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《那些回不去的年少時光》讀后感8篇
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《那些回不去的年少時光》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《那些回不去的年少時光》讀后感1
時光匆匆，人的一生一瞬而過，正值青春年少的我，怎樣回顧曾經(jīng)，又怎樣展望未來？
羅琦琦的生命帶我領略了一個精彩不一樣的人生，我總能在她身上找到自己的影子，叛逆，倔強，驕傲，敏感。青春的我們就像一堆干柴，隨便一把火就能點燃，只是不知是燃成灰燼，風過無痕，還是光芒耀眼，照亮整個世界。
這本書是一個人的成長史，從情感，經(jīng)歷上把一個精彩的青春故事娓娓道來。琦琦因為父母把更多的愛給了妹妹而過了一個灰暗的童年，接觸社會上所謂的混混，養(yǎng)成了偏執(zhí)孤僻，桀驁不馴的性格。在復雜糾結的青春的淬煉中，聰明理智，伶俐成熟的特點開始顯現(xiàn)，孤僻而造成的倔強也成為她成就自己的夢想提供了絕大的幫助，完美的'走出了自己最精彩的人生。
一個故事之所以精彩，在與他/她不斷的制造矛盾和化解矛盾。琦琦不斷在兩個世界徘徊，在其中起起落落。一個是書本考試的校園生活，一個是游戲歌舞廳的社會歷程。其中有單純美好的友誼青春，也有誰會黑暗的茫然無措。一路上，琦琦和朋友們穿越甜蜜，憂傷，彷徨，茫然。他們有愛，他們的愛屬于青春，交纏著一個人又一個人的世界。
我敬佩羅琦琦，敬佩她的自信，她說：“不管你取得多大的成就，我自然而然的覺得，只要我努力，我也能做到，如果我做不到，只是沒有努力�！庇谑晴忌狭饲迦A。我還敬佩她的敢說敢做，追逐夢想的執(zhí)著和堅毅，她說：“當我讀著劉墉，三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉(xiāng)，自然而然的想自己去走一趟世界，我就知道，我不再是那個甘于守在這個城市過一生的女孩�！庇谑晴チ嗣绹�，定居舊金山。她追逐著自己的夢想，放棄了自己愛的，愛自己的人。忍受了痛苦與寂寞，可是她從不曾后悔，因為她實現(xiàn)了那最美的一個夢。
我沒有她跌宕起伏的遭遇，也沒有她那些離奇時間中陪著她的朋友�？晌也粫w慕她，我有朋友與我相知相伴，我有我的青春，我自己燦爛的青春。如果說羨慕，我只會羨慕她的夢想已經(jīng)實現(xiàn)。我也有一個夢，很美的夢，始終高高掛在我的世界里，照亮了我整個世界，等待著我的追逐，我一直在靠近，從未遠去。
一人一生最美的不過一個夢字，年少的我們要學會回憶，珍惜，期待，奮斗和微笑。我在此祝愿每個人都有一個想琦琦一樣有夢想有回憶的故事和最美年少。
《那些回不去的年少時光》讀后感2
讀完這本我最大的感受應該是感同身受，我的成長也和書中的主人公琦琦一樣，在小的時候因為一些事情，不在父母的身邊長大，以至于長大以后和父母也不是很親熱，所以在看這本書的時候，有很多的地方我都覺得他和我是一樣的，即使和父母相處的很久了，但是也沒有那種孩子和父母間的親熱，雖然我知道父母盡力在彌補這種隔閡，畢竟在我看來，有些感情方面的東西是根深蒂固的`，這本書被譽為80后懷舊讀的，女主角羅琦琦身上凝聚了八零后那一代人的復雜青春時光，他用真摯的情感，真實的細節(jié)，講述了一段發(fā)生在那個年代精彩的青春故事，主人公好似擁有兩種性格，在外地，她天性桀驁不馴，從不愛妥協(xié)，在家里他安安靜靜，永遠只知道抱著書，躲在房間里一個人享受青春期的他，游走在兩個不同的世界里，作業(yè)，考試，小團體的校園，游戲機房，小混混斗毆泡妞的社會里。他看著中國第一代歌舞廳的開啟，看著香港臺灣娛樂來到我身邊，青春的他們，開始追星……我想這也是80后所經(jīng)歷的東西，這同時也就是這本書為何會被譽為八零后懷舊讀物的原因。
對于青春，我們每一個人都有遺憾，也值得回憶的東西。我想主人公羅琦琦的遺憾應該是由于小學時討厭英語老師便開始放棄英語，以至于后來他的英語一直都不好，值得回憶的大概就是和小波以及朋友們在一起的時光了，他們共同成長，一起領悟了青春的美好時光與疼痛，但最終也因為現(xiàn)實問題而分開，這都是我們無法改變的。
