秘密小學(xué)讀后感
讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的秘密小學(xué)讀后感,希望能夠幫助到大家。
秘密小學(xué)讀后感1
這本書的主人翁是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生,他特愛(ài)吃零食;又愛(ài)幻想。他的奶奶經(jīng)常跟他說(shuō)關(guān)于寶葫蘆的故事。他希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝,可以不費(fèi)事、不勞心地獲到一切。
一天,王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆,他心里只要想過(guò)或說(shuō)過(guò):寶葫蘆都會(huì)把他想要的東西或食物都變出來(lái)。完全不用操心和不需要花費(fèi)任何力氣。你是不是很羨慕呢?考數(shù)學(xué)時(shí),他望著試卷發(fā)呆,快樂(lè)的夢(mèng)想著別人完成的試卷與他空白的試卷在不知不覺(jué)中互相對(duì)換。此事被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),使他羞得滿臉通紅,無(wú)地自容。
王葆自從有了寶葫蘆,不但還沒(méi)有得到幸福和快樂(lè);還添多了不少麻煩和苦惱。后來(lái)還知道了自己吃的、玩的、用的、都不是寶葫蘆變出來(lái)的,而是拿別人家的東西。便決定與這個(gè)所謂的“寶貝”決絕。但是用刀劈;劈開了又完整無(wú)缺地拼起來(lái)了。用火燒吧!又燒不死它,還更剛勁有力呢!真是氣死王葆!最后他決定把寶葫蘆交給老師,他把事情的`真相從頭到尾地告訴大家聽,后來(lái)他唉了一口氣:整個(gè)人舒服,輕松了。
最后:這個(gè)故事是要告訴我們,世上并沒(méi)有不勞而獲的東西也不會(huì)有免費(fèi)的午餐。只有自己的努力和認(rèn)真的付出,才會(huì)有實(shí)在的回報(bào)的道理。
秘密小學(xué)讀后感2
在這個(gè)暑假里,媽媽讓我讀了我讀了好幾本課外書,我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。
剛開始看的時(shí)候就得有一個(gè)寶葫蘆很了不起,可以完成一些自己想達(dá)成的一些愿望,要是我有一個(gè)寶葫蘆該多好!可是越往后看我的想法也在不斷地改變著,當(dāng)我看望整本書以后,我的想法徹底改變了。我認(rèn)為,寶葫蘆雖然帶個(gè)了我們?cè)S多的快樂(lè),帶給我們快樂(lè)的同時(shí)也給我們帶來(lái)了更多的煩惱和厭惡。
從這個(gè)故事中,我發(fā)現(xiàn)了什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來(lái),不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái)說(shuō)吧,你想要的`東西寶葫蘆都可以幫你實(shí)現(xiàn),如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是寶葫蘆偷來(lái)的時(shí)候,你心里又會(huì)怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎?寶葫蘆知道我的心思,在鄰居和自己的朋友同學(xué)面前寶葫蘆把自己想要的東西偷來(lái)放在我手上,讓自己的鄰居同學(xué)朋友怎樣想?所以,我們做事要腳踏實(shí)地,不能貪圖利益。
我們要用自己的雙手去勞作,這樣的我們才能從自己的勞作中得到快樂(lè)。
秘密小學(xué)讀后感3
沒(méi)有秘密的孩子長(zhǎng)不大,每個(gè)人心中都有秘密,從小到大,我的心中藏過(guò)無(wú)數(shù)次秘密。
上幼兒園時(shí),我的秘密希望自己能得到更多小玩意兒。比如小女孩喜歡的發(fā)卡,多種多樣的圖畫貼,或是甜甜的糖果。在大人看來(lái),這些東西都不值一提,但這些東西卻成了我的寶貝,我常常把它們安放在牙膏盒里,我也多次想過(guò),如果我積攢的小玩意兒多了,爸爸媽媽知道后一定會(huì)很驚喜,那該多好。
