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朝花夕拾讀后感

時間:2022-06-08 13:02:56 讀后感 我要投稿

朝花夕拾讀后感15篇

  讀完一本書以后,相信你心中會有不少感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的朝花夕拾讀后感,希望能夠幫助到大家。

朝花夕拾讀后感15篇

  朝花夕拾讀后感 篇1

  在這個暑假,我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业。整本文集用詞語簡潔柔和,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步,想讓社會安定,為孩子著想的魯迅爺爺。

  這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,封建的社會制度,社會對人民的囚禁。

  在《從百草園到三味書屋》,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,看黃蜂、玩、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,熱愛大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

  《在阿長與〈山海經(jīng)〉》,《范愛農(nóng)》中,這兩個人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者,善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長,她思想、性格上有很多消極、落后的東西,是封建社會思想毒害的結(jié)果,表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農(nóng),對革命前的黑暗社會強烈的`不滿,追求革命,當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗,向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。

  這兩個人物,是當時社會的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來反抗,經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,我們可以愉快地生活這,家里有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

  《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊了囚禁人的舊社會,表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會,更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來。

  了解了魯迅的童年,我覺得看《朝花夕拾》也就比原來更易懂了,因為我已經(jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。

  朝花夕拾讀后感 篇2

  假期的日落時分,就應(yīng)當泡上一杯茶,帶上一本書,來到陽臺,享受此刻的寧靜與心靈的洗禮。

  好書如此多,從其中挑出一本來也絕非難事,在書架上翻檢的時候,目光不由的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引,信手拈來,這個明媚的午后就由它陪我了。

  大概了翻看了這本集子,文章不多,僅十篇。讀完小引之后,便決定順著文章的目錄一片一片的讀下去。

  第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅此刻的文章是極有思想的,這題中的貓鼠狗自然也絕非是去寫那貓鼠狗的各種秉性,而是借貓鼠狗這三個動物來借喻時下的人們的生活意識形態(tài)。雖說本文的題目為《狗·貓·鼠》,而先生的眾多筆墨都用來寫自我的“仇貓”。

  先生仇貓有許多的理由,貓的秉性和一些人很相像,看似乖巧,實則暗藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫嚷聲的,聽到貓的叫嚷先生總要嫌煩,而這個貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”,先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故,但凡貓若是捕食到比自我弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,這卻是和當時一些人的做法無二的,一旦手中有了他人的把柄,必是會就想盡辦法慢慢地折磨別人,自我享受著其中的“樂趣”。這是何等病態(tài)的一種社會形態(tài),笑人無妒人有,那確實是先生生活的那個時代的悲哀。

  先生仇貓委實不是口頭革命,先生對付貓自有一套辦法。開始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手,逐個推廣,以致之后貓都從來不接近先生了。文章至此,先生的態(tài)度已是明確至極了,而此時,先生筆鋒一轉(zhuǎn),又引至了一只他收留的小隱鼠,隱鼠與那些比“名人名教授”還軒昂的大鼠是決然不一樣的,而先生的這個小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中,隨之后得知是長媽媽所謂,可是,先生和貓之間的矛盾委實不能“相逢一笑泯恩仇”了。

  細細品味,先生所言的狗鼠貓,其實就是代表了先生所生活的.時代的三類人。先生用極其細膩的筆法描繪了這三個階層,先生正是以筆為槍,抨擊了那個時代的“名人”,表達了自我對于那些生活在底層的弱者的同情和支持,而那些“名人”各種媚態(tài),對弱者的各種折磨,先生也嗤之以鼻!

  先生的文章或許我還讀不懂其中的真味,可是卻能深切的感受到先生對那個日漸渾濁的世道的無奈與悲切,他用他的筆戰(zhàn)斗著,挽救著奄奄一息的中華民族。

  向先生致敬!

  朝花夕拾讀后感 篇3

  《朝花夕拾》是魯迅先生所作的一部回憶散文集,原名叫《舊事重提》,共十篇。此文集收作為“回憶的記事”,側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活,形象的反映了他的性格和志趣的形成過程。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京,又到日本留學(xué),然后回國教書的'經(jīng)歷,揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象,同時又反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中,不畏艱難險阻,尋找光明的困難歷程,以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的一生幾乎是在水深火熱中度過的,他生于1881年9月25日,去世于1936年10月19日,原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改字豫才,他是浙江紹興人,也是著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士,新文化運動的重要參與者,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。

  他一生在文學(xué)創(chuàng)作,文學(xué)指點,思想研究,文學(xué)研究,翻譯,美術(shù)理論引進,基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?迸c研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展有重大影響,尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響,

