《梁?jiǎn)⒊視纷x后感（通用6篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《梁?jiǎn)⒊視纷x后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《梁?jiǎn)⒊視纷x后感 1
梁?jiǎn)⒊凶优�，除一子早殤，個(gè)個(gè)成才。其中長子思成是建筑學(xué)家、次子思永是考古學(xué)家、五子思禮是火箭控制系統(tǒng)專家，一門三院士，世所罕見。近日細(xì)讀《梁?jiǎn)⒊視�，品先哲育子之道，可謂感慨良多。
100年以前的中國，在人們的印象里，是長袍馬褂、三寸金蓮、拖在腦后的辮子和暗灰的呆滯的眼神。翻開《梁?jiǎn)⒊視罚铱吹降氖遣灰粯拥木跋螅毫簡(jiǎn)⒊Q呼子女"寶貝""baby"，落款是"爹爹"，他給子女講笑話、講日常生活瑣事，還時(shí)時(shí)自我調(diào)侃，他說"我愛你們，我想你們，想得厲害"，他說"要你們知道我快活頑皮起來的樣子"，他的感情坦蕩率真、平等開明，全然沒有大家長的專制作風(fēng)和封建士大夫的'迂腐習(xí)氣。
"爹爹雖然是摯愛你們，卻從不肯姑息溺愛，常常盼望你們?cè)诳嗬ｋU(xiǎn)中把人格能磨練出來。"從該書所刊出的家信中，我們可以看到梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女的教育一刻也沒有放松，對(duì)讀書寫字、學(xué)習(xí)課程、選擇學(xué)校、選擇專業(yè)、選擇職業(yè)、人際交往、戀愛婚姻等各方面都給予指導(dǎo)，引導(dǎo)子女的興趣，同時(shí)尊重他們的個(gè)性和志愿，從不強(qiáng)求他們一定遵照父母的意圖，而是反復(fù)征求子女意見，直到確認(rèn)合乎子女的本心。
思莊大學(xué)沒考好，梁?jiǎn)⒊皶r(shí)安慰她："未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，求學(xué)問不是求文憑，總要把墻基筑得越厚越好。"還說道："我所推薦的學(xué)科未必合你的愿，你應(yīng)該自己體察做主，用姊姊、哥哥當(dāng)顧問，不必泥定爹爹的話。""我很怕因?yàn)槲业脑挃_亂了你治學(xué)的路。"
思成在國外的學(xué)習(xí)遇到瓶頸，梁?jiǎn)⒊退接憣W(xué)問的有用無用："至于將來能否大成，大成到什么程度，當(dāng)然還是以天才為之分限。我平生最服膺曾文正兩句話：‘莫問收獲，但問耕耘。’將來成就如何，現(xiàn)在想它作甚？著急它作甚？一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問得力專在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神。"他倡導(dǎo)子女興趣要廣泛，視野要開闊，主張"學(xué)問是生活，生活是學(xué)問"。
他鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)："學(xué)問最好是因自己性之所近，往往事半功倍。""人生之旅歷途其長，所爭(zhēng)決不在一年半月""小挫折正磨練德性之好機(jī)會(huì)"。思成徽因美滿姻緣伉儷佳話，正是梁?jiǎn)⒊皇执俪傻模?由我留心觀察看定一個(gè)人，給你們介紹，最后的決定在你們，我想這真是理想的婚姻制度。"他從來沒有強(qiáng)迫孩子，只是用他的閱歷為孩子做了人生指引。
梁?jiǎn)⒊菒蹏R(shí)分子的典范。他的政治理念與人文取向也在家信中潛移默化地影響著子女。他循循善誘、諄諄教導(dǎo)，要求子女們把個(gè)人的努力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起。梁?jiǎn)⒊艂�(gè)子女，有七個(gè)先后赴海外留學(xué)，但沒有一個(gè)留在國外，皆學(xué)成歸國，報(bào)效祖國。
《梁?jiǎn)⒊視纷x后感 2
父母是我們從呱呱墜地時(shí)便一直陪伴在我們身邊的至親之人，他們不求回報(bào)地為孩子付出。在讀了《梁?jiǎn)⒊視泛�，我不僅更深地體會(huì)到父母對(duì)兒女的愛之深沉，而且了解到了家庭教育對(duì)一個(gè)人成長的重要性。梁的子女個(gè)個(gè)成才，其中必不可少的原因就是梁對(duì)子女含辛茹苦的指導(dǎo)與教育。父愛如山，母愛如水，我要為父母道一聲感謝！
