- 《爺爺一定有辦法》讀后感 推薦度:
- 《爺爺一定有辦法》讀后感 推薦度:
- 爺爺一定有辦法讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
爺爺一定有辦法讀后感9篇
讀完某一作品后,相信大家的收獲肯定不少,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的爺爺一定有辦法讀后感,歡迎大家分享。
爺爺一定有辦法讀后感1
在繁華的都市里,在清貧的鄉(xiāng)村里,每天都產(chǎn)生著一種慢性殺手——垃圾。人們用了各種方法消滅它,卻使他變成一個(gè)威力強(qiáng)大的慢性殺手。變廢為寶,這方法越來(lái)越多人接受。
有一篇文章就是寫變廢為寶的故事的——《爺爺一定有辦法》:媽媽給約瑟買了一條藍(lán)毯子,但隨著約瑟一天天長(zhǎng)大,毯子逐漸地小了、舊了。媽媽想把毯子扔掉,可毯子卻被約瑟給了爺爺“改裝”。通過(guò)爺爺不斷地裁剪,毯子變成了外套等衣物,直到約瑟把紐扣弄掉了。
假如所有人像約瑟爺爺那樣學(xué)會(huì)變廢為寶的話可多好。想想現(xiàn)在處理垃圾的辦法,都對(duì)環(huán)境有害。但如果把垃圾變廢為寶的話,不僅可以降低垃圾的產(chǎn)量,還可以節(jié)省金錢呢。甚至,廢物做的藝術(shù)品,還可以幫你大賺一把呢!但這種資源很少人利用,更多的是制造垃圾的人!每天城市平均產(chǎn)生垃圾上千噸!一年算起來(lái),一個(gè)市足足產(chǎn)生365000噸垃圾,何況是中國(guó)如此之多的城市!
讓我來(lái)簡(jiǎn)單分析一下常見(jiàn)垃圾處理法的害處:垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理,但塑料降解起來(lái)要花上上百年的時(shí)間,金屬要幾年到十幾年,尼龍要十幾年,煙頭和紙要幾年。而且部分垃圾降解后會(huì)分解出有毒物質(zhì),導(dǎo)致土壤肥料喪失,無(wú)法種植植物,慢慢地扼殺地球。
垃圾填埋法呢?塑料等物質(zhì)遭焚燒后會(huì)散發(fā)出有毒的氣體,對(duì)焚燒廠附近的居民造成極大傷害,大大增加了他們或肺癌等肺部疾病的風(fēng)險(xiǎn),對(duì)周邊的動(dòng)物和植物造成威脅。
為了降低這些毒的散發(fā),我們最好用變廢為寶的方法,甚至取納其他物品,以降低垃圾的'產(chǎn)生。但是變什么“廢”為什么“寶”呢?我給你舉幾個(gè)例子:那些大大小小的瓶瓶罐罐,喝了后不可以變成水壺嗎?那些喝完的有瓶蓋的玻璃瓶,不可以用來(lái)裝自釀的酒、小吃嗎?那些紙尿布,難道不能換用布做的尿布嗎?還有……這不是很多嗎?我們只要按方法做,連“泥山”也會(huì)變成“金礦”。
爺爺一定有辦法讀后感2
《爺爺一定有辦法》確實(shí)是一本非常優(yōu)秀的繪本,無(wú)論是從文字的表達(dá)還是繪畫的再現(xiàn)都給人以無(wú)限地遐想和回味。我覺(jué)得這個(gè)繪本特別適合低年級(jí)孩子閱讀。
在帶童書閱讀班孩子閱讀時(shí),我強(qiáng)調(diào)了第一遍約瑟碰到困難時(shí)說(shuō)的話:“爺爺一定有辦法!”以及爺爺解決方法的過(guò)程。第二次稍加引導(dǎo),到了后來(lái),孩子們每當(dāng)看到約瑟碰到困難,不僅能模仿媽媽的語(yǔ)氣數(shù)落約瑟變舊的衣物,更能脫口說(shuō)出約瑟的反應(yīng)和爺爺解決辦法的動(dòng)作。每次“這塊布料還夠做……”都是我挖掘?qū)W生思維的切入點(diǎn)。我很高興地看到孩子一次次猜測(cè),從簡(jiǎn)單的布料大小考慮到細(xì)心地為約瑟弟弟考慮,這都是孩子們的進(jìn)步。如果把爺爺一定有辦法,約瑟一家的活動(dòng)做為一道主菜,那么老鼠一家溫馨的變化就是餐后一道精致的甜點(diǎn)。
第一遍,我沒(méi)有讓這些孩子看到老鼠一家,讀完后,問(wèn)孩子“還愿意再讀一遍嗎?”很多孩子不樂(lè)意了。于是,我告訴他們耐心等待,細(xì)心發(fā)現(xiàn), “童書讀一遍是不夠的!”,當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)了老鼠一家以后,眼神流露出來(lái)的光芒讓我感到由衷地高興。下課了,他們一再要求讀下去,讀下去。
