關(guān)于小學(xué)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于小學(xué)讀后感1
法布爾是一位法國(guó)的科普作家。他是法國(guó)第一位深入研究昆蟲的科學(xué)家。他把畢生精力都投入到了研究昆蟲本能與習(xí)性。經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，終于寫成了《昆蟲記》這一本著作。
《昆蟲記》第一個(gè)特點(diǎn)就是，法布爾是親身實(shí)踐的，體現(xiàn)出了法布爾對(duì)于昆蟲研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。這從中也體現(xiàn)出了法布爾熱愛真理。所以他在編寫《昆蟲記》時(shí)一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不說(shuō)廢話，也不少一個(gè)字。
在法布爾的那個(gè)時(shí)代，動(dòng)物學(xué)家就是在給動(dòng)物做解剖。昆蟲學(xué)家則是把昆蟲釘在木板上，再浸在燒酒里拿著放大鏡仔細(xì)觀察。卻很少思考昆蟲這個(gè)部分干什么用。法布爾卻深入觀察昆蟲的的生活習(xí)性，行為舉止。將自己變成了“蟲人”。他深入昆蟲的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能和習(xí)性，探究昆蟲的本能和習(xí)性，探究生命的本質(zhì)。
《昆蟲記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言的生動(dòng)體現(xiàn)了很高的的文學(xué)性。《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷其成果大部分用散文的形式寫了出來(lái)。在表現(xiàn)手法上，主要以擬人化的手法使昆蟲具有想象力和愛憎感情。讀來(lái)會(huì)感到身臨其境
《昆蟲記》的第三個(gè)特點(diǎn)是昆蟲會(huì)思考人類，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的.情感體驗(yàn)描蟲、悟蟲，以蟲來(lái)反觀人類。他筆下的昆蟲世界仿佛就是人類的縮影。在法布爾看來(lái)一切自相殘殺，是違背人類法則的，而人類對(duì)昆蟲呢?孩子們非常喜歡聽到他們踩踏蟲尸而發(fā)出的脆響。
所以，任何時(shí)候人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自己法則的事。
關(guān)于小學(xué)讀后感2
這個(gè)周末，我認(rèn)真閱讀了海明威的《老人與海》這本書，書中的故事給予了我許多正能量，讓我從困境中能勇敢地走出來(lái)，給予了我自信和光明。
主人公桑提亞哥是一個(gè)老漁夫了。他已經(jīng)整整八十四天沒有釣到魚了。在漁夫們都瞧不起他的情況下，他決定獨(dú)自出海釣更大更好的魚。第二天早上，桑提亞哥一大早就起來(lái)準(zhǔn)備出海了，他慢慢劃著船出海去釣魚，卻不
知不覺來(lái)到了海的深處。可世事難料，他釣到了一條大馬林魚——比他船還大。桑提亞哥已經(jīng)很老了，沒有了年輕時(shí)的身強(qiáng)力壯，但他依然和這條大馬林魚整整拼搏了三天三夜。在這三天三夜里，桑提亞哥經(jīng)受住了大馬林魚
給他的.考驗(yàn)，終于拿下了這條魚。大魚的鮮血染紅了海水，在回去的路上，大魚的血腥味引來(lái)了一群兇惡的鯊魚，雖然桑提亞哥在拼命地和他們搏斗，但是已經(jīng)疲憊不堪的老漁夫在鯊魚一波又一波的攻擊下，最終失去了他的
勞動(dòng)成功——大馬林魚被可惡的鯊魚吃得一干二凈。但他并沒有垂頭喪氣，因?yàn)檫@次的考驗(yàn)讓他變的更加堅(jiān)強(qiáng)。
掩卷而思，《老人與�！纷屛业男木镁貌荒芷届o。難道這不是正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的精神嗎?我們應(yīng)當(dāng)向桑提亞哥一樣積極樂觀，永不言敗。在我們的日常學(xué)習(xí)中，生活中，我們都會(huì)遇到一次又一次的挫折，如
果我們也能抱著積極樂觀，永不放棄的精神，那么我想，沒有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的腳步!
