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《看見》讀后感

時間：2022-05-08 08:54:42 讀后感我要投稿

《看見》讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《看見》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《看見》讀后感

《看見》讀后感1

　　這是快手官方推出的一本書，沒有講任何的操作方法或技能，而是以30個生動案例，講述了在當(dāng)前社會環(huán)境下，普通用戶通過短視頻創(chuàng)作在農(nóng)村電商、脫貧、教育、非遺傳承、音樂等等多個方面取得了意想不到的效果，甚至生活發(fā)生翻天覆地的`變化。

　　在當(dāng)前智能手機(jī)普及、4G通訊資費下降、移動支付便捷、物流高效的條件下，哪怕是處于中國國土神經(jīng)末梢的人們都有機(jī)會通過拍攝短視頻來認(rèn)識外面的世界，也可以通過直播將當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景、特產(chǎn)、勞作、技藝等等展示出來。依托快手強(qiáng)大的后臺算法和內(nèi)容匹配機(jī)制，獲得關(guān)注、獲得自信，收獲粉絲也收獲朋友。正如這本書的書名所寫，這是“被看見的力量”。被看見，被了解、被改變。表達(dá)觀點和輸出生活方式，不再是少數(shù)人的特權(quán)，而是人人可享有的基本權(quán)利，“數(shù)字鴻溝”在一定程度上消弭。

　　雖然平時偶爾也會讀到關(guān)于快手的觀察文章，但是第一次認(rèn)真讀一讀快手研究院自己寫的書，看看快手自己對公司發(fā)展定位、對重新定義“知識”、對鄉(xiāng)村扶貧、對快手電商、對非遺傳承的理解，還是很有必要的。不僅了解快手，更是了解那些因為過往沒有發(fā)聲能力而被忽視的群體，而這個群體是我們社會的大多數(shù)，同時也是極富生命力的存在。

《看見》讀后感2

　　感覺這本書涉及了好多方面，第一次聽到柴靜其實挺晚的，就是她的蒼穹之下，覺得她是一個很特別，敢于直面現(xiàn)實的一個好的記者，曾經(jīng)也想過像她一樣，以筆為劍，直刺當(dāng)代的事實，后來的后來感覺自己性格，文采，見識都可能達(dá)不到她的標(biāo)準(zhǔn)，不算很自信的人，特意看了這本書，覺得其實每個人一路走過來都有自己的不易，有過受傷，有過堅持不下去，有過難過，有過委屈，有過不解。但最后的最后還是堅持下去，為一件自己的事業(yè)，為自己最初的本心，為所謂的善意，太多的幕后與不易，太多的心酸與苦楚，太多的準(zhǔn)則與制度，我們都是最最平凡，卻又最不想平凡的人，卻奈何平凡是天性的人，太多的事情我們無能為力卻又無可奈何，國家，制度，法律，知識，所以柴靜更像是我們內(nèi)心的那個勇敢無謂的自己。

　　這本書特別詳細(xì)的描述了，我們看到的.節(jié)目的背后，深入到她自己的生活，感覺那么遠(yuǎn)又那么近的生活，那么像又那么有距離的生活。誰也不能否定誰的做法，只有指教，柴靜的朋友們也挺好的，能夠懂她，理解她，一舉一動他們都知道她的動態(tài)，所以，知己不必太多，三兩個極好。不必強(qiáng)求，像徐志摩說的一樣：得之，我幸，不得，我命。

《看見》讀后感3

　　直面社會的問題，土地拆遷，醫(yī)療事故，教育腐��；民族淺薄，沒有文化，不重視歷史；尋求獨立精神和自由思想。具體真實的反應(yīng)了現(xiàn)實狀況，底層老百姓的柴米油鹽才是最真實的生活，人性的展現(xiàn)，社會的寫照，偌大的國家，民族要長治久安還有很多很多的問題要解決，這些年在物質(zhì)領(lǐng)域的發(fā)展，人民漸漸地過上了比以前進(jìn)步很大的生活，然而在精神上，人們內(nèi)心深處的的價值觀，在物質(zhì)缺乏的年代，說遺傳下來的病態(tài)，還在一代一代影響著我們，影響著這個社會的`發(fā)展，引用文中一段刻骨銘心的話：人不可能孤立而成，人由無數(shù)的他人組成,一個國家由一個個具體的人構(gòu)成，它由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實的人，能夠不計利害為這片土地付出的人，能夠捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美、但仍然不言乏力不言放棄的人，只有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們?yōu)樽鎳湴痢Ｖ挥幸粋€國家能夠珍重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓明天更好。

