《生命流淚的樣子》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《生命流淚的樣子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《生命流淚的樣子》讀后感1

　　這幾天，我讀了一本書(shū)叫《生命流淚的樣子》，很受感動(dòng)。

　　故事中，六(五)班小學(xué)生盛欣怡雖然性格膽小懦弱，但是心底卻很善良。她有著一個(gè)幸

　　�？鞓�(lè)的家庭;但是，災(zāi)難說(shuō)來(lái)就來(lái)，媽媽突然得了不治之癥，使盛欣怡的生活和性格都發(fā)生了很大的改變-------膽子變大了，媽媽對(duì)她苛刻和狠心了，家境變得困難了。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師，同學(xué)和爸爸的不斷鼓勵(lì)，但媽媽最終還是離開(kāi)了。在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽并不是對(duì)她冷酷，而是對(duì)她深深的愛(ài)!

　　讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面。每個(gè)母親都很偉大，媽媽打我們，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)我們的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄，而是因?yàn)槲覀冏钌钭钌畹腵愛(ài)!

　　生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)�部的生命之�?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧!

《生命流淚的樣子》讀后感2

　　讀完了這本書(shū)使我深受感觸。書(shū)中的人物盛欣怡當(dāng)面對(duì)媽媽患上不愈之癥，她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自面對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒(méi)有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的苛刻，她依然無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)�她不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒(méi)有因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，無(wú)情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，微笑走向未來(lái)。

　　盛欣怡的.故事深深打動(dòng)了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹(shù)，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的精神。

　　我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，打破困難這道貼墻。

　　我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，跨越困難的荊棘林。

　　我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，游過(guò)困難這條河流。

《生命流淚的樣子》讀后感3

　　有這樣一本書(shū)，它不好笑，卻深受讀者喜愛(ài)，它講了一個(gè)平淡無(wú)奇的故事，卻生動(dòng)無(wú)比，它叫：《生命流淚的樣子》。

　　第一次見(jiàn)到它，是在新華書(shū)店。那天，我正在找好書(shū)看，突然，發(fā)現(xiàn)了它，嫩綠的封面，上面工工整整地寫(xiě)著：生命流淚的樣子。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，書(shū)里講了一個(gè)名叫盛欣怡的12歲女孩，多愁善感，美麗......幾乎具備了所有12歲女孩的特點(diǎn)。她還有一個(gè)幸福的家，爸爸能干，媽媽賢惠，盡管有一個(gè)討人厭的小姨，但她還是在努力接受。終于有一天，這個(gè)家被打破了：盛欣怡的媽媽被查出了癌癥，吃什么都吐。這對(duì)一個(gè)六年級(jí)的.女孩來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊呀！可是，無(wú)論欣怡怎么服侍媽媽?zhuān)�怎么幫媽媽做家�?wù)，媽媽卻還是越來(lái)越煩她了。欣怡為此很不爽，還有些許恨媽媽了。有一次，她無(wú)意中看見(jiàn)媽媽在電腦里寫(xiě)的日記，感動(dòng)地痛哭起來(lái)，原來(lái)，媽媽怕自己的時(shí)間不多了，故意疏遠(yuǎn)了欣怡。但是，欣怡的悔過(guò)并沒(méi)有挽回媽媽的生命，在一個(gè)悲傷的夜里，她安詳?shù)厮�去了，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)......

　　它是一本凄慘的書(shū)，她是一個(gè)可憐的女孩，看完這本書(shū)，我的心情久久沒(méi)有平靜......

