小學(xué)一年級讀后感（精選38篇）
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級讀后感 篇1
今天，我讀了《七色花》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好。
這篇文章講的是一個叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，老奶奶送給她一朵七色花，告訴她如果遇到困難，就撕下一片花瓣說：”飛呀飛呀小花瓣，按我說的`做�！熬涂梢詫崿F(xiàn)愿望了。珍妮把前六片花瓣都做了沒有意義的事，不過，最后一片花瓣她做了非常有意義的事，她把一個小男孩的腿治好了，這個小男孩又可以跑步了，他拉著珍妮的手，跳啊，笑啊，開心極了！
我明白了，我們每個人都要有一顆善良的心，并且一定要把我們的愛心送給最需要它的人，這樣即使沒有七色花，我們也能為別人帶去快樂！
小學(xué)一年級讀后感 篇2
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的'就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。
從入學(xué)的第一天我認識了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
小學(xué)一年級讀后感 篇3
最近，老師讓我們讀一本書，書名是《走向海洋》。讀完后，我有許多感想。
海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有許多。海里有大量的水分，和豐富的生物資源。還有神秘的古人留下來的寶藏。因此，海洋是文明的起源。而這本書講得就是海洋。
讀著這本書，我的`心久久不能平靜，在我讀這本書之前，我一直覺得海洋沒有什么可去探索的，那里只是有很多水，被稱作“地球的心臟”罷了。但是，讀了這本書，我才知道原來海洋有這么多事值得我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！而且，海洋與人類、中華民族發(fā)生的事情更是數(shù)不勝數(shù)，怎能不讓人想更多地了解它？我們中華民族與海洋從“百廢待舉，艱難起步”到“長風(fēng)大浪，任重道遠”最后“海事興，萬事興，民族興”談何容易！
讀著《走向海洋》我覺得，真的是一步一步走向了本來離我很遠的海洋！
小學(xué)一年級讀后感 篇4
這個暑假，媽媽給我推薦了一本書，書的名字叫《一年級的小朵朵》。
書中講的是一群和我一樣剛上一年級的.小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因為一些小事而發(fā)生爭吵。有一次，因為一張小紙片，他們就成了同桌冤家。后來，上語文課的時候，小朵朵忘記帶語文書了。語文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語文書移到小朵朵那邊，小朵朵就覺得江明明不討厭了。
通過這個故事，我懂得了一個道理：同學(xué)們之間雖然有時候會為一些小事發(fā)生爭吵，但是，同學(xué)之間還是要互相幫助。我想以后我也會像他們那樣，和同學(xué)互相幫助，友好相處。
小學(xué)一年級讀后感 篇5
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個故事講的是：從前，有一個楚人乘船過江的時候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江里，船上的'人都叫著停船，那個楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個標記，然后對人們說他的潛水技術(shù)很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說不用。
船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當(dāng)時的情況，是辦不好事情的。
小學(xué)一年級讀后感 篇6
今天我讀了《君偉上小學(xué)一年級鮮事多》里面我愛上學(xué)一章。
里面講了快放暑假時，王婷建議大家應(yīng)該送禮物給老師，感謝他一年來的`教導(dǎo)，而且要偷偷放在老師的抽屜里，給老師一個驚喜。老師那么辛苦，君偉想了想決定用零花錢給老師買一束花。
如果沒有上學(xué)，沒有老師教我認識字，我一定會成為文盲，連笑話集都看不懂。自從上了學(xué)，媽媽說我開始有了讀書人的味道，捧著故事書專心閱讀時，看起來像個有氣質(zhì)的王子。上了學(xué)，不但使我變得更聰明，而且也更帥了呢。在這個學(xué)期末，我也想用自己攢下來的零花錢送禮物給老師。
小學(xué)一年級讀后感 篇7
星期天，爸爸給我買一本《安徒生童話》我最喜歡里面的《皇帝的新裝》一文。講的是在很久很久以前，有一位皇帝非常喜歡新衣服。他把所有的錢都用去買衣服了，有一天，來了兩個騙子，他們裝作是紡織工。說自己能做出看的`衣服，還說愚蠢的人看不見�；实巯嘈帕司妥屗麄兘o自己做衣服，于是騙子就天天要錢買料。