  我印象最深的兩個故事便是《無常》及《鎖記》!稛o!愤@篇中,白無常身上穿的是斬衰兇府服,腰間束的是草繩,腳穿草鞋,項掛紙錠,手上是破芭蕉扇,鐵索、算盤,肩膀聳立,頭發(fā)低垂,眉眼的外稍向下,像一個“八字”,頭戴一頂長方帽,下大頂小,按照比例一算有二尺來高,在正面有四個字“一見有喜”。與活無常相對的鬼物叫“死有分”,裝束也相仿,后來被稱為死無常,黑臉、黑衣。誰也不喜歡,魯迅先生也同人們一樣,喜歡活無常。

  《鎖記》一文中,魯迅先生兒時與衍太太之間的故事,雖寫了衍太太的一言一行,看似在夸贊她,實際卻諷刺了她的虛偽舉止,讓我懂得了看人要看人的本質(zhì)及內(nèi)心。

  魯迅先生的一生很偉大,雖然我們現(xiàn)在安居樂業(yè),但我們?nèi)砸斡涺斞赶壬慕K生寫照——“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!。

  朝花夕拾讀后感 篇4

  在這本魯迅先生唯一的散文集《朝花夕拾》中,我感到了魯迅在回味自己一生漫長的路途,從充滿歡樂與迷茫的童年時代開始,到少年時期的求學(xué)和一系列事件中逐漸把握正義,再到中年更加鏗鏘有力的生活,無不讓我感到魯迅先生“波瀾壯闊”的往事。

  《朝花夕拾》的十篇往事中,回憶的感情有所不同。《狗,貓,鼠》記述了魯迅童年時對貓和鼠的好惡;《阿長與〈山海經(jīng)〉》回憶了兒時保姆長媽媽的淳樸善良;《二十四孝圖》對當時混亂社會荒謬愚昧的封建孝道進行了有力的'抨擊;《五猖會》回顧了魯迅先生小時侯一次看廟會的經(jīng)歷;《無!疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會時的活“無!!稄陌俨輬@到三味書屋》回味了魯迅當年純真歡快的童年和在三味書屋讀書的快樂日子;《父親的病》在敘述父親生病治療的過程中,表達出對這種庸醫(yī)誤人的社會現(xiàn)象的憤恨;《瑣記》記述的是作者年少時去南京讀書的經(jīng)歷;《藤野先生》懷念魯迅在日本留學(xué)期間的老師藤野先生,并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過;《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)。細細讀來,每篇文章都有它獨特的味道,和不尋常的經(jīng)歷。

  朝花夕拾讀后感 篇5

  《朝花夕拾》不過是一本極薄的本子。

  它是有些文言文的好的味道。

  它的.作者是魯迅。

  我似乎很小的時候就聽聞魯迅的大名了,相比于巴金,果然知道的更早些?上啾扰c巴金,我也更喜歡和了解后者些。不過兩人的文筆,應(yīng)該差不多,不過性格不同,時代相同的關(guān)系。

  每每聽聞魯迅先生的偉大,便總念著要去讀一讀。

  倒真的去看了,第一遍沒甚感覺,只覺平淡得出奇。倒不會跟其人去說魯迅先生如何偉大,文筆如此動人之類的話了。

  不管如何,多讀讀總是好的。于是有讀了第二遍,或許是真的對魯迅先生的作品涉獵不多,依舊認為平平無奇,但掩卷一會,倒想出一些端倪來了。

  本來是不懂《朝花夕拾》的題目,現(xiàn)在想來竟是魯迅先生慢慢回憶少時的事,時光淌過也就磨滅了輕狂,所謂文章平平淡淡倒是覺得魯迅先生其中還有一絲如有如無的惆悵。

  不過還是不甚懂。但只覺得了原來能夠?qū)懗鲞@種文章也是不容易的了。若是自己在多少年后也這樣回憶往事,可也能寫出這番話來?

  憶起第一次閱讀《從百草園到三味書屋》害怕“美女蛇”倒真真是好笑了。是聯(lián)系自己所浮想一下罷了。

  朝花夕拾讀后感 篇6

  有一個人,雖生活在動蕩不安的年代,卻沒有在那個腐朽的社會隨波逐流,而是利用手中的筆,同整個封建社會斗爭,他就是大文學(xué)家魯迅。有一本書。它反映了在封建社會時麻木不仁的統(tǒng)治者和貪婪迂腐的國民,它就是《朝花夕拾》。

  《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,這本書里面收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇散文。這十篇散文讀起來引人入勝,令人手不釋卷。字里行間還包含著溫馨的回憶和理性的批判,但是這本書還有很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。

  魯迅本來應(yīng)該快樂的童年,卻因為籠罩在那個封建社會,不時透出了一些迂腐的氣息,所以魯迅就要去罵,去罵那個半封建半殖民地的社會。雖然從文章表面看,魯迅似乎都是用了些溫情的文字,但其實,他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器,也許魯迅先生正是想達到這個目的吧!