《生命流淚的樣子》讀后感4

　　《生命流淚的樣子》中的小主人公，是一個(gè)叫欣怡的小女孩兒。她原本有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的'家庭，可是，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。欣怡傷心極了，他的爸爸和爺爺奶奶都經(jīng)常為媽媽哭泣。媽媽自從生病后，就像變了一個(gè)人似的，對(duì)欣怡非常嚴(yán)厲。欣怡以為媽媽不愛(ài)她了，很傷心。直到有一天，欣怡無(wú)意中打開(kāi)了一個(gè)文件夾，看見(jiàn)了媽媽的日記。有一篇寫(xiě)著：從來(lái)沒(méi)有對(duì)欣怡這么狠心過(guò)……不行，我不能心軟！欣怡恍然大悟，恨自己對(duì)媽媽的態(tài)度不好。欣怡一直相信媽媽的病一定會(huì)治好，直到有一天，她的媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了她……

　　我很同情欣怡，因?yàn)樗�還沒(méi)有成人，就失去了最親的媽媽。這種痛苦雖然我沒(méi)有體會(huì)過(guò)，但我感受得到。

　　同學(xué)們，也許爸爸媽媽有時(shí)會(huì)批評(píng)你、會(huì)打你，那是因?yàn)樗麄儛?ài)你�！按蚴怯H，罵是愛(ài)�！边@句話(huà)大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)。就是因?yàn)楦改赶Ｍ�我們能夠變得完美，才�?huì)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。媽媽批評(píng)你一句，不要頂嘴；爸爸打你一回，不要記仇，他們是為了我們好！

《生命流淚的樣子》讀后感5

　　上完興趣班后，我就捧起《生命流淚的樣子》津津有味的讀起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始擦起眼淚來(lái)。主人公欣怡的媽媽得了一種非常難治的病，全家人都感到無(wú)比的悲傷。雖然欣怡有老師的鼓勵(lì)，可是這突如其來(lái)橫禍，讓媽媽的生活、性格發(fā)生了天翻地覆的變化。手術(shù)后，她開(kāi)始讓欣怡做吃力的家務(wù)。媽媽從前非常有耐心，從來(lái)不怎么發(fā)火，可是現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就罵欣怡。讀到這里，我也感到非常奇怪。讀到后面我漸漸明白了，原來(lái)媽媽的'狠心和苛刻不是身體上的痛苦，而是她要拼盡自己生命終點(diǎn)的燃燒，讓欣怡學(xué)會(huì)自立、照顧好自己和爸爸。在我看到媽媽離開(kāi)的前夜那一段的時(shí)候，我就像欣怡一樣看到了生命流淚的樣子。她是感到多么的無(wú)助和悲哀呀，慢慢的她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。自己在學(xué)校天天被別人誤解、挖苦的時(shí)候；面對(duì)困難不知所措的時(shí)候；學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，欣怡勇敢的面對(duì)，從不萎縮。最后好朋友夸她從小樹(shù)苗，變成了大樹(shù)，考試得了全班第十名……這一切的一切都是欣怡一直堅(jiān)持下來(lái)的。

　　讀了這本書(shū)我除了感受到了欣怡的堅(jiān)強(qiáng)和碰到困難時(shí)永不放棄的毅力之外，更多的是媽媽深深的愛(ài)。欣怡的媽媽真的很令人敬佩。即使在被欣怡誤解，也要用盡自己生命的最后一點(diǎn)燭光，讓她變得成熟、懂事。這包含了多少了母愛(ài)呀！雖然這是一個(gè)悲傷的故事，但是我感到溫馨、震撼的是—生命、親情與母愛(ài)。讀完這本書(shū)后我懂得了許多的道理，使我受益匪淺。

《生命流淚的樣子》讀后感6

　　《生命流淚的樣子》這本書(shū)很感人，便利貼女孩盛欣怡的媽媽十分善良，小姨騙了她，她也事事讓著小姨。就是這樣一個(gè)善良的人，老天對(duì)她是如此的不公，她患上了食道癌，并且癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散了。最后，她還是在親人們的惋惜與不舍中離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。

