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《回憶魯迅先生》讀后感

時(shí)間:2022-07-12 23:17:08 讀后感 我要投稿

《回憶魯迅先生》讀后感(5篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編收集整理的《回憶魯迅先生》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《回憶魯迅先生》讀后感(5篇)

《回憶魯迅先生》讀后感1

  魯迅被毛澤東稱(chēng)為“革命家、文學(xué)家、思想家”?梢哉f(shuō)是聞名中外的人物之一。

  前幾天,我們便學(xué)了一篇關(guān)于魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。這篇文章主要寫(xiě)了魯迅先生生活中的一些瑣碎小事。其中一件事使我現(xiàn)在記憶猶新——“魯迅先生不游公園,住在上海十年,兆豐公園沒(méi)進(jìn)過(guò),虹口公園這么近也沒(méi)有進(jìn)過(guò)!碑(dāng)我讀完這段時(shí),我想:公園離魯迅先生家那么近,他為什么不游公園呢?

  我在書(shū)本中找來(lái)找去,終于找到了,原來(lái)他把節(jié)約的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上,那么這句話不正說(shuō)明魯迅先生熱愛(ài)時(shí)間,珍惜時(shí)間嗎?

  沒(méi)錯(cuò),魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛(ài)時(shí)間人,他的這種熱愛(ài)時(shí)間,珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛(ài)時(shí)間可以說(shuō)是如同愛(ài)自己的'生命。這時(shí),我突然想到美國(guó)著名的作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句話:“你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”的確,只有熱愛(ài)時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí),更有意義。這難道不是嗎?現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多,他們只知道現(xiàn)在享受,浪費(fèi)時(shí)間,而不設(shè)想一下自己以后的生活,等到老了才后悔,那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海,何是復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后,為父母爭(zhēng)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

  這篇文章使我收益非淺,當(dāng)我反復(fù)讀時(shí),我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺(jué)得“時(shí)間就像一把弓箭,只要你用足勁拉起弓,這只箭就會(huì)射出,只須一眨眼的工夫,箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤。”作為一名學(xué)生,應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jī),就必須珍惜時(shí)間,珍惜這分分、秒秒。

  在我們的生活當(dāng)中,有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間,我國(guó)杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時(shí)間,所以才有所成就。有一次,李大釗的爺爺不在家,只剩李大釗一個(gè)人在家。本來(lái)可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒,可李大釗卻抓緊時(shí)間,在書(shū)房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開(kāi)著的,這時(shí),一只彩蝶飛來(lái),在李大釗的作業(yè)本上停了一下,又飛走了。又過(guò)了一會(huì)兒,幾只討厭的麻雀飛來(lái),在窗前的大樹(shù)上嘰嘰喳喳的亂叫?衫畲筢撌终J(rèn)真,連眼皮兒也不眨一下,眼珠直盯著作業(yè)本,好像周?chē)裁词乱矝](méi)發(fā)生過(guò)一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí),才成為我國(guó)著名的革命家、思想家。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后,我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前,上課是我總是東看看西看看,總是不認(rèn)真,浪費(fèi)時(shí)間,F(xiàn)在,我知道了珍惜時(shí)間的重要性,從此上課認(rèn)真聽(tīng)講,在也不打小差了。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間是一去不返,我們要珍惜這大好光陰,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

《回憶魯迅先生》讀后感2

  前幾天,我們便學(xué)了一篇關(guān)于魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。這篇文章主要寫(xiě)了魯迅先生生活中的一些瑣碎小事。其中一件事使我現(xiàn)在記憶猶新——“魯迅先生不游公園,住在上海十年,兆豐公園沒(méi)進(jìn)過(guò),虹口公園這么近也沒(méi)有進(jìn)過(guò)!碑(dāng)我讀完這段時(shí),我想:公園離魯迅先生家那么近,他為什么不游公園呢?

  我在書(shū)本中找來(lái)找去,終于找到了,原來(lái)他把節(jié)約的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上。那么這句話不正說(shuō)明魯迅先生熱愛(ài)時(shí)間,珍惜時(shí)間嗎?

