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城南舊事讀后感初中生
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的城南舊事讀后感初中生，希望對(duì)大家有所幫助。
城南舊事讀后感初中生1
《城南舊事》敘述了小姑娘林英子從6到13歲的在北京城南的胡同里發(fā)生的五個(gè)故事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了我也不再是小孩子。
在胡同里的瘋女孩秀貞是英子的第一個(gè)朋友。秀貞原來(lái)與一位大學(xué)生相愛(ài)私定終身，可后來(lái)大學(xué)生回到了老家，就再也沒(méi)有回來(lái)。而秀貞生下的小桂子被家人扔到了城根下，生死不明。英子知道后，便答應(yīng)秀貞幫忙找她的女兒。后來(lái)在一次聽(tīng)到小桂子和秀貞說(shuō)的經(jīng)歷一模一樣后，便讓小桂子給她看脖子后面，果然有一塊青色的胎記。小桂子就是秀貞的女兒，秀貞精心打扮了小桂子，就帶著她去尋找小桂子的`父親。不料被火車(chē)扎死，而英子在回家后變的心神不足，于是，英子一家就搬到了新簾子胡同。
英子在荒園里認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但她又分不清他是好人還是壞人，英子在荒草地了撿到了一個(gè)小金銅佛，后來(lái)，被警察的暗探發(fā)現(xiàn)，把這個(gè)年輕人帶走了，英子非常難過(guò)。
被趕出家門(mén)的蘭姨娘來(lái)到了英子的家里，英子爸爸就把以前在英子家生活的德先叔介紹給蘭姨娘，他們倆后來(lái)相親相愛(ài)的一起乘馬走了。
英子在九歲那年，她得知宋媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)被淹死了，一個(gè)被賣(mài)了。英子不知道宋媽為什么伺候別人而不去管自己的孩子，后來(lái)，宋媽被她的丈夫接走了。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天…。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！边@一首詩(shī)讓人回憶離別時(shí)的傷感與不舍。而現(xiàn)在英子要畢業(yè)了，低年級(jí)的同學(xué)給她們唱起了這首歌，英子高興的回家后，得知父親死了，而大家也一直在說(shuō)英子你長(zhǎng)大了。這讓英子真正體會(huì)到了我已不再是小孩子。
這都是發(fā)生在當(dāng)時(shí)年代的真實(shí)故事，作者沒(méi)用華麗的語(yǔ)言，只是用平凡的不能再平凡的文字描繪了老北京的模樣，記錄了當(dāng)時(shí)的人和事，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，在作者的筆下，記錄下了心靈的童年。
城南舊事讀后感初中生2
《城南舊事》是一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書(shū)里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還想看一遍的書(shū)。它以淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的xx，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》這部作品，可以分為五個(gè)獨(dú)立的部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。在書(shū)中，我看到了一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩從無(wú)知到成熟的一場(chǎng)蛻變。惠安館使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)為尋找女兒而不惜付出一切代價(jià)的秀貞、過(guò)著成天被養(yǎng)父打罵的悲慘生活的妞兒、一個(gè)天真、可愛(ài)的英子。我為秀貞不惜一切——哪怕被別人指為“瘋子”，也要去尋找自已的愛(ài)女的執(zhí)著所感動(dòng)；為妞兒從出生就與母親失散，成天被狠心的養(yǎng)父打罵的凄慘情景而嘆息；也對(duì)天真無(wú)邪的英子無(wú)比喜愛(ài)。在那里，我體會(huì)到了親人之間的`那份愛(ài)，“我們看海去”使我記憶猶深；在草叢里，可愛(ài)而善良的英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的大哥哥。我無(wú)法判定他是好人還是壞人，毫無(wú)疑問(wèn)，他是一個(gè)深?lèi)?ài)自已弟弟的好哥哥，但他也應(yīng)該為自已做賊的行為感到羞愧！在那里，我感受到人性的美和丑惡。“蘭姨娘”和“驢打滾兒”使我認(rèn)識(shí)了具有新時(shí)代風(fēng)茂的蘭姨娘和一個(gè)具有典型中國(guó)婦女形象的宋媽她們，都在為了幸福生活而奮斗。在最后一章——“爸爸的花兒落了”，我們一齊見(jiàn)證了英子的一場(chǎng)偉大蛻變，當(dāng)父親去世后，英子變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她已不再是昔日那個(gè)活蹦亂跳的小女孩了，而是一個(gè)迎霜傲雪的新青年！
好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧
城南舊事讀后感初中生3
我一向?qū)γ桓信d趣，一般只看一半，但《城南舊事》卻不同，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的xx，在動(dòng)人的敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都令我思緒起伏。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起——英子。
