《木笛》讀后感（精選15篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《木笛》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《木笛》讀后感 篇1
我想，身為一名中國人，最不應該忘記的，就是南京大屠殺。這是一段屈辱的歷史，是中華兒女的噩夢。
這是一名出色的木笛手——朱丹先生告訴我的。
朱丹在招考木笛演奏員的那一天，有一項考題是要演奏歡樂的曲目。但朱丹依然拒絕了演奏歡樂的曲目——因為那天剛好是12月13日，南京大屠殺遇難同胞紀念日。后來，他默默來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，吹起木笛，和手持紅蠟燭的孩子們一起，緬懷大屠殺中那些四驅車的同胞。而這一幕，被剛才的大師主考官見了，最終，朱丹被樂團錄取了。
讀完了這篇文章，我腦海中，浮現(xiàn)出今年的12月13日的畫面。那天的德育小課上，我們通過《拉貝日記》，走進了南京大屠殺。《拉貝日記》中的描述，至今我還記得：
“地上橫七豎八地臥滿了老百姓的尸體，這些尸體大部分的槍傷實在后背上，大概是在逃跑時，被日軍射殺的�！比湛苁嵌嗝磧礆垷o恥呀！南京大屠殺約有30多萬人遇難，兇殘可惡的.日寇幾乎把一城的百姓趕盡殺絕了！有人甚至計算過，在那些暗無天日的日子里，每十二秒就會有一個生命消失，有多少原本美滿的家庭在日寇的魔爪下，就這樣毀于一旦！在這樣一個南京大屠殺的紀念日中，像朱丹這樣的愛國之士，怎么吹奏得出歡樂的曲子呢？
現(xiàn)在，日本甚至想愚蠢地抹去他們的罪惡，矢口否認南京大屠殺。別忘了有照片作證，有《拉貝日記》作證，有十五億中華兒女作證，更有《木笛》文中的朱丹作證。南京大屠殺，就是鐵一般的事實。
讀完了《木笛》這篇文章，我已淚眼朦朧，我相信，所有中華兒女讀完這篇文章，都會和我一樣，透過這層淚幕，看見自己心底里的畫面：在藍色的天空下，美麗而鮮艷的五星紅旗冉冉升起了……
《木笛》讀后感 篇2
讀了《木笛》這篇課文，我的心中涌起了復雜的情緒，有悲涼，也有感動。
文中主要寫了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當一次重要的考試要求吹奏歡快的樂曲時，他因為當天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，毅然拒絕演奏，默默地來到了南京大屠殺同胞紀念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動，最終錄取了朱丹。
主人公朱丹是一個愛國的人。當我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時，我的心震撼了！那悠悠的笛聲，如泣如訴，泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過，訴的是朱丹濃濃的愛國情！一曲木笛，背后卻是他的錚錚豪氣！讀到孩子聚集起來紀念那些遇難的同胞時，我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下，刺骨的寒風中手捧著紅燭，默默佇立在雪地中……這是多么強烈的.愛國精神！怎能不令我為之感動呢？
這又讓我忍不住聯(lián)想到了另一件事。一天，一位朋友來我家玩，我就問他：“你知不知道南京大屠殺呀？”
朋友答道：“什么南京大屠殺？我怎么不知道？你弄錯了吧？應該是北京大屠殺吧�！�
唉，不可原諒的忘卻��！那一場噩夢般的浩劫，作為一名中國少年，他竟然全然不知！
雖然死去的人已經(jīng)無法生還，但這份國恥，我們應該永遠銘記在心。正所謂“少年強則國強，少年智則國智”，我們應該不忘國恥，振興中華！讓我們的祖國永立強國之林！
《木笛》讀后感 篇3
今天，我讀了《木笛》一文，被朱丹強烈的愛國情感深深地感動了。