  沒(méi)錯(cuò),魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛(ài)時(shí)間人,他的這種熱愛(ài)時(shí)間,珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛(ài)時(shí)間可以說(shuō)是如同愛(ài)自己的生命。這時(shí),我突然想到美國(guó)著名的作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句話:“你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”的確,只有熱愛(ài)時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí),更有意義;這難道不是嗎?現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多,他們只知道現(xiàn)在享受,浪費(fèi)時(shí)間,而不設(shè)想一下自己以后的生活,等到老了才后悔,那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海,何是復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后,為父母爭(zhēng)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

  這篇文章使我收益非淺,當(dāng)我反復(fù)讀時(shí),我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺(jué)得“時(shí)間就像一把弓箭,只要你用足勁拉起弓,這只箭就會(huì)射出,只須一眨眼的工夫,箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤!弊鳛橐幻麑W(xué)生,應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jī),就必須珍惜時(shí)間,珍惜這分分、秒秒。

  在我們的生活當(dāng)中,有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間,我國(guó)杰出的學(xué)者李大釗便是之一,他從小就懂得珍惜時(shí)間,所以才有所成就;有一次,李大釗的.爺爺不在家,只剩李大釗一個(gè)人在家。本來(lái)可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒,可李大釗卻抓緊時(shí)間,在書(shū)房認(rèn)真做作業(yè),窗戶是開(kāi)著的。這時(shí),一只彩蝶飛來(lái),在李大釗的作業(yè)本上停了一下,又飛走了。又過(guò)了一會(huì)兒,幾只討厭的麻雀飛來(lái),在窗前的大樹(shù)上嘰嘰喳喳的亂叫;可李大釗十分認(rèn)真,連眼皮兒也不眨一下,眼珠直盯著作業(yè)本,好像周?chē)裁词乱矝](méi)發(fā)生過(guò)一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí),才成為我國(guó)著名的革命家、思想家。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后,我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前,上課是我總是東看看西看看,總是不認(rèn)真,浪費(fèi)時(shí)間,F(xiàn)在,我知道了珍惜時(shí)間的重要性,從此上課認(rèn)真聽(tīng)講,在也不打小差了。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間是一去不返,我們要珍惜這大好光陰,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

《回憶魯迅先生》讀后感3

  在每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的魯迅,他并不完全,只是真正的魯迅的一部分,蕭紅寫(xiě)的這篇文章,幫助我們更好地了解這個(gè)神一般的人物,中國(guó)文壇的傳奇:魯迅。

  朋友們時(shí)常談到寂寞,在像這樣的冬夜里我也是深感寂寞的一人。我們常常覺(jué)得缺少什么似的,常感到一種未曾填滿的空虛。我們也許是在心胸里描寫(xiě)著華麗的舞臺(tái),美妙的音樂(lè)或新鮮的戲劇罷,眼前向我們躺著的呢,只是一條冰凍的道路;雖然路旁未必沒(méi)有幾株裸樹(shù),幾個(gè)叫花子,幾堆垃圾或混著黃灰的殘雪,然而夠荒涼的了。云卷云舒,花開(kāi)花落,總有一些事情讓我們的心靈泛起漣漪。魯迅先生的文章,就有這樣神奇的效果。

  從中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的角度看,魯迅的小說(shuō)無(wú)論在內(nèi)容上還是在形式上都稱(chēng)得上是一次深刻的革命。他用“借一斑而略知全豹”的手法,從普通的日常生活事件中提煉情節(jié),揭示現(xiàn)代中國(guó)人的靈魂,在有限的篇幅中塑造了具有無(wú)限生命力的藝術(shù)典型。魯迅的小說(shuō)提供了外為中用,在繼承民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒外國(guó),發(fā)展我國(guó)新文學(xué)的經(jīng)驗(yàn),還提供了以現(xiàn)實(shí)主義為基礎(chǔ),兼有浪漫主義的手法,吸收其他多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的營(yíng)養(yǎng),使藝術(shù)方法多樣化的經(jīng)驗(yàn)。他以自己獨(dú)特的小說(shuō)創(chuàng)作實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)小說(shuō)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。