要問我為什么喜歡書中的主人公羅琦琦，也許是因為佩服他通過自己的努力，從年級倒數(shù)帶成為名列前茅的好學生，再到后來成為清華大學的高材生，但是更因為她獨立，放蕩不羈的性格，他從不在乎別人怎么說自己，因為老師的不講理兒發(fā)展到乒乓球臺上時，她能做到不在乎別人的眼光，而是漸漸的和打乒乓的同學成為朋友，以至于老師也沒有了辦法，他的這股子執(zhí)著的勁，也許是他們通過努力考上清華大學的原因。
這本書的結局也是開放性的，并沒有交代主人公到底何去何從，我想我們的青春也是這樣的。
《那些回不去的年少時光》讀后感3
“每個少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演。”
這段話是出自一本我非常喜歡的書——《那些回不去的年少時光》。這本書教會了我許多，也看淡了一些事情。
書中的主人公羅琦琦是個無畏、倔強、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因為父母的原因，她從小在外公家長大，接回來后，由于跟爸媽不親，成績也不好，也沒有朋友，便很早就沾染上了江湖習氣。正因為這樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績不好，也沒遇到一個好老師，但這一切，在小學的最后一個學期改變了。他遇見了高老師。這個學期老師用自己的行動詮譯了老師的職責，她讓羅琦琦開始改變對新的生活產(chǎn)生期待，有了前進的動力。
高中時期的羅琦琦就是個拼命三娘，因為初中與英語老師“聚寶盆”斗智斗勇，導致自己的英語成績一落千丈。那個時候，她每天早上提前一個小時起床背英語單詞、看語法，他相信只要踏踏實實地走好每一步，就會得到收獲�？墒敲\卻給了她無情的一巴掌，成績不但沒上升，反而退不了許多，她開始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z的“征途”。
她開始更加努力，甚至上課時連老師所講的每個字都記好，生怕漏了任何知識，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語法......終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個始料未及的擁抱——高中部年級第一名！果然，老天爺沒有放棄她！
但她并沒有因為得到第一的寶座而松懈，反而更加努力，因為她不想這第一只是因為運氣而得來的`。我很欣賞羅琦琦的這一點：學習上不對自己降低要求，但不會給自己施加太多的壓力，會有適當?shù)姆潘�。她對學習很上心，她從為別人而學慢慢變成自己享受學習的過程，這是她的進步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書，發(fā)現(xiàn)其時生活還有許多我們未曾注意過的人和事，正在慢慢地隨著時間而流逝。
真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會更好，永遠相信不管自己再平凡，都會擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風景！這是羅琦琦所教給我的。
《那些回不去的年少時光》讀后感4
我相信每個讀過這本書的人都不由得會心一笑，那些鉛字印出的故事，那些壓在記憶中的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。時間是抓不住的風，當我們回首時，歲月就如梭了，白駒就過隙了。
