木木讀后感

　　看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的木木讀后感，歡迎閱讀與收藏。

木木讀后感1

　　豬豆、木木，多么古靈精怪的兩個(gè)名字埃這是一本寫(xiě)什么的書(shū)呢？”帶著好奇心，翻開(kāi)書(shū)，“幸福餅”“姜餅小人”“豌豆黃瓜湯”，這些和吃有關(guān)的好玩的奇怪字眼兒調(diào)皮地跳出目錄頁(yè)，牢牢地粘住了我的眼球。是的，沒(méi)有人和好吃的結(jié)仇，何況又都是自己沒(méi)有吃過(guò)的，甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東東呢？很快，我被“陽(yáng)光姐姐”伍美珍那溫暖透明、閃閃發(fā)光的文筆吸引了。

　　應(yīng)該說(shuō)，這是一篇和成長(zhǎng)有關(guān)的小說(shuō)。呀，“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字好沉重埃不過(guò)，別擔(dān)心，“陽(yáng)光姐姐”并沒(méi)有把這部小說(shuō)寫(xiě)成一大篇班主任老師“苦口婆心”的說(shuō)教，而是給我們送過(guò)來(lái)一份好吃好看好玩的活蹦亂跳的神秘大禮包�！按蠖Y包”中藏著的小說(shuō)主人公，對(duì)，當(dāng)然就是豬豆啦，她喜歡童話，喜歡美食，有很多美好的夢(mèng)想和希望，當(dāng)然，也像無(wú)數(shù)個(gè)正在長(zhǎng)大的小女生一樣，喜歡帥哥。

　　這個(gè)近乎透明的女孩簡(jiǎn)單得可愛(ài)，小說(shuō)一開(kāi)頭，她就被一個(gè)叫壞壞的連門鈴都?jí)虿坏降摹靶〔稽c(diǎn)兒”騙到了他的哥哥——一個(gè)長(zhǎng)相酷似劉德華的帥哥身邊，然后，他們成為好朋友；第二章更讓人捧腹，豬豆的好朋友夏蓓兒托她勸退一個(gè)對(duì)自己窮追猛打的'男孩，豬豆苦口婆心，最后才發(fā)現(xiàn)，出大糗了，竟然勸錯(cuò)了人；第三章豬豆陪好朋友凌凌去她“暗戀好久的男生”家吃飯，一頓飯下來(lái)，那個(gè)男同學(xué)竟然對(duì)懵里懵懂的豬豆產(chǎn)生了好感�？梢哉f(shuō)，小說(shuō)的每一個(gè)章節(jié)都忍俊不禁，讓人不得不嘆服“陽(yáng)光姐姐”優(yōu)美的文筆和精彩的謀篇布局。

　　“單細(xì)胞”的豬豆為讀者朋友們帶了笑聲，但是在她自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，卻和我們很多的小讀者一樣，也有自己的苦悶和煩惱——于是，她淳厚、善良的鄰居木木成了她傾訴的對(duì)象，木木是職業(yè)高中的“料理大師”，每當(dāng)豬豆遭遇不開(kāi)心時(shí)，就會(huì)來(lái)找她的死黨木木。木木一邊傾聽(tīng)豬豆噼里啪啦的談話，一邊默默地給豬豆做出花樣翻新的美食，哄豬豆開(kāi)心，陪伴木木消除煩惱和困惑。純純的豬豆和憨憨的木木，還有他們身邊那些“小壞蛋”和“小可愛(ài)”們，多么令人難忘。

　　“陽(yáng)光姐姐”這部小說(shuō)寫(xiě)得幽默好看，但是這并不是一本單純搞笑和搞怪的書(shū)。這本書(shū)讓人讀完之后笑，笑完之后思考，思考完之后又笑。每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)歲月中，都會(huì)有說(shuō)不出的煩惱，特別是正處在從少年向青春期過(guò)渡這樣一個(gè)時(shí)間段的孩子。這個(gè)年齡段，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是作家寫(xiě)作中很不容易把握的一個(gè)年齡段。這個(gè)年齡段的孩子既未脫少年的稚氣，又不乏青春期的沖動(dòng)和激情。他們有夢(mèng)想，有一顆悸動(dòng)的心，他們渴望異性的目光，渴望成熟，渴望被理解和關(guān)注，這就會(huì)有許多甜蜜的煩惱和困惑，同時(shí)也為作

　　家的寫(xiě)作增加了很大的難度系數(shù)。不過(guò)，伍美珍機(jī)智準(zhǔn)確地捕捉到了孩子們的微妙世界，而又非常得體地描寫(xiě)和反映了出來(lái)。她的小說(shuō)像泉水一樣流淌著清澈純潔的愛(ài)，又像陽(yáng)光一樣照射進(jìn)孩子們的翠綠的心，陪伴他們走過(guò)這段青枝綠葉的成長(zhǎng)歲月，讓他們能夠在美食和童話、在溫馨和浪漫、在歡笑和沉思中健康快樂(lè)地慢慢長(zhǎng)大。