這篇文章講述的是：一個樂團在南京招考演員�？荚囈罂量�，競爭激烈，朱丹過五關斬六將，終于闖入了終試�？墒�，因為考試那天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹拒絕吹奏歡樂的曲目，放棄了這次寶貴的機會。事后，朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，吹奏了一曲悲傷、凄涼的曲子。大師被他的愛國之心感動了，錄取了她。
朱丹濃濃的愛國情意真讓人佩服！他為了紀念南京大屠殺的遇難同胞，為了那段屈辱的歷史，居然放棄了一次寶貴的就業(yè)機會！
愛國的朱丹讓我聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術家梅蘭芳先生�？墒�，在他的`一生中，卻有8年是蓄著胡須的。這是為什么呢？因為在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心，就把胡須留起來了。你們可知道，對于一個把藝術當生命的人來說，這8年是何等的痛苦��！更糟糕的是，在這8年的時間里，梅蘭芳沒有演戲，就沒有了收入，他迫于生活的壓力，不得不賣掉了房子。戲園老板給了梅蘭芳豐厚的待遇，可他還是沒有為之動搖，毅然拒絕了。當抗戰(zhàn)勝利后，他當天就刮了胡須，登臺演出。每一個人都為他高尚的民族氣節(jié)叫好！
正是這一位位愛國志士，才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起！如今，我們的祖國已日益強大，我們不能忘記那段屈辱的歷史，更要做一個像朱丹、梅蘭芳那樣愛國的人�！叭祟愖罡呱械牡赖率鞘裁�？那就是愛國心�！弊屛覀兠總�人都擁有一顆愛國心吧！
《木笛》讀后感 篇4
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當他去競選樂團的成員時。沒有按評委說得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來到了大屠殺遇難同胞紀念碑前。和孩子們一起來紀念著一天。
對此，我非常感動。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀念碑邊，一個個孩子手摯紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚起，托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們在靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭而犧牲的將士們。他們因為戰(zhàn)爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因為他們國家的部隊也來為我們中國制造不斷的災難。當我們在為同胞們紀念他們的勇敢，他們的.愛國精神時。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來，中國就是一個有著悠久歷史和燦爛的國家，想別的國家一樣，也是數(shù)億人的大家庭，我們也是容不得別的國家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內心感受到了朱丹的愛國，他的精神令我十分感動，我從內心敬佩他！
《木笛》讀后感 篇5
我讀了《木笛》這篇文章。它主要講了：在南京，朱丹參加了樂團的招聘考試，他好不容易進入了終試。主考官讓他吹走一首歡快的樂曲，朱丹謝絕了，放棄了考試，因為當天是南京大屠殺遇難同胞的紀念日，晚上，朱丹來到紀念碑前，發(fā)現(xiàn)有一群孩子在自發(fā)祭奠，他吹了一首如歌如泣的樂曲，主考官破例入取了他。
穩(wěn)重讓我感觸最深的是“聽到這句話，朱丹的眼中頓時用處苦澀的淚水。他向主考官鞠了一躬，把抽出的木笛小心放回絨套里，轉過身，摸摸地走了，。這“苦澀的淚水”有兩層含義，第一層是：他失去了一次寶貴的`機會，也失去了一份工作，第二層意思是：想到南京大屠殺這幾個字，腦海里就會浮現(xiàn)出一幅幅慘不忍睹的畫面，南京大屠殺使六朝古都南京成了一個鬼城，作為一個正宗的南京人，你說他還會有心情去吹奏歡樂的樂曲嗎？