在《梁?jiǎn)⒊視分�，我看到的梁�(jiǎn)⒊瑳]有《少年中國說》的豪情壯志，有的只是在家書中對(duì)兒女不厭其煩的提醒、指導(dǎo)，向兒女告知自己的近況與家庭瑣事。充滿生活氣息的文字里，我看到的只是一位父親的父愛以及對(duì)兒女深切的冀望。梁?jiǎn)⒊鳛橐晃贿^來人，在家書中向兒女傳授生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們少走彎路，而我們的父母又何嘗不是這樣呢？或許我們的父母很少會(huì)以家書這種形式教育我們，但他們卻實(shí)實(shí)在在地起到我們一生的榜樣作用，對(duì)我們的言傳身教足以讓我們感激一生。
爸爸是我精神世界的一個(gè)標(biāo)桿，引領(lǐng)我在正確的道路上前行。記得在三年級(jí)的時(shí)候，父親帶著我去登山鍛煉身體，那時(shí)的我還小，身體也沒有那么強(qiáng)壯，望著被晨霧環(huán)繞的高大山峰，不免產(chǎn)生畏懼退縮之意。爸爸摸著自己并不算瘦的身體，笑著說：“你看爸爸那么胖，你年紀(jì)輕體力好的，哪有什么吃不消的！”爸爸的`這句話又讓我重燃斗志，也讓我懂得什么叫迎難而上。但登山遠(yuǎn)沒有想象中的簡(jiǎn)單，剛走過半山腰，我就累得氣喘吁吁，雙腿仿佛被灌上了鉛，幾乎是寸步難行。這時(shí)，高掛的太陽也展現(xiàn)著它的威力，灼熱的陽光仿佛要讓人融化，我熱得汗流浹背，真是又熱又累，十分難受。過了一會(huì)兒，我實(shí)在忍受不下去了，便叫爸爸一起到路邊的石凳上坐著休息，我大口大口地呼著氣，心里又開始萌生退意……等到爸爸站起來招呼我走時(shí)，我就“黏”在石凳上，賴著不走，嘴里還一直嚷著“下山吧……”爸爸拿我沒法，只好苦口婆心地勸我：“兒子，堅(jiān)持才會(huì)勝利，不堅(jiān)持是沒法取得成功的！算了，既然你不想走的話，那我先走一步�！蓖职钟昧~動(dòng)雙腿但仍不放棄的背影，我的腦海久久回響那句話——“堅(jiān)持才會(huì)勝利”。是的，只有不停住前進(jìn)的步伐，才有可能取得成功。想到這里，我又追上了爸爸……最后，我們?cè)谏巾斏弦姷搅藟延^的山間美景。我的爸爸就是這樣，在所見所聞中傳授我人生的道理。
我的媽媽平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，常常弄得我苦不堪言，但我卻不可否認(rèn)的是，正是母親的嚴(yán)格要求，我才能有今天的成績。一天，我寫完了學(xué)校布置的作業(yè)，心情正愉快，心想著終于可以脫離作業(yè)的海洋，出去玩一會(huì)。可是媽媽的一句話就讓我的幻想破滅了：“玩什么玩！來，做做練習(xí)題吧�！甭牭竭@句話，我就像一個(gè)泄氣的氣球一般垂頭喪氣，母親之命我可不能違背，只得搖頭嘆氣地返回自己的房間，不情不愿地回到了題海的懷抱。英語的一個(gè)個(gè)字母讓我眼花繚亂，數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)數(shù)字讓我頭暈?zāi)垦＃傧胂胪饷娴镍B語花香、打鬧嬉戲，想到自己的一天又要這樣子過去，我心里不禁鬧起了情緒，干脆心一橫，筆一丟，眼一閉，趴在桌子上打算與周公暢聊。這時(shí)，我感覺到自己的太陽穴在被一雙溫暖的手慢慢按摩著，耳邊又響起媽媽那熟悉的聲音：“兒子，我知道學(xué)習(xí)是辛苦的，但不付出努力如何才能獲得成功呢？媽媽坐著陪你吧�！蔽业男闹杏幸还膳髁鬟^，感受到了溫暖的母愛，也有了重新握筆的動(dòng)力。
父母為我們付出了太多太多，也教會(huì)了我們太多道理�！靶⒆又�，莫大乎尊親”我們要時(shí)刻銘記父母對(duì)我們的哺育之情與栽培之恩，時(shí)刻懷著一顆感恩之心。
《梁?jiǎn)⒊視纷x后感 3
最近幾天，在讀《梁?jiǎn)⒊視罚H有感觸，以記之。
首先，任公和眾多父母一樣，在家書里經(jīng)常關(guān)心兒女的學(xué)費(fèi)、經(jīng)濟(jì)問題，不僅讀書的要資助，結(jié)婚以后的子女經(jīng)濟(jì)窘迫，他也會(huì)慷慨解囊，一切就如天下的父母一樣。
第二，任公是個(gè)極民主的父親，對(duì)于買房子、建墳?zāi)沟缺緫?yīng)由父母作主的事情，他會(huì)在信中征求兒女的意見，讓子女真正參與到家的建設(shè)之中。