  這本書中我最喜歡看的就是《藤野先生》,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,但藤野先生對工作是極其認真的,比如他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。散文中的這個對比手法,其實能讓我們體現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)和魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁。

  “中國是弱國,所以中國人自然是低能兒……”看到書中日本學(xué)生的這句話,我的心就像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個年代是中國歷史上屈辱的歲月。

  中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,一場場強加給中華民族以深重的災(zāi)難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發(fā)動過一次甚至多次侵略戰(zhàn)爭。有公然入侵,也有不宣而戰(zhàn);有單獨入侵,也有合伙劫掠,強迫中國簽訂了數(shù)以千計的不平等條約……中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。從此,中國人民為擺脫外國資本主義和該國封建主義的壓迫,進行了長時期的.、不屈不撓的斗爭。而這本書正是那個年代的真實寫照。

  而在當下,我們新時代的少年,又該怎么去做呢?是繼續(xù)成為不進取不樂觀的人,還是立志做一個道德高尚的人,在家就要聽長輩的話,在校就要聽老師的教導(dǎo),從小事做起。相信大部分人都會選擇后者,我也相信你們一定做得到。

  雖然魯迅的那個時代漸漸久遠,現(xiàn)在祖國也慢慢繁榮昌盛。但我們也時刻不能不銘記國恥,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),爭做新時代好少年。長大后報效祖國,成為祖國的棟梁之才,為建設(shè)祖國付出自己的一份力!

  朝花夕拾讀后感 篇7

  記得在看《藤野教師》一文時,我是弄不明白魯迅教師為什么似乎一直對日本人很友愛。有本書上說,魯迅教師最后抱病也請日本醫(yī)生給看病。我其時就犯糊涂,他就不怕日本醫(yī)生密謀他嗎?

  朝花夕拾》是魯迅獨一的散文集。文集生動地記載了作者從童年到青年這段時期的念書和生存經(jīng)歷!豆?貓?鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡!栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回想了保姆長媽媽的憨厚仁慈!抖男D》對荒謬屈曲的封建孝道舉行了反攻!段宀䲡坊厥琢藘簳r一次看廟會的經(jīng)歷。《無!疯蜩蛉缟匦蚊擦肃l(xiāng)間迎神賽會時的活無常!稄陌俨輬@到三味書屋》回味了單純快樂的'童年和在三味書屋念書的日子。朝花夕拾讀后感600字《父親的病》在敘述父親抱病恒久治療的過程中,對庸醫(yī)誤人表現(xiàn)出了深深的憤怒!冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┠顣慕(jīng)歷!短僖敖處煛窇涯钊毡玖魧W(xué)時期的教師藤野,并記述了作者棄醫(yī)從文的顛末!斗稅坜r(nóng)》回想和哀悼了青年時代的摯友范愛農(nóng)。朝花夕拾讀后感600字

  朝花夕拾》是魯迅獨一的散文集。文集生動地記載了作者從童年到青年這段時期的念書和生存經(jīng)歷!豆?貓?鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡!栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回想了保姆長媽媽的憨厚仁慈!抖男D》對荒謬屈曲的封建孝道舉行了反攻。《五猖會》回首了兒時一次看廟會的經(jīng)歷。《無!疯蜩蛉缟匦蚊擦肃l(xiāng)間迎神賽會時的活無常!稄陌俨輬@到三味書屋》回味了單純快樂的童年和在三味書屋念書的日子。《父親的病》在敘述父親抱病恒久治療的過程中,對庸醫(yī)誤人表現(xiàn)出了深深的憤怒。《瑣記》記述的是作者去南京念書的經(jīng)歷!短僖敖處煛窇涯钊毡玖魧W(xué)時期的教師藤野,并記述了作者棄醫(yī)從文的顛末!斗稅坜r(nóng)》回想和哀悼了青年時代的摯友范愛農(nóng)。朝花夕拾讀后感600字

  固然很快這些題目被媽媽破解了。她說日本人也有很多像藤野教師那樣對中國人民很友愛的。況且魯迅教師是一九三六年去世的,當時間日本還沒有正式侵略中國呢。但我照舊以為不滿意。終究日本對中國的侵略可是由來已久的呀。魯迅教師能連甲午海戰(zhàn)這么大的戰(zhàn)事都不相識么?