轉(zhuǎn)眼,我踏入了小學(xué)生活,不在向往那些小玩意兒。有一段時(shí)間,近期末考試,老師們卻每完沒(méi)了的發(fā)測(cè)試卷,為了在期末考試能讓全班考個(gè)好成績(jī)。那些試卷做的我頭昏腦漲,但我仍然堅(jiān)持下去。期末成績(jī)出來(lái)了,我考的并不好,當(dāng)我被爸爸媽媽關(guān)在屋子里復(fù)習(xí)時(shí),我便默默的想,假如我是老師,一定要悄悄折消所有考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是我的愿望,但對(duì)別人來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是胡思亂想,沒(méi)有考試哪會(huì)有成績(jī)?所以這便成為我的另一個(gè)小秘密,
現(xiàn)在,我已經(jīng)要上小學(xué)六年級(jí)了,秘密當(dāng)然也越積越多。我希望天天能有開心的'事,希望我耳邊的嘮叨能漸漸消失,那些忽視我們的大人能注意到我們,不在拿我們當(dāng)小孩子看,多尊重我們的意見……
滿天的星星,可能就是每個(gè)人的秘密,它們高高的掛在天上,注視他們長(zhǎng)大。
秘密小學(xué)讀后感4
我偶然讀到了一篇英文課文,講的是一個(gè)加拿大男孩自己掙錢為母親買禮物的故事。
小男孩魯本家里一周的開支就5美元,雖然家里很窮,但他很愛(ài)自己的媽媽。他決定自己掙5美元為媽媽買禮物而不告訴任何人。
魯本用了一年的時(shí)間在建筑工地?fù)炻榇鼟赍X。
“又是一個(gè)春天來(lái)了,大地一片綠色,魯本的心狂跳起來(lái)。時(shí)候到了!他跑進(jìn)谷倉(cāng),爬上頂屋,打開了鐵盒,用顫抖的手倒出硬幣,數(shù)了起來(lái)。還差20美分。街上還能有麻袋嗎?在今天商店關(guān)門之前,一定要再找到4個(gè)麻袋。”他終于如愿以償。
每當(dāng)讀起這段文字,我都會(huì)被魯本的行為所打動(dòng)。我仿佛看見一個(gè)小男孩握著錢幣向商店跑去……一個(gè)母親收到禮物時(shí),激動(dòng)的神情……
我們也都愛(ài)自己的媽媽。母親節(jié)一到,我們都用媽媽給的零花錢去給媽媽買禮物。而魯本的'行為更能體現(xiàn)他的一片孝心,因?yàn)樗亲约嘿嶅X買禮物給媽媽的,我們的媽媽需要的不是禮物,而是孝心。我們平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話,按媽媽的要求努力學(xué)習(xí),不讓媽媽為我們的學(xué)習(xí)操心,還要用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)媽媽。
這,才是送給媽媽最好的禮物。
秘密小學(xué)讀后感5
讀了《生命中的秘密》,令我深有感觸。難以想象,人類的身體中竟有這么多我不知道的秘密!在快樂(lè)中我們可以更好地領(lǐng)悟科學(xué)。
這本書真的很與眾不同,翻開書,它就能把你不知道的事全部都告訴你!為什么有人會(huì)笑掉下巴?為什么微笑會(huì)比煩惱簡(jiǎn)單?為什么兩只眼球總是在一起動(dòng)?耳朵會(huì)動(dòng)是病嗎?……
怎么樣?不錯(cuò)吧!更重要的是,這本書每一篇的問(wèn)題不但得到了解答,而且它還有一些真人真事、怎樣預(yù)防的文字。
現(xiàn)在的你,肯定特別想看這本科普書,不如我來(lái)為你講講一些內(nèi)容吧:題目:“做夢(mèng)時(shí)都發(fā)生了什么?”大家都會(huì)做夢(mèng),但有沒(méi)有想過(guò)做夢(mèng)時(shí)人體發(fā)生了什么?其實(shí),人入睡后,一小部分腦細(xì)胞仍在活動(dòng),這就是夢(mèng)的基礎(chǔ)!白天的時(shí)候人的大腦皮層大部分處于興奮狀態(tài)。所以在睡眠時(shí),大腦皮層會(huì)因?yàn)槠诙M(jìn)入抑制狀態(tài)。所以熟睡狀態(tài)下,外界的輕微聲音,如走動(dòng)、說(shuō)話等,都不能傳入大腦,無(wú)法引起人的反應(yīng)。但是,在剛要入睡但還沒(méi)有完全睡熟,或剛要醒來(lái)時(shí),大腦皮層只處于局部的抑制狀態(tài),另一部分大腦皮層仍保持著興奮狀態(tài),因而周圍環(huán)境和身體內(nèi)部的刺激還是可能傳到大腦的,因此就會(huì)做起夢(mèng)來(lái)。
如何,解饞了嗎?更好的`是上面的一些圖片,栩栩如生的!更能讓你了解到人體的奧秘。
這就是一本讓我受益匪淺的科普書,如果你對(duì)科普有興趣,不妨來(lái)看看這本《生命中的秘密》吧!
