松鼠讀后感（精選26篇）
認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的松鼠讀后感，希望對大家有所幫助。
松鼠讀后感 篇1
本學期所學的課文中，我最喜歡的是法國作家布封寫的`《松鼠》這一課。
因為作者寫這篇文章時用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法。
作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。又如：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機警。作者還告訴我們，松鼠不躲藏在地下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是聰明、勤快的小家伙呀！讀到這里我腦海里就浮現(xiàn)出一個非常漂亮的松鼠形象，我真的好想見一見松鼠，和松鼠一起照一張像。
這篇文章表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感�？戳诉@些，你們是不是也很喜歡小松鼠呀？
松鼠讀后感 篇2
今天讀了《松鼠先生和第一場雪》，我覺得所有的孩子，不管是平日里溫柔乖巧的.，還是一貫喜歡調(diào)皮搗蛋的，每到下雪的日子，他們的目光中都會流露出一樣的驚喜。沒有一個孩子不愛下雪，更沒有一個孩子會嫌棄下雪天太冷。
我也喜歡下雪，下雪了我可以和妹妹打雪仗堆雪人，用玩具車運雪。每當下雪我都要跟媽媽說很多好話，做很多保證才能跟妹妹下樓玩雪，玩得久了媽媽就在樓上喊：太冷了，玩了很久了快上來吧，要不凍感冒了。我沒感覺到冷，一點兒也不想回家，因為太陽一出來雪就化了，我就不能玩了。
松鼠讀后感 篇3
假期里我讀了《活潑的松鼠旗尾巴》一書，覺得很有意思。
這個故事主要講的是松鼠旗尾巴在農(nóng)夫家和森林里度過的美好生活，描述了它的一生，從年幼到長大成人。
這個故事讓我知道了旗尾巴是一只活潑又可愛的.松鼠，他有非常要好的朋友，他們非常勇敢，也非常厲害。我真想像他們學一學。他的外貌非常特別，眼睛水汪汪的，耳朵小而長，尾巴是蓬松的，前肢用來抓東西，后肢用來跳躍，使自己不被人抓到。他的身體是灰色的，他最愛的食物是杏仁。
松鼠是我非常喜歡的動物，所以我也特別喜愛看這本書。我的妹妹也深受影響，她也和我一樣喜歡松鼠。書里的旗尾巴雖然在一開始失去了媽媽，在農(nóng)夫家又遇到了火災，但是他依然活潑、堅強，在森林里過上了快樂的日子。我希望旗尾巴和因松鼠一直能幸福，能快樂。無論它曾經(jīng)去過哪里，和誰在一起，經(jīng)歷過什么楊的事情，森林永遠都是他的家。
松鼠讀后感 篇4
昨天的上午，爺爺給我買了一本書叫《松鼠蒂米的故事》這本書有許多好看的小故事，比如沸洛普茜寶寶的故事和生姜與腌菜的故事等等……
沸洛普茜寶寶的故事主要講了小兔子吃太多萵苣菜有催眠效果，杰明兔長大以后和他的表妹沸洛普茜結了婚，它們生了許多孩子，因為食物總是不夠，他們經(jīng)常去彼得兔家借卷心菜吃，有時候它們也沒有多余的卷心菜，碰到這種情況它們就去屬于麥格雷戈先生的一條小溝旁垃圾堆里撿東西吃，那里可是什么都有。
生姜和腌菜的故事主要講了一只黃色的公貓-生姜，和一只灰色的老鼠-腌菜，合伙開店鋪的`種種趣事，而店名就叫生姜和腌菜。
看了這本書讓我想到了辦法總比困難多，遇到事情要多動腦筋，比如有一次做數(shù)學題因為沒有動腦筋結果做錯了，還使我想到了看到小海和老人要幫助他們，而看到比我強大的人要多學習他的優(yōu)點，看到比如我弱小的人我們要多幫助他。
松鼠讀后感 篇5
我讀了《松鼠》這篇文章，作者是科萊特。
作者家里養(yǎng)了一只松鼠，它很瘋癲，身上有一顆山大王的靈魂。第一天，它就把波斯貓嚇得打哆嗦，叭兒狗在它面前就說不出話來。它一本正經(jīng)地坐在椅子背上，瞪著銅鈴般的眼睛。小松鼠很調(diào)皮，它喝牛奶后在主人頭發(fā)上蹭干凈雙手；把一個人物雕像的'鼻子吃掉；然后跳到主人的頭上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌頭貼到主人的耳朵后面；它把別人家的毛線拿走了，把糖果盒拿走了......