最后兩個騙子對皇帝說：“請慈仁的皇帝把您的衣服脫下來穿上新衣服吧。”皇帝同意了，他對著鏡子照了又照。發(fā)現(xiàn)自己沒有穿衣服，可想到騙子說的話，自己也說好看。大臣也說好看。最后一個小孩說皇帝沒有穿衣服。大家都相信了。
小學(xué)一年級讀后感 篇8
今年暑假，老師要求我們選讀三本課外書，其中有一本書名叫《君偉上小學(xué)一年級鮮事多》，里面的許多事，比如說《先舉手》、《當(dāng)值日生》、《午睡時間》都是我在一年級里經(jīng)歷過的。
我剛上學(xué)時媽媽也總是擔(dān)心我不能適應(yīng)小學(xué)的生活，就告訴我無論遇到什么事情一定要舉手報告老師。我也像君偉那樣當(dāng)過值日生，但我可沒有像他那樣頑皮哦，水桶漏水也不告訴老師。睡午覺時也總是睡不著，還有幾次和同學(xué)說話被老師批評了�？戳恕稉斓绞畨K錢。》這個故事時，覺得君偉真是一個誠實的孩子，我以后撿到錢也要向他學(xué)習(xí)，做個拾金不昧的`小學(xué)生。
在這本書里看到了自已的影子，張君偉同學(xué)在一年級里表現(xiàn)的比我要好的多，我決定上二年級后繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，不斷進步，做一個誠實、好學(xué)、聽話的二年級小學(xué)生。
小學(xué)一年級讀后感 篇9
寒假期間，我讀了《親親我的媽媽》，讀了這本書，我感觸頗深。
文章講了：弟弟趙安迪，在爸爸去世后，跟媽媽一起生活，從剛開始的.陌生，到逐漸的微妙和忐忑，故事扣人心弦，看了前面就迫不及待想看后面，非常有吸引力，語言也非常有趣。在塑造人物時，也非常細膩。比如：“血爪”張小晨啃指甲的毛病和我一樣，說明作者在寫作時很貼近生活。
這本書讓我明白：單親家庭的孩子，需要我們更多的關(guān)心和愛，他們也需要更多的自信去面對生活的種種考驗，才能擁有更加美好幸福的生活。
小學(xué)一年級讀后感 篇10
假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書，其中《孝悌》講述了五個小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的兒子好，都講的是孝順長輩、兄弟友愛的故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學(xué)習(xí)這些美德，那么在平時應(yīng)該怎么做呢？好好學(xué)習(xí)，不斷進步，讓父母省心，是孝順父母的`一種表現(xiàn)；對兄弟姐妹友愛是一種美德；在學(xué)校里尊敬老師，團結(jié)同學(xué)同樣是一種美德。只有具備這些美德，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民，更好地服務(wù)社會。
小學(xué)一年級讀后感 篇11
當(dāng)我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候，令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學(xué)校擔(dān)任班主任的女老師很漂亮…… ……后來小豆豆越說越開心，居然已經(jīng)說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的耐心和理解。
通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候都是善良的，在成長的`時候，會受到很多影響，這就是“三字經(jīng)里面的人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠�！闭且驗樗l(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個有個性的人。我想：如果現(xiàn)在巴學(xué)園還存在的話，就不會有那么多人討厭上學(xué)了，而是放學(xué)之后，不想回家，第二天又想早早去學(xué)校。
小學(xué)一年級讀后感 篇12
《拐角書店》是《劉大公的煩惱》里的一個故事，但我感觸很深。
這個故事講述了一只貓，同學(xué)們以及一個經(jīng)營的幾代人的`老書店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學(xué)習(xí)的事情。
我讀完后感觸很深，是我認識到小貓的忠誠，同學(xué)們對小貓的友愛，或是老奶奶堅持傳承傳統(tǒng)的美德，再也許是老爺爺?shù)臉酚谥�，總之這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
最后，書店在書中快要拆遷了，我希望它一直開下去，因為書籍是我們進步的階梯，對我們意義非凡。
小學(xué)一年級讀后感 篇13
爸爸給我買了一本《安徒生童話》，這本書就像磁鐵一樣深深吸引著我。
書中有一個故事，故事的名字叫《小菊花》這個故事講的是小水溝旁邊長著一株小菊花。有一天，一只小鳥在為小菊花唱歌。第二天，小鳥被關(guān)進籠子里，小菊花也被放在了籠子里。因為鳥兒很渴，最后死了，而那塊生長著小菊花的草皮卻被扔在道路邊。
讀了這個小故事，我明白了自然界洋溢著靈動的氣息，正是這些靈動的氣息，大自然才如此的'美麗。而有些人為了滿足自己的愿望，不惜去破壞如此美好的事物——哪怕是曾經(jīng)給人類帶來無數(shù)歡樂和笑聲的生命。