英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她總是任由人們進(jìn)出。所以她和秀貞結(jié)下了友情，每天往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)自己的奶媽?zhuān)x去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像秀貞，草堆里的小偷，奶媽?zhuān)B她的爸爸也離她而去。當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，草堆里的小偷，斜著嘴笑的`蘭姨娘，不理小孩的德先叔，回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的xx，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，那樣的安靜祥和，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
城南舊事讀后感初中生4
《城南舊事》是林海音寫(xiě)的一部令人感慨的書(shū)，以前總是不大愛(ài)讀，但今天讀起來(lái)，是我真正感到了里邊的快樂(lè)、幸福、悲傷、離別、無(wú)助的感覺(jué)。
上個(gè)世紀(jì)三十年代，那時(shí)候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽(tīng)?wèi)�、玩耍……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀著讀著我漸漸的走進(jìn)了書(shū)里：一個(gè)小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚(yáng)過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做媽媽的宋媽?zhuān)瑖?yán)厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過(guò)，但最后都一一離去。
書(shū)中還寫(xiě)了自己兒時(shí)可愛(ài)的童真看法，描寫(xiě)自己的.生活。父親中年早逝令她一日之間長(zhǎng)大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛(ài)她的，沒(méi)有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸。
英子的看法是不同的，那么的純真、無(wú)邪。使我感動(dòng)，他會(huì)用善心對(duì)待每一個(gè)人，不管是好人壞人，在她看來(lái)，每個(gè)人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。
城南舊事讀后感初中生5
每個(gè)人的童年不都是這樣愚騃而神圣的嗎？”林海音在《城南舊事》代序的最后這樣問(wèn)到。讀完了《城南舊事》，我不由得追憶起我們都已消逝的童年。
《城南舊事》是臺(tái)灣著名女作家林海音的作品。她以一個(gè)六歲小女孩——英子的視角，用懷舊的筆調(diào)描繪了二十世紀(jì)初北京城南的'生活圖景，講述了秀貞、蘭姨娘、宋媽等底層人物的故事。書(shū)中的主角英子，是一個(gè)十分天真活潑的小女孩。她蘊(yùn)涵著一顆純潔的童心，顯得格外調(diào)皮而可愛(ài)。然而，她接觸了這么多形形色色的人物，經(jīng)歷了這么多悲歡離合，一天天長(zhǎng)大著。直到最后父親去世，才十二歲的她便不得不挑起家庭的重?fù)?dān)。蕓蕓眾生中，有多少人能像英子成長(zhǎng)這么快？我們大部分人的童年，或許自己認(rèn)為是美好的。但從客觀的角度來(lái)說(shuō)，與英子的童年相比，我們過(guò)得實(shí)在平庸而乏味。我們有想過(guò)瘋子因何而瘋嗎？我們思考過(guò)小偷因何而偷嗎？我們理解過(guò)父母為何而一遍又一遍嘮叨嗎？珍貴的童年，已流逝于我們無(wú)意義的一念、一言、一行之中。
當(dāng)我剛上小學(xué)時(shí)，我也許也很天真。可是，如果我遇見(jiàn)一個(gè)瘋子，亦或是發(fā)現(xiàn)自己身邊存在著一個(gè)小偷，唯恐避之不及，更不用談與他們打交道了。可當(dāng)英子遇見(jiàn)了他們，天真地與他們成了朋友，并且十分同情他們。我不但沒(méi)有英子那么天真，而且成長(zhǎng)得也不如她快。每篇故事的主角，一個(gè)一個(gè)都離她而去。當(dāng)她剛小學(xué)畢業(yè)時(shí)，父親也去世了。十二歲的英子開(kāi)始成為家庭的頂梁柱，照顧母親以及年幼的弟弟妹妹。而我像她那么大時(shí)，還不懂得分擔(dān)家務(wù)，還需要依靠父母才能生活呢。有人用“無(wú)知”、“幼稚”來(lái)形容美好的童年，我想，我大概就把自己的童年過(guò)得幼稚了吧。那天真四溢的童心，曾幾何時(shí)，我也有，也有啊�？墒牵覅s沒(méi)有好好利用它，讓它成為，推進(jìn)我成長(zhǎng)的寶藏。
童年一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。我們已只能追憶童年，無(wú)法回到童年。然而，正值青春之時(shí)的我們，何不抓住眼前的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多培養(yǎng)一些好習(xí)慣，使未來(lái)的自己，受益終生呢？
城南舊事讀后感初中生6
即使明知道你不會(huì)按我說(shuō)的去做，也不厭其煩的化身為唐僧，只希望你可以健健康康？之后，他說(shuō)他很想和她的男朋友交談一下，希望妻子回避一會(huì)兒�！冻悄吓f事》讀后感作文一切都會(huì)在秋冬交替的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠(yuǎn)在我心中嘩嘩流動(dòng)。900字作文爹和李季花風(fēng)光一時(shí)，紅遍了附近的村村莊莊!