養(yǎng)了它幾天，主人就不管它了，它早上出去瘋狂、找點吃的，晚上回來。過得逍遙自在�？墒怯幸惶欤蝗俗阶×�，又失去了自由。
看這個文章時我從頭笑到尾，小松鼠太好玩了，作者寫的也寫得很生動。動物可以帶給我們快樂，動物也有生命，我們要保護動物，給它們自由。
松鼠讀后感 篇6
這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動物。它小巧玲瓏的'面孔上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，你們說松鼠是不是很可愛。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非常可愛。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。我在知道松鼠是冬眠動物的時候，我還知道了其它的冬眠動物，比如蛇、青蛙、熊……
我們不能把松鼠帶回家，因為它會很哥們憐。其它的動物都能快快樂樂的在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來，它就會失去了自由。想當年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來把它放了，我心里一想到就開心極了，因為我讓烏龜自由了。
我還有很多有關松鼠的疑問，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過的地方?jīng)]有腳印呢?后來我問了我媽媽，媽媽說“因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻”
松鼠是一種聰明的動物，在我今天看了這篇短文以后，我覺得我又知道了一個知識，只要我們多看書，仔細觀察，我們就可以知道很多動物的知識。
松鼠讀后感 篇7
讀了《松鼠》這一課，讓我無比的喜歡上了大自然的小動物。
松鼠的種類有很多，全世界約有240種，我國有26種。根據(jù)生活環(huán)境的不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠石松鼠等。這篇課文也寫出了松鼠的行為特征、智慧、機警、輕快、感情豐富，描寫出了小松鼠的`外形飄亮、可愛乖巧。
我們不要再破壞生態(tài)環(huán)境了，因為這生態(tài)環(huán)境可是這些小動物的家啊，如果你換一個立場想一想，如果，你是一只小松鼠，別人在破壞你的家，破壞你生活的地方，那你又會怎么想呢？
記得有一次，我們一家三口和爺爺奶奶一起去了密縣的神仙洞的鬼谷爬山，我們爬了一半，站在橋上遠處眺望，我們發(fā)現(xiàn)了兩只小松鼠在巖石上跑來跑去，真可愛。
其實，大自然不光是這些小動物的家，而且還是我們賴以生存的地方，如果你任意破壞我們賴以生存的地方，遲早有一天，你會發(fā)現(xiàn)，我們生活的地方，從此不再需要清潔工了，因為大家都不保護環(huán)境，還需要清潔工嗎？那么，就請你從現(xiàn)在開始，不要在破壞環(huán)境了，好好保護我們賴以生存的地方吧。
在我們這個美麗的大家園中，還有很多和松鼠一樣惹人喜愛的小動物，它們都是地球大家庭的成員，讓我們珍愛自然，珍愛生命，為這些可愛的小動物提供一個溫馨、舒適的生活環(huán)境吧！
松鼠讀后感 篇8
小松鼠，樹上跳，不用擔心會摔跤。
尾巴當作降落傘，落到地上輕飄飄。
作為本人對張倫老師的作品看得比較多，他的作品多半有清新、務實的創(chuàng)作風格，以小見趣，載于這一期的（2020年21期）《兒童詩歌》網(wǎng)刊“優(yōu)秀兒歌選”欄目上的《小松鼠》兒歌，便是張倫老師的一貫創(chuàng)作格調(diào)，本人還是蠻喜歡的。
關于“小松鼠”主題入詩的還是比較多，張倫老師抓住“小松鼠”的尾巴特征進行構思，集中寫它的'超奇平衡度，寫得很活，宛如畫家手中的畫筆，寥寥幾筆，就把一只“小松鼠”活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，這需要多大的語言功力啊。
這首《小松鼠》在用詞與押韻上都非常成功，全篇用詞樸素，都是孩子話，整篇兒歌像說話一樣隨口，卻能表達到位，富有靈氣。它的押韻富有強烈的節(jié)奏感，就像“小松鼠”在跳躍一樣：跳、跤、飄。自然有味，把“小松鼠”的動感寫了出來。
這首兒歌始終圍繞“平衡度”來展開描述，第一二句交代“小松鼠”平衡度極好：“小松鼠，樹上跳，不用擔心會摔跤�！钡谌木鋭t是寫了它如何讓身體保持著平衡度：“尾巴當作降落傘，落到地上輕飄飄”，多么富有詩意與想象的句子。