　　看到中間她對(duì)欣怡嚴(yán)厲的部分，看到她寫(xiě)的日記，兩股熱淚從我的'眼眶里涌了出來(lái)。原來(lái)她從未減少過(guò)對(duì)欣怡的愛(ài)，從未因病痛折磨而對(duì)欣怡發(fā)泄，這讓我聯(lián)想到了另外一個(gè)故事，一位單親媽媽帶著自己優(yōu)秀的兒子晨晨，在被查出患有絕癥后她開(kāi)始訓(xùn)練兒子，讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立，并開(kāi)始討厭自己，這樣她離開(kāi)后兒子才會(huì)獨(dú)立生活，不流浪；只有讓兒子恨她，她離開(kāi)后兒子才不會(huì)因?yàn)樗寄钭约憾�過(guò)于悲傷。

　　多么無(wú)私、偉大的母愛(ài)呀！她們不求回報(bào)，為了讓孩子不會(huì)因?yàn)槭�去自己而太過(guò)悲傷，她們寧可讓孩子討厭并忘記自己，她們拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)孩子最深最深的愛(ài)，當(dāng)欣怡和晨晨體會(huì)到時(shí)，為時(shí)已晚，欣怡的母親已回光返照；晨晨的母親已離開(kāi)人世，手里還握著筆和半封未寫(xiě)完的給兒子的信……所以，我們要愛(ài)親人，尊重親人，不要等到失去了才懂得珍惜。

《生命流淚的樣子》讀后感7

　　20xx年的時(shí)候，陽(yáng)光姐姐出了一本書(shū)《生命流淚的樣子》。剛開(kāi)始去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，偶然看見(jiàn)了這本書(shū)，它那標(biāo)題和封面早早就把我吸引住了，我想：生命流淚的樣子是怎樣的呢？主角是誰(shuí)？一連串的問(wèn)號(hào)不斷在我腦海里浮現(xiàn)，于是，我買(mǎi)下了這本書(shū)。

　　回到家后，我迫不及待，如饑似渴地讀了起來(lái)，僅僅用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就讀完了，讀完這本書(shū)后，我已成了一個(gè)“淚人兒”。

　　小說(shuō)的內(nèi)容是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的'生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

　　我為欣怡的遭遇倍受同情，雖然她和我差不多大小，但我們的命運(yùn)卻截然不同。回想我生病時(shí)媽媽在旁邊忙碌的情景；回想我傷心時(shí)媽媽在旁邊安慰我的情景……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是媽媽對(duì)我深深的愛(ài)�。』叵肷洗挝胰菋寢屔鷼獾那榫�，我與媽媽頂嘴的情景，我頓時(shí)感到萬(wàn)分羞愧。

　　愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、蘭花的高雅、梅花的堅(jiān)強(qiáng)，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。讀了《生命流淚的樣子》，我仿佛長(zhǎng)大了許多。謝謝在我身邊給我愛(ài)的所有人！

《生命流淚的樣子》讀后感8

　　我讀完《生命流淚的樣子》這本書(shū)我不禁有些憐憫書(shū)中的那個(gè)小姑娘，也讓我重溫了的含義。

　　讀著讀著，我陷入了沉思……僅有十二歲的欣怡過(guò)早地體驗(yàn)了生命與愛(ài)的深刻含義。我的憐憫之心油然而生，世界上有千萬(wàn)種距離，我們渴望拉長(zhǎng)的只有生與死的'距離。欣怡的是無(wú)私的。盡管自己身患癌癥，盡管自己所剩時(shí)長(zhǎng)不多，仍然用自己最后的生命去培育欣怡，讓她學(xué)會(huì)自理生活。想到這里，兩行清淚劃過(guò)我的臉頰，憐憫之心再次撥動(dòng)我的心弦。的愛(ài)猶如茉莉般純潔典雅，母親的愛(ài)猶如水一般細(xì)膩溫柔。欣怡的命運(yùn)是如此的悲慘，令人憐惜。我是幸福的，有父母長(zhǎng)伴左右，享受著他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　記得前不久剛發(fā)生的事：上周我發(fā)高燒到41度多，自己本身也感冒咳嗽，吃了藥后雖然緩解了一點(diǎn)兒，但那個(gè)藥有安眠的作用，而這時(shí)我又發(fā)燒，也不在家，所以媽媽只好獨(dú)自一人在夜深人靜的晚上照顧我，不停地給我敷熱毛巾。媽媽當(dāng)時(shí)恨不得給自己的眼眶里撐上兩根火柴棒，生怕自己一不小心就睡著了，而因此疏忽了對(duì)我無(wú)微不至的照顧。就在那一刻，我明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

