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《周恩來的故事》讀后感（精選12篇）
認真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《周恩來的故事》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《周恩來的故事》讀后感 篇1
周恩來，我們慈祥和藹的周總理，那你知道周總理的少年時代嗎？有一本書告訴了我，書名叫《少年周恩來》。這本書講述了周恩來青少年時期救國救民的愛國主義精神。
周恩來少年時代很愛讀書，只要一有時間就奔向圖書館，他尤其喜歡愛國的人寫的書。有一個故事更是我對他刮目相看：有一天，老師問同學們了一個問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”一個同學說：“為光宗耀祖而讀書！”另一個同學說：“為名利而讀書！”老師對他們的回答都不滿意，又來到周恩來身邊，問周恩來：你為什么而讀書？"周恩來說：“我為中華之崛起而讀書！”周恩來小小年紀竟能說出如此驚人的話，不得不讓老師對他刮目相看。
12歲的周恩來接連失去了親生母親和養(yǎng)母，生活的重擔早早地壓在他的`肩膀。在伯父的幫助下，他才獲得進入學校學習求知的機會，他刻苦鉆研、努力認真，憑借自己的能力考取了著名的南開大學，畢業(yè)后，為了尋找拯救祖國的良方，為了尋找中華崛起的真理，他東渡日本，艱苦求學。這是多么偉大的精神，時時刻刻都想著為國家辦事情，為老百姓辦事情。
周恩來時刻想著國家，為國家辦事，我們要向周總理學習，為中華之崛起而讀。
《周恩來的故事》讀后感 篇2
通過閱讀這本書，了解了周恩來少年時代的生活，對我的觸動很大。
“他是一位勤奮好學的少年。他是一位獨立自強的少年。他志向高遠，從小就喊出‘為中華之崛起而讀書’的豪言壯語”�？吹竭@兒，我想大家就會說到一個人——周恩來總理。周恩來，這個名字光芒四射，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光。
周恩來總理小時候生活在帝國主義侵略的陰影下，他的生母和養(yǎng)母雖然去世了，但它卻用雙手撐起了這個殘缺的家。每天，他要洗衣、做飯……除了這些，還要照顧兩個年幼的弟弟。
一次，魏校長給同志學們上，講著講著，魏校長突然停了下來，問大家：“同學們，你們?yōu)槭裁醋x書？”魏校長一個一個的問同學們，輪到周恩來的時候，他大聲地說：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了非常吃驚，眼里散著奇光，一個普通的孩子居然能說出這樣的話，校長緊緊握住周恩來的'手，激動的說：“好！有你這句話，國家就有救了！”這孩子將來有出息。
周總理他志向高遠，獨立、自強、勤奮的優(yōu)秀品質值得我們學習。
《周恩來的故事》讀后感 篇3
《周恩來的故事》記述了他光輝的一生，其中的《為了中華之崛起》一節(jié)記敘了恩來青年時期的生活與斗爭的故事。當我讀完《故鄉(xiāng)和童年》時，深深地被它打動了。
周恩來總理出生在江蘇省淮安這座古老的城鎮(zhèn)，。原籍紹興。當他誕生時，這里已經(jīng)失去了安定而進人了半殖民地封建的動蕩不安的時代。幼年的周恩來由繼母陳氏養(yǎng)育。繼母知識豐富，非常寵愛周恩來，為養(yǎng)育他費盡了心血。幼年的周恩來聰明機敏，天真活潑，還特別喜歡學習。由于繼母經(jīng)常講些悲壯的歷史故事，深深地吸引著周恩來，許多可歌可泣的英雄形象，熏陶著他幼小的心靈從周恩來身上可以深切地看到作為中國人的尊嚴。他熱愛中國，獻身中國。為了中國的獨立和強盛，為了使中國成為一個偉大的國家，他為之終身奮斗。周恩來為之終身奮斗的中國，是人民的中國，是人民當家作主的`中國。他為人民而努力創(chuàng)建新中國，他建設新中國的目的是為了人民可以獲得自由幸福的生活。
讀完這本書，我想到了一個詞“愛國”，正是因為愛國才能救國。我們要愛這片生我們養(yǎng)我們的土地：中國！
《周恩來的故事》讀后感 篇4
周恩來是我們愛戴的總理。他從小就勤奮好學。我從這個故事里學到了很多
周恩來小時候學習就很努力，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個大字。有一天，周恩來隨陳奶奶去親戚家，回來時已經(jīng)是深夜了，年幼的周恩來已筋疲力盡，呵氣連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽勸道：“明天再寫吧！”“不，陳媽媽，當天的'事當天做！”周恩來把頭埋在一盆涼水里，等頭腦清醒了，又去寫字。一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下行了吧，快睡覺！”“不！”周恩來皺著眉頭說說。說著，他又把這兩個字寫到滿意為止。
