《我是學霸我怕誰》讀后感(7篇)
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《我是學霸我怕誰》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我是學霸我怕誰》讀后感1
今年的暑假里我讀了《我是學霸我怕誰》這本書。江冰蟾十二歲性別:女，外號班花、學霸，性格特點:清高，缺點:驕傲。欽佩的人:小羽毛，最關心的人:奶奶，最頭疼的人:方樂天。最向往:走向遠方！
江冰蟾她長住奶奶家，可自從方樂天來了以后全部都變了，她作習時間亂了。因為奶奶讓她給方樂天補習，方樂天的作業(yè)錯題百出，他們本來是一對冤家，可奶奶的話她不得不聽。有一次，月考完了以后開了一個家庭聚會，大人們都拿江冰蟾開玩笑，方樂天又編了一個很好玩的小故事，方樂天手上拿了幾顆花生和瓜子，嘴里說這是由冰雪蟬屎和貓尿做成的.中草藥——江冰蟾。經(jīng)過在廁所七八五十六天的熏制加工而成，它含有豐富的屎尿蛋白質(zhì)，能有效預防傷風感冒。而且味道絕佳，此藥乃居家旅行之絕佳妙藥。江冰蟾非常非常地生氣，一氣之下差點吐血身亡，真不愧是冤家。
不過從中我也受到一些啟發(fā):寫作業(yè)的決竅純寫硬作業(yè)再與軟作業(yè)。硬作業(yè)是要動筆的，軟作業(yè)就是不動筆的。不光要分這些還要分急作業(yè)和緩作業(yè)，急得就是明天交的，緩的就是過倆天可以交的。所以從課外書中也能知道學習的方法。
小朋友們每天一定要拿出二十到三十分鐘看看課外書哦，說不定會有大收獲哦！江冰蟾最敬佩的人是小羽毛，我知道的這個決竅是小羽毛教我的。如果你也想成為小羽毛一樣的人一定要好好學習、天天向上。小羽毛每周都會有稿費拿，所以我們應該多向她學習才是呀！每周可以投稿這樣就有稿費拿了！我的夢想是考上一所好大學當一個好學生，所以我更應該努力學習了。
《我是學霸我怕誰》讀后感2
在暑假里，我讀了《我是學霸我怕誰》這本書，我一看封面，就知道這本書一定很有趣，封面是一個女生搬著一摞書，微笑的看著書上坐著的一個小人。我再一看作者，是陽光姐姐寫的書，�。∥易钕矚g陽光姐姐的書了，我就在書桌前津津有味地看了起來。
這本書的主人公是一名叫江冰蟾“學霸”，這本書講了這樣一個故事：在家長的眼里，江冰蟾和方天樂是兩個完全不一樣的孩子——江冰蟾成績好，自控力強，是個很會自主學習的`學霸；而她的哥哥——方天樂，卻想著抓緊一切時間玩。于是大人們自做主張，讓妹妹江冰蟾去做方天樂的“小老師”。江冰蟾剛應付完令人頭疼的哥哥，又要去應付月考，忙得“一個頭兩個大”。機緣巧合下，他結(jié)識了文藝學霸小羽毛、快樂學霸侯小強？心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學習生活帶來了不一樣的風景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)了屬于她的快樂秘籍......