和自己班孩子一起讀的.時(shí)候,孩子們也非常喜歡。這一次,因?yàn)橛幸徊糠趾⒆右呀?jīng)讀過(guò)兩遍了,我引導(dǎo)這些孩子關(guān)注畫面細(xì)節(jié),這樣滿足了全班孩子,結(jié)果,另人驚喜的時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了童書里躲藏的一個(gè)小姑娘,這個(gè)小姑娘一直一直就陪伴在約瑟這個(gè)故事周圍,每次約瑟爺爺為約瑟想辦法的時(shí)候她都在一旁,作者很仔細(xì)地把她的大衣一點(diǎn)一點(diǎn)畫短,孩子們從心底體會(huì)到了,約瑟有這樣一個(gè)爺爺,是多么令人驕傲的事情。讀完以后,我讓孩子們談?wù)劊阌X(jué)得,約瑟一家是什么樣的一戶人家,孩子們說(shuō)得很好。除了這個(gè)有辦法的爺爺,他們能夠體會(huì)到約瑟一家的溫馨、樸素和自然。
生活本來(lái)都很平常,一塊普通的料子,細(xì)細(xì)裁減,滲入了親情的溫暖,縫入了綿綿的愛(ài)意,但只有會(huì)體會(huì)的人才懂得去珍惜,去品味。
我們現(xiàn)在的孩子并不缺少關(guān)懷和溫情,他們?cè)诿酃拗信荽,但是很多孩子并不覺(jué)得自己很幸福,因?yàn)樗麄冞不會(huì)體會(huì)我們的愛(ài)。
爺爺一定有辦法讀后感3
寒假在家跟侄子一起讀了繪本——《爺爺一定有辦法》。
這本書是全國(guó)優(yōu)秀幼兒讀物評(píng)選委員會(huì)推薦的優(yōu)秀讀物,作者是菲比·吉爾曼。封面上爺爺穿著黑色的風(fēng)衣,面帶微笑的領(lǐng)著約瑟的手走在鄉(xiāng)間的小路上。小約瑟抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空,很開(kāi)心。伴隨著漂亮的畫面,我們很快就讀完了此書,發(fā)現(xiàn)它不但畫面漂亮,而且構(gòu)思精巧。
這本書描寫了在一個(gè)猶太人的小村莊里,約瑟的爺爺能夠修補(bǔ)任何東西。他將一條破舊的沒(méi)有用處的毯子,做成外套;將沒(méi)有用處的外套,做成背心;將沒(méi)有用處的背心,做成領(lǐng)帶;將沒(méi)有用處的領(lǐng)帶,做成手帕;將沒(méi)有用處的手帕,做成紐扣!真是了不起。最后爺爺又教小約瑟把從毯子到手帕的經(jīng)過(guò)寫成了一個(gè)奇妙的故事。
小時(shí)候會(huì)夢(mèng)想著自己能坐在格林童話中所描述的那種神奇的毯子上,甚至是騎在掃帚上在天空中自由穿梭!今天看到的是一塊我們生活中普通的`毯子,一件蓋在小約瑟身上的毯子,但那是凝聚著爺爺?shù)闹腔酆蛯?duì)小約瑟的愛(ài)心的毯子。
在小約瑟的心中,爺爺永遠(yuǎn)是溫暖、智慧、靈巧、可依賴的。所以小約瑟在生活中還有什么好害怕的呢?毯子從一開(kāi)始就凝結(jié)著爺爺對(duì)約瑟的愛(ài),是他和爺爺親情的感情聯(lián)結(jié)物。最出人意料的是結(jié)局,結(jié)局給了我們最后的驚詫和喜悅。我們看到小約瑟長(zhǎng)大了,毯子卻越變?cè)叫,然而這份愛(ài)在約瑟心中卻越長(zhǎng)越大,越來(lái)越清晰,爺爺?shù)膼?ài)和生活的智慧已融在他的成長(zhǎng)里,小約瑟也學(xué)會(huì)了爺爺?shù)摹鞍焉钪械睦щy”變成愛(ài)的美好,把紐扣的丟失變成了“奇妙的故事”!這是一個(gè)伴著愛(ài)成長(zhǎng)的故事。
這本書給我的啟發(fā)也很多。主要是在養(yǎng)育方法上。平常生活中,我們或許更多滿足于讓孩子吃飽穿暖,忽略孩子的心理需求,特別是忽略了孩子的生理、心理、智力、語(yǔ)言等各方面進(jìn)步最迅速的時(shí)期。有時(shí)候把自己對(duì)子女的種種的愛(ài)視為“恩”約束子女的行為,讓子女聽(tīng)我們的安排。但我們又取得了多少效果呢?子女能及時(shí)地把感恩升華為一種責(zé)任嗎?我們的最好的愛(ài)應(yīng)是能伴隨著子女健康成長(zhǎng)的愛(ài),是讓她在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)把生活中的困難變成愛(ài)的美好,是把愛(ài)和生活的智慧融在她的成長(zhǎng)里。
