《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感【薦】
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感1
我曾經(jīng)在語文書上學(xué)過這樣一句話——書是人類進(jìn)步的階梯。我們只有通過大量的課外閱讀，才能豐富自己的知識(shí)，開拓我們的視野。我最喜歡的一本書叫《能聞出孩子味的烏龜》，接下來我就給大家講講這本書的故事。
這是一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“里，烏龜說只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在一個(gè)雷雨交加的夜里，笑貓睡在烏龜?shù)谋成希瑸觚斁婉W著它穿越城市中密林一般的樓群，來到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺了，烏龜悄悄地爬進(jìn)了杜真子?jì)寢尩姆块g吐了一口氣。早上天還沒亮，媽媽就在邊敲邊說：”杜真子，快起來背英語了！“”啊！有鬼呀！“杜真子害怕地大叫，笑貓也去看熱鬧了。近看，杜真子?jì)寢尩淖彀湍[了起來。笑貓問烏龜：”這是怎么回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣。“原來我心目中神圣的'烏龜，竟然這么好玩兒！它是那么喜歡孩子們身上快樂，天真的味道，怪不得它永遠(yuǎn)能找到它的朋友——笑貓，馬小跳河杜真子。
讀了這個(gè)故事，我明白了童年應(yīng)該是快樂的，無憂無慮的；童年不只是做不完的作業(yè)，童年應(yīng)該是孩子們開心的笑臉。我們和童年的伙伴兒一起玩耍，一起在明亮的教師里認(rèn)真上課，讓我們珍惜我們的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感2
暑假里，媽媽給我買了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜為什么能聞出孩子味呢？它像膠水一樣深深吸引了我，我貪婪地一口氣把它讀完。原來里面寫了：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個(gè)不同尋常的暑假。
書中的馬小跳我很喜歡，他性格開朗，活潑可愛，好動(dòng)，孩子味很濃。還有他的寶貝兒媽媽，喜歡開玩笑爸爸，在這么溫馨的家里成長(zhǎng)的孩子能沒有孩子味嗎？而安琪兒呢？卻有一個(gè)愛嘮叨的媽媽，整天讓她學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。安琪兒沒有自由，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，就算再有孩子味也會(huì)被她媽媽給扼殺的。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)像安琪兒的媽媽一樣，每天讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，做完了老師的作業(yè)，做媽媽的作業(yè)，日常上課，休息日上輔導(dǎo)班或興趣班，根本沒有時(shí)間讓孩子輕松一下，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨掉了，失去了童年的樂趣，使美好的'童年變得無比黑暗，這是多么可怕的事呀！
難道那些家長(zhǎng)們沒想過，如果你是一個(gè)孩子，被家長(zhǎng)無情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅(jiān)信你們的回答肯定是：不！可是那些家長(zhǎng)怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會(huì)以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人�。�
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感3
最近，我看了一本叫《能聞出孩子味的烏龜》的書，感受頗深，想急切的想介紹給大家，希望大家喜歡。
這本書講了在笑貓的秘密山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜，笑貓把老烏龜當(dāng)成了睡覺的床，吃飯的餐桌。老烏龜已經(jīng)在這個(gè)世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方，老烏龜就能長(zhǎng)生不老�？墒�，現(xiàn)在這個(gè)年代，有孩子味的地方已經(jīng)非常少了，于是，老烏龜和笑貓開始了一段尋找有孩子味的地方之旅。
出看這本書的題目，我就被這本書吸引住了。因?yàn)椤澳苈劤龊⒆游丁睂?shí)在是很神奇。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘含F(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓诽�、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道�！蔽艺J(rèn)為，所有的孩子都很有孩子味，只不過在不同的環(huán)境影響下，我們的“孩子味”有了多多少少的改變。比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳，有著親愛慈祥的媽媽，幽默、愛開玩笑的爸爸，在爸爸媽媽的.培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢?卻有著一個(gè)嘮叨的媽媽，整天逼著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓安琪兒沒有了自由，就像一只小鳥被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”，那么她的“孩子味”也被這樣一個(gè)嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長(zhǎng)想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學(xué)富五車，長(zhǎng)大了有好的前途，這樣沒有錯(cuò)。但你們想沒想過，孩子們?cè)跓o法承受的狀態(tài)下把知識(shí)、道理硬往腦子里塞，不但不會(huì)有成效，反而會(huì)對(duì)你們這樣做法產(chǎn)生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由，讓他們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁麄兎炊鴷?huì)在樂中學(xué)到一些知識(shí)，還會(huì)充滿孩子味。
家長(zhǎng)們，你喜歡哪一種教育方式呢?一定要看一看這本書哦!