第三，任公是個(gè)極溫和的.父親。女兒考試不及格，孩子入學(xué)要延遲等，他都以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)的是打基礎(chǔ)，只要基礎(chǔ)牢固了，今后的學(xué)習(xí)自然好，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
第四，任公是個(gè)極開放的父親。他的子女眾多，雖然自己主要從事政治活動(dòng)和文學(xué)史研究，但是對(duì)于自己的子女，從未對(duì)他們的未來進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，思成喜歡建筑，就學(xué)建筑，思永喜歡考古，就學(xué)考古，思忠喜歡軍事，就幫他聯(lián)絡(luò)西點(diǎn)軍校，不管他的子女今后將從事哪一行，他都是支持的。不過有一點(diǎn)，他是不希望自己的子女做官的，他希望自己的子女做學(xué)問。
第五，任公是個(gè)極自信的父親。對(duì)于思順和思成的婚姻，他是極自信的，認(rèn)為自己促成了兩對(duì)佳偶，但婚姻如人飲水冷暖自知，到底這鴛鴦譜點(diǎn)得好不好，尚不得而知。
我最大的感受，作為父母，教給子女的，應(yīng)當(dāng)是做人的道理。對(duì)做事來講，只問耕耘，不問收獲，把基礎(chǔ)打好了，長年累月，總會(huì)取得成就。任公用自己的給子女作了一個(gè)很好的榜樣，值得我們的借鑒和學(xué)習(xí)。
《梁?jiǎn)⒊視纷x后感 4
常言道：兒行千里母擔(dān)憂。噓寒問暖之語或許沒有常掛嘴邊，但在只言片語中流露出來，關(guān)愛流于點(diǎn)滴。
梁先生的家書中，他有時(shí)扮演慈父角色，為子女人生之路的規(guī)劃起引導(dǎo)作用；有時(shí)候似乎也是位慈母，對(duì)子女諸多寵溺，寵溺之間不乏告誡，慎言慎行，人貴自立，人貴自省，人貴自知；有時(shí)候宛如兄長，呵護(hù)之情溢于言表；有時(shí)候又好似孩童，對(duì)子女們?nèi)鰦�。撒歡、逗笑、關(guān)愛、或?qū)捬怨膭?lì)，或敞開心扉，梁先生的真性情，很難想像到他是一個(gè)生活在思想禁錮，長辮寬袍，三寸金蓮的封建時(shí)代，思想穿越百年灰色中國，以身作則，做年輕人人格的典范，也讓我們讀到了別樣的梁?jiǎn)⒊?/p>
少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。愛國之心長存，當(dāng)取外國之知識(shí)報(bào)國，當(dāng)取外國之思想報(bào)國，當(dāng)取愛國之先進(jìn)報(bào)國。梁先生希望子女不管在國外多有成就，也一定要回到自己的祖國，報(bào)效國家，即使這個(gè)國家還在經(jīng)歷苦難的成長，即使這個(gè)國家還是沉睡的獅子，吾之國，吾之家，以吾赤誠之心相報(bào)。他還希望子女于苦難中磨練成才，當(dāng)自強(qiáng)。
聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。治學(xué)之路不可不嚴(yán)謹(jǐn)，“汝求學(xué)不可太急”，“若緣怠荒所致，則是自暴自棄，非吾家子弟矣”關(guān)懷之中透著嚴(yán)厲。精于術(shù)業(yè)，也許生活中會(huì)少些樂趣，但是知識(shí)和專業(yè)不僅僅是在書本上和課堂上，交友取益，讀書取益，生活中亦有頗多可學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)孩子求學(xué)治學(xué)碰壁時(shí)不斷的鼓勵(lì)和勸慰，知識(shí)不是死的`，不是幾門考試、幾張卷子，幾本文憑，學(xué)問也是靈活的，不拘泥于眼前的小磨難和小挫折，不消沉，不墮落，不灰心。一個(gè)人若是在束縛的環(huán)境中消磨意氣，那么在困苦懊喪的環(huán)境中也一定會(huì)消磨志氣。
哲子女之道，似雙手托著奮起的雛鷹，自由飛翔，偶有訓(xùn)誡，皆語重心長，一代大家，“智、德、仁”的典范。
《梁?jiǎn)⒊視纷x后感 5
最近讀了《梁?jiǎn)⒊視犯惺茴H深：梁?jiǎn)⒊俏覈纳鐣?huì)活動(dòng)家，清末民初，中國社會(huì)發(fā)生巨變，在輩出的英雄中，梁?jiǎn)⒊且晃唤艹龅亩知?dú)特的人物，堪稱中國知識(shí)分子第一人，但除去他的博學(xué)和繁雜的.重大社會(huì)活動(dòng)外，其對(duì)子女教育的用心、投入、動(dòng)情、細(xì)致、關(guān)懷、指導(dǎo)也是當(dāng)今社會(huì)重視教育的眾多家長所不及，雖歷盡百年對(duì)青年人的教育仍有重大意義，值得家長和年輕人認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思。