爺爺一定有辦法讀后感4
繪本《爺爺一定有辦法》以重復(fù)而富有節(jié)奏的文字及充滿人情味的畫面,描述了約瑟和勤勞智慧的爺爺之間相互信賴與親密的感情。這是一個(gè)令成人都反復(fù)細(xì)讀的繪本。我對(duì)于繪本,之前一段時(shí)間并沒(méi)有太深刻的認(rèn)識(shí),有這樣一種感覺(jué),國(guó)外的繪本類似于我國(guó)的連環(huán)畫或亦接近于一些童話故事。例如:白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是現(xiàn)在仔細(xì)閱讀繪本中的文字,發(fā)現(xiàn)其文字雖然簡(jiǎn)短,但是符合幼兒易接受的特點(diǎn);文字富有節(jié)奏,再重復(fù)中不失時(shí)機(jī)的變換對(duì)象,在幼兒已接受的同時(shí)又不感覺(jué)單調(diào)。
像繪本《爺爺一定有辦法》中,總在重復(fù)這樣的文字:“爺爺一定行”爺爺在對(duì)毯子的變化總是“翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的看,用剪刀咔吃咔吃的剪,那針穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去的縫”毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥,毯?--外套--背心--領(lǐng)帶--手帕---紐扣。同樣文字中的配角人物也相當(dāng)重要,媽媽的話:“約瑟,你的毯子該扔了;你的外套該------;你的背心該--------這與爺爺?shù)纳衿孀兓煤魬?yīng)著。不同的文字體現(xiàn)著媽媽和爺爺對(duì)約翰不同的'愛(ài):爺爺有求必應(yīng)那種---仁慈的愛(ài),媽媽處處關(guān)心那種---體貼的愛(ài)。
讓我們到畫面中去感受一下吧,毯子是藍(lán)顏色的,上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的圖畫中,約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到紐扣的丟失,約翰家的老鼠出現(xiàn)了,老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來(lái)。繪本的圖畫雖然簡(jiǎn)單,但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。例:爺爺、爸爸的職業(yè),約翰妹妹的出現(xiàn),都是用圖畫而不是用文字呈現(xiàn)給大家。
《爺爺一定有辦法》讓我對(duì)繪本有了更加深刻的認(rèn)識(shí),更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽(tīng)那美妙的聲音。同時(shí)也會(huì)更加仔細(xì)閱讀繪本,熟練地運(yùn)用繪本,讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語(yǔ)言世界及更燦爛的圖畫視野。
爺爺一定有辦法讀后感5
我和媽媽最近一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書,這是一個(gè)繪本故事。而且是人人都讀得懂,也聽(tīng)得懂的故事,小故事很有趣,讓我讀完還想讀。其實(shí)故事是由一塊普通的藍(lán)料子開(kāi)始的,主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧,總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的,哪有神奇的魔法一樣,使人看見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了有一種吃驚不小的感覺(jué),總是奇跡不斷。我們也能像爺爺那么能干嗎?在普通的生活里能做出不平凡的事嗎?
