【熱門(mén)】《人生》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《人生》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《人生》讀后感1
平時(shí)我是一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，今天劉老師給我們帶來(lái)了好多課外書(shū)，當(dāng)老師把一本《思維改變?nèi)松返臅?shū)發(fā)到我手上時(shí)，我便愛(ài)不釋手。
放學(xué)回到家，我迫不及待的捧起這本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，恨不得一口氣把它看完，當(dāng)我看到一篇《用鼓勵(lì)代替泄氣》這個(gè)故事時(shí)，我停了下來(lái)，這個(gè)故事講的是基安通過(guò)父親的一句：“認(rèn)命吧，你將一事無(wú)成�！边@句話讓他非常泄氣，心里感到很苦悶。后來(lái)母親又鼓勵(lì)他說(shuō)：“世界上沒(méi)有誰(shuí)跟你一樣，你是獨(dú)一無(wú)二的�！蹦赣H的這句話給了他莫大的.鼓勵(lì)，讓他心中燃起了希望之火，奠定了他成功的基礎(chǔ)。從此以后他認(rèn)定“我是第一，沒(méi)人能比得上我�！边@種鼓舞代替了基安的泄氣，堅(jiān)定了他的信心和勇氣。后來(lái)他真的成功了，成了世界第一，他一年推銷(xiāo)1425輛車(chē)，創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄。
基安的這個(gè)故事讓我明白了：人要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，這才是真正取得成功的關(guān)鍵，失敗是人生的必修課，誰(shuí)也逃不了，但在你失敗的時(shí)候，千萬(wàn)別在乎，更不要泄氣，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，用鼓勵(lì)代替泄氣，這樣才能反敗為勝。以后我也要向基安學(xué)習(xí)，遇到任何失敗永不泄氣，不管現(xiàn)在怎樣，總有一天我會(huì)做到“我是第一”的！
《人生》讀后感2
這本書(shū)很有年代感，感覺(jué)就是在那個(gè)年代真真切切發(fā)生過(guò)一樣。我們無(wú)法倒退歷史，卻可以透過(guò)書(shū)本感知厚重。喜歡開(kāi)篇路遙的引言部分：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。
有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！笨梢哉f(shuō)，農(nóng)民劉巧珍和知識(shí)分子高加林之間的愛(ài)情悲劇是從一開(kāi)始就注定了的，太陽(yáng)底下無(wú)新鮮事，愛(ài)情并不只是簡(jiǎn)單的'相濡以沫，要長(zhǎng)久的親密關(guān)系，還需要精神上的共鳴，兩個(gè)人必須要相配。
如果說(shuō)劉巧珍對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)是青磚碧瓦，那黃亞萍就是廣廈高樓吧！二者都不是優(yōu)他的最佳選擇。然而，在我眼里，兩個(gè)姑娘都是優(yōu)秀的女性，或勇敢，或淳樸，或熱情，或高知，她們對(duì)自己有較為正確的認(rèn)識(shí)，她們都有自己的期待和付出，反觀高加林，盡管人生路途坎坷，但這個(gè)人物身上有太多太多的矛盾點(diǎn)，又恰如其分了代表了一類(lèi)小人物�？吹剿�，更應(yīng)值得的，是反思。
《人生》讀后感3
人生的路是什么？是一段以事業(yè)為重的輝煌大路；是一段有著愛(ài)情挫折的曲折山路；還是一段有著生活滋潤(rùn)的鄉(xiāng)間小路？這一切通過(guò)《人生》這本書(shū)讓我略明白了一些。