  朝花夕拾讀后感 篇8

  翻開書的扉頁,讓我隨著這其中細致的描寫和溫馨的回憶,真摯的感情和理性的批判去淺嘗綴在字里行間的記憶,懷想,留戀!字里行間的親善溫暖,如晨鐘暮鼓時的守望,寧靜而致遠,安詳而永恒......

  手捧《朝花夕拾》,感受著魯迅先生對過往的溫馨回憶,對那些人、那些事的深情懷念:兒時留下深刻印象的長媽媽,異國他鄉(xiāng)給予真誠關(guān)懷的藤野先生,人生坎坷、結(jié)局令人扼腕的范愛農(nóng),曾經(jīng)無限神往的“百草園”......

  不禁被魯迅先生撲面而來的清新雋永氣息所感染,這便是魯迅先生的人格魅力吧。魯迅,巴金曾說:“他的人格比他的作品更偉大。近二三十年來他正義的呼聲響徹了中國的暗夜,在荊棘遍地的荒野中,他高舉著思想的火炬,領(lǐng)導(dǎo)無數(shù)年輕人向著遠遠的一絲亮光前進!闭\然,我曾驚嘆過魯迅是“民族魂”,是以筆代戈的戰(zhàn)士,是“俯首甘為孺子牛”的人民公仆。他的思想光輝也閃現(xiàn)在他的文字當中,有著對舊社會的種種抨擊。偽善的衍太太,醫(yī)德敗壞的庸醫(yī),都是封建社會的產(chǎn)物;孤獨終老的長媽媽,絕望投湖的范愛農(nóng),也是黑暗腐朽的舊社會造成了他們的不幸。

  鐘響,茶涼,卷掩;合手,遠眺,心憶。不禁憶起了自己的童年時光:我們曾拾貝殼,采冰花,編柳帽,吹柳笛,捕蜻蜓,吸花蜜......時光的扉頁,刻滿了我們曾經(jīng)童年的美好,舊時光亦是青蔥年華的吻痕。盡管世界很大很大,時光的齒輪在不斷耦合,但在我心靈一角仍倔強地蜷伏著童年不老的回憶。那時的淺淺笑意,那時的裙裾飄飄,那時的歡聲絮語,那時的嗲聲嗲氣,不都是一朵朵艷麗的“朝花”嗎?可隨著時間的曝曬和歲月的'雨淋,如今已是落紅滿地,歲月的長矛啊,你就不能停止無情的殺伐嗎?

  夕陽西下,倦鳥還巢。一氣呵成地讀完這本書仍意猶未盡,如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉。陽光透過枝枝丫丫的樹梢款款地將投影打在我的臉上,讀后的思緒仍揮之不散。這是魯迅的獨特罷,在年老之后所寫的回憶文章仍能窺探我的內(nèi)心,不能不為之一動!

  魯迅的兒時生活早已被時光珍藏,而我們的童年時光亦漸行漸遠;蛄魬,或不舍,或向往,這都是我的有感而發(fā)罷!

  待到夕陽西下,采擷一朵晨花,那是一段帶露的舊時光;手捧《朝花夕拾》,坐在涼亭的木椅上,任春風(fēng)梳理秀發(fā),沏一盅香茗,與魯迅一起去回味一個人,一件事,一座城......怎不是人生的一大幸事呢?

  朝花夕拾讀后感 篇9

  魯迅先生,本名周樟壽,后更名周樹人,字豫山,后改豫才,浙江省紹興市烏程縣人,當代中國杰出的工人階級作家、教育家和革命英雄。著作不計其數(shù)。

  我第一個想起的就是他的《朝花夕拾》。

  這本書,一開始吸引住我的是它的小說名字。《朝花夕拾》,正非以它極具特色的名稱一樣,這部廣為流傳的絕世佳作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫出的`!俺ㄏκ啊弊置嬉馑挤浅:昧私猓涸绯烤`開的花束由于晨熙看起來更為柔嫩,到夕陽余暉時去采收,失去剛綻放時的嬌艷欲滴與芬菲,夕陽的直射卻使它增添了一絲絲韻味,那若有若無的芳香在風(fēng)的導(dǎo)送下,令人心潮澎湃。另一層含意便是:年紀大了,再回味無窮起兒時的點點滴滴,心里依然會有當時的味兒,要來還別有滋味。好像在嘗一道菜式,細細地咬合,品味幼時時童確實味兒,留到心中,漸漸地漾開。

