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三國(guó)草船借箭讀后感（通用39篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的三國(guó)草船借箭讀后感，希望能夠幫助到大家。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇1
最近，我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發(fā)最大的是書(shū)中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)，趁著大霧漫天，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的`故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢？
我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué)，以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次，高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。
讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。有一次期末考試我數(shù)學(xué)考了98，還有一名同學(xué)叫姜繼恒，他考了100分我又開(kāi)始嫉妒他了，我把他的卷紙拿來(lái)左看看右看看，像偵察兵抓特務(wù)似的找他卷紙上的錯(cuò)誤，希望找出點(diǎn)錯(cuò)誤，把分拉平。結(jié)果什么也沒(méi)找到。我本該佩服他的細(xì)心和認(rèn)真，可心里總有些不愉快。這事看起來(lái)雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇2
我今天看了本書(shū)，叫《三國(guó)演義》。我最佩服書(shū)當(dāng)中的一個(gè)人物——諸葛亮。每當(dāng)他拿著鵝毛扇輕輕扇風(fēng)時(shí)，就是他在思考問(wèn)題了，書(shū)里令我記憶猶新的.故事是：草船借箭。
在那個(gè)年代，魏國(guó)，吳國(guó)，蜀國(guó)三個(gè)國(guó)家不分勝負(fù)，諸葛亮是蜀國(guó)的丞相，劉備的軍師。有一次，他代表蜀國(guó)出使到吳國(guó)，吳國(guó)的大將軍周瑜是一個(gè)文武雙全的人，但周瑜心胸狹窄，他一直很嫉妒諸葛亮的聰明才智。他給諸葛亮出了個(gè)難題：在十天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。所有的人聽(tīng)了都很驚訝。因?yàn)閯e說(shuō)十天，就是一個(gè)月也造不完10萬(wàn)支箭，但諸葛亮卻說(shuō)只要三天就夠了。周瑜聽(tīng)了非常高興，如果諸葛亮不能按時(shí)交出10萬(wàn)支箭，他就要?dú)⒌糁T葛亮。
第一天和第二天，諸葛亮都在家里彈琴喝酒，直到第三天晚上，他才準(zhǔn)備了20條大船，并在船上放滿(mǎn)了稻草人，他叫士兵們把船往曹營(yíng)開(kāi)去。不一會(huì)兒，江上大霧彌漫，曹軍看不清楚有多少船只，所以不敢輕易出兵，只能讓弓箭手不停地射箭。天亮?xí)r，稻草上面已經(jīng)插滿(mǎn)了箭，士兵們清點(diǎn)下來(lái)，數(shù)量比10萬(wàn)還要多。周瑜雖然得到了10萬(wàn)支箭，但心里卻更加的嫉妒諸葛亮了。
我非常喜歡諸葛亮，他讀過(guò)很多書(shū)，而且喜歡動(dòng)腦筋，總是能夠輕松地戰(zhàn)勝敵人，總能讓大家刮目相看。我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，在暑假里，我準(zhǔn)備多看歷史故事，了解中國(guó)文化，我也要成為一個(gè)聰明的人。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇3
《草船借箭》是中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。主要講的是:吳蜀聯(lián)軍，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮毫不猶豫答應(yīng)了他，并要人準(zhǔn)備了二十條船。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)大霧漫天，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船上的草人上。就這樣，諸葛亮成功“借”到了十萬(wàn)箭。
這個(gè)故事給了我兩個(gè)啟示:一是諸葛亮上知天文，下知地理。他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最后成功使用計(jì)謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭。這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今,他是不會(huì)在三天后“借”到箭的`。從中，我覺(jué)得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書(shū)，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也要向諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。
二是諸葛亮不按傳統(tǒng)方法思考。如果他接到造箭任務(wù)之后，找很多工匠，日夜趕造，那他不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。而是開(kāi)動(dòng)腦筋，就用了另一種兩全其美的方法——“借”。最終在三天之內(nèi)成功獲得了十萬(wàn)支箭。不僅任務(wù)完成了，而且完成得相當(dāng)漂亮、完美。這一點(diǎn)，又告訴我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，一定要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，特別是省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法老辦法中，如果這樣，那我們將就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步了。
