燕子專(zhuān)列讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的燕子專(zhuān)列讀后感，歡迎閱讀與收藏。
燕子專(zhuān)列讀后感1
今天老師教了我們第六課——《燕子專(zhuān)列》，《燕子專(zhuān)列》這一篇課文讓我感觸非常深。
這篇課文講得是有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，所有昆蟲(chóng)都凍死了，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個(gè)情況，通知居民們找燕子，把它們用火車(chē)送到溫暖的地方。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，走出家門(mén)，在覆蓋著皚皚白雪的路上，四處尋找凍僵的'燕子，一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
讀了這篇課文，讓我懂得了要保護(hù)弱小，雖然燕子不是人類(lèi)，但它也有一條生命，它比我們?nèi)跣�，就需要我們的�?ài)護(hù)，所以我們要保護(hù)它們。
燕子專(zhuān)列讀后感2
讀了課文《燕子專(zhuān)列》，我感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，腦海中浮現(xiàn)著人們?cè)诎}皚白雪里尋找凍僵的燕子的感人畫(huà)面。
課文講的是：瑞士政府和當(dāng)?shù)鼐用駛兠爸汉�、頂著大雪救護(hù)北飛中遇到困難的`燕子，最后用列車(chē)將它們送往溫暖的地方的感人故事。是啊！我們都應(yīng)該培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。
我小的時(shí)候，姥姥家屋檐下有許多燕子窩，它們下蛋、孵鳥(niǎo)，在窩里嬉戲。我很好奇，想去掏鳥(niǎo)蛋，捉只小鳥(niǎo)看看，但是姥姥制止了我。她說(shuō)：“你如果動(dòng)一下，鳥(niǎo)媽媽會(huì)生氣的。不信你看�！蔽翼樦种傅姆较蛲^(guò)去，只見(jiàn)幾只大燕子站在電線上，大聲地叫喊，還不停使勁地拍打翅膀，大有與人決一死戰(zhàn)的架勢(shì)。
由此我想到了：一些人們不顧禁止捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的禁令，把它變成餐桌的一道美味時(shí)，那該有多少鳥(niǎo)媽媽傷心欲絕呀！那些殘忍的大人們，請(qǐng)不要再捕殺小鳥(niǎo)了。因?yàn)轼B(niǎo)是樹(shù)的花朵。
讓我們攜起手奉獻(xiàn)愛(ài)心，自覺(jué)加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)吧！
燕子專(zhuān)列讀后感3
三年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文——《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事： 一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了溫暖的地方。 多么有愛(ài)心的人們啊！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！ 然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲(chóng)成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的'珍禽異獸，導(dǎo)致動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量逐年減少。如果人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們?nèi)祟?lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)：“嗨！請(qǐng)不要傷害我們的朋友！”
請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
燕子專(zhuān)列讀后感4
讀了這篇課文我感到人們非常關(guān)心小動(dòng)物，也會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。
如果歐洲政府不關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，那燕子怎么能坐上這么舒服的火車(chē)呢？如果政府不關(guān)心小動(dòng)物，那怎么會(huì)用廣播呼吁大家分頭找燕子呢？我覺(jué)得他們這一點(diǎn)做的非常好。
我覺(jué)得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物要從我們自身做起，就像我看過(guò)一本書(shū)《我的野生動(dòng)物朋友》里邊的小女孩貝蒂一樣，她天天和野生動(dòng)物生活在一起，像蛇、鱷魚(yú)、蜥蜴、豹子……雖然這些動(dòng)物長(zhǎng)得很惡心、很可怕。但是貝蒂?gòu)膩?lái)就不會(huì)傷心它們，反而是跟它們?cè)谝黄鹜嫠�。時(shí)間久了，貝蒂就跟這些動(dòng)物們交上了朋友。我們也要學(xué)習(xí)貝蒂這種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好品質(zhì)。比如：如果在樹(shù)林里看到有小朋友在捕捉小鳥(niǎo)，就要告訴他們：小鳥(niǎo)也有自己的家，請(qǐng)你把它們放屬于自己的大自然吧！如果看見(jiàn)路上有流浪小動(dòng)物的'話，我會(huì)它找主人，如果找不到的話，就要好好的收養(yǎng)它們。
愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，從身邊做起！讓我們一起加油！
燕子專(zhuān)列讀后感5
三年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文——《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事： 一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了溫暖的'地方。 多么有愛(ài)心的人們啊！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！ 然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲(chóng)成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的珍禽異獸，導(dǎo)致動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量逐年減少。如果人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們?nèi)祟?lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)：“嗨！請(qǐng)不要傷害我們的朋友！”
