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小學(xué)優(yōu)秀讀后感

時(shí)間：2022-03-09 22:38:14 讀后感我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀讀后感(精選15篇)

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感(精選15篇)

小學(xué)優(yōu)秀讀后感1

　　我在家里看了一本書(shū)，書(shū)名叫《愛(ài)的教育》，在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，我讀懂了一些知識(shí)，接下來(lái)就看看我讀懂的東西吧!

　　在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，有一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)小哨兵的故事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子里，共軍由于人的體型太大，所以爬不上樹(shù)。這時(shí)，一個(gè)小男孩請(qǐng)求共軍能讓他幫助共軍爬上樹(shù)偵查敵情，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)了，槍斃了。

　　從這個(gè)故事里，我知道了這個(gè)小男孩為了幫助祖國(guó)不被敵人霸占，請(qǐng)求共軍能讓他當(dāng)小哨兵，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)了，他為了祖國(guó)不被敵人霸占，光榮的為了祖國(guó)犧牲了他的生命了。小哨兵一心為國(guó)的心情感動(dòng)了我，《愛(ài)的教育》里不僅有這個(gè)故事，還有很多很多感人，有趣和很多很多故事，有興趣就去看看吧。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感2

　　我看了《小豬唏哩呼�！废聝�(cè)，我看了小豬上學(xué)記，唏哩呼嚕的爸爸讓唏哩呼嚕上學(xué)去，

　　唏哩呼唏哩呼嚕一聽(tīng)老師是一頭大浪，唏哩呼嚕就尖叫的說(shuō)“我不要上學(xué)”“我不要上學(xué)”豬媽媽說(shuō) 哇嗚老師很和氣，馬阿姨家的'白白，也在那里上學(xué)！唏哩呼嚕不相信大浪會(huì)很和氣。

　　唏哩呼唏哩呼嚕跑去問(wèn)小馬駒白白，白白說(shuō)“老師還可以，有時(shí)候發(fā)脾氣，我爸發(fā)脾氣踢我。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感3

　　這本書(shū)的魯賓遜，他是魯濱遜，因不聽(tīng)父母的話，而出去冒險(xiǎn)。

　　魯濱遜本可以按照父親的安排，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險(xiǎn)的魯濱遜當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于危機(jī)四伏的大海。

　　魯濱遜以不屈不撓的.堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著自己的力量，救出了一個(gè)即將被土薯吃掉的俘虜“星期五 ”。又救出了船上那些善良人們的性命。最后結(jié)束了自己二十八年的荒島生活，回到了英國(guó)。

　　離奇遭遇，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí)，靈活應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會(huì)迎刃而解。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，來(lái)取得最后的勝利。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感4

　　讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我給大家說(shuō)說(shuō)小豆豆是怎樣學(xué)習(xí)和玩耍的。我先說(shuō)學(xué)習(xí)吧，校長(zhǎng)先生為了孩子們的教育，去了外國(guó)，看外國(guó)的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的，原來(lái)外國(guó)的.小朋友在做韻律操，到了第二天，校長(zhǎng)先生帶著全校50名學(xué)生到舞臺(tái)前面做韻律操，校長(zhǎng)先生彈著鋼琴，孩子們就跳起來(lái)了，可是校長(zhǎng)先生先給孩子們提個(gè)醒，校長(zhǎng)先生說(shuō)：本來(lái)是三拍，突然變成了四拍，只要做三拍的動(dòng)作就行了，接著孩子們就興高采烈的學(xué)習(xí)著。

　　下來(lái)我給大家講講小豆豆是怎么玩的，到了夏天，校長(zhǎng)先生帶著大家去游泳，大家脫了衣服，孩子們高興地跳下去，高興的玩著。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感5

　　每天夜里，我都和媽媽一起讀《小豬唏哩呼�！罚袝r(shí)候是媽媽給我講，有時(shí)候是我給媽媽講，有時(shí)候是我們分角色扮演，我經(jīng)常扮演小豬，我媽媽經(jīng)常扮演各種不同的角色。我們已經(jīng)把這本書(shū)讀完了，這本書(shū)里的`小豬很誠(chéng)實(shí)也很調(diào)皮，它經(jīng)常會(huì)逗的我們哈哈大笑。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)的稀哩呼嚕是一頭聰明的小豬。它喜歡幫助別人，它幫助鴨太太借扁擔(dān)還幫助雞太太捉鬼。我覺(jué)的小豬非常勇敢，它不怕月牙熊而且還救了大狼的孩子們。小豬還很懂事，它掙錢給媽媽買生日禮物。我很喜歡這本書(shū)。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感6

　　學(xué)完兩只小獅子這篇課文，我知道了獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子，一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，練習(xí)的非常刻苦。另一只卻懶洋洋地曬著太陽(yáng)，什么也不干。

　　我覺(jué)的懶洋洋地獅子應(yīng)該向勤的獅子一樣，刻苦練習(xí)生活本領(lǐng)，這樣才能成為真正的'獅子，如果它還是懶洋洋地，那它長(zhǎng)大衣后就什么也不會(huì)，生活就不能自理了，就會(huì)餓死。小獅子我相信你，你一定會(huì)成為一只真正的獅子，加油吧！

小學(xué)優(yōu)秀讀后感7

　　我們學(xué)了《兩只小獅子》的課文，有一只小獅子很勤快，有一只小獅子很懶惰。

　　通過(guò)學(xué)這篇課文，我知道了，要用自己的'雙手才能得到想要的東西。我們要向勤獅子一樣，整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，不要學(xué)另外一只懶洋洋的曬太陽(yáng)，什么也不干。

　　勤獅子不想依靠爸爸媽媽。懶獅子很依靠爸爸媽媽。我們要從小學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