在高加林被辭去民辦教師職務(wù)后，心情非常墮落，還好有同村的.一位姑娘——巧珍在這時(shí)幫助了他，重新使加林振作起來(lái)，而就在這時(shí)他們發(fā)生了一段轟轟烈烈的感情。后來(lái)，加林又有了一份很不錯(cuò)的工作，那城里遇到了自己的高中同學(xué)——黃亞萍，想起他們?cè)诟咧械纳�，又將她和巧珍做了比較，想：這是個(gè)有權(quán)勢(shì)的文化人，而巧珍則一個(gè)大字都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有共同語(yǔ)言，于是他果斷地將巧珍拒絕了。便想著和亞萍去大城市發(fā)展，但有人揭發(fā)了加林是靠走后門(mén)找到的這份工作，便又要回到高家村。這時(shí)才后悔與巧珍分了，巧珍也已跟馬拴成了親。高加林最終還是單身一人。
可能這本書(shū)驗(yàn)證了“計(jì)劃趕不上變化”。計(jì)劃好了的前途，卻被突然的舉報(bào)打得煙消云散。人生就是這樣，人們不能預(yù)想未來(lái)，也就逃不過(guò)浩劫，要隨機(jī)應(yīng)變，才能突破一個(gè)個(gè)劫難。
《人生》讀后感4
讀一本書(shū)，不求讓自己變得深刻。
在看《外婆的道歉信》的時(shí)候，對(duì)于布里特·瑪麗絲毫沒(méi)有好感，甚至有點(diǎn)討厭，直到看到她幫助愛(ài)莎向警察隱瞞了嗚撕的存在，才有一點(diǎn)點(diǎn)的改觀，老太婆沒(méi)有那么壞，后來(lái)了解到她毫無(wú)存在感的前半生，直覺(jué)得可憐。當(dāng)看到一輩子為別人而活的布里特·瑪麗，暮年有了出發(fā)的勇氣，告別熟悉的一切，重新上路，我就知道《清單人生》對(duì)我而言就是故事的延續(xù)。
每個(gè)人都不是一個(gè)孤島，博格的每一個(gè)人都不是，足球讓所有人產(chǎn)生了聯(lián)系，對(duì)于足球的熱愛(ài)，讓博格這個(gè)破敗的，甚至沒(méi)有像樣足球場(chǎng)的小地方變得熠熠生輝，生活還是原來(lái)的生活，只是因?yàn)椴祭锾氐牡絹?lái)開(kāi)始變得生機(jī)勃勃，有了色彩，從來(lái)沒(méi)有想到一個(gè)人可以有這么大的影響力。同時(shí)博格的人也改變了布里特，這個(gè)固執(zhí)，別扭，按清單生活的老太婆，終于打破自己的常識(shí)，聽(tīng)從內(nèi)心。
在這么特殊的.時(shí)刻，讓我讀到這本書(shū)，開(kāi)心的時(shí)候哈哈大笑，心疼的時(shí)候潸然淚下，一直不相信感同身受，相同的經(jīng)歷才會(huì)共情，感嘆于作者細(xì)微的描述，讓那種相通感覺(jué)躍然眼前。
《清單人生》是布里特的自我救贖之旅，只希望有一天我也可以像她一樣有勇氣，能帶領(lǐng)自己走出困境和低谷，和錯(cuò)的揮手告別。
《人生》讀后感5
《教育與人生》中用了比較小的一篇幅說(shuō)道“教育工作者的全部工作就是為人師表”！這看似一句連“外人”都知道的道理可我卻思考了很久——因?yàn)樗皩?shí)在，樸實(shí)”！但是我不知道自己離這一句話的要求還有多遠(yuǎn)？
通常說(shuō)教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”為貴。個(gè)人認(rèn)為，老師其實(shí)是“語(yǔ)言器官”比較發(fā)達(dá)的高級(jí)動(dòng)物，“言教”可謂是時(shí)刻都在進(jìn)行的，經(jīng)常嘴巴一張就會(huì)停不下來(lái)，反正我是這樣的人，所以講的話多了，難免重復(fù)的也多，但是又并不是每句話都是重點(diǎn)，學(xué)生很多時(shí)候就搞不清楚我的要求了。拿最近的課本劇排練來(lái)說(shuō)，學(xué)生甲飾演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆侖山頂拉弓射下九個(gè)太陽(yáng)，排練時(shí)我是用我的嘴巴把情景描繪了不知道多少遍，我讓學(xué)生自己先理解后羿這一人物，依照人物特點(diǎn)想像他登山的'步伐該怎樣？拉弓時(shí)的表情又該怎樣等等。可是任憑我描述學(xué)生的表演還是不盡人意，結(jié)果我實(shí)在不滿(mǎn)意，一著急自己上去演了，學(xué)生也緊接著模仿了起來(lái)，效果好極了，其實(shí)當(dāng)時(shí)我是“愣”了，進(jìn)步太快了，后來(lái)我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！
