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《搗蛋鬼日記》讀后感(通用15篇)
有趣的一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的《搗蛋鬼日記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《搗蛋鬼日記》讀后感1
《搗蛋鬼日記》是由意大利的萬(wàn)巴作家寫的，在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典名著。
在這書了一個(gè)淘氣透頂?shù)膿v蛋鬼加尼諾在大半年的時(shí)間里，他一直想做一些好事，但每次都往往弄巧成拙，常常惹得大人們暴跳如雷。他去阿達(dá)的房間打開(kāi)了她寫字臺(tái)的抽屜，拿了日記來(lái)抄；他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)了河里；興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰家小孩長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車禍；他玩釣魚游戲，卻掉下了一個(gè)老人的牙齒......這個(gè)聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因?yàn)樗斜┚粯拥陌职�，一味溺�?ài)他的媽媽，還有言行不一樣的姐姐和姐夫......孩子沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是大人﹗《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)、反抗與懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)共同秘密。這本書的作者巴萬(wàn)先生貢獻(xiàn)給讀者的，不僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的.少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問(wèn)題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子真正愛(ài)的教育。
《搗蛋鬼日記》讀后感2
《搗蛋鬼日記》這本書主要寫了搗蛋鬼加尼諾在他快樂(lè)而委屈的童年所做的惡作劇，如：他在客廳釣魚，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一棵牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩……他神奇而富有想像力的“傳奇”經(jīng)歷始終令人忍俊不禁。
讀完這本書，我覺(jué)得搗蛋鬼加尼諾就像我們身邊的`一個(gè)淘氣包，非常熟悉和親切，沒(méi)有任何距離。他的搗蛋是建立在快樂(lè)之上的，可是大人們總是以為孩子必須靠打罵和修剪才能成材，這些父母完全理解錯(cuò)了。孩子們有了錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)改正，但不能靠棍棒。小孩子需要的更多的是愛(ài)，而不是棍棒。用棍棒教育出來(lái)的孩子的想像力和創(chuàng)造力已經(jīng)扼殺在成長(zhǎng)之中，而且又會(huì)對(duì)自己今后的孩子會(huì)繼續(xù)新一輪的棒打。孩子的本質(zhì)是好的，可是卻受了大人和棍棒的影響，才搗蛋。所以，應(yīng)該推行真正的愛(ài)的教育，讓孩子自己去創(chuàng)造，也許會(huì)更好。
這種“棍棒教育”在生活中隨處可見(jiàn)，報(bào)紙上隔三差五的就要報(bào)道一次：XXX 學(xué)生被棍棒教育逼瘋，XXX受不了棍棒教育而離家出走的，自殺的等不計(jì)其數(shù)，還有被棍棒打死的，只會(huì)說(shuō)“是”的，所以，請(qǐng)停止使用這種教育方式，改用“愛(ài)的教育”吧！
《搗蛋鬼日記》讀后感3
這個(gè)暑假我讀了一本生動(dòng)有趣的書——《搗蛋鬼日記》，作者是意大利著名兒童文學(xué)家萬(wàn)巴，他也是一位小有名氣的詩(shī)人。
