《愛(ài)找東西的男孩》讀后感(9篇)
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《愛(ài)找東西的男孩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感1
看完辮子姐姐郁雨君作品《愛(ài)找東西的男孩》給我留下很深的印像。
文中的小男孩金敬禮是一個(gè)既幽默又超搞笑的男孩，他有種特殊的魔力，不相信吧？
就是他身上像裝有一個(gè)雷達(dá)似的，只在誰(shuí)東西丟失了，他身上的的“雷達(dá)”就會(huì)喳喳響。
然后他就就會(huì)埋頭的找啊找啊。。�？偩褪菚�(huì)把東西找出來(lái)的.。奇跡吧！
他整天都在忙著找啊撿��！每撿到一樣?xùn)|西。就會(huì)馬上給老師報(bào)道：“老師我撿到一個(gè)鉛筆頭，老師我撿到一個(gè)筆盒。”
老師被他吵得沒(méi)辦法。就給了他一個(gè)稱號(hào)“失物招領(lǐng)員”還給他一個(gè)小柜子，把撿到東西就放進(jìn)去，等失主來(lái)領(lǐng)取。
說(shuō)白了他所撿的這些東西在別人眼里就如同垃圾。但是他沒(méi)嘆氣，也沒(méi)泄氣，也沒(méi)理會(huì)別人說(shuō)是他是個(gè)撿垃圾的。
這位夠特別的男孩眼光獨(dú)到，仔細(xì)，認(rèn)真，加上他的堅(jiān)持不懈的精神，慢慢的得到同學(xué)們刮目相看，很多同學(xué)丟了東西找不到了，只要來(lái)找他，在他這里就沒(méi)有找不到找的，讓好多失主體驗(yàn)了失而復(fù)得的驚喜。
給丟失過(guò)東西的人更加知道要愛(ài)護(hù)自己東西。你喜歡他嗎？你羨慕他嗎？那就來(lái)《愛(ài)找東西的男孩》這里認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧！
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感2
“相信么，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來(lái)，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領(lǐng)員”綠色的封皮上顯赫的黑色導(dǎo)語(yǔ)跳入了我的視線，一下子引起了我的'注意，因?yàn)槲沂且粋�(gè)丟三落四的小“丟蛋機(jī)”毫不猶豫地買(mǎi)下了這本《愛(ài)找東西的男孩》
合上書(shū)本，里面的情節(jié)、人物還在我腦海中徘徊，負(fù)責(zé)、認(rèn)真的失物招領(lǐng)員金敬禮；粗心大意的學(xué)姐丟丟；聲音甜美好聽(tīng)的小播音高亞亞；精致、袖珍的小別墅矢車(chē)菊二十七號(hào)……每一個(gè)都那么栩栩如生，看完一本書(shū)，好像看完了一部動(dòng)畫(huà)片一樣。我很喜歡向佐老師，他絞盡腦汁的讓膽小又內(nèi)向的金敬禮找到自信。在向佐老師的帶領(lǐng)下，那個(gè)小小的四（七）班里的每一位同學(xué)都找到了積極的長(zhǎng)處并加以發(fā)揮，使這個(gè)樣樣墊底的班級(jí)變得活躍了起來(lái)。這本書(shū)通過(guò)故事證明了“天生我材必有用”的真理，讓我們?cè)诠适轮姓业绞サ男判呐c自我。媛媛姐姐在前言中說(shuō)“那些丟東西的人，同時(shí)也在丟失一些東西�！睂�(duì)吶，我們的每一樣?xùn)|西都保存著我們的一段回憶。那么是什么來(lái)證明我們?cè)?jīng)的得到過(guò)愛(ài)呢？難道不是一本爸爸買(mǎi)的故事書(shū)？一雙媽媽買(mǎi)的白跑鞋嗎？丟一件東西就丟掉了一小段回憶，總是丟東西也不好，對(duì)么？
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感3
相信嗎？這世界上有一種人能把你失去的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來(lái)，這種有魔力的家伙就叫做----失物招領(lǐng)員！
這個(gè)故事中的主人公，是一人叫金敬禮的小男孩。他撿到過(guò)平淡無(wú)奇的瑣碎物品，也撿到過(guò)閃閃發(fā)光的稀罕寶貝。他為什么要撿垃圾呢？因?yàn)榻鹁炊Y同學(xué)是四年一班的“失物招領(lǐng)員”.