《看見》讀后感4

　　喜歡這本書的封面。柴靜溫柔的看著眼前的生機(jī)活力，年老一代和新起一代注定的交替，而她融入其中，代表了另外一種氣息。她的身邊有和善，有無知，有無畏，也有細(xì)細(xì)探究的審視，在諸多目光中悠然自得，放松坦然，保持自我，這是一種氣韻，也是一種風(fēng)度。

　　干凈爽朗的打扮，樸素親近的穿著，或許不論她在哪，或是萬眾矚目的頒獎臺，或是陰暗破舊的小旅館，或是草莽深處的`原始農(nóng)家，能在粗魯威脅的縫隙中啄出真相，能在形形色色的人物中喚出真情，我覺得她是這個時代的亮點，我能發(fā)現(xiàn)她，對我而言是老天給我的禮物。

　　最近腦子里一直在翻騰著以后從事新聞工作的念頭，一直在幻想我能否保持住這一份或多或少、清淡卻長綿的，追求柴靜的熱情和志向，更一直在思考，如何才能像柴靜、白巖松和崔永元一類的新聞工作者那般博學(xué)多識，談吐之中自帶淡雅，不疾不徐。

　　剛剛又看完了很多年前CCTV—10《人物》對柴靜的采訪，網(wǎng)上目前除新聞外，再少有關(guān)于她的片段�？粗龑Φ缆返拿鳎挥X得前路漫長，心想如果你寫一本明明白白的武林秘籍該多好！這樣哪怕開始像你一樣，錯誤追求見血封喉，也比絲毫無果好的多啊！

　　或許現(xiàn)在的種種思考和最近不安分的血液澎湃，在昭示我，嘿！管那么多干嘛！進(jìn)一步有一步的歡喜！走就是了！

　　我一定要看見這世界萬樣風(fēng)景，遇見萬般人物，淌過河流邁過高山，行下萬里路。

《看見》讀后感5

　　看了這本書后更體味到世事艱難和人生的復(fù)雜，一個人的成長成熟是多么的不容易，但對于一個電視公眾人物來說更為重要，柴靜在本書中就敘述了自己作為一個人一個電視人的不斷成長成熟的過程，其中包括她在工作中也就是采訪各色人物的訪談中的感悟，以及像陳虻這樣的幕后電視人的激勵下，逐漸成熟的。其實，我們作為一個普通人來說，成長成熟的過程和豈不是如此呢？只是我們不是曝光在大眾面前，被放大被眾說紛紜而已，所以，柴靜們的成長成熟尤為重要。我們作為一個普通人可以慢一點點兒成熟穩(wěn)重，可以出點兒紕漏，作為公眾人物的電視人就不是應(yīng)該有那么多缺點不足甚至偏見的毛病呈現(xiàn)在鏡頭前大眾前了！

　　人的.成長成熟需要付出代價，柴靜也付出了很多努力，不斷在修正自己，更重要的是不斷醒悟深思社會人生大千世界中的千姿百態(tài)，她們比我們普通人見多識廣，認(rèn)識也就比較深刻，同時也更復(fù)雜，面對復(fù)雜混亂危機(jī)等在鏡頭面前要真是呈現(xiàn)同時又要清楚所帶來的影響后果，我們作為普通人的影響力就及了，所以柴靜們的成長成熟形象尤為重要，我喜歡柴靜把它寫出來，同時，我也從中反思自己的成長歷程，總結(jié)記取，不斷進(jìn)步成熟，作為社會人，為國家社會家庭周圍環(huán)境帶來和諧友善一切正能量！

《看見》讀后感6

　　暑假里我讀了閆巖寫的《看見世界的時候》這篇文章雖然不起眼，使我深有感觸的是那雙大手賦予了它神奇的力量。

　　有個小男孩，生來就是盲人父母開始還抱著能治好的希望，把他留了下來�？墒钱�(dāng)他們聽醫(yī)生說，治好他這雙眼睛至少要花5萬元時，父母徹底絕望了。他們是農(nóng)民，5萬元可不是說著玩的。于是他被丟在了一個火車站。他知道爸爸媽媽嫌他是個盲人，不要他了。后來，有一雙粗糙的大手拉起他冰涼的小手，一直拉著他走進(jìn)了一個溫暖的地方這個人說“這是我的家，也是你的家”。后來，這個叔叔一點一點的讓他熟悉這個家，告訴他床在哪兒，柜子在哪，吃的在哪。他慢慢的長大了，在叔叔的悉心照顧下，小男孩長大了。終于有一天叔叔的大手拉著他的`手接受了治療。他看到了！他首先看到了許多人，這些人臉上都掛滿了淚滴。他一側(cè)頭，不禁驚呆了，他面前竟坐著一個眼睛深深凹下去的盲人！他順著盲人的胳膊直往下看，他看見，自己正緊緊地握住盲人那雙粗糙的大手……

