初中生讀后感(15篇)
讀完一本經典名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的初中生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生讀后感1
《明朝那些事兒》是媽媽給我從網上買的新書，我一讀，就一發(fā)不可收了，太好看了。一看到《明朝那些事兒》那古色古香的封面，就仿佛進入了大明王朝的歷史之中了，翻開眼前浸著墨香的書，就被這幽默風趣的筆觸吸引了，完全是以小說的形式來寫歷史的，其中又感人的情節(jié)，有壯闊的場面，作者用幽默搞笑的.筆調把歷史寫的生動有趣，全本一氣呵成，讓我不能自拔。
此書寫了明朝300來年風雨飄搖、又蕩氣回腸的歷史，從朱元璋起義，到崇禎帝在煤山上吊自殺，從朱棣北京起義到萬歷亂綱滅紀，從王守仁到張居正，一位位杰出的人才，一次次轟轟烈烈的大事，充分顯現了大明王朝從強盛到腐敗衰落的整個過程。朱棣同學是我最喜歡的人物之一，他英武善戰(zhàn)，謀略過人，在朝廷之中獨攬大權，事無巨細，一概自己親力親為，他招才納賢，所以身邊涌現出了一大批人才，如朱能、張玉、張輔、解縉等，于是在這位永樂大帝的統(tǒng)治下，搖擺不定的大明王朝漸漸顯示出盛世的景象。
朱棣之所以成功，除了他過人的軍事指揮才能和超凡的智慧外，還有一個重要原因，那就是大臣姚廣孝，這個和尚，他上知天文下知地理，燕王朱棣的成功，他功不可沒。朱棣生于戰(zhàn)火，死于戰(zhàn)火，金戈鐵馬是他所向往的，他的性格雖冷酷，但卻嚴格按照紀法辦事，并多多采納下屬的意見，他不是好人，一生殺戮無數，但他是一位開明的皇帝，因為他一手開創(chuàng)了大明王朝的新篇章。
初中生讀后感2
森林是一個神秘莫測，多姿多彩的大社會，里面的主角就是各種各樣的動植物和昆蟲。蘇聯著名科普作家維。比安基，用他輕快的筆調真實生動地為我們敘述了一年四季發(fā)生在大森林里的奇妙故事。
《森林報》雖然是一本書，但它里面的內容就像一張張報紙，詳細描述了動植們之間每天發(fā)生的各種趣事。比如：冬眠蘇醒期間，雄琴雞為了獲得美人的“親睞”，在露天劇場上與對手打得難解難分，又是啄又是掐，好不熱鬧。在侯鳥回鄉(xiāng)的二月，森林里又發(fā)洪水了，到處都傳來動物們遭殃的'消息，一個個“倒霉蟲”被水沖得無影無蹤，動物的尸體到處都是，好一片悲慘的景象。這本書里還寫了很多有趣的故事，林中大戰(zhàn)、一起捉強盜、無線電通報……不光是內容風趣有味，讀著這些標題都讓我浮想連篇。
閱讀過后，我十分敬佩作者的寫作手法，他用他的幽默手筆把動植物之間每天的喜怒哀樂、生存毀滅、爭斗互助寫得活靈活現，仿佛就在我身邊發(fā)生的一樣。也深深感受到了大自然當中的生機和有趣。
現實生活中，我也特別向往大自然的懷抱，在鄉(xiāng)下外婆家后面就是一座座小山，里面植被茂盛，四季如春，也常能看到一些鳥類和蛇類。雖然沒有書中的森林那么美麗，但它一樣也讓我深深陶醉在其中。
同學們，讓我們學習作者回歸到大自然中，豐富知識，開闊思維，激發(fā)靈感吧！
初中生讀后感3
在太平洋中有一個島嶼，形狀像一條海豚，周圍有許多小生物在嬉戲。
而有一天，一切都變了，阿留申人來了，他們捕走大量的海獺下一片血色的海洋。戰(zhàn)斗爆發(fā)了，印第安人受到了殺害。從此，海豚島變了，悲哀籠罩了整個村子�？四坊鶠榱俗尨蠹也辉谔焯靷模钤诳謶种�，決定帶大家到東方去居住。但他們留下了女孩卡拉娜。一個在孤島上生活是恐怖，孤獨的。一個女孩竟有如此的毅力，在這陌生又熟悉的地方，沒有任何人的幫助，獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險，存活了下來。
女孩的毅力深深的感染了我。生活中遇到了挫折，她用自已的雙手解決了問題。這樣面對現實，困難算什么呀。用自己的雙手創(chuàng)造一切。勇敢是對于克服困難最佳解決方式。只要不害怕，不要總渴望有別人的幫助，讓自己來解決，磨練自己，強大自己。