請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
燕子專(zhuān)列讀后感6
三年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事：
一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)碰到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了暖和的地方。
多么有愛(ài)心的人們�。≡谌鹗�，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！
然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲(chóng)成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的珍禽異獸，導(dǎo)致動(dòng)物的`種類(lèi)和數(shù)量逐年減少。假如人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們?nèi)祟?lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)：嗨！請(qǐng)不要傷害我們的朋友！
請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
燕子專(zhuān)列讀后感7
今天我們學(xué)了一篇課文叫《燕子專(zhuān)列》，可感人了。課文主要講了人們救護(hù)燕子的故事。有一年春天，燕子從南方飛回北方的時(shí)候，在瑞士遇到了大風(fēng)雪，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們?nèi)ふ已嘧�，人們立即行�?dòng)起來(lái)，走出家門(mén)，尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，和爸爸媽媽一起，一天下來(lái)就救助了十幾只燕子。人們把就回來(lái)的燕子送到火車(chē)站，用空調(diào)列車(chē)送燕子去溫暖的.地方。
讀了這篇文章，我想：瑞士的人民真有愛(ài)心�。∷麄冋鏌釔�(ài)動(dòng)物�。�(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。
作為一名小學(xué)生，我們更有義務(wù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能傷害它們，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要去幫助它們。使我們的地球成為綠色的家園，才能讓世界變得更加美麗！
燕子專(zhuān)列讀后感8
今天，我們學(xué)了一篇課文，文章名字叫《燕子專(zhuān)列》。講的是：一年春天，燕子們要從南方飛回北方時(shí)，在瑞士遇上了大雪，它們饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府得知了消息，就利用電視和廣播呼吁人們出來(lái)尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和爸爸媽媽在冰天雪地里一共找到了十幾只燕子。最后，人們把救出的燕子送到火車(chē)站。列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，帶著燕子們安全地回到了北方。
這篇文章讓我感受到了瑞士的人們很喜歡燕子，并用自己的行動(dòng)去保護(hù)燕子。燕子是益鳥(niǎo)，一年能幫助人們捕捉數(shù)以萬(wàn)計(jì)的.害蟲(chóng)，所以我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該保護(hù)它們。生活中還有很多益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)，比如：蜜蜂能幫我們釀蜜；蚯蚓能使土地變得松軟；啄木鳥(niǎo)能幫大樹(shù)治病等等，它們都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。
我也很喜歡小動(dòng)物，但我又有點(diǎn)兒害怕它們，所以，有時(shí)候我的行為不是很好。以前我家陽(yáng)臺(tái)上有許多螞蟻，每次我看到了都要踩死幾只；看見(jiàn)有些小昆蟲(chóng)我也不敢靠近，總是讓爸爸媽媽把它們拿走；有一次樓道里飛進(jìn)來(lái)一只小燕子，我害怕它飛到我們家里去，就打開(kāi)樓道窗戶把它放出去了。。。。。。
學(xué)完這篇課文，我也要像瑞士的人們一樣，去愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，不讓它們受到傷害了。
燕子專(zhuān)列讀后感9
開(kāi)學(xué)后，我們學(xué)習(xí)了第六課——《燕子專(zhuān)列》。
這篇課文主要講了一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。瑞士氣溫驟降，燕子已經(jīng)瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車(chē)把燕子送到溫暖的地方。于是，瑞士政府呼吁人們尋找燕子，把他們送到火車(chē)站。燕子都被救了。
瑞士政府真了不起！竟敢做出這樣的決定。用火車(chē)把燕子送走，這個(gè)決定真大膽。
我很高興，因?yàn)檠嘧涌恐祟?lèi)的救助而存活了下來(lái)。貝蒂一天下來(lái)就救護(hù)了十幾只燕子。讀了這篇課文之后，更讓我感覺(jué)到愛(ài)，是無(wú)私的。
我真想對(duì)貝蒂說(shuō)：“貝蒂，你是燕子的大恩人，你對(duì)燕子，對(duì)小動(dòng)物，對(duì)別人的`愛(ài)，是無(wú)私的。
讀了這篇課文以后，讓我明白了：愛(ài)，是無(wú)私的。人人供出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)。
我們應(yīng)該向貝蒂學(xué)習(xí)，因?yàn)樗o了燕子無(wú)私的愛(ài)。
燕子專(zhuān)列讀后感10
《燕子專(zhuān)列》這個(gè)故事講述的是，在一些小燕子從南方飛回它們北方的家時(shí)，由于飛到瑞士的時(shí)候，氣溫突然驟降，風(fēng)雪不止，所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了。瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車(chē)把那些活著的燕子送到暖和的地方去。