我覺得我們應(yīng)該行動起來，為了有一個優(yōu)美的生存環(huán)境。也為了美好的事物能夠生存，讓我們行動起來，做一個保護地球的小衛(wèi)士！
小學(xué)一年級讀后感 篇14
中午，我讀了一則成語故事，叫《南轅北轍》。讀過之后，我感到那個魏國人真是很愚蠢。
故事內(nèi)容是：一個魏國人要到南方的楚國去游玩。還沒有幾天，他就把方向弄錯了。明明楚國在南方，他卻往北走。一個朋友遇見他，就說：”你到哪里去？“他說：”我要到楚國去。“”楚國在南方，你怎么往北走呀？“他說：”我的馬很好，帶的錢很多，車夫也很好。“朋友見無法勸他，只好走了�！�
這個魏國人實在太糊涂了，連方向都搞不清。更令人感到可笑的是，他竟然還說：“他的馬很好，錢很多，車夫也很好�！边@些，都只能讓他越走越遠，越來越偏離楚國。這個人要是早聽從朋友的勸告，轉(zhuǎn)過方向的話，那樣或許損失少一些，但他一意孤行，最終只能失敗。
生活中，有些人雖然有遠大的.志向，但努力的方向錯了，也只能失敗。我們要努力，先選好方向，再去努力，才能成功。
小學(xué)一年級讀后感 篇15
品讀著《森林報》，我就像走進了森林，體驗著那一件件趣事。
這是我第一次知道，這是我第一次聽說，森林也有也有報紙，并且這么有趣，讓我第一眼就迷上了。森林的報紙與城里的報紙一樣，都記載著一件件趣事；但又與城里的報紙不一樣，它記載的都是森林的事兒，有誰聽說過記載大雁南遷，獵人捕獵的事兒？
森林的報紙比城里的報紙要有趣多了，它將一幅幅五彩繽紛的'畫面展現(xiàn)在我們面前；將一件件有趣的事兒告訴我們；將一個個影像注入我們的大腦。森林的報紙比城里的報紙有趣多了！
森林的報紙還非常奇怪：一點兒芝麻小事就登上去，如：候鳥遷移······不過，《森林報》還教我許多知識，如：秧雞是徒步走過非洲大草原的，候鳥遷移，不完全都是從北方飛向南方的······
我喜歡《森林報》！
小學(xué)一年級讀后感 篇16
今天我給大家推薦一本好書《可樂的一年級》。這本書主要講了剛進入一年級的小朋友在學(xué)校和平時生活中碰到各種麻煩各種的不適應(yīng)，然后通過老師和家長的幫助下盡快適應(yīng)了小學(xué)生的節(jié)奏，并且愛上了小學(xué)的生活。
在我剛剛進入小學(xué)課堂時，我經(jīng)常會開小差，走神。通過這本書我學(xué)會了“三招”，去培養(yǎng)自己專注的習(xí)慣。第一招：排除干擾。與學(xué)習(xí)無關(guān)東西統(tǒng)統(tǒng)裝進書包里上課時不亂動不亂摸。第二招：認真聽講。眼睛看著老師，聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，不亂想。第三招：積極發(fā)言。認真思考老師的提問，大膽舉手，表達自己的.想法�？窟@“三招”我很快養(yǎng)成上課專注的好習(xí)慣。
看完《可樂的一年級》讓我很快的適應(yīng)了小學(xué)的生活，在學(xué)習(xí)和與同學(xué)的相處上給了我很大幫助，我很喜歡這本書，也希望其他小朋友們也能喜歡上這本書。
小學(xué)一年級讀后感 篇17
今天我讀了《我們的一年級》這本書�？吹椒饷嫔系男∨笥�，我猜想這本書一定是寫幾個小朋友上一年級時發(fā)生的事情。
有一個小朋友的名字叫天天。“天天你是最棒的！”這是天天媽媽最喜歡對天天說的一句話，也是我的媽媽常常對我說的一句話。天天要上小學(xué)了，他媽媽對他說：“你上學(xué)的`時候不能欺負別人，要多夸獎別人�！碧焯禳c了點頭。每次當(dāng)同學(xué)回答問題，答對了，他總是會豎起大拇指為他們點贊。
我想起了我的一年級。在課堂上，當(dāng)小朋友答對老師問的問題時，同學(xué)們就會送上掌聲，并異口同聲地說：“棒，棒，你真棒！”當(dāng)小朋友說錯了的時候，同學(xué)們就會說：“教室里說錯了沒關(guān)系�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)進步時，老師會夸獎我；當(dāng)我成績不好時，老師就會幫助我鼓勵我。
小學(xué)一年級讀后感 篇18
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方……”
《土地的誓言》讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺得文中關(guān)內(nèi)的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉(xiāng)，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛。她在呼喚我，呼喚我回家，呼喚我拯救故鄉(xiāng)，她的.彭湃熱情是我心中奔騰的血液。憶及兒時美好的一切，我和她擁有同樣的心跳，同樣的熱血，同樣的默契，我和她會融為一體，無法分離。故鄉(xiāng)的土地，你是我偉大的母親，我的皮膚是你留下的愛撫，我愛你，所有的一切都屬于你!思念讓我瘋狂地回憶，那聲聲歡笑，讓我無法忘記你。我愛你，我要保衛(wèi)你，我對著故鄉(xiāng)的土地發(fā)誓，我要讓你自由幸福，或許灑下淚水，或許獻出生命!