  初讀魯迅先生的書,如同在品味一杯素雅的茶,逐漸很有可能會感覺平淡無奇,但回味無窮后唇齒之間都繚繞著香味。

  如《二十四孝圖》中這些“孝子賢孫”的事。他覺得二十四孝圖關(guān)鍵目的是傳揚封建社會的孝心。他從自身鐘頭閱讀文章《二十四孝圖》的體會下手,關(guān)鍵描繪了在他自己在閱讀文章“老萊娛親”和“郭巨埋兒”2個小故事時需造成的明顯抵觸。

  爸爸得病就診的事。研讀出來并并不是僅有小故事那么簡易,大量的是想通過小故事來揭秘社會發(fā)展,揭露出那般一個“人”吃“人”的社會發(fā)展,他期待根據(jù)那樣的方法來使大家保持清醒。

  立在那樣的一個和平時期去看抗戰(zhàn)時期的魯迅先生,去看他的《朝花夕拾》,我認為這書里充斥著無可奈何。就算是立在那個時候的視角去看,也會有一種低沉的不適感。

  就算那樣,魯迅先生卻沒有舍棄,從《朝花夕拾》我看到大量的是信念。一種相信著我國可以站起來的信念;貞浺酝,或許會出現(xiàn)這些惡象,會出現(xiàn)這些在封建道德中掙脫的大家,但這一切必定會以往,在那般的時期寫下那般書的人必然擁有堅定不移的信念。

  和平時期的大家也必須那樣一種信念。人,只需有一種信念,有一定的追求完美,哪些艱難都能承受,哪些自然環(huán)境也都能融入。

  《朝花夕拾》所帶來我的啟發(fā)許多,期待它也可以帶來別人大量的啟發(fā)。

  朝花夕拾讀后感 篇10

  晨曦剛至,植花于園。暮色降臨,拾起散落的花瓣,聆聽著花語,回憶著童年……那本書依舊靜靜地臥在書桌上,我已牢牢記住了那充滿詩意的書名——朝花夕拾。

  著書者是魯迅。他一生只有一部散文集,便是《朝花夕拾》……

  不知大家是否有這種感覺,一聽到有人提起魯迅,腦海中就會不自覺地跳出一幅畫面——魯迅先生抽著煙斗,愁容滿面。是!他一生都在為革命奉獻心力,我也一直以為他的生活中只有愁苦。

  但書中的一篇散文讓我徹底改了觀,讓我永遠記住了那個美麗的令人神往的百草園……

  從前,像魯迅先生這樣的人物,可能從小就生活在水深火熱中,才能有這番救國救民的決心。但不曾想,魯迅先生幼時也是那么無憂無慮,自由自在。我能想象先生幼時也是一個調(diào)皮蛋,偶然翹課溜到百草園里,聽著油蛉低唱、蟋蟀伴奏,偶爾又按住斑蝥的后脊,捉弄它們,常常躺在軟綿綿的'草地上仰望蔚藍的天空。初生牛犢不怕虎,即使知道會被壽鏡吾老先生發(fā)現(xiàn),會被訓(xùn)斥,卻依舊“我行我素”,把學(xué)習(xí)拋之腦后,只顧著玩,在百草園里盡情發(fā)泄童真。

  開始讀來我都不相信,這還是魯迅嗎?此番的天真爛漫應(yīng)該出現(xiàn)在一個憂國憂民的偉大人物身上嗎?后來轉(zhuǎn)念一想,不論如何,每個人終究有童年,那是一個人最為歡樂自由的時光。那時無憂無慮,懂的少,閱歷也不豐富,少年不識愁滋味,自然也就不會有什么牽掛,也不會面臨什么逆境。

  現(xiàn)如今,不知多少人在感慨時間飛逝,青春一去不復(fù)返,想再回到過去,然而世上沒有時光機器。這些回憶,我們也只能作為美夢來度過了……

  我想魯迅先生是為了告訴我們,要珍惜童年時光,寶貴的回憶一定要好好保存,不要失去了再去后悔。

  童年對于我們而言,是人生中一筆巨大的財富,是可遇而不可求的,F(xiàn)如今,望子成龍的父母越來越多,有的孩子還沒進入學(xué)校學(xué)習(xí),他們就為孩子排滿了課程。為了讓他們不輸在起跑線上,扼殺了他們真正的興趣,這樣做真的是為他們好嗎?