《教育與人生》一書(shū)我還需要時(shí)間仔細(xì)揣摩，葉老的超凡智慧和偉大的教育思想不是我短短一個(gè)月看完他的一本書(shū)就可以學(xué)習(xí)好的，我還需要不斷的充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和各方面，也讓我將來(lái)的“教育人生”盛開(kāi)出一朵美麗燦爛的小花！
《人生》讀后感6
不得不承認(rèn)，科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步使得我們活到百歲成為可能。假如我能活到一百歲，我肯定是樂(lè)意的，哈哈。言歸正傳，在我看來(lái)，《百歲人生》這本書(shū)，它無(wú)疑提供了一種對(duì)于人生百歲規(guī)劃的新思路，某種程度上具有一定的借鑒意義。
相對(duì)于以往的人類(lèi)壽命而言，如果活到一百歲，60歲退休，未免不切實(shí)際。畢竟在接下來(lái)退休的四十年，養(yǎng)老金可能不夠養(yǎng)活自己。這種客觀存在的現(xiàn)實(shí)使得傳統(tǒng)三段式人生轉(zhuǎn)變?yōu)槎喽问饺松蔀榭赡�。這也就使得教育，工作，休息不再有明顯的年齡邊界，而且可以穿插進(jìn)行。
每個(gè)人都可能經(jīng)歷工作幾年后去充個(gè)電，然后重新回到職場(chǎng)，開(kāi)始一段新領(lǐng)域的工作。所以終身學(xué)習(xí)將成為我們每個(gè)人的必備能力。而不同工作之間過(guò)渡，穿插了教育或者是一段時(shí)間的`休息，也可以幫助人們調(diào)整好自己的精神，為下一個(gè)階段積累活力。這種百歲人生是值得期待的。
于我而言，能活到百歲去規(guī)劃人生固然開(kāi)心啦，但是做好當(dāng)下比這些太長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃更切實(shí)際。我喜歡計(jì)劃一天內(nèi)或者一周或者一月的事，對(duì)于更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)不是沒(méi)想過(guò)，而是短時(shí)期內(nèi)的計(jì)劃更實(shí)際。計(jì)劃趕不上變化，做好當(dāng)下該做的事，比活一百歲的憧憬更重要吧。
《人生》讀后感7
張克男的媽媽一紙檢舉信便把還在云端飄飄然的高加林拉到了地面，處理的結(jié)果是：從哪里來(lái)到哪里去。
這真是的猶如從天堂跌落到了地獄。
黃亞萍呢，她喜歡高加林但又怕他當(dāng)農(nóng)民，所以她矛盾的痛苦。
生活對(duì)于她這樣的人總是無(wú)情的，如果她不確定和堅(jiān)定自己的生活原則，生活就會(huì)不斷地給她提出這樣嚴(yán)峻的問(wèn)題，讓她選擇。不選擇也不行，生活本身的矛盾就是無(wú)所不在的上帝，誰(shuí)也別想擺脫它。
高加林呢，對(duì)美好生活的向往在離他遠(yuǎn)去，黃亞萍的'生活更是退出了他的生活之中，如今該怎么辦呢？
生活啊，真是開(kāi)了一個(gè)玩笑！
曾經(jīng)失意的時(shí)候，有巧珍在自己的身邊安撫自己，而如今呢，巧珍已經(jīng)嫁與別人了，命運(yùn)讓他品嘗了一下甜美的滋味就重重的把他拍打在地上，這一次還能站得起來(lái)嗎？
或許，生活就是想要讓他明白，所有的悲劇都是他自己造成的，為了虛榮而拋棄生活的原則，如果不是生活給他重?fù)糇屗共�，虛榮只會(huì)把他帶入更加無(wú)可挽回的深淵。
只是，現(xiàn)在是否太遲了，事業(yè)沒(méi)有了，珍愛(ài)的人也丟棄了，生活還要怎么繼續(xù)呢？