張倫老師對兒歌創(chuàng)作一直是佳篇疊見，筆者期待張倫老師有更多的創(chuàng)作收獲，讓他更多的優(yōu)秀兒歌出現(xiàn)在《兒童詩歌》網(wǎng)刊上。
松鼠讀后感 篇9
今天，我讀了《那只松鼠》這篇文章，作者是劉保法。講了“我”撲松鼠時，我望著松鼠那種看人的眼神，我心軟了，我忘不了那只松鼠，我后來告訴了女兒，女兒也忘不了它的事。
那只松鼠用絕望——抗拒。乞求的目光，讓作者深思小松鼠他可憐了，也許他正在——作者先是高興自己撲上了一只松鼠，女兒也很想要一只松鼠，然而自己就開心。后來作者因為看到了松鼠的`目光，他想到了要愛護動物，愛撫生態(tài)平衡，愛護自然生靈的慈悲之心促使他這樣做。當女兒知道后也和作者一樣關心小松鼠。說明了父女都很有愛心，令人感動！
我想，我們應該學習作者和他的女兒，我們應該愛護生態(tài)，愛護自然�。∠胂�，如果作者把松鼠抓回去，更多的人把松鼠抓去，那世界上那還有松鼠嗎？不止是松鼠，其實世界上所有的動物，我們都要盡力去愛護，不要去殘殺它們，不要去——要知道�。∈澜鐩]有了動物，就沒有了人類。
動物們也有愛，我們?nèi)祟愐膊灰粯訂幔柯?lián)系前１４課《僅次于人的動物》不是嗎？狼媽媽為了保護自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命。想想��？如果松鼠媽媽失去了小松鼠會怎么樣�！东C人的槍響了》一個個動物倒在了獵人的面前，終于，動物變成了人，他開始報復人們了，他把人們趕盡了殺絕。這會怪誰呢？難道不是人類自己造成的嗎？我們應該深思��？如果我們與動物和睦相處，互相信任，該創(chuàng)造出多好的境界��？
人們��？你們快醒悟吧！
松鼠讀后感 篇10
我很喜歡讀有關動物的文章，因為，我也是一個喜愛動物的小朋友�！赌侵凰墒蟆愤@篇文章一看就是我喜歡的類型。因此，我細細的品讀了它。文章寫的是：我的女兒非常想養(yǎng)一只松鼠，但是，松鼠很不好買。一次，我出差時在山林邊停車休息�？吹綐渖弦粋�灰色毛茸茸的東西在動，我想走過去看個究竟，那個小東西便跑了。等我看仔細了，發(fā)現(xiàn)原來是一只松鼠，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一棵樹上都有松鼠在動。我馬上有了捉一只帶回去送給女兒的想法。一次又一次，機靈的小松鼠像是與我逗著玩，沒一次能捉住它，最后，動用了網(wǎng)袋終于捉住了一只。我開心的伸出手想去摸摸它，但是，看到它那可憐的目光，像是乞求，像是蔑視人類。我也不知道出于什么原因就放了它。我本來想把捉住松鼠的事情瞞住女兒，但是后來說漏了嘴，把我捉松鼠的故事講給女兒聽，她聽了即沒有哭鬧也沒再央求我去買一只。她只是問我：“它回家了嗎？它回到媽媽身邊了嗎？”
讀完這篇文章，我覺得文中的父女都是有愛心的人。有的`人捉住了松鼠就會把它帶回家，根本不會去注意松鼠的目光，更不會放了它。如果把它捉回去，它就會住在高樓大廈里，再也沒有機會和山林間的同伴在樹上自由的玩耍了，那就太可憐了。我們大家一定要愛護小動物哦！
松鼠讀后感 篇11
我看了一本名叫《三個兄弟鼠》的書，里面有很多小故事，其中我最喜歡看的是〈白云棉花糖〉。
我喜歡三個兄弟鼠，它們鬼靈精怪，腦子里不停地冒出好多主意。這不，早上老三撿到了一朵白云，白云很白很軟。它抱著白云去找兄弟們商量。鼠老大說：“把白云用來做枕頭吧!”老二卻說：“做棉衣!”老三說：“用來做棉花糖吧，我們可以分了吃�！彼鼈凖R聲說：“好啊!好啊!”沒想到鼠兄弟們還是超級棒的糕點師!先在云上灑一些白糖，再噴一點水果香料，再到太陽光下去曬，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!動物們聞到香味都來了，一會兒就分完了。可三個鼠兄弟還沒嘗味呢!它們還請大家第二天來吃。可是，第二天，大家卻沒有看到它們，這是怎么回事呢?原來為了撿白云，感冒了。有這樣的好朋友，大家很感動。
書中還有一個特別顯著的`氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉�！�
真是了不起的三個兄弟鼠，不僅聰明、勤勞，還有一副熱心腸。好樣的，鼠兄弟，我就學習你們這種助人為樂的好品質(zhì)。
松鼠讀后感 篇12
我利用這一周的時間讀完了宗介華寫的《讀袖口里的小松鼠》。這本書是一部短片小說合集。其中我印象最深刻的是第五個小故事“空中激戰(zhàn)”。