我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容吧!當(dāng)約瑟還小的時(shí)候,爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服,而且很保暖,還可以把惡魔通通趕跑,不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了,這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說(shuō):“爺爺一定會(huì)有辦法的。”于是他就跑去找爺爺,爺爺一看說(shuō)這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過(guò)了不久,約瑟又長(zhǎng)大了,奇妙的外套也變得老舊了,媽媽又想把它丟了?杉s瑟還去找爺爺,爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來(lái)爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶,領(lǐng)帶又變成了手帕,最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見(jiàn)了消失了,即使是爺爺也沒(méi)辦法無(wú)中生有呀!第二天約瑟去上學(xué),拿起筆在紙上刷刷的寫著,他說(shuō)這些材料還夠用……于是就寫成了這個(gè)奇妙而又精彩的故事。
我還特別喜歡這本書的.圖畫,因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭,畫面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道,他們每一只小老鼠都有自己的房間,每間房間都很漂亮,哪里的一切都充滿生活氣息,那么溫馨,那么幸福,最主要是它們也忙忙碌碌著,在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單,窗簾,桌布,還有衣服等等,用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,看上去真甜蜜。真是美妙極了!
讀了這個(gè)故事,使我深深感到我的爺爺也是同樣愛(ài)我,經(jīng)常給我買我喜歡的東西,從來(lái)不罵我,我好幸福,我也愛(ài)我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣,更要認(rèn)真學(xué)習(xí),像約瑟的爺爺那么聰明,做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,多想想辦法,這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。也能像爺爺那么能干,在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感6
在讀幼兒園的時(shí)候,我就有一個(gè)愛(ài)好,就是喜歡讀繪本書,五顏六色的圖案,生動(dòng)活潑的人物形象,總是能讓我沉迷其中。所以,爸爸媽媽就買了很多的繪本書送給我。今年暑假,當(dāng)我又重新拿起這些書本細(xì)細(xì)地品味,三年多過(guò)去,比起當(dāng)年的領(lǐng)悟也更深了一層。讓我印象最深刻的莫過(guò)于菲比·吉爾曼創(chuàng)作的《爺爺一定有辦法》。
這是本充滿愛(ài)、充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的圖畫書,它是圍繞一條小小的毯子,圍繞約瑟一家的生活,還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無(wú)限溫暖、無(wú)限想象的故事。
爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品,從毯子到外套到背心到領(lǐng)帶再到扣子,但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的.愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的,就如同我們的唐詩(shī):“慈母手中線,游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中,人類的情感也在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中,乃至當(dāng)有形的東西全部徹底地消失以后,留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
我在閱讀這本書的時(shí)候真真實(shí)實(shí)能感受到這種強(qiáng)烈的情感,每次當(dāng)媽媽要扔掉約瑟的東西時(shí),約瑟總是堅(jiān)定而且驕傲地說(shuō):“爺爺一定有辦法!蔽乙部偸潜凰侵赡鄣恼Z(yǔ)氣和倔強(qiáng)的表情所打動(dòng)。而當(dāng)紐扣丟掉,約瑟慌張激動(dòng)地去找爺爺,爺爺也沒(méi)有辦法時(shí),我的心不禁被高高懸起,神經(jīng)變得緊張起來(lái);直到讀到那個(gè)奇妙的結(jié)尾的時(shí)候,才如釋重負(fù),松了一口氣。但被濃濃的感情所撥動(dòng)的心弦竟是久久不能平靜下來(lái)……
對(duì)于00后的我們而言,這是一個(gè)物質(zhì)過(guò)度充裕的年代,物品總是用完即丟,這個(gè)暑假,通過(guò)這個(gè)繪本故事讓我有了很多的反思,勤儉節(jié)約是生活的一種美德,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉!稜敔斠欢ㄓ修k法》真的是一本很棒的繪本書!