關(guān)于小學(xué)讀后感3
今天，我讀了文章《丑小鴨》，使我深受感動(dòng)。
丑小鴨——它一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物讀不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)它靠自己的努力，終于飛了起來(lái)，成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由地、高高地飛翔的天鵝！
丑小鴨變成天鵝，靠的是自己的努力。讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功的。爸爸、媽媽請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧！我相信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
我常常夢(mèng)想著將來(lái)，也許我將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，讓雙目失明的人能重見光明；也許我將來(lái)當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一種衣服，人們穿上它就會(huì)飛起來(lái)；也許我長(zhǎng)大了當(dāng)村長(zhǎng)，我要發(fā)揚(yáng)黨的`優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，真心實(shí)意地為廣大人民群眾謀利益，同不良風(fēng)氣堅(jiān)決斗爭(zhēng)，讀后感《《丑小鴨》讀后感作文》。大力培養(yǎng)一批科技人員，進(jìn)行農(nóng)技宣傳和知識(shí)傳授，實(shí)行科學(xué)種田，光開門路，讓人們盡快致富；也許我長(zhǎng)大了會(huì)到月球去造天堂------無(wú)論我將來(lái)干什麼，都要通過(guò)“努力”才能做到。
我相信：只要好好學(xué)習(xí)，掌握文化科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)我的努力，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代人的手里高高地“飛起來(lái)”。
關(guān)于小學(xué)讀后感4
在上個(gè)暑假，我讀了一本名著—《假如給我三天光明》。《假如給我三天光明》是一本自傳小說(shuō)，寫了作者—海倫。凱勒，因發(fā)高燒變成了一個(gè)聾啞人。可海倫。凱勒抱著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，成了一位舉世聞名的人。
讀完這一本書，我深有感嘆：海倫。凱勒以那不屈不，堅(jiān)強(qiáng)不懈的`精神，為為自己開辟了一道新的路。她盡管變成了聾啞人，但是她用自己的毅力，讓所有人都不驚為她發(fā)出贊嘆。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而在練習(xí)時(shí)，她付出了多少心血？這不為人知。
記得我練跆拳道時(shí)，我從高高興興進(jìn)去，變成了痛苦地走了出來(lái)。練習(xí)跆拳道太苦了！練習(xí)雙節(jié)棍時(shí)，讓人累得汗珠像豆粒一樣大流下來(lái)。有時(shí)被雙節(jié)棍打得青一塊，紫一塊。但在我這是，我想起了海倫。凱勒說(shuō)話的時(shí)候，我不禁以海倫。凱勒“賜予”我的力量，使發(fā)奮練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)考到綠帶。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想起了海倫。凱勒。在練習(xí)田徑世，我們都是跑5圈變速跑為一次，有時(shí)候都跑10圈。在跑100米沖刺跑時(shí)，跑了5個(gè)我就差不多累得夠嗆，但但是一想到海倫凱勒女士，就對(duì)自己說(shuō)：加油，堅(jiān)持就是勝利。海倫。凱勒都已堅(jiān)持不懈之精神化為力量，我為什么不可以呢？于是，我就堅(jiān)持練習(xí)，取得了自己滿意的成績(jī)。
海倫。凱勒，是我崇拜的對(duì)象，以現(xiàn)在的用詞來(lái)講，她就是我的偶像。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的那種可貴的精神。從此，我的激勵(lì)語(yǔ)言就是：堅(jiān)持就是勝利！
關(guān)于小學(xué)讀后感5
本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失往了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但是只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又往世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，實(shí)在這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考
假如在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的.事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
關(guān)于小學(xué)讀后感6
這幾天我細(xì)細(xì)品讀了美國(guó)作者馬克·吐溫筆下的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本著作描述了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，主人公是叫湯姆·索亞的孩子和他的一群小伙伴的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)�？贪宓慕逃c循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲。
作者用滿腔的熱情塑造了小主人公，他們幼稚而認(rèn)真的言行，至今還給我留下深刻的'印象。還有他們聰明活潑、正直勇敢，尤其是在一些重大事件發(fā)生的時(shí)候，展示出他們的魅力和光輝。湯姆是個(gè)愛憎分明、有正義感的人，在穆夫·波特遭人陷害，被當(dāng)殺人犯關(guān)押期間，常給予關(guān)心;湯姆是個(gè)勇敢的人，在他和貝基不小心誤入完全陌生的洞區(qū)，他沉著冷靜，千方百計(jì)的鼓勵(lì)同伴活下去;湯姆是個(gè)孝順的人，在當(dāng)他離家當(dāng)海盜以后，心里最牽掛的就是姨媽。
我們要學(xué)習(xí)湯姆身上的那種正義感，對(duì)舊事物的叛逆精神、臨危不懼的膽量，對(duì)家人的摯愛。不能學(xué)習(xí)或模仿湯姆的行為，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，今天的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境與一百多年前已經(jīng)大不同，我們作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生不能為了父母而讀書，不能為了別人而讀書，要為了祖國(guó)而讀書，為祖國(guó)增添?xiàng)澚褐拧２灰撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲百害無(wú)一益，還會(huì)使學(xué)習(xí)一落千丈、心不在焉。要好好學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的一份力量。
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)、珍惜生命每一分每一秒，打造良好的學(xué)習(xí)范圍，共同進(jìn)步吧!
