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英語學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2022-06-19 23:18:22 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

英語學(xué)習(xí)心得合集15篇

  我們得到了一些心得體會以后,就很有必要寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英語學(xué)習(xí)心得合集15篇

英語學(xué)習(xí)心得1

  早就聽說下店小學(xué)的英語成績非常棒,在縣里名英語教學(xué)聽課學(xué)習(xí)心得列前茅,今天終于有機(jī)會去學(xué)習(xí),非常開心,下店的一些教學(xué)方法與理念也確實(shí)名不虛傳。

  首先,課程設(shè)計(jì)非常符合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際,非常實(shí)在。在沒有多媒體,充分利用教學(xué)資源,課上的非常生動。老師的基本功非常好,唱歌,簡筆畫,樣樣精通,所以我要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。其次,老師講課條理清晰,過渡自然,能夠調(diào)動全班學(xué)生參與其中。一節(jié)課每個(gè)學(xué)生可以回答十次問題,所以說如何才能讓我自己的學(xué)生也能做到這點(diǎn),我要多加鉆研,在備課上多下功夫。再次,我覺得兩位教師對教材掌握非常透徹,在教材的處理上有自己的'獨(dú)特見解,所以我在教學(xué)時(shí),應(yīng)把三到六年級教材全都看一遍,多鉆研,多分析,才能做到教學(xué)時(shí)更好的從整體上掌握重,難點(diǎn)。另外教師在講課時(shí)目標(biāo)非常明確,能非常好的突破重難點(diǎn)。在課外輔導(dǎo)上教師非常用心,非常努力,這也是我們需要反思,需要學(xué)習(xí)的,小學(xué)生自制力差,農(nóng)村家長非常多不會英語或出外打工,家里沒人能輔導(dǎo)英語,所以英語學(xué)習(xí)需要在學(xué)校必須弄懂弄會,老師的課下輔導(dǎo)對于一些課堂接受慢的學(xué)生來說非常重要。在教學(xué)方法上,老師能讓學(xué)生互相出題,互相判卷子,是非常好的方法,我也要借鑒。在學(xué)生管理上,老師注重和學(xué)生交流,融入學(xué)生其中,深受學(xué)生愛戴,之所謂愛其師所以信其道,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,這也是非常值得學(xué)習(xí)的。

  總之老師的業(yè)務(wù)水平,管理學(xué)生水平,以及敬業(yè)水平是我非常佩服,我要以他們?yōu)榘駱樱棺约旱慕虒W(xué)能力快速提高。

英語學(xué)習(xí)心得2

  在我教學(xué)小學(xué)英語口語練習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)英語是要分等級的,也就是說學(xué)英語不能好高騖遠(yuǎn),不能想著一口吃個(gè)大胖子,但又不能總是學(xué)不好,學(xué)了十來年都學(xué)不出英語,也說不出什么東西,那真是浪費(fèi)大把青春年華了。

  就拿口語和聽力來說,他們倆應(yīng)該算做一起?谡Z就分三個(gè)階段。

  一:原始英語語音語調(diào)的積累,這段時(shí)間以練嘴皮子為主,但是發(fā)音是越純正、地道;A(chǔ)就越好。關(guān)于第一階段的作用,在我以前的博文中詳細(xì)論述。

  二:英語對話的`積累量(這段時(shí)間以復(fù)述為主),就是一定要在對話中說英語,不論是上課,或?qū)ψ约赫f,一定要多說,說的越多越好,反應(yīng)就會慢慢加快。

  三:英語快速反應(yīng)的階段,這是能用英語辯論的階段了,學(xué)到這步的,口語水平算是比較高了,以后可以開始聽有難度的材料了,還要加以學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。

英語學(xué)習(xí)心得3

  對于英語的學(xué)習(xí)來說,單詞是英語的血液,是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。因而識記單詞尤為重要。我校自20xx年開始敏特英語的學(xué)習(xí),因?yàn)榘嗉壧,所以只在英語實(shí)驗(yàn)班開始這個(gè)課程。學(xué)生對于課程的興趣很大,每周一次的課對于他們來說少了絕對不行。通過一年半來對敏特英語的使用,我覺得敏特是英語一種極富個(gè)性化的高效率的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)生來說還是有一定的作用。

  在使用之前,背單詞的方法就是抱著厚厚的英語課本反復(fù)背、寫,花去大量時(shí)間但收獲甚微,總是邊記邊忘。有時(shí)記住了漢語意思卻忘記了單詞拼寫;有時(shí)記住了單詞又忘了漢語意思。效率很低,頭腦又累又混亂。英語日益貧乏卻束手無策,成績有下滑的趨勢。使用敏特識記單詞以來,識記的質(zhì)量和速度都有了明顯的提高。記憶單詞數(shù)量大大增加,詞匯量大大擴(kuò)展。而且記憶深刻,頭腦也不會太累,比以前輕松了許多。感覺很多學(xué)生英語課上漸漸地活躍起來,英語成績也提高了。

  同時(shí),通過反復(fù)改錯(cuò)、帶讀、自測、例句等完整的識記過程,不僅使單詞記憶廣泛而深刻,而且對英語考試有直接的影響,語音帶讀有助于聽力,廣泛的詞匯量對更全面快速的理解短文和上下文的聯(lián)系很有用。同樣它還有助于做閱讀理解和完型填空。除此之外,單詞聽寫和例句對單項(xiàng)選擇和作文也很有幫助。它集聽、說、讀、寫于一體,充分調(diào)動五官,達(dá)到最高效率。

  就學(xué)生學(xué)習(xí)信息來反饋,他們對與敏特英語有如下建議:

  一.建議按單元來劃分單詞,可能更適用學(xué)生。

  七八年級學(xué)生如果能夠在敏特英語學(xué)習(xí)時(shí)把前面所學(xué)的單詞過一遍,部分基礎(chǔ)知識不是很好的學(xué)生還能夠獨(dú)立地再學(xué)一遍,對于知識的鞏固很有效。語言的學(xué)習(xí)本來就是反復(fù)重復(fù)的過程。另外,學(xué)生還可以通過敏特英語預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,也可以增強(qiáng)他們挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的'信心。在九年級,我覺得是否可以打破單元、冊類的限制,分門別類來劃分。比如人名、地名可單獨(dú)挑出,剩下的再分成必背類的、識記類的、理解類的等等。另外,聽寫單詞時(shí),一個(gè)漢語意思只對應(yīng)一個(gè)單詞,而許多單詞詞義相近,很難分清,一旦寫錯(cuò),就要重復(fù)多遍;還有人名和不太重要的地名可否從聽寫單詞中刪去。

  二.加強(qiáng)服務(wù)器的信能。

  我們在學(xué)習(xí)的過程中,總有學(xué)生反映登陸不上,或者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)很多的問題。如在學(xué)習(xí)時(shí),小喇叭沒有什么聲音,語音帶讀沒有什么效果。這些問題都影響學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

  三.在家也要能夠使用。

  這是我班很多學(xué)生的建議?梢砸獙W(xué)生在帳號里面充值,這樣他們在家里也可以學(xué)習(xí)英語,而不需要他人的幫助!

  上述只是我個(gè)人的看法,希望能夠?qū)γ籼氐陌l(fā)展和完善有所幫助。

英語學(xué)習(xí)心得4

  我參加了新東方20xx年的考研英語強(qiáng)化培訓(xùn)班,在20xx年1月份的考研中取得了75分的成績,

  考研英語學(xué)習(xí)心得體會。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算很高,但是相對于我在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間精力,我已經(jīng)對此很滿意了,所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導(dǎo)和幫助。

  英語作為一門外語學(xué)科,最基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生,背單詞一直是我最頭疼的問題,每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法,那就是只背真題詞匯。沒錯(cuò),就是在歷年真題中找出生詞,然后抄寫下來反復(fù)背誦,考研的整個(gè)過程中我都沒有看過單詞書,就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),而且我感覺在正式考試的時(shí)候效果非常好。

  考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力,所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀,考研英語閱讀題目量不多,但是分值很重。所以一定要保證正確率,不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量,就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析,這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹,只要用心聽都沒問題,而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧,新東方的老師都會總結(jié)的很細(xì)致,記好筆記有空多看兩眼就行。

  作文也是考研時(shí)很重要的項(xiàng)目,不求文采飛揚(yáng),也要中規(guī)中矩?佳袣v年來題型就幾種,每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版,尤其是一些長難句和閃光句子,老師會給你很多,挑幾個(gè)自己比較喜歡、覺得能用的比較好的.記住,然后不論什么題目,都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。

  至于完形填空,有了以上的大基礎(chǔ),填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ),翻譯和閱讀也不會太離譜。

  只要考試的時(shí)候放松心態(tài),把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。

  最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績!

英語學(xué)習(xí)心得5

  朗讀了李陽的《瘋狂英語》,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎艺J(rèn)為想學(xué)好英語的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會。

  我認(rèn)為想學(xué)好英語大致可按以下的方法去學(xué)習(xí):

  第一,掌握、熟通英語單詞。這是學(xué)好英語的第一步,所以必須要把這塊基石打好,如果不牢固的話,那也就沒有必要天天高談闊論地說:“想學(xué)好英語。”所以,課上一定要牢記單詞,課后抽出10分鐘左右的時(shí)間做復(fù)習(xí)。加深印象,鞏固記憶。除此之外,還應(yīng)加強(qiáng)對文章的閱讀,增大詞匯面。

  第二,聽力。我自認(rèn)為聽力很可怕,很難,但拿破侖說難一字只有在愚人的字典里才有的。我想了許多方法來提高聽力水平。最后總結(jié)出以下幾點(diǎn):

  1、從自己開始起跑。想聽懂別人讀的首先自己要會讀。每周最起碼要抽1~2小時(shí)的時(shí)間,大聲地、反復(fù)地朗讀,提高英語發(fā)音的準(zhǔn)確度。我曾讀過李陽老師的《瘋狂英語》,他告訴我們?nèi)魏蔚某晒Χ紒碜杂诓恍傅呐,而語言的成功則來自于不斷的重復(fù),和他一起瘋狂吧!可見大聲地,反復(fù)地朗讀對自己說英語的能力是有著重要的作用。

  2、多看有關(guān)英語的青年欄目以及多聽英語歌。這種方法不僅可以makeyourelax(使你放松),更重要的是能讓你直接聽到,看到說英語時(shí)的音調(diào),感情色彩和習(xí)慣用語,那當(dāng)你隔著錄音機(jī)答寫試卷時(shí),可以想象到里面的人對話時(shí)的情形,這樣一來有助于判斷選擇。

  3、平時(shí)多和同學(xué)用英語交談。大家說英語的方法,音調(diào)各不相同,那在交談的過程中就可以做到既取長補(bǔ)短,又可以練聽力,還可增強(qiáng)你對英語學(xué)科的濃厚興趣,可謂一箭雙雕。

  第三,選擇,在選擇題時(shí),一定要靈活運(yùn)用語法要求,熟記筆記,把老師課上所講的知識完整地結(jié)合在一起,排擠掉那些不符合要求的.選項(xiàng),從而選出正確答案。

  第四,閱讀。閱讀一定離不開平時(shí)的積累,一篇文章無外就是由一個(gè)個(gè)詞句所組成的,所以一定要有豐富的詞匯,詞義你能讀得明白,也便是讀懂了句意;判斷辨析上也就輕巧奪分了。其次平時(shí)在閱讀時(shí),要懂得取其精華,去其糟粕。從中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”。讀到動情時(shí),還要學(xué)會把自己的切身感受寫下來,這樣不僅有助于加深理解和印象,還能提高寫作能力。這種方法也可運(yùn)用到語文科上。

  說到現(xiàn)在,相信大家一定都認(rèn)為學(xué)習(xí)英語應(yīng)該活躍。是的,英語本身就充滿活力與激情,只要你用心去學(xué),去領(lǐng)會,我相信你的英語科一定會取得很優(yōu)異的成績。所以死記單詞,硬背課文筆記的方法已經(jīng)是大雁跟著飛機(jī)跑——落后了。學(xué)習(xí)的方法要科學(xué),對學(xué)習(xí)要有一種永不磨滅的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

  “冰凍三尺,非一日之寒。”讀書破萬卷,下筆有如神“,說的正是讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的熱情。

英語學(xué)習(xí)心得6

 。保睦硭刭|(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

  古人說兩軍相逢勇者勝:"強(qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合,你會發(fā)現(xiàn),盡管大家都在同一間教室里上課受同一位老師教誨,甚至智商也接近,學(xué)習(xí)效果卻很懸殊.這個(gè)"落差"往往是心理素質(zhì)的差異造成的.。

  怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢?