書里講的是一個(gè)人稱“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給大家?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的麻煩，也總是有意無(wú)意地給身邊的人惹上麻煩。比如：他喜歡釣魚，卻意外地釣下一個(gè)老人的一顆牙齒；他想做個(gè)魔術(shù)師，在家中表演魔術(shù)時(shí)，卻差點(diǎn)射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說(shuō)如此，但加尼諾勇敢善良、有愛(ài)心、也非常樂(lè)于助人。他覺(jué)得大人很虛偽，說(shuō)一套，做一套，總是不敢顯露自己真實(shí)的一面。
加尼諾是一個(gè)很喜歡探索的孩子，對(duì)一切事物都充滿了好奇心，沒(méi)有什么點(diǎn)子是他想不到的，也沒(méi)有什么事是他不敢做的�？删褪且�?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心和這些稀奇古怪的`想法，他總會(huì)惹出一些麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事，那時(shí)我兩歲，爸爸正在修電腦主機(jī)，我覺(jué)得好奇，就拿著螺絲刀學(xué)著爸爸的樣子對(duì)著電腦搗來(lái)?yè)v去，趁爸爸不注意，我對(duì)著電腦使勁一捅，結(jié)果電腦差點(diǎn)修不好，爸爸哭笑不得。我覺(jué)得我們應(yīng)該像加尼諾一樣，善于動(dòng)腦，勇于探索，對(duì)新鮮事物多加思考，這不僅會(huì)使自己的能力得到鍛煉，還會(huì)讓我們的童年更加豐富多彩。
從書中我還感受到了作者對(duì)美好童年的回憶，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，多學(xué)習(xí)，多思考，不讓自己的童年留有遺憾。
《搗蛋鬼日記》讀后感4
這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說(shuō)。
書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事……下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛(ài)的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒。貝蒂娜姑媽去打水時(shí)，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢(shì)長(zhǎng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來(lái)見(jiàn)了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的`枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見(jiàn)龍膽草驚人的生長(zhǎng)速度，高興的差點(diǎn)暈過(guò)去。
姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊，呀”的驚呼！加尼諾越頂越開(kāi)心，一不留神就將花盆頂翻了！貝蒂娜姑媽這才才恍然大悟！加尼諾就是這樣，常常好心辦了壞事，玩笑竟也成了搗蛋！
但是，他本身的善良，勇敢感染了每一位讀者！我們要學(xué)習(xí)他善良的本質(zhì)，摒棄他的調(diào)皮搗蛋！
《搗蛋鬼日記》讀后感5
這個(gè)暑假，學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來(lái)了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說(shuō)說(shuō)這本書吧。
書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的'日記；弄壞了他姑媽心愛(ài)的植物，捉弄他寄宿學(xué)校的校長(zhǎng)；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺(jué)得，這本書很真實(shí)，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動(dòng)，有報(bào)復(fù)心、好奇心，對(duì)有些事情會(huì)造成什么樣的后果他不知道，他對(duì)學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)椴幌矚g枯燥的學(xué)習(xí)，他抄襲姐姐的日記；因?yàn)楹闷�，他弄壞了姑媽的植物；因�(yàn)榧乃迣W(xué)校的校長(zhǎng)自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長(zhǎng)；因?yàn)閷?duì)槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對(duì)不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺(jué)得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長(zhǎng)大了，不是太搗蛋了。