這個故事主要講了作者小時候，他家院子里有一顆又高又壯的鉆天楊，在樹頂上有一個鳥窩，那里住著兩只漂亮、勤勞的花喜鵲。然而有一天，“我”剛吃過午飯，就聽見了花喜鵲的驚叫聲，只見兩只花喜鵲把一只老鷹團團圍住，又用嘴啄，又用翅打，完全是一副準備緊張激戰(zhàn)的狀態(tài)。原來老鷹侵占了花喜鵲的窩，他們在護家呢！但是兩只弱小的花喜鵲怎么能打得過一只強壯的老鷹呢？還好機智的小喜鵲及時想出了一條“錦囊妙計”，一只小喜鵲負責拖住老鷹，而另一只則飛出去搬“救兵”。
不一會，“救兵”們來了，一大群黑白相間的喜鵲向老鷹撲來，加入了“激戰(zhàn)”�？粗︻^上的“戰(zhàn)斗”，“我”真想插上翅膀飛上樹去，直接把老鷹轟走。但是沒有辦法的`“我”也只能在樹下拼命的朝老鷹揮手、做鬼臉，試圖引開他的注意力�？墒墙苹睦销梾s看也不看“我”一眼。“我”只能癡癡地繼續(xù)圍觀著空中的“戰(zhàn)斗”。小喜鵲們興許猜到了“我”的心思，他們的戰(zhàn)斗熱情越來越高昂，飛過來，打過去，對著老鷹使勁的啄，無情的打。
這一戰(zhàn)一直打到了太陽快下山。終于老鷹頂不住了，怒氣沖沖地大叫一聲，沖出包圍，落荒而逃了。而小喜鵲們呢？他們終于贏得了戰(zhàn)斗，尾巴一翹一翹的，昂首挺胸，各個都像勇敢的小英雄。
從這篇短文中我學到了喜鵲的堅強勇敢和團結互助。喜鵲堅強，就算碰到再強勁的對手也永不退縮、堅守信念；喜鵲也團結互助，一個渺小的力量是不能戰(zhàn)勝強大的敵人的，必須要與朋友們團結互助才能打敗敵人。
松鼠讀后感 篇13
書籍就像灰燦燦的瓦房，溜出了各式各樣純真的童年，有青青綠綠的荷葉，有為人遮風擋雨的巨傘，有飄揚在胸前的紅領巾。是書讓我長著一雙想象的翅膀飛翔在藍天上，讓人感覺到天上的星星會說話。天天看書已成為我的習慣。在一縷縷金色的陽光下，我坐在石頭上，靠在大樹旁靜靜地閱讀了《跑進家來的'松鼠》，讀后，讓我懂得動物和我們是同住一個家園，動物也是有靈性的，有情感的。它和人之間也能成為好朋友。
我家的房子后面緊挨著大山，山上有許多可愛的小動物。有一天，突然有一只松鼠跑進我家來。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。這只松鼠還特別喜歡吃甜食，它把糖藏到電視機上面。還有一天，我們到森林采蘑菇，回到家時累極了，草草吃了飯就睡。滿滿一籃子蘑菇放在窗臺上——那兒比較涼快，放一夜不會壞。等到第2天早晨我驚訝的發(fā)現(xiàn)籃子空空的了。蘑菇都到哪去了？原來蘑菇被松鼠忙了一個晚上，它把蘑菇晾曬到了電視機上面、晾曬到了搭手巾的架子上、鏡子后面。原來它也和人一樣，正在儲備冬糧呢。
到了冬天我還認真觀察了松鼠冬眠的情況。有人曾經(jīng)把一只冬眠的松鼠從樹洞中挖出，它的頭好像折斷一樣，任人怎么搖晃始終不會張開眼，更不要說它走了，把它擺在桌子上，用針也刺不醒。只有用火炬把它烘熱，它才悠悠而動。刺猬冬眠的時候，甚至連呼吸也停止了。原來，它的喉頭有一塊軟骨，可將口腔和咽喉隔開，并掩緊氣管的入口。生物學家曾把冬眠中的刺猬捉來，放到溫水中，泡上半個小時，才見它蘇醒。讀書能讓我們懂得很多很多的知識。
我讀書，我快樂，我成長。意思是說我們一定要讀書，可以在書中獲得快樂和知識，可以在書中成長，可以在書中成功。
松鼠讀后感 篇14
松鼠是一種非常靈活的動物，身體是小小的。今天我們學習的課文就是關于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進家來的松鼠》。
我一看到這個題目，便在想：松鼠怎么會跑進家中來呢？當我讀完這篇課文的時候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進家中來的。因為在作者的家后面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無論怎么上躥下跳，都不會把家中的'一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點。因為這一只松鼠是從森林里來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什么東西便會拿來貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當松鼠把糖全部吃光時，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個星期沒糖吃。當孩子們沒糖吃時，松鼠便也沒有糖吃。