周恩來從小就這么勤奮，我也要好好的學習。有的時候，我從外面回來，才7點多，就不寫作業(yè)了，鬧著要看電視，作業(yè)就一拖再拖，如果不到最后一天就不抓緊時間，寫完了老師留的作業(yè)就不寫了，心里只想著玩。
現(xiàn)在我知道了周恩來能成功的原因，從今天起，我也要學習周恩來，認真的學習，不偷懶，成為一個勤奮的孩子。
《周恩來的故事》讀后感 篇5
今天，我在圖書館看書，看見桌子上放著一本《周恩來的故事》，好奇心催著我去翻開它：在窄小的教室里，講臺上站著魏校長，只見魏校長一臉嚴肅地說：“同學們，我們是為什么讀書？”一個當官的人的兒子回答說：“為了當官而讀書�！币灿械耐瑢W說：“為明理而讀書。”魏校長依舊不變臉上說：“回答不錯，周恩來，你來說說，你為什么而讀書？”只見周恩來站起來，鏗鏘有力的回答說：“為中華之崛起而讀書！”周恩來的話語博得了魏校長的`喝彩：“好��！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”少年周恩來那時讀書就以振興中華為目標了！
一位12歲的小小少年竟有如此偉大的愿望與志向。周總理的幼年故事，令我受益匪淺。我想：小時候的周總理就懂得“為中華之崛起而讀書”，志向是多么遠大和崇高。正是有了周總理這樣的精神和革命先烈的奮斗和犧牲，我們才有了美好的生活。經(jīng)過了幾十年的建設，祖國面貌發(fā)生了巨大變化，外國人再也不敢欺負我們了。但要讓中國真正成為世界強國還要靠我們，學習周總理——“為中華之崛起而讀書”，從小就立下遠大的人生目標，然后為實現(xiàn)這個目標而堅持不懈，勤奮學習，努力讀書，掌握先進的科學技術，為人民，為國家做出貢獻，讓祖國更加強大，令全世界的人們對中國刮目相看！讓中國真正崛起！這樣才有真正的人生意義
想想現(xiàn)在，我們周圍少數(shù)同學，他們?yōu)榱俗约旱那巴竞屠娑x書，不關心國家大事，只是想著未來找個好工作，輕輕松松，拿著高薪，不是想到為國家和人民做多少實際事情，多少貢獻。有的學生甚至不務正業(yè)，不思進取，拿著家長給的零用錢去網(wǎng)吧、打游戲，夜不歸宿，甚至玩上癮，荒廢學業(yè)。想到這里，我為這些同學感到羞愧和焦慮。
一張桌子，兩張椅子，一盞臺燈，一個書架，還有一堆一尺高的文件，這些就是周總理辦公室的所有物品。現(xiàn)在，還有多少官員能如此樸素？多少官員當官不是為了錢，就是為了權，讓老百姓寒心，象這樣的新聞幾乎每天都有。這樣下去，這樣的中國真的還有救嗎？
現(xiàn)在，正如偉大的總書記說的，需要全黨振奮起來，和壞人作斗爭，扭轉社會風氣。全社會真正形成一種人人愛國、清正廉潔、崇尚奮斗的社會風氣。中國是我們的母親，是它培養(yǎng)了我們！愛國，不是嘴上說說，而是要用實際行動去證明的。我們需要向偉大的先輩周恩來學習。
每一個學生，都應該學習周恩來偉大的人格和志向，從現(xiàn)在做起，從自我做起。
《周恩來的故事》讀后感 篇6
周恩來非常喜歡學習。除了完成老師布置的作業(yè)，他還每天練習漢字，堅持每天寫100個漢字。一天，周恩來和他的母親陳去了一個遠房親戚家。當他們到家時，已經(jīng)是深夜了。年輕的'周恩來已經(jīng)昏昏欲睡了。陳的媽媽要求他休息，但他堅持要完成這項工作。他洗了洗冰冷的臉，又寫了一遍。長大后，周恩來寫了很多好話。
我們必須堅持我們所做的一切，如果我們堅持下去，我們就會成功。
讀了周恩來的故事后，我明白了堅持。有一次，學校舉行了冬季運動會，拔河比賽開始了。我們班連續(xù)贏了幾次。最后，我們和五班打了決賽。起初，我們彼此很親近。后來，他們用力拉。我們不由自主地被他們拖著。我用力向后拉，但似乎沒用。我堅持不了多久，然后我想起周恩來堅持用大寫字母寫。他能寫好角色。我也堅持！我不再想其他事情了，無論如何，我必須堅持下去。工作結束后，在大家的共同努力下，我們贏了！
我從這件事中學到了:要做任何事，我們都必須堅持下去。我們不能半途而廢。只有堅持把事情做好，我們才會有大的收獲。
《周恩來的故事》讀后感 篇7