我由朱丹聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術家--------梅蘭芳先生。日本侵略者逼梅蘭芳表演京劇，他為了表示自己不演京劇，就開始蓄須，在八年里，他就是用賣北京的房子，日用品和家具來維持生活，等到抗戰(zhàn)勝利的消息傳來時，梅蘭芳當天就剃須登臺。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節(jié)。
現(xiàn)在，我們國家強大起來了，我們應該不忘國恥。牢記歷史，更應該有一顆熾熱的愛國之心。
《木笛》讀后感 篇6
74年前的今天，南京城內，滿是日本人詭詐的臉；滿是到處掃蕩的機槍６滿是帶著血光的刀……今天是１２月１３日。
趙愷的《木笛》就發(fā)生在這一個悲哀的時刻，１２月１３日是南京大屠殺遇難同胞紀念日。１９３７年的這一天，日軍撬開了南京的大門，開始了慘絕人寰的大屠殺。
讀了《木笛》這一篇文章，我陷入了沉思……
主人公朱丹是一名有為青年，他在國家與個人面前，毫不猶豫選擇了國家。這是多么強烈的民族精神，多么強烈的愛國情意啊！我們也應該有這精神――愛國之情。國家重于個人利益。如果你在南京大屠殺遇難同胞紀念日還吹奏歡樂的樂曲，那樣，你還配做一個中國人嗎？
我贊揚那群孩子，他們不怕嚴寒，堅持來悼念死去的南京人民。文章中寫到：“仿佛一片幼松林”。是��！這就是堅強不屈的`中國人民！他們手里閃爍的紅燭，就是他們的那一顆愛國心啊！我們也應該學習他們，做一個堅強不屈。熱愛祖國的中國人。少年興，則國興！少年強，則國強。我們要奮發(fā)圖強，好好學習，為祖國創(chuàng)建更美好的明天！
我也敬仰那位外國音樂大師。他雖然不是中國人，但是他卻尊重中國，尊重我們中國的人民。他能夠理解我們國家人民的愛國情懷。
在風雪中如泣如訴的木笛聲，分明是一顆炙熱的愛國心！
《木笛》讀后感 篇7
讀了《木笛》這篇文章，我被朱丹那偉大的民族氣節(jié)感動了。
南京樂團招考民族樂器演奏員，其中有一名叫朱丹的木笛選手，主考這官叫演奏一首歡樂的曲子，卻被朱丹婉言謝絕，因為今天是南方大屠殺紀念日，他不能演奏歡樂的曲子。大師果斷而又婉惜地讓朱丹離開了賽場。朱丹走后，并沒有離開石頭城，而是去南京大屠殺紀念碑小心地取出木笛，深情地演奏起來。演奏完畢，發(fā)現(xiàn)大師站在他身后，告訴朱丹，你被錄取了。
這是一種多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意啊！朱丹寧可放棄自己的音樂前途，也不違背自己的意愿，在南方大屠殺的紀念日里演奏一首歡快的曲子。雖然他沒有被正式錄取，但他的`愛國精神把大師感動了，破格錄取了他，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都得頂天立地，不能低頭折節(jié)。
狼牙山五壯士的愛國情意像朱丹一樣感動了我。1941年秋，七連和群眾要向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班的五個戰(zhàn)士。五壯士一邊向頂峰爬去，一邊痛擊敵人。最后，子彈都用光了，班長馬寶玉也負傷了，他們見群眾和主力部隊走遠了，便縱身跳崖壯烈犧牲。五壯士的愛國精神不是和朱丹一樣嗎？他們?yōu)榱搜谧o部分群眾，就是粉身碎骨也在所不惜。這是怎樣的民族精神啊！我們作為21世紀的新主人，承擔著壯大祖國的使命，我們要在這時好好學習，長大報效祖國。
作為中華民族的炎黃子孫，我們在怎樣的環(huán)境里，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)。讓我牢記歷史，為中華之崛起而讀書，做一個有民族氣節(jié)的人，長大以后保衛(wèi)祖國，建設祖國。
《木笛》讀后感 篇8