　　母愛(ài)是孩子一生中不可缺少的部分，擁有母愛(ài)，孩子的人生就完美了。

《生命流淚的樣子》讀后感9

　　性情柔弱、善解人意的她，曾有一個(gè)幸福快樂(lè)快樂(lè)家庭�？墒菋寢尯鋈坏昧私^癥，這次飛來(lái)橫禍，好像一只利箭，深深刺疼了她年幼的內(nèi)心，使她的性情都發(fā)生了非常大的更改。媽媽的病讓她害怕孤獨(dú)和困乏，在這個(gè)全過(guò)程中盡管擁有教師的持續(xù)激勵(lì)和友情的滋養(yǎng)，但媽媽最后還是始終的離開(kāi)她，而十二歲的盛欣怡，卻迫不得已感受來(lái)到生命地慘忍和愛(ài)的深刻含義。

　　讀到這本書(shū)的尾幕，我很傷心，禁不住為欣怡的遭受而覺(jué)得憐憫，我倆一般大，但卻和她擁有不一樣的運(yùn)勢(shì)。在家里，我一直是父母心中公主的稀有寶物，伸手，穿衣服伸手，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，我是掌上明珠，含在嘴里害怕化了，拿在手里摔倒，別讓我吃點(diǎn)苦頭。我曾認(rèn)為這種全是理所當(dāng)然的'，在念完這本書(shū)以后，.我真實(shí)感受到媽媽一件事深深地的愛(ài)。

　　媽媽一件事的愛(ài)并不是奮不顧身，大量的情況下是體貼入微的關(guān)愛(ài)，每一次寬慰是愛(ài)，每一個(gè)笑容是愛(ài)，每一次激勵(lì)是愛(ài)，每一次批抨也是愛(ài)。之前，在家里我經(jīng)常會(huì)惹媽媽發(fā)火，有時(shí)候乃至還與她犟嘴。但是，讀了《生命流淚的樣子》之后，我對(duì)母親的做法有著很深刻的理解。全世界從沒(méi)有不喜歡小孩的媽媽?zhuān)�她的批抨是為我真，是期待我有錯(cuò)就改，揚(yáng)長(zhǎng)避解。

　　他人都說(shuō)感恩父親我要說(shuō)母親的愛(ài)眾多。山與云比較之下，云是看起來(lái)多么的的軟弱，但是媽媽便是用她無(wú)所不在的愛(ài)像云一樣我包囊想和你在一起的室內(nèi)空間里，給與我自信心，給與我膽量，給與我能量，就是我發(fā)展的路面上的啟明星。

《生命流淚的樣子》讀后感10

　　今年寒假，我讀了伍美珍阿姨寫(xiě)的《生命流淚的樣子》這本書(shū)后，我感受到了母愛(ài)的偉大。

　　這本書(shū)主要講了主人公盛欣怡原本有一個(gè)幸福的家庭，可媽媽得了不治之癥。我讀到這兒，心不禁一緊，癌癥，天哪，這可是一個(gè)很難治好的��！不知道盛欣怡決定如何打算？我繼續(xù)讀了下去，盛心怡的媽媽很快進(jìn)行了手術(shù)，可是病情已經(jīng)擴(kuò)撒了，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務(wù)，而且很?chē)?yán)格，學(xué)習(xí)還不能落后，盛欣怡一天只能睡六個(gè)小時(shí)，而媽媽的脾氣也變得越來(lái)越不好，成天找茬兒批評(píng)盛欣怡。我不禁有點(diǎn)討厭盛欣怡的媽媽?zhuān)�盛欣怡只是一個(gè)孩子，至于這么苛刻嗎？