關(guān)于小學(xué)讀后感7
一、書名：大漠尋寶記
二、杰羅尼摩，斯蒂頓
三、主要內(nèi)容：
據(jù)說(shuō)在內(nèi)蒙古隔壁沙漠里填著一個(gè)神秘巨大的寶藏，杰羅尼摩一定要去尋寶，不料，在途中遇到了一連串的災(zāi)難，被神秘鼠一路跟蹤、古老地圖被騙，遭到威力巨大沙塵暴……，但最給他們還是如愿以償?shù)卣业搅藢毑亍Ｍ瑫r(shí)他們要認(rèn)識(shí)到了許多朋友，結(jié)下了深厚的友誼。
四、讀后感
本書從老鼠的視角，描繪了人間百態(tài)，幽默、搞笑、驚險(xiǎn)、詭秘、弦妙、動(dòng)感。還介紹了超級(jí)的人文地理，了解了內(nèi)蒙古國(guó)的概況。它幅員遼闊，橫跨四個(gè)緯度。面積1564.116平方公里，西面是山，北面是湖、東面是一片大草原，南面是戈壁大沙漠。氣候，冬天可降低到-60℃，夏季可上升到30℃；時(shí)常有傾盆大雨。人口30141.142人。內(nèi)蒙古人有十分優(yōu)良的傳統(tǒng)，他們非常尊重大自然和其他生物，一直崇拜的五種動(dòng)物有馬、駱駝、屬牛、山羊和綿羊。內(nèi)蒙古有個(gè)傳奇人物叫鐵木真，他1206年建立了大蒙古國(guó)，并被冠上“成吉思汗”這個(gè)至高無(wú)尚的稱號(hào)。它的接壤國(guó)家：俄羅斯，中國(guó)。首都：烏蘭巴托。
五、心靈感物：
在這次游行中，他們歷經(jīng)千幸萬(wàn)苦才找到了巨大的骸骨的同時(shí)，他們找到了比金子更加珍貴的`寶藏，那就是真正的朋友！非常難得，他會(huì)在你想說(shuō)話的時(shí)候聽你說(shuō)話，他會(huì)時(shí)刻為你著想，與你分享歡樂的時(shí)光，共渡危難時(shí)刻，還會(huì)安慰你。所以真正的寶藏是友誼，因此當(dāng)你遇到友誼的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓他從你手中溜走！��！
關(guān)于小學(xué)讀后感8
以前也在相關(guān)的教育教學(xué)書籍中看到過(guò)關(guān)于課堂教學(xué)方面的理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性，課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，可是更多的流于理論上的說(shuō)教，讓人無(wú)法真正了解課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握，《小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)法》讀后感。通過(guò)對(duì)該書的閱讀，的確是讓我受益非淺。教師的任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)該是為學(xué)生提供較多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)那些將要評(píng)估的材料，而不應(yīng)該把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情上，對(duì)教學(xué)中可能發(fā)生的影響教學(xué)的事件有一個(gè)預(yù)測(cè)和行之有效的處理方法。對(duì)授課內(nèi)容在時(shí)間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)獲得較多的有價(jià)值有意義的知識(shí)，讀后感《《小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)法》讀后感》。