桐華的文筆不是華麗的，不是堆砌起的美麗城堡�！捌降牍P逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒”我非常同意這個評價，抓住你的不是故事情節(jié)，不是溫柔多金的.男主，而是它背后實實在在的感情。有些書好看，是好看到心皮兒上，有的是好到骨子里。坦白來講，這真的是好的難以多得的一本書，就像一面鏡子，清晰的反射出每個人的少年�！肮�，我以前也有過這樣的遭遇呢！”不知道有多少人在讀時會有這樣子的想法。每個女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子，雖然經(jīng)歷不相同，但是情感相似。
每個女孩的生命中都有一個張駿。羅琦琦不是公主，不住在城堡，也沒有王子，這恰恰是眾多女孩子現(xiàn)實的寫照。同樣的，她暗戀一個年少時候的影子，張駿，也是每個女孩子的共同點。有沒有某個男生，不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好，只是因為自己某個瞬間不小心搭錯了神經(jīng)，因著那百分之零點零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了？張駿就是這樣一個存在。而你有沒有一面不搭理漠視著他，好似形同陌路，見面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不動聲色的打聽著他的消息，用眼角的余光追隨著他的每個舉動？張駿之于琦琦也是這樣一個存在。那些青春的偶像劇，關于暗戀關于表白，上演了一遍又一遍，卻從不落幕。
每個女孩都幻想身邊有一個小波。小波不是王子，是黑夜中的騎士。他亦師亦友，潛移默化中影響著琦琦的成長。他曾經(jīng)堅決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的酒，因為琦琦不理智不自愛的行為而發(fā)怒，到最后不得不和琦琦分道揚鑣。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成長道路上的良師益友，唉，我多么多么希望有個小波��！小波不是壞人，但也不能說他是傳統(tǒng)意義上的好人，但是他對琦琦的好是真心的。他帶著琦琦跳第一支圓舞曲，帶著她跨入大人的門檻。他不惜用絕交，來成就她的飛翔，成就自己未完成的夢。從九歲到十五歲，小波是她的導師，可以說，琦琦是小波的一個分身，來完成自己想做而不能的事情。沒有人如同他們一樣心靈相通�！氨本╅L城下的松果，青島嶗山上的石片�！眲e人必然不懂，可是小波懂。
《那些回不去的年少時光》讀后感5
一些人當離開后才學會珍惜，一些事當遠離后才會看清。這是青春中必須經(jīng)過的路。從中學會才是最重要的。
伴隨著對畢業(yè)的感悟我翻開了桐華寫的這本小說，這其中包含著成長之中幾乎所有的感情。好像親生經(jīng)歷過了一樣。擁有著灰色童年的主人公羅琦琦一開變成了一個壞女孩，但是經(jīng)過了復雜而又壓抑的青春的磨礪之后，從前所埋藏優(yōu)點一一凸顯出來。磕磕碰碰地走出了自己的天地，實現(xiàn)了自己的夢想。
作者不斷地制造著矛盾，將學生生活展示得淋漓盡致，那些看不見的社會與學校的環(huán)境之間產(chǎn)生的的矛盾摩擦出了火花，兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團體的校園生活，以及游戲機房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會。她在這兩個世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時光。
她的灰暗的經(jīng)歷中不時出現(xiàn)著星星點點的陽光，正是在這黑白交錯的生活中令其成長的異常迅速，體會著縮小版的世態(tài)炎涼，使她變得堅強。
看著她的經(jīng)歷好似一場旅行，好像在川流不息的人群中尋找著只記得方向，我很喜歡很佩服羅琦琦，因為她在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力�！彼院髞硭詢�(yōu)異的成績考上了清華大學。但是相比之下，從她人生中匆匆經(jīng)過像走過歧路的張駿，身不由己的.許小波，還是近乎完美的關荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時光，挫折和打擊有時會接踵而來，這使我想起了我自己身邊的同學，努力為了目標，但是中考使他們受到挫折，決定著他們的人生轉(zhuǎn)折的時候卻失利換做誰都是一個重大打擊，我曾經(jīng)看見過一個同學在學校的一個角落哭，但是當大家聚在一起時發(fā)現(xiàn)她眼中那堅定不屈的目光。也許這就是所謂的堅強吧。