爺爺一定有辦法讀后感7
今天下午的閱讀課,給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過(guò)程中,引導(dǎo)著孩子們說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)什么樣的家庭?你喜歡這個(gè)爺爺嗎?為什么?孩子們說(shuō)得非常精彩,有一個(gè)孩子還說(shuō):辦法總比困難多,爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然,孩子們也感悟到這是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭,當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的.此刻,再次翻閱這個(gè)繪本,越讀越覺(jué)的這個(gè)爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時(shí),小約瑟總是舍不得,首先想到的是:爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會(huì)這樣想,我想是來(lái)源于爺爺對(duì)約瑟的愛(ài),也來(lái)源于約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃闻c依賴。的確如此,爺爺從來(lái)沒(méi)有讓小約瑟失望過(guò),總會(huì)想出辦法做出一件件奇妙的東西,直到小紐扣丟失了。即使這樣,又有什么關(guān)系呢?約瑟已經(jīng)感受到爺爺對(duì)他深深的愛(ài),情不自禁地拿起筆寫下這愛(ài)的故事。
了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長(zhǎng),能否像這位爺爺一樣有辦法呢?
近期,我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)向我訴苦說(shuō)自己的孩子只寫老師布置的練字任務(wù),多一個(gè)字也不寫,還理直氣壯的說(shuō),老師沒(méi)有讓寫。于是,家長(zhǎng)先是和風(fēng)細(xì)雨般的勸說(shuō),幾番下來(lái)沒(méi)有效果之后,就立刻轉(zhuǎn)變成狂風(fēng)暴雨似的批評(píng),結(jié)果孩子眼含熱淚極不情愿的開(kāi)始練字。等孩子睡了,家長(zhǎng)也心平氣和了,后悔之情則把心里填得滿滿的。
其實(shí),之所以會(huì)出現(xiàn)這種局面,只能說(shuō)沒(méi)有辦法。如果能靜心動(dòng)腦筋想一想,說(shuō)不定就會(huì)靈光一現(xiàn),好辦法隨即出現(xiàn)。你瞧,爺爺拿著舊衣物翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的,不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎?
愿我和家長(zhǎng)朋友都能像這位了不起的爺爺一樣,每當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,首先會(huì)說(shuō):
“爸爸媽媽(老師)一定有辦法!”
爺爺一定有辦法讀后感8
今天我和浩浩又一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書。其實(shí)早在浩浩就讀銀河幼兒園中班的時(shí)候,章校長(zhǎng)作為幼兒園的特邀嘉賓給我們?nèi)w家長(zhǎng)作演講的時(shí)候,就曾經(jīng)提到過(guò)這本書,當(dāng)中還提及了《猜猜我有多愛(ài)你》另一本也比較經(jīng)典的適宜幼兒閱讀的繪本書。
《爺爺一定有辦法》這本書雖然講的是一個(gè)平凡的故事:爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子),但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的,就如同我們的唐詩(shī):“慈母手中線,游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中,人類的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中,乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后,留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
我在閱讀此書的時(shí)候的的確確能感受到這種強(qiáng)烈的情感,每次當(dāng)媽媽要扔掉約瑟的.東西時(shí),約瑟總是堅(jiān)定而且驕傲地說(shuō):“爺爺一定有辦法。”我也總是被他那稚嫩的語(yǔ)氣和倔強(qiáng)的表情所打動(dòng),一次次地加劇,一次次地強(qiáng)烈。而當(dāng)紐扣丟掉,約瑟慌張激動(dòng)地去找爺爺,爺爺也沒(méi)有辦法時(shí),我的心不禁被高高懸起,神經(jīng)變得緊張起來(lái);直到讀到那個(gè)奇妙的結(jié)尾的時(shí)候,才如釋重負(fù),松了一口氣。而被濃濃的感情所撥動(dòng)的心弦竟是久久不能平靜下來(lái)……
書里最妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫面下端的小老鼠們:它們看似與故事毫不相干,它們也是個(gè)大家庭,它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚……這個(gè)至多僅占畫面六分之一的小小世界,正是孩子們最感驚訝、最為關(guān)注之處,而同時(shí)又最易為我們所忽略。我想,這一定是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開(kāi)大人,為小讀者設(shè)計(jì)的。在仔細(xì)觀賞這些小畫面時(shí),孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大人看不到的秘密:那條美麗的寶藍(lán)毯子為什么越變?cè)叫?那丟掉的部分都到哪里去了?啊,只看見(jiàn)地面上的藍(lán)色越來(lái)越少,而地底下,老鼠世界中,那美麗的寶藍(lán)色越來(lái)越多!到后來(lái),窗簾是藍(lán)的,床罩是藍(lán)的,桌布是藍(lán)的,小老鼠們都穿上了藍(lán)色背心……那是一片多么輝煌的藍(lán)呵!