媽媽說(shuō)，因?yàn)榧幽嶂Z身上有我的影子，不愛(ài)讀書，好動(dòng)，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺(jué)得不完全對(duì)，也許我對(duì)課本不是太感興趣，但是我對(duì)課外書是很喜歡的，我看過(guò)很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭(zhēng)類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。
《搗蛋鬼日記》讀后感6
假期里，我讀了意大利作家萬(wàn)巴寫的《搗蛋鬼日記》一書，它以日記的形式記述了主人公加尼諾日常生活中所發(fā)生的.種種趣事，讀著讀著就會(huì)讓我捧腹大笑。加尼諾是一個(gè)善良卻經(jīng)常好心辦壞事的男孩，因?yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋大家送他“搗蛋鬼”的稱號(hào)。
有一次，加尼諾到瑪?shù)偬Ψ蛉思依锿�，看到一只鸚鵡被關(guān)在籠子里，出于對(duì)鸚鵡的憐憫，加尼諾打開(kāi)了鳥籠放出了鸚鵡，結(jié)果鸚鵡一飛出籠子就被旁邊的貓咬死了，為了懲罰貓，加尼諾打開(kāi)水龍頭用水沖貓，最后卻由于力氣小，關(guān)不上水龍頭，弄得家里一片狼藉。通過(guò)這件事說(shuō)明加尼諾本身是善良的，心里老想著做好事，卻因?yàn)榉椒ú煌祝a(chǎn)生了壞結(jié)果。
這本書通過(guò)記述加尼諾的種種表現(xiàn)及大人對(duì)他的懲罰，又讓我對(duì)他產(chǎn)生深深地同情，我覺(jué)得作為父母首先要了解孩子，而不是一味的訓(xùn)斥、打罵，那樣只會(huì)適得其反。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)加尼諾那種善良、樂(lè)于助人的精神，并在以后的生活中注意吸取教訓(xùn)，做事前考慮清楚，減少錯(cuò)誤，力爭(zhēng)把事情做好。
《搗蛋鬼日記》讀后感7
從上周開(kāi)始，我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就拿起了一直久久放在書柜上的它。
這本書的作者是意大利的萬(wàn)巴，主要講了主人公加尼諾十分的調(diào)皮搗蛋，常常令家人十分頭痛。并且也是他的童年寫照，這是一本時(shí)而令我捧腹大笑，時(shí)而又令我深思的書本，這本書通過(guò)孩子的視角，揭露了大人世界的虛偽的這本書與荒唐。
而加尼諾的一次又一次的調(diào)皮搗蛋，也給家里人帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難--""姐姐的舞會(huì)被毀""馬拉力差點(diǎn)失明，竟選失敗以及失去大筆遺產(chǎn)�！�
這本書里我最喜歡，印象最深刻的一段是加尼諾怕因?yàn)樽约簩?dǎo)致姐姐的`舞會(huì)被毀，怕姐姐打他，從而踏上了逃往貝蒂納姑媽家的片段，非常精彩。
而另一段故事是值得我們深思的，加尼諾的媽媽告訴過(guò)它，只要說(shuō)謊話就會(huì)下地獄，而一天，有人來(lái)收房租，媽媽讓姐姐說(shuō)她不在家，而加尼諾為了讓媽媽不下地獄，就大聲說(shuō)：“媽媽沒(méi)不在家。她在樓上�！笨墒怯懙搅艘欢汛颉Ｋ�，大人世界是這虛偽的本書，這本書運(yùn)用了許多幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句和文筆，充分風(fēng)刺了大人虛偽的面貌---姐姐們總是在背后拿別人的照片在寫字評(píng)論………
而這本日記體的自傳式小說(shuō)，也深得廣大讀者的喜愛(ài)。
《搗蛋鬼日記》讀后感8
近期我買了一本說(shuō)《搗蛋鬼日記》。它是一本自傳體小說(shuō)，也是作者萬(wàn)巴自己童年生活的真實(shí)寫照。