　　后來(lái)，盛欣怡的媽媽去其他地方治病，盛欣怡無(wú)意中看到了媽媽寫(xiě)得日記，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時(shí)，媽媽放心不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累，她很心痛，但是媽媽不能松懈下來(lái)。第三篇是媽媽看到盛欣怡進(jìn)步了很高興。讀到這，我才知道盛欣怡媽媽的苛刻都是為了盛欣怡。

　　可是，不幸的事情還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。媽媽在自己生命即將燃盡的時(shí)候，還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著自己的.孩子，這就是母愛(ài)的偉大！我想到了自己的母親，平時(shí)對(duì)我提出各種各樣的要求，不管怎樣都是為了我好，我得感謝母親！

　　這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大，品悟到了母親的無(wú)私，讓我受益終生！

《生命流淚的樣子》讀后感11

　　在今年寒假，我讀了一本名字叫《生命流淚的樣子》這本書(shū)，讓我十分的感動(dòng)!

　　故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭;但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的'改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我不禁感動(dòng)地流淚了。我為盛欣怡的遭遇而感到同情。也讓我明白了媽媽對(duì)我們的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)候往往體現(xiàn)在很小的細(xì)節(jié)中，比如一個(gè)微笑，一次批評(píng)，一次鼓勵(lì)……在生活中，我有時(shí)候也會(huì)惹媽媽生氣，還會(huì)和她頂嘴。在批評(píng)我的時(shí)候，我老是裝成若無(wú)其事的樣子，當(dāng)我讀完《生命流淚的樣子》這本書(shū)后，我明白了其實(shí)媽媽是愛(ài)我的，他批評(píng)是為了我更加好，把壞毛病改掉，知錯(cuò)就改。

　　《生命流淚的樣子》這本書(shū)讓我讓我體會(huì)到了母愛(ài)，這使我在以后會(huì)更加孝順自己的母親，不會(huì)和她頂嘴!

《生命流淚的樣子》讀后感12

　　這本書(shū)有著悲傷的感覺(jué)，內(nèi)容更周到。

　　主角Xin Yi有一個(gè)好媽媽?zhuān)�但仍然被壞運(yùn)氣選中 - 癌癥。母親不能采取預(yù)防措施，她意識(shí)到剩下的那些天，他們的小，別無(wú)選擇，只能勉強(qiáng)愛(ài)新怡，變得冷漠的表情。雖然媽媽很傷心，但為了讓新怡獨(dú)立，有殘酷。信義母親是打擊最后的生命的燃燒，是最深最深的.愛(ài)信誼。

　　最感動(dòng)我媽媽的日記，我母親的日記，雖然內(nèi)容很短，但每一個(gè)字都充滿(mǎn)了悲傷的話(huà)，深深地傷害了我的心。她說(shuō)她想陪陪新怡長(zhǎng)大，真的想哭時(shí)，她是一個(gè)擁抱... ...

　　哪位母親在世界上不愛(ài)自己的孩子。即使嚴(yán)格，甚至苛刻，但這是母親讓孩子從小樹(shù)苗到一棵高聳的樹(shù)必須付出殘酷。母親不想讓孩子每天有一個(gè)美好的一天，母親無(wú)奈，母親的無(wú)奈，我們?cè)趺粗�道，我們，理解母親？我媽媽為我們這么多，她沒(méi)有抱怨，我們有資格的憎恨？我們是這些家庭的小皇帝和他們的孩子的身份 欺負(fù)她？

　　我希望我們可以去這本書(shū)，了解我媽媽的辛苦，不要自私地想到自己的錯(cuò)了。

《生命流淚的樣子》讀后感13

　　讀過(guò)《生命流淚的樣子》我了解了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然的癌癥。由于面對(duì)失去媽媽痛苦，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……