小學(xué)優(yōu)秀讀后感8

　　讀著讀著，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)的英勇事跡所感動(dòng)，心情久久不能平靜，今天我們?cè)谠诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，過(guò)上了幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的革命先烈，用年輕的生命換來(lái)的`，然而有時(shí)候，我們卻沒(méi)有珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，有的人做事半途而廢，有的人現(xiàn)在開(kāi)始不上學(xué)，不讀書(shū)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這甜如蜜的幸福生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換去的。

　　我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感9

　　我覺(jué)得，這父親的確非常嚴(yán)厲，因?yàn)閮鹤印袄速M(fèi)”了作業(yè)本，就氣得說(shuō)兒子“學(xué)壞了”。而從父親對(duì)作業(yè)本，對(duì)兒子的嚴(yán)厲管教中，我也深刻體會(huì)到了這個(gè)家庭是那么貧窮，連作業(yè)本上寫字也有規(guī)矩。文中說(shuō)每頁(yè)要分三十行寫，每行要寫三十個(gè)字，我數(shù)了數(shù)，全部的小本子，每面最多只有二十四行左右，也只有閱讀日志這種稍大點(diǎn)的本子才能一行寫三個(gè)字，語(yǔ)文作業(yè)登記本那種就不行了。我想，那作者的'字肯定要寫得很小了！以前的生活條件真的沒(méi)我們現(xiàn)在的好，我們?cè)谀敲磧?yōu)越的環(huán)境里學(xué)習(xí)，如果不認(rèn)真努力一點(diǎn)的話，真是一種罪過(guò)了。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感10

　　沈石溪一直是我十分敬佩的大作家，我有幸讀了他的作品《再被狐貍騙一次》感受頗深。

　　書(shū)中講述這樣一個(gè)故事，一只公狐為了保護(hù)母狐和他們的孩子，咬斷了自己的腿骨，把對(duì)手引走，等母狐回來(lái)，因?yàn)樗餮^(guò)多，獻(xiàn)出了寶貴的生命，公狐死之前母狐叫了幾聲好像在報(bào)平安，公狐也得到了安息，他們和人類一樣有感情和靈性。

　　讀著讀著我對(duì)那只公狐油然而生一種敬佩之情，好一對(duì)默契相愛(ài)的夫妻，好一只偉大的公狐爸爸呀！為了孩子的安全犧牲自己的.生命也無(wú)怨無(wú)悔在所不惜，這份真情的力量多么巨大呀！竟讓我們偉大的人類感到如此的卑微和渺��！

小學(xué)優(yōu)秀讀后感11

　　今天，我看完了《小豬唏哩呼�！�。講的是一個(gè)小豬的`故事。

　　一天，小豬去學(xué)校上學(xué)，因?yàn)檫@是小豬第一天上學(xué)，所以有點(diǎn)不了解情況。在學(xué)校里唏哩呼嚕認(rèn)識(shí)了很多人，有小猴子安安、小馬白白、小狐貍丁丁、哇嗚老師……

　　哇嗚老師的家就是上課的教室。有一次上算術(shù)課的時(shí)候，哇嗚老師問(wèn)大家，5＋8＝多少，小豬最先舉手可是老師并沒(méi)有喊他，而是叫了丁丁。丁丁正和小貓咪咪搶筆袋，所以沒(méi)來(lái)得及看題目。丁丁只好隨便說(shuō)了一個(gè)數(shù)字“7”。哇嗚老師生氣了，說(shuō)：“你當(dāng)我是誰(shuí)，我是一只大狼�！贝蠹冶淮罄抢蠋煹暮奥晣樍艘惶�。我推薦大家看這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V我們數(shù)學(xué)一定要好好學(xué)，如果學(xué)得好，下次就可以幫媽媽買菜了。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感12

　　就如偉大的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！笔聦�(shí)上，他真的做到了。

　　《貝多芬傳》將貝多芬不屈服于命運(yùn)的'精神品質(zhì)描繪地淋漓盡致。

　　他的童年不完美，十歲喪母，從小急于名利的父親逼他練琴。二十六歲時(shí)開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，這個(gè)消息對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的噩耗！但源于他對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，他喪失聽(tīng)力的苦痛與絕望漸漸消失，生活的苦難與內(nèi)心的孤獨(dú)變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，成為他堅(jiān)持下去的動(dòng)力。他扼住了命運(yùn)的喉嚨。以至于在他四十六歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)完全喪失時(shí)，他還能依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感13

　　阮小衡17歲就停學(xué)了，我想大概是高二吧，。他的確不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但他很聰明�；蛟S他的聰明不能用在學(xué)習(xí)上，但我想，始終有一樣是適合他的。就像在人生的'漫漫長(zhǎng)路上，每個(gè)人的選擇都不同，選擇了一條正確的道路，你會(huì)在這條路越走越輝煌；但如果選擇了一條不適合自己的道路，對(duì)你造成的影響，甚至有可能是終生的。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感14

　　《我能管好我自己》這本書(shū)主人公是樸天佑，主要講了要講了：天佑的媽媽去看望在美國(guó)的外婆，天佑過(guò)著無(wú)人管束的生活。他隨意的吃零食、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還因?yàn)榭刂撇缓们榫w和伙伴們發(fā)生矛盾，結(jié)果暈倒住進(jìn)了醫(yī)院。小魔女給他一個(gè)自控力指南針，自控力指南針的測(cè)試讓天佑變了一個(gè)人：吃過(guò)飯的碗自己洗干凈、按時(shí)完成作業(yè)、不會(huì)過(guò)于的玩電腦……他再也不會(huì)偷懶了。

　　這本書(shū)的'道理是：要約束自己，不然有很大的損失。