這本書的主人公加尼諾用日記的方式寫下了他在半年的時(shí)間里種種調(diào)皮搗蛋的經(jīng)歷，時(shí)而令人發(fā)笑，時(shí)而令人生氣，苦笑不得。他在姐姐的婚禮上把爆竹栓在了姐夫的扣眼上;他在家里玩釣魚，卻釣下了一位老人的牙齒;他在火車上出于好奇拉下了緊急制動(dòng)閥……媽媽說(shuō),因?yàn)橛辛怂?她成為了世上最不幸的女人。他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因?yàn)楹闷娑J禍的孩子。但是他也是一個(gè)十足的'小男子漢。他用智慧懲治了寄讀學(xué)校作惡多端的校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人。用勇敢贏得了同學(xué)的崇拜和喜愛(ài)。
我覺(jué)得搗蛋鬼也是需要一個(gè)聰明的大腦的。他將他想說(shuō)的話都寫在了日記里。他認(rèn)為，孩子們有了錯(cuò)誤，大人們應(yīng)該指引改正，而不是靠棍棒來(lái)解決問(wèn)題。我也覺(jué)得加尼諾干的一些搗蛋的事不全部是壞事，他干的一些事很多都是出于好心幫忙。卻因?yàn)樗哪昙o(jì)小和結(jié)果不好而被認(rèn)為是搗蛋。他在寄讀學(xué)校里揭發(fā)了每個(gè)星期五最好的伙食瘦肉粥是用每天的刷鍋水做的。他對(duì)待朋友很講義氣，從不出賣別人。
我佩服他的勇敢和智慧。搗蛋鬼并不是一個(gè)壞孩子。
《搗蛋鬼日記》讀后感9
今天我讀了《搗蛋鬼日記》，這本書讓我回味無(wú)窮呀！
這本書是以日記形式寫的，給我留下深刻印象的是第三十四章就是搗蛋鬼加尼若放學(xué)去釣魚他準(zhǔn)備先釣水草，結(jié)果沒(méi)想到釣了兩條魚，后來(lái)魚逃鉤游走了，后來(lái)等快要天黑的時(shí)候才釣到一條像蛇一樣大的.鰻魚�；氐郊壹幽崛舭阳~放在鋼琴上，準(zhǔn)備明天吃，后來(lái)等他的姐姐薇吉麗娜來(lái)彈鋼琴的時(shí)候就嚇到了說(shuō)：“�。“�！有一條蛇！一條蛇！”可苔麗娜也跑了進(jìn)來(lái)看到了鋼琴上的東西就立刻飛快的沖出家門口大聲叫到：“救命呀！救命呀！”鄰居聽(tīng)到了都紛紛趕來(lái)大家靠近鋼琴看到了都嚇的 魂飛魄散，加尼若聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙下來(lái)看到笑嘻嘻的說(shuō)：“這不是蛇，而是鰻魚。”鄰居們聽(tīng)到了加尼若的話紛紛都嘆著氣回家了，鄰居都說(shuō)我是一個(gè)壞家伙，把薇吉麗娜姐姐嚇的半死，當(dāng)時(shí)我感到很慚愧，但是我做過(guò)的錯(cuò)事一定會(huì)承認(rèn)的。
我讀了這篇《搗蛋鬼日記》以后，我知道了加尼若常常好心辦壞事，但是我從中也學(xué)到不少東西，也知道了這篇日記是美國(guó)的作家萬(wàn)巴寫的，也讓我靈活的運(yùn)用到日記的作用。
《搗蛋鬼日記》讀后感10
前不久，媽媽給我買了我最喜歡的一本娛樂(lè)書——《搗蛋鬼日記》。當(dāng)我看見(jiàn)這本書的書名時(shí)，我就被深深地吸引了，搗蛋鬼，是一個(gè)孩子的外號(hào)，日記，就是記錄他成長(zhǎng)的故事。
故事中，主人公的名字叫加尼諾。他是一個(gè)有名的搗蛋鬼，加尼諾卻說(shuō)自己好像生下來(lái)就該倒霉一樣，可是加尼諾卻是自己犯了一件又一件的錯(cuò)誤。他先是覺(jué)得家人，對(duì)他一點(diǎn)愛(ài)都沒(méi)有，所以離家出走了；自己獨(dú)自一人去河里釣魚，掉進(jìn)河里，差點(diǎn)淹死；他覺(jué)得自己的日記本沒(méi)有什么可寫，就跑去姐姐的房間，抄別人的日記，引來(lái)了一場(chǎng)不可避免的災(zāi)難。加尼諾還是一個(gè)小孩，就敢在大街上開(kāi)小汽車，玩一個(gè)很危險(xiǎn)的魔術(shù)，差一點(diǎn)就射瞎了別人的眼睛……這些錯(cuò)事他都覺(jué)得不怪自己。
但是，在故事的結(jié)尾加尼諾做了一件非常令人驕傲的事，他爸爸讓他去寄宿學(xué)校，不要再給他搗亂了。到了學(xué)校，加尼諾成立了一個(gè)小組，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的`消息：這兒每個(gè)星期五做的湯都是星期一到星期四洗碗的水做出來(lái)的。通過(guò)小組的齊心協(xié)力，這個(gè)問(wèn)題輕松的解決了。
因?yàn)榧幽嶂Z有一個(gè)愛(ài)搗亂的心，所以他有了一個(gè)開(kāi)心和快樂(lè)的童年。
《搗蛋鬼日記》讀后感11
1897年搗蛋鬼加尼諾降生了，在生日禮物中他最喜歡媽媽送他的日記本，他把所有的秘密都寫在這日記本里。自從生日那天得到這個(gè)日記本之后，便習(xí)慣將每天的'所思所為記錄下來(lái)。由于他總闖禍，或有意或無(wú)心地給親戚們添麻煩，大家就給了他一個(gè)封號(hào)“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼?搗蛋鬼?搗蛋鬼到底有多么的調(diào)皮呢?那就讓我給你講講吧!
