《心》讀后感（通用33篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《心》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《心》讀后感 篇1

　　當(dāng)《感恩的心》這本書拿到手里，就被封面處一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”觸動了心弦。打開書本，隨手翻閱了幾頁，字里行間，所透露出的一種信息，在心中留下了一個深深的烙印——感恩。書中詳述了作者諸多的感恩：感恩對手，讓我在競爭中成長；感恩妻兒給我幸福，給我一個休憩的港灣；感恩老師給我修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼；感恩朋友給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！……假期，我又將這本書翻閱了一遍，第一個感想就是從娘胎里算起，直到現(xiàn)在，確確實實有很多很多很多需要感謝的人，正如唐曉龍先生所說的：“用一顆感恩的心去面對生命中的每一位有緣人！”當(dāng)今社會，人與人之間的身體距離很近，但心的距離則遙不可及。

　　本書不僅將使我們凡事以一顆感恩的心去面對，更以其系統(tǒng)實用的真切情感，讓我們在感恩中重新尋找幸福、成功的感覺和人生的真諦。構(gòu)建和諧社會，首先要解決的是人們的心態(tài)問題。當(dāng)懷著一顆感恩的心讀完這本書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)和諧社會近在咫尺。常懷感恩的心，一生無憾事……一個人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。

　　一代偉人鄧小平在古稀之年飽含深情的說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”這需要多么博大的胸懷才能說出這樣一句話，放眼整個中國，也只有鄧小平才有資格說出這句讓無數(shù)國人認(rèn)同的話語。鄧小平以他樸實、務(wù)實的'態(tài)度為我們中國的迅速發(fā)展與強(qiáng)大做出了巨大的貢獻(xiàn)，為國人創(chuàng)造了美好的生活，使國人在世界上的地位得到了飛速提升。在他讓我們中國人贏得尊重的同時，他也得到了我們?nèi)珖�人民的尊敬與愛戴，得到了國際社會的尊重。他之所以得到這些是因為他在他的整個一生當(dāng)中懷揣著一顆拳拳的赤子之心，始終感恩我們共同的祖國與人民。

　　正因為如此，他才在古稀之年說出了那句感動億萬中國人民的話，他無愧于我們整個中華民族，無愧于偉人的稱號。從鄧小平身上我們可以看到，如果他不是一個常懷感恩祖國之心的人他能為中國做出那么大的貢獻(xiàn)，并且得到我們?nèi)�民族的敬仰和世界的尊重么？感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，是對生存狀態(tài)的釋然，是對現(xiàn)在擁有的在意，是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。學(xué)會感恩，不是去效仿精彩紛呈的感恩話語或淚流如柱的激情表達(dá)，而是學(xué)會在匆忙的人生路上駐足回首，學(xué)會積蓄生命中愛的能量，學(xué)會與他人進(jìn)行心與心的溝通，學(xué)會時刻提醒自己與世界的真實聯(lián)系。

　　聽人說過，在西藏人們祈禱的時候，不是祈禱佛祖保佑自己和家人，而是感激佛祖保佑天空永遠(yuǎn)碧藍(lán)，大地永遠(yuǎn)豐盈，所有的人都快樂安康。正如作者感言“在我們的生活中，對于那些給予我們許多的人，我們還未及向他們表示，他們中的許多人就離開了我們。與其在墓地悲痛的默念本應(yīng)對生者說的話，何不及時的督促自己，真誠的，及時的表達(dá)未被表達(dá)的感恩呢！”回望生活中的點點滴滴，我們父母親人、老師朋友、領(lǐng)導(dǎo)伙伴無一不對我們的成長注入了力量，他們關(guān)愛我們、培養(yǎng)我們、教育我們，為我們指引前進(jìn)的道理，更正我們錯誤的言行，讓我們能夠更快樂更堅強(qiáng)的生活。而我們又對他們做過什么呢？及時感恩，才不會讓我們追悔莫及。

　　常存一顆感恩的心，用一顆感恩的心去感受世界，用一雙感恩的眼睛去看世界，去看他人，世界就會充滿感恩，充滿愛。

　　《心》讀后感 篇2

　　《勇敢的心》影評《勇敢的心》又名《情世未了緣》，它以13-14世紀(jì)英格蘭的宮廷政治為背景，以戰(zhàn)爭為核心，講述了蘇格蘭起義領(lǐng)袖威廉華萊士與英格蘭統(tǒng)治者不屈不撓斗爭的故事。本片是由好萊塢著名影人梅爾吉布森自編、自導(dǎo)、自演的，影片在為人們展開一幅氣勢恢宏、動人心魄、催人淚下的歷史畫卷的同時，也讓人們看到了一個創(chuàng)造電影奇跡的英雄�！队赂业男摹芬恢北灰暈橐徊勘瘔训摹⑷诤涎獪I傳奇的史詩片，在影片中，人們常常為蘇格蘭那絲手帕延的山脈、凄婉的風(fēng)笛和蘇格蘭人民在貧困痛苦中發(fā)出的凄厲呼號所感動，也為華萊士一往無前的精神所鼓舞。威廉華萊士的精神就如同一面旗幟，指引著蘇格蘭人民爭取到了最后的自由。1995年的影壇幾乎完全被《勇敢的心》所占領(lǐng)，梅爾吉布森成為該年度的最大贏家�！队赂业男摹芬慌d起奪得了奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演等5項大獎，并席卷全球，所向披靡。在當(dāng)今影壇娛樂片盛興，技術(shù)電影一味追求消遺、刺激和高票房的同時，《勇敢的心》大膽創(chuàng)新，起用了沉重壓抑、憂郁憤悶的歷史題材，將公元13世紀(jì)的蘇格蘭人民大起義這一重大歷史事件搬上銀幕，以宏偉壯闊的氣勢為影片贏得了史詩巨片的稱號。不僅讓人們感受到了真實的生活和歷史，同時也為古裝歷史片贏得了更大的市場。英語系07級21班2007311597牛春香《勇敢的心》影評《勇敢的心》是一部充滿了激情、政治、浪漫、道德的.古裝史詩巨片，是一部具有深刻民族主義和政治內(nèi)涵的影片，是一部悲壯的、融合血淚傳奇的史詩巨片，也是蘇格蘭人民的追求自由之路。在刀光劍影的殘酷爭戰(zhàn)中，纏綿著蕩氣回腸的鐵血以柔情。700年前的一位英雄，700年后的一部電影，激勵著自人類有思想以來，每一位為了自由而戰(zhàn)的英雄以及凡人。《勇敢的心》不愧為一部優(yōu)秀的電影，看過的人都這么說，認(rèn)為它是從小到大看過的最好的、最有人情味的愛國主義影片。影片一改正義者總是勝利和一貫定律，在結(jié)尾處是一個悲劇，一聲催人淚下但又振奮人心的“自由”給整個影片畫上了個圓滿的句號。他的精神就如同旗幟一般，影響深遠(yuǎn)。華萊士舍生取義的故事傳遍了整個蘇格蘭，他臨死前所表現(xiàn)的勇氣更令他的同胞引以為榮。他的死在蘇格蘭人的胸中燃起了一把熊熊的烈火。他們都投效在剩下的惟一能領(lǐng)導(dǎo)蘇格蘭的人——羅伯特布魯斯旗下。羅伯特接收了華萊士剩余的軍隊，并且宣稱他要向英格蘭人求和，這令許多蘇格蘭人迷惑不解。在臣服儀式上，許多和華萊士并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，以及一些

　　蘇格蘭的貴族都在場。羅伯特在山頭望向英格蘭的將領(lǐng)們、他們的旗幟，以及他們的軍隊。然后他往后看了看自己的部隊，他看到他的戰(zhàn)士們，他審視著士兵們。一個蘇格蘭貴族騎著馬靠近他，神情有點耐煩�！皝戆�!”他說道，“我們的典禮可以開始了�！绷_伯特將手帕小心地放入他的胸甲里，然后轉(zhuǎn)向站在山頭上的蘇格蘭高地人。他深深地吸一口氣，喊道：“你們曾經(jīng)和華萊士一起流血!”他抽出長劍來，“現(xiàn)在，請你們跟我一起流血吧!”蘇格蘭高地人振奮了，他們發(fā)出了震天動地的叫喊聲：“華——萊士!華——萊士!華——萊士!”聲音淹沒了整個山谷。他們吶喊著，不顧一切地向嚇呆了英格蘭人沖去……公元1314年，又饑又餓，人數(shù)又少的蘇格蘭軍隊在白納克班的原野上攻擊了英格蘭的軍隊。他們打得如詩一般地美，他們?yōu)樽约黑A得了最終的自由和勝利。英語系07級21班2007311583錢歡歡

　　《心》讀后感 篇3

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|暖陽射入窗簾的時候，我揉著惺忪的睡眼，起身推開窗戶，頓時，一陣清風(fēng)沁入心扉。窗外，嫩綠的樹丫在風(fēng)中搖曳，幾只玲瓏般的小鳥在樹枝上歡快的唱著歌兒。我感恩的呼吸著空氣的清新，享受著這份寧靜。

　　桌上靜靜地躺著一本《用感恩的心去工作》，裝幀簡潔而不失精美，封面上唐朝的那一抹笑意，充滿真摯和自信。輕輕地翻開素淡清新的頁面，滿紙的墨香撲面而來�！皩θ诵枰�感恩，對物需要感恩，工作更需要有一顆感恩的心�！焙唵味�又意義深遠(yuǎn)的智慧箴言穿透我的`靈魂深處，思緒在腦中蔓延……

　　十年前，在一個夏天的晚上。我像往常一樣吃過晚飯便跑到鄰居家玩，就在去的路上，左腳不知被什么東西給咬了一下，于是急忙的跑回家。在燈下一看，只見有些腫的腳背上兩個鮮紅的口子在流血。一旁的奶奶嚇壞了，也不知道是被什么東西咬的，一邊說著些氣話，一邊緊急的幫我清理傷口止血。大約過了二十幾分鐘，臃腫就很快的遍布到整個左腿，漸漸麻木，不聽使喚。這時奶奶發(fā)現(xiàn)情況的嚴(yán)重性，就急忙跑去找來了村里的大夫。大夫說是被蛇咬的，得盡快找鄰村的蛇醫(yī)治。奶奶二話不說，拿了把手電，背起我就走。鄰村離我們村大概有兩里地，在漆黑顛簸的路上，瘦小薄弱的奶奶一手拿著手電，一手背著我，硬是把我給背了過去。蛇醫(yī)說幸好來的及時，要不然就會很危險�？粗�一旁氣喘噓噓，汗流雨下的奶奶，我哭了。奶奶見我哭，以為是傷口痛的，急忙安慰我。然而，只有我自己知道，我哭不是因為痛，而是因為感動，被那份沉甸甸，最無私的愛所感動。

　　四年前，從學(xué)校被安排到廣東實習(xí)，在那里每天十幾小時的工作量，除了上班就是加班，對于一個剛從校門出來的學(xué)生來說，真是一種煎熬。許是年輕氣盛，沒過多久，我就辭職了。離開那的時候，以為自己真的解脫了，可是接下來找工作的那幾天里，現(xiàn)實又讓我漸漸迷茫。生活遠(yuǎn)沒有想象中那般美好，現(xiàn)實是殘酷的。沒有學(xué)歷，沒有技術(shù)，要想找到一份好的工作，簡直比登天還難。那段時日，整天徘徊在陌生的城市，天空都是灰色的，對生活也漸漸充滿了絕望。幸運的是，就在我快要對生活絕望的時候，是江銅“拯救”了我。來江銅報到的那天，心中滿懷感恩，感恩江銅給了我一份穩(wěn)定的工作。在去路上，我抬頭望著天，我看到的天很藍(lán)很藍(lán)……

　　去年，滿懷信心的去參加比賽，可當(dāng)我站在講臺的那一瞬，腦海一片空白，高度的緊張，讓我語無倫次。也不知道是怎么講完的，下臺后就立馬“逃離”現(xiàn)場，暗暗發(fā)誓再也不參加演講比賽了。晚上，失落的躺在床上，這時，手機(jī)傳來一條短信。我無力的打開短信，上面寫著：每個人第一次都會緊張，失敗不要緊，但千萬不要灰心，要以失敗為經(jīng)驗，下次才能做的更好。短短的話語，隱形中有股力量在鼓舞著我。心中充滿萬語千言的感激，我回了他兩個字：謝謝！我知道此時這兩個字在我心中的分量。他的那番話至今依然保存在我的手機(jī)里，也將永遠(yuǎn)的保存在我的腦海里。

　　心懷感恩，生活里才會少一些怨恨和煩惱；心懷感恩，心靈上才會多一份寧靜與安詳；心懷感恩，工作中才會多一些寬容和理解。心懷感恩，我們才會更加熱愛自己和他人；心懷感恩，我們才會更加珍愛親人和朋友；心懷感恩，我們才會更加珍惜現(xiàn)在和未來。

　　《心》讀后感 篇4

　　認(rèn)真地拜讀了北京師范大學(xué)張曉龍博士編著的《關(guān)愛教師從心開始——教師心理保健》一書。該書較有創(chuàng)建性地將健康心理學(xué)及職業(yè)健康心理學(xué)理念結(jié)合起來，不僅對教師的心理保健問題進(jìn)行了全面而深刻地分析，而且能夠從“心”開始，對教師提出了多方面的建議。如此在書中直視自我還是第一次，頗受觸動。

　　回味思考，體會如下：

　　一、“壓力山大”

　　第一線的中小學(xué)教師，除了要備課、上課、批改作業(yè)，兼顧學(xué)生的學(xué)業(yè)成績以外，還要組織學(xué)樣安排的各類活動、家訪、應(yīng)付上級檢查、搞教學(xué)科研等，長期超負(fù)荷工作，易導(dǎo)致其身心疲憊。教研員即使學(xué)生的老師也是老師的老師，工作的的心里壓力就更大。聽完課后的每一次評課交流，都是一篇不許出錯的即興作文，必須是最先進(jìn)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐的科學(xué)結(jié)合。每次教研會的講座，雖然只是一兩個小時，但為了讓教師們學(xué)有所獲，在準(zhǔn)備期間，不知要查找多少資料，需要多少個“白加黑”“五加二”……

　　二、社交閉塞

　　教師的工作性質(zhì)，決定了場所的“兩點一線”和時間的無暇它顧。特別是那些態(tài)度認(rèn)真努力工作的教師，只知道埋頭苦干教書育人，頭腦里就是學(xué)校、學(xué)生、教室、書本。很少和校外的社會溝通、也不愿意和同行溝通、甚至難于和家庭成員溝通。沒有溝通就沒有疏沒有導(dǎo)，就會在心理上形成自閉，就會在某種程度上否定人的社會性。勢必因為社交閉塞而影響心理健康。

　　三、殃及魚池

　　教師是學(xué)生最信任、最崇拜的人，是教室里的太陽。如果教師的心理不健康、不陽光，教室里就不會那么明亮。因為一個人的心理狀況總是能夠在他的.言談舉止中自覺不自覺地表現(xiàn)出來。特別是自我閉塞、抑郁寡歡的老師，很難保持良好的工作熱情、很難再教學(xué)中生動感人、很難完成好自己的神圣職責(zé)。如此工作一定會殃及魚池而影響學(xué)生的健康成長。

　　四、禍及自身

　　作為一名教師、作為一名現(xiàn)代的社會人，如果長期的處于一種心理的不陽光、不樂觀、不幸福、不放松甚至是高壓緊張的狀態(tài)，必然會導(dǎo)致自己一直都處于亞健康狀態(tài)，也一定會給自己的身體健康埋下生病的種子而禍及自身。中醫(yī)講“心郁氣滯血不通”，如此糟蹋自己何必呢?