木木讀后感2

　　莊子·山木是由九則寓言故事組成，每一則寓言故事的主旨不盡相同，但是大體上都反映了社會(huì)生活中的一些體驗(yàn)和感悟，對(duì)人生哲理和社會(huì)問(wèn)題深刻認(rèn)識(shí)。莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家，他主張“天人合一”和“清靜無(wú)為”近日，閱讀到《莊子·山木》中第一則故事：莊子行于山。全文講的是莊子在山中行走，看見(jiàn)一顆大樹(shù)，但是伐木人沒(méi)有動(dòng)手，因?yàn)檎J(rèn)為這棵樹(shù)沒(méi)有什么用。后來(lái)莊子出山留宿在朋友家，朋友殺鵝款待，但是殺了一只不能叫的。弟子很疑惑，鵝和樹(shù)同樣為不成材的，為何待遇有差別。并問(wèn)莊子會(huì)如何選擇。當(dāng)我讀到這里是我思考了下，如果把樹(shù)和鵝轉(zhuǎn)變?yōu)槿�，我�?huì)如何選擇，是選擇成為一個(gè)出類拔萃的人呢還是選擇成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人。最終我覺(jué)得做人還是要做出類拔萃的。

　　于是我繼續(xù)閱讀下去。莊子的回答卻是：周將處乎材與不材之間。材與不材之間，似之而非也，故未免乎累。意思是：我將處于成材與不成材之間。好像合于大道卻并非真正與大道相合，所以這樣不能免于約束與勞累�？吹竭@個(gè)回答，讓我有點(diǎn)驚訝，莊子既沒(méi)有選擇出類拔萃也沒(méi)有選擇碌碌無(wú)為，而是選擇成為一個(gè)成材與不成材之間的一類人，通俗一點(diǎn)就是平常人，不算成功人士也不算失敗者。在我看來(lái)正常人都希望自己可以成為一個(gè)有所作為的人，特別是在我們這個(gè)文化悠久的國(guó)家，不論是父母的期盼，還是自身的目標(biāo)。除非個(gè)別人，不然不會(huì)有人甘愿成為平凡人。但是莊子，這位中國(guó)歷史上著名的'哲學(xué)家居然愿意成為這一類平凡的人。

　　“若夫乘道德而浮游則不然，無(wú)譽(yù)無(wú)訾，一龍一蛇，與時(shí)俱化，而無(wú)肯專為；一上一下，以和為量，浮游乎萬(wàn)物之祖，物物而不物與物，則胡可得而累邪！”讀完這句我終于知道為何莊子選擇“周將處乎材與不材之間”。他認(rèn)為，如果能順應(yīng)自然而自由自地游樂(lè)也就不是這樣。沒(méi)有贊譽(yù)和詆毀，可以像龍騰飛或者像蛇蟄伏，隨著時(shí)間推移，不偏滯任何一方進(jìn)退自如，悠游自得地生活在萬(wàn)物的初始狀態(tài)，那么就不會(huì)受到外物的約束和勞累。這樣子的生活我認(rèn)為非常逍遙，沒(méi)有約束，想做什么都可以，可以努力做事情但是也可以休息，會(huì)過(guò)于最自然的生活，不用因?yàn)槌蔀槌鲱惏屋偷囊活惾硕�拼死拼活，也不�?huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而一事無(wú)成。將生活和自由相結(jié)合，讓自己改變生活，自己過(guò)上自己最想要的生活，而不是被生活所控制，自由自在，這與莊子的主張“天人合一”和“清靜無(wú)為”十分貼切。

　　最后莊子所說(shuō)：“若夫萬(wàn)物之情，人倫之傳，則不然。合則離，成則毀；廉澤挫，尊則議，有為則虧，賢則謀，不肖則欺，胡可得而必乎哉！”莊子認(rèn)為，所有的事物都是相對(duì)的，有聚合就有離析，由成果也有毀敗……所以最后莊子才會(huì)說(shuō)：“弟子志之，其唯道德之鄉(xiāng)乎！”讓弟子回歸自然。

　　我想莊公自所以寧可穿破衣，居陋巷，自得其樂(lè)，也不入仕途正是因?yàn)樗�看穿了人情冷暖、世態(tài)炎涼，“木秀于林，風(fēng)必摧之；人高與眾，言必誹之”。所以才會(huì)有這個(gè)“材與不材”之間兩難的選擇。通過(guò)《莊子·山木》我們不難看出莊子對(duì)“遠(yuǎn)禍全身”之難的憤怒與感慨，在那個(gè)污濁的社會(huì)里潔身自好，是一件多么難能可貴的事。