通過(guò)對(duì)本書的閱讀，我覺得集中學(xué)生的注意力:一是要在講解知識(shí)的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，恰當(dāng)?shù)腵時(shí)候提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，并對(duì)其回答更多的作出肯定的評(píng)價(jià)。二是要在平時(shí)要有對(duì)課堂紀(jì)律的一個(gè)嚴(yán)格要求，禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺等影響課堂教學(xué)的行為出現(xiàn)。當(dāng)然在運(yùn)用教師的強(qiáng)制力的同時(shí)，不能忽視跟學(xué)生的感性交流，為教學(xué)贏得一個(gè)相互尊重的的環(huán)境與氛圍�？傊谛抡n程的浪潮中，為了更好地教，為了使學(xué)生更好地學(xué)，教師必須真正地從事教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，要努力提高課堂效率，要充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新課程理念，在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
關(guān)于小學(xué)讀后感9
漫漫征途，茫茫草地，險(xiǎn)山峻水，千萬(wàn)個(gè)險(xiǎn)阻，千萬(wàn)句話語(yǔ)，使紅軍戰(zhàn)士有著另一種毅力;困難算什么，敵人算什么?!在紅軍戰(zhàn)士的眼里，都有如一粒渺小的泥丸，二萬(wàn)多里的征途也好像濃縮了許多。
長(zhǎng)征路途，有苦，也有歡樂，有汗水也有淚水，千萬(wàn)個(gè)艱難融成了我們豐富的長(zhǎng)征，信念支撐著他們前進(jìn)，生活告訴他們需要拼搏;只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能華為我們現(xiàn)在的幸福生活。
長(zhǎng)征是什么?難道只是區(qū)區(qū)的兩萬(wàn)里路途嗎?不，他是現(xiàn)代的開端，是意志的磨練，
是勝利的伏筆;長(zhǎng)征難啊!多少有多少的紅軍戰(zhàn)士倒了下來(lái)，多少又多少的青年戰(zhàn)士被活活餓死;在饑餓與死亡面前，他們都選擇了把糧食讓給別人，把生的希望讓給別人，他們何時(shí)想過(guò)自己的生命，想過(guò)自己的安危。
腦海里清晰的記著那個(gè)鏡頭“彭德懷舉槍忍痛殺戰(zhàn)馬?”他這是為了什么?在饑餓面前，在戰(zhàn)士的生與死面前，他別無(wú)選擇，他只能這么做，為了團(tuán)體，他親手殺死了他最好的朋友，與他朝夕相處的戰(zhàn)馬，他完全不必這么做，可他卻有一顆顧全大局的.心，你是否曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失去最好伙伴的感覺，是否體驗(yàn)過(guò)一個(gè)人孤單的感覺?!彭總也正是如此。但為了集體，殺死戰(zhàn)馬是惟一的選擇，讓我們對(duì)他肅然起敬吧。
無(wú)情的長(zhǎng)征奪走了一條條鮮活的生命，但他們都是心甘情愿的。有誰(shuí)不想平平安安，如果沒有他們那些大無(wú)畏的犧牲精神。那么，我們現(xiàn)在終將淪為外國(guó)人的奴隸。
戰(zhàn)場(chǎng)上，他們還來(lái)不及大顯身手，草原上饑餓已奪走了他們的生命，為了革命，為了中華民族，他們用他們那精彩的人生寫下了最磅礴的凱歌。
讓我們?cè)僖淮闻e起雙手，為他們祈福吧!