向佐老師來(lái)到樣樣墊底的四年一班。為了給學(xué)生們鼓勁，他突發(fā)靈感，讓班級(jí)成為高度自治島。讓人人都有了不起的崗位。于是，班長(zhǎng)成了機(jī)長(zhǎng)一號(hào)，還有新聞發(fā)言人，超級(jí)領(lǐng)座員，維各警察等等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”個(gè)角色落在了膽小的金敬禮身上，他開(kāi)始守著一堆奇怪的發(fā)夾、缺角小碗，單只鞋子……就這樣他竟變成了同學(xué)們眼里那個(gè)什么都是能找到的'能人，讓好多人體驗(yàn)到了失而復(fù)得的驚喜。愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)上，他把很多沒(méi)人領(lǐng)的東西拿出來(lái)拍賣(mài)。原來(lái)拍賣(mài)會(huì)上丟丟竟然找到自己丟失的東西。丟丟為此非常自責(zé)，但他又對(duì)這東西愛(ài)不釋手。
擁有一樣?xùn)|西的時(shí)候，就好好珍惜吧，不要輕易放棄。要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保管自己的東西�。�
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感4
在暑假里我最大的快樂(lè)，就是可以的盡情地讀自己喜愛(ài)的書(shū)。郁雨君的書(shū)，我一般會(huì)每天讀一個(gè)章節(jié)，因?yàn)檫@樣我就能從那溫馨感人的故事里，感受書(shū)帶給我的快樂(lè)與幸福，從中領(lǐng)悟到一些人生的真諦。
我剛剛讀過(guò)的一本書(shū)是《愛(ài)找東西的男孩》。這本書(shū)主要是以老師和同學(xué)為主題，講述了美好的校園生活。這本書(shū)充滿著小小的驚奇，小小的好玩，小小的憂傷以及一份難以預(yù)料的小小魔力。
書(shū)中的主人公叫金敬禮，他是頭發(fā)軟塌塌的小個(gè)眼睛的男生，喜歡低頭走路撿東西，并孜孜不倦地尋找主人，一次偶然的機(jī)會(huì)，向佐老師來(lái)到了樣樣都?jí)|底的四（七）班，為了給學(xué)生鼓勵(lì)，他想讓班級(jí)成為高度自治島，讓每個(gè)人都有了不起的'崗位。于是，“失物招領(lǐng)員”落到了內(nèi)向膽小的金敬禮身上，后來(lái)他去認(rèn)真地做這個(gè)工作，把別人丟的東西全部找回來(lái)，讓好多同學(xué)嘗到了失而復(fù)得的驚喜感。
這本書(shū)讓我很敬佩那個(gè)愛(ài)找東西的男孩金敬禮，雖然來(lái)時(shí)給他一個(gè)不起眼的職位，但他卻盡心盡力地為大家服務(wù)，正因如此，我才漸漸佩服他的毅力。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我在故事中漸漸明白愛(ài)是世界上最美好的東西，明白書(shū)中的內(nèi)容不僅能擴(kuò)大自己的知識(shí)量，也能從中找到讀書(shū)的樂(lè)趣，使自己活在幸福的世界中。
在跟著這個(gè)倔強(qiáng)、認(rèn)真的小男生一起尋找的過(guò)程中，我明白一件事：那些丟東西的人，同時(shí)也在失去一些東西。
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感5
生活中，有許多被遺棄、被遺忘的東西：毛絨玩具、橡皮、筆、百事貼、壞了的手表、寫(xiě)過(guò)的本子……它們雖然不值一提，但我看了《愛(ài)找東西的男孩》后，讓我改變了想法。
故事的主人公叫金敬禮，從小就有一種魔力，可以把你丟失的東西找回來(lái)，而且拾金不昧，會(huì)幫你收藏到你來(lái)領(lǐng)為止。因?yàn)檫@樣，金敬禮還在學(xué)校里有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑菏镎蓄I(lǐng)員。
有了這個(gè)外號(hào)，金敬禮把這個(gè)外號(hào)當(dāng)做自己的一種使命、一份職業(yè)、一份愛(ài)好。每天撿到東西都放在向佐老師那里，即使是一分錢(qián)，即使是舊本子，即使是衣服扣子、漏氣足球、跑鞋帶……()甚至是語(yǔ)文書(shū)，都一分不留交給了老師。