　　五、積極向上

　　健康是人類幸福生活的基礎(chǔ)，健康生活已成為現(xiàn)代人日益關(guān)注的話題。職業(yè)本是人們維持健康生活、發(fā)揮個性才能的社會活動。教師這個職業(yè)給了我們在社會上的一個位置、給了我們實現(xiàn)自我人生價值的平臺，當(dāng)我們上了一節(jié)好課、當(dāng)我們看到學(xué)生的進(jìn)步和成長，那是何等的幸福啊!喚醒自己的愛、激發(fā)自己的愛、奉獻(xiàn)自己的愛，愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛知識、愛工作、愛這個時代。用愛滋潤學(xué)生、用愛快樂他人、用愛幸福自己。打造一個積極向上的我。

　　六、無怨無悔

　　教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而從事藝術(shù)教育的音樂老師，是在學(xué)生心靈深處播撒沒得使者。每當(dāng)組織學(xué)生聆聽一首首動聽的樂曲、每當(dāng)用自己優(yōu)美的琴聲為學(xué)生伴奏、每當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生表演一個個優(yōu)美的舞蹈，我們就把學(xué)生帶帶進(jìn)了最美好的世界!做上教研員之后，在研討教學(xué)的過程中、在一次次講座過程中、在聲樂、舞蹈、鋼伴等專業(yè)技能的培訓(xùn)過程中，看到一個個問題被化解、看到老師們的進(jìn)步，那就是我無比的幸福!做教師我無怨無悔。

　　《心》讀后感 篇5

　　書中另一讓我關(guān)注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節(jié)列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認(rèn)同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無不把出現(xiàn)在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現(xiàn)他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認(rèn)識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應(yīng)對競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進(jìn)步，而感恩自己的競爭對手其本質(zhì)就是代表一種應(yīng)對競爭的積極心態(tài)。

　　感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

　　一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的`生長，感恩地來面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動了！它們撥動了我心靈深處的琴弦！

　　當(dāng)天晚上，我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關(guān)資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時，技藝精湛�！霸鹿狻蔽韫�(jié)奏明快，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭發(fā)作舞，由于動作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優(yōu)美動人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛舞蹈藝術(shù)的人。

　　海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅忍不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量。靠著不屈不撓的意志，海倫學(xué)會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說，以優(yōu)等的成績完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她還寫了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來面對世界。讀著《感恩之心》一書，想著現(xiàn)實中這些感人的人與事，我想我將怎樣來迎接我的人生呢？

　　如果我是花，

　　就要做一枝凌霜傲雪的臘梅！

　　如果我是樹，

　　就要做懸崖邊上的青松！

　　如果我是鳥，

　　就要做一只搏擊長空的雄鷹！

　　我將以感恩之心來面對世界。

　　讓我的生命綻放絢麗的花兒！

　　《心》讀后感 篇6

　　暑假期間，忙里偷閑之中，覺得自己的生活越來越規(guī)律起來，但是心里仍不得安靜，卻不知原因，我也懶得追究。我決定看些修心養(yǎng)性的書籍讓自己的心靈能安靜下來。我不是一個特有耐性的人，長篇的和中篇的書籍都不會適合我去閱讀。這時候，朋友向我推薦了劉墉的《點一盞心燈》。這書里面是一個又一個四五百字左右的小故事，卻在故事中透露出一個又一個樸實的人生道理。

　　《點一盞心燈》里的文章，大部分都是以第三人稱寫的小故事，很親切、很平易，那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做夢的少女、歷經(jīng)風(fēng)霜的老兵和艱苦奮斗的.商人以及作為一般人代稱的老張、老王、小王，都可以被替換為自己，這里面的故事就仿佛發(fā)生在自己身旁的事情。這故事當(dāng)中也夾雜了戰(zhàn)爭、災(zāi)難的故事，因為這就是人生，生活中除了有喜劇的歡愉，我們也該接受悲劇的洗禮，從試煉中提升，在痛苦中領(lǐng)悟。

　　在這本書里面的點題之作就是《點一盞心燈》這個小故事。它主要講的是在尼姑庵里，一個小尼姑問她的師傅：“為什么您不點燈也不覺得黑呢？”她的師傅告訴她因為在她的心里有一盞心燈。參禪了多年后，小尼姑逐漸變老，但她自己的心里始終得不到不平靜。但當(dāng)她快死之前，她的弟子在她身邊想要給她點燈，想給她多一點的光明與溫暖時，她的心卻得以平靜豁然開朗，因為她的心里有了一盞心燈。

　　我們每一個人都有自己的喜、怒、哀、樂的情緒。我們常常因為各種人與事的困擾讓我們陷入了一種矛盾的心理狀態(tài)中。如果我們不能很好調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒，我們的身體將會被我們弄得疲憊不堪。那么我們應(yīng)該怎么樣來控制自己的情緒，讓自己的身心不再疲憊呢？

　　曾經(jīng)以為出家當(dāng)尼姑了就會四大皆空，心無雜念，不因世俗之事而困惑，不為七情六欲而煩惱。但是這可能是我想得太理想化了，而且這似乎也不太可能實現(xiàn)。我只是希望自己能生活得幸福美滿的同時，也希望平靜的生活中有一點兒的小波折，讓我們不會感覺到生活的過于平淡，也可以更多地感受到生活的情趣。

　　人生的太過于平淡，會讓人覺得沒有意思。經(jīng)歷過這段日子的不小的波折后，我更深刻地感悟到人生的真諦。突然間有了這樣的念頭：人世間各種對立的東西，對與錯、美與丑、好與壞，其實本質(zhì)上都是一種自然而然的東西，是順應(yīng)自然規(guī)律發(fā)展的。我們不應(yīng)太過于去掩藏自己的內(nèi)心，既然喜怒哀樂都是心情的一種自然流露，何不在我傷心、痛苦、快樂的時候，讓自己的心情順應(yīng)自然發(fā)展的規(guī)律，盡情地去享受這種心情的美好呢？

　　這個世界上本就沒有一個具體的所規(guī)定的評價標(biāo)準(zhǔn)，那么美與丑、對與錯等等看似對立的事物在不同的范疇，在不同的環(huán)境中它的定義也不是一成不變的。所以有時候人也不能太固化，適當(dāng)?shù)匾矐?yīng)該隨著環(huán)境的變化而變化，這樣既順應(yīng)了事物本身發(fā)展的一種規(guī)律，也保留了自己內(nèi)心的一份執(zhí)著，這樣的人生才是自然而且美麗的。

　　所以，有時候做人不必在意太多東西，不必太過看重自己，太把自己當(dāng)回事。這樣或許能讓我活得輕松些。仔細(xì)想想還是有一些人生哲理在里面。

　　《心》讀后感 篇7

　　或許花的本質(zhì)就是大紅大紫，美麗耀眼，但有種花受時光雕琢，卻不被時間腐蝕，這種花才是真正的美，獨一無二的美，舉世無雙的美�？上�世人都不能理解這種不同尋常的美。這種花正是木槿花。

　　木槿花，花木槿。單薄的花，單薄的人兒；憂郁的花，憂郁的人兒。寂靜的早晨，木槿花紛亂凄涼跌落滿地；平靜的上午，花木槿如同一只大鳥，飛了起來，離開了這座城市。

　　巧妙的構(gòu)思，但僅此而已嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。這本書是需要一邊讀一邊品的，就像咖啡，越品越苦澀，越品越回味。直到最后你的眼淚大滴大滴的滑落，使咖啡與它渾然一體，有了濃重的咸味，不待喝完，又已淚如雨下。它便有這樣一種魔力，一種使人心碎的穿透力，使你每每想起這個情景，就覺得有莫大的傷痛席卷而來。似乎每一句話都蘊藏著殘酷的真理。

　　花木槿，我最愛最愛的木槿表姐。她是一個熱愛藝術(shù)，熱愛自由的人，熱愛就是她的生命，自由就是她的呼吸。她原本在群藝館有固定的工作，卻突然辭職，她認(rèn)為這樣的生活簡直是浪費生命，是腐爛，她寧愿肢體餓死，也不要精神的死亡。于是，她一個人去了麗江，每天按照自己的想法，繪畫，攝影，插花，旅行。

　　她只畫水墨畫，而且只畫花，清淡素雅的花，單調(diào)寂寞的花，在宣紙上飄飄欲飛，很出世，很空靈。但卻為了生活，給一家酒店畫大紅大紫，千姿百態(tài)的花兒，她的表妹不解問“不是自己的寫意，不是內(nèi)心開出的花朵，還是藝術(shù)么？”木槿自嘲地說“藝術(shù)也是為人民服務(wù)的嘛，姐姐也是人，也要穿衣吃飯，要活命嘛！” 若平常，聽到這話，我一定會諷刺，譏笑。而今，我的笑凝固在嘴角邊了，呵，木槿不是貪圖名利的人，否則，憑著她的畫功，相信多接幾筆生意，就可以過上優(yōu)越富裕的生活，高枕無憂了。可她沒有，她只是在迫不得已的情況下，才做違心的事。總而言之，一切罪在這個殘酷，犀利的現(xiàn)實社會，這個不給人留太多幻想的，將人的棱角一層層磨平的現(xiàn)實社會，磨滅了心中的夢想。

　　她說，自己的前世是一只神鳥，一只要沖破束縛，飛上云霄的鳥，所以她選擇從高樓墜落，在今生用前世結(jié)束自己的生命，然后再回到自己的前世。把滯重的肉體拋在地上，靈魂高高飛向天空。再也不被這世俗羈絆所困擾，勇敢地去實現(xiàn)自己的夢想，畫遍所有素淡的花兒，走遍左右的'古城！她的一生都在畫花，到最后，她用生命畫自己�，F(xiàn)實和藝術(shù)混淆了，沒有了界限，她成為自己畫里的花，絕望的花，凋零的花。她終于，盛開在自己的世界里，飛翔在自己的世界里了！

　　其實，《前世》系列國畫的創(chuàng)作，似乎就是一種預(yù)言，一個征兆，那些夢境，那么幻覺，美好的背影，古老的事物，神秘，詭異，幽深，暗蘊一種憂傷而神圣的歸屬感，顯露出悲劇的端倪。前世情結(jié)一直深深潛伏在木槿的靈魂里，從而蒙蔽了她的眼睛和心靈，讓她忽略了今生的苦樂，更切斷了對來世的期盼。她說，我想回去�；氐侥睦锶ツ�？一定是那美好純凈的前世吧？

　　木槿香消玉殞了，她留給世界的震撼與思考卻再也抹不去了，她留給我們的一顆晶瑩剔透的心再也忘不了了。不必哀傷，親愛的木槿表姐一定得到重生了。她已經(jīng)來到一個完美的世界，不用為生活煩惱，不用被一切困擾，盡情地潑墨丹青了。

　　那么，祝你快樂，木槿。

　　《心》讀后感 篇8

　　“你幸福嗎？”“你快不快樂？”這是近幾年在社會上流行的一個提問，也是每個人在探問自己內(nèi)心最真實的感受。隨著物質(zhì)生活的富足，人們開始關(guān)注精神生活的內(nèi)涵，但在這個過程中也發(fā)現(xiàn)了富裕的生活不一定帶來幸福的體驗。《心流》一書便是告訴讀者如何提高自己的幸福感，細(xì)細(xì)讀來于你于我都有一定的啟發(fā)作用。

　　心流，是指我們在做某些事情時，那種全神貫注、投入忘我的狀態(tài)——這種狀態(tài)下，你甚至感覺不到時間的存在，在這件事情完成之后我們會有一種充滿能量并且非常滿足的感受。

　　當(dāng)我們做一件事時，如果有了一個明確的目標(biāo)，過程具有一定的挑戰(zhàn)，而我們的技巧又跟這種挑戰(zhàn)匹配，且能在過程中不斷獲得反饋，那我們就能集中全部的精神能量于這件事上。結(jié)果并不重要，關(guān)鍵是這個過程，你在此間達(dá)到“心流”的狀態(tài)，便能體驗到快樂。

　　我自己就有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我閱讀一本書時，如果這本書只是一本閑雜文字（不具備挑戰(zhàn)），那我就會經(jīng)常從書中走神，注意力無法集中。而如果我看的是一本主題比較復(fù)雜的書（有挑戰(zhàn)），我想從書中獲得自己感興趣的內(nèi)容（有目標(biāo)），那我就能聚精會神地咀嚼文字（提升閱讀技巧），深挖作者的本意（獲得反饋），這時我感覺周圍的空間和時間似乎都不存在了，我想這就是“心流”的狀態(tài)吧。每天我都會帶一本書在包里，上下班的交通車上，通過獲得閱讀“心流”，我便不會受到塞車和顛簸的煩擾。

　　生活中有很多事情可以提供給我們進(jìn)入心流的`環(huán)境，比如感官之樂：運動、聽音樂、看書、享受美食等；思維之樂：記憶、寫作、白日夢、演講等；工作之樂：創(chuàng)新工作方法、換個工作思維等；人際之樂：結(jié)交知己、把配偶當(dāng)朋友、獨處時自得其樂等。當(dāng)我們進(jìn)入心流狀態(tài)，內(nèi)心的體驗品質(zhì)就能得到提高，這就是幸福和快樂的來源。