木笛，是一種能發(fā)出悠揚聲音的樂器，在很多大師手上都有過使用的經(jīng)歷。
朱丹身著一身黑衣，緩緩的來到紀念碑前。天，下著大雪，碑前的紅燭流著紅寶石般的淚，仿佛也為逝去的人哀悼。拿出木笛，他開始了吹奏。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝凍著這聲音，燭焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托起笛聲在天地間翩然回旋。他吹奏的樂曲悲惋，融入了濃濃的愛國之情。孩子們靜靜傾聽著，猶如一片幼松林，他們聽懂了。
朱丹完全可以為了參加樂團而演奏歡樂的曲子，沒有任何人知道�？伤]有演奏，他肯定知道拒絕會使他失去機會，甚至會與機會永遠失之交臂。他，沒有，沒有演奏歡樂樂曲，因為他的血液、身體里，流淌著愛國的血液，跳動著愛國的脈搏！
朱丹還是參加了樂團，而且是破格錄取。他是怎樣錄取的？他難道吹奏了那首歡快的曲子了嗎？當然不是，他的才華、品德都被認可了！
說到這兒，我有些慚愧。長這么大，新聞聯(lián)播很少能聽完整的。不是在新聞進行一半，我就出去看書了，要不就是壓根兒在發(fā)呆。看到這兒，我給自己定下一個任務，新聞聯(lián)播盡量能聽進去，多看報，多買歷史書，好了解我國的.歷史。最重要的一點：把祖國的事畫下來，并再在網(wǎng)上查找資料，做一個小網(wǎng)站，并發(fā)動全家人，一起了解我們祖國歷史。
地上掉了一分錢，不在乎它的價值多少，最重要的是上面有我們的國徽。
“五星紅旗，我為你自豪…… ”五星紅旗，曾有多少中華兒女愿為它付出生命，“五星紅旗，你比我生命更重要�！�
《木笛》讀后感 篇9
讀完這篇課文，我被朱丹的所作所為而深深地感動了。
《木笛》講述的是：在一個寒冷的冬天，一樂團要招考一位木笛演奏員，當主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時，朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀念日而放棄了考試。一個外國著名的音樂大師很欣賞他的品格，跟了上去。朱丹來到了大屠殺遇難同胞紀念碑旁，那兒竟有一個有孩子組成的方陣。有大孩子，有小孩子。朱丹屹立雪中，小心地取出木笛，吹奏起來。周圍一片寂靜，只聽到笛聲一陣一陣，那悲傷的歌，穿透了每個孩子的心，也穿透了外國大師的心……
笛聲停了，朱丹感覺有人在拍他。他轉過身，竟是大師！大師笑著說：“你悲傷而優(yōu)美的笛聲，讓我陶醉與悲哀，你被錄取了！”朱丹的`眼眶濕潤了，緊緊握著大師的手。
讀了《木笛》一文，我會心的體會到：為他人著想，他人就會為你著想。我欣賞大師這樣的人，也欣賞朱丹這樣的人。
《木笛》讀后感 篇10
今天我讀了一篇名為《木笛》的課文。這篇課文講的是：有個樂團在南京招考演員，一個名叫朱丹的木笛樂手，經(jīng)過激烈的競爭進入了最后一輪考試�？荚嚨念}目是吹奏一首歡快的曲子，朱丹毅然退出了這次比賽。因為這一天是南京大屠殺遇難同胞紀念日。他離開考場來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，面對前來哀悼的孩子們，朱丹懷著濃濃的愛國之情吹奏了一曲悲涼凄切的曲子。這一幕感動了隨后而來的主考官，朱丹被錄取了。
讀完這篇課文，我感受最深的就是是朱丹的愛國之情!
1937年的12月13日，30萬手無寸鐵的南京同胞被滅絕人性的日寇殘忍的屠殺。這一天是全國人民舉國哀悼的日子。作為一個有著錚錚鐵骨的愛國青年，怎能為了個人的利益而去做有損尊嚴的事情呢?我想，朱丹離開考場時眼里那苦澀的淚水，不僅僅是因為自己失去這次難得的.機會，也有對遇難同胞深深的哀悼!對于一個才華橫溢的樂手來講，還有什么比他的藝術生命更重要的呢?但是因為有對祖國深深的熱愛之情，他寧可犧牲自己的藝術前途。
朱丹的精神告訴我，要永遠記住自己是一個炎黃子孫，是一個中國人，要永遠把祖國放在第一位。我作為一名學生能報效祖國的就是要發(fā)奮圖強、學習各種知識，將來為建設國家盡自己的一份力量。啊!我愛我的祖國!