  學(xué)習(xí)固然重要,但留下一個美好的童年回憶是更加重要的。童年一生只有一次,應(yīng)該好好度過。試想,在現(xiàn)在這個和平年代,勞碌大半生,可以在晚年時回憶過去的美好時光,也是人生一大趣事啊。

  朝花夕拾讀后感 篇11

  魯迅的《朝花夕拾》(原名《舊事重提》),在我的第一印象里,就是一本薄薄的小冊子。的確,它也就是一本小冊子,可這并不是一般的小冊子。初讀之時甚至感到很迷茫,因為許多語句讀起來都不是那么的通暢,我感覺讀不太懂。

  可是,逐漸地,我感到字里行間似乎流露出一種犀利的口氣。時不時地,魯迅就把自己童年美好的回憶揉進了這些話語中。在《阿長與<山海經(jīng)>》一文中,我顯然看出了阿長的善良的心以及作者對她的敬意。

  “這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事情,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了!

  對于阿長,魯迅起先有些怨恨她。因為她誤殺了魯迅的隱鼠,那可是魯迅的寶貝!可后來魯迅發(fā)現(xiàn)阿長如此有神力以后,那些怨恨也就隨風(fēng)飄逝了。即使阿長有再多的令人不耐煩的禮節(jié),那也無關(guān)緊要了。

  《五猖會》與《無!,展現(xiàn)了一個天真的孩童的形象(盡管到此時我對于某些句子仍不很理解),那正是魯迅所會議的美好的時光。也許,會有一些魯迅對家鄉(xiāng)紹興的留戀;也許,會有一些魯迅對封建迷信的.譏諷。

  看了《父親的病》,我更能從中體會到魯迅對封建迷信的諷刺和痛恨。名醫(yī)無法治好父親的病,說是也許是前世的事,“醫(yī)能醫(yī)病,不能醫(yī)命,是不是?”魯迅的父親因病不久逝世了。

  隨后魯迅赴日本留學(xué),學(xué)醫(yī)。遇上了藤野先生這個好人,可真是他的福氣。魯迅對他的敬佩與日俱增,當他決定不從醫(yī),離開藤野先生以后,卻還時時想起他。

  “但不知怎地,我還時時記起他,在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑,給我鼓勵的一個!

  藤野先生不為別的,只為魯迅,或者說,只為中國。因為他只想讓新的醫(yī)學(xué)傳入中國。

  魯迅的文章,我認為是值得揣摩的;蛟S在我這個年齡,只讀一遍不很容易弄懂其意,但并不是完全不明白。我懂得了孩童的天真、爛漫,懂得了魯迅對家鄉(xiāng)的懷戀,懂得了魯迅對那些曾經(jīng)愛過他的,他愛過的人們的思念;我還懂得了魯迅對封建社會的種種禮教及人們的迷信思想的厭惡。《朝花夕拾》讀起來就像你在同魯迅交談,聊天,以為它的語言很隨意,不是那種十分正規(guī)的,這樣也倍增親切感?傊w會,揣摩,要想真正讀透還需繼續(xù)揣摩。

  朝花夕拾讀后感 篇12

  前天,看了一部電影——《風(fēng)雨故園》,講述的是魯迅童年的事情。而這使我不禁想起了魯迅的散文集——《朝花夕拾》。

  電影主要講述的是,魯迅的爺爺——周福清是被皇帝點中的翰林,全家都以此為榮。但是不幸的事情發(fā)生了,后來他的爺爺犯了罪,被抓到了京城,判了個死刑。從此,周家敗落了,魯迅父親的病也就因此越來越嚴重。魯迅從此“家、三味書屋、當鋪”來回跑。在這期中,魯迅也曾想過從此不讀書,因為他想到了他的爺爺、子凌公公(魯迅的長輩,考了一輩子,結(jié)果連秀才都沒考上,最后變瘋了)、父親、三味書屋的壽先生都讀了一輩子的書,結(jié)果到頭來什么也沒有。但是,魯迅的父親希望他們?nèi)值苣茏x好書,卻是為了將來能給周家光耀明楣。結(jié)果真的給他盼到了,魯迅成為了一個了不起的人物,一個偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,成了中國新文化運動的主將。

  看了電影,再來看《朝花夕拾》也就比原來更易懂了,因為我已經(jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。

  《朝花夕拾》有十篇文章,再加上一頭一尾的小引和后記,一共有十二篇。剛開始看這本書是一頁一頁、一個故事一個故事地接著看,但后來我發(fā)現(xiàn)有幾篇文章太深奧了,我根本看不懂,所以只好跳過去不看?墒怯行┪恼,就好比《狗貓鼠》吧,我雖然可以從文中看出魯迅對小動物的關(guān)心、愛護,但是我卻看到了更深層的意思——《狗貓鼠》是針對“正人君子”的`攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們的“流言”,表達了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡。

  此外,《無!肺译m然看不太懂,但是,我卻可以從導(dǎo)讀中理解一些含義,主要是諷刺那些打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”。