為教育即將步入大學(xué)學(xué)習(xí)的孩子，我將該書摘抄部分交由孩子錄入電腦，以便記錄，深層含義為使其在逐字錄入的過程中起到學(xué)習(xí)教育之效果。也感謝孩子所做的工作，但愿能使其有所獲，對(duì)今后的求學(xué)之路有益處。
《梁?jiǎn)⒊視纷x后感 6
梁?jiǎn)⒊膬号麄儌�(gè)個(gè)成才，這和梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他們的教育培養(yǎng)有密切的關(guān)系。九人中有梁思成、梁思永、梁思禮三人是中國科學(xué)院院士，一個(gè)家庭中出了三個(gè)院士這也是極少見的。
九子皆才俊
每當(dāng)我聽到同學(xué)們激昂豪邁地誦讀《少年中國說》時(shí)，心中燃起一股暖流，視線逐漸模糊，《梁?jiǎn)⒊視分械囊荒荒桓‖F(xiàn)在眼前。
《梁?jiǎn)⒊視芬婚_始以書信的形式呈現(xiàn)在兒女眼前，后來經(jīng)過整理，編訂構(gòu)成了一本書。梁?jiǎn)⒊囊环夥鈺艥B透著對(duì)子女們濃濃的親情與深沉的愛。與其說是家書，不如說是對(duì)兒女的'人生指導(dǎo)，像照明燈一樣點(diǎn)亮了孩子們光輝的前程。當(dāng)然，更少不了對(duì)兒女的關(guān)心、問候。這與《洛克菲勒的38封家書》大同小異，同樣都是為孩子們照亮前程，指引人生。不同的是，《梁?jiǎn)⒊視烦錆M了家國情懷，充分表達(dá)了梁?jiǎn)⒊瑧n國憂民的情懷。
“一門三院士，九子皆才俊”就是對(duì)梁?jiǎn)⒊@種言傳身教、耳提面命的最好寫照。作為一位父親，他當(dāng)然希望子女成才，但他更重視健康。他說：“汝需如汝乃吾之命根”，身健則心靈，心靈則易悟。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一定要注意健康，才能有一個(gè)光輝的前程、幸福的生活。
我喜歡梁任公說的一句話：“汝生平處境太順，小挫折正磨煉德行之好機(jī)會(huì)。”思永、思成被車撞得頭皮血流，卻還樂觀地直面生活。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，這并不是災(zāi)難，而是挫折，挫折正磨煉了德行與心性，使自己學(xué)會(huì)在逆境中成長，使自己變得更勇敢。如今社會(huì)安定，我們這一代有一部分人太矯情了，根本不能很好地理解挫折，也就不能很好地磨練自己，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便放棄，可笑至極，受了一點(diǎn)小傷便大聲哭喊，沒有想過老一輩那么苦是怎么挺過來的。
讀了這本書之后，我從中汲取了人物的優(yōu)秀品質(zhì)，面對(duì)生活的積極態(tài)度等。還記得我三年級(jí)被小車碾碎腳趾的時(shí)候，我受不了那個(gè)疼痛，哭得稀里嘩啦，但是爸媽趕到醫(yī)院，看著坐在輪椅上的我，他們都在樂觀地安慰我，甚至還給我講笑話。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)都不理解爸媽，覺得他們對(duì)我太沒有同情心了，我都受傷了，他們還笑得出來！現(xiàn)在想想，爸媽并不是不愛我，不關(guān)心我，他們當(dāng)時(shí)的種種所謂的“笑”，其實(shí)是他們?cè)诠噍斘乙环N難得的樂觀精神。事情已經(jīng)發(fā)生，哭天喊地，怨天尤人，唉聲嘆氣，憂愁滿面并不能很好地解決問題，唯有積極面對(duì)，才能更以好的心態(tài)，好的精神面貌抗衡不幸。確實(shí)如此，在我受傷住院的那些日子里，同樣快樂，同樣充實(shí)，我的傷也以最快的速度恢復(fù)。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，正值少年的我們，應(yīng)抓住一切機(jī)會(huì)，積極向上，學(xué)習(xí)種種有用的知識(shí)，陶冶情操，為國家之富強(qiáng)而發(fā)奮圖強(qiáng)，讓自己更加優(yōu)秀，國家更加富強(qiáng)！
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