《人生》讀后感8
沒(méi)有歐維好看，后半部分比較無(wú)聊，有點(diǎn)看不下去，結(jié)局在情理之中但卻又在意料之外，這種意料之外倒有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。布里特去巴黎前面早已有了鋪墊，一開(kāi)始我想的也是她會(huì)去敲斯文的門(mén)，但是沒(méi)想到的是幾個(gè)小孩最終讓她選擇了她想走但不敢走的路。走出舒適圈，重新開(kāi)始，看似容易，但是真正要去做，太難了。
期待《清單人生》拍成電影！
我喜歡列清單又不喜歡列清單，高興于做完了清單里列的事會(huì)有成就感，可是往往人生哪會(huì)什么都是安排好的呢？俗話說(shuō)計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，總會(huì)有一堆意外出現(xiàn)，導(dǎo)致清單里的事呢，堆了又堆，到最后焦慮的還是自己！不過(guò)可怕的不是沒(méi)時(shí)間去做，最可怕的是明明能擠出時(shí)間但是卻給自己找沒(méi)時(shí)間的借口說(shuō)服自己做不了……焦慮！
人生的樂(lè)趣本來(lái)就少得可憐。無(wú)論是誰(shuí)都很少有機(jī)會(huì)留在原地，拒絕在時(shí)間的長(zhǎng)河中隨波逐流，在快樂(lè)的漩渦中永遠(yuǎn)沉溺下去；也無(wú)法毫無(wú)保留地愛(ài)一個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)激情。在我們小的.時(shí)候，如果條件適合，可能有幾次機(jī)會(huì)能夠做到上面這些。長(zhǎng)大后，就是漫長(zhǎng)的、大氣都不敢喘的卑微生活。謹(jǐn)慎自持讓我們不再為了純粹的快樂(lè)大聲歡呼，即便笑得出來(lái)，也總有一絲羞恥感揮之不去。還記得成年后的你痛痛快快地笑過(guò)幾次嗎？一一《清單人生》
《人生》讀后感9
我酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給我不少啟迪，在星期天里，我專(zhuān)心致志地選讀書(shū)籍、文章，其中，令我感悟甚深的是《耐磨的人生》這篇文章。
《耐磨的人生》主要寫(xiě)作者的一個(gè)朋友因?yàn)槭鹿识チ擞沂�。作者�?zhǔn)備在一個(gè)炎炎夏日穿一件短袖衫去那位朋友的書(shū)屋里選書(shū)，可作者為了不傷害他，換了件長(zhǎng)袖衫。當(dāng)兩人相見(jiàn)時(shí)，朋友卻穿了件短袖衫。朋友告述作者：“……我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命皮實(shí)得多、耐磨地多……”
這篇文章告訴我們?nèi)松⒉幌裎覀兿胂笾心敲匆环L(fēng)順的，我們一來(lái)到世上就注定會(huì)有磨難，會(huì)有困難，會(huì)有挫折�？晌覀儞碛械氖悄湍サ娜松肋h(yuǎn)不會(huì)被困難的.波濤沖垮。看到那位失去右手的朋友是那麼樂(lè)觀地生活、不屈不撓地與困難作斗爭(zhēng)，我便想起了學(xué)騎自行車(chē)的我。
短袖衫爸爸抵擋不住，才勉強(qiáng)教教我。剛開(kāi)始爸爸扶住車(chē)尾，我才感慢慢地，以蝸牛爬行速度騎。這時(shí)，爸爸松開(kāi)雙手,我失去了平衡，騎不到兩步就連人帶車(chē)跌倒在地。我擦了擦身上的灰，說(shuō)：“我不學(xué)了！”那一次的學(xué)騎自行車(chē)計(jì)劃就因?yàn)槲矣龅搅诉@小小的挫折而告吹了。
每個(gè)人的人生都應(yīng)是耐磨的，從那位失去右手的人身上，我學(xué)會(huì)了不屈不撓的精神，當(dāng)我遇到困難時(shí)也要樂(lè)觀面對(duì)。
《人生》讀后感10
《培根論人生》以文筆優(yōu)美，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，趣味雋永，格言精妙深受我的喜愛(ài)，本書(shū)充滿(mǎn)作者對(duì)人世的通透洞察，體現(xiàn)了作者的現(xiàn)實(shí)主義與其道德的完美結(jié)合。