  首先,要對外語保持長時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度.這可以歸結(jié)為"恒心"兩個(gè)字。有了它,才能像蠶吃桑葉一樣,一口又一口,堅(jiān)持不懈的去啃,直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。

  其次還需要一定的自律能力.該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí),遺忘規(guī)律就會無情的吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏,漏洞就會不斷積累擴(kuò)大.所以需要有自律能力,約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2.看寫讀聽背-多管齊下效率高

  一般來說,大家學(xué)英語都有各自的一套辦法:有的只愛大聲讀個(gè)不停,有的只愛悶頭看各不休,有的不寫就記不住,有的不聽心理就沒底。這些方法,雖然都有一定的作用,但記憶科學(xué)經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn),無可辯駁地證明:眼手口舌腦的綜合運(yùn)用,才能更快更深地再大腦皮層下留下不易磨滅的印象。

  學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用.否則,搞不好學(xué)成"殘疾英語"-眼能看口不能說的"啞巴英語",或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的"聾子外語"。

英語學(xué)習(xí)心得7

  要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

  1、要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語,到達(dá)運(yùn)用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行很多的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項(xiàng)技能到達(dá)純熟的地步。語言知識應(yīng)當(dāng)了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)當(dāng)是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣,對其理論掌握再好,不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。

  2、要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程,就并不是那么簡便。要不怕困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。要日積月累,付出長期的努力。人貴有志,學(xué)貴有恒。

  要掌握有效的學(xué)習(xí)方法

  1、要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音,就不敢大聲朗讀和對話,句子不能上口,后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽教師的發(fā)音和錄音帶,大膽實(shí)踐,反復(fù)模仿,比較糾正。不要怕出錯(cuò)。對中國學(xué)生來說要到達(dá)發(fā)音完全正確并非一日之功,要有信心,有耐心就必須能夠成功。

  2、注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不一樣的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴,以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化,如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時(shí)態(tài)變化等,而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固,對英語學(xué)習(xí)有必須的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要用漢字注音,不要用漢語句子套用英語句型。一旦經(jīng)過很多的閱讀,養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣,并產(chǎn)生英語語感,就會逐步減少犯“中國式英語”的'錯(cuò)誤的機(jī)會。

  3、掌握規(guī)律,事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走,但掌握英語語言的規(guī)律,能起到事半功倍的作用。如記憶單詞,要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來,即掌握拼讀規(guī)則,按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系,按反義、同義和同音關(guān)系,以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住,也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣,掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多,各種規(guī)則也有例外,要靈活記憶,不能死記規(guī)則,以偏概全。

  要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、晨讀的習(xí)慣。早晨起來,讀單詞和課文,哪怕幾分鐘也好。

  2、要作好預(yù)習(xí),在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。十分重要!

  3、聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音,既能夠訓(xùn)練聽力,又能夠使讀音準(zhǔn)確。

  4、用英語對話的習(xí)慣。能夠在閑時(shí)兩個(gè)人對話,也能夠自我說。

  5、用英語記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣。這樣做,有利于英語寫作水平的提高,也有利于掌握單詞的拼寫,鞏固所學(xué)的知識。

  6、經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題,能夠經(jīng)過查詞典或語法書得到解決。

  如何打好初中英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

  一、看清薄弱環(huán)節(jié),針對性查漏補(bǔ)缺。

  初中英語學(xué)習(xí)涉及多個(gè)方面,聽說讀寫一個(gè)都不能少,要想在初中英語上取得好成績,就必須對自我的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰地了解,針對薄弱環(huán)節(jié)有目的的強(qiáng)化。很多學(xué)子一味地采取題海戰(zhàn)術(shù),而忽視了輕重緩急,實(shí)際上很難取得好的效果。

  1、如果是單詞量太少,閱讀和寫作兩個(gè)大項(xiàng)就會受到嚴(yán)重的阻礙,甚至連語法詞匯也會繼而產(chǎn)生連帶的負(fù)面影響。說是背單詞,其實(shí)死記硬背根本沒有用。最好的方法就是慢慢的做閱讀,把做題過程中不認(rèn)識的單詞記錄下來并加以總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)中做到慢慢消化,水到渠成。對于面臨中考和高考的學(xué)生,做歷年真題是必不可少的環(huán)節(jié),并且具備舉一反三的本事。

  2、如果是語法的薄弱,要做到自我歸納和總結(jié),能夠從句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)看狀語從句、名詞性從句、系表結(jié)構(gòu)……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復(fù)雜,不利于記憶。

  3、如果是聽力方面的問題,秘訣就是多聽多練習(xí),參照的標(biāo)準(zhǔn)就是歷屆真題。真題里面的聽力必須要反復(fù)多次的去練習(xí)和體會,這樣能夠很好地把握語速和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,有利于聽力本事的提高?墒牵钪匾倪是持之以恒的練習(xí),熟方能生巧。

  4、還有就是不必須要每一天都花大把的時(shí)光放在英語上頭。教師上課的時(shí)候發(fā)的習(xí)題認(rèn)真做完就差不多了,然后根據(jù)自我的實(shí)際情景適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)補(bǔ)弱一下就好了。

  各個(gè)擊破解決難題有方案。

  英語是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)科,各個(gè)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)又相互輔助,如何才能學(xué)好初中英語呢?