讀了這些書(shū)，我覺(jué)得金敬禮從頭到尾都認(rèn)真地對(duì)待每一件失物，合理的處理它，物歸原主。我也發(fā)現(xiàn)了丟失的那些東西都記錄了成長(zhǎng)許許多多的'故事。也知道擁有一件東西的時(shí)候，好好擁有，不要輕易舍棄，畢竟它和你有過(guò)親密的聯(lián)系呀！
所以，當(dāng)初你覺(jué)得不必要的卻買(mǎi)下來(lái)，看著不順眼就丟了，這既浪費(fèi)錢(qián)，又不環(huán)保。應(yīng)該好好擁有它，因?yàn)樗矔?huì)帶去那些記憶，不是嗎？
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感6
金敬禮從出生眼睛就非常機(jī)靈，找到過(guò)許多東西。
他一共拾到了兩種被遺棄的東西，一種是平淡的物件，還有一件是閃亮而稀罕的寶貝。因?yàn)楸话嵘系耐瑢W(xué)稱為“失物招領(lǐng)員”。同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)頭銜太微不足道啦，可自從太監(jiān)到那座微型別墅之后，別人都對(duì)他刮目相看，并且成為全校的偶像。
但是，我在想為什么只有撿到稀罕寶貝他的地位才能政變，那些斷了的手機(jī)鏈，鋼筆筆蓋兒，沒(méi)有電的手表…。.都是不值得一提的破爛玩意嗎？
金敬禮從頭到尾都認(rèn)真的對(duì)待每一件被遺棄的物品，不論是破爛還是別墅他一直在尋找主人，可有時(shí)候的.孩子是故意想丟棄它。英國(guó)的一位作家說(shuō)過(guò)，‘每一個(gè)人，就是他住過(guò)的那幾條街，人的那幾個(gè)人，常去的那幾家店，喜愛(ài)的那幾樣?xùn)|西，做過(guò)的那幾件事情。每一個(gè)人，本來(lái)就是由那些普普通通的、實(shí)實(shí)在在的東西組成的”。
得到或擁有一樣?xùn)|西的時(shí)候，就好好擁有吧，不要輕易舍棄。想要的時(shí)候好好想清楚；是真的想要嗎？可能在我們失去興趣時(shí)，她會(huì)帶走哪些珍貴的意義。
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感7
相信么，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來(lái)，這種有魔力的家伙就叫做–實(shí)物招領(lǐng)員，我想你一定曾丟失過(guò)東西，這些東西對(duì)你來(lái)說(shuō)有的足不微道，就像鑰匙環(huán)，一棵紐扣，或是筆帽什么的。也許你是忘記了，也許你粗心大意，也許想新的不去，舊的不來(lái)…..但有些東西對(duì)于你來(lái)說(shuō)，丟失的東西永遠(yuǎn)找不回來(lái)，例如一份真摯的友誼，也可能是快樂(lè)的童年。不管你有什么理由遺棄它，你都不應(yīng)該這么做。畢竟你曾經(jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)為了它而快樂(lè)過(guò)，傷心過(guò)。人就是這樣，失去才懂得珍惜。這就是我讀這本書(shū)得到的第一啟示-珍惜。只有懂得珍惜，你才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，才會(huì)覺(jué)得充實(shí)。
我讀這本書(shū)得到的第二個(gè)啟示就是價(jià)值。每個(gè)人都有自己存在的'價(jià)值，就像書(shū)中的主人公金敬禮一樣。雖然他很膽小，很靦腆，也很笨拙，但他很善良，他為丟失的物品找到了自己的主人，他幫大家找到了自己最心愛(ài)的東西。他喜找東西，喜歡失主找回自己東西的那份歡喜。這就是他的價(jià)值。你注意過(guò)掃地的清潔工？她（他）是那么的敬業(yè)，總是將地面掃得干干凈凈，給我們帶來(lái)了一個(gè)干凈的生活環(huán)境。夏天，社區(qū)停電，電風(fēng)扇，空調(diào)都沒(méi)辦法運(yùn)作，搶修工們只好半夜起來(lái)修理電路。我們只抱怨修得太慢，熱得不行了，卻沒(méi)注意到他們厚厚的工作服早已被汗水浸濕了。搶修工作結(jié)束，社區(qū)又恢復(fù)了通電。不管是什么身份，什么地方，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。你也不例外。