小學(xué)一年級讀后感 篇19
《龜兔賽跑》一一個有名的寓言。大家都知道，兔子跑得快，烏龜跑得慢。有一天，兔子對烏龜輕蔑地說：“老弟，我們賽跑吧。”烏龜勉強答應(yīng)了。兔子一下跑得大老遠，它看到目的地。于是在樹下打起了盹，烏龜馬不停蹄地爬呀爬。兔子醒了，看見烏龜站在目的`地等它，兔子一下跑過去，但還是輸了。
在這則寓言中兔子并不是輸在速度，憑它的實力完全可以戰(zhàn)勝烏龜，而是輸在驕傲自大，而烏龜贏也不是贏在實力上，而是他堅持不懈，不達目的決不放棄。通過自己的努力終于成功了。
在生活中，我們應(yīng)該看到自己的缺點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，這樣才會受到歡迎和尊敬，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該謙虛，不能驕傲，否則必定失敗。我們應(yīng)該向烏龜一樣腳踏實地，不怕困難，持之以恒，去戰(zhàn)勝困難，而不應(yīng)該像兔子一樣，取得一點成績就自高自大。
小學(xué)一年級讀后感 篇20
逃家小兔這篇繪本主要講了；一只小兔想方設(shè)法逃離那個家，兔媽媽千方百計要找到小兔。
其中，第二段中，小兔說；‘我變成高山上的一塊石頭，讓你夠不著�！脣寢寘s說：“你變成高山上的一塊石頭讓你夠不著。”兔媽媽卻說：“你變成高山上的一塊石頭，我就變一個爬山的�！边@句話是最能體現(xiàn)出兔媽媽對小兔深深的.愛。
讀完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也經(jīng)常討厭媽媽的嘮叨，討厭爸媽對我的管束，我也曾經(jīng)想象小兔那樣掙脫出去�？墒俏覜]有像小兔那樣做。因為我慢慢理解爸爸媽媽，他們是對我好。他們是愛我的。
可憐天下父母心，我想天下每一個媽媽都是深愛自己孩子的。所以同學(xué)們，我們千萬不能像書中的小兔那樣做，那樣會讓最愛我們的媽媽傷心的。我們要學(xué)會體諒，學(xué)會感恩自己的父母。
小學(xué)一年級讀后感 篇21
二十六年，一個多么令人驚訝的數(shù)字啊，多么令人不可思議��！而魯濱孫就在一個荒蕪人煙的小島上足足度過了二十六年。 1659年9月24日，魯濱孫再一次航海中遇上風(fēng)，船上的`桅桿斷了，船也翻了。同船的伙伴皆葬身魚腹，只有魯濱孫九死一生。他憑著自己的毅力和勇氣，在荒島上素裹了二十六年后回到了英國。 在荒島上度過了二十六年��！多么令人驚訝��！可見他是多么的勇敢。別說是荒島，就是讓我自己在家待上一個晚上都嚇得要死。魯濱孫在島上沒有吃的，都是靠自己打獵捕魚吃得飯。他從不灰心失望。，總是以樂觀向上的態(tài)度去面對所有的事情。 我不禁反省自己：如果我留落到了荒島上，能活幾天？半天、一天？我又能干些什么？會劈材？會打獵？我連做飯都笨手笨腳的。再說，在荒島上沒有一個人說話，多寂寞啊。就算我不會被餓死、不會被野獸吃掉，我也會憋死啊。可見他是多么樂觀啊。 我們應(yīng)該想魯濱孫學(xué)習(xí)，遇到困難要克服，遇到事情要樂觀向上，不能退宿！
小學(xué)一年級讀后感 篇22
《小鹿斑比》這本書講述的是：小鹿斑比成長的故事。這是一部童話，童話中從斑比蹣跚學(xué)步講起。記述它與森林中的好朋友，經(jīng)歷了千辛萬苦，生存中的磨難和危險。讓小斑比懂得了自然界的生存法則。
從這本書中，我也能看出，“他”在動物心中是多么恐怖。也告訴我們，不要傷害小動物，不要破壞花草樹木。
斑比身上的精神令我敬佩——不怕困難、危險。成長的.過程里，我們會遇到許許多多的挫折、困難和頭痛的難題，我們不應(yīng)該退縮，也不能逃避。應(yīng)該要勇敢地去面對。世界上的事物隨時都在變化，只要堅持追求美好理想，面對逆境，迎刃而上，它只會讓你變得更堅強，更強大，更有信心。對待別人的缺點時不要取笑，要善待每個人，不要做卡魯斯那樣讓人討厭和經(jīng)常欺辱別人的“大惡人”。
斑比堅持不懈的精神也令我學(xué)習(xí)，遇到問題只要不放棄，而是繼續(xù)常試著做，我相信成功會跟你握手;光明就在你前方;黑暗就會躲著你。
小學(xué)一年級讀后感 篇23