讀著著名作家林海音的《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了作者的童年，走進(jìn)了英子在城南度過(guò)的生活，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地流入我的腦海：惠安館、殘陽(yáng)駝鈴、草垛子、驢打滾兒……美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。書(shū)中描寫(xiě)了二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。作者透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界中的悲歡離合和她充實(shí)精彩的童年
全書(shū)的最后一章——爸爸的花兒落了，使我印象最深，每當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣！”這句話(huà)時(shí)，內(nèi)心很是失落，我的眼前總是出現(xiàn)英子一個(gè)人在默默地祈禱著父親能早日康復(fù)，去看她的演出。作者寫(xiě)愛(ài)花的爸爸病危時(shí)，以花暗示了父親病情在不斷加重，就像凋謝的花而一般，毫無(wú)生機(jī)。此時(shí)的英子不再逃避，她從容地接受了事實(shí)，她決定了負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”結(jié)尾，作者用樸實(shí)而生動(dòng)的.文筆，給我們講述了離開(kāi)父親時(shí)無(wú)奈、痛楚的心情，也給人留下了無(wú)限的遐想和感慨。是呀，長(zhǎng)大就意味著要肩負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著要學(xué)會(huì)靠自己。雖然生活的重?fù)?dān)壓在了幼小的英子肩上，但是我堅(jiān)信她一旦長(zhǎng)大，這將會(huì)成為她人生中的一次很好的磨練。
城南舊事讀后感初中生7
漫長(zhǎng)的假期由快樂(lè)無(wú)憂(yōu)轉(zhuǎn)變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書(shū)，我便滿(mǎn)懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現(xiàn)出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(zhǎng)成一名成績(jī)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的.心感悟別人內(nèi)心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結(jié)束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因?yàn)槲沂且粋�(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因?yàn)槲矣X(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì)翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周?chē)慕址魂P(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調(diào)皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結(jié)識(shí)許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì)忘記：用美麗的心看美妙的世界。
城南舊事讀后感初中生8
《城南舊事》是我度過(guò)的一本讓人難忘的好書(shū)。它就像我心靈的北斗星，為我指路。一個(gè)“舊”字，讓我聯(lián)想到了破舊的房屋，烏黑的瓦片，門(mén)前的大樹(shù)，樹(shù)下的落葉，古老的門(mén)牌，院子里的水缸。
童年，是美好的；是無(wú)瑕的；是快樂(lè)的；也是記憶的開(kāi)始�；貞洀那�，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。當(dāng)我讀著《城南舊事》，我仿佛身臨其境：看到了冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，草叢里的小偷，井邊的小伙伴妞兒，惠安館的瘋女人秀貞，漂亮的蘭姨娘，朝夕相處的宋媽以及最后去世的'父親。不管是人或者物，他們都和童年的英子結(jié)下了身后的情誼，成了英子記憶里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的。但是這些人都在時(shí)間的流逝中離英子而去了。英子的美好童年從此破碎了。
相比之下，雖然我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是卻沒(méi)有英子的童年來(lái)的快樂(lè)。英子的童年十分精彩，戲劇化，有我沒(méi)有的經(jīng)歷，她童年遇到的每一件事都深深的記在我的腦海中，她的童年真實(shí)、淳樸、溫馨，令我羨慕。
書(shū)中的英子遇到了許多人，但是最讓我難忘的還是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始，我不禁為英子捏一把汗，我真害怕秀貞會(huì)傷害英子。但是當(dāng)我知道秀貞心地善良的時(shí)候，我松了一口氣。當(dāng)我知道妞兒就是小桂子的時(shí)候，我情不自禁流下了眼淚，我真為秀貞和小桂子的重逢感到高興。秀貞準(zhǔn)備帶著小叔的時(shí)候，天真可愛(ài)的英子將媽媽的金手鐲送給秀貞，我恍然大悟，原來(lái)英子擁有這么美好的童年的原因原來(lái)是因?yàn)橛⒆佑幸活w純潔的心！