　　對小男孩而言，看見世界的時候，窗外的陽光格外燦爛；看見世界的時候，溫暖充滿心間。一位盲人用一雙大手給了一個孩子家的溫馨，親人的關(guān)愛，甚至給了他光明的未來。有了愛，無星的夜幕依然閃亮；有了愛，有雪的冬日依然溫暖。

　　也許，那雙大手就是愛的真諦。那個孩子永遠(yuǎn)也不會忘記那雙粗糙但充滿愛的大手。

《看見》讀后感7

　　用時18個多小時讀完了《看見》這本書。只因柴靜兩個字！

　　這本書中柴靜寫了發(fā)生在我國一些城市不同地方的很多事件，有些我聽說過，有些不知道。

　　通過《看見》的人和事，了解他人越多，個人的悲酸歡慨也就越不足道，在書中你看到千萬年來的世界何以如此，降臨在你身上的事不過是必然的一部分，還是那句話：“只是生活本身矛盾密布�！�

　　這本書里，看到了我生活范圍之外的很多“不可思議”的事，讓我從不同的人，不同的事情上，了解和理解著現(xiàn)在我生活的這個社會大家庭。并讓我更清楚的明白每一件事的發(fā)生，不僅僅是你眼前看到的，耳朵聽到的那么簡單。每個人都是一個個體，你不是他（她），就無權(quán)去猜測和臆想別人，更無權(quán)去批判和指責(zé)別人！只因你不是他（她）。

　　“這世上沒有好人壞人之分，只有做好事的人和做壞事的人！”“一個國家由一個個具體的'人構(gòu)成，它由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實的人，能夠不計利害為這片土地付出的人，能夠捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美、但仍然不言乏力不言放棄的人。”只希望我們的國家越來越多這樣的人，我們的國家越來越好！人民越來越幸福！謝謝！

《看見》讀后感8

　　開篇何帆老師提出了描寫歷史的兩種方式——長河模式和大樹模式。從后往前的長河模式更適合對歷史進(jìn)行復(fù)盤，描述在一個更長的時段內(nèi)的歷史演變，對于描述30年的變化是索然無味的。因此本書選擇的是多維度的`大樹模式，目的在于喚醒讀者的歷史感，讓讀者能夠更好地理解自己的命運(yùn)以及自己所處的時代，在慢變量中尋找小趨勢。

　　過去30年，推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個最主要的慢變量是工業(yè)化、城市化和技術(shù)創(chuàng)新。到目前為止，中國的工業(yè)化沒有停止，城市化沒有停止，技術(shù)創(chuàng)新也沒有停止，也就是說這三個慢變量都沒有發(fā)生改變，但這也是我們很難明顯感覺到的。所以何帆老師從小趨勢來看待中國的發(fā)展，這其中包括了“大國博弈、技術(shù)賦能、新舊融合、自下而上、重建社群”等五個方面。

　　大國博弈的背后是想要下車的美國和剛擠上車的中國在經(jīng)濟(jì)與政治領(lǐng)域的全方位較量，技術(shù)賦能的邏輯是技術(shù)的發(fā)展必須與市場的運(yùn)行相匹配才能更好地為人賦能，新舊融合的要求是在鍛煉互聯(lián)網(wǎng)思維的同時對傳統(tǒng)保持足夠的謙卑和敬畏，自下而上的力量能夠在維護(hù)城市系統(tǒng)的多樣性的同時激發(fā)出普通民眾和基層社區(qū)的創(chuàng)新，重建社群讓人們在公共生活中學(xué)會如何平等、和諧相處。

　　這本書解答了這樣一個問題——在一個充滿不確定性的時代，個體要如何認(rèn)識世界及如何自處？作者給出的回答是：在慢變量中找準(zhǔn)定力，從小趨勢中洞察時代新機(jī)會。

《看見》讀后感9

　　“今天你可以失去獲得它的權(quán)利，你不抗?fàn)帲魈炷阃瑯訒ジ嗟臋?quán)利，人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，包括土地、房屋。中國現(xiàn)在這種狀況不是偶然造成的，而是長期溫水煮青蛙的一個結(jié)果，大家會覺得農(nóng)民的土地被侵占了與我何干，火車不開發(fā)票、偷漏稅與我何干，別人的房屋被強(qiáng)行拆遷與我何干，有一天，這些事情都會落在你的身上�！�

　　“痛苦是財富，這話是扯淡。姑娘，痛苦就是痛苦，”他說，“對痛苦的思考才是財富�！�

　　“這個社會對媒體的容忍有多大，這個社會進(jìn)步就有多大，一個文明、民主、法治的社會是需要傳媒監(jiān)督的�！�

　　梵高對他弟弟說過：“沒有什么是不朽的，包括藝術(shù)本身。唯一不朽的，是藝術(shù)所傳遞出來的`對人和世界的理解。

　　“愛和善是能力，而不是情感。”

　　“中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在意一城一池的得失，要執(zhí)著。”

　　能吃苦只不過是在壓迫下無能的表現(xiàn)而已，并不能稱之為一種優(yōu)秀的品質(zhì)。我們是不能改變什么，但如果我們不做些什么去改變的話，那我們的下一代又能改變些什么呢！

《看見》讀后感10

　　我讀了海倫。凱勒的《假如我能看見三天》這篇文章，爺爺跟我說她從一歲半就又是盲人，又是啞巴又是聾子。可她又是精通五種語言的大學(xué)者，大作家。我被深深打動了。作者說假如她能看見三天，第一天，她要去看她的朋友老師。第二天，她要去山上散步還要去博物館了解人類的歷史，還要看藝術(shù)品，如達(dá)芬奇，拉斐爾的畫。第三天，她要去城市，鄉(xiāng)村看各種各樣的人。晚上還要去看演出。

　　我想問她是怎么從困境中走出，走向作家的道路？是天賦嗎？是刻苦嗎？還是……總之她非常不容易，她上課學(xué)的知識是沙里紋小姐教的。學(xué)習(xí)都是摸沙里紋小姐的`嘴和嗓子�？荚嚂r，她是叫同學(xué)在她手上寫完題目后才能做。這容易嗎？

　　我們能看見，能聽見，能說話，比他幸福多了！換一個角度，假如你像她那樣，你會怎么做？會被困難壓趴嗎？我們有眼睛的人可以看世界萬物，她多么向往能有眼睛。可我們是不是有點不珍惜？不留心去看，不注意身邊的事物，有的人好像看到了很多，可是什么也沒看見。

　　讓我們深深地理解她是怎么從困苦中走出來的，以她為榜樣，我們不要得過且過地度過一生。要留心觀察體驗生活，千萬別浪費時間……

《看見》讀后感11

　　這本書還沒上本言情小說的評價高，哈哈哈哈，我一點都不客觀，我從來都是個很主觀的人，讀書是我自己的事，我給五個星星。

　　我這個階段讀這本書，書中給我最大的驚喜不是作者本身的言論，是作者同不同人物的`對話中，其他人物眼中的世界，我覺得作者作為記者的還原事實的立場上挺好，我其實覺得我沒什么立場評價，就是挺欣賞。

　　過程中其實獲益良多，曾經(jīng)一度不愿意看這種書籍以為這有什么好看的，因為凡是市場所吹捧起來的書我都覺的很浮躁，可最近翻開發(fā)現(xiàn)浮躁的還是自己，同樣的文字，不同階段的感觸是不同的，話說即便是先前的自己，看書也不見得能有現(xiàn)在的感知，這個過程挺逗的。

　　在筆記中，我標(biāo)注了老者說去除偏激的藥方的方法—-多讀書，哈哈哈哈，覺得有道理，讀書會帶來觀點立場的碰撞，會帶來不同角度思考問題的思維和能力，會慢慢的用自己的腦子和語言表達(dá)，會讓一個人真正的站起來，真正的跟自己和諧相處。

　　作為讀者，很享受碰撞的過程，謝謝作者，最后，祝作者好，也祝自己好。

《看見》讀后感12

　　一天，我翻開《閱讀年選》，《讓世界看見你》這篇文章深深地吸引了我，我立馬捧起書，如饑似渴地讀了起來。

　　文章的主要內(nèi)容是：一個從小就愛笑、愛唱歌、愛彈琴的小男孩，在一次踢足球中，不幸失去了他的雙眼，他感到很絕望。一次，爸爸的一句話激勵了他，使他看到了一盞自信的燈，從此，他更努力地去做好每一件事，終于讓全世界看見了他，他就是安德烈·波切利！