秘密小學(xué)讀后感6
我對(duì)《孩子們的秘密樂(lè)園》情有獨(dú)鐘,常常一看就是大半天。
晚上睡覺(jué)時(shí),我還在腦海里續(xù)寫著《笑貓日記》笑貓也經(jīng)常來(lái)到我的夢(mèng)中。 這本書寫的是:春節(jié)里的一天,一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園,這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來(lái)!可是,馬戲團(tuán)里沒(méi)有動(dòng)物明星,沒(méi)有空中飛人,親愛(ài)的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演,所有的節(jié)目都讓孩子們好失望!在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖纸M建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此,楠木林變成了一座藏滿故事的神秘森林,變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂(lè)園。讀了這本書,我非常憎恨馬戲團(tuán)里的一幫人,特別是那個(gè)禿頂男,非要強(qiáng)求什么藝術(shù)性,讓孩子們好失望,不過(guò),萬(wàn)年龜是絕對(duì)不允許的,它是一只能聞出孩子味的烏龜,它最喜歡呆在有孩子味的地方了我非常羨慕楊紅櫻阿姨,居然能以一只貓的口吻來(lái)寫作,真是太棒了!
我長(zhǎng)大了,也想當(dāng)一名像您一樣的`作家,把人物的內(nèi)心世界淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái),讓廣大讀者都喜歡我的書,愛(ài)看我的書。
秘密小學(xué)讀后感7
來(lái)得早不如來(lái)得巧,這真是一句好話,今天晚上我買了一本好書,而且還是今天剛到的貨—《笑貓日記:櫻花巷的秘密》。
我特別喜歡這本書,花了一晚上時(shí)間一口氣把它讀完了。 這是一本感人又有趣的書,除了笑貓、虎皮貓······還有新的人物,如起跑線加油站的站長(zhǎng),還有小天才培訓(xùn)班的'站長(zhǎng)。
大家是不是已經(jīng)猜到了,這本書講的是怎么培養(yǎng)小孩子的。 這本書講的是在神秘的櫻花巷里,突然涌進(jìn)了很多人,他們都是為了去起跑線加油站,為孩子們喝“智慧湯”,其實(shí)真相是可樂(lè)加姜水而已,還逼孩子們打“聰明針”,都是為了孩子們學(xué)習(xí)好,但不幸遭遇受騙,家長(zhǎng)們不但不覺(jué)悟,反而一而再再而三的受騙,最后,笑貓和老老鼠利用計(jì)謀,揭穿了這些所謂的騙局。
讀完這本書,我的感受是每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子成龍、成鳳,贏在起跑線上,這也不錯(cuò),但是不能急功近利,就像有句話說(shuō):“果子不能成熟的太早,太早就會(huì)壞掉,要讓它自然的成長(zhǎng)”。我希望家長(zhǎng)不要為了孩子們的學(xué)習(xí)而喪失理智。 學(xué)習(xí)還是要靠自己的天賦和努力,才能變聰明,我希望家長(zhǎng)們都能看看這本《櫻花巷的秘密》。
秘密小學(xué)讀后感8
《秘密花園》里的主人公叫瑪麗是一個(gè)相貌平庸。脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘,但她的生活很不幸,在一次瘟疫中,爸爸媽媽被瘟疫奪去了生命,只剩下瑪麗一個(gè)人,因此,瑪麗成了一名孤苦伶仃的孤兒。
最后被她的姑丈收留,瑪麗發(fā)現(xiàn)在一個(gè)大莊園里,有一個(gè)秘密的廢棄的花園,連門都找不到,旣悷o(wú)意在無(wú)意中從泥土里挖出了花園的鑰匙,并且找到了秘密花園隱藏的門。這個(gè)原本任性的小女孩愛(ài)上了這個(gè)花園還結(jié)識(shí)了許多好朋友,他們?cè)诨▓@中玩耍嬉戲,看著各種草從地底下長(zhǎng)出來(lái),就像被什么施了魔法一樣;▓@里長(zhǎng)滿了玫瑰,龍膽花,飛燕草,還有像鈴鐺一樣的鈴蘭;各種動(dòng)物;狐貍,松鼠,烏鴉和紅胸脯的知更鳥。一切都在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),瑪麗和她的伙伴去掉了所有令人討厭的壞毛病,長(zhǎng)成了漂亮的姑娘和健壯的小伙子。他們把這一切都?xì)w功于大自然的魔法。