  單詞:首先要攻克的難關(guān),包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。

  解決方案:1。早期靠大聲朗讀拼寫,經(jīng)過聽覺來記憶,記憶沒有訣竅,僅有重復(fù)重復(fù)再重復(fù),不管用什么方法,記住就行;2。等詞匯量有必須積累時(shí),靠海量閱讀(記住是海量),什么都讀。

  聽:聽是一種感覺,是一種意識,是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的本事。

  解決方案:重復(fù)聽,什么都聽,提議從聽英語歌曲開始。

  關(guān)于“說”的解決方案:最難掌握的技巧,沒有捷徑,只能靠反復(fù)說。

  關(guān)于“讀”的解決方案:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了,盡量去模仿語音、語調(diào),口語也能夠得到加強(qiáng)。朗讀,模仿是關(guān)鍵,必須要大聲,這個(gè)很重要,對于口語和聽力都靠這個(gè)提高。注意音標(biāo),找出規(guī)律,能夠幫忙記憶單詞。

  關(guān)于“寫”的解決方案:還是靠閱讀,讀得多了,自然有感覺。

  總之,聽說讀寫是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體,只要一個(gè)方面提高,其他也會相應(yīng)加強(qiáng)。提議從最簡單的閱讀入手,循序漸進(jìn)。

  說也并不是什么難事,同學(xué)們能夠在背誦英語之中找到學(xué)習(xí)的樂趣,經(jīng)過背誦能夠記住單詞,記住句子結(jié)構(gòu),在以后寫作之中或是其他的關(guān)于英語的學(xué)習(xí)之中都能夠用得到,所以說背誦英語對于同學(xué)們來說是十分有效的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)們在剛開始背誦的時(shí)候能夠挑選一些簡單并且十分的短的文章來背誦,這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心,而在對于背誦有必須的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,同學(xué)們就要開始逐漸增加背誦的難度,必須要把握好這個(gè)難度的尺度,不能一下子就太難了,太難了的話,同學(xué)們會一下子適應(yīng)不了,從而影響到學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性,而過于簡單的話,起不到鍛煉提升的作用,所以同學(xué)們在背誦的時(shí)候必須要精挑細(xì)選,結(jié)合興趣而來。

英語學(xué)習(xí)心得8

  走進(jìn)大學(xué),英語學(xué)習(xí)是必然的,雖然英語成績不是太理想,但是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會了一些怎樣應(yīng)用策略的方法,如何學(xué)習(xí)才能更家對英語有興趣、最終學(xué)好英語必須要多下功夫、應(yīng)做到“四勤”與“四多”,具體說來,有以下幾點(diǎn):

  一、“四勤”

  1、勤背誦、2、勤朗讀、3、勤練習(xí)、4、勤總結(jié)、

  用心記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組,理解其用法,并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞比較,相似詞比較等方式加強(qiáng)記憶、相對于其它學(xué)科來說,英語的知識點(diǎn)相當(dāng)零碎,必須要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫、平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時(shí)記錄下來,以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用、

  二、“四多”

  1、多看、2、多聽、3、多說、4、多練、

  近年來英語試題的難度逐漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域,因此,從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面,廣泛閱讀,以求開闊視野,并在潛移默化中提高自我的英文水平、培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和決定力,是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)、多說能夠增強(qiáng)口語潛力,加深記憶,使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里,不容易被忘記、透過做超多的習(xí)題,能夠增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不至于臨陣發(fā)慌,手足無措、

  具體實(shí)行方案如:

  1、最重要是單詞,開學(xué)之時(shí)制定個(gè)計(jì)劃,準(zhǔn)備在什么時(shí)候把第幾課的單詞背熟,如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟,要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟、

  2、每一天至少看30分鐘的課文,哪一篇都好(前提是單詞讀熟),最好以娛樂的心態(tài)去進(jìn)行,不要當(dāng)作苦差,如果堅(jiān)持不了至少一周看三次,在讀的時(shí)候慢慢培養(yǎng)速度,當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的.前提下、

  3、買英語系列磁帶,每一天堅(jiān)持聽一段時(shí)光,至少多長自我把握、

  我認(rèn)為,如果能夠完全或80%地做到以上幾點(diǎn),學(xué)習(xí)英語就自然而然變成了一件樂事,既的到了提高有增強(qiáng)了自我的自主學(xué)習(xí)潛力,我想這是我學(xué)習(xí)英語的最大收獲!

  總結(jié)三:大學(xué)英語學(xué)習(xí)總結(jié)

  時(shí)光如梭,忙碌的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,回頭看看這一學(xué)期的大學(xué)英語教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方,現(xiàn)將本學(xué)期大學(xué)英語課程總結(jié)如下:

  首先《大學(xué)英語》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課,它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語語言基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用潛力方面起著重要作用;本課程一般是在大學(xué)本科一年級和二年級開設(shè),它在使學(xué)生樹立正確的英語語言學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握較為科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)獨(dú)立獲取語言知識的潛力,以便為以后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)、

  本學(xué)期是大學(xué)英語學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)期,也是大學(xué)英語教學(xué)的最后一學(xué)期、在本學(xué)期我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)、在前三冊教學(xué)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,復(fù)印四級考試資料并細(xì)心講解以便幫忙更多的同學(xué)透過大學(xué)英語四級考試、由于英語課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,因此我不斷探尋和改善學(xué)習(xí)方法,課堂上我的教學(xué)方法靈活,能夠更好地調(diào)動學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣、課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動,較多的使用英語教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)造了英語學(xué)期的環(huán)境、課堂上我采用多種教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來,如speech, discussion, questioning and answering,role-paly,實(shí)用口語等,本學(xué)期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的英語演講,演講的資料和題材不限,鼓勵(lì)自我寫稿,透過幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和口語潛力都有了明顯的提高、課間我耐心與學(xué)生交流幫忙解決他們在學(xué)期上的困惑,幫忙他們改善英語學(xué)習(xí)方法、課后我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱,指出錯(cuò)誤所在,并就一些共同的問題給學(xué)生們統(tǒng)一講解。