  在“風(fēng)雨故園”里,我真的看到了《父親的病》中所說的那樣“要原配的蟋蟀一對”,還有更離譜的呢,要什么生了三年霉的豆腐渣熬成灰,什么三年的陳倉米……唉,那些“名醫(yī)”真是想得出什么說什么!這也揭示了封建社會人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。

  無可置疑的,《朝花夕拾》反映了舊中國的科學(xué)、醫(yī)術(shù)的落后和平民的愚昧無知。它也是一部揭露中國封建社會現(xiàn)實的杰出著作。

  朝花夕拾讀后感 篇13

  魯迅,原名周樹人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!边@句名言是魯迅先生愛憎分明的生動寫照。今天,我認真地閱讀了魯迅先生的名著《朝花夕拾》,里面有許多有趣的文章,如《阿長與<山海經(jīng)>》、《狗?貓?鼠》等,但令我最難忘的,還是《從百草園到三味書屋》。

  百草園,魯迅先生家后面一個很大很大的園子,單是周圍短短的泥墻跟一帶,就有無限的樂趣。魯迅為了尋找像人形似的何首烏根,就把何首烏牽連不斷地拔起來,弄壞了泥墻。冬天的百草園,等到積雪蓋了地面一兩天后,魯迅就用閏土父親教的方法捕鳥雀,費了九牛二虎之力,才捕了三四只。我非常喜歡魯迅先生筆下的百草園,它使我想起了姥姥家的'那方菜園子,滿園綠油油的生菜、白菜、菠菜,藤架上掛著長長的絲瓜,泥土里有數(shù)不清的“潮濕蟲”,我用手一動它,就迅速地把身子卷成了球,開啟假死模式。殼藍得發(fā)亮的天牛,不知道在匆匆忙忙地尋找什么。小水溝邊的一群螞蟻,正忙著把一顆種子往洞里拖。無論是百草園,還是菜園子,它們都生機勃勃,充滿了活力與樂趣,是小孩子們的天堂,是童年最美好的記憶。

  三味書屋,魯迅先生求學(xué)的地方。小孩子們貪玩,老先生將他們喊回去,“他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,只是總不過瞪幾眼,大聲道,讀書!”老先生讀書入神的時候,“總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后拗過來,拗過去”。從魯迅先生的筆下能夠看出,塾師壽鏡吾是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。此時此刻,我想起了我們敬愛的好老師!為了培養(yǎng)我們成為未來國家的接班人,他們嘔心瀝血,經(jīng)常帶病堅持工作。魯迅先生說的“我是一頭牛,吃的是草,擠出來的是牛奶,是血”這句話,更是我們勤勞奉獻,無私付出的老師們的生動寫照!通過拜讀魯迅先生的文章,使我深受啟發(fā),今后我一定要勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,學(xué)好本領(lǐng),長大后建設(shè)我們美麗的祖國!

  魯迅先生說過,時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。今后,我要擠出更多的時間,多讀書,讀好書,豐富自己的知識,開闊眼界,樹立遠大理想,做一個像魯迅先生那樣愛家、愛國、愛人民、立場。

  朝花夕拾讀后感 篇14

  坐在藤椅上,杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香,輕輕地彌漫在身邊。手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》,品味著從字里行間散發(fā)出的獨特的童真,我的思緒重新回到了那親切而難忘的童年時光。

  晨曦中的鮮花固然綻放著嬌嫩的花瓣,散發(fā)著淡淡的清香,但終會凋落,一如童年終將逝去。夕陽下,拾起那凋零的花兒,心中別是一種況味……

  魯迅先生是一個幸運兒,但同時也是不幸的。在那個動蕩的年代,他可以在百草園中無憂無慮地嬉戲玩耍,可以與何首烏為伴,可以靜靜地聽油蛉的低唱,可以在白雪飄飄的冬天捉鳥……但同時,他卻承受著超越年齡的負擔。小小年紀的他,就要學(xué)會放棄,壓抑自己去背那些所謂的經(jīng)典—《鑒略》、《千字文》、《百家姓》;小小年紀的他,就要接受失去父親的痛苦;小小年紀的他,就要學(xué)會承擔一個家的重任……

  這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,揭露了封建制度對人的精神的禁錮。讀《阿長與山海經(jīng)》與《范愛農(nóng)》,阿長與范愛農(nóng)這兩個人物,給我留下了深刻的印象。阿長是一個下層的勞動者,她善良、真誠,關(guān)心孩子。她思想性格上有許多消極、落后的東西,是受封建思想毒害的結(jié)果。正直倔強的愛國者范愛農(nóng),對革命前的黑暗社會強烈不滿,追求革命,不幸失敗,是一個值得同情的`人物。對范愛農(nóng)這個人物的刻畫,體現(xiàn)了作者追求進步,同情革命的思想。