在充滿童趣的故事中去聆聽大自然美妙的音符,撩開層層的煙云,找尋屬于你自己的秘密花園,每個(gè)人的心中都有一個(gè)秘密花園,花園里盛開著許多美麗的鮮花,這些鮮花綻放在你心靈的深處,等待著你的恍然大悟,直到你看到這些秘密花園的`奇妙,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然充滿了樂(lè)趣就像花園一樣五彩斑斕。大自然就是帶著我們心中的愛(ài),沐浴著燦爛的陽(yáng)光,讓我們含著感動(dòng)的淚水享受大自然的神奇的世界,踏上云彩,觀望彩虹的美麗。
秘密小學(xué)讀后感9
神秘古典的克萊溫莊園,善良樸素的女仆瑪莎,古怪稚嫩的嬰兒哭聲……一場(chǎng)霍亂奪去雙親生命,刁蠻任性的小女孩瑪麗來(lái)到姑父家中。初次接觸社會(huì),接觸形形色色的人物對(duì)于幼小的瑪麗來(lái)說(shuō)無(wú)疑是殘酷的。面對(duì)濃霧一般的.謎題,她開啟了緊鎖的心靈花園,與快樂(lè)相伴,與幸福永存。
全書中我最喜歡的人就是迪克恩。他那寶石般的眼睛充滿靈性,天生樂(lè)觀開朗的性格影響了身邊的每一個(gè)人,更使專橫跋扈的瑪麗逐漸變得陽(yáng)光、健康。他富有愛(ài)心和同情心,當(dāng)看到困窘落魄的小動(dòng)物時(shí),會(huì)伸出援手;他見多識(shí)廣,懂得怎樣把一顆小小的種子培育成參天大樹、絢麗玫瑰。迪克恩只是一個(gè)平凡人,卻展現(xiàn)了不平凡的魅力和精神,可以說(shuō)沒(méi)有“白白走一遭”。
作者弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特用他獨(dú)特的構(gòu)思、清麗的文筆將書中的人物寫“活”了!睹孛芑▓@》描繪了一個(gè)豐富多彩的美好世界:人與自然和諧美妙,世間萬(wàn)物欣欣向榮,沒(méi)有寂寞,沒(méi)有憂愁。
讀完這本書,我的內(nèi)心受到了極大的鼓舞和震撼。同時(shí),我開始留意身邊以殘疾人為首的弱勢(shì)群體,像迪克恩那樣熱心真誠(chéng)的幫助他們,像瑪莎一樣用自身的快樂(lè)感染他們……
秘密小學(xué)讀后感10
《秘密禮物》是《小兔波力》故事叢書中的一則,講的是主人公小兔波力如何通過(guò)自己的努力給他人帶來(lái)快樂(lè)的事情,故事讓我明白為他人著想是一種可貴的品質(zhì)。
波力的'大哥聽說(shuō)第二天要慶!皬(fù)活節(jié)”,于是兄弟姐妹們一起找復(fù)活節(jié)小兔子,希望它能給大家?guī)?lái)節(jié)日禮物。可是大家找了半天也沒(méi)找到,于是兄弟姐妹們都抱怨道:“太不公平了!”。可是波力沒(méi)有抱怨,他獨(dú)自去找做禮物的材料。他找來(lái)鳥蛋,用蛋殼給大妹妹娜娜做了個(gè)娃娃籃子,然后又用一段樹根給小妹妹丫丫做了個(gè)復(fù)活節(jié)兔子木偶,而給哥哥馬克和馬尼的禮物是漂亮的樹皮船,他要讓每個(gè)人都以為復(fù)活節(jié)兔子真的來(lái)過(guò)。第二天,大家發(fā)現(xiàn)了禮物,于是大家都?xì)g呼起來(lái):“復(fù)活節(jié)小兔子真的來(lái)了!”。
其實(shí),波力才是復(fù)活節(jié)小兔子,他這種為他人著想,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中我們很少能把別人的快樂(lè)真正放在自己心里。家長(zhǎng)以我們?yōu)橹行,盡心照顧我們,盡力為我們提供優(yōu)越的條件,我們從小養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣,卻很少體諒他們的辛苦。比起波力來(lái),我們顯得多么自私。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的波力,你用行動(dòng)證明為他人著想能給別人、給自己都帶來(lái)莫大的快樂(lè),我們都要向你學(xué)習(xí)。
秘密小學(xué)讀后感11