  本學(xué)期是大學(xué)二年級的最后一個(gè)學(xué)期,也是一個(gè)十分重要的學(xué)期因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國大學(xué)英語四級考試,為了幫忙同學(xué)們在四級考試中取得較好的成績,我在教學(xué)過程中一方面強(qiáng)化詞匯,語法等語言基礎(chǔ)知識同時(shí)有針對性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試潛力和應(yīng)試技巧、如本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)英語四級考試的輔導(dǎo),給學(xué)生們?yōu)闇?zhǔn)備四級考試帶給了有益的推薦和指導(dǎo)、在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級考試的資料滲透在日常教學(xué)中,如從第二學(xué)期起我就要求學(xué)生加強(qiáng)對四級考試寫作的訓(xùn)練,每次的作業(yè)都是針對四級考試寫作部分的、透過近三個(gè)學(xué)期的寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫作潛力也有了明顯的提高、四級考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng),因此在聽力課上我主要針對短對話長對話 短文和聽寫能題型的訓(xùn)練,此外還加強(qiáng)對閱讀和完型填空的訓(xùn)練、在本學(xué)期最后的幾周里我用心響應(yīng)系的要求,給學(xué)生復(fù)印了八套四級考試真題和模擬考試題,每一套題我都認(rèn)真詳細(xì)講解,為大多數(shù)同學(xué)參加四級考試做好了充分的準(zhǔn)備、透過外語系、我本人以及同學(xué)們的共同努力,我相信他們在本學(xué)期的四級考試中上次未透過四級考試的大部分同學(xué)必須會考出他們心中的理想成績的。

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成績但是還有一些不足之處,這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)、透過本次期末考試來看,不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),尤其是聽力和詞匯方面、因此在以后的教學(xué)過程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生基本工的訓(xùn)練,提高應(yīng)試潛力。

英語學(xué)習(xí)心得9

  堅(jiān)持學(xué)習(xí)了六個(gè)月的dsn,盡管沒有做到每天堅(jiān)持一小時(shí),但基本按要求堅(jiān)持下來了。學(xué)習(xí)效果看得見:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度上變得積極主動。剛開始,需要威逼+利誘才開口的。為了提高積極性,媽媽從網(wǎng)上買了一大箱子小禮品。美其名曰是“43群”設(shè)置的獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)給錄音并且合格的孩子。每課學(xué)兩三天后,錄音一次。獲得“獎(jiǎng)品”一個(gè)。這樣堅(jiān)持到第八課。默默說不錄了,搞的媽媽很緊張。但默默說,原來她不愿意學(xué),現(xiàn)在沒有禮品也愿意學(xué)了,所以不需要錄了。從剛開始不愿意聽音頻,過度到必須聽音頻入睡。

  2、英語學(xué)習(xí)不用媽媽操心。進(jìn)入三年級以來,學(xué)校英語從不用媽媽操心了。特別是背課文和背單詞速度快了。默默自己說每個(gè)單詞抄寫兩遍基本就記住了。一學(xué)期單詞聽寫沒錯(cuò)過。每次可以得到一張作業(yè)優(yōu)惠券,免寫作業(yè)一半。有一次興奮地告訴媽媽:“今天我們課文里有個(gè)單詞brave,全班只有我一個(gè)人認(rèn)識!庇幸淮,老師問“誰預(yù)習(xí)課文了!蹦赂业呐e起了手,并且基本翻譯對了老師提問的問題。回家后告訴媽媽。媽媽說:“你沒有預(yù)習(xí)啊!毕汉芤苫,“為啥看著短文的內(nèi)容那個(gè)熟悉呢?我以為自己預(yù)習(xí)了呢!

  結(jié)束了dsn的學(xué)習(xí)。該開始睡美人了。媽媽和默默好像都沒做好思想準(zhǔn)備。以至于開始的那天,買的書和光盤都沒找到。只能用電腦上的存貨了。和dsn相比,電影睡美人實(shí)在是太快了。第一天,使用了復(fù)讀,暫停等各種手段,用時(shí)大概30分鐘,只學(xué)習(xí)了一分鐘的內(nèi)容。第二分鐘基本是唱的,沒有跟唱,讀了讀。除拗口的兩句外,基本能跟上。奇跡真的.會發(fā)生,第五天,前五分鐘完全跟下來了。錄了音。高興地讓我趕緊發(fā)給大粽子老師聽聽。還幻想著去給大家展示。自己自豪地說:“我都佩服自己了,能學(xué)睡美人了。”上學(xué)的路上,默默不由自主地背誦了睡美人前5分鐘。——居然背下來了。看來熟能生巧啊!

  第一二部分覺得難,一是語速和dsn比起來,是個(gè)飛躍。二是內(nèi)容生,單詞生。所以第一二部分,要堅(jiān)持。過了就柳暗花明了。在學(xué)睡美人第一部分的過程中,有兩句就怎么也聽不清,堅(jiān)持聽,聽完過。沒想到,現(xiàn)在讀的最溜兒的就是那幾句最難啃的。進(jìn)入第三段,熟悉了人物和情節(jié)甚至語調(diào)特點(diǎn)。有很多單詞后面是重復(fù)的。感覺簡單多了。但第三部分讀的效果并不好?偨Y(jié)下來,是因?yàn)椴浑y,跟讀的遍數(shù)就少,跟的就不像。難怪,那些又難有長的句子跟的好了,原來是跟的遍數(shù)多呀。學(xué)的是語調(diào),不能只是單詞。總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:跟讀熟了在看文本讀。否則會犧牲語調(diào)。到第七部分(我把這段截了12分鐘),第二天就基本跟讀不要停了。