《木笛》讀后感 篇11
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因為今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹失去了一次工作的機會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動了考官，考官決定錄取他。
朱丹雖然是一個平凡的`人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點呀？很少很少。也許有些人會為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益，這些都不是一個常人的所作所為。一個常人應該做的不是自私自利，而是為國家作出奉獻的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭時期，我們中國有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。
我們每個中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻，我們的祖國才會更加繁榮富強。
《木笛》讀后感 篇12
《木笛》這篇文章講述了木笛演奏員朱丹在12月13日那天參加了一個樂團在南京舉行的終試，在場上拒絕演奏表現(xiàn)歡樂的樂曲，面對一位聲名遠揚的外國音樂大師的質問，朱丹說明了今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日。大師果斷拒之門外。在紀念碑前，朱丹又吹起了他的木笛，這悲涼凄切的`樂聲打動了在場的孩子們，也打動了那位音樂大師。最終，朱丹雖然沒有參加終試，卻也被樂團破格錄取。
在《木笛》中，我看到了朱丹無論在什么時候都不忘祖國的千年雪恥。他打動孩子們，打動大師的不只是那猶如脈管滴血的樂聲，更是他對祖國的那份愛意，這樂聲里包含著的，是每一位中國人民濃濃的、深深的愛國情懷。
在這些人物中，我看到了孩子們對祖國的敬仰，對中國五千年歷史的熟知；看到了朱丹不忘祖國基壓多年的雪恥，不忘中國多年榮華、恥辱的歷史；我還看到了這名聲名遠揚的外國音樂大師的知情達理。
看完《木笛》，我不禁想起了我們這些小學生，又是否認真地對待每一次升旗儀式，每一次老師講解中華人民共和國建國前的各種血淚歷史呢？
《木笛》讀后感 篇13
愛國，不能只是一句簡簡單單的話。今天，我讀了《木笛》這篇文章，深有感觸。
這篇文章講述的是：有個樂團在南京招聘演員，朱丹前來應考木笛演奏。面試這天恰巧是12月13日——南京大屠殺紀念日，朱丹的考題是演奏一首歡樂的樂曲。朱丹換曲未果，只好放棄演奏退出面試。入夜，朱丹在南京大屠殺的紀念碑前吹奏，笛聲催人淚下，考官大師聽見了，被朱丹的'技藝和愛國深情感動了，決定錄取他。
讀了這篇文章，我感慨萬分。即使朱丹最后沒被錄取，他也是令人敬佩的。他沒有忘記國恥，更沒有忘記南京大屠殺中那30萬生命血流成河，他的愛國之心不能允許他在如此悲壯的這一天演奏歡樂的樂曲。他只能憑借自己微薄之力去憑吊那些逝去的生命。
在有些人眼里，朱丹放棄面試是在拿自己的前途開玩笑；但在另一些人眼里，朱丹是崇高的，雖然他的放棄比起那些為國流血犧牲的人來說不算什么，但這種“勿忘國恥、憑吊逝者”做法已經(jīng)很值得我們學習了。
我們現(xiàn)在生活在和平年代，那是無數(shù)革命者拋頭顱、灑熱血換來的。我們不能忘記歷史，不能忘記曾經(jīng)的傷痛，不能忘記日本人在南京大屠殺中慘絕人寰的行徑。隨著南京大屠殺那些幸存者數(shù)字的逐年下降，我們更不能讓這一段歷史封存，我們更應該拿出一些實際行動來緬懷過去。
讓我們牢記歷史、勿忘國恥，做一個像朱丹那樣愛國的人。