培根曾在《論厄運(yùn)》中說(shuō):“一切幸運(yùn)都并非沒(méi)有煩惱，而一切厄運(yùn)也絕不沒(méi)有希望”。這一句讓我為之震撼，使我認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)厄運(yùn)，在厄運(yùn)面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍這本書(shū)包含著培根的思想與情感的價(jià)值觀，培根是英國(guó)17世紀(jì)著名的政治家,思想家,他曾提出“知識(shí)就是力量”的著名學(xué)論，鼓勵(lì)人們以科學(xué)的'方法去認(rèn)識(shí)自然和改造自然，在本書(shū)中培根的“厄運(yùn)觀”是英雄主義的具有古典浪漫主義色彩，培根認(rèn)為與厄運(yùn)搏斗能磨勵(lì)出堅(jiān)忍的美德，最美好的品質(zhì)出在惡運(yùn)中被顯示的，“使我不禁想起易卜生的一句話;真下的強(qiáng)者，關(guān)于從順境中找表陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)效準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。他們的話讓我在苦難面前又有了重新的認(rèn)識(shí)，馬克思曾給培根以極高的的評(píng)價(jià)，稱(chēng)他為”英國(guó)唯物主義與整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正的始祖“�！杜喔撊松芬彩怯�(guó)文學(xué)中最為經(jīng)典，最為精煉的著作之一，本書(shū)中最能反映他的人生態(tài)度，“幸運(yùn)所需的美德是節(jié)制，而厄運(yùn)所需要的美德是堅(jiān)忍”，所以我應(yīng)該學(xué)會(huì)“直面人”，學(xué)會(huì)正視人生的苦東順逆，擁有積極向上的生活態(tài)度和通過(guò)東面的健康人格。
培根的《論人生》使我深刻的領(lǐng)悟到:當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，在厄運(yùn)中要滿(mǎn)懷希望，學(xué)會(huì)在逆境中尋找光明，不因它厄運(yùn)而一蹶不振，做到“直面人生”。
《人生》讀后感11
所以高加林頹喪的說(shuō)：我本來(lái)得到了金子，但是我又把金子扔了，現(xiàn)在我覺(jué)得活著實(shí)在沒(méi)有意思，真想死……
高德順老人便說(shuō)：如果按你說(shuō)的，我早該死了，我，快70歲的孤老頭，無(wú)兒無(wú)女，一輩子光棍一條，但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年，我雖然沒(méi)有妻子兒女，但是我愛(ài)過(guò)，痛苦過(guò)，我用兩只手勞動(dòng)過(guò)，修過(guò)路，栽過(guò)樹(shù)……這難道不是活著的意思嗎？
一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了愛(ài)人便秉持著“我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的那個(gè)心上人，所以我這一輩子也就不娶媳婦了”。
娶了一個(gè)不稱(chēng)心的媳婦，就像喝涼水一樣，寡淡無(wú)味，如果我不死，她就活著，她一輩子就揣在我的心里。
這一番話進(jìn)入了高加林的心中，他忍不住的痛哭，為他得到而失去的巧珍。
小說(shuō)讀完，忍不住的代入，如果自己是高加林會(huì)怎么辦？如果自己是巧珍不能跟愛(ài)的人在一起會(huì)痛苦嗎？
好吧，愿我們都能尋找到那塊金子，并且牢牢的抱住，可別不小心弄丟了。
