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帶上她的眼睛讀后感6篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的帶上她的眼睛讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帶上她的眼睛讀后感1
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。
這篇文章主要寫(xiě)了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個(gè)小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對(duì)一切都感到枯燥無(wú)趣，仿佛這個(gè)世界是灰暗的，可在那個(gè)小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來(lái)，作者從主任口中得知，原來(lái)，那個(gè)小姑娘是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，而那個(gè)小姑娘將要一輩子在地心世界里那個(gè)僅有10平方米的控制艙里度過(guò)余生！而從小姑娘錄音里可以聽(tīng)到，她的語(yǔ)氣十分平靜，甚至一點(diǎn)兒悲傷都沒(méi)有。從此，作者變得心懷希望，認(rèn)為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘，當(dāng)她被困在地心世界的那個(gè)控制室永遠(yuǎn)出不來(lái)時(shí)，她不但沒(méi)有怨天尤人，反倒十分樂(lè)觀。就是因?yàn)轭I(lǐng)航員姑娘對(duì)世界的樂(lè)觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來(lái)。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美，那你每一天都會(huì)非�？鞓�(lè)。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見(jiàn)東西了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動(dòng)不動(dòng)就生氣，并且喜歡拿別人當(dāng)出氣筒。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙莉文老師來(lái)了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術(shù)，語(yǔ)法等知識(shí)，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會(huì)帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點(diǎn)兒色彩�？删驮诤惓两谶@美好的時(shí)光中不能自拔時(shí)，現(xiàn)實(shí)卻給了她當(dāng)頭一棒。那天，海倫自己寫(xiě)了一篇小說(shuō)，可沒(méi)想到，卻被人們說(shuō)是抄襲而得來(lái)的這篇小說(shuō)。后來(lái)，時(shí)間撫平了這一切，海倫也考進(jìn)了哈佛大學(xué)，擁有了光明的`未來(lái)。當(dāng)然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當(dāng)你認(rèn)為整個(gè)世界都是灰暗的時(shí)候，只要你心存希望，就一定會(huì)走出黑暗！
這篇文章中，我深深地感受到了領(lǐng)航員姑娘的積極樂(lè)觀的精神。以后，當(dāng)我們也遇到無(wú)法跨越的困難時(shí)，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。作者：孔泳欣
帶上她的眼睛讀后感2
一粒沙子見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)生命。生命活著終究是為了什么?短暫的一瞬間，像夜空中劃過(guò)的流星，來(lái)也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫(huà)板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無(wú)法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時(shí)，她也永遠(yuǎn)留在了地心深處。
雖然她渴望見(jiàn)到日出，但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng);她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉;她渴望草原上的一花一草，但那永遠(yuǎn)只能是她的夢(mèng)……這種種的不幸，在我們看來(lái)是多么可怕，多么令人絕望�？墒撬龑�(duì)這不幸的遭遇卻毫無(wú)怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運(yùn)——永遠(yuǎn)被困于地心深處，因?yàn)樵谒⌒〉纳碥|里有一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。這位小姑娘，愿為癡愛(ài)的事業(yè)，獻(xiàn)出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時(shí)光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺(jué)生命如此美好，曾經(jīng)那個(gè)消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……
現(xiàn)實(shí)生活中，我曾因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)不順心就自暴自棄，整天無(wú)事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的'這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么?她整日面對(duì)恐懼、黑暗和孤獨(dú)，但她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，始終不忘對(duì)人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活，盡管她的活動(dòng)范圍不足十平方米;始終熱愛(ài)生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年;始終堅(jiān)信生機(jī)，盡管她知道不會(huì)有人來(lái)救她。她依舊頑強(qiáng)地活著，為人類記錄珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個(gè)國(guó)家，我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復(fù)返，人的一生就像白駒過(guò)隙，時(shí)光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無(wú)際的天空下游玩，那我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋�(gè)美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對(duì)美好世界的探索。要珍惜看到的，因?yàn)檎湎壳翱吹降�，就是幸�?