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感4
在這個(gè)暑假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。
烏龜有個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會(huì)各種笑，會(huì)貓語，它還有個(gè)秘密山洞。
文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的'一些小故事。后來，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個(gè)歡聚的場(chǎng)所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。
那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個(gè)字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！
讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級(jí)的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級(jí)，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過氣，我常常聽他說好累��！很多家長(zhǎng)還給孩子報(bào)讀了語文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時(shí)間和自由。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，過多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使他們失去了許多童真，一個(gè)個(gè)就像小大人。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很重要的。只要我們每天在校認(rèn)真聽講，課余安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，持之以恒，學(xué)習(xí)就會(huì)扎實(shí)，就不用上什么輔導(dǎo)班，更不用到畢業(yè)班的時(shí)候才來疲勞轟炸，就有足夠的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對(duì)世界充滿好奇，讓我們能永遠(yuǎn)保持童心。
讓我做一個(gè)有愛心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感5
最近我讀了一本名叫《白牙》的書。這本書主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最后被主人司各特先生所救，因感受到生命的溫暖而忠心為主，拼死護(hù)衛(wèi)主人的故事。
白牙的母親是一只印第安人的狗，因饑荒逃出印第安人所在的營地，與狼群混在了一塊，成了一只領(lǐng)頭狼；它的父親也是一只領(lǐng)頭狼，而且身經(jīng)百戰(zhàn)，失去了一只左眼。又在爭(zhēng)奪母狼時(shí)被撕去一只耳朵。又一次，白牙趁母親不在，一個(gè)人偷偷爬出洞口。因?yàn)樾“籽肋�不適應(yīng)外面，所以被明亮的光線刺得眼冒金星，但是它的適應(yīng)能力很強(qiáng)，所以沒過多久它就看清楚了。小白牙的運(yùn)氣可真不錯(cuò)，第一次出動(dòng)就吃到了肉。它在松樹上走的時(shí)候，不小心掉到了一個(gè)雷鳥窩前，里面有七只剛剛出世的小雷鳥。由于正值饑荒，小白牙一只一只地把小雷鳥吃掉了。
后來印第安人在樹林中發(fā)現(xiàn)了白牙和它的母親，那個(gè)人向白牙的母親大叫：“基切！基切！”原來，白牙的母親叫基切，那個(gè)印第安人叫格雷。由于格雷欠了三鷹的債，就把一塊紅布、一張熊皮、20發(fā)子彈和基切抵押給了三鷹。
不久你，他被一個(gè)叫史密斯的.人用狡猾的手段騙去。這個(gè)史密斯看似兇狠，卻是一個(gè)不知不扣的、無恥的懦夫。自從他騙到白牙以后，就天天折磨它、打它、踢它、罵它、笑它……后來再一次搏斗中被司各特救走，盡管司各特在馴服白牙時(shí)被它咬過，被人也勸他殺掉白牙，但是他用耐心、愛心馴服了白牙，還讓白牙學(xué)會(huì)了笑。而白牙也深深地愛上了這個(gè)真心對(duì)它的新主人。后來司各特要回老家加利福尼亞，于是白牙也跟去了。在那里，它學(xué)會(huì)了許多法則，認(rèn)識(shí)了獵犬狄克，還找到了一個(gè)終身伴侶——白色牧羊犬科利。這樣平靜的生活并不是一直持續(xù)下去的。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感6
最近，我讀了一本書，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》�？赐赀@本書后，我既很高興，也很氣憤。高興是因?yàn)檫�有人有著一顆童心；氣憤是因?yàn)榇笕丝偸潜浦约旱暮⒆幼龊⒆硬幌矚g的事情，使自己的孩子沒有了原本孩子身上的孩子味。
這本書主要講了：一個(gè)百年一遇的盛夏。一天，笑貓?jiān)凇毕膶m“里睡覺，突然，來了一只不請(qǐng)自來，來路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就不會(huì)老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場(chǎng)大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經(jīng)過一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準(zhǔn)確無誤地來到了馬小跳家。