但是，這篇小說(shuō)每個(gè)人讀起來(lái)是不一樣的，根據(jù)每個(gè)人的人生經(jīng)歷，每個(gè)人有自己的不同理解。
其實(shí)，人生也可以說(shuō)是每個(gè)人的`人生，只是“不同的人生經(jīng)歷”而已，難道不是嗎？每個(gè)有人生經(jīng)歷的人，都是一部“人生”大片。也許是愛(ài)情，也許是事業(yè)，也許是官場(chǎng)，你是否也做過(guò)有昧良心的事，而最終得到生活的懲罰呢？
《人生》讀后感12
小時(shí)候以往有過(guò)很多夢(mèng)想，見(jiàn)到教師有教師節(jié)禮物，自我就嚷著要當(dāng)教師;看到武俠小說(shuō)里俠客們那么威武，又有了要當(dāng)俠客的愿望;和爸爸媽媽一齊看諜戰(zhàn)片，當(dāng)間諜的夢(mèng)想又從我的小腦瓜里冒出來(lái)。
夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)生活的完美期望，是人生的奮斗目標(biāo)。當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一句話涌進(jìn)我的腦海：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。對(duì)!我應(yīng)當(dāng)做一份大事業(yè)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的`一份力量!
當(dāng)然，空有夢(mèng)想不夠，更要付出實(shí)際努力。我不由得想起了司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》，他經(jīng)歷了怎樣打的打擊才堅(jiān)持下來(lái)茍且偷生，他是多么偉大!每每想起他，我的心里就有一種不可言說(shuō)的感覺(jué)。仿佛是驚訝與贊賞的混合物，讓我十分激動(dòng)。
我的腦海里閃過(guò)一個(gè)閃光的名字：諾貝爾。他，被人們譽(yù)為炸藥之父，從小就有遠(yuǎn)大抱負(fù)，長(zhǎng)大了曾因?yàn)橐淮握ㄋ帉?shí)驗(yàn)而致殘，被自我感動(dòng)參加實(shí)驗(yàn)的父親與兒子不幸遇難。他卻并沒(méi)有被打倒，經(jīng)過(guò)短暫的悲痛后，他又樹(shù)立起決心，之后研發(fā)炸藥，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后，最終成功了!
漸漸的，腦海里浮現(xiàn)出越來(lái)越多的名字，這些都是我在《夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》中看到的，讓我感慨萬(wàn)千。
讓我們從此刻開(kāi)始，向夢(mèng)想付出努力吧!
《人生》讀后感13
記不得是哪一次考試失利，失落的我漫無(wú)目的地在街上閑逛，眼前的一切似乎都引不起我的興趣。一次一次的失利，似乎已經(jīng)使我麻木了，但是內(nèi)心卻又無(wú)法擺脫種種無(wú)名的煩惱和無(wú)奈�；氐郊依�，母親正坐在沙發(fā)上等我，她泡了一杯茶給我，叫我仔細(xì)觀察。
看那點(diǎn)點(diǎn)茶葉在滾燙的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一種從容、安靜卻不沉淪的積極。呷上一小口，立刻舌底生津，澀中帶甘，余香滿(mǎn)口，而且流經(jīng)血脈，暖徹心肺。
我有所頓悟，其實(shí)人生何不似這茶？一次一次地被沸水沖起來(lái)，然后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì)隨風(fēng)逝去……