珍惜和價(jià)值就是我讀這本書(shū)獲得的啟示。
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感8
《愛(ài)找東西的男孩》是我暑假里的讀的一本書(shū)，我最喜歡失物招領(lǐng)員——金敬禮。他喜歡低頭走路撿東西，并孜孜不倦地尋找主人。有撿的.，肯定有丟的。因此，他和常丟東西的丟丟成為了一對(duì)奇怪的朋友。
自從金敬禮拾到一個(gè)精美的小別墅花園矢車(chē)菊二十七號(hào)后，他在同學(xué)們眼里變成了什么都能找的男生。愛(ài)心圖書(shū)拍賣(mài)會(huì)上，金敬禮把自己撿到的“寶貝”全拍賣(mài)了出去。而矢車(chē)菊二十七號(hào)小別墅成為最熱拍品。每個(gè)人爭(zhēng)先恐后的舉手。高亞亞把自己壓箱底的書(shū)都亮出來(lái)了。這時(shí)，丟丟沖上主席臺(tái)大叫：這是我的小別墅……大家都不相信。事實(shí)證明，丟丟沒(méi)有撒謊。丟丟的爸爸出現(xiàn)在大家面前，他真的看不見(jiàn)了！在丟丟十歲那天，在商廈里，母女倆一眼看到巧奪天工的小別墅，媽媽打算付賬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包掉了。母女倆垂頭喪氣的回了家。爸爸晚上加班回家，丟丟一直向他描述那房子有多美。爸爸一聽(tīng)，不顧外邊電閃雷鳴，趕緊出門(mén)把它買(mǎi)回來(lái)。 爸爸在回家的路上，不幸被高空墜物砸中頭部。爸爸被人送進(jìn)醫(yī)院，命是保住了，可眼睛再也看不見(jiàn)了。
沒(méi)想到，一個(gè)小別墅竟能引出那么感人的故事。
擁有一樣?xùn)|西時(shí)，就好好擁有吧！不要輕易舍棄。
《愛(ài)找東西的男孩》讀后感9
今天我讀了“愛(ài)找東西的男孩”這本書(shū)，愛(ài)找東西的男孩讀后感。讀完了這本書(shū)我不得不佩服主人公失物招領(lǐng)員——金敬禮，還有他的向佐老師。
自從新班主任向佐老師來(lái)了之后，這個(gè)原本很不起眼的班級(jí)，馬上變得有活力了，最有意思的是老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，讓每個(gè)人都有了一個(gè)了不起的崗位，最后“失物招領(lǐng)員”這個(gè)崗位落到了膽小的男生金敬禮身上。這是個(gè)在別人眼里特不起眼的稱號(hào)，金敬禮卻覺(jué)得任務(wù)很重大，于是每天都在操場(chǎng)和教室中搜尋著，像一個(gè)細(xì)心的小偵探尋找被人弄丟了的東西一樣。那些不管是丟失還是遺棄的東西，在他看來(lái)都一定會(huì)在他的幫助下找到主人，為了擔(dān)當(dāng)這樣一個(gè)稱號(hào)，他每天就這么尋找著，卻使內(nèi)向膽小的金敬禮找到了自信，找到了勇氣。同時(shí)也幫助同學(xué)們找到了丟失的快樂(lè)。
其實(shí)每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只是我們平時(shí)只看見(jiàn)他不好的一面，沒(méi)有發(fā)掘出他的'優(yōu)點(diǎn)，利用他人的優(yōu)點(diǎn)去做事情。金敬禮雖然在班級(jí)中是那么地不起眼，但性格中卻很細(xì)心而執(zhí)著，而正是這種細(xì)心又認(rèn)真執(zhí)著，才能讓他勝任“失物招領(lǐng)員”這個(gè)崗位，他從事著這項(xiàng)平常的工作卻做出了不平凡的事情，真讓我佩服不已呀！
生活中我也不經(jīng)意地丟東西，真希望身邊也有個(gè)這樣的“失物招領(lǐng)員”，讓我們時(shí)常體會(huì)一下失而復(fù)得的快樂(lè)呀！
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