帶上她的眼睛讀后感3
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩�！拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿�。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí)，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。
從作者的.敘述中，我發(fā)現(xiàn)了“我”與那位女宇航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對(duì)一花一草，都會(huì)興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之�！拔摇鄙踔劣行┎荒蜔�，在她熱情的請(qǐng)求下，才勉強(qiáng)行動(dòng)。“我”認(rèn)為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)“珍惜目前能看到的，就是幸�！边@一觀點(diǎn)。
因?yàn)楸焕г诘氐拖�，女宇航員再也無(wú)法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫(huà)面;因?yàn)槭艿搅怂母腥��！拔摇备恼藢?duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn)：灰色，開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋�(gè)美的瞬間。不要讓它們?cè)谙料氯�，失去�?duì)美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎?當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對(duì)那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的人的憐憫和對(duì)那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對(duì)于那些永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及光明的人，我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉，一些對(duì)未來(lái)美好的希望。
如果說(shuō)世界上最痛苦的事，是無(wú)法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來(lái)之后，制造出“傳感眼鏡”之后，請(qǐng)你帶上“他們”的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
帶上她的眼睛讀后感4
海倫凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會(huì)珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識(shí)財(cái)富。海倫凱勒說(shuō)的：我想眼睛是心靈的窗戶。如何，時(shí)刻讓你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了動(dòng)人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——于用她的眼睛去四處游玩。“我”她的眼睛了她的最后地面。在結(jié)束任務(wù)的，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地。
從作者的敘述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要為那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之�！拔摇庇行┎荒蜔�，熱情的請(qǐng)求下，才勉強(qiáng)行動(dòng)�！拔摇笔澜缡强菰�、乏味的`。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小說(shuō)“珍惜能的，幸�！庇^點(diǎn)。
被困在地低下，女宇航員再也地面美好的世界，她珍惜了能的每畫(huà)面；受她的感染�！拔摇备恼藢�(duì)世界的觀點(diǎn)：灰色，開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無(wú)垠的天空下游玩，就應(yīng)該時(shí)刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對(duì)美好世界的。
作者難道陰沉、寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎。作者更多想對(duì)看見(jiàn)世界的美的憐憫和對(duì)不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務(wù)好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠(yuǎn)都觸及光明，理由可以說(shuō)世界黯然無(wú)色。要重新收拾好行囊，輕裝。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉，對(duì)未來(lái)美好的希望。
說(shuō)世界上最痛苦的事，是這美好世界的話。有朝，當(dāng)科技發(fā)達(dá)，制造出“傳感眼鏡”，請(qǐng)你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。
讀了《失落的寶藏》一書(shū)，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。這本書(shū)說(shuō)了洛豪德島寶藏、天國(guó)的三大寶藏、拿破侖的寶藏等等，埋藏在地低下還未見(jiàn)世面的寶藏。在寶藏的消息傳開(kāi)，有人紛紛前去尋寶，不過(guò)以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。
帶上她的眼睛讀后感5
你已經(jīng)多久沒(méi)有嗅聞過(guò)花香？
你已經(jīng)多久沒(méi)有觸摸過(guò)溪流？
你已經(jīng)多久沒(méi)有感受過(guò)微風(fēng)？
這一串值得深思的問(wèn)題，你能回答得上來(lái)嗎？《帶上她的眼睛》這本小說(shuō)，它教會(huì)了我要去感知與珍惜美好事物的存在。
“‘落日六號(hào)’的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行五十至八十年，她將在這不到10平方米的地心世界里渡過(guò)自己的余生�！�
她獲救的希望幾乎不存在；
她被永遠(yuǎn)孤獨(dú)地封閉于地心中；
她最后的愿望，是再看看地球上的一草一木，一朵花開(kāi)，一次日落。
一草一木，一朵花開(kāi)，一次日落。這些對(duì)我們而言是多么平常的東西！可“她”再也看不到了。“她”是孤獨(dú)的，也是可敬的。她說(shuō)，看著晚霞漸漸消失，夜幕慢慢降臨森林，就像在聽(tīng)一首宇宙間最美的交響曲。她擁有感受美的能力卻再也無(wú)法實(shí)實(shí)在在地觸及它們。她為偉大的科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身，像流星劃過(guò)天際，但天空有她不滅的痕跡。
劉慈欣再次如《流浪地球》和《三體》一樣，在《帶上她的眼睛》一書(shū)中為我們濃墨重彩地渲染科學(xué)和自然的偉大力量。《帶上她的眼睛》這本書(shū)主要講述了“我”在太空準(zhǔn)備前往地球旅行時(shí)，順便帶上了一雙“眼睛”（一副傳感眼鏡），最后等“我”回到太空時(shí)，才得知那雙“眼睛”是一艘在航行中失事的地層飛船里的年輕女領(lǐng)航員的，但她卻只能在封閉的地心渡過(guò)余生的故事。
讀完《帶上她的眼睛》這本書(shū)，我對(duì)生活的感知如文中的“我”一樣有了改變。日復(fù)一日平淡甚至有些乏味的生活，讓我們對(duì)身邊擁有的一切熟視無(wú)睹。太容易得到的東西，卻往往是最容易被忽視的�？諝�，陽(yáng)光，水，地球上的一草一木，都是我們生來(lái)就有的。我們無(wú)需費(fèi)力去獲得，我們認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)屬于我們的.，甚至于從未思考過(guò)如果有一天我們沒(méi)有了他們，我們?cè)撘揽渴裁慈ド妫?/p>
隨著時(shí)代飛快的進(jìn)步，我們的生活過(guò)得越來(lái)越好。但是，任意地開(kāi)采、破壞、污染、浪費(fèi)等現(xiàn)象也越來(lái)越多了�，F(xiàn)在，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；開(kāi)著電燈、電視、房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)……這樣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
讓我們珍惜當(dāng)下的生活，感恩現(xiàn)在擁有的尋常的一切。保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榈厍虻馁Y源是有限的，而并非取之不盡用之不竭的。讓我們趁現(xiàn)在還可以做到，一起去盡自己所能，愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧！
帶上她的眼睛讀后感6
有時(shí)，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時(shí)候，生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫(huà)板。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了科幻小說(shuō)家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后，我仍意猶未盡，想給它寫(xiě)一篇文章。
這是一篇科幻小說(shuō)，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個(gè)小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業(yè)的小姑娘，放棄了自己的'大好青春，獻(xiàn)身科學(xué)，怎不讓人為之震撼!
在一段段神奇的文字中，我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)撲朔迷離地心世界——“在高達(dá)5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來(lái)形容它嗎?”
小姑娘渴望見(jiàn)到日出，但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng);她渴望小溪的清涼，但她再也喝不著甘泉;她渴望草原的一花一草，但那只能是她永遠(yuǎn)的夢(mèng)……
在小說(shuō)中，我不禁感覺(jué)生命竟如此美好，原來(lái)在我印象中枯燥無(wú)味的世界還能這么絢麗多彩。
或許，我只是一個(gè)普通人。我不能上陣殺敵，不能為國(guó)捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會(huì)在我所熱愛(ài)的這片土地上跳動(dòng)，揮灑。
在文末，我剛平復(fù)的內(nèi)心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，愿為癡愛(ài)的工作獻(xiàn)出生命代價(jià)。她的話是那么鎮(zhèn)靜，似乎她已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時(shí)光，直到死去。
我現(xiàn)在仍記得小姑娘的那句話“今后，我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的，將來(lái)，也許會(huì)有地心飛船找到落日六號(hào)并同它對(duì)接，但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用……”
在喧囂的21世紀(jì)，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數(shù)字與符號(hào)中穿梭，尋找�；蛟S，他們的一生都在搜尋，又或許，他們?cè)诠ぷ髋_(tái)上早早結(jié)束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過(guò)草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著《月光》，思念著自己“失蹤”的女兒……
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?因?yàn)樵谶@世上還有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛(ài)的家人，所以，我們應(yīng)該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那么大，何不去看看?
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