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝,我多么想要一個(gè)寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣,我開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次,王葆在釣魚時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆,從此,他就高枕無(wú)憂,讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看,王葆更是整天樂(lè)滋滋的'。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆,反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上,而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆,這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的,而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它,而不該向它大吵大鬧?戳诉@本書我知道了一個(gè)道理:一分耕耘,一分收獲。我們應(yīng)該勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了,我也明白了:世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力,才能收獲豐收的果實(shí)!
秘密小學(xué)讀后感12
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿費(fèi)力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”,從此“要什么就有什么,想什么就來(lái)什么”,可是,反而使他出盡了丑,還給別人找來(lái)了許許多多的'麻煩。比如他和同學(xué)下象棋,他想把對(duì)方的馬吃掉,那棋子卻跑到他嘴里去了;他和同學(xué)玩兒撲克牌,剛拿起牌,就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了;想做飛機(jī)模型,可還沒(méi)動(dòng)手,就做好了,什么事也做不成,真沒(méi)意思。
我由王葆聯(lián)想到了自己,我不是和王葆一樣,不愿多出力氣,光想不勞而獲嗎?數(shù)學(xué)作業(yè)總是讓媽媽去檢查,自己也懶得再去看上一遍;我值日就只干分給自己的活兒,再多一點(diǎn)兒也就不干了;我被選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的武術(shù)操的表演,練基本功時(shí),我希望有一個(gè)小人兒來(lái)鉆進(jìn)我的身體里,替我把筋伸拉開來(lái);平時(shí),常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……
通過(guò)這個(gè)故事,我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)手做,想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲,人生就沒(méi)有奮斗的意義,也學(xué)不會(huì)任何的本領(lǐng),不僅自己過(guò)得不快樂(lè),對(duì)社會(huì)也無(wú)法盡到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。所以,從今以后,我要以王葆為鑒,改掉懶惰、坐享其成的壞毛病,用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。
秘密小學(xué)讀后感13
最近我看了《笑貓日記》其中的一本:《小貓出生在秘密山洞》,這本書的大概內(nèi)容是這樣的:
虎皮貓和笑貓是一對(duì)夫妻,他們倆在山洞里生了四只小貓。老一胖頭、老二二丫、老三三寶都非常健康,就老四小可憐,整天病歪歪的`。
冬天馬上就要過(guò)去了,春天就要來(lái)臨了。春天的第一天,小貓帶著虎皮貓,和四個(gè)孩子,一起出去玩。他們來(lái)到一棵大樹下,四只小貓敏捷的爬上樹,玩耍起來(lái),虎皮貓和笑貓看見以后,流出了幸福的眼淚,心想:我們的小可憐終于健康了!