當(dāng)我合上書(shū)，我深有感觸。讀完此書(shū)，我深深體會(huì)到了英子的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣。我被《城南舊事》拉回了記憶的深處，回憶美好的童年�；▋褐x了可以再開(kāi)，冬天去了還會(huì)回來(lái)，但是童年卻一去不還了。
所以，我們要珍惜童年的美好時(shí)光，不要讓人生中最美好的時(shí)光匆匆流去！
城南舊事讀后感初中生9
一本好書(shū)猶如一位真摯的朋友，它會(huì)帶給我們?cè)S多啟示，讓我們一生受益匪淺，《城南舊事》就是這樣的一本書(shū)。
這本小說(shuō)記錄了作者林海音難忘的童年生活，人是最平凡的人，事是最平凡的事，但林海音卻用她神奇的筆將這些最平凡的人與事串了起來(lái)，組成一篇篇優(yōu)美的文章和令人回味的故事。在她的.筆下，我看到了一個(gè)天真、稚嫩的小英子，她用童稚的雙眼觀看成人世界的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，讓淡淡的哀愁和沉沉的相思縈繞在讀者的心頭。
《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》這五篇獨(dú)立的小故事敘述的都看似家常瑣事，但作者用近似白描的手法帶著讀者重溫了她童年時(shí)快樂(lè)下掩藏著的哀愁。瘋子秀貞苦等多年，終于和女兒小桂子重逢，卻在尋找孩子父親的旅途中雙雙慘死在冰冷的鐵軌上；看上去忠厚的小偷為了供養(yǎng)有出息的弟弟上學(xué)變成了“賊”，在弟弟以第一名小學(xué)畢業(yè)的那天被警察抓走了；善良的宋媽為了生活到英子家做奶媽?zhuān)岩磺荒笎?ài)給了英子姐弟，自己的兒子卻掉在水里淹死，女兒在襁褓里被賣(mài)了人，最后心灰意冷地回到鄉(xiāng)下；一直愛(ài)著英子的父親因病不能再打理他的花了，也不能“硬著頭皮”去參加她的小學(xué)畢業(yè)典禮，他也死了……。
這些熟悉的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)了英子，他們的離去換來(lái)英子一天天長(zhǎng)大，一天天成熟�！鞍职值幕▋郝淞耍也辉偈切『⒆恿恕�，從英子跨出小學(xué)大門(mén)的那天起，她的童年就漸漸離她遠(yuǎn)去了。但即使如此，英子還是保持著童真的心靈。她的心靈就像是一層過(guò)濾網(wǎng)，無(wú)論瘋子還是小偷，她都將他們心靈中那些悲傷、痛苦的東西濾掉，留下的都是美好。
我們的童年多么美好，比英子的光明美麗、多姿多彩，我們更應(yīng)該認(rèn)真地去感受世界的精彩。生活中令人傷心的事情難以避免，可美好的事物才是占大多數(shù)的啊。
《城南舊事》就像一杯雋永的清茶，要一口一口細(xì)細(xì)地品嘗，才能從中體會(huì)到帶著隱隱苦澀的甜香。
城南舊事讀后感初中生10
我曾讀過(guò)一本描寫(xiě)林海音在xx生活的書(shū)，它就是《城南舊事》。
令我最深刻的就是冬陽(yáng)？童年？駱駝隊(duì)故事，雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺。講述了在冬天時(shí)，駱駝隊(duì)都過(guò)來(lái)了。爸爸會(huì)跟他們談價(jià)錢(qián)，駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草�！拔摇闭驹隈橊劦拿媲�，看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)侯，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔冒著熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。“我”看得呆了，連自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò)，要學(xué)駱駝，沉得住氣�？此鼜牟恢�，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的，也許它天生就該慢慢的。冬天快過(guò)完了，春天就要來(lái)了，太陽(yáng)特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)�？刹皇敲�？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！夏天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又都不見(jiàn)了，“我”問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋奶焖鼈兊侥膬喝ィ俊薄罢l(shuí)？”“駱駝呀！”媽媽回答不上來(lái)了，她說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！”夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的'事，“我”也不會(huì)再做了。
看完這本書(shū)，我想起了我現(xiàn)在的童年。確實(shí)，童年是幸福的；快樂(lè)的；美好的！在童年，只有游戲，沒(méi)有爭(zhēng)奪；在童年，只有歡樂(lè)，沒(méi)有悲傷；在童年，只有歡聚，沒(méi)有離別！讀了冬陽(yáng)？童年？駱駝隊(duì)，使我明白了要珍惜時(shí)間，珍惜童年！童年短暫，若要等到長(zhǎng)大了才醒悟，那就遲了。所以，從現(xiàn)在起，就應(yīng)該把握時(shí)間，好好讀書(shū)。千萬(wàn)不能變成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光吧！
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