生命就該像茶一樣，用最坦然的心態(tài)區(qū)面對(duì)生活中的一切，絕不發(fā)大痛苦，夸大挫折。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的眼睛為什么長(zhǎng)在前面？那是為了向前看�！逼鋵�(shí)生活中除了失敗還有其他東西。當(dāng)生活的一扇大門(mén)對(duì)你關(guān)閉時(shí)，那么必定有另一扇大門(mén)對(duì)你敞開(kāi)。還記得《老人與�！返墓适聠幔磕俏粊�(lái)自圣地亞哥的老人的那句鐵骨錚錚的.話；“一個(gè)人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
朋友，當(dāng)冬天的冰雪覆蓋了你的心，放一把火，融化冰雪，燒出一個(gè)屬于你自己的春天……
《人生》讀后感14
《人生》這部小說(shuō)講的是當(dāng)時(shí)的高中畢業(yè)生高加林，通過(guò)讀書(shū)離開(kāi)了農(nóng)村畢業(yè)后又回到了農(nóng)村當(dāng)民辦老師，結(jié)果被頂替，只能去種地，這個(gè)時(shí)候碰到本村的姑娘劉巧珍，人長(zhǎng)的漂亮又好雖然不識(shí)字可對(duì)他一見(jiàn)傾心，高加林也挺有好感，但通過(guò)機(jī)會(huì)他又到了縣城去工作碰到了他的同學(xué)黃亞萍，她同樣也對(duì)高加林有所愛(ài)慕，在高加林眼里她跟劉巧珍一對(duì)比更是符合他的愛(ài)情標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后他接受了黃亞萍并拒絕了劉巧珍，劉巧珍接受了這個(gè)結(jié)果但心里對(duì)他的心意卻不變。
高加林在縣城的工作剛剛有所穩(wěn)定，卻有被人舉報(bào)而丟失高加林失意的回到農(nóng)村，以為會(huì)被村里人看笑話結(jié)果村里人都很安慰他，而且劉巧珍雖然已經(jīng)結(jié)婚還幫著他去給他安排一個(gè)小學(xué)教師的工作。高加林此時(shí)真是百感交集，從德順爺爺那里得到人生的無(wú)奈和真諦放聲大哭！
這部小說(shuō)，當(dāng)你看完時(shí)就感覺(jué)就像是發(fā)生在自己身上一樣，尤其是當(dāng)幾年以后再看一遍，這就像是感覺(jué)描述是當(dāng)初的自己，甜蜜和苦澀的愛(ài)情，波折不停的事業(yè)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，激蕩的.人生。
所以也只有象路遙這樣的大咖才能寫(xiě)出這樣的作品，才能寫(xiě)出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強(qiáng)的作品。
《人生》讀后感15
《耐磨的人生》講述了“我的”一位朋友在一次事故中失去了右手。有一年夏天，“我”為了不讓朋友難過(guò)便穿長(zhǎng)袖去拜訪朋友，可見(jiàn)到了朋友我卻大吃一驚，朋友他并沒(méi)有穿長(zhǎng)袖，而是穿的短袖。他告訴了我原因，原來(lái)是在這幾年中他讀了許多古今中外的書(shū)，從中受到了啟發(fā)；從中學(xué)會(huì)了自立，也擁有了樂(lè)觀的心理，所以他對(duì)新的生活充滿(mǎn)了自信。
讀完后，我發(fā)現(xiàn)在生活中，我們往往有時(shí)也會(huì)面臨磨難和挫折，當(dāng)我們遇到它們時(shí)不能退縮，而應(yīng)當(dāng)勇于的面對(duì)磨難和挫折；只有這樣，我們才能從挫折總得到啟發(fā)，才能在以后的生活中小心注意不再犯。
我們世界上的殘疾人非常的.多，那他們是靠一種什么東西活下來(lái)的呢？那就是靠信念。如果你對(duì)生活失去信心，對(duì)生命失去信念，那你活著就沒(méi)有意義了。比如：著名作家海倫。凱勒在一場(chǎng)大病中，病魔奪去了他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她沒(méi)有因此失去生活的意識(shí)和信念，還堅(jiān)持寫(xiě)出了《假如給我三天光明》的著名作品。
我們每個(gè)人都有一個(gè)值得耐磨的人生，那就只有看你怎樣去對(duì)待了！
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