木木讀后感3

　　豬豆、木木，多么古靈精怪的兩個(gè)名字啊。這是一本寫(xiě)什么的書(shū)呢？”帶著好奇心，翻開(kāi)書(shū)，“幸福餅”“姜餅小人”“豌豆黃瓜湯”，這些和吃有關(guān)的好玩的奇怪字眼兒調(diào)皮地跳出目錄頁(yè)，牢牢地粘住了我的眼球。是的，沒(méi)有人和好吃的結(jié)仇，何況又都是自己沒(méi)有吃過(guò)的，甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東東呢？很快，我被“陽(yáng)光姐姐”伍美珍那溫暖透明、閃閃發(fā)光的文筆吸引了。

　　應(yīng)該說(shuō)，這是一篇和成長(zhǎng)有關(guān)的小說(shuō)。呀，“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字好沉重啊。不過(guò)，別擔(dān)心，“陽(yáng)光姐姐”并沒(méi)有把這部小說(shuō)寫(xiě)成一大篇班主任老師“苦口婆心”的說(shuō)教，而是給我們送過(guò)來(lái)一份好吃好看好玩的活蹦亂跳的神秘大禮包�！按蠖Y包”中藏著的小說(shuō)主人公，對(duì)，當(dāng)然就是豬豆啦，她喜歡童話，喜歡美食，有很多美好的夢(mèng)想和希望，當(dāng)然，也像無(wú)數(shù)個(gè)正在長(zhǎng)大的小女生一樣，喜歡帥哥。

　　這個(gè)近乎透明的女孩簡(jiǎn)單得可愛(ài)，小說(shuō)一開(kāi)頭，她就被一個(gè)叫壞壞的連門鈴都?jí)虿坏降摹靶〔稽c(diǎn)兒”騙到了他的哥哥——一個(gè)長(zhǎng)相酷似劉德華的帥哥身邊，然后，他們成為好朋友；第二章更讓人捧腹，豬豆的好朋友夏蓓兒托她勸退一個(gè)對(duì)自己窮追猛打的男孩，豬豆苦口婆心，最后才發(fā)現(xiàn)，出大糗了，竟然勸錯(cuò)了人；第三章豬豆陪好朋友凌凌去她“暗戀好久的男生”家吃飯，一頓飯下來(lái)，那個(gè)男同學(xué)竟然對(duì)懵里懵懂的豬豆產(chǎn)生了好感�？梢哉f(shuō)，小說(shuō)的每一個(gè)章節(jié)都忍俊不禁，讓人不得不嘆服“陽(yáng)光姐姐”優(yōu)美的文筆和精彩的謀篇布局。

　　“單細(xì)胞”的豬豆為讀者朋友們帶了笑聲，但是在她自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，卻和我們很多的小讀者一樣，也有自己的苦悶和煩惱——于是，她淳厚、善良的鄰居木木成了她傾訴的對(duì)象，木木是職業(yè)高中的“料理大師”，每當(dāng)豬豆遭遇不開(kāi)心時(shí)，就會(huì)來(lái)找她的死黨木木。木木一邊傾聽(tīng)豬豆噼里啪啦的談話，一邊默默地給豬豆做出花樣翻新的美食，哄豬豆開(kāi)心，陪伴木木消除煩惱和困惑。純純的豬豆和憨憨的.木木，還有他們身邊那些“小壞蛋”和“小可愛(ài)”們，多么令人難忘啊。

　　“陽(yáng)光姐姐”這部小說(shuō)寫(xiě)得幽默好看，但是這并不是一本單純搞笑和搞怪的書(shū)。這本書(shū)讓人讀完之后笑，笑完之后思考，思考完之后又笑。每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)歲月中，都會(huì)有說(shuō)不出的煩惱，特別是正處在從少年向青春期過(guò)渡這樣一個(gè)時(shí)間段的孩子。這個(gè)年齡段，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是作家寫(xiě)作中很不容易把握的一個(gè)年齡段。這個(gè)年齡段的孩子既未脫少年的稚氣，又不乏青春期的沖動(dòng)和激情。他們有夢(mèng)想，有一顆悸動(dòng)的心，他們渴望異性的目光，渴望成熟，渴望被理解和關(guān)注，這就會(huì)有許多甜蜜的煩惱和困惑，同時(shí)也為作家的寫(xiě)作增加了很大的難度系數(shù)。不過(guò)，伍美珍機(jī)智準(zhǔn)確地捕捉到了孩子們的微妙世界，而又非常得體地描寫(xiě)和反映了出來(lái)。她的小說(shuō)像泉水一樣流淌著清澈純潔的愛(ài)，又像陽(yáng)光一樣照射進(jìn)孩子們的翠綠的心，陪伴他們走過(guò)這段青枝綠葉的成長(zhǎng)歲月，讓他們能夠在美食和童話、在溫馨和浪漫、在歡笑和沉思中健康快樂(lè)地慢慢長(zhǎng)大。

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