　　書中還說到，我們快樂與否，端視內(nèi)心是否和諧，而與我們控制宇宙的能力毫無關(guān)系。金錢、地位、權(quán)力只能帶來一時的控制感和滿足，卻不一定能改善內(nèi)心體驗的品質(zhì)。追求內(nèi)心和諧，唯有從掌控意識著手，成為“自得其樂的自我”。人最害怕的是自己對事物的評價，而不是事物本身，也就是說同樣的一件事，你對它的闡釋不一樣就會帶來不一樣的體驗。同樣都是雨，近代人寫出了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，而古人卻寫道“天街小雨潤如酥”，一個顯得冷硬肅殺，一個卻軟潤舒心。所謂掌控意識，也就是說的這點，我們要控制所接收到的資訊，決定讓哪些資訊進(jìn)入自己的意識，如果不假思索讓所有的外部資訊都進(jìn)入意識，那就會造成內(nèi)心秩序混亂，也就是書中所說的“精神熵”，嚴(yán)重的也就成了精神分裂癥。

　　現(xiàn)代人因為比古代人獲得了太多的自由，也就面臨更多的選擇，特別是現(xiàn)在移動通訊技術(shù)的發(fā)達(dá)，讓每一個人都能隨時隨地獲得無限的資訊，所以現(xiàn)代人才會更加苦惱，不知作何選擇，從而內(nèi)心秩序混亂，體驗的品質(zhì)降低，感覺不到幸福快樂。每一個人，不論是政治家、科學(xué)家、外科醫(yī)生，還是藝術(shù)家、運動員和生產(chǎn)線上的操作者，唯有給自己樹立明確的目標(biāo)，不斷提升自身的技巧去面對挑戰(zhàn)，才能集中精神能量在做事的過程中，才能發(fā)現(xiàn)樂趣，最終才能收獲幸福。

　　誠然，外界的物質(zhì)條件和環(huán)境是讓人幸福的必要條件，而個人內(nèi)心的和諧有序才是獲得幸福的充分條件。愿每一個人都能在生活中體驗到“心流”，找到屬于自己的幸福！

　　《心》讀后感 篇9

　　媽媽向我推薦閱讀劉墉的《點一盞心燈》。我隨手翻閱發(fā)現(xiàn)這本書并不是什么經(jīng)典的小說，也不是什么優(yōu)美的散文，更不是什么有著完美的結(jié)局的情節(jié)書，這只不過是一本不起眼的“道理故事書”，但是在本書里卻隱藏著106個人生的大道理。

　　小故事，大道理。這話說來不假。《點一盞心燈》大部分都是以第三人稱寫的小故事，很親切、很平易什么天真的小徒弟、孤僻的老太太、偷藥方的華佗、勤儉致富的富翁、身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵等，其中還有語文課上常提到的第三人稱，什么老王、老溫、老曹……，可以被替換為每一位讀者，仿佛發(fā)生在自己身旁的事。此外書中也包含了一些寓言形式的童話故事、禪玄趣味的對話，乃至令人莞爾的幽默小品。其中有一則我很喜歡。

　　故事是這樣的：“有一個長輩，以愛吃魚頭聞名，每逢家里吃魚，子女們總把魚頭先夾到他的碟子里；朋友們聚餐，大家也必然將魚頭讓給他，只是在外面她比較客氣，常婉拒大家的好意。

　　不久前，她去世了，臨終，幾位好友到醫(yī)院探望他，有位太太還特別燒了個魚頭帶去，那時她已無法下咽，卻非常艱苦地道出了一個被隱藏了十幾年的秘密：‘謝謝你們這么好心，為我燒了魚頭，但是，到今天我也不必瞞你們了，魚頭雖然好吃，我也吃了大半輩子，卻從未真正愛吃過，只是家里環(huán)境不好，老婆孩子都愛吃魚肉，我吃，我吃他們就少了；不吃，他們又過意不去，只好裝作愛吃魚頭。我只一輩子。只盼望能吃上魚身上的肉，哪曾真愛吃魚頭啊！’如今，每當(dāng)聽到說有人愛吃魚頭，總會多看他幾眼，心想：他真是‘愛吃魚頭’呢？抑或‘吃魚頭為了愛’？”不難回答，答案就是后者。母愛無言啊！但它卻是最誠摯、最潔白無暇的。

　　讀罷故事，我心如大海翻涌，我們身邊的親人是否也在用“愛吃魚頭”的方式在表達(dá)著心中的那份愛呢？

　　媽媽是一位偏胖的人，每當(dāng)餐桌上有我愛吃的雞翅、龍蝦、排骨的時候，她總是含笑地看著我吃，每每我好奇地問：“你怎么不吃？”得到的答案都是“我胖，不能再吃了。你瘦，你多吃點�！本枚�久之，一切我喜歡吃的東西在餐桌上，我都會毫不客氣地大快朵頤，心中也默念：媽媽不能吃的，她太胖了。

　　家中的活，一切都是媽媽在承擔(dān)，我都心安理得地認(rèn)為，媽媽得多運動，她太胖了。

　　殊不知道，“我太胖了。”不正是愛的表現(xiàn)嗎？生活中人們常常用不喜歡的方式來表達(dá)自己的愛，讓受愛者享受的坦然，接受的心安。

　　媽媽是一位小學(xué)老師，也許是職業(yè)的緣故，她總是用老師的`方式在教育我，要求我，不允許這樣，不允許那樣。你看看誰誰多好，你看看誰誰進(jìn)步多大！無論我取得什么成績，聽到的就是“沒有什么了不起，你前面還有太多的人。”我常常在心中埋怨，為什么我的媽媽如此不了解我，不愛我呢？讀罷此文的我終于明白，媽媽臉上的每一道皺紋，頭上的每一根白發(fā)都在述說著“孩子，我愛你�！眿寢尩膼劬腿缤�一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，在我成年時為我抵擋一切困難。媽媽的愛就像一劑藥，為我療傷，讓我擁有健康的體魄。媽媽的愛就如同航標(biāo)燈，引領(lǐng)我一路前行……

　　“誰言寸草心，報得三春暉”這份沉甸甸的愛，我們將如何擔(dān)當(dāng)呢？讓我們用心去感受那如同空氣一樣無影無形的愛，用愛將自己的人生裝點得充實而無憾！

　　《心》讀后感 篇10

　　今天我讀了一篇短文叫《桔子的心》，讓我沒想到的是，一個看似普通的小桔子竟然隱藏了這么深奧的大道理。我在佩服短文中的那個小孩子不懂就問的好習(xí)慣的同時，更佩服這個孩子的媽媽，她對孩子天真無邪的提問不是隨便的應(yīng)付，而是通過耐心的講解，在閑談中教給孩子做人的道理。

　　小孩子手里拿著桔子，問了她媽媽兩個問題：

　　“為什么桔子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”

　　“為什么桔子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”

　　“吃桔子要先剝皮，那是桔子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動�！鼻�，這位媽媽說得多好�。∑鋵嵣�活中我們不管做任何事情都需要付出辛苦的勞動，就連吃桔子都是如此，再拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，只有平時把基礎(chǔ)打好，考試的時候才不會臨時抱佛腳呀！

　　“桔子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，那是桔子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。”是啊，平時我總以為爸爸媽媽掙錢很容易，總是讓他們給我買這買那，如果他們不答應(yīng)，我還發(fā)脾氣呢！讀了《桔子的心》，讓我知道了我這種做法是不對的，幸福的'生活要珍惜，而不是浪費！

　　另外，“桔子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層意義，那就是為了讓你懂得與人分享�！闭f得多好��！平時我們都是家中的小皇帝小公主，家里面有什么最好的，爸爸媽媽總是第一個想到我們，這也讓我們根本沒有機(jī)會體會到“分享”的快樂！

　　懂得勞動、懂得珍惜、更要懂得分享，這就是今天我讀了《桔子的心》所體會到的。

　　“媽媽，明天就買一箱桔子回來，好嗎？我要好好地體會一下分享的快樂！”

　　《心》讀后感 篇11

　　桔子，在生活中是再常見不過的東西了，而《桔子的心》的作者，卻從平凡的桔子中看出了許多不凡的道理。

　　故事主要是講一個孩子手持一個桔子問了媽媽一連串關(guān)于桔子外形的問題，媽媽一一給出了和常人不同的回答，讓孩子明白了人世間許多道理。最后，她告訴孩子，桔子之所以長成一瓣一瓣的。這也就是在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個桔子，那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣，然后分給別人與你一起共享。更重要的，則是生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的`甘甜和幸福。

　　這是一個短小精悍的故事。用短短三百字就向我們說明了一個人世間的真理——知足常樂。是啊，人世間有太多享受不完的繁華，知足常樂，不要去追求太多的榮耀。人世匆匆，哪能有那么多享受不完的榮華富貴？對今天的生活滿足吧，貪心是魔鬼！為了一時的利益而昧著良心的人們，覺醒吧！生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。知足常樂，滿足今天的生活，不要抱怨，腳踏實地做好每一件事，才能開創(chuàng)更加美好的明天！

　　《心》讀后感 篇12

　　今天中午正在休息的我被女兒從床上拉起來，因為我還沒有完成女兒交給我的任務(wù)：與她共讀文章并寫讀后感發(fā)到她的校園網(wǎng)上。

　　因為工作關(guān)系我很少與女兒共同做一些事情，作業(yè)我也從來沒給她檢查并指導(dǎo)過，但她很優(yōu)秀。今天是母親節(jié)，我作為一位母親答應(yīng)了女兒今天的要求，我很少讀書，她為我找了一本《感恩的心》，讓我讀完接著寫，也許是巧合，這本書是去年暑假我為女兒挑選并買的，買來后我斷斷續(xù)續(xù)讀過，今天又重溫了一下。這真是一本難得的好書，是改變中國人心態(tài)的和諧人生讀本。“常懷感恩心，一生無憾事”這是它的題記，對這句話我感悟深切。今天我犧牲了我的休息時間為女兒完成學(xué)校交給父母的工作，所以我感謝學(xué)校給了我感恩女兒的機(jī)會，因為她帶給了我幸福與快樂，兒女也同樣值得我們深深感恩。和諧社會離不開感恩:感恩父母、感恩老師、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友……,一個人在社會上充當(dāng)著不同的角色，不論角色如何變換，那必須有一顆善待別人和善良的心。

　　今天是母親節(jié)，通過讀《感恩的心》，首先感恩我的父母，愿全天下做兒女的都要感恩我們的父母，不管他們是貧窮還是富有，是他們給了我們這個世界上誰也無法替代的`最重要的東西——生命！因為有機(jī)會來到這個世界上，我們享受陽光、呼吸新鮮空氣；因為有機(jī)會來到這個世界上，我們盡情施展自己的才華，追尋自己夢想，品嘗奮斗的艱辛、成功的快樂。當(dāng)我們整天忙忙碌碌之后，請不要忘記了頭發(fā)斑白的父母，他們在期盼我們能抽出一點點時間與他們共吃一頓飯，即使他們忙活了大半天我們僅僅品嘗幾口，他們的眼神、他們的行動、甚至他們的嘮叨都充滿著對孩子無盡的關(guān)愛和眷戀。所以我們要常回家看看。

　　當(dāng)我與女兒聊天時，我常說，一個人要善良，對待朋友要真誠，作為小學(xué)五年級的她已經(jīng)是非分明，也有自己的思想和個性，一個人事業(yè)做的大還是小并不重要，重要的是心態(tài)，心態(tài)好了，你就會覺得你是最幸福的，幸福沒有標(biāo)尺，幸福是一種感覺，你真心待人，別人也會真心待你，所以要感恩朋友，你只有一顆感恩的心，你才能交到真正的朋友，在你困惑的時候，朋友會給你指引方向。

　　感恩的人很多，現(xiàn)在我們還要感恩我們的老師，我們從最簡單的0開始，學(xué)會了無窮無盡的知識，懂得了如何品味人生，利用老師傳授的知識、潛移默化的品德教育、素質(zhì)教育，學(xué)會了如何奮斗，沒有一個老師不想把全部的知識交給學(xué)生，當(dāng)你長大成人、事業(yè)發(fā)達(dá)的時候請不要忘記了還在那三尺講臺上孜孜不倦的老師們，他們不是不能發(fā)達(dá)，而是國家賦予他們培養(yǎng)一代代國之驕子的重?fù)?dān)，他們才是最偉大的人，所以我們要感恩老師！

　　我們要感恩社會，是社會給了我們發(fā)展自己的平臺，讓我們過上了衣食無憂的幸福生活。感恩大自然，陽光、雨露和春風(fēng)滋潤著我們；山川、河流和草原孕育這我們；土地、草木和五谷喂養(yǎng)這我們；生物、礦產(chǎn)和資源陪伴著我們……這些都是大自然給予我們的禮物，對于這么多豐厚的禮物，難道我們不感恩大自然嗎！所以我們要熱愛并保護(hù)大自然，保護(hù)我們美好的生存空間。

　　最后，借母親節(jié)之際，祝愿全天下的母親們節(jié)日快樂！健康幸福！

　　《心》讀后感 篇13

　　乍暖還寒，梅花點點于枝頭。捧一壺香茗坐在樹下，遠(yuǎn)處墨香傳來，跨越千年時光。

　　“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

　　這是詩經(jīng)的開篇，是華夏文化的開篇。對于中學(xué)時代的我而言，它是我對詩經(jīng)產(chǎn)生興趣的源頭——那些音韻的美好和文字的動人，我好像能真切感受到那些未曾經(jīng)歷過的情感。

　　泱泱華夏五千年文化，孕育出無數(shù)璀璨文化。唐宋盛世，詩人醉心于祖國山水，將豪情萬丈揉進(jìn)了每行詩中。在文字中，我們與千年前的古人把酒對月，快意恩仇。嘆將軍勇士們慷慨赴死的忠肝義膽。站在千古一樓上賞山光水色，停在江南烏巷中悲凄凄愛情。大地與日月似乎亙古不變，卻在滄海桑田中早已煥然一新。口傳口，心傳心，代代相傳至今，追其源，是《詩經(jīng)》。兩千多年前，周代人民把音韻化成文字寫在紙上，傳承于后世。