在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的`，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的嘴腫起來，只要馬小跳姨媽離開馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來，只好搬走了。
大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來沒有想過孩子的感受，難道他們忘了自己也度過了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感7
最近我看了一本笑貓日記系列之一——楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書�？吹竭@個(gè)書名的時(shí)，引起了我的遐想——孩子味是什么味呢?于是就迫不及待的翻開了
這本書的主人公是一只烏龜，它只生活在有孩子味兒的`地方，才不會(huì)變老，而現(xiàn)在孩子味兒越來越少了，于是烏龜聞著味道爬到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽正好要去度假了。馬小跳媽媽不放心馬小跳一個(gè)人在家，就叫表妹杜真子和她媽媽來家陪馬小跳。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子做了一個(gè)《學(xué)習(xí)計(jì)劃表》。要求他倆每天6個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間，3個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，其余的時(shí)間就是寫作業(yè)、看書，并準(zhǔn)備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看不下去了，就吐一口神氣，讓杜真子的媽媽一到馬小跳家里嘴就腫得很大，離開他家嘴就好了。這天，馬小跳發(fā)現(xiàn)烏龜不見了。他們找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳和幾個(gè)好朋友要做一次秘密行動(dòng)，杜真子的笑貓問烏龜: “你能找到馬小跳他們嗎? ”烏龜說: “他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們�！�
看完這本書，我的感觸很深，現(xiàn)在的父母給孩子報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，以為這樣是愛我們。他們就沒有考慮到我們的感受，壓力太大，只會(huì)讓我們?cè)絹碓酵纯�。不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂!我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的歡樂。希望家長(zhǎng)能理解我們的心情，幫我們找回的孩子味來。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感8
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭?dòng)物，在市場(chǎng)，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對(duì)別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓诽伲杂商�，作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現(xiàn)在的.大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂，在快樂中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感9
今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。
一只神奇的烏龜，來到了主人公笑貓的秘密洞穴。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老�？墒乾F(xiàn)在孩子味的地方越來越少了，烏龜只好聞著氣味找到了笑貓和孩子們的秘密山洞。一天，在大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開始了
這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。
書中的.馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會(huì)使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，就算孩子味再濃，那也會(huì)很快就被磨滅掉。
，現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，上很多的輔導(dǎo)班，根本沒有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂，使美好的童年變得灰暗無光。這是多么殘忍得事情啊！有孩子味，才有真正童年的純真和快樂。
烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長(zhǎng)吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感10
是一個(gè)百年不遇的盛夏，秘密山洞里有一只烏龜來了。它說，生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在一個(gè)深夜，烏龜馱著笑貓和老老鼠來到了馬小跳的家，一個(gè)不同尋常的假期就這樣開始了。