  從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間把我感染了。或許魯迅先生的文章真有什么魔力吧,他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。

  有人說,要看一個人的文章寫得好不好,主要看他的文章里有沒有蘊含思想或感情。老師也曾說過,思想或情感是文章的靈魂。魯迅的文章,給我的啟發(fā)和感悟,太多太多。

  小時候,我喜歡坐在田埂上望著一片金黃的稻田。看著一個個忙碌的身影,心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。

  小時候,我還喜歡坐在藤椅上,依偎在奶奶的懷里,望著滿天的星星,數(shù)啊數(shù)。在月色如水的夜晚,享受著那份濃濃的親情帶給我的溫馨。

  如今的我,已告別了童年時光。這或許是一種遺憾,但卻是成長應(yīng)該付出的代價,F(xiàn)在我的擁有著許許多多的書。每天,我都在書中遨游著,努力學(xué)習(xí),爭取更好的明天;蛟S這很累很累,但我卻在一天天地長大,一天天地成熟。

  魯迅的《朝花夕拾》,讓我品味童趣童真,也讓我走向成熟。

  合上《朝花夕拾》,品嘗著那杯尚留余溫、飄著淡香的茉莉花茶,時光又將我?guī)Щ亓酥粻幊Φ默F(xiàn)實。

  朝花夕拾讀后感 篇15

  《朝花夕拾》是我買的第一本書,那是小學(xué)的一個暑假,我通過賣紙皮、醬油瓶等廢品,攢下的錢跑到新華書店買的,所以我很珍惜。每翻一頁我都小心的呵護著,直到現(xiàn)在我還保留著它。不用過多的去介紹它的作者,因為他足夠偉大!他的文章,他的經(jīng)歷和他的精神仍然在繼續(xù)鼓舞和激勵著一代又一代的中國人。

  魯迅先生的百草園就是我小時候的理想王國。我曾經(jīng)按照書中的描述,在村子里一個矮墻破屋里布置著魯迅先生提到的各種植物和尋找各種昆蟲等小動物。可能是受了魯迅先生的影響,從小我也不太喜歡貓。后來我上了小學(xué),還暗暗慶幸學(xué)校里的老師同學(xué)比魯迅先生的三味書屋有趣多了。以前怎么也想不明白魯迅先生為什么要到日本留學(xué)?直到后面上學(xué)了解了歷史背景,才明白魯迅先生是因為他父親的病對他的影響,從小便立志做醫(yī)生去幫助貧窮苦苦難的中國民眾。那個年代出國留學(xué)可想而知遇到的困難我們現(xiàn)在是體會不到的,幸虧魯迅先生遇到了他的恩師藤野先生。藤野先生對于學(xué)生的關(guān)愛是不分國界的,即使他后來棄醫(yī)從文依然對藤野先生心存感激,還將藤野先生的講義珍藏作為永久的紀念。我也曾立志做一名藤野先生,用實際行動去關(guān)愛我的每一個學(xué)生。

  在朝花夕拾中,魯迅先生把成長經(jīng)歷、個人喜好以及社會現(xiàn)象整理思考,以文字的形式表達出來,教育青少年應(yīng)該努力讀書,激發(fā)潛能,實現(xiàn)自身的價值,為社會做出應(yīng)有的貢獻。魯迅先生是喜愛讀書的。因為幾本書他原諒了弄死隱鼠的長媽媽。在魯迅先生那個年代,小孩子能讀到一本書是多么不容易的事,而又有多少窮苦人家的孩子,對于知識是無限的渴望。反觀我們現(xiàn)代生活書店、網(wǎng)店各種各樣的書隨手可得,又有多少學(xué)生青少年用心去閱讀?就連大商場里的`書店也是一些去打卡的偽讀者在撐場面罷了!大多數(shù)中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,投入身心去閱讀的當然是極少數(shù)!然而誰又有能力去改變這一狀況呢?

  人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回首往事時不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而羞愧。在當下流量為王的時代,在火爆的抖音、快手等網(wǎng)絡(luò)直播干擾下,如果我們能合理規(guī)劃自己的時間,去除沒營養(yǎng)的流量利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提升自身價值,就算是成功了。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。在蕓蕓眾生中,終歸要活出不一樣!如果每個人選擇都一樣,那么有趣的靈魂到哪里尋找?我們應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,等到將來重提舊事的時候,才不會留下遺憾。

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