前些天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。這本書主要是講一個叫安利柯的小學(xué)生寫的日記。前言介紹說這本書記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛的火花，但當(dāng)我第一次看這本書的時候，我沒有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛”字，我發(fā)現(xiàn)繁體的愛字中間有一個“心”字，這讓我明白要用心去看書。我看第二遍的時候，就感覺到安利柯的生活里有濃濃的愛，有親人的愛，有陌生人的愛，有同學(xué)們的愛，更有老師的.愛。
于是，我也想找找我生活中的愛。早上，媽媽幫我把圍巾仔細地圍在脖子上，目送我離家；爸爸的大手緊緊地拉著我，護我過馬路；開車的叔叔主動停車，讓我們先行；在校門口，高年級的同學(xué)冒著寒風(fēng)，向我問早；老師慈愛地摸摸我的頭，幫我整理紅領(lǐng)巾……原來愛無處不在。
只要我們像安利柯一樣，用心去付出，用心去感受，愛就在我們身邊。
小學(xué)一年級讀后感 篇24
最近，我讀了一本書，名為《草房子》，這本書讓我受益匪淺。
事情發(fā)生在油麻地小學(xué)，主人公桑桑是校長桑喬的兒子，但是卻十分調(diào)皮。他的同班同學(xué)禿鶴是一個光頭男孩，他以自己的堅強和一絲不茍贏得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。
在最后一章《藥寮》里，桑桑偷偷拿來爸爸的本子，將本子上蓋紅印章的地方撕去，并將其占為己有。桑喬知道這件事后，將孩子痛打了一頓，但是很快他又發(fā)現(xiàn)孩子不對勁的地方——脖子上有一個大腫塊。為了讓兒子活下去，為了讓他還能再看見太陽，不惜花光家中的`存款，帶著桑桑跑遍整個縣城，不放棄任何線索，還努力尋找更多線索。后來，他們遇到一位四處游行的人，
他也得過這種病，他讓他們?nèi)フ乙晃会t(yī)術(shù)高明的人。并治好了桑桑。而我們呢？他們是鄉(xiāng)下人，很窮，我們則養(yǎng)尊處優(yōu)，無憂無慮，他們在用功讀書，而我們又在干什么呢？
小學(xué)一年級讀后感 篇25
我在暑假天里，中午十點讀了一本丑小鴨的文章。
一天，鴨媽媽正在巢里孵蛋，已經(jīng)十幾天了，她感到煩悶，也很勞累。終于，那些鴨蛋終于一個接一個地裂開了，小小的、毛茸茸的.軀體鉆出了蛋殼。鴨媽媽仔細的看著每個小家伙，說：“你們以為這就是整個世界，那你們就大錯特錯了！這地方一直伸展到花牧師的田里，那才遠呢，連我都不曾去過呢！”
她站起來了，發(fā)現(xiàn)還有一顆最大的蛋躺在那兒一動不動。她感到蹊蹺，又過了幾天，那只鴨蛋終于破開了。出現(xiàn)了一只又大又丑的鴨子，鴨媽媽說：“你看你的兄弟姐妹沒一個像你你給我到河里去，丑小鴨怎么也不下水，媽媽說：“我就是要踢也要把你踢下水，可不管怎么踢丑小鴨他就是不想下水，鴨媽媽就說：“我不要你了�！背笮▲喓軅囊粋�人走了。
小學(xué)一年級讀后感 篇26
今天，我讀了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鶴》他主要講了一只孔雀在展示炫耀自己美麗的羽毛，嘲笑一只路過的鶴。說自己衣飾像個王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鶴的翅膀連一點色彩也沒有。鶴卻說，你說的對極了，但我可以在高空翱翔，朝星星大聲唱歌，你行嗎？
這個故事告訴我們，不要拿自己優(yōu)點去比別人缺點，每個人都有優(yōu)點和缺點。
《伊索寓言》這本書，是以動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴我們做人的道理。
“龜兔賽跑”是它流傳最廣，全世界無人不知道的`一篇故事：烏龜和兔子賽跑，可是兔子輕敵，在比賽中睡覺，而烏龜雖然跑得慢，但堅持不懈，最后竟然贏得了勝利。
這個故事和我們學(xué)習(xí)也是一個道理，如果光靠聰明，不刻苦，又不認真，這樣的話永遠不會進步。相反，不聰明落后的人，只要不灰心，刻苦學(xué)習(xí)，扎扎實實，堅持到底，最后勝利還會屬于你。
