《無(wú)知》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《無(wú)知》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《無(wú)知》讀后感1

　　“盡管放手去做你的事情，別在完成事情之前去處心積慮地盯著困難�！边@是《無(wú)知者無(wú)畏》的第一句話。的確，無(wú)知者無(wú)畏，在我們不知道有多大困難的時(shí)候，我們往往有信心和勇敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，但一旦窺見(jiàn)了困難，我們往往望而卻步被困難嚇退，這就是許多才華橫溢的人最終成為庸庸碌碌者的.根本原因。

　　高斯在大學(xué)時(shí)期的導(dǎo)師總會(huì)額外給他布置兩道難度較大的數(shù)學(xué)題。一天晚上，他照例完成導(dǎo)師布置的數(shù)學(xué)題，在他卷起練習(xí)紙時(shí)，一張小紙條掉了出來(lái)，他撿起紙條一看，是一道數(shù)學(xué)題，他沒(méi)有多想，又埋頭做了起來(lái)。

　　這是一道特別難做的題，他絞盡腦汁，運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的所有知識(shí)，從各個(gè)角度演算這道題。當(dāng)教堂的晨鐘悠悠地響起時(shí)，他忍不住微笑起來(lái)，他終于解答出了這道題。當(dāng)導(dǎo)師驚訝地告訴他，這是一道懸而未解兩千多年，連阿基米德、牛頓都沒(méi)有解出的題時(shí)，高斯也愣住了。

　　如果高斯知道這題的歷史真相，那么或許奇跡就難以出現(xiàn)，這道難題或許依然不能被人解開(kāi)。無(wú)知者無(wú)畏，別在完成事情之前去處心積慮地盯著困難，這是奇跡誕生的最好搖籃。

《無(wú)知》讀后感2

　　在這個(gè)世界上，她無(wú)法向任何人傾訴，因?yàn)槿巳硕荚诔�歌，都在嚎�?在這個(gè)世界上，也無(wú)人與她傾訴，因?yàn)槿巳硕荚诒奶�，都在舞蹈�?/p>

　　今天，不問(wèn)我們是否喜歡聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)都在嚎叫，隨時(shí)隨地。

　　音樂(lè)就這樣犧牲在音樂(lè)的臟水里

　　一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的回憶往往多于對(duì)方對(duì)他的回憶;首先是因?yàn)橛洃浤芰σ蛉硕�異，還因?yàn)樗麄儗?duì)于對(duì)方的重要性不一樣

　　往往在年少時(shí)，過(guò)去生活的歷程微不足道，人的懷舊之情才是最為強(qiáng)烈的

　　人生只有一次，他想到別處生活

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　　所有人都在遺忘著，也被遺忘著，記憶并不可靠，生活的變故也并不可靠，如果只是按照心里的記憶去尋找給過(guò)你快樂(lè)和信仰的地方和人，也不會(huì)完全重現(xiàn)那些快樂(lè)的.時(shí)刻，自從離開(kāi)以后，你已不在是你，那個(gè)地方也在不斷的變化，那些快樂(lè)也不再是原來(lái)的快樂(lè)。

　　對(duì)于離開(kāi)以后的事情我們一無(wú)所知。也不要奢求任何人能夠記住我們自己，生活本來(lái)就是用來(lái)遺忘的。

　　米蘭昆德拉的書(shū)總有一種讓人低沉的無(wú)法言說(shuō)的陰郁感，看起來(lái)書(shū)中描寫(xiě)的生活似乎輕松實(shí)質(zhì)卻沉重，而且總能寫(xiě)透人之本性，揭示性、死亡。后面繼續(xù)拜讀三部曲的其他兩部。

《無(wú)知》讀后感3

　　《小無(wú)知游太陽(yáng)城》是一部經(jīng)典科學(xué)童話叢書(shū)。這套書(shū)由三部分組成，分別為《小無(wú)知?dú)馇蚵眯小�、《小無(wú)知游太陽(yáng)城》、《小無(wú)知月宮探險(xiǎn)》。

　　這套書(shū)里的小無(wú)知是一個(gè)求知欲強(qiáng)、不愛(ài)動(dòng)腦筋的一個(gè)小矮人。小無(wú)知住在小矮人國(guó)的鮮花城的風(fēng)鈴花街。他的朋友很多，有音樂(lè)家小樂(lè)手，畫(huà)家小軟管，醫(yī)生小藥丸和獵人小子彈等。這本書(shū)里故事生動(dòng)，富有童趣。作者通過(guò)小無(wú)知描繪出了兒童心里的.頑皮和好奇。

　　《小無(wú)知游太陽(yáng)城》主要講的是小無(wú)知和他的伙伴小扣子、小花哨一起到太陽(yáng)城歷險(xiǎn)的事。在途中，他們得到了魔棍，認(rèn)識(shí)了小麻花、小書(shū)頁(yè)、小字母等人。太陽(yáng)城的警察很輕松，只要在警察局里就能將整個(gè)城看得清清楚楚。

　　這本書(shū)很好看，我也很喜歡看，他告訴了我許多科學(xué)知識(shí)，也給了我許多趣味。

《無(wú)知》讀后感4

　　《無(wú)知無(wú)畏》主要講了：1796年3月30日，在德國(guó)格丁根大學(xué)學(xué)校里，一位18歲的青年學(xué)生吃完晚飯后，照例做老師給布置得三道題，因?yàn)槔蠋煂?duì)他寄予了厚望，所以，在他做完固定作業(yè)之外，還會(huì)多給他布置較難的題。一般情況下，這個(gè)學(xué)生會(huì)在3小時(shí)之內(nèi)，做完這些題。但最后一道題他卻做了一個(gè)通宵，但老師卻表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你解開(kāi)了一個(gè)有兩千多年的歷史的數(shù)學(xué)懸案。這道題，阿基米德沒(méi)有做出，牛頓沒(méi)有解出，你竟然把它解答出來(lái)了，你真是個(gè)天才！”這個(gè)人就是數(shù)學(xué)王子高斯。

　　這篇文章讓我知道了高斯那堅(jiān)持不懈、持之以恒、善于思考的`精神品質(zhì)，同時(shí)，也讓我很敬佩高斯。我以后也要想高斯那樣善于思考，成為有名的數(shù)學(xué)家。

　　這篇文章告訴我們：遇到任何問(wèn)題都應(yīng)該放下思想的包袱，輕松自信地面對(duì)難題，只有這樣才有可能收獲以外的驚喜。常言道：“初生牛犢不怕虎�！边@算是對(duì)無(wú)知無(wú)畏最通俗的詮釋吧！

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