  對(duì)于作者的這篇文章,我想多少會(huì)有一點(diǎn)個(gè)人的情感在里面,蕭紅從小得不到父愛(ài),沒(méi)有家庭的溫暖,她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的`眼睛,一下子便明亮起來(lái);一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

  魯迅先生的一家同這個(gè)東北的姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她,關(guān)懷她;許廣平同情她,愛(ài)她,處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的常客,親密得宛如一家人。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下,也流著一位慈祥老人的汗珠,這位老人正是偉大的魯迅。

  在那個(gè)艱苦的年代,如果沒(méi)有魯迅先生,也就沒(méi)有蕭紅。她很可能默默無(wú)聞地寂寞下去,甚至頹唐地毀滅自己。是的,沒(méi)有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開(kāi)路,蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家,有誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)魯迅的哺育呢?在建立我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面,魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國(guó)青年作家之父,他一生對(duì)青年的幫助,是人們?nèi)f世所感念的。

  不管真實(shí)的魯迅到底是個(gè)什么樣子,不管他是不是真的勇士,但他一定是看透了中國(guó)這個(gè)社會(huì)。魯迅所具有的批判精神是我么這個(gè)社會(huì)最最欠缺的。

《回憶魯迅先生》讀后感4

  “魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜!边@是文章的第一句話。原本以為有著“一”字胡須和“刷子”頭發(fā)的魯迅先生很?chē)?yán)肅莊重的我,一看到這句話,便不由得大吃一驚!安黄堁孕Α钡聂斞冈趺磿(huì)有如此開(kāi)懷的、發(fā)自內(nèi)心的大笑?帶著這第一個(gè)疑問(wèn),我開(kāi)始讀蕭紅的這篇《回憶魯迅先生》。

  一字不落地讀完全文后,我發(fā)現(xiàn)在文章中,可以很明顯地看出魯迅的性格和為人。

  就讓我從那個(gè)疑問(wèn)說(shuō)起吧。蕭紅多次寫(xiě)到了他的笑容:“明朗的魯迅先生的笑聲”、“轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來(lái)”、“對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的.笑”、“笑而不答”……這可以看出魯迅并不是永遠(yuǎn)板著臉,而是和藹可親的。其中,魯迅有一次還開(kāi)玩笑,對(duì)上午才見(jiàn)過(guò)面的蕭紅說(shuō)“好久不見(jiàn)”,可見(jiàn)他也會(huì)像小孩子一樣頑皮,心中充滿了樂(lè)趣和幽默感。魯迅先生的笑容總是很“明朗”、爽快,這也能看出他做事干凈利落,不拖泥帶水,為人正直、大方。這也感染了蕭紅,讓她的生活更加多姿多彩。

  這篇文章中,對(duì)于魯迅走路的描寫(xiě)特別精彩:“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去!边@雖然只是魯迅的習(xí)慣動(dòng)作,但卻讓我們看到了一個(gè)果斷、珍惜時(shí)間的魯迅。

  魯迅“歡喜吃硬的,油炸的,就是吃飯也歡喜吃硬飯”、“喜歡北方口味”、“就是后來(lái)生病的時(shí)候,也不大吃牛奶”。這體現(xiàn)出他很有自己獨(dú)特的想法,很有個(gè)性,也很堅(jiān)持自己的看法,有自己的原則和特別的愛(ài)好,有些倔強(qiáng)、固執(zhí)。但這種性格也使他做事堅(jiān)持不懈,一氣呵成,從不半途而廢,總不讓自己空閑著,即使生病了也“又談翻譯,又談某刊物”,還忙著“!逗I鲜隽帧返男樱$胬栈葜У漠(huà),譯《死魂靈》下部”,“要做的事情非立刻就做不可”;對(duì)待工作一絲不茍,講究效率。他的一生是忙碌的一生,是平凡而有意義的一生。