這本書給我的感受很大，它讓我明白了：只要有自己的方法，在玩中學，學中玩，就一定能變成一枚快樂的學霸！
《我是學霸我怕誰》讀后感3
《我是學霸我怕誰》中的主人公是江冰蟾和方樂天，江冰蟾是方樂天的表妹，因為爸爸媽媽讓江冰蟾和方樂天一期在奶奶家住一段時間，江冰蟾的成績很好，是班里的學霸，而方天樂不僅成績不好，還很淘氣。所以江冰蟾和方樂天都互相討厭對方。
當他們一起住在奶奶家時，一次方樂天捉了一條毛毛蟲，放在奶奶的眼鏡里來嚇江冰蟾。我覺得方樂天這樣做，太不對了，怎么能拿毛毛蟲來嚇我們女生呢！果然江冰蟾的反映也跟我一樣，她先是害怕，躲在奶奶后面，然后罵了方樂天，但方樂天也不甘示弱。于是江冰蟾和方樂天開始吵架。還好有奶奶在，不然他們就要打起來了。
我覺得要是沒有奶奶，江冰蟾和方樂天要怎么生活。
江冰蟾和方樂天是一個年級的，奶奶想讓江冰蟾做他的小老師，江冰蟾也只能接受了。當方樂天卻不接受，不是把東起來，就是裝不會，江冰蟾很耐心的教方樂天，但最后江冰蟾的`耐心也消失了。
我覺得《我是學霸我怕誰》這本書中，有很多的好詞好句子，我寫作文時也能用到，這本是我讀過最有意義的書。
《我是學霸我怕誰》讀后感4
要說我最喜歡的一本書呀！那必須是陽光姐姐伍美珍寫的《我是學霸我怕誰》。
《我是學霸我怕誰》主要講述的主人公是江冰蟾，她是一個學霸，也是我的偶像！她呢？智商高，成績好，有點清高，自控力強，是一個很會自主學習的學霸；而他的表哥方樂天喜歡結(jié)交朋友，活潑開朗，成績差，只想著抓緊一切時間玩。她的秘密武器是：做學習計劃表。她告訴我：學習計劃表要有大目標和小目標，時間就是串聯(lián)這些目標的軸線，每一段時間你要做哪幾件事情都要標出來。當你做到這些就實現(xiàn)預期的小目標，到了最后你就容易實現(xiàn)大目標。
讀完這本書，我也想到了我自己。記得以前，作業(yè)特別多的時候，我也像一個無頭的蒼蠅，不知道該做哪項作業(yè)，只是先做英語，還沒做到一半的時候，發(fā)現(xiàn)時間不早了，又去做語文作業(yè)，語文作業(yè)做到一半的時候，又去做做數(shù)學作業(yè)。就這樣，一會做這兒，一會做那�？雌饋磉�挺快的，結(jié)果幾個小時過去了，一項作業(yè)都沒完成。這應該就是媽媽口中所說的磨蹭吧！偶像的力量總是巨大的，讀完書，我也制定合理的`學習規(guī)劃，每次放假，我都會列一個暑假計劃表，每天寫哪些作業(yè)，讀哪些課外書，都會清清楚楚的排列出來，這樣使人一目了然，在短時間內(nèi)，既輕松又快速的完成了作業(yè)。并且我還總結(jié)出來我的解題方法：多做一些練習題，做完這些題目后，就會努力找出它們的知識點，這樣才能遇到類似的題目時，做到舉一反三！
一本書，一位良師，一個習慣，一段感悟，原來我們也可以把學習變成快樂的一件事。珍惜友誼，要做自己喜歡做的事情，不要驕傲，認真學習，把學習當成樂趣，我們就可以做一個快樂開心的學霸……
《我是學霸我怕誰》讀后感5
暑假到了，我讀了陽光姐姐的《我是學霸我怕誰》，這位陽光姐姐大家一定很熟悉！沒錯，她就是伍美珍。這本書講的是學霸江冰蟾和表哥方天樂的故事，說到表哥方天樂，這是一個學習成績很差的學生，和表妹比一比的話如同沒學過1加2等于3的低年級小朋友一樣，這個暑假他們會怎樣度過呢，讓我們一起來看一看!
