【推薦】愛的教育的讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的愛的教育的讀后感，歡迎大家分享。
愛的教育的讀后感1
暑假期間，我讀了一本書，叫《愛的教育》。那是一本洗滌心靈的書，讓我感受到受益匪淺。
這本書通過一個(gè)孩子的日記反映了社會各種人的愛：有親情的愛。友情的愛。師生的愛……其中有一個(gè)故事是關(guān)于親情的愛。小瑪爾可因?yàn)楦谀厦乐薰ぷ鞯哪赣H失去聯(lián)系，就下決心找到在南美洲工作的母親。雖然路上
千辛萬苦，但是得到了許多路人的`幫助，最后找到了生病的母親。因?yàn)槟赣H看見了自己心愛的瑪爾可，所以有了足夠的勇氣做手術(shù)。最終，得救了。
我感受到了偉大的母愛，小瑪爾可邁出沒有成人的陪伴下的艱難路程。我覺得這樣的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
愛的教育的讀后感2
我很敬佩亞米契斯，是因?yàn)橐粋�(gè)人竟能做到以各種人的角度來寫《愛的教育》：各個(gè)年級的小學(xué)生、各種老師、不同性格的'家長、其他職業(yè)的人、病人……而且就算出現(xiàn)這么多人，一篇篇日記還能生動地從作者筆下流瀉
出來。作者也從沒想過“不寫了”、“煩死了”……像日記般持之以恒，也是比較難的。看看我就知道了。
同樣是寫日記，大家都不太一樣。要我寫日記，頂多連續(xù)一天！而且，寫的東西也沒啥價(jià)值。有時(shí)不寫是因?yàn)闆]時(shí)間，有時(shí)不寫是因?yàn)閼�。到了沒作業(yè)也沒安排的時(shí)候，我照樣不寫日記。
寫日記不簡單，像日記般持之以恒更難！若要像日記般持之以恒，從連續(xù)寫日記開始！
愛的教育的讀后感3
好學(xué)校的同學(xué)們都擁有一 顆善良的心，她們不求回報(bào)為了幫助掃煙囪的'孩子
湊齊30個(gè)銅幣，每個(gè)人都把自己本來是用來買文具的錢毫不猶豫地拿出來，同時(shí)，也把她們的一份愛心獻(xiàn)上。她們太偉大了，如果是別人，可能覺得不該， “多管閑事”，但如果站在掃煙囪的孩子的角度想，也許你就覺得自己太自私了，我們共同的家園生活，為什么不伸出友誼之手，去拯救可憐的同胞呢？雖然30個(gè)銅幣不多，但是女生們的愛心卻讓人覺得溫暖。
愛的教育的讀后感4
愛的教育講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信，老師講的每月故事。讀了這本書，我懂得了如何去給予愛，更懂得了自己的一舉一動都會影響到他人的思想與行為。愛包括熱愛勞動，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父母等。人人都希望追求愛，并擁有愛，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的.愛。
愛的教育的讀后感5
《愛的教育》是一本優(yōu)雅的書，是教育詩。上世紀(jì)20年代初，夏丏尊先生根據(jù)日譯本，將其譯為中文，陸續(xù)刊載于上海《東方雜志》，并于1924年由開明書店結(jié)集出版。
在書中，意大利作家亞米契斯以一個(gè)孩子的視角，記錄了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。這部日記體的小說，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽一位同齡孩子的傾訴。每一則故事都不長，
卻寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時(shí)創(chuàng)作的兒童小說，為意大利贏得了無限榮譽(yù)和尊嚴(yán)，成為了意大利的`國家“名片”。書中流淌著的人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀
本。
愛的教育的讀后感6
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的`小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚(yáng)了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個(gè)愛國故事以后，用這個(gè)故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。
愛的教育的讀后感7
《愛的教育》是一本描寫少年生活特寫集。通過描寫四年級小寫生思里科身邊發(fā)生各種各樣感人小故事，反映了意大利中下層人民窮困生活和淳厚。樸直。友愛品德，提倡愛國，善良。勇敢。寬大。
無私和博愛等精神�？戳恕稅鄣�.教育》以后我懂許多：要關(guān)心受傷人，要幫助有需要人，要寬恕知錯(cuò)能改人。要感恩老師，感恩朋友，感恩父母，要有一顆感恩心。
愛的教育的讀后感8
今天我讀了《愛的教育》第一章。
它是一部日記體小說，是德·亞米契斯這位具有愛國情懷作家的成功之作。