一人一生最美的不過一個夢字，年少的我們要學會回憶，珍惜，奮斗和微笑。擁有灰暗的人生不可怕，無論張駿，徐小波還是陳進，只要好好的面對自己的人生，克服打擊與不如意，那么每個人都可以像琦琦一樣走出絢麗的青春年華。
《那些回不去的年少時光》讀后感6
一些人當離去后才珍惜擁有，一些事當杜絕后才會認清。它是青春年少中務必歷經(jīng)的路。從這當中學好才算是最重要的。
隨著著對大學畢業(yè)的感受我打開了桐華寫的這部小說集，這在其中包括著發(fā)展當中基本上全部的情感。仿佛親生父母經(jīng)歷過了一樣。有著著深灰色兒時的主人翁羅琦琦一開變成了一個壞女孩變化作文，可是歷經(jīng)了繁雜而又壓抑感的青春年少的磨煉以后，過去所掩埋優(yōu)勢一一突顯出去�？目慕O絆地擺脫了自身的乾坤，完成了自身的理想。
創(chuàng)作者不斷生產(chǎn)制造著矛盾，將學員日常生活展現(xiàn)得酣暢淋漓，這些看不到的社會發(fā)展與院校的自然環(huán)境中間造成的的矛盾磨擦出了火苗，二種迥然不同乃至一些矛盾的全球：工作、考試、團體的學校生活，及其街機游戲機房、Ktv、公共圖書館，地痞流氓打架撩妹搶地盤的社會發(fā)展。她在這兩個世界起起伏伏，經(jīng)歷了單純性溫暖的青春時光。
她的暗淡的親身經(jīng)歷中時常出現(xiàn)著星光點點的太陽，更是在這黑與白交疊的日常生活令其發(fā)展的出現(xiàn)異�？焖伲惺苤冃“娴娜饲槔渑�，使她越來越頑強。
看見她的親身經(jīng)歷如同一場旅游，仿佛在穿流不息的群體中找尋著只還記得方位，我喜歡很欽佩羅琦琦，由于她在追求夢想的雨中即景的作文全過程中一如既往的英勇、固執(zhí)和未曾后悔莫及。他說：無論你獲得多少的`造就，我能順理成章感覺，要是我勤奮，因為我能保證。假如沒保證，僅僅我不愿意或我沒勤奮。因此之后她以優(yōu)異成績考入了清華。可是比較之下，從她人生中匆匆忙忙歷經(jīng)像踏過歧途的張駿，身不由已的許小波變換，還是幾近極致的關荷，就算是奇才天才兒童陳勁，都是有一段不順心的歲月，挫敗和打擊有時候會接踵而至，這使我想到了自己身旁的同學們，勤奮以便總體目標，可是初中升高中使她們遭受挫敗，決策著她們的人生轉(zhuǎn)折點的情況下卻落敗換做誰全是一個重特大打擊，曾經(jīng)的我看到過一個同學們校園內(nèi)的雨中即景的作文一個角落里哭，可是當大伙兒聚在一起時發(fā)覺她眼里那堅定不移頑強的眼光�；蛟S這就是說白了的頑強吧。
一人一生美麗的但是一個夢字，年少的我們要學好追憶，愛惜，拼搏和笑容。有著暗淡的人生不恐怖，不管張駿，徐小波還是陳健，要是好好地的應對自身的人生，擺脫打擊與不順心，那麼每一個人都能夠像琦琦一樣擺脫絢麗多彩的美好年華。
《那些回不去的年少時光》讀后感7
最近讀了桐華的小說《那些回不去的年少時光》，也許自己所經(jīng)歷的年代和作者描寫的相似，就像把自己的年少時光又走了一遍，也曾年少時貪玩，也曾青春時迷戀愛情，也曾任性肆意不懂退讓，也曾經(jīng)歷過傷痛，無數(shù)的唏噓感嘆，歡笑、激情、沖動、好奇、困惑，沒有后悔，只有遺憾，這就是成長必須要經(jīng)歷的，經(jīng)過歲月的沉淀后，才懂得尊重生命、體諒他人，成長不僅僅是偷走了我們的'年少時光，更是豐盈了我們的人生。
一、 尊重生命
中國的傳統(tǒng)文化一直強調(diào)尊師重道，可是，正因為老師在孩子生命中的重要性，老師其實也應該尊重孩子。有了對生命的尊重，才能有對生命的正確引導。就如同并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。同理，管理者對下屬的引導和培養(yǎng)首先應是基于對下屬的尊重和欣賞。