周爺爺是新中國的崛起人之一，他為新中國的建設、發(fā)展做出了巨大的貢獻。周恩來爺爺一直過著十分儉樸的生活，幾十年如一日，不僅飲食方面，而且在衣著上也十分節(jié)儉。周爺爺衣服最大的一個特點是“外華內儉”，作為一國的總理，他里面的衣服竟然是補了又補，改了又改，直到實在連專業(yè)人士也不會改了，實在不能穿的情況下，才會依依不舍的脫下。1957年，周恩來爺爺在北京做一件藍色的呢料中山裝，這件衣服一直穿了六七年，因為穿洗的次數(shù)太多，時間久了，衣服底色近乎發(fā)白，袖口也被磨破了，可是就這么舊的衣服，周爺爺居然又請來了服裝廠的師傅補一下，這一補竟補了將近半平方米的.衣料，拼接了二十多處，才把衣服補好，周爺爺十分高興。周爺爺說過一句話：舊的還可以穿上嘛，我們的國家還是貧窮，即使將來富裕了，我們也要保持的本色——“艱苦樸素”。和周爺爺相比，我可差遠了，衣服只要有一點兒舊，就毫不猶豫地把它扔了，有的穿不舒服也扔了，現(xiàn)在想一想，我實在是太浪費了，我一定要向周爺爺學習，做一個樸素的好少年。現(xiàn)在我們生活水平雖然提高，但是我們也不能忘記周爺爺那代人吃苦耐勞、勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。周爺爺勤儉節(jié)約的好習慣值得我們永遠的傳承下去。
《周恩來的故事》讀后感 篇8
我們的班主任宋老師，推薦我們看了一本勵志的好書《少年周恩來》，《少年周恩來的故事》讀后感600字。寫了周恩來總理小時候發(fā)生的故事，我讀后深受啟發(fā)。
周恩來總理小時候母親就去世了，都是在他的養(yǎng)母那里學習的知識。他小時候讀書很勤奮，也很聰明。他的養(yǎng)母以教書為生，因為周恩來從小喜歡讀書，他比別的學生都學習好。他讀的那些書都是外祖父去世后留下的很多有趣的書。這些書周恩來愛不釋手，都一本一本地仔細閱讀。他還跟陳氏學習練字，學習背誦古詩文。他嘗到了讀書的樂趣，上學的時候經(jīng)常跑到學校的書館去讀書，所有課余時間他幾乎都是在書館度過的。
有一次，校長問學生為什么而讀書時，同學們的回答五花八門，而周恩來卻說了一句相當震驚的話:“為中華之崛起而讀書!”他博覽群書，積累了很多知識，順利考上了南開大學。那是一所著名的`大學，當然學費也很昂貴。面對那么貴的學費，他哪兒讀得起呢?他就每天放學的時候到在學校的印刷室、編輯部幫老師們做點事掙錢。為了省錢，他每次帶去學校吃的東西都是一小瓶醬菜。南開大學畢業(yè)后，為了尋找拯救祖國的良方，為了尋找中華崛起的真理，他東渡日本，艱苦求學。
跟周恩來比起來，我生活比他好多了，可是我學習比他差多了，他可是南開大學的優(yōu)等生啊!讀了這本書以后，我以后一定要孝敬父母，努力學習。做到課前預習，上課認真聽講，完成作業(yè)，課后復習，以優(yōu)異的成績回報老師和爸媽的無私關愛。要像小年周恩來那樣，不只關注課本學習，還要多讀書，讀好書;要多關心國家大事，從小樹立遠大的理想;長大后為建設富裕、和諧、美麗新濮陽做出自己的貢獻。
《周恩來的故事》讀后感 篇9
周恩來很愛學習，平時他除了認真完成老師布置的'作業(yè)，他還天天練大字，每天堅持寫一百個大字。有一天，周恩來和陳媽媽到遠房親戚家，回到家時已經(jīng)深夜，幼小的周恩來早已困乏，陳媽媽讓他休息，他卻堅持要寫完，他洗了個冷水臉，又寫了起來。長大后，周恩來寫了一手好字。
我們做什么事都要堅持，只要堅持就會成功。
讀了《周恩來的故事》我懂得了堅持。有一次，學校開冬季運動會，拔河比賽開始了，我們班一連贏了幾次，最后和五（1）班進行決賽，開始我們一直是勢均力敵，后來他們使勁一拉，我們不由自主的被他們拉過去，我使勁往后退，可是似乎沒用。我有點堅持不住了，這時我想起周恩來堅持連大字，可以寫出一手好字，我也要堅持��！我不再想其他事，不管怎樣，一定要堅持。作后，在大家共同努力下，我們贏了！
通過這件事我知道了：做任何事，都要堅持下來，不能半途而廢，只有堅持去做好一件事，就會有個大收獲。
《周恩來的故事》讀后感 篇10
這個暑假，我拜讀了《少年周恩來》這本書。這本書主要講述了周恩來出生到他東渡日本求學這一段人生經(jīng)歷。他生在亂世之中，當時的中國內外交困，國內朝廷腐敗無能，國外列強對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生長在這個年代，周恩來從小對百姓生活的困苦感受很深。他獨立自強，勤奮好學，少年時就立下了為中華之崛起而讀書的遠大志向。我們今天生活在和平年代，但是中國今天還是一個發(fā)展中國家，我現(xiàn)在雖然是一個小學生，但是我們也要樹立遠大的理想，為中國的.繁榮富強、人民的幸福安康而努力學習。