在《愛的教育》這部書中，我能感受到發(fā)自人們內(nèi)心的一種愛——雖然我只讀了主要內(nèi)容和第一章。全書以“愛”為主旨，用真實(shí)、樸素的筆調(diào)敘述了主人公的'所見所聞。它表達(dá)的這種愛，也會感染讀者，讓小讀者心中也有希望和夢想，也有愛和責(zé)任，也有快樂和陽光！
愛的教育的讀后感9
在這本書中，講述了許多與愛有關(guān)的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇為的同學(xué)》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時(shí)，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發(fā)生矛盾時(shí)，要主動一點(diǎn)，去給對方道歉，友誼是無價(jià)的。
我要謝謝這本書，因?yàn)樗屛叶昧颂�，太多比金錢更珍貴的東西——愛。
愛的'教育的讀后感10
今天，我讀了《愛的教育》這本書。我又被《姐姐的信》所感動了。
姐姐在信中寫到：弟弟，你準(zhǔn)備用戒尺打可萊諦是你的不對，爸爸打你是對的。不管發(fā)生什么事，姐姐都會像媽媽一樣保護(hù)你！請你在這個(gè)小本本上給姐姐留些親切的話吧！不管你遇到什么事，你都要來找姐姐，好嗎？
我感受到：姐弟之間的親情是多么深厚呀！讀完后，我想：我雖然沒有兄弟姐妹，但是我又那么多的同學(xué)和朋友，他們都像我的兄弟姐妹一樣，我們每天朝夕相處，生活學(xué)習(xí)在一起，我更應(yīng)該珍惜我們之間純真的'同學(xué)友誼。
愛的教育的讀后感11
今天，我讀了《愛的教育》這一本書，在這一本書中我認(rèn)識到了很多的朋友：比如說，主人公安利柯和他最要好的一個(gè)朋友，他是心地善良的卡隆。這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回 國，及因生病入院的`事。
《愛的教育》這一本書的主要內(nèi)容是：主人公安利柯在三年級這一年中所經(jīng)歷的事，觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父親和母親，還有姐姐給他的話。
我喜歡這一本書。
愛的教育的讀后感12
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯寫的。里面有很多主人公，他們都有愛的經(jīng)歷。
書里的.故事讓我懂得了愛是付出，愛是理解，愛是包容，愛是無私奉獻(xiàn)。
讓我印象最深的是《父子情深》里的裘里亞和他爸爸，他們從誤會到理解的過程，讓我熱淚盈眶。
我也要向故事里的主人公們學(xué)習(xí)，學(xué)會愛，懂得愛。
愛的教育的讀后感13
今天我看了《愛的教育》，里面有：《開學(xué)的`第一天》、《我們的新老師》、《少年英雄》、《要有愛心》……幾個(gè)故事。我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了，因?yàn)橐袗坌木鸵獜男∈伦銎�，所以我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了。
我也要有愛心，因?yàn)閻坌淖屛覀兛鞓烦砷L，因?yàn)閻坌目梢宰屛覀冮_心地度過每一天，因?yàn)閻坌目梢宰屖澜绺篮茫?/p>
愛的教育的讀后感14
今天我看了《愛的教育》里的一篇文章。文章的名字叫做“高尚行為”。
里面講：克洛西是個(gè)殘疾人，母親是個(gè)賣野菜的`，因此，幾個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)他，取笑他，侮辱他，越欺負(fù)越來勁了�？寺逦魃鷼饬�，用墨水瓶扔他們，但不小心扔住了老師，老師知道了事情的前因后果，饒恕了他們。
通過這個(gè)故事，我知道了不能取笑殘疾人，他們不是怪物，也不能取笑他的母親賣野菜，應(yīng)該關(guān)心他們，愛護(hù)他們，不能欺負(fù)他們。
愛的教育的讀后感15
假期里，我和媽媽看完了《愛的教育》這本書，這本書是通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式寫的，日記是小學(xué)生的`寶貝，因?yàn)樗涗浟松钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，本書反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們生活狀況及他們對各種事物不同態(tài)度、不同的感情與不同的處置方 法。
通過閱讀這本書，我更加深刻的認(rèn)識到對爸爸、媽媽的愛，對老師的尊重，對同學(xué)的關(guān)心，對殘疾人的同情和幫助等；更加學(xué)會了如何去感恩、如何去為爸爸、媽媽分憂；更加懂得了人與人之間要相互理解、相互幫助，人人都要有一顆美好的愛心。
讓我們用這顆火熱的愛心去保護(hù)、去愛護(hù)我們周圍所有的人吧！
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