　　孔子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪�！�

　　《詩經(jīng)》美——彼岸佳人，隔著厚厚的葦柳，藏在氤氳的霧氣中，若隱若現(xiàn)，模糊且遙遠(yuǎn)。想要走進(jìn)窺探她的面容，美人卻神秘地走開了，只留下一地香氣。隔著千萬年，后人卻依舊能感受到她身上的.朦朧美�！拜筝缟n蒼，白露為霜”的畫卷仿佛就在眼前展開。

　　《詩經(jīng)》美——遠(yuǎn)處桃林，在夕陽的映襯下流光溢彩。碩果累累于枝頭，在枝葉間調(diào)皮地擠來擠去，鬧著、笑著。晚風(fēng)吹過，樹葉也跳起了鳴奏曲。春天好像突然變的活潑而又靈動。待嫁女子在樓閣靜坐，紅蓋頭下的是干凈的臉龐，頰上微紅，不知是嬌羞還是腮紅的痕跡。桃花灼灼而開，美好的姑娘也終于將嫁作他人，成為賢良的妻子。

　　“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家�！�

　　正如余先生在《詩經(jīng)選》序言中說道的那樣：“詩經(jīng)的解說向來是分歧百出的”，確實，一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，可能不同的讀者讀詩經(jīng)的感受是不一樣的，甚至同一個讀者在不同的心境下，看法也是不一樣的。許多人可能會覺得詩經(jīng)中的那些愛情很遙遠(yuǎn)，是祖祖輩輩的事情，實則不然。“月出姣兮，佼人僚兮”，月亮里面藏著的是少年時代心中的絲絲愛意，剪不斷，理還亂�！八�謂伊人，在水之湄”，是青春時代遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一眼，是只那一眼心里就有的青春的單純的、干凈的萌動，后來又有“既見君子，云胡不喜”，是陷入愛情后的小情侶們對彼此一日不見便如隔三秋般的思念，相思成疾，眼里心里都只是對方。詩經(jīng)里的那么多故事，有人會覺得全都是纏綿的愛情，也有人猜測是在通過寫愛情暗諷當(dāng)朝政事。但無論是哪種情況，把那些男女之事寫成歌藏在書里，千百年后的今天，當(dāng)少男少女們遇到了喜歡的對方，卻又不好意思直接開口表明直諱愛意，一首詩經(jīng)的詞，道出心中所想，浪漫又純真，感性又理性。

　　小時候會向往童話里的愛情，羨慕王子公主最后能夠擁有幸福結(jié)局。長大后又認(rèn)識了許多種愛情，于是不想做卑微到塵埃里的花瓣，卻想有朝一日能夠成為不依附他人的凌霄花。詩經(jīng)里的愛情有好有壞，卻從不避諱提及美好愛情。愛情是值得放在陽光下被世人所看到，而不是被放在陰郁的角落里獨自發(fā)酵。總歸是，愛情永遠(yuǎn)不需要那些華麗的詞藻，一枝一葉總關(guān)情。千百年以后，花草樹木經(jīng)歷了滄海桑田，但天地間，唯愛永恒。

　　《心》讀后感 篇14

　　剛看這完李燕玲的《我的心留在普羅旺斯》。里面的普羅旺斯，世界上惟一不用做任何事情，就可以玩得非常開心，它的風(fēng)景與生活完美地融合在一起，游歷就是生活，生活就是游歷。沒有人能生活在這里毫不動容。而所有來自世界各地的游客到了這里，都要放棄城市人喧囂與騷動的特性，放慢自己慣有的匆忙腳步，而去慢慢品味每一條蜿蜒曲折的羊腸小道，品味陽光下?lián)u曳的樹葉，品味石墻上見人不驚的小鳥，品味空氣中彌漫的薰衣草香……

　　在這本書中，作者不是單純地在陳述自己的感傷，其中牽扯了很多人。我很喜歡這種文風(fēng)，一邊讀小說，一邊感受不同的情感世界，一邊領(lǐng)略普羅旺斯的美。我也很喜歡書里面所描述的情感世界，感覺很真，很美好，但結(jié)局卻是出人意料的，有點模棱兩可，讓人有想像的空間。真有點不明白，最想不到的是聶小衛(wèi)競和夏子平又走在一起了，真有點不可思義。或許真像徐悅函說的，或許他們倆的事并不是聶小衛(wèi)個人說的那樣，女主角全相信了聶小衛(wèi)說的`，單方面認(rèn)為是夏子平負(fù)了聶小衛(wèi)．但事實又有誰才知道呢？故事到了最后，我也沒有一個明確的答案．可以說，故事從頭到尾都有很多玄念，而且一個個到了最后都沒有說明白．或許是我沒看明白吧．太深奧了，看不明白．女主角愛的究竟是誰呢？是她上司鐘鄴？還是他沒有親屬關(guān)系的表哥徐悅函？真想不透，故事的開始，是女主角到普羅旺斯療傷，去忘記過去的一切，或許說是逃避更貼切，文中多次說到她是為了逃避才去普羅旺斯的，為了忘記，不再想起過去的一切．而過去又發(fā)生了那些可怕的事呢？競令她這樣的難受，寧愿舍棄深愛著的徐悅函？而她又是在逃避那一些呢？是對鐘鄴的愛戀帶來的傷痛？還是為了很久以前和徐悅函發(fā)生的一切？兩者都有是吧，我想．這究竟是怎樣的一種情況，看到鐘鄴會傷心，看到悅函也會傷心，既說愛鐘鄴，也說一直愛著徐悅函，難道一個人真的能同時愛著兩個人嗎？

　　在女主角的愛情故事中，看到了，愛也并不像想像中偉大，她依然不能接受悅函，不能承受和他一起的那種壓力，無法無視他的冷淡、冷峻、銳利。這種愛對于女主角來說有很大的壓力，縱使她很愛他，也知道他很愛她，但，這還不夠。她清楚明白，自己要的愛情并不是這樣，若果她和億這樣生活下去，她會窒息，越來越?jīng)]有生氣，所以最后她還是選擇了離開。原來有一種愛是這樣的無可奈何。但同時我又覺得書中的主人公是極沒安全感的人，她的懷疑，她的不相信，最終都會讓她遺失幸福。但，我仍然憧憬著，她后來會跟徐悅涵在一起。

　　在書里看到普羅旺斯的美麗景色，美好生活，寧靜、安逸，一種慢生活，與世無爭的感覺。真讓人向往。還有那童話般的房子、人們、景物，最吸引人的大片大片的薰衣草，大片大片的鳶尾草，真想住在那里一輩子。書里有一句，法國之所以浪漫，是因為有普羅旺斯。還有那里的葡萄園、葡萄酒，以之于普羅旺斯的天空、陽光、空氣，都被描述得特別藍(lán)，特別溫暖，特別的清新，美好到令女主角吸入一口空氣，就想它永遠(yuǎn)不會變成濁氣排掉，這樣就可以把普羅旺斯空氣的味道永遠(yuǎn)留在體內(nèi)，就連空氣都讓她有這樣的眷戀，更何況其他更美好 的？真想能去一次普羅旺斯啊，但這是一個太遙遠(yuǎn)的夢了，不能觸摸，只能幻想。幻想的自然最美好 ，最完美，沒有一點瑕疵，只是到了現(xiàn)實中，難道真的是這樣嗎？也許是我的想法太天真了吧？

　　《心》讀后感 篇15

　　《心》這本書是稻盛和夫老爺子三法當(dāng)中的一個。最喜歡這本書，認(rèn)為所有萬事萬物皆從心起。

　　稻盛和夫老爺子說，他的人生觀就是人生的目的在于提高心性，磨練靈魂。人生中的成功也好，失敗也好，所有一切歸根結(jié)底要看我們能不能提高自己的心性。讓他變得更純粹，更美好，換句話說，要看我們能不能把自己的利他之心發(fā)揮出來。

　　以前我們經(jīng)常會聽人說無商不奸，而最近兩三年經(jīng)常會聽到，如果你想要把生意做好，就要有利他心，你幫助別人越多，你的生意就會越大。

　　而且生意也要努力的做好，因為把企業(yè)做好的時候，你能幫助到更多的人。不僅可以幫助自己的員工解決衣食住行的問題，同時還能夠幫助自己的員工能力有所提升。

　　你也能幫助你的客戶，買到更適合他們的產(chǎn)品。也能幫助到社會，因為你正常的納稅，會有很多稅收去，進(jìn)入基礎(chǔ)建設(shè)當(dāng)中。你也能幫助自己的小家，讓家里人過上更適合更舒適的生活。

　　稻盛和夫老爺?shù)臅�，讓人看著非常的舒服。書里的東西都非常的淺顯易懂，沒有復(fù)雜的詞匯或者很難做成的公式，就是那些簡簡單單的道理，只要你去做，就可以做成。

　　讓我印象最深的就是他的那句：“南曼，南曼，謝謝”。持有一個謙卑的心，一個向善的心，感謝身邊的一切。感謝別人帶給我們的.好與壞。

　　因為有了這顆敬畏的心，我們在做任何事情的時候，也都是盡力去做好，做好當(dāng)下的事情，就是我們最大的修行。

　　第二：我們要做到，心存善念。利他、利家人，做我們力所能及的事情，而這個力所能及里，就包括：不與心術(shù)不正的人交往，既不聽他們所講的，不把他們所講的那些惡言惡語的聲音當(dāng)做一回事，同時也不去傳播。

　　不要用這些不實、不適言語去傷害別人。而他們所說的那些惡言惡語，最終會落在他們自己的頭上。我們不去附和、也不去反抗，他們就會靜靜的離開了。我覺得這是家長應(yīng)該教會給孩子們的為人處世之道。

　　向大自然學(xué)，知足，這是給我的第三個感受。

　　自然界的所有的動物都不會再吃飽了之后還去殺戮，他們只取自己所需的，不會過度。

　　同樣的感受，也是像我們一樣。如果過度的去強(qiáng)調(diào)、去汲取一些高消費，也是沒有必要的。幾萬塊錢的包，也是包，甚至還不如幾十塊錢的包使用。

　　也不會因為你穿的名牌，就完完全全把你的能力和你的外貌劃等號。只要你穿的得體，、舒適，小眾品牌也是可以選擇的。

　　也喜歡稻盛和夫講述他妻子的故事，有一天，稻盛和夫回家，發(fā)現(xiàn)家里有一個房間，從來都沒去過，就好奇地打開那個房間門去看了看，發(fā)現(xiàn)房間里一部分放了他穿過的衣服，他很好奇問自己的妻子，為什么不把這些衣服處理掉。

　　他妻子說這些衣服里面有你辛勞過的痕跡，這些衣服又都穿過了，都有磨損了不好給人的，覺得非常有紀(jì)念，就都收了下來。這個小老頭名下可有三個非常神奇的公司，他買多少衣服都可以，經(jīng)常換不節(jié)儉也不會穿到磨損的程度。而且這些舊衣服，隨手處理掉也都可以，可是這夫妻二人，沒有占過多的社會資源，只取自己所需。

　　勤儉的美德就是對自然界最大的慰藉和感恩，反觀自己，有很多需要按照稻盛和夫老爺子所講的，去修正的地方。

　　這本書不厚，文字也非常的通俗易懂，傳遞的信息也非常的淺顯易懂，并不高深晦澀，值得讀讀。

　　讀名人的書，就相當(dāng)于和名人做一對一交流，通過讀稻盛和夫老爺子的書，就能感覺到那是一個對自己要求非常嚴(yán)，對工作充滿熱情，對周圍人很平易近人的智慧老者。

　　《心》讀后感 篇16

　　從1月份開始，一直在閱讀稻盛和夫的《心》，在閱讀的過程中，一直想著去跟我部門的小伙伴們分享這本書中的精華，但是卻感覺到非常得難，原因是這本書中有太多的精彩的句子讓你覺得沒有辦法錯過，是那種每次閱讀都能受益匪淺的文字，而且是需要慢慢品嘗的。掙扎許久，今天仍然開啟寫這本書的閱讀感受描述，看是否能夠?qū)懗鲆欢��?/p>

　　其實個人覺得，這本書的最后一章應(yīng)該列為第一章，先把培育美好心根的重要性，開門見山的描述，并做要求，對于每個人來說，都要修心。這也就是文章作者提到：----剛降生的靈魂未必美好，這個觀點與我一直的觀點“人之初性本善”還真的是不一樣。有的人剛出生時，靈魂就已經(jīng)渾濁不清，正因如此，我們通過自己的`人生，努力磨煉靈魂，不能懈怠。讀到這個時候，我想起我們經(jīng)常說的“三歲看老”，而且我自己仍然認(rèn)為說，要看這個靈魂剛降生時候的環(huán)境，如果這個環(huán)境比較單純，這個靈魂壞不到哪里。在職場上選人，其實很大一塊要看他的原生家庭，包括男女選擇自己的另一半，原生家庭非常重要。

　　作者甚至認(rèn)為，是否適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，由“心根”決定。選擇職場中重要的合伙人，要選擇優(yōu)秀“心根”的人，但是人格絕不是一成不變的東西，而是不斷變化的。對于作者提到的人格是“性格+哲學(xué)”的這一觀點，我是非常贊賞的。一直以來我秉承的觀點是，即使我沒有辦法日行一善，但是我仍然是要不做壞事，不做違背良心的事情，絕對是要行得正。

　　文中作者提出一個疑問----什么才是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的資質(zhì)，作者說他會毫不猶豫地回答，那就是“心”，這里面所說的心就是人格，人性。在作者看來，管理企業(yè)，可以概述為---“提高心性，拓展經(jīng)營”。通常提到領(lǐng)導(dǎo)者的資質(zhì)，一般人會列舉才能，知識以及經(jīng)驗和技能等。也就是說，頭腦聰明，專業(yè)知識豐富，能言善辯的人適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。但是作者不是這樣看的，作者提到他更看重的事---如同巖石般重要的資質(zhì)。

　　而具備了好的人格的基礎(chǔ)上，還要不斷的提高人格，人的一生的重要的結(jié)果，作者用了一個公式：“人生.工作的結(jié)果==思維方式x熱情x能力”。能夠大幅度改變?nèi)松�的決定性要素的話，那就是應(yīng)該是思維方式，其中熱情和能力的打分范圍都是從0分到100分，但是思維方式從負(fù)100分到正100分。三者相乘才是關(guān)鍵，不管熱情和能力有多高，只要思維方式是負(fù)數(shù)，一切都是負(fù)數(shù)。