第一次：抄阿達(dá)姐姐的日記，在大家面前讀，氣走了阿道爾夫·卡皮塔先生。第二次：把露伊莎姐姐在照片后面寫的“恭維話”，告訴照片的主人，結(jié)果在姐姐的舞拿會(huì)上，幾乎沒(méi)有一個(gè)男生來(lái)。第N次：“離家出走”去鄉(xiāng)下姑媽那兒，為了討姑媽歡心，把她的寶貝兒龍膽草下面加了一截樹(shù)枝，結(jié)果把龍膽草打翻了。第N+100次：在家給大家變魔術(shù)，一不小心把馬拉利的眼睛打傷了。這就是搗蛋鬼加尼諾。
說(shuō)起搗蛋，我想到我們班也有一個(gè)“搗蛋鬼”，他喜歡跟所有同學(xué)抬扛，故意說(shuō)些反話來(lái)氣同學(xué)們，同學(xué)們只能對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。平時(shí)課余時(shí)間，他喜歡欺負(fù)女同學(xué)，比如走路的時(shí)候喜歡絆女生、推女生等行為。我們所有同學(xué)都不知覺(jué)的遠(yuǎn)離他。
搗蛋，搗蛋，還是搗蛋。我們大家還是做一個(gè)文明的孩子吧!
《搗蛋鬼日記》讀后感12
今天，我讀完一本書《搗蛋鬼日記》，學(xué)到了好多知識(shí)！
故事事情是這樣的：1897年9月20日加尼諾出生。爸爸送她把*槍；阿達(dá)姐姐送他件衣服；維基妮婭姐姐送他副釣竿、溝、線；露伊莎姐姐送他一個(gè)文具盒和一只紅藍(lán)鉛筆；媽媽送他一個(gè)日記本。在這些禮物中加尼諾最喜歡維基妮婭姐姐和媽媽送他的禮物，因?yàn)榫S基妮婭姐姐送他的是一副釣竿、溝、線，他喜歡釣魚。媽媽送他的是一個(gè)筆記本，他可以把每天發(fā)生的事情記錄下來(lái)，他的三個(gè)姐姐也是這樣的'。可是她不知道寫什么？就想先畫畫畫，再抄一段阿達(dá)姐姐的日記，就行了！
阿達(dá)姐姐很希望那個(gè)小老頭永遠(yuǎn)不來(lái)自己家，可是晚上那個(gè)小老頭又來(lái)了，阿達(dá)姐姐不喜歡小老頭……
兩頁(yè)抄完了，加尼諾拿著日記本下樓了，阿道爾夫。皮塔尼先生來(lái)了，他看到加尼諾的日記本，就讓他念念，當(dāng)他念到阿達(dá)姐姐寫的日記時(shí)，阿達(dá)姐姐哭了，道爾夫卡。塔尼先生說(shuō)：“你為什么寫混賬的話？”那是阿達(dá)姐姐寫的，阿道爾夫。皮塔尼先生走了，可加尼諾不明白？
《搗蛋鬼日記》讀后感13
在一個(gè)陽(yáng)光普照大地，落葉開(kāi)始鋪滿街頭的秋日，我翻開(kāi)了這本書－－《搗蛋鬼日記》。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明絕倫又愛(ài)搗蛋的加尼諾。這本書的開(kāi)頭就是從他媽媽給他買的這本日記開(kāi)始的，加尼諾十分珍惜這個(gè)漂亮的日記本。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。這里面包含了他對(duì)生活的希望、對(duì)大人們的不滿、對(duì)探索未來(lái)的渴望等等。
在這期間曾發(fā)生過(guò)許多好玩的事情，例如：
有一次他的老師給他們上課，老師問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是祖國(guó)是你的什么？比德站起來(lái)回答：祖國(guó)是我的母親。而加尼諾正打著盹，老師氣憤地叫他再回答一遍。他自信滿滿地回答：祖國(guó)是比德的母親�？粗蠋熞苫蟮�.表情，他又充道：“因?yàn)閯偛疟鹊抡f(shuō)過(guò)了祖國(guó)是他的母親……”
像這樣好玩的事還有很多很多。讀這本書，真是其樂(lè)無(wú)窮，有趣極了。