后來，作者發(fā)現(xiàn)糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸并沒有遺棄那只松鼠，也沒有打罵那只松鼠，而是笑了笑，這說明爸爸已經(jīng)把這只松鼠當成了親人，當那只松鼠失蹤了的時候，他們并不會不管它，認為一只動物丟了就丟了，他們而去找那一只松鼠，沒有了那一只松鼠，他們會覺得空落落的，這說明他們?nèi)液退墒笊畹姆浅：谩?/p>
松鼠即使把他們采來的蘑菇占為己有，他們也不會責怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會把這只松鼠痛罵一頓，誰讓它怎么調(diào)皮。這只松鼠是改不了在森林中的習慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒有用，它喜歡鉆到自己認為暖和的地方生存。
這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情！
松鼠讀后感 篇15
《跑進家來的松鼠》，看到這個題目，我十分好奇：松鼠生活在大森林里，它跑到家里來干什么？我迫不及待地讀起了俄羅斯作家斯克列比茨基寫的這篇文章。
原來這篇文章主要講述了一只松鼠跑進了我們家來，很快就和我們相熟了。在我家里它總會跳到我們肩膀要糖吃，而且還會把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來的鮮蘑菇，松鼠為了把它晾干竟然忙了一個早晨；天冷了，松鼠還把手套和圍巾叼到煙囪里給自己墊窩。
看到松鼠做的.一件又一件趣事，我感覺這只松鼠真可愛�！把矍暗木跋笳媸亲屓丝扌Σ坏茫簤ι系哪歉甭菇巧蠏鞚M了蘑菇，不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫上面，到處都是蘑菇。原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過冬�！惫�，多么聰明、能干、機靈的小松鼠��！它是大森林的主人，雖然跑到了我們的家里，但它還保留著它的老習慣，這也許就是它的本能吧！
此時，我的眼前跳躍出一只機靈的小松鼠，毛茸茸的大尾巴像蓬松的降落傘，閃亮的眼睛充滿靈氣。我真想把它抱在懷里撫摸一番。松鼠、松鼠，你如果也能夠跑進我的家里來，也能夠在我家滿屋子亂跑，我該多開心呀！我一定也像文中的爸爸一樣，發(fā)現(xiàn)是你偷拿了方糖，發(fā)現(xiàn)自己錯怪了孩子而“哈哈大笑”。因為冬天貯存糧食是你的天性，你“不甘落后”，太令人喜歡了。
可愛的松鼠，希望你能跑進我家做客，我一定也會寬容你、善待你！
松鼠讀后感 篇16
讀了《跑進家來的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個道理：人和動物是可以和諧相處的。這篇文章寫了作者一家人住在森林的'旁邊，一只松鼠跑進了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家里做了很多“壞事”，弄得家里亂七八糟。而作者一家認為，這些事是出自松鼠的天性，他們對松鼠心生喜愛，與松鼠和諧相處。
讀了這篇文章，我對人和動物的和諧生活感到向往。(.)其實大自然中的動物，是人類生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩只珍珠鳥，讓我也體會了這個道理。
這兩只小鳥有棕色的毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機警，一有陌生人靠近它們就在籠子里上下?lián)潋v。我從網(wǎng)上查找了珍珠鳥習性的資料，了解它要在周圍環(huán)境10度以上的地方生活。于是，每當外面刮風下雨時，我就把鳥籠從陽臺上拿到屋里來，生怕它們著涼了。我每天都給它們喂食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因為聽阿姨說當珍珠鳥看到空稗殼時，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們喂食，它們都會歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂趣。
我覺得我和珍珠鳥就像作者和松鼠一樣，和諧地生活著。
松鼠讀后感 篇17
今天，我們學習了《跑進家來的松鼠》這篇課文。
這篇課文主要講了一只可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這只小松鼠。
同老師，同學們一起學習完這篇課文后，我有很大的感受。