　　英國思想家詹姆斯.埃倫說過下面這段話：

　　人的心靈像庭院，既可理智地耕耘，也可放任它荒蕪，不管是耕耘還是荒蕪，庭院都不會空白。

　　如果自己的庭院里沒有播種美麗的花草，那么無數(shù)雜草的種子必將飛落，茂盛的雜草將占滿你的庭院。

　　比如說佛教稱為三毒的---憤怒，欲望和抱怨。如果讓這三毒一直盛行的話，那么最終傷害的肯定是自己。

　　希望自己在生活中做一個時刻修心，讓自己的心態(tài)活得比較淡然的那一類人吧。

　　《心》讀后感 篇17

　　說實話，我覺得沒有辦法去描述看這本書的感覺。你會有滿腔情感想要表達(dá)但又吐不出一個字，就好像很餓的時候喝了一大杯水，很撐，但還是餓。很多書都會給我們一種啞巴想要吶喊表態(tài)的沖動，這也是我讀這本書的感受。

　　《心》里的遺書是先生描述自己的經(jīng)歷。

　　它講述的是先生結(jié)識并愛上了房東家的小姐，同時也贏得了房東太太的好感，但卻因年少時曾受到叔父的欺詐而對他人時存戒心，遲遲不能表白自己的心意。先生之前是很有錢的，有錢到后面自己出來獨自生活，結(jié)了婚不工作也完全可以夠夫妻二人生活。但是被自己信任的叔父欺騙后，對于任何人都懷著不信任。后來，先生的好友K住進(jìn)了房東家里，也愛上了小姐，k是一個很執(zhí)拗，很坦率的人，他有自己的信仰，這個信仰讓他不能喜歡小姐，類似必須潔身自好的這種規(guī)定。舉個例子，k愛上了小姐，就像一個僧人喜歡上了肉，自己的道德約束他不能這樣，但是愛情的發(fā)展使他猝不及防。 備受煎熬的K向好友先生"表白了自己的心事，先生在表面上批評K不求上進(jìn)，背地里卻偷偷地向房東太太提出要和小姐結(jié)婚。這里有一個比較有意思的片段是先生批判k的那句話正是k經(jīng)常說的一句話精神上沒有上進(jìn)心的人，就是蠢才。知道了這一切真相之后的K在絕望中自殺了，同時K的死也留給先生一生的不安和自責(zé)，婚后的先生一直無法忘卻K，他的內(nèi)心無比的寂寞，終于也走上了自殺的道路。

　　大家都不是愛麗絲，但生活對每個人來說都是探險�！缎摹分械�'先生，最后還是在悔恨與掙扎中自殺了。從一開始看這本書就知道了，但當(dāng)先生真的自殺并留下遺書時，還是感到很遺憾。用『我是貓』里的話來說就是此刻煩躁的心情就像用十除以三得出的結(jié)果一樣，無窮無盡。精神潔癖的人，總是很難在自我和本我之間妥協(xié)。

　　明明沒有兇手，但相互之間卻成了殺死彼此的兇手，心與心的隔膜，始終無法被擊穿，每一個人都在自己的孤島上，沒有兩顆心能最終碰撞在一起，只有一個人對另一個人的制裁，沒有人了解人，只有相互的傷害，善意的無知的傷害。

　　如果說先生的死是因為負(fù)罪感，似乎太淺薄了。倒不如說，曾經(jīng)厭棄別人的我也開始厭棄自己，就這樣我變得無神呆滯了。

　　《心》是一本令人感動的書，它是體現(xiàn)日本人菊與刀性格的最佳讀物。文字和感情都很細(xì)膩，體現(xiàn)了人性的敏感與脆弱。作品中的主人翁先生，是一個忍受著自身不斷自責(zé)所煎熬的品行善良的中年人，最后卻自殺而亡，留下了一封長長的信，作為給年輕人最后的禮物，也替自己的內(nèi)心贖罪。

　　《心》讀后感 篇18

　　在這篇書評之前，我想先問一個問題，你是否因為內(nèi)心的自私而造成過永生難以釋懷的過錯？我一向不喜歡看外國的書，我的記憶力不好，那些直譯過來奇怪的名字，我記不下來。每次閱讀外國書籍，我總是翻回去好幾次查看人物名稱及關(guān)系。但在看到這本書的一瞬間，我便知道，這本書，我非看不可�；蛟S是冥冥之中的緣分，又或許是最近心里無法排去的郁悶，這本關(guān)于矛盾，惆悵，無助的書，拿起以后，我就再也沒有放下。

　　這本書不同于其他書的地方是它沒有難記的名字，它的主要人物不過三個人，作者，先生，k，而其他人物都只是這三個人的附屬品。簡單明了的人物關(guān)系，徐緩沉靜而撼人心魄的筆致，幽微的人心，這本書展現(xiàn)了近代知識分子矛盾，惆悵，無助的精神世界。（此話改編于《心》這本書的.簡歷）

　　文章的前兩部分，都在寫作者和先生之間的接觸，從認(rèn)識到熟知，從作者的角度展現(xiàn)了先生的性格。先生沒有出門工作，性格孤僻，鮮少與他人有往來。在往來之中，作者對先生的敬佩程度一步步加深，卻發(fā)現(xiàn)了先生身上許多的疑點�；蛟S是先生曾經(jīng)受過傷，所以對很多人的接近持抵觸狀態(tài)，起先對作者也是若即若離，對作者并沒有任何熱情的表示。在某次散步中，先生突然問起來作者家庭狀況，并多次強(qiáng)調(diào)作者要在父親死前就把遺產(chǎn)拿到手，引發(fā)了作者和先生的一次最大的沖突。先生說，大多數(shù)的人平時都是好人，但在某一個牽扯利益的時候，便變成了壞人。先生每月都會去墓地拜訪一個早逝的摯友，卻不曾帶過任何人，包括先生摯愛的夫人。而每次在這個墓地碰到作者時，先生的眼里都盛滿了厭惡，遲疑等各種情緒。這一切的一切，都顯示了先生有段不愿提起的過往。先生和夫人是極其恩愛的一對，因此作者曾想從夫人口中得知先生為何變成這樣，夫人只是說，我不知是他因為厭惡這世人而厭惡我，還是厭惡我和這世人。先生的過往越來越撲朔迷離，作者卻因為父親的病重?zé)o法再和先生繼續(xù)交談。

　　作者的父親臨終的最后一晚，作者收到了來自于先生厚厚的一封信，先生一向不回復(fù)作者任何書信，作者訝異之余，匆匆打開了這封信，卻看到了先生已離世的消息。在火車上，作者仔細(xì)的讀這封書信，寫的正是先生不愿提起的過往。

　　先生的父親和母親由于可感染的傷風(fēng)，前后幾天離世，留下了不到二十歲的先生和一筆可觀的財富。先生的父親很喜歡和相信先生的叔叔，所以在父親死后，先生便把一切家產(chǎn)交給了叔叔管理。在拒絕叔叔想要把堂妹嫁給先生之后，先生發(fā)現(xiàn)，那些家產(chǎn)逐漸被叔叔盜走。這一打擊讓先生對身邊一切的人都充滿了懷疑，連其他人眼里完美的叔叔，都做出了這樣卑鄙的事，先生怎么能再相信別人。變賣了一切家產(chǎn)，先生搬出了宿舍，租住在一位美麗的小姐家（即后來的夫人），在小姐與其母親的照料下，先生逐漸走出心里陰影，同時也對這位美麗的小姐偷偷動了情。為了幫助沉迷于佛學(xué)和相信那些苦修的摯友k走出心理，先生把k帶入了小姐的家。在點滴接觸中，k逐漸改變，先生卻越來越忐忑，沒有k帥氣的外貌，沒有k優(yōu)異的成績，先生害怕小姐傾心于k。在各種猜測中，先生發(fā)現(xiàn)小姐經(jīng)常與k單獨相處，先生的猜疑之心越來越嚴(yán)重。在某個夜晚，先生糾結(jié)了很久要不要告訴k自己喜歡小姐這件事時，k先行一步告訴先生他也喜歡小姐。先生在巨大的震驚中，先是利用k的弱點讓他放棄了小姐，又偷著告訴夫人（小姐的母親）自己喜歡小姐，請求夫人將小姐嫁于他。當(dāng)小姐和先生定下婚約后，k也從夫人那里得知了這件事，前兩天并沒有特殊的表現(xiàn)，卻在某個深夜切開了脖子的大動脈自殺了。先生無比愧疚，將k埋在離家比較近的墳?zāi)怪�，每個月都會去祭祀k。先生無法將自己內(nèi)心的愧疚告訴小姐，也無法面對間接殺死k的自己，終日閑職在家，也不愿與人接觸，甚至也無法與小姐正常交流。最后，在巨大的壓力之中，先生選擇結(jié)束了自己的生命。

　　不得不說，這是一場悲劇，由于年少的妒忌和猜疑，毀掉了兩條人命，毀掉了三個人的幸福。其實在現(xiàn)實中，很多人都因為身邊的人比自己優(yōu)秀，而產(chǎn)生妒忌等負(fù)面情緒，大部分的人都能夠壓抑住自己內(nèi)心的想法，然而也有少數(shù)人做出了無法挽回的事。其實，我們沒必要妒忌別人，反而在這些人身上我們能學(xué)到很多。我們應(yīng)該正視自己的內(nèi)心，不要因為一時的沖動做出讓自己后悔一輩子的事。

　　《心》讀后感 篇19

　　當(dāng)我最初拿到《工匠精神》這本書時，并不以為意，然而，當(dāng)我看到書中的內(nèi)容時我卻被深深地吸引了。在這本書中我學(xué)到了一種精神，一種在職場中每一名員工都應(yīng)該具備的精神，一種信仰與力量。這種精神與力量會催人奮進(jìn)助人成長，直至造就職場的核心競爭力，這就是每一個樂觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的一種精神——先處理心情，再處理事情。

　　確實如此，往往在工作當(dāng)中，由于沒有處理好自己的心情就跟客戶溝通，經(jīng)常產(chǎn)生直接的沖突，后果可想而知。調(diào)整心情后同時也要擁有一個積極的工作心態(tài)和樂觀的工作態(tài)度，這樣什么事情都可以迎刃而解。認(rèn)真做事只能做對事，而用心做事才能做好事�！坝眯淖鍪隆笔且环N態(tài)度，更是一種境界。作為一種態(tài)度，它能使我們做好本職工作；作為一種思想境界，它更能使我們用長遠(yuǎn)的思考來規(guī)劃未來；“用心做事”是一種情操，有了這種情操，你才能在所在的組織中創(chuàng)造和諧美好的人生�！坝眯淖鍪隆笔且环N人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色�！坝眯淖鍪隆笔菍�工作強(qiáng)烈的責(zé)任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。同樣的事情，同樣的環(huán)境，但是結(jié)果確不盡相同，如同哪三個修金字塔工匠。三個人拿一樣的薪水，做一樣的工作，為什么前兩個人唉聲嘆氣，抱怨連天，而后一個卻哼著小調(diào)，悠閑自得?就是因為他們對工作的理解和態(tài)度不同。生活、工作中往往能聽到這樣那樣的抱怨，抱怨者總是把失敗的`原因歸集到客觀條件和公司、領(lǐng)導(dǎo)身上。他們往往抱怨自

　　己成功的機(jī)會少，懷才不遇，一味地怨天尤人，滿腹牢騷，甚至抱怨命運不公，卻很少有人在自己的身上找原因。這樣只會讓自己背離輕松和快樂，背離了機(jī)遇和成功。態(tài)度決定一切，沒有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞�，一個人到了謙虛的時刻，他將步入一個偉大的起點!當(dāng)今社會，信息和知識瞬息萬變，誰能保證你今天的領(lǐng)先就代表你永遠(yuǎn)領(lǐng)先。每個人都有自己的處事方法與工作技能。天下沒有學(xué)不會的事情，沒有做不會的事情，就怕自己不去做。人的觀念會影響人的一生，腦袋決定口袋，一個人要學(xué)會改變腦袋，改變腦袋就是改變自己、改變命運就是改變自己的人生。你的心在哪里，你的收獲就在哪里。不管是生活還是工作，需要的是在工作中努力做好你該做的事情，擺正好自己的心態(tài)，既然改變不了風(fēng)的方向就改變帆的方向，既然不能改變事實，就改變自己的心態(tài)；既然不能改變事實的結(jié)果，就一定要學(xué)會改變心態(tài)。開心或者不開心，快樂或不快樂完全在于自己。

　　最后總結(jié)一句話： 思想態(tài)度決定一切——境由心造。

　　《心》讀后感 篇20

　　今天我讀了《改心》這篇文章，感受頗深。文章講的是作者在某外資企業(yè)供職時，指導(dǎo)老師給大家出了一道題：要求每個成員至少寫三句“我無法做到的……”“我無法實現(xiàn)的……”“我無法完成的……”再反復(fù)大聲地讀給自己、周圍的人聽。作者越讀越無奈，越讀越悲哀，越讀越迷茫，最后竟然哭了起來。指導(dǎo)老師這時要求成員把“我無法”改成“我不要”繼續(xù)讀，作者越讀越別扭，終于覺悟到許多的“我無法”原來是自己“不要”啊。后來指導(dǎo)老師又讓把“我不要”改成“我一定要”，作者這回越讀越起勁，越讀越振奮，最終明白了凡事都要有自信，自信才是成功的第一步。

　　我就是一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。

　　我的自信來源于那場考試，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷地冒著冷汗。

　　當(dāng)天九點半，當(dāng)我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文時，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天��！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺，我眼前的.事實告訴我，確實偏題了。頓時，我驚呆了。怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不夠。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢？我著急地眼淚涌上眼眶，為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著，我多么希望時間可以重來！

　　不行！還有半個小時，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！那個重要的時刻，我覺得我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅信，自信地想，我能做到，我能行！

　　說干就干，我拿起作文稿紙，提起筆就開始飛快地書寫起來。慢點，慢點，時間別過得那么快，我的內(nèi)心暗暗祈禱著，我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。終于，九點五十六分，這篇盼望許久的文章出爐了，我真覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，我覺得自己簡直制造了一個奇跡。

　　試卷上交了，雖然是短時間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。第二天，分?jǐn)?shù)出來了，92分，雖然不是最好，雖然作文也扣了分，但我依然興高采烈，那是我第一次在極度緊張的短時間內(nèi)完成的作文試題，它證實了我的自信沒有錯。