他們一家都以為,以后會(huì)永遠(yuǎn)過(guò)上這樣的生活,可沒(méi)想到,一天,突然發(fā)生了寒流。
小可憐的哥哥姐姐們?yōu)榱瞬蛔屝】蓱z寒冷,他們讓自己的小屁股堵住洞口,不讓風(fēng)刮進(jìn)來(lái)?蛇@樣還是不行,突如其來(lái)的寒流就這樣奪去了小可憐的生命。
從中我讀懂了:不要欺負(fù)弱小,而要保護(hù)弱小。
有一次,我正在津津有味的看書,可聽到了遠(yuǎn)處傳來(lái)的哭泣聲,我到處尋找,終于找到那位哭泣的人——小妹妹。她告訴我一位大哥哥把她心愛(ài)的橡皮搶走了,我問(wèn)她在哪里買的之后,我便去買了一塊,送給她。
秘密小學(xué)讀后感14
我讀了《小貓出生在秘密山洞》這本書,我知道了虎皮貓?jiān)诙焐铝怂闹恍∝,老大叫胖頭,老二叫二丫,老三叫三寶,老四叫小可憐。小可憐瘦骨伶仃經(jīng)常生病,虎皮貓一直把小可憐抱在懷里。直到有一天老老鼠撿到了一個(gè)熊貓玩具,老老鼠把里面的棉花掏了出來(lái),套在自己身上,身上抹了點(diǎn)臘梅的香味,這樣就可以接近它最喜歡三寶了,也可以經(jīng)常跑進(jìn)秘密山洞了。有一天老老鼠跟三寶說(shuō):“只要你們?nèi)恍∝堅(jiān)谠ミ^(guò)橋,走墻邊,這樣就可以散百病。果然小貓們走滿了九十九圈,小可憐的病就好了。
春天來(lái)了,突然來(lái)了一股寒流,小可憐它又開始發(fā)高燒了,小可憐的呼吸開始急促,后來(lái)小可憐離開了它們。
我感受到了一個(gè)母親對(duì)孩子愛(ài)護(hù),讓我想起了慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉的詩(shī)句。又讓我感受到三只小貓對(duì)小可憐兄弟情義,我也要向小貓們學(xué)習(xí),關(guān)心我們的兄弟、同學(xué)以及身邊的`每一個(gè)人。做個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
秘密小學(xué)讀后感15
今天,我看了《寶葫蘆的秘密》這本書,書中,第一人稱“我”就是“王葆”,而“我”想要寶葫蘆,之后,“我”遇到了寶葫蘆,并答應(yīng)寶葫蘆替它保守自己擁有它的秘密,而作者是因?yàn)閷毢J能使人幸福而想要得到寶葫蘆,之后,作者得到了幸福,他很想告訴別人他擁有了幸福,擁有了寶葫蘆,可惜,他不能,他得保密。之后,“我”又差一點(diǎn)就泄密了,還好寶葫蘆自己幫自己保住了秘。后來(lái),有同學(xué)問(wèn)王葆他的金魚哪里來(lái)的,費(fèi)了九牛二虎之力才說(shuō)完,保住了秘。
我覺(jué)得這本書很好看,書中的主人公先是聽奶奶講這個(gè)故事,后來(lái)得到了寶葫蘆,然后覺(jué)得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的、假的.,最后,才知道這一切的一切只是主人公做的一個(gè)夢(mèng)啊!看前面的時(shí)候我真希望我也有一個(gè)寶葫蘆,那樣,我要查理九世一套、絕佳拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因?yàn),這些書都是我比較喜歡的,當(dāng)然,還有許多許多許多我喜歡的看到書,當(dāng)然,這只是我的幻想,和主人公一樣,只是一場(chǎng)夢(mèng)而已,唉,最后一句話怎么和我想的一模一樣?:“王葆啊,往后可別再做這一號(hào)的夢(mèng)了!要做,就得做一點(diǎn)兒別的夢(mèng)。誒呀,怎么這么巧呢!
書,可謂是知識(shí)的源泉哇!
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