看完這本書，我知道了：大人們?nèi)魏螘r(shí)候不能匆忙的判斷事情的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)先了解事情的經(jīng)過(guò)而在判斷。孩子們應(yīng)該不能滿足于書本上的知識(shí)，要敢于探索，提出自己的問(wèn)題。 也就是作為我們孩子應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心。當(dāng)然也希望家長(zhǎng)們能越來(lái)越理解我們。
《搗蛋鬼日記》讀后感14
近日里，我讀了《搗蛋鬼日記》，這本書是由意大利的作者萬(wàn)巴寫的小說(shuō)，它由日記的方式編寫。
這本書主要講了主人公加尼諾，總是好心辦壞事，其中有一篇日記讓我記憶深刻，他離家出走去了他姑媽家，他姑媽有一盆心愛(ài)的龍膽草，他的姑媽每天都給它澆水，把她照顧的很好，但是加尼諾看到龍膽草，他忽然有一個(gè)想要報(bào)答姑媽的想法，他把龍膽草從窗臺(tái)搬下來(lái)，重新種植了，過(guò)了幾天，他的姑媽在跟龍膽草聊天的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草也干枯了，有些葉子已經(jīng)掉下來(lái)，同時(shí)感覺(jué)了龍膽草長(zhǎng)高了，又過(guò)了幾天龍膽草干枯了，這是加尼諾知道他辦錯(cuò)事了，告訴他的姑媽是他動(dòng)龍膽草，他姑媽很生氣的聯(lián)系了他的父母，讓把他帶走了，在他身上發(fā)生很多這樣的事情，然后被所有的人稱為“搗蛋鬼"被別人誤會(huì)，自己離家出走，這些都是主人公加尼諾經(jīng)歷的事情，加尼諾經(jīng)常制造各種麻煩，讓大人對(duì)他暴跳如雷。
這本書讓我明白了一個(gè)道理， 給大人制造麻煩的同時(shí)，自己也會(huì)受到傷害，同時(shí)這本書表現(xiàn)了兒童活潑頑皮的天性，充滿了童趣和歡樂(lè)，同時(shí)也引發(fā)了我的讀書興趣。
《搗蛋鬼日記》讀后感15
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《搗蛋鬼日記》在書頁(yè)時(shí)，那個(gè)加尼諾的淘氣小男孩便一下子跳到了我的眼前。
雖然這個(gè)男孩子總是闖禍，惹的大人暴跳如雷，被人們稱為搗蛋鬼，但我卻覺(jué)得加尼諾其實(shí)并不壞，他身上還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
首先他很善良。比如它弄壞貝蒂娜姑媽的龍膽草這件事，其實(shí)他只是想讓龍膽草長(zhǎng)得更快，讓貝蒂娜姑媽更高興。其次我覺(jué)得它充滿同情心。威納奇奧先生雖然很古怪但家加尼諾卻很同情他，他去世后加尼諾還很傷心。
加民諾還很勇敢。面對(duì)他貪婪狡詐又霸道蠻橫的校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人，加尼諾聯(lián)合寄宿學(xué)校的大孩子們一起奮起反抗，還通過(guò)招魂事件把他們兩夫婦好好教訓(xùn)了一頓。
加尼諾做的`每件事，其實(shí)最初目的都是為了讓別人更高興更喜歡他，只是由于不懂人情世故，總是好心辦壞事而已。但我覺(jué)得瑕不掩瑜，這些辦壞了的事，也掩蓋不了加尼諾身上的閃光點(diǎn)。加尼諾讓我看到了他的積極樂(lè)觀，他那敢于堅(jiān)持自己想法永不氣餒的精神值得我學(xué)習(xí)。他的善良感動(dòng)著我，我會(huì)向他那樣做一個(gè)善良勇敢的好孩子。
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