　　世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會看到成功在向我們招手。

　　《心》讀后感 篇21

　　《文心》一部上世紀(jì)三十年代的書，一艘載著國文知識向現(xiàn)代行駛的小船；在浩如煙海的書籍中沉到了時代的底部，卻總是會浮出水面，永不被埋沒。

　　《文心》之中的精華，是教育。朱自清說過，“它不單是中學(xué)教師的書，還是學(xué)生的書。”

　　有人說，這是一本教人作文遣詞的書。這種說法并不貼切。它有線索，有時間，有故事，它是一部真真切切的時代小說，有著寫法、讀法、作法的輪流交織，既有發(fā)人深省的國文教學(xué)問題，也有令人學(xué)習(xí)的人物可貴的品質(zhì)，將道理鑲嵌在現(xiàn)實情境中，踩合了時代的精粹。

　　《文心》中的許多道理，到現(xiàn)在還適用�！皩Υ�思想與學(xué)術(shù)與時代、思想的關(guān)聯(lián)時，有人視作珍寶，有人視為骸骨，但學(xué)習(xí)的應(yīng)是自己的，獲得深入的探究成果才可視為真的‘自己的’東西�！蓖跹鲋�先生的話總是干練、有力、生動，有著自己的`時代性。

　　同時，我們也應(yīng)該借鑒樂華的朋友——大文。他與同學(xué)們總是好學(xué)上進(jìn)，踴躍積極；志清、錦華等人物的形象也躍然紙上，生動，活潑。有一個地方挺有意思，慧修勸說他的爸爸接受“新體詩”。開始，爸爸認(rèn)為“唯有這新體詩不是詩”，“只是幾句話語拼湊起來的韻腳不工整的東西罷了�！比欢�他與女兒談了一次新詩體后，竟使他破格接納了新體詩。這其實是一種時代性的交流與體會，讓他沉吟著想：有點意思。想今天，學(xué)生如以往般努力，可是按部就班地照葫蘆畫瓢，老師邊寫他邊記，連質(zhì)疑一下也不敢。抒發(fā)的感情又遭到了“標(biāo)準(zhǔn)答案”的抨擊。夏、葉二老約摸是想表達(dá)這個吧。這是語文的魅力中另外的缺點。

　　我們隔著八十多年的門縫，透過《文心》窺探到時代的感慨。主人公——樂華與大文兩個人，也走了兩條不同的路。樂華的父親，周枚叔先生曾是語文教師，卻因教育體制的種種漏洞失業(yè)，致使樂華曲廠里當(dāng)工人。然而，樂華卻保持一顆國文的學(xué)習(xí)之心，晚上的燈光下，他幫同學(xué)看作文。

　　這本書的時代是有局限的——可是，這更讓我們讀懂了歷史，讀出了那顆“文心”——對文學(xué)探索永遠(yuǎn)不停止的心。

　　《心》讀后感 篇22

　　當(dāng)我一見到《勇敢的心》這書名時就不免有點疑問，勇敢的心是在說一個男孩因勇敢而取得了榮譽(yù)呢？還是什么呢？于是我?guī)е�這種疑問走進(jìn)書中。

　　一個叫“勇敢的心”的少年在三歲那年，一場風(fēng)暴讓大海吞噬了他媽媽的生命。從此，他對大海有著一種恐懼。在一出海，他的膽怯讓同伴恥笑。于是，他決定獨自出海戰(zhàn)勝恐懼，然而那次的大海航行，卻意外闖進(jìn)了孤島，他憑著勇敢和本領(lǐng)與野人，野獸搏擊，最終成為真正的“勇敢的心”。

　　恐懼，是每個人都有的心理活動，但是，我們會戰(zhàn)勝恐懼。有時為了自己，有時為了他人，我們的恐懼將會在一瞬間消失�！坝赂业�'心”懷著對大海的種種恐懼，自尊的心理讓他最終選擇挑戰(zhàn)，海上的風(fēng)暴卷起了他所有的依靠——小刀，長矛，食物甚至連衣服都不留下地卷去遠(yuǎn)方，并把他帶到了禁島——吃人生番的祭祀島！然而，他為了生存，為了伙伴，并沒有放棄，靠著經(jīng)驗和滿腔熱血，他從一無所有到樣樣俱全，而且有個避風(fēng)的小屋。并且，拿到了最有權(quán)威的象征——野豬牙項鏈！這就是勇敢的力量！

　　的確，生活中，我們會遇到恐懼。但是，恐懼并不可怕。只要我們勇于展開雙臂，去迎接挑戰(zhàn)。我相信，勇敢的心會給予你最偉大的力量，那是來自最深層的力量，它的光芒能讓任何恐懼不戰(zhàn)而退！

　　勇敢的心并非平常無故地?fù)碛�，我們要挑�?zhàn)！朋友們，駕駛?cè)松�的帆船，向大海的風(fēng)濤，接受勇者的試練吧！

　　《心》讀后感 篇23

　　不記得是什么時候聽誰說過有本書叫做勇敢的心了，只知道，我上周一個周末把它看完了，從我以往的讀書速度來看，像它這么厚的書，我是怎么也要花一個星期才讀完的。當(dāng)然，是斷斷續(xù)續(xù)的讀，不過，我不得不承認(rèn)，我被它吸引著，被它震撼著，以至于一旦拿起來，想放下，卻又放不下。

　　它講述的是一個人的故事，又是一種精神，一段歷史。一個人，出生就失去母親，6歲父親因反殖民戰(zhàn)死。一種精神，對自由的追求，對平等的向往。一段歷史，蘇格蘭被英國殖民。

　　人性本來就是追求自由的，因為自然法度里認(rèn)識平等的，不論膚色，種族。殖民者固然是違背自然倫理的。一段統(tǒng)治性的殖民后，男主角終于第一個站出來，向殖民者反抗。它這一戰(zhàn)，戰(zhàn)出了蘇格蘭人得不甘心受辱，戰(zhàn)出了自由，戰(zhàn)出了人性平等。

　　其實，這個時候我心情很沉重，為什么這么多人，甘心被殖民了這么長時間，沒有一個人站出來，即使是無濟(jì)于事，即使只會死路一條，也不應(yīng)該讓別人在自己的領(lǐng)土上統(tǒng)治自己，這是何等的恥辱。在男主角站出來的那一刻，我為他感到驕傲，也為其他人感到悲哀，總是他們在男主角站出來后也不約而同的反抗起來。我很驚訝，難道他們之前甘心被歧視，甘心承認(rèn)人是不平等的？蘇格蘭本就應(yīng)該受殖民于英國？

　　故事就這樣展開了，男主角帶領(lǐng)一支蘇格蘭平民軍向英國揮劍，向他們要自由，要人性平等。他們是強(qiáng)大的，他們明知道敵眾我寡，明知道實力懸殊，但是一顆對自由渴求的心支持著他們。即使戰(zhàn)死，也是偉大的。每每看到他們在戰(zhàn)場上奮力殺敵，我深深的體會到一種呼喚，一種反抗，他們在向上帝祈禱，在向上帝索求，祈禱自由，索求平的。以往看打殺場面，我是激動興奮地。而這次，我是震撼感動的。

　　故事的結(jié)局讓我意外，男主角被俘。但是結(jié)局也讓我欣慰。男主角寧死不服從于英國國王的統(tǒng)治，最后一刻，他用全身力氣喊出一句：“freedom”這一句，響遍了天空，震撼著每個人，包括英國殖民者的心。這時候我眼睛意料之中的濕潤了，我的表情僵硬了。他喊出了每個人的追求，喊出了人性對自由平等的追求。喊出了一種精神一種人格。

　　故事離現(xiàn)在已經(jīng)很遠(yuǎn)，但是又離現(xiàn)在很近。當(dāng)下，仍有不同的地區(qū)，不同的種族，不同的人群，在同樣的呼喊著，對自由向往著。人性的平等，何時才能不只是幾個字的分量。何時才能彌漫在每個人的空間里。這不是上帝要考慮的`問題。

　　勇敢的心讀后感

　　第一次看到《勇敢的心》這本書時，我感覺有點疑惑，這本書是講述這個孩子因勇敢而獲得了榮譽(yù)，還是別的呢？我?guī)е�疑惑走入書中的世界…�?/p>

　　書中這個少年小時候，大海吞噬了他的母親，他對大海有著深深的恐懼，他的膽怯被別人嘲笑，他決定獨自出海戰(zhàn)勝恐懼。這次航行，他憑著自己的勇敢，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，最終獲得了真正的“勇敢的心”。

　　我也有過這樣的經(jīng)歷，以前，我不敢玩攀巖，害怕會摔下來。有一次，我又嘗試去攀巖。我小心翼翼地往上爬，回頭一望，“啊，真高��！”我膽怯的不敢再往上爬了。這時，一個比我瘦小的弟弟，從我身旁爬過去，回頭對我說：“別害怕，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，你也可以像我一樣爬上來�！甭犃诉@番話，我充滿了信心，我一定要爬上去！

　　我時而觀察，時而思考，時而爬，時而跳，終于，我爬上了頂點，等我站穩(wěn)后，我又試著解開安全繩，順著滑梯，滑了下來。

　　��！我終于克服了內(nèi)心的恐懼，完成了我一直沒能做到的事情。

　　通過這件事，我更加體會到了《勇敢的心》中所說的真正的勇敢的心的意義：恐懼，是每個人都會有的，只有我們戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，才能讓恐懼一瞬間消失。戰(zhàn)勝恐懼，堅持不懈，才能獲得成功。

　　《心》讀后感 篇24

　　在歷史上，有很多的英雄，他們的事跡被廣為流傳，然而，還有很多的人民英雄，他們并不寫入歷史，但是他們卻永遠(yuǎn)活在了人民心中。

　　我被這樣的一部電影深深地打動了，它講述了一個英雄的故事，這部電影的名字叫“勇敢的心”。電影是根據(jù)一個真實的歷史事件為主題改變的，當(dāng)時英國還沒有形成現(xiàn)在的聯(lián)邦，蘇格蘭和英格蘭有各自的國王，后來，英格蘭的國王隨著自己王國的強(qiáng)大野心日益膨脹，開始侵略日益衰落的蘇格蘭，他們占領(lǐng)了蘇格蘭的部分重要城池，對當(dāng)?shù)氐牡叵碌囊恍┟孛芙M織進(jìn)行屠殺，對當(dāng)?shù)氐膵D女及其不尊重，故事的主人公的名字叫威廉·威爾士，在他很小的時候，他的父親就被敵人殺害了，他被他叔叔帶到另外一個地方去生活了，他叔叔一直叫他打仗不光憑勇氣，還要靠智慧，長大后，他回到了自己的家鄉(xiāng)，想找到那個在他父親死后給他安慰的那個女孩并想和她安穩(wěn)地過日子，他們兩個秘密地舉行了婚禮，可是那個地方被英格蘭控制了，他們想對他的妻子無禮，他妻子誓死反抗，后來他們把他妻子殺害了，還想用他妻子的尸體引他出來，結(jié)果他并不畏懼，明知道有陷阱但他還是去了，最后，他用他的智慧殺掉了那個殺害他妻子的仇人。

　　后來，他覺得自己作為一個蘇格蘭人，應(yīng)該為蘇格蘭的自由而戰(zhàn)，于是他用他的智慧征服了許多的勇士，和他一起作戰(zhàn)，搶回了很多重要的城池，他的名聲在國內(nèi)迅速遠(yuǎn)揚，敵人一聽到他的'名字就變了臉色，他幾乎攻無不克，戰(zhàn)無不勝，可是，最后，他卻擺在了自己國家的領(lǐng)導(dǎo)人手里，他們?yōu)榱俗约旱臋?quán)利不惜犧牲人民的自由，直到他上斷頭前的最后一刻，從他嘴里喊出的是“自由”兩字。

　　這是一個真正的英雄，他敢愛敢恨，愛他的妻子，寧愿為她犧牲自己的性命也在所不惜，當(dāng)自己的國家被別人占領(lǐng)時，他并不是茍延殘喘地低聲下氣地活著，只為求一個暫時的安寧，而是帶著大家一起為自由而戰(zhàn)，他這么做并不是為了他自己，而是為了他們整個民族，整個國家，他打仗的時候不僅僅靠勇氣，更靠他的智慧，最后，他用自己的死終于換來了領(lǐng)導(dǎo)人的覺醒，使他最后不再只是一味地求和，而是帶著人民戰(zhàn)斗，最終迎來了勝利。

　　我們現(xiàn)在生活在一個和平的時代，雖然我們不用再像他那樣去打仗，當(dāng)一個戰(zhàn)爭的英雄，但我們可以學(xué)習(xí)他的那種為了自己的祖國，不惜犧牲自己的那種民族主義精神，還有他那顆勇敢的心！

　　《心》讀后感 篇25

　　讀《文心》，感受很深的一點是兩位老先生對于場景描述的畫面感非常強(qiáng)，隨便舉個例子：

　　“陽光從窗外的柳條間射進(jìn)來，在沿窗的桌子上、地板上、同學(xué)的肩膀上印著繁碎的光影。王先生新修面頰，穿著一件洗滌的很干凈的舊綢長衫，斜受著外光站在講臺上。誰望著他就更親切地感到初秋的爽氣�！�

　　讀完之后，一副圖立馬展現(xiàn)在眼前，類似這種“活”的場景描述還有很多。這看似簡單的幾句話，是作者經(jīng)年累月對于生活無微不至地觀察而磨煉出來的，并不是隨便可以寫成的。

　　另外，書中有很多觀點對我來說都是耳目一新的。

　　它強(qiáng)調(diào)寫作不是生活的點綴，是生活中一個必須的項目。這仿佛和我們普遍的認(rèn)知不同，尤其在當(dāng)今社會，能提起筆來寫文章的，除了專業(yè)工作者恐怕就只有學(xué)生了。我以前對寫作的認(rèn)知是，寫作能讓我靜下心來總結(jié)和思考，從這種角度來說，寫作對于我來說也是必須的。慚愧的是，我經(jīng)常三天打魚兩天曬網(wǎng)，任由好的思路在電光火石間轉(zhuǎn)瞬即逝，如今分析和思考能力變得一塌糊涂。