關(guān)于小學(xué)讀后感10
讀了《只有一個(gè)地球》，我明白了地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是晶瑩的，美麗的`，但又是唯一有生命存在的星球。它周圍包裹著一層薄薄的水藍(lán)色的“紗衣”，上面還有相互交錯(cuò)的藍(lán)色和白色的花紋。地球總是無(wú)私地為人們提供各種資源，而人類還給它的是什么呢？是一堆一堆的垃圾。由于人類不知珍惜，無(wú)節(jié)制地開采各種資源，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，也給自己帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。如歐洲一些國(guó)家由于過(guò)度排放廢氣，小孩畫畫時(shí)，把天空都畫成了黑色。很多地方濫用殺蟲藥，破壞了水資源，這些都危害著人類和動(dòng)物的健康。
科學(xué)家已明示，人類破壞了地球環(huán)境，在距地球40萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，是沒有適合人類居住的星球的。就算有，以人類現(xiàn)在的科技水平，最多也就能移民一小部分，大部分人仍無(wú)法轉(zhuǎn)移，所以不能指望破壞了地球環(huán)境再進(jìn)行太空移民。過(guò)度排放的廢氣破壞了大氣層，大量的紫外線射了進(jìn)來(lái)，使全球氣溫上升，南北極的冰就會(huì)融化。而南北極的冰一旦融化掉，會(huì)使海平面上升幾十米，那時(shí)地球就會(huì)變成水的世界。
讀了這篇文章后我深受教育。我希望地球這位偉大的“母親”能夠永遠(yuǎn)做我們的“母親”，也希望人類不要把環(huán)保只寫進(jìn)宣傳標(biāo)語(yǔ)里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)中去。讓我們向全世界呼吁：讓我們用心保護(hù)地球，讓地球更好地造福子孫后代吧！
關(guān)于小學(xué)讀后感11
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會(huì)使你受益非淺。以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會(huì)。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)�！兜茏右�(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。
在孝方面，現(xiàn)在想起自己的`過(guò)去，雖然沒有做過(guò)對(duì)父母不住的大事，但對(duì)他們也沒有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該�。∥业男值苕⒚幂^多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因?yàn)橐恍┬?wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)，在一旁的父母看見了，多難過(guò)呀�，F(xiàn)在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母的收益。
關(guān)于小學(xué)讀后感12
在世界上有許許多多的昆蟲，有一些我們都沒見過(guò)，連它的名子、外行、大小和形狀都還不知道。但從我讀了《昆蟲記》，對(duì)于昆蟲我有了更深的了解。
《昆蟲記》的作者是法布爾。法布爾從小就喜歡觀察植物和昆蟲，而且從小就立志要成為一名的昆蟲學(xué)家，所以他一生都在朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。但那時(shí)候他爸爸和媽媽都不讓他去進(jìn)行一些危險(xiǎn)的.觀察，他就偷偷的去。
記得有一次：他去爬一座離他家很近的山，在這座山頂上，有一大片他很感興趣的樹林。那次爬山，他用了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，他發(fā)現(xiàn)在他的腳下有一只十分可愛的小鳥。很快他就找到了這只鳥的巢。這個(gè)巢是用干草和羽毛做成的，里面還排列著六個(gè)純藍(lán)色的蛋，十分光亮美麗，他就拿了一個(gè)。在回家的路上，他碰到了一個(gè)牧師，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了牧師。牧師說(shuō)：“這種鳥叫薩克錫柯拉，你不可以這么殘忍，去搶可憐的鳥媽媽的蛋，從現(xiàn)在開始，你要把蛋送回去，以后不能再碰那個(gè)鳥巢了�！被丶視r(shí)天已經(jīng)很晚了，這件事讓他一生難忘。
我想法布爾在觀察昆蟲的時(shí)候一定非常著迷，常常會(huì)忘記了時(shí)間，可能他還會(huì)把他看到的寫在一張紙上。《昆蟲記》我雖然才讀了一點(diǎn)，但我已經(jīng)知道了許多昆蟲的名字、外形、大小和種類。
現(xiàn)在，我真想告訴法布爾，我會(huì)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，也會(huì)把他寫的《昆蟲記》認(rèn)真讀完。
關(guān)于小學(xué)讀后感13
大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會(huì)看見一個(gè)老人，他駕駛著一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚。鯊魚來(lái)了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線拽住的，是魚，也是堅(jiān)持，永不服輸。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！钡鞘旷弫�(lái)了，我要?dú)⑺浪�。另兩條鯊魚來(lái)了，撕咬著魚肉，不，我不能認(rèn)輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿了力量，臉上的`道道皺紋也活了過(guò)