在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛一只小鳥，就捉來關著，最后導致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的'人不喜歡小動物，如果有小動物在自己家里，便會很兇惡地把它趕出去。
就拿本課中的小松鼠來說吧！
小松鼠是一種很機靈，可愛的小動物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠遠的。
如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進你的房間，那就是很稀奇了。可是你會怎么做呢？我想多數(shù)人都會回答：“我先把它捉住，關在籠子里，再給它喂點兒吃的，最后和它一起玩耍�！笨赡苣銜J為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛它的表現(xiàn)。文中說：“松鼠礽保留著老習慣�！彼睦狭晳T是搭窩和儲備冬糧。松鼠若是被關在籠子里，它的老習慣就會慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著老習慣�？梢钥闯鑫覀兌迷鯓尤鬯墒螅ケＷo小動物。
我們一定要學習文中“我們”那善良的本質(zhì)，去保護小動物！
松鼠讀后感 篇18
這是一只調(diào)皮而又聰明的小松鼠，它跑進了作者的家中。小松鼠千方百計地“藏”方糖、曬蘑菇，還躲進煙囪里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑進家來的松鼠》中的“主人公”。一家人對這“不速之客”是多么友善��！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸說“原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子�！彼麄円呀�(jīng)將松鼠當成自己的孩子啦！讀了這篇課文，我頗有感觸。
報紙上、電視里不斷有報道，許多有愛心的人收養(yǎng)棄貓、棄狗等，其實他們的.生活并不富裕，有的還是省吃儉用養(yǎng)這些貓狗的。這樣的行為讓我們不禁充滿敬佩之情！可是，卻也有一些人不但不善待動物，反而販賣、折磨甚至是獵殺動物。某地一家飯店竟然在網(wǎng)上公開銷售野豬肉，記者隨后在他們的菜單里看到五步蛇……好多都是國家級保護動物。這些人只將動物當作一種食物，令人憎惡！
其實，動物與人類一樣，也是地球上的生物，有靈性、有感情，人類應該與之和諧相處。
我呼吁：人類要善待動物，與動物親如一家！
松鼠讀后感 篇19
今天我讀了《弗羅拉與松鼠俠》這本書，主要講了弗羅拉救了一只小松鼠，小松鼠可神了！會打字、會飛、還會跟貓打架，還能打贏。她媽媽不想讓她這樣，以為她覺得弗羅拉已經(jīng)很怪了，還跟松鼠在一起。于是他讓弗羅拉的爸爸去把松鼠弄死，可還是沒有成功。她“綁架”了松鼠，弗羅拉就和她的朋友一起去尋找它，最終，在給“松鼠俠”治病的醫(yī)生那里找到了它。
當我讀到“弗羅拉的媽媽沒有管自己的‘小寶貝’牧羊燈，而是從上面踩過去，抱住弗羅拉�！边@句話可以看出弗羅拉的媽媽已經(jīng)改了，不再“拋棄”弗羅拉，把一個有著牧羊女孩的燈當作是自己的孩子了。我們都知道，人養(yǎng)成了一個習慣是很長時間改不了的，可這位母親在突然間改了自己的壞習慣，所以這是令我震撼的'事。當時我還不知道情節(jié)發(fā)生的這么快。我猜想下面肯定寫弗羅拉的媽媽看到自己最心愛的燈碎了，會嚎啕大哭，還會讓打碎她燈的帝漢太太賠臺燈，從此更重視臺燈，把弗羅拉當成空氣，不理不睬。還會把松鼠驅(qū)逐門外，不讓它進來。對此，我想跟弗羅拉的媽媽說：“你不能養(yǎng)成對一個有著牧羊小女孩的燈說它是你的‘小寶貝’第一：因為這會讓孩子有嫉妒的心理，想打碎這盞燈，你買一個小房子的等就好了。第二：日子慢慢過久了，你會把所有事情都當?shù)牟恢匾堰@盞燈守得那么嚴干什么？難道你要放棄自己的寫作生涯？所以，放下燈，照顧一下家人和陪陪孩子吧！”
這本書非常好看，情節(jié)曲折、語言生動、還有很多好詞好句，你不妨來看看吧！
松鼠讀后感 篇20
當買下《弗羅拉與松鼠俠》這本書，翻開第一頁時，我就被深深地吸引住了，便一口氣把它從頭到尾讀了一遍，故事內(nèi)容可真精彩呀！它講述了一個憤世嫉俗的小女孩和一只從最新型吸塵器強力吸力下死里逃生的松鼠尤利西斯之間的故事，尤利西斯是一只擁有超能力的 松鼠俠，它會飛，力大無窮，還會寫詩，弗羅拉給了它好吃的芝士意面和甜甜圈。