　　書中《題目與內(nèi)容》這一節(jié)，指出應(yīng)該先有內(nèi)容后有題目。讀到這里時我感觸頗深，也許我們被學(xué)生時代的作文課訓(xùn)練習(xí)慣了，習(xí)慣于老師出一個題目，我們便去順應(yīng)這個題目組織相應(yīng)的內(nèi)容。但實際上，在日常生活中應(yīng)該處處留意、積累素材，對素材有所思考，才寫就一篇文章。但是學(xué)生時代為了練習(xí)，為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，只得給出題目讓大家統(tǒng)一去做�？墒窃谟�(xùn)練過程中，這種本末倒置的思想似乎有些根深蒂固，使得我們都是為了作文得高分而去寫作，忘記了寫作其實應(yīng)該服務(wù)于我們的生活，為我們的人生助力。

　　學(xué)生時代我對于作文有一種理解，那就是如果我寫的東西感動了自己就能感動別人。如果真的感動了自己，那就說明這些內(nèi)容確實出自我的真實生活和真實感受吧。

　　在《詩》這一節(jié)中，作者提醒后來者不要成為時代錯誤者。陶淵明描述的“采菊東籬下，悠然見南山”的場景固然是人人向往的美好田園生活，但我們生在當(dāng)今鄉(xiāng)村沒落、都市發(fā)達(dá)的時代，就要在都市“塵網(wǎng)”中勇敢生活，把那份逃避現(xiàn)實生活的心思收起來吧。退一步講，即使在現(xiàn)代真的過上了陶淵明所描述的那種生活，可能也并不是自己想要的，自己內(nèi)心真正想要什么，需要不斷考問自己才能得到答案。一個時代的人肩頭有各自的時代使命，扛起肩頭那份責(zé)任繼續(xù)向前走吧。

　　至于讓很多人驚艷的《觸發(fā)》，我所領(lǐng)悟到的是老先生們教導(dǎo)我們要多多思考。事情遇到了、經(jīng)歷了，學(xué)到了什么？書讀過了，能否學(xué)著應(yīng)用于生活，觸類旁通？再讀一遍時，是否能有新的.感想？另外還要多做記錄，有時候我們腦海里的火花是稍縱即逝的，如果不趕緊記錄下來，它們就會像從來沒有來過一樣，從此和你再無關(guān)聯(lián)。凡是觸動心弦的，都值得好好對待。想到這里，不禁反問：偉大的作品也是由一個個觸動人的靈感衍生的嗎？

　　作品中還處處透露著基礎(chǔ)而樸實的學(xué)問。學(xué)過之后要不斷練習(xí)、用心打磨才會出好作品、凡事總要抱著認(rèn)真的態(tài)度、要有組織有條理。

　　本書看完，就像跟飽學(xué)的老師完成了一場促膝長談。但我明白這只是指引，生活中總會遇到這樣那樣的具體問題，我們最終要靠自己用學(xué)到的這些知識去解決這些難題。

　　《心》讀后感 篇26

　　兩位老先生雖然沒有教過我，但是我感激他們留下這么好的作品，指導(dǎo)著幾十年后像我這樣的后生的生活。欣慰的是，這部作品將來還有可能指導(dǎo)更多后代的人走過迷茫。有時候我們的天空被烏云遮住了，這些經(jīng)典的作品就是黑暗中的'微微亮光，使我們總不至于徹底失望。

　　另外，關(guān)于這部作品，朱自清先生還寫了篇序。從這篇序文中，我明白了自己的當(dāng)前狀態(tài)。

　　這種狀態(tài)叫茍且。

　　朱自清先生說：總想創(chuàng)作，最容易浮夸、失望；沒有忍耐而求近功，實在是茍且的心理。

　　我想做的事情很多，今天我告訴自己，一件件去做，一件做成了再去做另一件。去真正經(jīng)歷一下做成一件事要經(jīng)歷的時間和步驟，去鍛煉一下耐性。

　　《心》讀后感 篇27

　　成為讀心大師，就從這本書開始吧。

　　在《論語》中，有這么一句“聽其言而觀其行，先行其言而后從之”。

　　這是孔子說，而聽其言而觀其行，正同當(dāng)下的察言觀色相符。人的想法會不自覺地反應(yīng)到身體上，身體上的動作也會影響心理層面。從這里，可以看出動作和想法在某一種程度上是同步的。

　　我們好奇于別人的想法，想知道別人的這個動作的含義，不妨一同來看看這本《讀心》。這本由瑞典的亨利克費克薩斯所寫的《讀心》是一本與眾不同的讀心術(shù)的書。重點在于不僅僅告訴我們讀心術(shù)，還可以指導(dǎo)練習(xí)不同的讀心術(shù)，以及影響他人思考的方法。是不是瞬間感覺書里有干貨呢。

　　既然是讀心，就要了解正確的讀心是什么意思。

　　作者在開篇就先明確指出錯的讀心，然后引出正確的定義：通過觀察一個人的行為，表情，肢體語言，音調(diào)高低等來推斷出這個人的內(nèi)心活動，心理想法。

　　那么懂得讀心，又有什么作用呢？

　　可以懂得商業(yè)伙伴的心，可以懂得愛人的心，可以懂得孩子的心，可以懂得客戶的心，那便可以合作更愉快，可以夫妻更甜蜜，可以給孩子更適合的教育，可以銷售更多的產(chǎn)品等等。

　　這么看來讀心非常重要，應(yīng)用范圍非常廣，那該怎么學(xué)呢？

　　不知道你有沒有過這種經(jīng)歷，正在交談中，突然對方的一句話，你感覺到，對方好懂你，你正有此意。不知道你收到電子郵件，因為你發(fā)的一個笑臉或是符號，而對方回信的時候，也帶用笑臉或是符號后，你再回信的時候語氣用詞很輕快。

　　其實這就是與對方無意中溝通，你釋放出來的信號，或是別人釋放出來的信號。作者在書中指出，可以通過肢體語言拉近與對方的關(guān)系。簡單點就是模仿他人。

　　通過對方的姿勢，如頭偏向哪邊，雙手怎么擺，身體移動某個部位，然后你需要做出相應(yīng)的動作。

　　當(dāng)然作者指出，這種模仿，一開始只需要模仿對方經(jīng)典的動作，或是說代表性的。然后不要刻意的，要小幅度的。值得注意的是，不要模仿對方的特殊情況，這是要記住的。

　　書中作者還列出如何做觀察練習(xí)，以及給害羞人單獨舉出如何練習(xí)。我們可以觀察文學(xué)作品中的例子。作者以莎士比亞戲劇中的一個片段為例，這就是最高手段的說服技巧——先認(rèn)同，后引導(dǎo)。就是先認(rèn)同大家的想法，稱贊，然后運用論點，做出結(jié)論。

　　我們常常想要融入某個團(tuán)體，就必須要很熟悉這個團(tuán)體，那就必須懂得這個團(tuán)體常用語，或是他們交談內(nèi)容。這是有針對性的，同樣道理，如果我們聽到對方常用“有點兒”“這那個”等字的`時候，可以嘗試用這些詞與對方說話。

　　我們看電影或是電視劇中，往往有這么一類情節(jié)：大佬在賭桌前，往往有的會戴上墨鏡。這是因為人再會控制自己的情緒，瞳孔收到自主神經(jīng)系統(tǒng)的消息，也會不自覺地有反應(yīng)。所以這些人為了不在看牌后，情緒外泄，才戴上墨鏡。

　　作者指出，無論多么好的遮擋，人激動或是興奮的時候，除了瞳孔有反應(yīng)，身體也會發(fā)出其他信號。比如流汗，脈搏加速等等。之前也讀過很多關(guān)于讀心術(shù)之類的書籍，關(guān)于人類肢體語言或是動作的，但是從來沒有一本跟這本書一樣，讓人從內(nèi)心燃起想要去照著做，想要去試驗的想法。

　　這本《讀心》是作者費克薩斯的代表作品，他是瑞典知名的讀心專家，還是作家。個人感覺正是因為他懂得讀心，才知道買書人想要讀什么內(nèi)容，才會寫得這么吸引人。

　　這是一本教人練習(xí)不同的讀心術(shù)和影響他人思考的方法的書籍，讓人們更好的與人交流，更好的溝通，可以提高工作效率，提高學(xué)習(xí)速度，期待我們成為下一個讀心大師。

　　《心》讀后感 篇28

　　知人知面不知心、想要深入了解別人、就得讀懂TA們、可是人有千萬種類別的、最大眾化的、該如何去了解去讀懂？《讀心》這本書很客觀，有道理，從心理學(xué)的角度解釋了生活中人的各種姿勢，以及心理學(xué)規(guī)律，讓我們了解到了很多的知識。并且能夠運用到我們的生活中的每一個場景。

　　人際交往中，對他人的言語、表情、手勢等以及看似不經(jīng)意的行為有較為敏銳細(xì)致的觀察，是掌握對方意圖的先決條件。特別是從他人臉上各部位動作構(gòu)成的表情最能反映一個人的情緒變化，以面部表情可大致推測和判斷一個人的性格。無論是眼睛、嘴巴還是手勢等肢體語言，通常都是一個人下意識的人行為，很少具有欺騙性，所以在想了解他人的'心理狀況時，肢體行為與動作是一個很好的參考對象。眼睛是心靈的窗口，可以從中判斷一二。

　　常見的瞳孔語言：表示反感和仇恨時，瞳孔會縮小，目光刺人；睜大眼睛則表示具有同情心和極大的興趣，還表示贊同和好感。一個人的目光除了能看出上級與下級、權(quán)力與依賴的關(guān)系，和上司打交道時，對其眼、手等的觀察，能夠讓我們洞悉其內(nèi)心。如果上司說話時，不看著你，這不是一個好跡象，可能表示他不想重視你；如果上司從上到下看了你一眼，表明為人較為自負(fù)、強(qiáng)勢，喜歡支配人；如果上司久久不眨眼盯著你看，表明他想對你的實際情況更想深入了解；如果上司友好地、坦率地看著你，甚至偶爾眨眨眼睛，表則他同情你，對你的評價較或想他鼓勵你，甚至準(zhǔn)備請求你原諒他的過錯；如果上司用銳利的眼光目不轉(zhuǎn)睛地盯著你，表明他想在你面前顯示他的權(quán)力和強(qiáng)勢；如果上司只是偶爾，并且當(dāng)他的目光與你相遇后即馬上避開，這種情形連續(xù)發(fā)生多次，表明他不敢面對你，缺乏信心。

　　正確理解與掌握好對方不經(jīng)意的行為，不僅有利于理解別人的意圖，也能使自己的表達(dá)方式更加豐富，表達(dá)效果更加直觀明了。掌握了讀心技巧，即便你遇到了素昧平生的陌生人，也可以在短短幾分鐘之內(nèi)，了解到很多有關(guān)對方的信息。比如，你可以推斷出他可能有哪些興趣、他目前處于何種情緒之中。當(dāng)他的想法改變時，你會立刻觀察到，并且在他發(fā)覺自己的情緒即將產(chǎn)生變化之前，先他一步扭轉(zhuǎn)乾坤，且無須多發(fā)一語。你也可以偵測出他是否在說謊，是否對某人動了心……在短短幾分鐘內(nèi)，你就可以了解到很多信息，搞清楚對方的行事邏輯和思維模式。這種深入了解的程度甚至能夠超過他多年的朋友。這會讓你們之間的溝通變得更清晰、更透徹，讓對方更加信任你！

　　《心》讀后感 篇29

　　看完作者的招搖，找到這本書，我這好色的我本性，把許凱在招搖里的形象代入到男主形象上。

　　作者好像很喜歡用“你的眼睛像星空一樣美”這樣形容，威風(fēng)咧咧的說“那又如何?”再一次表達(dá)了，仙就是善?魔就是惡?妖就是惡?如果世間的仙都跟清廣，素影那般殘忍，那我修了妖法又如何?整理下全文思路:二十年前，素影真人愛上一個凡人，想讓愛人長命百歲，便想方設(shè)法讓天曜愛上她，待天曜娶她的時候，她便聯(lián)合清廣真人，殺害天曜，剝龍心，抽龍筋，斷龍角，抜鱗片，抽龍骨，封龍魂。而當(dāng)時清廣真人和素影殺害天曜時，凌霄也在場，凌霄再找龍丹和護(hù)心麟回來的路上，遇到了正在被母親拋棄的女主，雁回，凌霄用護(hù)心麟彌補(bǔ)上雁回心臟的殘缺，用龍丹續(xù)了雁回的命。

　　這就是天曜和雁回的淵源。雁回長大些后，凌霄再次來到雁回的村子，恰巧有妖怪，雁回身體里龍丹的作用，看了凌霄使用一遍的法術(shù)就學(xué)會了，火術(shù)，燒掉了，五六個人才能抱起來的大樹，無意間放出了天曜的魂。二十年后，雁回被一個小狐妖母親纏上，放走了所有狐貍，被趕出了辰星山。身上沒有錢只想討些錢的雁回，為拿賞金追一個蛇妖到一盒小村莊里，遇到了天曜，此時的天曜只想利用雁回幫他巡回他身體里的其它不分，做他的盾，做他的劍。雁回在這個小村里遇到了棲云真人，卻是個癡傻兒，是被凌霄施了霜華術(shù)，蛇妖是為了棲云真人采去中原偷取寶物。

　　(清廣真人，招來凌霄和素影一起再一次開啟仙妖大戰(zhàn)，棲云真人一直不認(rèn)同妖就是惡這個極端的想法，也不贊同，仙妖再一次大戰(zhàn)，素影和凌霄一起打敗了棲云真人，素影想要殺掉棲云，凌霄用霜華術(shù)把棲云變成癡傻兒，才保了棲云一條性命。)雁回和天曜找回身體里的`其它部分，發(fā)現(xiàn)了，仙道一直清剿狐妖，剝了內(nèi)丹，賣到七絕堂，用狐妖的血做媚香用。事情的背后，素影找到了前世的愛人，可是前世的愛人不愛她了，愛上了狐族的公主，素影要用這個方法讓這個凡人再次愛上她巨大的陰謀后面，最大的BOSS，原來是仙族的頭頭，清廣真人練妖賦，要用大量的妖族內(nèi)丹進(jìn)行邪修，挑起仙妖大戰(zhàn)，要突破最后一重就是要拿到天曜的內(nèi)丹，引發(fā)了一系列的故事。不得不感慨，仙道里只有凌霄和子辰了擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹦尴芍�名了。素影的愛太過殘忍，太自私，太偏執(zhí)，不管害了多少人，也要滿足她的一己之私，來世的陸慕生不愛她，愛上了狐族公主，她便殺害了狐族公主，做媚香這種極端的方式讓陸慕生愛上她。這是可恨可悲又可憐的一個人物，但不值得同情一分。清廣真人為了修妖賦，做出極其殘忍的事情，滿足自己的功法，傳授妖就是惡的這種思想，卻不知自己就是最大的惡。

