《陽(yáng)光娃娃小晴天》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《陽(yáng)光娃娃小晴天》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《陽(yáng)光娃娃小晴天》讀后感1
我看過(guò)很多書(shū)，其中，我覺(jué)得《陽(yáng)光娃娃小晴天》最有趣。
《陽(yáng)光娃娃小晴天》這本書(shū)的主要人物是小晴天，她天天被同桌柯淘淘命令來(lái)命令去，被欺負(fù)得夠嗆。
有一次課間，小晴天對(duì)柯淘淘說(shuō)：“請(qǐng)讓一下，我要出去。”可是他坐在那兒，安如泰山，一動(dòng)也不動(dòng)。小晴天只有從桌子底下鉆出去�？绿蕴耘闹终f(shuō)：“小狗狗鉆出來(lái)啰！”真是又霸道又沒(méi)禮貌，讓我看了火冒三丈。
讓人更氣的是，柯淘淘動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“我比你大，你就要聽(tīng)我的'！”后來(lái)，小晴天爬過(guò)了三十六彎，個(gè)兒也長(zhǎng)高了，力氣也比柯淘淘大了，可她從沒(méi)有對(duì)柯淘淘命令這命令那。她比柯淘淘可愛(ài)多了！
小晴天就是一點(diǎn)不好——愛(ài)哭。但她有一顆勇敢的心，腦瓜很機(jī)靈，她成功地爬過(guò)了三十六彎，還戰(zhàn)勝了狡猾的“自然之神”天荒。我要好好向她學(xué)習(xí)，當(dāng)然不是學(xué)她愛(ài)哭的毛病。
我喜歡小小晴天！如果柯淘淘改掉壞毛病的話，我也喜歡！
《陽(yáng)光娃娃小晴天》讀后感2
今天，我快速的看完了一本《陽(yáng)光娃娃小晴天之掉進(jìn)龍隱谷》。這本書(shū)內(nèi)容十分生動(dòng)：
講了小晴天與同學(xué)小夏雨及柯淘淘等在學(xué)校里的交往與沖突，小晴天因體能不及格，很生氣。后來(lái)知道爬龍隱谷能變高，就與夏雨去攀登龍隱谷之路，然后她們兩個(gè)人一路上遭遇了種種山怪和動(dòng)物，最后脫離險(xiǎn)境并與快活猴，兀鷲，大熊貓等交了朋友。
小晴天的飽滿的生命質(zhì)地被作家表現(xiàn)出來(lái)。作家生動(dòng)的描述小晴天與小夏雨在龍隱谷的探索與歷險(xiǎn)，書(shū)中小晴天與小夏雨的快樂(lè)時(shí)光進(jìn)入了讀者的`視野。作者把六歲的小晴天第一次走進(jìn)小學(xué)的所見(jiàn)所惑。把小晴天這快樂(lè)，單純，聰明的童年生命呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者感受到了小晴天童年世界的可愛(ài)。
在小晴天在龍隱谷這段時(shí)間中，作者處處表現(xiàn)了小晴天她對(duì)榮譽(yù)的追求，她對(duì)大自然的向往，更表現(xiàn)了一種生命的自我完善。應(yīng)該是說(shuō)，作家盡可能的呈現(xiàn)了一個(gè)童年生命成長(zhǎng)的智慧，表現(xiàn)了童話世界給予人的美好。
在書(shū)中，坐著鶴礬說(shuō)：《掉進(jìn)龍隱谷》只是《陽(yáng)光娃娃小晴天》系列的一個(gè)好開(kāi)頭，相信我還會(huì)奉獻(xiàn)出更令讀者驚嘆的佳篇。期待“小晴天”這個(gè)形象會(huì)帶給小讀者更多快樂(lè)，更多自信，更多美好！
《陽(yáng)光娃娃小晴天》讀后感3
今天，我讀了《陽(yáng)光娃娃小晴天》的第二部《重返月亮船》，里面的故事內(nèi)容是那么的、那么的奇妙。有神奇的小烏龜，有獨(dú)腳的歌唱家，有可以實(shí)現(xiàn)愿望的老和尚，有巨大的九節(jié)蟲(chóng)，還有可笑的天理國(guó)國(guó)王和可怕的“魔術(shù)王”等。
我喜歡故事的主人公小晴天，是因?yàn)樵谒陌嗬�，她是最小的一個(gè)，她僅僅只有六歲。但是她非常勇敢，她用她明亮的`眼晴和智慧去排解困難。雖然她沒(méi)有公主般的氣質(zhì)，也沒(méi)有華麗的王冠，但她有一顆追求童真和善良的心，只有這樣的女孩子才能當(dāng)公主。
這本書(shū)中讓我最痛心的就是天理國(guó)的徐冰雪，她為了成為王后，竟然不認(rèn)自己的親生爺爺，而且還害死了許多無(wú)辜的人。為了得到小晴天的王冠，徐冰雪利用自己的爺爺。等她當(dāng)上了王后卻狠心讓士兵把刀架在爺爺?shù)哪X袋上。徐冰雪真是心狠手辣，把她的心掏出來(lái)連餓狼都不要吃。
鶴礬阿姨寫(xiě)的這本書(shū)里教育我們不要摳門(mén)和做壞事，做了壞事的人終究沒(méi)有好結(jié)果。我喜歡鶴礬阿姨，也喜歡她寫(xiě)的書(shū)。
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