　　文章中的主人公，雖然失去了他的.雙眼，可是他沒有放棄，繼續(xù)追求他的夢想，我和他比起來，簡直就是天壤之別。

　　有一次，英語默寫，我想不出錯，便拿起英語書努力地背，可總是背不熟，于是我放棄了，最后還是經(jīng)過媽媽的提醒才默出來的�，F(xiàn)在回想起來，我還是覺得慚愧不已。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難想放棄時，我就會想起安德烈·波切利，想起他父親湊到他耳邊說的話：“別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！”后來，我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，但這句話時常在我耳邊回響了多少次……于是，我又鼓足勇氣，克服困難，最終一次次困難都迎刃而解。

　　同學(xué)們，如果你因為做不成一件事而絕望，那你就錯了，做人就應(yīng)該有勇氣去面對、挑戰(zhàn)每一件事情，向安德烈·波切利學(xué)習(xí)吧！想做什么就勇敢地去做吧！不要永遠(yuǎn)只作觀望著，讓世界看見你吧！

《看見》讀后感13

　　這本書看了很久，書中的很多情節(jié)都讓人影起共鳴，特別是“雙城的創(chuàng)傷”讓我印象深刻。青春期也許就是一個不被理解的時期，還好我們大多數(shù)人都挺了過去，至少我們是幸運(yùn)的。

　　柴靜是一個文靜而又尖銳的記者，這本書深度反應(yīng)社會現(xiàn)實，她為正義發(fā)聲，看都很多地方都讓我熱淚盈眶。非典、汶川大地震、華南虎事件、山西環(huán)境污染等等她都沖在一線報道，不顧生命安慰，為工作而廢寢忘食的人。剛看這本書的`那段時間，工作壓力很大，每天都覺得好像要撐不下去了，可是看了她才明白，自己不過是無病呻吟罷了。

　　每個人都不可能讓所有人喜歡，她至少做了我們想做而不敢去做的事情。他有一群志同道合的朋友，真心教導(dǎo)他的上級，愿意糾正她的缺點的知己，人生足矣。

　　可現(xiàn)實往往不像書里那么單純，他反應(yīng)各種官員腐敗，為虎作倀。而單靠她一個人的力量是薄弱的，她后來離開了央視我想也是有一定的原因的。很慶幸他又這么一群可愛又正義的同事，也感謝央視能夠抓住像柴靜，白巖松，崔永元這樣的人才，他們的報道往往讓我們更能看見這個世界真實的樣子。

　　不管社會怎樣，不能改變世界就先改變自己吧！愿我們都能有一顆對生活保有熱情的心，愿我們總能熱淚盈眶[愛心]

《看見》讀后感14

　　柴靜的這本書，其實一開始光看作者名和書名的時候，我是沒什么太大的興趣的，也真心沒有太去在意，只是當(dāng)做隨意翻翻的心態(tài)去開始看的，可是當(dāng)看到非典時期的這一章時，真的感受到了內(nèi)心翻騰的情感，哭的不能自已；也激起了我對這本書的全部的興趣，用認(rèn)真的`態(tài)度去看，不得不說，越往后看，真的感觸越多、越深；這是一本好書，一本有毒的書，讓人不由自主的會去思考很多的問題。尤其是對于人性的思考、對于教育的思考……

　　柴靜是個感性的人，也許只有這樣感性的人，認(rèn)真的對待生活的人，才可以用這樣細(xì)膩的文字來去描寫出自己的經(jīng)歷，與人、與事之間的細(xì)節(jié)與感受；我不禁在想，我總覺得我的日常很無趣，什么都是平常與普通的，是否是因為我不曾像柴靜一樣，用心去看待、去感受？

　　我想起了我曾經(jīng)的一大堆一大堆的日記本，我有多久沒寫過日記了？好像好多年好多年沒有去提筆寫過什么了，沒有去記錄過什么了~看了柴靜的書，我在想，我要重新拿起我的筆、拿起我的日記本，我想也去用心感受生活，將自己每日的經(jīng)歷，每日的思考，每日的省悟，都去記錄下來！這也是給孩子的一個教育方式……

　　其實，柴靜還是幸運(yùn)的，她在這個成長過程中，遇到了不少“良師益友”，他們督促她成長，幫助她成長，也為她答疑解惑，也讓她去從事實中汲取營養(yǎng)、經(jīng)驗�？梢哉f，柴靜的背后，站著一個團(tuán)體，這是讓人羨慕的，一個好的團(tuán)體，一個好集體，真的是對人影響很大的。否則，總歸是要多走些彎路的。