尤利西斯改變了弗羅拉的世界，讓這個世界充滿了愛，它是個真正的超級英雄，它真摯地愛著弗羅拉，是愛，讓它成為了英雄，擁有了非凡的超能力。
愛，如火焰般閃耀。尤利西斯帶領弗羅拉，開始了一場冒險，這次冒險，不是為了拯救世界，而是要尋找一個愛的宇宙。
愛是一個宇宙，它靜靜地存在著，在我們的心中不斷擴張，并最終讓我們擁有一切。它是黑暗世界里的'耀眼光柱。只有愛，才能拯救這個世界，拯救這個世界里隨意散落的你和我。
當我們摘下遮蔽真相的墨鏡，用被眼淚洗過的眼睛重新觀察，用赤誠寬廣的心靈深深相信時，神奇的事情便會發(fā)生——那個一直補我們忽視，卻一直守護著我們的愛的宇宙，終于顯現(xiàn)在我們的生命之中。
愛的宇宙彼此相連，在這個世界上，我們?nèi)绱斯陋殻挥袗�，才能讓我們成為同類�?/p>
讓我們從這里出發(fā)，一直去一個愛的宇宙吧！
松鼠讀后感 篇21
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，你們一定聽過這句話吧？沒錯，謙虛是人們的寶貴財富之一。
我聽過這樣一個故事：有一個森林里住著一位畫畫畫得非常好的小松鼠，大家非常崇拜他，時間一久，小松鼠卻驕傲起來，每次去參加森林里的比賽，他總能獲得冠軍。有一次，一只小兔子從另一片森里中走到小松鼠住的`這片森林來旅游，見小松鼠這么驕傲，心里不高興，決定跟他比一場畫畫。結果，大家都把票投給了小兔子，小松鼠輸了。
我聽了后不禁感嘆：真是人外有人，天外有天啊！我不禁想到自己的驕傲，慚愧啊！那天，我剛從遂昌爸爸店里回來，在那，有一個叔叔陪我練五子棋練了好久，回到家，我信心十足的找到舅舅，他可是下棋的高手，圍棋、五子棋、象棋都會，我總下不贏他，這次我下決心要贏他，我相信我這幾天五子棋的技術會大大提高的！舅舅、我開始下起來，果然，舅舅不小心一馬虎，我贏了！爸爸走過來：“我來跟你玩一盤！”“好啊�！蔽一卮�。爸爸說：“想不到，你能贏舅舅�！蔽业靡鈽O了：“練了這么多天，再不贏，沒面子了。”爸爸沒再說話。
我們開始玩了，我先出，下了顆黑子，爸爸在我上方出了顆白子…… 當我下了三顆子時，爸爸就趕緊把我堵住，堵了半天，我實在沒路走了，只好硬著頭皮，把三顆子的再繼續(xù)連下去，我卻沒看見，在90°的交叉處有一顆十分關鍵的子，爸爸把那顆子下下去了，形成了90°，一看，這兩顆子，那也兩顆子，無論我下哪一邊，都會輸?shù)�。爸爸臉上露出了勝利的微笑�?/p>
所以，做人要謙虛，一定要記住：人外有人，天外有天！
松鼠讀后感 篇22
清晨，我一睜開眼睛，就跑到書房拿起一本叫《成長故事》津津有味地讀了起來，其中最吸引我的還是《賣力救火的小松鼠》這個故事。
這個故事主要講的是：在一片茂密的`深林里住著一群可愛的動物，他們一直都沒有發(fā)生過事故，但是突然有一天，空中落下一道刺眼的閃電，擊中了深林中的一棵樹，樹立即燃起了熊熊大火。這場大火燒得不可收拾，驚慌的小動物向深林外奔跑，只有小松鼠和其他的動物不同，它奮不顧身地向著大火沖去。小松鼠看見一個將被烤干的水塘，就毫不猶豫地跳進水塘，，把自己沾濕，然后又沖進火場，拼命抖灑自己身上的水珠，奮力地撲救著大火。這件事讓天神看見了，他深深地被小松鼠的舍己為人的精神所感動，決定幫助小松鼠，就降了一場雨熄滅了大火，深林總算被保住了。
讀完這個故事后，我被小松鼠舍己為人的精神深深感動了。在生活中，我們可不能像別的小動物那樣一味地逃避現(xiàn)實，逃避自己應該承擔的責任，那樣我們的人生也將暗淡沒有價值。相反，如果我們像小松鼠那樣，能夠積極冷靜地去面對困難，解決問題，這樣我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造輝煌而有意義的人生。
松鼠讀后感 篇23
假期里，我讀了加拿大作家西頓寫的動物小說全集里面有《春田狐貍的故事》、《馴鹿之歌》、《狼王洛波》……其中我最喜歡《松鼠銀尾巴》。這個故事講的是一只小松鼠的故事，由于它全身都是灰色的'，就尾巴有一撮銀色的毛，所以大家就叫它銀尾巴。
銀尾巴有很多經(jīng)歷，小時候，有一個小男孩發(fā)現(xiàn)了它們，一折騰，只有銀尾巴活下來了，它被小男孩帶回家，交給一只母貓撫養(yǎng)。母貓有兩個孩子，過了沒多久，小貓被主人送人了，銀尾巴就成了母貓唯一的孩子。一次可怕的火災，農(nóng)家人全部被燒死了，母貓受了重傷，掙扎了半天也死去了。只有幸運的銀尾巴活了下來。
不得已，回歸森林的銀尾巴沒人教它生存技能，本能告訴銀尾巴什么能吃、什么不能吃。它發(fā)現(xiàn)森林的食物更美味，它喜歡上了森林。