自從爺爺去世后，奶奶一直和小霞姐姐生活在一起。一大早方天樂就喊著：“江冰蟾，江冰蟾，江冰蟾”，“竟然拿本小姐的名字玩連連串”。這時方天樂滿頭大汗的跑了回來，方天樂剛跳完倫巴舞回來，我對方天樂說：“就你這小身材還跳國標舞呀！”“這就不對了，”奶奶批評我：“方天樂學習了國標舞身材會慢慢好起來的，”可方天樂卻自己黑自己：“我學習了國標舞后身才并沒變好、腿也沒變長�！蹦棠毯桶职中α似饋恚瓦B小霞姐姐也沒忍住和大家一起笑了起來。爸爸讓我在這陪奶奶幾天，媽媽因為擔心我的'學習成績受影響沒答應爸爸的提議，我向媽媽保證：“我才不會受那臭小子的影響呢！”到了中午我吃完牛肉面就去安排學習計劃了。到了第二天早晨我就去上奧數(shù)課了，中午爸爸來接我去吃飯，方天樂卻一直拿著手機沒停過，不過大伯見我來了就把手機拿走了讓我和他聊聊天，大人們吃飯時一直在說我這個學霸的優(yōu)點，這讓我很得意。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)和方天樂在一起玩也是一件非常開心的事，方天樂收到我的激勵成績也有了很大進步，我們在一起度過了一個快樂而充實的暑假。
人與人之間的相處可不就是這樣，隨著時間的推移，大家相互了解了，真心相待，快樂終會屬于彼此。
《我是學霸我怕誰》讀后感6
總理爺爺小時候有個宏偉的志向，那就是“為中華之崛起而讀書”。這讓我想起了暑假里我讀的《我是學霸我怕誰》這本書，書里的主人公是江冰蟾，她是一個十二歲的學霸。
學霸也有煩惱，因為每天作業(yè)太多了，而且爸爸媽媽們自作主張讓江冰蟾當小堂哥的“小老師”，心里很不愿意。后來通過和文藝學霸小羽毛，快樂學霸侯小強和心靈手巧的留守兒童慶慶的相處，給江冰蟾帶來了不同的風景，而江冰蟾也看到了真正的'快樂和學習的秘籍。
我讀完這本書學到了以下幾點：
一、寫文章時不要去找范文，要多注意外面的世界，隨時帶上筆記本摘錄一些好詞好句，回家后把它們整理一下。
二、寫作業(yè)時，把作業(yè)分成硬性作業(yè)和軟作業(yè)：硬作業(yè)是要動筆的，軟作業(yè)是預習，復習等。先做硬作業(yè)，寫完一科繼續(xù)下一科，不要一會兒拿起語文書，一會翻下數(shù)學書，沒有效率。最后再預習，復習。
三、我們可以玩中學，學中玩，比如玩撲克游戲，數(shù)7和24點，也可以在電腦上玩一些關于數(shù)學的游戲。
俗話說：三人行，必有我?guī)�。只要我學習別人的優(yōu)點，也可以變成學霸，才能為中華之崛起作出貢獻。
《我是學霸我怕誰》讀后感7
最近，我讀了一本十分有趣的書，書名是《我是學霸我怕誰》，內(nèi)容簡直精彩絕倫！
在家長的眼里，江冰蟾和方樂天是兩個完全不一樣的孩子——江冰蟾成績好，自控力強，是個很會自主學習的學霸；而方樂天卻想著抓緊一切時間來玩。于是，大人們自作主張，讓妹妹江冰蟾去做方天樂的“小老師”。江冰蟾應付完令人頭疼的哥哥，又要去應付月考，忙得一個頭兩個大。機緣巧合下，他結(jié)識了文藝學霸小羽毛，快樂學霸侯小強，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學習生活帶來了不一樣的風景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)了屬于她的快樂秘籍：真正的快樂不在于你得到了什么，而在于你給了別人什么。
讀完這本書后，我有了深刻的感悟：做人要像江冰蟾一樣，如果有不明白或不會的題目，要毫不猶豫的放下面子，不恥下問，如果別人問你問題，你也不能驕傲，要虛心、耐心的回答問題，一定要記住“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句名言。也要向全能學霸小羽毛學習，寫作文不要去找現(xiàn)成的.范文，而要多留意周圍的世界，那樣一定會有很多收獲的，看別人作文時，要看看是怎么寫的，再挑一些好詞、好句、好段記下來，可以用在自己的作文上，還要分清硬作業(yè)和軟作業(yè)，軟作業(yè)就是復習、預習、讀書、背書之類的，硬作業(yè)就是必須要動筆寫的。還要學習黃宇航那幫助他人卻不求回報的品質(zhì)，還要學習……
這本書給我留下了深刻的印象，我要學習書中人物的精神品質(zhì)與學習方法，這本書讓我懂得了很多道理。我愛這本書！
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