  在學(xué)習(xí)過程中,總聽一課,有時(shí)會厭煩。可以聽一部分三四天的時(shí)候,穿插看一下下一部分的視頻,不讀只看,當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)動畫片了。孩子說也不錯(cuò),等學(xué)下一課的時(shí)候,她對內(nèi)容熟了,跟起來也容易些。

  每聽完一段,我們都要錄音。學(xué)完三段后,有幸讓粽子老師聽了聽。粽子老師說:“默默跟讀的不錯(cuò)!薄翱诔运闱逦,齒音少!蔽野蚜奶煊涗洿蛳聛斫o默默看,粽子老師的肯定和表揚(yáng)著實(shí)讓夕兒幸福了半天;孟胫约簩W(xué)完,把各段錄音合在一起,自己也說一步電影了。

  陪孩子學(xué)英語,給孩子更多的是精神力量。不論孩子多么有自我管理能力,還是媽媽陪著孩子一起聽的好。一是能知道他哪有問題,有問題的地方多聽幾遍。二是緊固親子關(guān)系哈。孩子越大越想獨(dú)立,就這機(jī)會膩歪一會。

  按計(jì)劃用兩個(gè)月在--年元旦學(xué)完睡美人,我們做到了。學(xué)習(xí)粽子英語8個(gè)多月來,最大的感受是堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!慢就是快(=不怕慢,就怕站吧),多么富有哲理

英語學(xué)習(xí)心得10

  初中開始接觸英語,斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)英語差不多已經(jīng)十年,F(xiàn)在基本上文章能看懂,單詞即使不認(rèn)識可以查閱詞典。長句基本可以理解。只是在交流上還差很多,平時(shí)練習(xí)的基本只是聽寫讀,而說則基本是軟肋。因此心得僅限于聽寫讀。

  記得最開始學(xué)漢語,因?yàn)楸揪统錾谥袊雽W(xué)時(shí)已經(jīng)會說,但寫卻不行,認(rèn)識的字也許除了人,大,其他都不認(rèn)識。因此開始學(xué)習(xí)的是漢語拼音,有了拼音,如同有了開山利器,遇神殺神,遇鬼殺鬼,基本上各種字你基本都能去知道怎么讀。由于長期生活在漢語環(huán)境中,即使沒學(xué)語法,還是能說出一口流利的.漢語。

  開始學(xué)習(xí)英語,基本的程序還是差不多的。首先開始認(rèn)識了英語26個(gè)字母,有了漢語拼音的基礎(chǔ),這些字母很多都并不陌生。有些人為了便于記憶居然編寫了字母歌,還有些有心人發(fā)現(xiàn),字母歌居然和“一閃一閃亮晶晶”曲譜是一樣的。呵呵,唱了這么多年,也是剛發(fā)現(xiàn)。會寫了字母,開始認(rèn)識原音,輔音等,知道了他們的發(fā)音,組合,等等。這樣,開始認(rèn)識一些基本單詞,認(rèn)識一些基本句子,并開始了解基本時(shí)態(tài)等語法。反正學(xué)習(xí)英語遵循的是循序漸進(jìn)。以后通過閱讀大量英文文章,培養(yǎng)語感。語感這個(gè)詞真是太熟悉了,老師幾乎詞不離口,這個(gè)可以培養(yǎng)語感,那個(gè)也可以培養(yǎng)語感。

  到了大學(xué),沒有高考壓力,英語動力不足了。大學(xué)畢業(yè),四年對于英語有得有失,現(xiàn)在寫一下所失。

  單詞認(rèn)識的太少,單詞是磚塊,沒有磚塊,再美的大廈也只是空想。因此我想多補(bǔ)充一下單詞。

  口語語句知道太少,因此想從網(wǎng)站上下載一些常用句式,供自己練習(xí)。通過英語心得,我想一樣可以借鑒學(xué)習(xí)其他語言。觸類旁通嘛。

英語學(xué)習(xí)心得11

  人生總是面臨著無數(shù)次選擇。當(dāng)你一次次站在十字路口的時(shí)候,你可曾彷徨、可曾無助、可曾一籌莫展?可是當(dāng)你經(jīng)過深思熟慮作出決定后,我想你已經(jīng)找到了自己繼續(xù)前進(jìn)的方向!而接下來的問題可能更加嚴(yán)峻,你會發(fā)現(xiàn)原來按你選擇的方向前進(jìn)是那么的步履維艱、困難重重!前途似乎渺茫,而且好象已沒有了退路。

  我想上述情況可以說是我們大家通常都會遇到的一種極其普遍的現(xiàn)象,當(dāng)然因人而異,程度會有所不同。但是當(dāng)你有類似經(jīng)歷的時(shí)候,我想也許下面的一段話會對你有所幫助(恕鄙人淺薄,因?yàn)楸救说谝淮温牭剿窃谌ツ晷聳|方暑假考研培訓(xùn)班上,當(dāng)時(shí)是在翻譯最后一次課快下課時(shí),由據(jù)說著名的唐靜老師吟出的。但是它著實(shí)成了我在考研一年中一直推動我在黑暗中前進(jìn)、在痛苦中自勉、在絕望中尋找希望的座右銘)。

  “昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!(晏殊)

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!(柳永)

  “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!(辛棄疾)

  (注:經(jīng)本人查證上述三句出自王國維《人間詞話》中的論述。王國維認(rèn)為:“古今成大事業(yè),大學(xué)問者,必經(jīng)過三種境界!奔瓷鲜鋈渌枋龅木辰。)

  作為一個(gè)畢業(yè)五年,經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張),臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來說,壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因?yàn)橛辛诉@句“考研座右銘”,有了新東方求學(xué)的'經(jīng)歷,才使我有了無比的勇氣,有了不竭的動力,有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切,因?yàn)槲抑篮蜔o數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說,我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對,去體會,去拼搏。它將是人生的又一次洗禮,是我的又一寶貴無形財(cái)富!——這就是我的考研感悟,總結(jié)起來就是:長期積累,執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅(jiān)持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。

  談到英語的學(xué)習(xí),我也可謂感受頗深的。從恨“它”,到愛“它”,到?jīng)]“它”不行,我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語,再到如今愛“它”愛到死去活來,視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺,同時(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增,到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?偨Y(jié)起來,大概就是如下的一些肺腑之言,拿來與諸位share一下。

  一、感情第一

  inmyopinion,要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦,就必須學(xué)會將英語變成一種愛好,一種興趣,這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時(shí)都會或多或少的有類似感受,萬事開頭難嘛。因此,如何克服這種感受,逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識到進(jìn)入21世紀(jì),英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁,不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”,才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學(xué)會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!