　　如果說天曜此生最美好的時候，是在窮途末路當(dāng)中遇見了她，那雁回此生最美好的時候，大概是在一無所有的時候，還有天曜。

　　這本書看的過程中，和看完之后，只有心疼，心疼男主女主，心疼凌霄，只是結(jié)尾有些倉促。

　　《心》讀后感 篇30

　　看到“忽然做了大人與古人”的標(biāo)題，讓我立馬浮現(xiàn)出女兒半期考試后的家長會上，語文老師用溫柔的語氣嚴(yán)肅地說：盡快適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)的節(jié)奏，我們需要讓孩子盡快成熟起來。當(dāng)時就在想？成熟到什么程度呢？原來答案在這兒，成為大人，或是古人！

　　同為十四歲的樂華和大文，一頭霧水地準(zhǔn)備預(yù)習(xí)魯迅的《秋夜》，看到這篇文章的時候，腦中浮現(xiàn)出“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹”的文字。我立即沖著在書房做作業(yè)的女兒問了一句：“你們這學(xué)期語文書上有沒有魯迅的《秋夜》？”十二歲的女兒今年剛上初一，我曾經(jīng)和她提起過這篇文章。女兒在書房里大聲回復(fù)我：語文書上沒有“一株是棗樹，還有一株也是棗樹”，老師讓我們本期閱讀魯迅的.《朝花夕拾》，里面也沒有這篇文章。言語間夾雜著慶幸，最后還補(bǔ)充了一句：幸虧沒有！

　　學(xué)習(xí)最忌諱存有僥幸，上周女兒還跟我說：“媽媽，我運氣真差，今天考試考了我馬上要自學(xué)到的一篇《世說新語》”。其實哪是運氣差，真的就是心存僥幸，身有懶意！家長們都知道，要學(xué)好語文，需要大量閱讀，可是讀什么？怎么讀？如果需要豐富寫作素材，當(dāng)然是旁征博引地泛讀，但如果是針對從容應(yīng)對考試題目，就得對優(yōu)秀作家的經(jīng)典文段作精細(xì)的閱讀分析。而這項工作是孩子們不太愿意做的，不僅因為學(xué)校的作業(yè)量已經(jīng)不少，最主要的原因是這樣的文段不易讀懂，使孩子造成畏難情緒。我們往往更重視孩子在數(shù)學(xué)上的畏難情緒，而忽視了語文的學(xué)習(xí)其實也有畏難情緒。

　　文中的樂華和大文是用功的孩子，預(yù)習(xí)課文、生字查明，可仍有許多莫名其妙的地方。于是他們相互提問，“‘墻外有兩株樹，一株是棗樹，一株也是棗樹’，你懂得嗎？為什么要這么說？”這是學(xué)習(xí)中的理想狀態(tài)，試想我們的孩子在平常作業(yè)中，自己怎么可能有這樣的預(yù)習(xí)方式，大多是生字查明，能想的地方想一想，想不明白的擱置起來。不懂的問題堆積越來越多，但又不會像數(shù)學(xué)題那樣對錯分明地展示出來讓人著急，到了讓人著急的時候，他便說“最難好學(xué)的是語文”了。所以語文預(yù)習(xí)至關(guān)重要，切忌敷衍，如能做得更充分，便能先聲奪人，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

　　“字是個個認(rèn)識的，連結(jié)起來竟會看不明白”是語文學(xué)習(xí)中最尷尬的情況。書中借枚叔的口告訴我們，初中開始所學(xué)的文章大多是富含哲理的名人名篇，這些文章寫作的目的并不是為了教學(xué)，而是講述作者自己的經(jīng)驗和感受。進(jìn)入初中伴隨語文學(xué)習(xí)難度的提升，總會有這樣不適應(yīng)的時期，看來，我得鼓勵女兒放下包袱，慢慢來！就像枚叔鼓勵樂華和大文：古時候的小孩兒更不幸，像你們這么大的時候，讀著四書五經(jīng)，被逼著成為圣人賢人呢，你們還只是要做大人古人而已！

　　要做大人和古人，總用自己的經(jīng)驗去觀察事物總是不夠的。同樣的景物，試著與作者對比想想自己看到同樣事物時的感受，比較一下其中的差異，結(jié)合作者的寫作背景和寫作風(fēng)格去感受作者的“內(nèi)部經(jīng)驗”，感受從文字里去積累經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的方法，從語文學(xué)習(xí)中找到樂趣。

　　枚叔最后說了一句話，值得教孩子們銘記：“趁早把思考力、想象力練習(xí)到水平線的程度，將來才不至于落伍”！

　　《心》讀后感 篇31

　　若有那么一個人，長得好看，但卻惡毒無比，你會喜歡她嗎?在我看來，答案是否定的。我認(rèn)為，人的美不僅僅在外表，更重要的是內(nèi)心，修心,才是內(nèi)在美。

　　整形真的好么?雖然它會給你一幅好臉孔但是時間是不會停留的，有再漂亮的臉孔,你也會有衰老的一天，那漂亮的臉孔也會隨著失去。并且,你能想象整形可是在臉上動刀子稍有不慎,可能整形就變成了毀容了。而且,每個人身上所賦予的，哪一樣不是父母給予的若你如此嫌棄,你的父母會有多傷心啊!有些東西不應(yīng)來的,我們也不必強(qiáng)求。畢竟，不是你的終究也不是你的。

　　整形，若是你認(rèn)為通過這來提高“顏值”來水得更多的自信與機(jī)遇的話，我覺得這有些膚淺。雖然外表的華雨或許會給你自信,但我覺得自信是由內(nèi)在修心而來的,是由你自己所產(chǎn)生時而不是由外表。況且若你因整形獲得了機(jī)遇,但因你的.內(nèi)在不過關(guān)，你也會因此失去機(jī)遇就像馬云,他是被人稱外為最丑的人，可是這有挫傷他的自信嗎?或許有，或許有。他的勇于接受這張怪異的臉,并且他不害怕他人的議論。我覺得他已經(jīng)很帥氣了。外表不好又怎樣,若你有一顆強(qiáng)大的心,修心，你也會被人所欣賞。

　　在如今的社會,出現(xiàn)了看顏值的狀況。什么找男朋友、女朋友也要看顏值,什么只要有頻值，什么都可以實要現(xiàn)等的想法,看來，內(nèi)在的東西越來越令人忽略,修心,所擁有的內(nèi)在美比起漂亮的外表,我認(rèn)為很真實,實在。因為那是你與其他人來說,是獨特的,與眾不同的。我看過一本小說《笙笙在我心》,里面的女主因某種原因,會在下雨天會換臉,可即使這樣，男主遇到不同張臉的女主，還是會一次次地愛上她。男主說過一句話令我十分感動：無論你換了多少次臉,我都會找到你。因為我愛的不是你的臉,而不是你的靈魂,所謂的靈魂就是女主的修心的內(nèi)在美,是與他人不同的,獨特的一個東西。所以男主才會反復(fù)都疑上了女主,因為在他眼里女主的獨特的。

　　在迪土尼動漫里，有一部《美女與野獸》也講述了一個道理，修心是內(nèi)在美的內(nèi)涵。美女愛上野獸前，她一開始是害怕的，可最后卻墜入愛河。這說明了外貌并不重要，重要的是修心。

　　修心是內(nèi)在美,是最真實，最獨特的,在顏值時代,修心想最為重要。讓我們靜下躁動的心,學(xué)會修心，展現(xiàn)你的內(nèi)在美。

　　《心》讀后感 篇32

　　詩詞背誦打卡基本進(jìn)入正軌，雖然還沒到習(xí)慣養(yǎng)成的28天，但我相信自己能堅持下去�！段男摹纷匀灰彩且�看下去的，越往下面看，越覺得書中的內(nèi)容并不能直接地作為語文考試提分的捷徑，但卻讓人發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)，應(yīng)該說中文學(xué)習(xí)更加準(zhǔn)確一些，有著更多的魅力和可以探索的方法。

　　“書聲”這一篇章講了孩子們?nèi)タ赐�王老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到王老師的讀書聲，本以為老師在讀什么新的篇目，沒想到老師讀的是曾經(jīng)在課堂上給自己講過的課文，孩子們對老師的做法感到詫異，當(dāng)看到老師在課文上認(rèn)真標(biāo)注的朗讀符號時更覺得不解，因為不明白已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文章還需要這樣認(rèn)真反復(fù)的朗讀嗎？

　　這讓我想起《朗讀者》這檔節(jié)目，我們?yōu)槭裁匆�朗讀，我們從老師的講解中聽文字，從書本上看文字，但是只有自己能夠?qū)⑽淖钟米约旱姆绞嚼首x出來，才是對這些文字有了自己的理解，所謂自己的理解，就是當(dāng)文字中作者的感情和我們在讀文字觸發(fā)的自己的感情融合在一起時，創(chuàng)造出的個人情感，通過誦讀，宣之于口，給聽者以觸發(fā)。舉個例子，媽媽們一定都給孩子講過故事，通常的情況是，我們把大量的時間花在買書選書上，準(zhǔn)備充足的故事書資源，講故事之前用故事的名稱問孩子“講皇帝的新衣好嗎”“講海的女兒好嗎”“你是男孩兒，咱們還是別講白雪公主了，換一個”，然后看看手表，說“時間不早了，我們就講這個丑小鴨吧，然后早點睡覺”……

　　今天讀到《文心》的這篇“書聲”，讓我反思，雖然不是每個媽媽都是老師，但如果要想高質(zhì)量地給孩子講個故事，時間不該只花在選書和與孩子討論故事的選擇上，更應(yīng)該在講故事前提前去熟悉故事的內(nèi)容，揣摩故事表達(dá)的'意思和字里行間流露的情感，在講之前思考讀法。我們常說“聽故事”是孩子早期語文的啟蒙教育，如何才能算得上是啟蒙教育，我想更重要的是“情感觸發(fā)”的啟蒙，只有能被文字打動，才能寫出打動人的文字。

　　好好去看看“書聲”這一篇章吧！文末提到：“讀法可研究的方面很多，我今天所說的不過大綱中的大綱罷了”，其實，在這篇小文里所提到的重讀、高低、強(qiáng)弱、緩急已經(jīng)包含了不少的學(xué)問。有心學(xué)習(xí)的人，不能只看理論的東西和作者的舉例，更應(yīng)該抽出空來，自己拿出文章來實際操作誦讀一番。記得以前在家里，曾和女兒、先生一起搞過誦讀會，可能還應(yīng)該把這個活動堅持起來，文章不宜長，交流讀書的心得，看來不全在對文字的理解，還在于讀法的表達(dá)。

　　《心》讀后感 篇33

　　畢淑敏是文學(xué)的白衣天使。她是軍醫(yī)，她是作家，她也是心理咨詢師。豐富的人生經(jīng)歷使她作品的關(guān)注點不斷地發(fā)生變化，從長篇小說《紅處方》《血玲瓏》到散文集《你要好好愛自己》《恰到好處的幸福》《我很重要》，作品從關(guān)注文字本身，擴(kuò)展到醫(yī)治人類精神。她是人類肉體和心靈的偉大的醫(yī)者，她用質(zhì)樸和真誠，訴說著對生命刻骨銘心的感悟，訴說著對生活始終不變的熱愛�！对煨摹肪褪沁@樣一篇佳作。

　　心——是人們最寶貴的東西，作者卻說心需要“建造”。作者從“造心”的材料、手藝、歷程講起，從心靈的質(zhì)量說開去，以心靈的播種、母親影響、自我錘煉達(dá)到高潮，以優(yōu)質(zhì)的心靈引導(dǎo)人們快樂而無畏的生活收筆。全文充滿了對堅固心靈的贊揚和用心琢磨心靈的褒獎。

　　作者設(shè)置了一個個場景：卓爾不群堅韌頑強(qiáng)的性格，是稟賦的優(yōu)異和歷練造就的。造心需要有材料，鋼鐵造出的心，沉黑無比；玻璃造出的心，晶瑩脆��；垃圾造出的心，面目可憎；眼鏡蛇唾液造出的心，劇毒兇殘。造心需要好手藝，可能精雕細(xì)琢，可能胡亂堆放，而一半細(xì)膩一半馬虎造就的心就如充滿蟻穴的長堤。造心需要時間，有的心電光火石之間就成珍品，有的臨終還在打磨心的剔透，有的粗制濫造一輩子，人未遠(yuǎn)行，心已灶冷坑灰。心可以很大心也可以很�。恍目梢院苡惨部梢院苘�。造心是預(yù)埋一處心靈的.生長點，自由生長、自動恢復(fù)。造心通常是母親的手，在最初的心靈上，印下永不消退的指紋。造心是建造心靈的避雷針，在危急時刻，將毀滅性的災(zāi)難導(dǎo)入地下，耐心等待雨過天晴。不必說場景之間的伏筆、照應(yīng)與映襯，單單是各個場景也如一顆顆璀璨的珍珠，珠層深厚，散發(fā)著溫潤而閃耀的光芒。

　　文章語言平實，多用口語和短句，外在冷靜、平和，細(xì)讀下卻細(xì)膩、柔美，散發(fā)著成熟女性特有的人格魅力和精神品質(zhì)：為自己造一顆優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固；人生有太多的壓榨和當(dāng)頭一擊，會與獨行的心靈，在暗夜里狹路相逢�！皟�(yōu)等”、“堅固”等小詞匯讓文章質(zhì)樸厚重；“當(dāng)頭一擊”、“壓榨”、“狹路相逢”等動態(tài)詞匯讓讀者身臨其境、感同身受，體現(xiàn)了作者高超的寫作技巧。

　　畢淑敏作品與其他作者作品最明顯區(qū)別在于作品的心理疏導(dǎo)、心靈療愈作用上。作者從數(shù)十載的人生積淀和心理醫(yī)生的身份出發(fā)，圍繞著“自我心靈建設(shè)”這一人生主題，告訴年輕人要好好愛自己、接受自己、建設(shè)自己；無論世界多么復(fù)雜，都別忘了自己的責(zé)任和夢想；告訴媽媽們，要呵護(hù)孩子幼小心靈，播種“善”的種子，錘煉意志與品質(zhì)。

　　《造心》選自畢淑敏散文集《我很重要》，如此優(yōu)秀的作品，使我受益匪淺。

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