小學(xué)一年級讀后感 篇27
一年級時剛剛拿到這本書，就被這本書的封皮所吸引。前些天，又捧起書看，卻帶給我一種強大的震撼。當(dāng)我讀到：“猜猜我有多愛你?”小兔子問�！班�，我大概猜不出來�！贝笸米有πΦ卣f�！拔覑勰氵@么多�！毙⊥米悠疵鼜堥_雙臂�？墒�，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的愛總是比不上兔媽媽來得多、來得高、來得深、來得遠。最后，小兔子終于了解媽媽對他的'愛，是那么深那么遠，他永遠也比不上。
我想，不僅是在書中看到。在現(xiàn)實中，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你?”“我愛你有這么多!”如果沒有他們愛父母、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛你遠到月亮那里，再從月亮上回到這里來”又怎么會有?我好喜歡這只小兔子。
小學(xué)一年級讀后感 篇28
今天，我們學(xué)了《果園機器人》這篇文章，讓我有很多的感受。
文章講了秋天來臨，果農(nóng)們要運樹上的水果去很遠的地方，可實在太麻煩了！用機器人來幫忙，它們需要電，不然會“罷工”的�？茖W(xué)家便想了一個好主意：機器人只要吃樹上的水果，就能不停地工作。
我看了這篇文章，心里想：科學(xué)家可真聰明，會想辦法來讓機器人自己充電�，F(xiàn)在的科技發(fā)達了，神奇的鑰匙為我們打開了富裕的大門，機器人的'種類也多了，用處也很大：軍用機器可以沖鋒助戰(zhàn)、排設(shè)地雷；水下機器人可以清除汅水，鋪張鋪設(shè)；飛機機器人可是開動飛機、運輸水果……總之，我對機器人的發(fā)明佩服得五體投地。
學(xué)完了《果園機器人》，讓我深深地明白了：我們要對困難進行修正，讓它變得成功！同時也知道，要對成功的發(fā)明再改變一下，讓它變得更加完美！
小學(xué)一年級讀后感 篇29
最近我看了一本書，名叫《小兵張嘎》，看完后我明白了許多道理。
這本書講的是小兵張嘎的英雄事跡：為了給奶奶報仇，十三歲的.他就離開了自己的親人，非要到白洋淀當(dāng)小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢，跟其他八路軍一起打敗了可惡的日本人，還為抗日立下了大功。
讀了這本書，我想：張嘎多勇敢呀，為了給奶奶報仇不怕一切困難危險，去跟鬼子作斗爭�？晌覄e說遇到危險了，就連遇到一點困難就想要退縮。比如，小時候我在鄉(xiāng)下玩燒火時，才點了幾根火柴，就沒了耐心，想要玩別游戲去了，要不是媽媽給我提意見、想辦法，可能一輩子都別想燒出火；有一次一不小心火燙到了手，我從那以后有很長時間都離火遠遠的，不敢拿正眼看它。
讀了《小兵張嘎》這篇文章，我懂了：不論遇到什么困難、危險，都不能放棄，才能成功。
小學(xué)一年級讀后感 篇30
看了這本書后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的'爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的愿望實現(xiàn)了。在爸爸下車的時候，狄姆說：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒有走多遠的時候，就看見一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說：“我想看電影�！彼麄�?nèi)チ穗娪霸��？赐觌娪昂�，爸爸說：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說：“好�！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了�？墒前职终f：還有時間。我們?nèi)D書館吧!他們就又去圖書館。在圖書館里，他們看了很多書。狄姆還想從圖書館里借本書，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?/p>