這就好像我的.學習生活。我是個學生，在學習中，我不可能不遇到任何困難，只有自己努力思考才能得出答案。我不能依靠別人，就像卡拉娜在島上一樣。我要想盡一切辦法，全力以赴去面對這個題目，我不能害怕，因為內心膽怯會讓我失去信心。我要回憶往日老師教我們的方法，并結合這些方法，去思考，去嘗試。一次次努力解答，最終就能得到正確答案，而不是呆坐在那里，只想著我不會，太難了，不去動腦筋。這個考驗，你將永遠過不了。
這本書讓我明白：只有勇敢的人，沉著冷靜的人，善于思考的人才會成為勝利者。
初中生讀后感4
八十天環(huán)游地球，你信嗎？你們一定認為這只是笑話吧？但是，斐利亞。福克先生和他的仆人路路通他們成功了。有一次福克先生和他俱樂部的牌友打賭八十天環(huán)游地球，并在八十天后回到倫敦的那家俱樂部。他同意了，拿出去萬英磅作為賭金，并開始了他的環(huán)球之旅。
書中最令我記憶深刻的是火車飛過險橋的故事。當時�？讼壬麄冏说綂W哈馬的火車，可是剛到一半時，火車忽然停了下來。原來前面的橋馬上就要坍塌了，不能往前前進了。這時火車司機說他有辦法，他建議把火車開到最快速度沖過去。于是大家又重新上了火車坐回各自的座位�？吹竭@里，我的心里好像有只小兔子，怦怦地跳個不停，我的'心都快跳到喉嚨眼了。我真為他們擔心呀�；疖囁緳C向后退了一英里，用最快的速度向前沖刺，最后在所有人連橋影都沒有看到的情況下，火車沖過了險橋，他們剛剛過去，橋就“轟”的一聲坍塌了。當時的情景真是千鈞一發(fā)。這樣類似的事情在福克先生的旅途中有許許多多、數不勝數，但他都勇敢地面對了。真是天下無難事，只怕有心人呀！最后在他們的努力下，終于用八十天成功環(huán)游了地球一周，并按時回到了俱樂部。
讀完這本書，我很佩服�？讼壬挠職猓瑫r，我也深深地感受到沒有做不到的事情，只是你愿不愿意做而已。
初中生讀后感5
今天讀完了美國作家菲茨杰拉德（F.ScoTT FiTZGeRAlD）寫的《了不起的蓋茨比》。
故事發(fā)生在上個世紀二十年代的美國，當時美國經濟進入空前繁榮，物質豐富。蓋茨比出身平民，一戰(zhàn)后他通過販賣私酒和等不太光彩的手段，經過五年的時間成為爆發(fā)戶，擺脫了貧困的家境，躋身富豪的上流社會，開始了夜夜笙歌、花天酒地的生活，實現著自己的夢。
但是，他的夢還缺一個重要的部分，就是他心中的女神黛西，當他還是一個窮小子的時候認識的富家女孩。那時蓋茨比本來想逢場作戲，可是在和黛西交往的過程中深深地愛上了她，明知如飛蛾撲火但不能自拔，也使他下定決心要做一個配得上黛西的人。在蓋茨比暴富后找到了黛西，她已和一個富豪結婚，蓋茨比竭盡全力想要爭取回黛西，但是他們之間畢竟不是一個階層，他的女神實際上是一個自私、拜金和貪圖享樂的人，作為傳統(tǒng)的富有階層是不能和蓋茨比這樣的暴發(fā)戶風雨同舟的'，在一場陰差陽錯的車禍發(fā)生后，蓋茨比被槍殺了。
黛西的住宅和蓋茨比隔著一片海灣，在黛西家的碼頭上總有一盞通宵不滅的綠燈，蓋茨比每夜都對這盞綠燈出神的遙望，“綠燈”是蓋茨比夜夜守護的夢想，是他一生追求的幸福，他向綠燈伸出雙臂，他想伸得再遠一點，伸得更遠一點……
蓋茨比的夢破滅了，代表著美國一代人夢想的破滅。
今天經濟飛速發(fā)展，物質迅速豐富，可是我們代表夢想的綠燈在哪兒？它破滅了嗎？
初中生讀后感6
夜半孤燈，細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已經不僅僅是一本書，而是凝聚無數經驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子,讓我自我認識,自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更好的經營自己生活。