看了這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到現(xiàn)代孩子的.心情。他們不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，又讓他們上補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)們還會(huì)把全部希望寄托在孩子的身上，讓孩子整天在復(fù)習(xí)、做作業(yè)，叫他們做這些事情的時(shí)候，還要每時(shí)每刻都監(jiān)視著他們，不給他們一丁點(diǎn)自由。
難道家長(zhǎng)這樣做就是為了孩子好嗎？家長(zhǎng)都以”一切都是為了孩子好“而強(qiáng)迫孩子去做這做那。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子們玩游戲、看電視是沒用的。兒時(shí)，在地上砌一座城堡，長(zhǎng)大也可能就是一名建筑設(shè)計(jì)師；兒時(shí)，在地上砌一座橋，長(zhǎng)大或許可能就是一名工程師。家長(zhǎng)必須發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，不必改變他們的興趣愛好。
什么”一切都是為了孩子好“，學(xué)習(xí)之余偶爾放松一下會(huì)更好。家長(zhǎng)不必去強(qiáng)迫孩子做什么，更不需要把我們的希望放在他們身上。家長(zhǎng)不可以種土豆而變成造原子彈，必須種瓜得瓜，種豆得豆地放松心境，讓小朋友們有更大地發(fā)展空間和方向，或許真能放飛孩子們的夢(mèng)想。
我希望家長(zhǎng)有智慧點(diǎn)亮我們的人生，而不是用經(jīng)驗(yàn)改變我們而復(fù)制你的人生！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感11
暑假到了，我去書店買了套楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。
為什么說這本書有趣呢？那是因?yàn)檫@本書里有一只活了大約一千萬年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲海运拍芑钸@么久。可是現(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮?xí)r，可以穿墻而過；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只老鼠——老老鼠，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會(huì)吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。
這本書里的人物很有趣，故事更有趣。比如：有一次，下起了大雨，把秘密山洞給淹沒了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)不能住了。幸好有大烏龜讓貓騎在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。
烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，現(xiàn)在全世界的小孩子有孩子味兒的很少了。你可能會(huì)問，孩子味兒是什么味兒呢？我覺得啊，有孩子味兒的孩子才是真孩子。他們的`眼睛里有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說的一些事�，F(xiàn)在的孩子多么需要純真無邪的童年啊，愿所有的家長(zhǎng)都能給孩子一個(gè)自由、純真的童年！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感12
這是一本用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心的好書。我非常的喜歡。書里面講了這樣一個(gè)故事：
這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開始了……
童年原本是快樂的，現(xiàn)在我們的童年，被太多的學(xué)習(xí)課目所困擾！沉重的書包里，裝滿了家長(zhǎng)的期望！
我們就像機(jī)器人一樣，變成了學(xué)習(xí)的工具。沒有了歡聲笑語，沒有了屬于自己的空間。我知道，家長(zhǎng)是為了我們好，才這樣關(guān)心我們�？墒�，這種關(guān)心，讓我們心里產(chǎn)生了很大的.壓力。我們的每一步都是父母設(shè)計(jì)好的，無法去做自己喜歡的事情。
家長(zhǎng)為了孩子學(xué)到更多的知識(shí)，常常在課外的時(shí)間，為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。占用了我們太多玩耍的時(shí)間。其實(shí)他們不了解，這樣會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。課余時(shí)間，我們想好好的放松一下。有了快樂的心情，才能更好的學(xué)習(xí)。
通過讀這本書，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)椋m然我沒有了太多的玩耍時(shí)間，但，父母與老師都是為了我們有個(gè)好的將來。我也會(huì)找課余時(shí)間，去做一些有益義的活動(dòng)，這樣又能放松心情，又能更好的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感13
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