  二、長期積累

  “積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的,在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!forexample:我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層,你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西,而你學(xué)的越扎實(shí),同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候,儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材,你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出,這時(shí)我相信你的信心和成就感就會接踵而來了,而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。

英語學(xué)習(xí)心得12

  在那里,談一下自我在英語學(xué)習(xí)方面的心得,期望能夠起到拋磚引玉的作用,對各位以后在學(xué)習(xí)英語時(shí)有所啟發(fā)。

  首先,是單項(xiàng)選取、同學(xué)們就應(yīng)都明白,此刻的英語考試單純地在語法方面進(jìn)行考查的題目越來越少,注重更多的是你的詞匯量以及交際潛力、大家細(xì)心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn),幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解,其實(shí),這就是在考查大家的詞匯,尤其是那些平時(shí)不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別,所以大家平常要充分利用業(yè)余時(shí)光來記憶單詞、我平常在記憶那些比較難的單詞時(shí),會自我給它造一個(gè)句子,因?yàn)檫@樣印象會比較深刻且不易混淆、另外,單項(xiàng)選取的最后一道題大多是交際用語的考查,我覺得大家在做類似于這樣的題時(shí),應(yīng)拋棄我們中國人的說話習(xí)慣,以英語的思維思考問題、推薦大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上,經(jīng)常翻看,但不要刻意去記,因?yàn)橐话銧顩r下,這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整,十分簡潔、至于,其他的單項(xiàng)選取題,大家應(yīng)充分把握課堂時(shí)光,爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點(diǎn)。

  其次,是完形填空、這個(gè)題型的分值一般較大,考查綜合潛力、我平常在做完形填空的時(shí)候會先把它當(dāng)做閱讀理解去做,就是把那些空缺的部分忽略掉,先整體感知一下這篇文章的.大致資料是什么,如果是記敘性比較強(qiáng)的文章,明白故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫忙,尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時(shí)、回想一下以前做的題,幾乎每篇完形填空題都有2~3個(gè)個(gè)性簡單的小題,包括固定短語和慣用法、難度中檔的題占大多數(shù),這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動、平時(shí)能夠多讀些地道的英語文章,由于受歷史、地理等多種因素的影響,東西方文化存在差異,所以對待同一個(gè)問題,我們思考問題的角度和方式會有所不一樣,因此讀英語文章也能夠豐富自我的詞匯量,在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松下大腦,還能夠培養(yǎng)語感,一舉多得,何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。

  再次,是閱讀理解、我覺得在所有英語題目中,這道大題最易得分、大家有的時(shí)候會進(jìn)入這樣一個(gè)誤區(qū):這文章都看不懂怎樣做題呀?其實(shí),大家靜下心思考下,我們做題的目的從某種好處上來說是為了得分,而不是為了看懂文章的資料、有的時(shí)候,盡管文章看得不太懂,但照樣能夠做對題、難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù),有的旁邊還有漢語解釋,我在做閱讀理解時(shí)很少十分清楚地了解文章資料,所以,大家要把自我的心態(tài)調(diào)整好,做題的時(shí)候不妨采用“跳讀法”,遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去,或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題,再回到去仔細(xì)分析它們,找出它們的主干結(jié)構(gòu),慢慢剖析、

  另外,是短文改錯(cuò)、能夠說,這道題也是綜合性的題目,主要考查動詞的時(shí)態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復(fù)數(shù),等等、大家在做題時(shí)應(yīng)格外細(xì)心,基本上每行或者每個(gè)句子中都有錯(cuò)誤,而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯(cuò)誤并不單一,有刪去的,有增添的,還有語法錯(cuò)誤等,大家如果到了最后,找出的錯(cuò)誤還是不夠,就能夠從這些角度去想、這道題像單項(xiàng)選取一樣需要我們的“基本功”,所以大家平時(shí)必須要注意積累。

  最后,是作文、在保證書寫工整的前提下,大家能夠多用一些固定句型或者復(fù)合句,甚至是英語中的諺語,這樣的話就應(yīng)能夠給閱卷老師留下很好的印象、我給大家的推薦是:多背、不管是課本上的,還是資料上的,只要是優(yōu)美的句子,大家都能夠把它們背下來,然后根據(jù)需要去更改某些資料,做到活學(xué)活用,信手拈來。

英語學(xué)習(xí)心得13

  英語是一門當(dāng)前在中國比較流行的外語,要將它學(xué)好那就要我們多動腦筋,善于思考。英語知識點(diǎn)十分多而且很零碎,所以,當(dāng)我們在學(xué)過英語之后要及時(shí)的歸納和總結(jié)。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我總結(jié)出了以下幾個(gè)方面:

  1、在記英語單詞的方面:

  我們學(xué)習(xí)英語,最常見的方法就是背誦英語單詞,但是英語單詞的解釋是死板的,而英語的運(yùn)用卻是靈活的,如果只靠機(jī)械方式的理解可能會造成十分大的誤解。所以,掌握英語的某個(gè)單詞不是最重要的,關(guān)鍵在于單詞在語境中的應(yīng)用。換而言之,英語單詞并沒太多實(shí)際運(yùn)用的地方,依靠機(jī)械方式記憶的單詞的詞量再大,也不會很有效的提高我們的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又胁坏擞⒄Z的發(fā)音規(guī)則,又包含了英語語法中內(nèi)容,還能了解某個(gè)英語單詞在具體的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨,早晨一定要給出一段時(shí)間來記憶英語單詞,背誦一些優(yōu)秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來,不但能對句型進(jìn)行了解,又記憶了英語單詞,可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞,不需要很多,幾個(gè)就行,這樣不但的有效利用了零碎時(shí)間也增加了我們的英語詞匯量。