《人性的弱點》是戴爾·卡耐基先生思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點。一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基先生對這些生活和工作中的`深刻思考，為我打開了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自自身的不足--其實人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對卡耐基先生的贊美:"世界并不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。"卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷的走向成功。
初中生讀后感7
在第五篇文章中，安利柯告訴我們，他最喜歡的朋友是卡倫。在這篇文章中，安利柯通過寫一件事情，再一次贊揚了卡倫。
那時老師還沒有來，班上有幾個同學在戲弄有殘疾的科羅西，引得其他同學哄堂大笑。戴洛西和卡倫一進教室就制止同學們戲弄他。這時，科羅西也發(fā)脾氣了，抓起一個墨水瓶就往弗蘭奇的頭丟去。沒想到，弗蘭奇躲過了，墨水瓶恰巧打在從門外走進來的老師的胸口。科羅西不敢承認是自己扔的，卡倫竟然站起來承認是自己丟的。這時，科羅西才哭著告訴老師扔墨水瓶的原因。老師氣憤地批評那幾個欺負他的同學�？▊惒恢烙指蠋熣f了什么，老師也寬恕了那幾個同學。通過這件事，安利柯他們覺得卡倫是個真正的男子漢！
看了這個故事，我也喜歡上卡倫這個學生。他不但敢于制止班上的壞行為，還能挺身而出，把他人的過錯往自己身上攬！對比起班上的'其他學生，他可以算得上是榜樣了！你看，那三四個戲弄科羅西的孩子，他們看到科羅西比自己弱小，身上有殘疾，不僅不去幫助他們，居然還想盡辦法侮辱他，這種行為真的是太可惡了！至于班上的其他同學，在看到科羅西受到欺負時，他們卻沒有制止，還和那三四個調皮的孩子一起取笑他，沒有同情心，甚至可以說是沒有愛心。
作為老師，我多盼望班上能多幾個像卡倫這樣的學生，一個具有義俠的行為的學生！
初中生讀后感8
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最后一部，名叫《我的大學》。
這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點上學的希望，去了喀山。但是，他想上大學只是一個夢想，不能實現。希望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時候，聽到了一件很不愉快的事——他的`外祖母去世了。在過了一段時間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……
讀完之后，我有很多感想，在當時的蘇聯、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經重重困難，卻沒有上到大學，還經歷了可怕的事實：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中的伴侶，是最關心阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學習，還有，他身上有一種說不出的性質、性格，反正，和壞沒有關系，只和好有關系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)。
這一段經歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。
初中生讀后感9
每個人都有童年，每個人的童年都是不同的。暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，這本書打給我的感觸很深很深。
書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙年少喪父，跟著母親和外祖母來到了外祖父家中。外祖父家中就像地獄一樣。家中男的大人都是視財如命，女人就更沒有地位了。這些，都在阿廖沙心里留了陰影。唯一愛他的外祖母去世了，母親和最好的朋友“小茨岡”也都去世了。阿廖沙離開了家，靠自己的堅強、不屈服的信念一直熬了過來。