第一個(gè)感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補(bǔ)習(xí)班。孩子沒有玩的時(shí)間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的'孩子長(zhǎng)大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個(gè)快樂的童年。如果家長(zhǎng)們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會(huì)失去快樂的童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。孩子們生活在不快樂與痛苦之中。
第二個(gè)感想是：孩子都快變成了機(jī)器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點(diǎn)兒自由也沒有。而且父母?jìng)冞�以“這一切都是為了你好�！睘槔碛�，讓孩子們不做都不行。
第三個(gè)感想是：心老了最可怕。如果你的心變老了，你就會(huì)漸漸開始對(duì)什么都沒興趣，看什么都覺得討厭。我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物，用心去體會(huì)，就會(huì)找到一些快樂的感覺，這樣你的心就不會(huì)老的那么快了。
第四個(gè)感想是：雖然我爸爸媽媽雖然很羅嗦，但是他們對(duì)我們沒有像那些父母一樣有很多要求，或者吩咐很多事情，我是很幸福的。但是現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，我自己要努力學(xué)習(xí)。
這本書使我受益匪淺，收獲非常大。以后我要多讀這種好書。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感14
前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對(duì)這本書的題目有點(diǎn)好奇：貓真的會(huì)笑嗎？我看完這書再來揭曉答案。
這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會(huì)穿墻術(shù)，別的烏龜都不會(huì)，唯獨(dú)它有，真是神奇，真是特別。
不過，烏龜所說的孩子味道，并不是每個(gè)孩子身上都有的，烏龜說有許多孩子身上沒有了孩子味道�？赐炅诉@本書，我知道烏龜所說了孩子味道，其實(shí)就是小孩子應(yīng)該像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個(gè)孩子身上應(yīng)有的'快樂、充滿愛心等等。
我覺得這本書其實(shí)是寫給大人看的，它想要告訴大人，不要讓孩子做自己不喜歡做的事，要充分給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書。我的爸爸媽媽雖然沒看過這本書，但是比起其他的家長(zhǎng)來，他們對(duì)我還是很寬松的。小的時(shí)候，我不愿意學(xué)鋼琴，他們就同意不讓我學(xué)了。從一年級(jí)到三年級(jí)我每天幾乎沒有課外做業(yè)要做，每個(gè)星期爸爸媽媽還同意給我玩會(huì)電腦，我不知道，如果我碰到了這只烏龜，他能不能聞出我身上的孩子味呢？
我還要告訴你，其實(shí)笑貓不是一只會(huì)笑的貓，它是用笑來表達(dá)自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫的這本書真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買幾本。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感15
我喜歡書，喜歡在知識(shí)的海洋里盡情邀游。星期天，媽媽給我借了一本笑貓日記——《能聞出孩子味兒的烏龜》，看了這本書讓我感同深受。
書寫笑貓發(fā)現(xiàn)了一只千年烏龜之后發(fā)生了一些怪事，主要講馬小跳的爸媽走后，杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽總是布置許多作業(yè)，害得馬小跳老是做作業(yè)，杜媽媽又管得嚴(yán)，不讓他們玩一會(huì)兒，導(dǎo)致馬小跳抗議，杜真子快累扁了。千年烏龜看不下去了，略施小計(jì)，讓杜真子?jì)寢屧诩依镒炀蜁?huì)變大，只要出了門就會(huì)正常，杜媽媽只好經(jīng)常不在家，這樣給了馬小跳他們適當(dāng)放松，結(jié)果杜真子?jì)寢寷]管，他們也按質(zhì)按量完成了作業(yè)。我想家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，孩子才能早日獨(dú)立更生。
現(xiàn)在孩子大多都是獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩比較溺愛，從小過著衣來伸手，飯來張口的生活。大人太關(guān)心小孩，總是好吃的`好用的留給小孩，生怕孩子營養(yǎng)不良，孩子出行都用汽車來接送，缺少運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致現(xiàn)在許多人小小年紀(jì)就非常胖，給生活帶來許多不便，肥胖引起好多疾病，所以我想大人們，不要一味地盯著孩子的成績(jī)，拼命讓孩子在家做題目、看書、大人們適當(dāng)?shù)姆攀忠彩菒酆⒆拥囊环N表現(xiàn)，讓孩子不要像溫室里的花，應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)、多郊游，開闊眼界，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自力更生。
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