二、成長都是要付出代價的
人生的每一步走來，都是要付出代價的。我得到了一些東西，可能也會失去一些不想失去的東西。少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊純凈的幕布，當青春在繽紛地演奏時，我們卻懵懂無知，正因為它太近了，近在我們的眼睛里，所以我們無法看到。唯有當它逐漸遠離時，我們才能看清它�？辞逡磺芯逝c不精彩，一切因果得失。
年少時，因為沒被傷害過，所以不懂得仁慈，因為沒有畏懼，所以不懂得退讓，我們?nèi)涡运烈�，毫不在乎傷害他人。當有一日，我們�?jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛和畏懼，才會明白仁慈和退讓。而這時，屬于青春的飛揚和放肆也正逐漸離我們而去。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛生活的心。
成長如同參加跑步比賽。看到別人比自己跑得快時并不一定會著急悲傷，唯有被 同一起跑線上的人日漸越時，才會著急悲傷。也許你不會記得那些已遠遠落在后面的人，可你會永遠記得那個跑在你前面的人。十字路口，也許你們揮了揮手，也許你們連揮手都沒有，就各自踏上了不同的方向，你舒了口氣，以為比賽終于結束，卻不知自己又站在了另一起跑線上，新的比賽已經(jīng)開始。你質(zhì)問怎么沒完沒了，何時才能休息？永不！這就是生命！
《那些回不去的年少時光》讀后感8
桐華的《那些回不去的年少時光》激起了人們對兒時童年的記憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。
桐華的文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心的。用“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒�！比バ稳菔亲詈貌贿^了。其實有多少的故事情節(jié)，感動我們的并不是其中溫柔多金的男主，也不是與眾不同的女主，而是故事情節(jié)所透出的情感觸動了我們心底的記憶。
桐華的《那些回不去的年少時光》如銅鏡一般，真實地反應出人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的.性格中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成為琦琦心中的張俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說與平常人沒什么區(qū)別�？删陀羞@么一個人，牽動了多少個羅琦琦的內(nèi)心，占據(jù)了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃了蜜一般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因為張俊的冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說著“我不會再去關注他了！”“我討厭死他了！”，可走到他班級的外道上卻禁不住往里面掃視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因為他的一句輕微的關心，自己的心飛快地砰砰地跳動著，仿佛要跳了出來。
除了張俊，身邊也有個以小波的身份存在吧。如果說張俊是琦琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情而開心，他潛移默化地影響著琦琦的成長，可到最后兩人卻分道揚鑣。這也是多少個人所有的相似經(jīng)歷。明明有那么一個人，曾經(jīng)與你的關系很好，可卻不知因什么事情就漸漸地淡他而去，留下的只有曾經(jīng)的記憶。
讀了桐華的《那些回不去的年少時光》，我尋回了童年的記憶。記憶與它總有那么些相似，但不同的是記憶將存在于我腦海里，它也將存在于每個人有相似經(jīng)歷的心里。