  除這些以外,他還很愛(ài)護(hù)青年——盡管蕭紅做的點(diǎn)心不那么美味,他還是客氣地說(shuō)“我再吃幾個(gè)嗎”;他嚴(yán)格地要求祖國(guó)的下一代,對(duì)他們寄予厚望,因?yàn)閷?duì)學(xué)生的不滿而生氣,可見(jiàn)他十分在乎學(xué)生,同時(shí)也約束著自己,給晚輩做好榜樣;他很謙遜,尊重他人,送客要送到大門(mén)口,還讓別人用自己創(chuàng)作的原稿擦手、包油條,很節(jié)約用紙,沒(méi)有因?yàn)樽约鹤骷业牡匚欢吒咴谏,瞧不起人,他始終以一顆平常心面對(duì)所有群眾……

  最后,我想說(shuō):“魯迅先生,您身上有太多太多可貴的品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。您真不愧是我們中國(guó)的‘民族魂’!”

《回憶魯迅先生》讀后感5

  每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的魯迅,他不完全,只是真正的魯迅的一部分,蕭紅寫(xiě)的這篇文章,幫助我們更好地了解神一般的人物,中國(guó)文壇的傳奇:魯迅。朋友們時(shí)常談到寂寞,在像這樣的冬夜里我也是深感寂寞的一人。

  我們常覺(jué)得缺少什么似的,常感到一種未曾填滿的空虛。我們也許是在心胸里描寫(xiě)著華麗的舞臺(tái),美妙的音樂(lè)或新鮮的'戲劇罷,眼前向我們躺著的呢,只是一條冰凍的道路;雖然路旁未必沒(méi)有幾株裸樹(shù),幾個(gè)叫花子,幾堆垃圾或混著黃灰的殘雪,然而夠荒涼的了。云卷云舒,花開(kāi)花落,總有一些事情讓我們的心靈泛起漣漪。魯迅先生的文章,就有這樣神奇的效果。

  從中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的角度看,魯迅的小說(shuō)無(wú)論在內(nèi)容上還是在形式上都稱(chēng)得上是一次深刻的革命。他用“借一斑而略知全豹”的手法,從普通的日常生活事件中提煉情節(jié),揭示現(xiàn)代中國(guó)人的靈魂,在有限的篇幅中塑造了具有無(wú)限生命力的藝術(shù)典型。魯迅的小說(shuō)提供了外為中用,在繼承民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒外國(guó),發(fā)展我國(guó)新文學(xué)的經(jīng)驗(yàn),還提供了以現(xiàn)實(shí)主義為基礎(chǔ),兼有浪漫主義的手法,吸收其他多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的營(yíng)養(yǎng),使藝術(shù)方法多樣化的經(jīng)驗(yàn)。他以自己獨(dú)特的小說(shuō)創(chuàng)作實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)小說(shuō)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。

  對(duì)于作者的這篇文章,我想多少會(huì)有一點(diǎn)個(gè)人的情感在里面,蕭紅從小得不到父愛(ài),沒(méi)有家庭的溫暖,她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛,一下子便明亮起來(lái);一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

  魯迅先生的一家同這個(gè)東姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她,關(guān)懷她;許廣平同情她,愛(ài)她,處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?,親密得宛如一家人。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下,也流著一位慈祥老人的汗珠,這位老人正是偉大的魯迅。

  在那個(gè)艱苦的年代,沒(méi)有魯迅先生,也就沒(méi)有蕭紅。她很可能默默無(wú)聞地寂寞下去,甚至頹唐地毀滅自己。是的,沒(méi)有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開(kāi)路,蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家,有誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)魯迅的哺育呢?在建立我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面,魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國(guó)青年作家之父,他一生對(duì)青年的幫助,是人們?nèi)f世所感念的。

  不管真實(shí)的魯迅到底是什么樣子,不管他是不是真的勇士,但他一定是看透了中國(guó)這個(gè)社會(huì)。魯迅所具有的批判精神是我么這個(gè)社會(huì)最最欠缺的。

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