在這本書里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。
小學(xué)一年級讀后感 篇31
今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書，下面是我的讀后感。
爸爸和孩子只呆在一起過了一天，但他們做了很多事情。他們第一個去的地方是個熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買的是漢堡。他們第二個地方去了電影院。電影看完之后他們?nèi)コ粤宋绮汀Ｐ『⒊缘氖情僮又团_，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經(jīng)很晚了，他們?nèi)サ?了一家圖書館，圖書館的小姐是去他們幼兒園講故事的老師。他們借了兩本書，最后他們?nèi)チ艘患铱Х鹊�，孩子要的是蘋果汁和一個小蛋糕，爸爸吃了一個肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車走的時候，孩子一直等媽媽來接他。孩子還能聽到火車鐵軌顛簸的聲音。
我覺得這個故事讓我很感動，因為爸爸和孩子度過了很愉快的一天，我覺得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開了，但是他對孩子的愛一直沒有變。
小學(xué)一年級讀后感 篇32
讀了《愛的教育》這一本書，我覺得里面寫的最好的一課是雪球事件。
今天下了一場雪，卻因為雪發(fā)生了一件不幸的'事情。今天放學(xué)后，同學(xué)到馬路上去打雪仗。同學(xué)們?nèi)觼砣尤�，玩兒的高興極了。不過街上的人很多，雪球不停地砸到行人身上，許多人都說：“不要再玩了，這樣很危險。”但同學(xué)們都不聽，雪球還是不停的飛來飛去，忽然，不遠處傳來一聲慘叫，只見一位老人捂著臉慢慢倒下�！安灰偃恿耍砣税�，有人受傷了，快救人哪！”他旁邊的一個小男孩兒大聲叫道。此時，卡洛斐正站在我的身邊，只見他臉色蒼白，渾身發(fā)抖�！翱屐�，難道是你扔的雪球？”我小聲的問。此時卡隆走過來說：“趕快去承認錯誤吧！”卡洛斐就去承認了錯誤。
雪球事件這一課讓我明白了犯了錯誤就要勇敢承認。
小學(xué)一年級讀后感 篇33
這本書匯聚了我們兒童應(yīng)該所學(xué)的道理。讀完了整本書，仿佛我和“小洋蔥頭”比是那么的微不足道。他有一顆善良、大方、博愛、勇敢的心。而我卻和他天壤之別。誠實、堅強、勇敢、聽話、老師和父母無時無刻都在提醒我們，我覺得想要做好的話應(yīng)該從腳下坐起，只要每時每刻都提醒自己做一個有品德、有愛心，有智慧的孩子就已經(jīng)足夠了。
記得有一次，小表弟到我們家來做客。他很頑皮，把我心愛的泥娃娃給打破了。我氣得告訴了媽媽，媽媽聽了和生氣語地說：“女兒，是小弟弟的'錯，不過，你看！小弟弟才兩歲半，也許他是無心的呢，小弟弟已經(jīng)向你道歉了，難道你一生氣就能把泥娃娃復(fù)原了嗎？泥娃娃破了可以買，但親情破了可買不回來喲！”我聽了懂得了許多道理，你看，這么不起眼的小事里就能發(fā)現(xiàn)許多道理，在看看媽媽我真是自愧不如。
總之《洋蔥頭歷險記》是一本讓你懂得知識、回味無窮的書喲！
小學(xué)一年級讀后感 篇34
書是知識的源泉，讀一本好書就是在和高尚的人談話�！稖罚鱽啔v險記》是世界文學(xué)寶庫中的一部經(jīng)典作品。我和孩子讀過后，讓我們了解了更多，感悟了更多，這是一次快樂的閱讀之旅。 《湯姆，索亞歷險記》講述了這樣一個有趣的冒險故事：小主人公湯姆厭惡學(xué)�？菰锓ξ兜纳�，離家出走，開始了一段冒險生活，最后成為大富豪，在困難時表現(xiàn)出的正義和勇敢，在生活中表現(xiàn)的聰明樂觀，給我留下了深刻的印象。湯姆干過很多讓人捧腹的秒事，他被姨媽罰刷墻，竟聰明的想出一個詭計，不但讓別的孩子高高興興給他工作，還讓他們自動送上酬禮。
讀了這個冒險故事后，我覺得重要的是，在生活中無論遇到怎樣的困難，都不要輕易的`放棄，要一直努力奮斗下去，是通往夢想唯一得途徑，從湯姆充滿陽光的生活中，告訴我們，只要有樂觀的心態(tài)，夢想就有成真的哪一天。讓我們的生活更加精彩。