不久，銀尾巴結婚了，并有了三個小寶寶。老大是公的，長得很強壯，就叫它壯壯，老二也是公的，它的脾氣很不好，也不聽話，所以就叫它臭臭，老三是一只母松鼠，因為它睡覺總是蜷起來，所以就叫它球球。
有一次，球球在外面玩兒，口渴了去小溪旁邊喝水，母松鼠看到樹樁上蜷著一條蛇，急忙趕過去，銀尾巴聽到母松鼠的求救也趕過去，終于逃離危險。臭臭因為調(diào)皮被獵人打死了，這時，壯壯也回來了，壯壯學會了生存能力，所以很少回來了。
看了這套書讓我明白了地球是我們共同的家，愛護動物，保護自然！
松鼠讀后感 篇24
任性自私的女孩思維參加學校郊游，因為沒有朋友獨自在樹林里散步卻迷路碰灑了女巫的藥水，無禮的她被女巫施了魔咒：每天會在人和松鼠間變換。思維在小女巫的提醒下和一只叫比比的貓一起到樹林深處尋找白烏鴉。思維慢慢學會做為松鼠怎么生活。歷經(jīng)千難萬險，終于見到了白烏鴉，烏鴉卻告訴她，要解除咒語就要以松鼠的身份去做好事幫助別人，每做一件事會得到一枚希望幣，當小豬罐存滿希望幣后就可以恢復人形了。回到家里的思維，不得不繼續(xù)這樣又人又動物的生活，但她憑借松鼠的身份成了家喻戶曉的.超級動物明星，又以人的智慧打敗了兇悍的綁匪，成功解救人質(zhì)。內(nèi)心的不斷成長使她領悟到即使力量弱小也可以創(chuàng)造奇跡，并且真誠主動為大家服務，最終恢復了人形，成了一名受人歡迎的同學。
感想：思維以前不主動交朋友，而且很自私，所以沒有朋友。要想自己有很多朋友，要用真心去尋找，只有真心對待朋友，朋友才會真心對待自己。我們還要多做好事，這樣不僅別人會快樂，自己也會快樂。
松鼠讀后感 篇25
世界上最珍貴的是什么？這個問題已經(jīng)困擾了我許久，自從讀了《小松鼠和紅樹葉》這則小故事后，使我終于明白了，那個答案的名字叫朋友。
故事講了在春天的一個早晨，小松鼠猛然發(fā)現(xiàn)洞口外面的樹枝上，長了一顆綠芽芽。在刮風時小松鼠擔心紅樹葉，紅樹葉卻說她不怕，使小松鼠很是佩服她。當夏天來臨時，天氣很熱，紅樹葉為小松鼠遮蔭擋陽；當紅樹葉凍得瑟瑟發(fā)抖時，小松鼠用它毛茸茸的尾巴去為紅樹葉取暖。即使紅樹葉落下了，小松鼠也沒有拋棄她，而是把它掛在了自己的洞口，他們發(fā)誓永不分離。哦，我明白了，友誼不能只是一味索取，還要相互奉獻，相互關心，只有這樣才能是真正的友誼。
讀完這則故事，我不禁想起了上午發(fā)生的事：考試完我們換桌子，可我搬不動，于是，李淑娜主動來幫了我�，F(xiàn)在想想，我以前做的真不對。平時，無論有什么好吃的、好玩的，她都會叫上我，而我還偏偏不領情，讓她很傷心。小松鼠和紅樹葉的故事似茫茫星空中美麗的星光照亮了我心海，待到朝陽燦爛的明天，我一定對她說聲：“對不起，我錯了……”
離不開彼此，都能很好的保護對方，是最親密的.朋友，要像紅樹葉和小松鼠那樣要懂得珍惜對方，不僅要相互幫助，共同抵御困難，更要給對方快樂，不能只是一心想著自己，而忽略了對方的感受。與朋友相處，就像保存一件珍貴的物品，要經(jīng)得起時間的考驗，要經(jīng)得住耐心的考驗。
哦，友情是世界上最寶貴的東西，它像蜜糖帶給你無盡快樂，友誼仿佛新泡的香茶，醇香，沒有一點苦澀；友誼如同出水的芙蓉，永遠純潔、美麗。
松鼠讀后感 篇26
如果有一天，我連是不是下雪都不關心了，那我一定是變成大人了。
冬天是什么樣子的呢？大概就像《松鼠先生和第一場雪》中，山羊先生說的那樣，“雪花從空中片片飄落，森林里一切都會變成白色�！�
冬天是白色的，是天地遼闊的白，是萬籟俱寂的白，是最純潔爛漫的白，是冬眠的動物從未見過的白，是只有下雪才能遇見的白。
雪花是屬于冬天的，屬于大地的，也是屬于童心的。
又是一年的“大雪”節(jié)氣，打從穿上厚衣服開始，對雪的憧憬就從未停止。為了迎接冬天的第一場雪，多少孩子無數(shù)次望著天空企盼，他們已經(jīng)準備好了在皎潔中撒歡，在歡樂中追逐，在冰天雪地里堆壘充滿奇思的'“手工藝術”。
為了見到雪，每個人都需要等待。動物也是。
因為沒有雪花，松鼠先生就不會安靜下來。在所有的動物都回自己的小窩去舒舒服服睡大覺的時候，松鼠先生還沒有睡，因為，他有一個夢想——不是什么改造世界的偉人的夢想，只是一個最微不足道的小孩子的夢想——他想看看下雪是個什么樣子�？删蜑榱藢崿F(xiàn)這樣一個小小愿望，他也得付出很多。這是《松鼠先生和第一場雪》的故事。對于發(fā)生在森林里的這個故事，孩子們閱讀完后有什么啟發(fā)？他們從這個充滿想象力的故事中，是不是也看到了等待第一場雪的自己？
喜歡下雪，是每個孩子的天性。
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