《木笛》讀后感 篇14
《木笛》的篇幅不長，但我們從這短短的字里行間卻可以感受到華夏兒女對祖國的熱愛以及情愿犧牲個人前途的愛國主義精神。主人公是一位文藝青年朱丹，為了尊敬在南京大屠殺中逝去的同胞，他在考場上放棄了自己夢寐以求的藝術前途。到了夜晚，為了祭奠已逝的同胞們，他又情不自禁地演奏了一曲悲涼凄切的曲子。當然，這一切被擔任考試委員的一個藝術大師聽到了，因而朱丹也獲得了錄取。
事實上，在商業(yè)經(jīng)濟和個人主義盛行的當前社會中，很少有人會像朱丹那樣選擇；相反，絕大多數(shù)人都專注于個人利益，而將應有的社會責任和愛國精神都拋諸腦后。明顯的表征就是，在剛剛過去的“雙12”，盡管緊跟著就是南京大屠殺遇難同胞紀念日，但商家們?yōu)榱俗非笞畲蠡膫�人收益，依舊大肆搞各種狂歡派對秀，竭盡各種之能事來激起人們的購物欲�？吹竭@種情形，我真想對他們說：“你們在享受當前安逸和平生活的同時，難道沒有稍許回想起我們的先輩為此所付出的代價嗎？如果你們還是華夏兒女，難道可以沒有絲毫的國家精神嗎？”
正是在當前私欲橫行、物欲橫流的社會里，絕大多數(shù)中國人往往深感自卑，表現(xiàn)在行為和言語上往往崇洋媚外，以犬儒主義的態(tài)度來看待社會一切現(xiàn)象，以致出現(xiàn)了諸如“什么都是假的，只有錢是真的”、“愛國值多少錢”、“愛國能當飯吃嗎”等流行語錄。但是，我深深地感受到，作為一個中國人，我們應該感受到自尊、自信和自豪，這不僅因為我們的祖國有光輝燦爛的古代文明，而且也因為我們的祖國有光輝燦爛的未來前景。尤其是，只要留心我們所生活的世界，于一些熟視無睹的周遭現(xiàn)象中，我們就可以發(fā)現(xiàn)大量的美，這不僅體現(xiàn)在無數(shù)的父母們?yōu)榱藘号某砷L和社會的發(fā)展的日復一日地辛勤勞作，也體現(xiàn)在“尊老護幼、敬師重教、濟困扶貧、助人為樂”的.社會新風尚正如火如荼地展開。
我相信，只要我們對國家采取一種尊敬和仰視的態(tài)度，將國家放在我們的心中，那么，九門就會越來越感受到國家的美，甚至是世界上最為美麗的國家。事實上，氣壯的山河、燦爛的文化、勤勞的人民、日益和諧的社會以及欣欣向榮的發(fā)展，這是何等的美呀！這又如何教我們不去尊敬它、不去熱愛它、不去維護它呢？作為華夏兒女，我們繼承了先輩的遺產，又何以不能為了祖國的尊嚴而放棄個人的小利呢？這正是朱丹的行為告訴我們的。
《木笛》讀后感 篇15
讀完《木笛》這篇課文后，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講了在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應聘者有木笛吹一首歡快的樂曲，朱丹不愿意，因為朱丹知道當天是南京大屠殺同胞的紀念日，所以朱丹失去了一次工作的機會。入夜，朱丹懷著濃濃的愛國之情在南京大屠殺同胞紀念碑前吹起了悲涼、凄切的樂曲，他那種愛國之情深深的打動了考官，考官決定錄用他……
12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀念日是中華民族永遠的國殤之日，在這樣一個舉國哀悼的`日子演奏歡快的木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！
朱丹雖然是一個平凡人，但存著不平凡的愛國之情。他為了國家的利益，寧愿失去那寶貴的工作。這個世界上有哪些人可以做到這一點啊？很少，很少。這更說明了愛國者，好報之多，害國者，壞報不盡。所以我們每個中國人都要愛護自己的國家，默默地為祖國做出貢獻，使我們的祖國更加繁華富強。
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