輕輕地合上最后一頁書，我的眼睛濕潤了，我為高爾基的境遇、生活、處境而感動了。我們很慶幸、很幸福、很辛運，每天坐在寬敞的教室中，聽著老師講課，回到家有大魚大肉等著我們，每天都是父母的“掌上明珠”。
沒有想到，這么偉大的作家，竟然會有那么悲慘的童年，這全是因為他有一顆善惡分明、是非分明、能愛能很的'心。是因為他有一種勤奮學習、吃苦耐勞、意志剛強、有理想的精神。是因為他對知識的渴望，對未來的憧憬。我想高爾基寫這本書一定是希望我們有他這種精神和品格吧！
讀完了這本書，我現在才知道我們的童年是多少快樂，我們要努力學習，用自己的知識和智慧來創(chuàng)造一代又一代更美滿的生活！
初中生讀后感10
這個暑假，我都在圖書館借書看，我借得最多的是《雞皮疙瘩》系列叢書，書中故事驚險刺激，內容非常精彩，常常讓我浮想聯翩，我就是那個書中的“我”。甚至有時做夢也遇到了怪獸，“我”想盡一切辦法去降服它，夢醒了，嚇出一身的冷汗。這不，我今天剛看完《雞皮疙瘩——無法逃脫的宴會·記憶轉輪大逃殺》，心中激動萬分。
這本書是講述一個無法逃脫的生日宴會。故事里“我”和伙伴們用勇氣和智慧與麥克戴斯博士斗志斗勇，文中“他大約六英尺六英寸高，樣子很丑。他臉色發(fā)綠，有幾道明顯的疤痕，他的眼眶發(fā)紅，兩只眼睛也是血紅的顏色。油膩的長頭發(fā)披在兩旁，腦袋頂上卻光禿禿的。尖尖的牙齒，牙縫間流淌著紅色的液體，如同鮮血一般”這一段話生動的'描寫了麥克戴斯博士的樣子，將人物描寫的栩栩如生，仿佛眼前出現了麥克戴斯博士的猙獰可怕面目。盡管這個博士描寫得很可怕，但最后的結局卻告訴我們麥克戴斯博士是鄰居家的叔叔扮演的，真是令人捧腹大笑！我喜歡讀這樣的書，也喜歡把自己和故事融為一體。
初中生讀后感11
最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是打開人生智慧的一把鑰匙。
《小王子》這本書講的是一位小王子，他每天勤勉地清掃自己的星球，并照顧他心愛的玫瑰花。有一天，小王子因為玫瑰花的一次惱怒而對愛產生了懷疑，他便厭倦了這種生活，開始了他的旅途。他一路上遇到了各種形形色色的人和動物。經歷了這么多以后，他發(fā)現他內心最思念和向往的仍是他自己的星球，但他已經回不去了。最后還是被蛇咬了一口后，慢慢的躺下了。以這種特殊的方式回了他的星球。
這本書的作者叫安東尼。德圣�？颂K佩里，他是飛行員又是作家，他平生發(fā)表過《夜航》、《人的大地》……等作品�！缎⊥踝印肪褪瞧渲兄弧�
小王子他很勤勞，他每天都堅持拔面包樹的'幼苗清掃火山口和照顧他的花；他很天真，當小王子要求那個人為他自己畫一只羊時，第四次，他卻給小王子畫了一個箱子，并告訴小王子羊就在里面，天真的小王子居然相信了，還告訴那個人自己看見羊了，這就是自己想要的羊。
小王子很勇敢，他敢面對一切困難；小王子為人善良又真誠；他跟任何人在一起的時候都特別有禮貌；他從來不傷害別人的感情；他的內心非常純潔；她還是一個人見人愛的有趣的人。
大家一起來讀書吧！讓我們做一個"飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，游戲可以一天不玩，書不能一日不服讀"的人。
初中生讀后感12
寒假伊始，我讀了《藍色的海豚島》這本書，認識了文中的主人公——一位堅強、勇敢而又獨立的女孩。
這本書講了，在太平洋上有一個海豚形的島，島上住著主人公卡拉娜和她的族人。阿留申人的到來，破壞了海豚島的.寧靜，島上的男人都因與阿留申人的沖突而死去，剩下的人坐著船離開了小島，只有主人公卡拉娜為了她弟弟拉莫留了下來，但她弟弟拉莫不久后卻被野狗們咬死了，只剩下年僅12歲的卡拉娜獨自一人生活在海豚島上。堅強而又勇敢的卡拉娜在島上，獨自一人孤獨地在島上生活了很長時間，一直在等待救援船只的到來……因為她的堅強、勇敢、大膽和獨立，才使她能夠活下來。
在生活中的我，雖然很勇敢，很大膽，但是我還不夠堅強。有一次，我在跟別人賽跑的時候，雖然剛開始我跑得比他快，但是跑了大半截后，就感覺實在跑不動了，大口大口地喘著粗氣，開始邊走邊休息……眼看對手馬上就要追上了，我才開始用盡吃奶的力氣，閉上眼，拼命地沖向終點。雖然我最后成功了，勝利了，但是我覺得，跟卡拉娜相比，過程中，我還是不夠堅強，就是那喘不上氣的一瞬間，我腦中閃現的是，“實在跑不動了，算了，放棄吧�！�
這本書告訴我，“世上無難事，只怕有心人”，告訴我，只要堅強，勇敢，就一定能成功。也鼓勵我在堅持不下去的瞬間，想想堅強勇敢的卡拉娜，讓我也變得堅強勇敢，不輕言放棄。
初中生讀后感13
又是一本稻盛和夫的著作。加上這本書，他的書我前前后后看了大概有十來本了吧。雖然這些書之間或多或少都有些重復的內容，但每次看他的書，都會受到很多啟發(fā)，有不少感想和收獲，這本也不例外。
稻盛和夫前輩在這本書中闡述了他的勞動觀和工作觀。結合自己的親身經歷，向讀者們回答了這些問題：
1.我們?yōu)槭裁匆ぷ�，工作的意義和作用何在？
干法讀后感5篇干法讀后感5篇
2.我們應該以什么樣的態(tài)度投入工作？
3.在工作中設立“高目標”，并且持續(xù)付出不亞于任何人的努力，具體應該如何做？
4.為什么說“持續(xù)就是力量”，怎樣才能做到？
5.怎樣才能出色地工作？
6.怎樣創(chuàng)造性地工作？
從書中作者對上述這些問題的解答來看，其對待工作的態(tài)度真的`是非常令人敬佩，十分值得學習。同時，我感覺似乎日本人在對待工作這方面的問題上，有著很相似的認識，這本書也從一個側面上解釋了為什么日本能在二戰(zhàn)后迅速崛起，成為世界第二大經濟體的原因。中國想要真正的強盛，在對待工作這件事情上，還真的應該采取稻盛先生書中所介紹的這種態(tài)度。
另外，值得一談的是此書的閱讀體驗比較好，從布局、內容的組織、字體、字號、間距等方面，都可以體會到是經過用心編排的，感謝出品方“湛廬文化”。
初中生讀后感14
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典塞爾瑪。拉格洛夫的代表作品。也是世界唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
它主要講一個瑞典小男孩，不愛讀書學習，還調皮搗蛋。喜歡捉弄小動物。家里的雞。鴨。鵝。貓。牛全都遭了殃。所有的小動物都特別討厭他。在一個春天的早晨，他在捉弄一個小狐仙時，被小狐仙變成了一個拇指大的小人兒。這可怎么辦？
更遭糕的事情發(fā)生了。尼爾斯一不小心被家里的大白鵝帶到了天空飛行，加入到一群大雁的遷移旅程，從南至北橫飛了整個瑞典。旅程中這拇指大的人兒經歷了很多奇怪的事情。他幫助大雕逃出牢找到媽媽。他跌進熊窩用一更火柴救了自己。他還和大雁用車輪術，打敗了詭計多端的狐貍。
就在這驚心動魄的旅程中小尼爾斯長大了。在這篇童話里，作者通過描述尼爾斯旅行途中的所見所聞，向我們介紹了瑞典的自然風光，展現了瑞典各地的'風俗之情。
作者又通過尼爾斯的成長故事來告訴我們，要熱愛自己的祖國的思想感情。翻開這本書吧。它會讓你終身受益！
初中生讀后感15
在《草原小鎮(zhèn)》里講了這么一件事。
勞拉十五歲了，爸爸因為地里田鼠太多而生氣，就花了錢買來一只小貓，叫凱蒂，幾天后，爸爸又帶來一些小雞。
爸爸讓勞拉在鎮(zhèn)上做襯衣，那樣至少可以賺些錢來，讓瑪麗去上盲人學校。她在學校認識了許多同學，結交了許多朋友，也開始注意打扮了。瑪麗去了盲人學校，不能和勞拉一起學習，她很難過。
給勞拉和卡麗教書的是懷德小姐，她對勞拉和卡麗很不好，卻對內利很好，讓她們很生氣。
在期末考試前幾天，勞拉不認真復習，因此成績很不好。
在假期里，為了幫助爸爸、媽媽，為了讓瑪麗能繼續(xù)到盲人學校讀書，勞拉努力學習，為的是能取得教師資格。
最后，勞拉意外獲得了一份教書工作。
盡管這只是其中一冊，但對我的.影響很大，讓我明白了許多道理。
第一、懷德老師對勞拉和卡麗那么不好，但勞拉仍能在課堂上專心聽講，不做小動作，這一點很值得我學習。
第二、為了一個目標，無論在什么情況下，都要刻苦學習。
第三、懷德老師偏向學生是不對的。所有人都是平等的，不能因為她的家庭背景不好，她的身體殘疾就取笑他人，這樣做是不對的。
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