《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書!
爺爺一定有辦法讀后感9
讀了爺爺一定辦法這本書讓我們大家知道了老人們到底有多愛(ài)孩子,不用說(shuō)大家也都知道,但往往人們一談到老人就只能說(shuō)出溺愛(ài)這個(gè)字眼。讀了這本書,你會(huì)知道老人們對(duì)孩子的愛(ài),不僅只有溺愛(ài),在無(wú)形中老人們也在教會(huì)孩子一個(gè)用心的道理。
故事從一條藍(lán)色的奇妙的布開(kāi)始了一個(gè)故事,故事中的小約瑟有一個(gè)很棒的爺爺,在他出生的時(shí)候給他用一塊藍(lán)色的布做了一條奇妙的毯子,可是約瑟漸漸長(zhǎng)大了,毯子舊了,媽媽勸約瑟把它丟了,約瑟卻說(shuō)“爺爺一定有辦法”于是爺爺將毯子改成了外套……后來(lái)又把外套改成了背心……又把背心改成了領(lǐng)帶……又把領(lǐng)帶改成了手絹……最后將手絹改成了一顆奇妙的紐扣……最后紐扣不見(jiàn)了,這次爺爺真的沒(méi)有辦法,最后笑約瑟也學(xué)著爺爺?shù)臉幼,說(shuō)“嗯……這些材料還夠”當(dāng)我翻開(kāi)最后一頁(yè)的時(shí)候,看到的是“……寫成一個(gè)奇妙的故事”真好!
雖然是結(jié)尾,但就像是故事的開(kāi)始一樣讓人回味。其實(shí)孩子有老人的關(guān)心絕對(duì)沒(méi)有壞處,老人的愛(ài)看似平淡無(wú)奇,但卻是孩子最依賴的,故事中的爺爺用平常的布,做出了平常的衣服,再用平常的衣服變成了各種東西,看似平常的東西只要用心,用愛(ài)就能變成不一樣的東西,在這個(gè)故事中孩子所學(xué)會(huì)了不僅是“爺爺一定有辦法”更多的是“我也一定有辦法”,這種潛移默化的教育是誰(shuí)也無(wú)法取代和磨滅的!
最讓人回味和思考的,不僅是一家人,幾代人的親情,還有就是在小約瑟爺爺奶奶家屋子下面的小老鼠一家,不管爺爺將布料改成什么剩下的`布料都會(huì)成為小老鼠一家的大收獲,它們把剩下的布料也做成了毯子、外套、背心甚至桌布、窗簾、裙子、被子等等等等——全書用奇妙的藍(lán)色布料作為環(huán)襯,上面是圖畫,中間是簡(jiǎn)單并重復(fù)的文字,有意思的是在每頁(yè)書的下面都是小老鼠一家的畫面,雖然沒(méi)有一句文字,但平平常常的小老鼠一家,也一定有辦法將自己的生活過(guò)得很幸福。這簡(jiǎn)單的小幸福,不是伸手就來(lái),但你也一定有辦法就像爺爺一定有辦法一樣,讓自己和身邊的人過(guò)得很幸!
【爺爺一定有辦法讀后感】相關(guān)文章:
《爺爺一定有辦法》讀后感04-25
《爺爺一定有辦法》的讀后感01-19
《爺爺一定有辦法》讀后感05-01
《爺爺一定有辦法》讀后感04-28
爺爺一定有辦法讀后感06-11
《爺爺一定有辦法》讀書心得09-02
爺爺一定有辦法讀后感范文08-02
爺爺一定有辦法讀后感(精選29篇)04-20
爺爺一定有辦法讀后感精選15篇09-04
爺爺一定有辦法讀后感8篇10-14