來(lái)似的。即便受了傷，也滿不在乎地說(shuō)：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛”。
老人——他是一個(gè)屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個(gè)不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的海浪，一次又一次地向他襲來(lái)，翻滾著向老人涌去。人生也是如此，當(dāng)你小心翼翼地駕駛著小舟，在人生之海中航行
。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你將面對(duì)怎樣的困難，在命運(yùn)面前，在死亡與厄運(yùn)面前，你會(huì)退縮嗎?會(huì)害怕嗎?老人說(shuō)，我不認(rèn)輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運(yùn)的挑戰(zhàn)。即使剩下的只有魚骨，但是，他是一個(gè)失
敗了的英雄。
風(fēng)雨過(guò)后，只剩下了一副魚骨。那長(zhǎng)長(zhǎng)的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)歷，但終究會(huì)被潮水帶走，仿佛從未存在過(guò)。海明威把老人的故事講給我們聽，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠(yuǎn)地留在我們心中。
老人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了獅子，他樂觀，不服輸?shù)男恼绐{子，也正如太陽(yáng)般正在升起。
關(guān)于小學(xué)讀后感14
假期里，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書，是美國(guó)的海倫.凱勒寫的一本書，也是她的代表作。
這本書講的是她自已真實(shí)的經(jīng)歷。她出生19個(gè)月時(shí)不幸患病，結(jié)果病好了以后視覺和聽覺都喪失了，怎么也治不好�？墒亲詮膩�(lái)了叫莎莉文的.老師之后，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，她學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，最后還考上了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。畢業(yè)后，她和莎莉文老師到世界各地去演講。最精彩的是這本書的最后一章，她希望在假想的三天時(shí)間里，看見自已的老師、朋友；去看博物館；還提醒我們珍惜生活、珍惜光陰。
讓我最感動(dòng)的一是海倫身殘志堅(jiān)。她雖然眼睛瞎了，耳朵聾了，但她還是完成了所有學(xué)業(yè)，比很多健康的人更優(yōu)秀，寫了14部著作，還被評(píng)為世界十大杰出女性之一，獲得了總統(tǒng)自由勛章。二是勇于奉獻(xiàn)。她到世界各地發(fā)表演說(shuō)，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金，為殘障人服務(wù)，鼓勵(lì)他們勇敢地生活下去。三是感恩老師。她取得的成績(jī)和教她的所有老師密不可分，特別是陪伴了她大半生的莎莉文老師。老師去世后，她仍然不辜負(fù)莎莉文老師的心血和期望，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
讀了這本書，我覺得我有視覺、聽覺、更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，尊重幫助過(guò)我的老師，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
關(guān)于小學(xué)讀后感15
終于放假了，我可以痛痛快快的玩了，可是仍然不能忘記老師的要求，要多看報(bào)紙，關(guān)心身邊的事。
這不，我們家要買新房了，可是在考慮買不買的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)事件：一個(gè)男子在凌晨喝醉酒從“桃園人家”的酒樓摔下來(lái)死了。”這下可上我媽擔(dān)心了起來(lái)，一會(huì)兒說(shuō)怪不得我感覺“桃園人家”里的環(huán)境陰森森的，讓人緊張；一會(huì)兒說(shuō)別的地方比這兒便宜，買別的房子；一會(huì)又說(shuō)先暫時(shí)不買新房子了。吵得人頭昏腦脹的可是我還是有我自己的想法：1。我還是堅(jiān)持以前的觀點(diǎn)，酒不是個(gè)好東西。2 做任何事都要小心，不能魯莽。要不然就會(huì)像那個(gè)人一樣，死都不知道是怎么死的，這一生將會(huì)很遺憾。
還有8月5日凌晨3時(shí)許，南京市中山北路湖北路路口，一輛車牌為蘇a97g37“英菲尼迪”的白色小轎車由南向北高速闖過(guò)紅燈，與此時(shí)由東向西行駛牌照為蘇a166d6的輕型貨車相撞，此次慘烈的交通事故造成了轎車上三人死亡，路邊行人一人死亡。這場(chǎng)車禍讓我的感受是：不要為了爭(zhēng)取幾秒的時(shí)間而丟掉了自己寶貴的'一生，這樣做是不值得的。到了你真的死了想后悔都來(lái)不及了，那幾秒的紅燈時(shí)間真的有那么值得珍惜嗎？那你平常浪費(fèi)時(shí)間是你會(huì)感到傷心嗎？這兩個(gè)答案問(wèn)你是你肯定會(huì)回答：“不”。可是你真的說(shuō)到懲罰時(shí)，你說(shuō)多少個(gè)不都來(lái)不及了。
這就是我對(duì)兩個(gè)比較有感觸的新聞的感想，看報(bào)紙能讓你了解身邊的事情，所以我們一定要堅(jiān)持看報(bào)。
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