周恩來從小就全面發(fā)展，不管是國文、算術，還是英語，成績都很不錯。當周恩來從南開學校畢業(yè)時，四年的學業(yè)總平均分很高，成績非常優(yōu)秀。我也要象周恩來那樣，努力學習，不偏科，學校安排的每一門科都要學好，做一個全面發(fā)展的小學生。
周恩來不僅學習成績好，而且身體也非常棒，他剛到沈陽讀書的時候，身體比較瘦弱，加之他從南方到東北地區(qū)讀書，難免有些不適應，可他堅持鍛煉，不分春夏秋冬，后來，他的身體越來越強壯了。我現(xiàn)在也要堅持做到每天都鍛煉身體，積極參加學校開展的各種體育活動，上好體育課，養(yǎng)成每天鍛煉身體的習慣。
我從《少年周恩來》這本書中了解到周恩來還有很多的優(yōu)點，值得我學習，比如他的組織能力、演講能力、學習勤奮努力……
《周恩來的故事》讀后感 篇11
1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。
大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的`座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭！”
大家看到周恩來同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我！大家要沉著，不要慌張……”
就在這時候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續(xù)快速平穩(wěn)地向前飛行。“咱們脫險啦！”機艙里一片歡騰。
《周恩來的故事》讀后感 篇12
今年是新中國成立60周年，通過看電視、看書和聽大人講故事，我已深深感受到偉大祖國60年來的巨大變化，內心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時俱進，為自己汲取更多的“知識能量”。
在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來青少年時代的故事》這本書，讀后感觸深刻。 記得書中寫到：有一次，先生問學生們?yōu)槭裁炊x書？學生們有的說為懂道理而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為識字而讀書，但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當我讀到這句時，心頭為之一震，多好的回答呀！
這樣的.回答，讓我看到了周恩來從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩。回想周恩來當時的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關模范學校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學習的機會，既不滿足于現(xiàn)狀，也應該深知自己肩負著建設祖國的重任。
現(xiàn)在，如果問我為什么而讀書？我一定也會大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！” “為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經(jīng)過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級和全校也是首屈一指。作文常被張貼在墻上，供全校同學觀摩。在后來進入南開學校后，由于他欠學費，就擠出時間為學�？滔灠�，由于在奉天模范學校時英語基礎打得不牢，周恩來想方設法奮力追趕�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。
經(jīng)過大半學期的努力，他的英語水平居然躍居班級前列。少年周恩來真是我學習的好榜樣！雖然，我在班級里成績較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實現(xiàn)自己遠大的理想，我一定要好好地向少年周恩來學習，學習他說到做到，學習他迎難而上，學習他鍥而不舍。
讀了《周恩來青少年時代的故事》這本書，我明確了自己努力的方向，同時也感悟到：一本好書，是良師，是益友，是春風，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書，讓自己在書香的浸潤中茁壯成長，早日成為對國家對人民有用的人。
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