　　在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的.煩惱依然使她孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命的重要和愛(ài)的深刻含義。

　　我覺(jué)得故事里的盛欣怡在經(jīng)過(guò)了友情；凌楊潑和韓笑的排斥、親情；母親的離開(kāi)等。但她還是堅(jiān)持了下來(lái)。盡管這中間經(jīng)過(guò)多少坡折，她還是堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)來(lái)了！我一直以為世界上沒(méi)什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，盛心儀這個(gè)可愛(ài)的便利貼女生生活簡(jiǎn)單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，后來(lái)知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過(guò)……

　　讀了這個(gè)故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。

《生命流淚的樣子》讀后感14

　　讀書(shū)是我的愛(ài)好，一有多余的時(shí)間，我就能拿起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)。不用說(shuō)，你也知道我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”啦！在一位同學(xué)的介紹，我知道了一位作家，叫伍美珍，她寫(xiě)的校園小說(shuō)幽默、有趣，反映了學(xué)生在學(xué)校的.生活。而我最喜歡的書(shū)是《生命流淚的樣子》。

　　書(shū)中分為兩篇故事：《生命流淚的樣子》、《愿望飯團(tuán)的煩惱》。其中我最喜歡《生命流淚的樣子》。這篇故事主要講了盛欣怡因12歲時(shí)失去了母親，非常傷心。而這個(gè)女孩卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義�？戳诉@篇故事，我很感動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，盛欣怡一直幫媽媽做家務(wù)，還自己獨(dú)立在家，沒(méi)有父親、母親的陪伴。我想既然別人能做到，為什么我不能做到？想想往事里，媽媽因要出去開(kāi)會(huì)，我不想離開(kāi)她，我就嬌氣地叫：“媽媽?zhuān)�我也要去�！币淮�，家里的人沒(méi)有空為我煮飯，叫我去買(mǎi)快餐吃，我連想都不想他們有沒(méi)有空，就大聲吵：“不，不，不，我就要吃媽媽煮的飯！”……再想想盛欣怡，只要一比較，就能看出有多大的差距了。這可差上了“十萬(wàn)八千里”啦！同樣也是家長(zhǎng)沒(méi)空，為什么會(huì)有這么大的差距呢？我不停的在反省，想到：應(yīng)該是我們的表現(xiàn)有差異吧。

　　打那次以后，我就聽(tīng)話(huà)了不少，媽媽也不用用太多的時(shí)間為我操心了，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了。

《生命流淚的樣子》讀后感15

　　在這個(gè)暑假里，我讀了許多好書(shū)，但《生命流淚的樣子》這本書(shū)令我最難忘。

　　這個(gè)故事講述了軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原來(lái)有個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，在小姨家媽媽說(shuō)她有點(diǎn)不舒服。欣怡害怕極了，爸爸叫她不用害怕，并且?guī)�媽媽去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)媽媽得的是不治之癥——癌癥。就因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難，欣怡的媽媽突然變得冷漠無(wú)情起來(lái)。她命令欣怡做所有的家務(wù)活，還要好好學(xué)習(xí)。

　　突然有一天，欣怡發(fā)現(xiàn)了媽媽得病期間，寫(xiě)了幾句話(huà)在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是那么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說(shuō)可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。”“欣怡真讓我著急，她什么都不會(huì)，我好不放心她�！薄皩�(duì)欣怡從來(lái)沒(méi)有這么狠過(guò)，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟�！薄靶棱�果然在進(jìn)步，高興，又難過(guò)……”她現(xiàn)在終于明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的.深刻含義。

　　讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面。我想：這是一個(gè)多么偉大的母親啊！原來(lái)媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。那是媽媽對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)！

　　生命始終是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的，我們的媽媽對(duì)我們這樣，我們應(yīng)該去理解媽媽?zhuān)�并不能說(shuō)是在我們身上發(fā)泄，而是對(duì)我們的磨練。

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