  2、在英語讀音和語法方面:

  很多人喜歡用漢的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音,我覺得這是一個(gè)不好的習(xí)慣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語如果自己發(fā)音有問題,那么最終還是不會真正學(xué)會一門外語,而且最大的'缺點(diǎn)是這種方法不利于養(yǎng)成我們對外語的興趣,進(jìn)而會影響到我們接下來的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語要敢于大聲開口講出來,不要怕語法會出錯(cuò)。我認(rèn)為,如果沒有碰到具體的問題,可以不用去看語法書。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語法,反而會使你學(xué)習(xí)外語的信心和樂趣小時(shí)。學(xué)一門語言不存在對的或者錯(cuò)的,只要能講出來,并且意思很好的傳達(dá)給了別人,不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學(xué)習(xí)外語口語的最好的辦法,不是做各種習(xí)題,不是背誦英語文章,也不是反復(fù)翻看語法書,而是要不斷的高聲朗讀課文,這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感,只要具備了外語的語感,就能在做外語習(xí)題時(shí)很快的、下意識地得到正確的答案。而且,當(dāng)你能夠熟練的朗讀十多篇外語文章后,很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇,最近美劇在中國十分火爆,看美劇中中英文幕的對照,記住經(jīng)常在口語中出現(xiàn)的句子,同時(shí)也能記住許多英語單詞。

  3、在英語聽力的方面:

  英語聽力就算是聽不懂也要反復(fù)聽。在練習(xí)英語聽力的時(shí)侯,常常有同學(xué)抱怨聽不懂它在說什么,漸漸丟失了聽的興趣,就容易半途而廢。其實(shí),即使就算是聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過我們經(jīng)常沒有覺察到,我認(rèn)為,想在聽力上有所突破,應(yīng)該先從緩慢的英語聽力資料入手,如果一開始就去聽一些標(biāo)準(zhǔn)的速度或者較快速度的聽力資料,那將會讓我們培養(yǎng)起來的自信心受到很大的打擊,會讓多數(shù)的人半途放棄.當(dāng)在練習(xí)英語聽力時(shí),每當(dāng)你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復(fù)述出來,如果聽不出來就反復(fù)的聽,這便和我們的口語練習(xí)有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)英語的過程是相互關(guān)聯(lián)的。我們的在聽力當(dāng)中的目標(biāo)應(yīng)該是:嘗試用自己的語言,把你所聽到的內(nèi)容表達(dá)出來,當(dāng)中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時(shí)的時(shí)候要多聽英語的視頻或者歌曲。

  將英語學(xué)好不是一個(gè)簡單的問題,我們應(yīng)擁有自信心,學(xué)好英語的決心和毅力,要對自己的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理和自我約束,擁有一顆求知的心。學(xué)好英語一定不成問題。

英語學(xué)習(xí)心得14

  我談一談英語學(xué)習(xí)的心得,期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。

  首先務(wù)必要說明的一點(diǎn)是,學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了,但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理,真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡,其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理,比如說上課要認(rèn)真聽講,有問題要及時(shí)問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好,必須能取得不錯(cuò)的成績。

  就應(yīng)說,我的英語成績在班上算不上突出,三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此,我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白,英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘,如果說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶,那在時(shí)光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段,再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍,個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會有自我的學(xué)習(xí)方法,但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法,有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意,到了高三最后時(shí)候,自我的學(xué)習(xí)可能會受他人影響,個(gè)性是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時(shí),會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的'影響,模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的,務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法,即使有改善,也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善,切不可傷筋動骨地另搞一套。

  老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練,這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文,提高閱讀速度;二是能夠積累生詞,這對今后的閱讀很有好處,三是能提升自我的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫忙的。比如說單選、完形,總會碰到自我不熟悉的,這時(shí)候語感就會起很大作用。

  最后一點(diǎn),就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科,英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài),個(gè)性是做聽力時(shí),既不能太過緊張,也不能太放松,聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。

  以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法,一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考,去感悟。

英語學(xué)習(xí)心得15

  英語是這個(gè)世界上使用最廣泛的文章,對英語的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到她的難和她的美。通過英語學(xué)習(xí),我得出了以下心得體會:

  第一,過分講究方法和技巧,而不愿意下真功夫。語言的運(yùn)用是一種技能,但這種技能不是?考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用非常多的時(shí)間和精力,而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力,因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年,他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,講起方法來一套一套的,可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少,而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用,并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。

  第二,過分講究速度和效率,不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過的`內(nèi)容。語言運(yùn)用是一種技能,技能則只有靠熟能生巧,要不斷重復(fù)才會熟練,只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。

  第三,三天打魚兩天曬網(wǎng),沒有恒心,不能長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的熟練要有一個(gè)過程,在這個(gè)過程中會遇到各種困難,但不能向困難低頭,要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),持之以恒。

  第四,不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的,我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力,只是默默地閱讀和背單詞,其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語,而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ),學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ),沒有一定的詞匯基礎(chǔ),你看再多的東西,聽再多的磁帶,也象看天書,聽天書一樣,看來聽去,看不懂,聽不進(jìn),最后搞得頭昏眼花,進(jìn)而是去對英語學(xué)習(xí)的興趣,對英語產(chǎn)生厭惡感,要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的,可以說任何英語考試都需要背單詞!沒有足夠的詞匯量,一切都無從談起。那些考過四,六級的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過來的,除非個(gè)別英語本來就非常強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件,軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí),確實(shí)比背詞典或者課本效率高非常多,我試用過非常多軟件,效果都還可以,最后我選用的是“奇跡英語智能記憶”,第五,只學(xué)而不用。語言的實(shí)踐性非常強(qiáng),如果只學(xué)而不用,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

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