有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽(tīng)到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子。一天下來(lái)，她自己一個(gè)人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子。雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛(ài)心，無(wú)論是救護(hù)小動(dòng)物的小生命或者是人類(lèi)的`生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非常快樂(lè)的事！
燕子專(zhuān)列讀后感11
《燕子專(zhuān)列》里主要寫(xiě)著有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門(mén)去尋找燕子。一個(gè)叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車(chē)，乘到了溫暖的地方。
我想：第二年春天，燕子肯定會(huì)幫人們消滅更多的.害蟲(chóng)，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句諺語(yǔ)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。好心有好報(bào)。
在平時(shí)生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒(méi)帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門(mén)。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂(lè)。
燕子專(zhuān)列讀后感12
今天老師教了我們第六課——《燕子專(zhuān)列》，《燕子專(zhuān)列》這一篇課文讓我感觸非常深。
這篇課文講得是有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，所有昆蟲(chóng)都凍死了，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個(gè)情況，通知居民們找燕子，把它們用火車(chē)送到溫暖的地方。有一個(gè)叫貝蒂的`小姑娘，走出家門(mén)，在覆蓋著皚皚白雪的路上，四處尋找凍僵的燕子，一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
讀了這篇課文，讓我懂得了要保護(hù)弱小，雖然燕子不是人類(lèi)，但它也有一條生命，它比我們?nèi)跣�，就需要我們的�?ài)護(hù)，所以我們要保護(hù)它們。
燕子專(zhuān)列讀后感13
《燕子專(zhuān)列》是一篇很感人的文章。讀后我對(duì)人們?yōu)檠嘧臃瞰I(xiàn)的愛(ài)心，還有貝蒂小姑娘冒著嚴(yán)寒救燕子的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。
有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士遇到了大風(fēng)雪，燕子因?yàn)殚L(zhǎng)途跋涉，饑寒交迫，瀕臨死亡，瑞士政府知道了，就呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，尋找凍僵的燕子，用專(zhuān)車(chē)把他們送到溫暖的地方。人們紛紛走出家門(mén)，冒著嚴(yán)寒，四處尋找。一個(gè)叫貝蒂的'小姑娘知道這件事后，就開(kāi)始尋找，一天之內(nèi)，她一個(gè)人救了幾十只燕子，她的臉凍紅了，手凍僵了，可她不在乎，仍在用體溫溫暖著燕子，冒著嚴(yán)寒尋找著燕子。
我想：動(dòng)物和人類(lèi)是朋友，因?yàn)閯?dòng)物，我們的世界會(huì)更加美麗�？墒呛芏鄤�(dòng)物被人們用槍打死了，還有的動(dòng)物成了我們的美味佳肴，甚至當(dāng)成了大衣上的毛……我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物！
讀了這篇文章，我還在想：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助別人！送人玫瑰，手有余香！
燕子專(zhuān)列讀后感14
今天學(xué)了《燕子專(zhuān)列》后，我被深深地感動(dòng)了。
《燕子專(zhuān)列》說(shuō)的是有一群燕子飛向北方時(shí)，在瑞士遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們尋找凍僵的.燕子，然后用列車(chē)把它們送到溫暖的地方。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
《燕子專(zhuān)列》體現(xiàn)了瑞士政府和人民對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。他們冒著嚴(yán)寒、克服許多困難救助受困的燕子，讓我感動(dòng)。也給人們樹(shù)立了保護(hù)動(dòng)物的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，向貝蒂一樣對(duì)動(dòng)物充滿愛(ài)心。
人們要熱心幫助遇到困難的人或動(dòng)物。有一次，我同桌沒(méi)帶雨傘，放學(xué)時(shí)天還在下著大雨，我就和她共打一把傘，把她送回了家。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，自己也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
燕子專(zhuān)列讀后感15
三年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文——《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事
一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了溫暖的地方。
多么有愛(ài)心的人們啊！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！
然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲(chóng)成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的珍禽異獸，導(dǎo)致動(dòng)物的.種類(lèi)和數(shù)量逐年減少。如果人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們?nèi)祟?lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)：“嗨！請(qǐng)不要傷害我們的朋友！”
請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
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