小學(xué)一年級讀后感 篇35
這本書中的主人公根鳥，因為意外得到一張向人呼救的布條，于是出發(fā)去尋找一位名叫紫煙的女孩。他翻山越嶺，不顧危險，走過青塔，鬼谷，米溪，鶯店遇見了各種形形色色的人。他寧可放下病重的`父親也要找到那個名叫紫煙的女孩，就因為他得到了一張求救的布條。
白色的鷹，名叫紫煙的女孩令他無法入睡，夢中也是那個女孩的呼救。
就是這張布條，這張神秘的布條把他帶上了尋人之路，他不肯放棄，他堅持不懈，同時他堅信這是真的而不是什么惡作劇。最后他找到了大峽谷，找到了白色的鷹，過去的辛酸一涌而上，使他大哭不止。
心靈美，往往令人無法想象。我堅信根鳥這種心靈美會永恒，成為永恒之美。
美有許多種，但又不同，心靈美遠遠勝于外表美，人沒有十全十美，如果外表不美那就爭取做一個心靈美的人。
不美那就爭取做一個心靈美的人。
小學(xué)一年級讀后感 篇36
我很喜歡讀書，我讀過最感人的書是《丑小鴨》。
《丑小鴨》講的是有一只小鴨一誕生長的就很丑，別的小鴨都不跟它玩，丑小鴨非常孤獨。就連至公
雞也欺侮它 ，經(jīng)常用嘴啄它�？蓱z的丑小鴨只有自己跑出往玩耍。為了回避別的動物的欺侮，每次跑到山上找食物。
冬天快到了，丑小鴨在河里游泳，河水開端結(jié)冰了，水面在一天天變小，最后小鴨被凍在了冰涼的河面上，被一位農(nóng)民看到帶回了家。春天小鴨又來到河里游泳，才發(fā)明自己竟然是一只美麗的白天鵝今年情人節(jié)禮物居然是零食，新年禮物是好吃的零食……
有一次，我被老師批評了，我很痛恨老師，但一想起丑小鴨自己長得這么丑也能接受，邊界受了老師的批評。
通過這個故事，我看到了一只頑強英勇的`“丑小鴨”。不管什么艱苦擋住它的路，它都會很剛強的往面對。最后變成了一只美麗的白天鵝。我們每個人在生涯中都有艱苦和磨難，只要我們戰(zhàn)勝一切艱苦大膽面對生涯，有自負，就能勝利!
小學(xué)一年級讀后感 篇37
寒假期間，我讀了《小蜜瓜的一年級寒假》這本書。小蜜瓜是一個調(diào)皮，但是有愛心，又懂事的小男孩。這本書講的就是他在一年級寒假住在外婆家的時候發(fā)生的故事，恰好我也在上一年級。
讀后，給我印象最深的是小蜜瓜給外公和外婆畫像的故事。小蜜瓜對畫畫很感興趣，所以他突發(fā)奇想地想為外公和外婆畫一張像。在畫的過程中，他并沒有真實地再現(xiàn)外公、外婆的本來面目，而是把他們畫年輕了。這個故事讓我體會到了小蜜瓜對外公、外婆濃濃的愛，希望時間走得慢一些，不想讓外公、外婆變老的'美好愿望。
小蜜瓜第一次包糖餃，第一次買鞭炮，第一次去敬老院，第一次接受老師的邀請……都是我羨慕和向往的，好多事情都是從第一次開始的，我第一次發(fā)現(xiàn)，長大真美好！
讀了這本書，我不但認識了很多生字朋友，也知道了在做錯事的時候，要敢于說“對不起”。我希望能讀更多的書，認識更多的朋友，增長更多的知識,開啟屬于我的“第一次”！
小學(xué)一年級讀后感 篇38
當(dāng)我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候，令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學(xué)校擔(dān)任班主任的女老師很漂亮……后來小豆豆越說越開心，居然已經(jīng)說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的`耐心和理解。
通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候都是善良的，在成長的時候，會受到很多影響，這就是“三字經(jīng)里面的人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。”正是因為他發(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個有個性的人。我想：如果現(xiàn)在巴學(xué)園還存在的話，就不會有那么多人討厭上學(xué)了，而是放學(xué)之后，不想回家，第二天又想早早去學(xué)校。
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