讀一本好書(shū)就是走進(jìn)一個(gè)智者的人生、跟著他活一次。如果這樣的經(jīng)驗(yàn)在一生中有幾十次、幾百次，你一定會(huì)成為一個(gè)睿智而有見(jiàn)解、懂得生活的人。你想成為智者嗎？那就快來(lái)讀一讀《草船借箭》吧！
三國(guó)草船借箭讀后感 篇4
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？
經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。
具體說(shuō)了：諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧；諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)�；諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密，敢請(qǐng)他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣；謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)；箭滿(mǎn)歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的`知識(shí)雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動(dòng)。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇5
今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服。
《草船借箭》這篇文章出自《三國(guó)演義》，講的`是東漢末年，三國(guó)鼎立，曹操帶著八十三萬(wàn)大軍南下，準(zhǔn)備一舉吞并吳、蜀兩國(guó)，兩國(guó)組成聯(lián)軍，互相派出了周瑜、諸葛亮抗曹�？墒�，周瑜嫉賢妒能，假借軍需，逼諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧，于是，在第三天，他在二十條船上扎滿(mǎn)草人，一邊讓兵士擂鼓吶喊，一邊靠近曹軍水寨。曹操不知道虛實(shí)，只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣，諸葛亮不費(fèi)吃灰之力就有了十萬(wàn)枝箭，讓周瑜自嘆不如。
我看完這篇文章，主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn)：
首先，他上知天文，下知地理。他懂得觀察天象，推測(cè)出三天后有大霧，他才敢允諾在三天內(nèi)交出十萬(wàn)支箭。他也知道他借完箭回來(lái)順風(fēng)順?biāo)�，才敢去借箭�?/p>
其次，他了解人心。他知道魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì)將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑，不弄清虛實(shí)絕不出兵，諸葛亮正是知道他的心理，才敢用這條計(jì)。
最后，他識(shí)大局，顧大體。他明知周瑜再設(shè)計(jì)陷害他，可是，他知道推卻會(huì)使孫、劉產(chǎn)生猜忌，從而使聯(lián)盟瓦解，最終兩國(guó)都不能逃脫被曹軍消滅的命運(yùn)。所以，在兩國(guó)的利益面前，他選擇了接受。
總之，諸葛亮的神機(jī)妙算與識(shí)大局顧大體太值得我學(xué)習(xí)了！
三國(guó)草船借箭讀后感 篇6
今天，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個(gè)妙法，想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營(yíng)的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國(guó)。一天，他對(duì)諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)軍師說(shuō)一下作戰(zhàn)方案�！敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思，笑著說(shuō)：“用弓箭�！敝荑ひ残χf(shuō)：“我也是這樣想的'，但是，請(qǐng)軍師用十天的時(shí)間來(lái)完成�！敝T葛亮說(shuō)：“十天太多了，三天就可以了�！敝荑ぢ�(tīng)了，心中有一股克制不了的興奮，并讓諸葛亮寫(xiě)下軍令狀，擺了一桌酒席，不過(guò)周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間，不讓他們給蜀國(guó)提供材料。
第二天，諸葛亮趁周瑜不在時(shí)，向善良的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時(shí)，覺(jué)得諸葛亮很需要了，便順口答應(yīng)了。
第三天，周瑜看見(jiàn)了第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜，覺(jué)得自己的計(jì)劃沒(méi)落空，忽然，諸葛亮不知從哪里冒出來(lái)，對(duì)周瑜說(shuō)：“請(qǐng)周瑜今天五更的時(shí)候來(lái)取箭�！敝荑み@時(shí)恍然大悟，覺(jué)得自己的計(jì)劃落空了，到了四更時(shí)，諸葛亮趁著霧大，向曹營(yíng)“借”了十幾萬(wàn)支箭。
這時(shí)，我想到了我自己的嫉妒心，有時(shí)，別人考試的成績(jī)比我高，我就故意給他們?cè)O(shè)下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進(jìn)步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無(wú)比慚愧。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇7
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，神機(jī)妙算，只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。
學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險(xiǎn)，嫉賢妒能，笑里藏刀。
當(dāng)看見(jiàn)別人比自己出色時(shí)，超過(guò)自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是奮發(fā)圖強(qiáng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧，無(wú)知的表現(xiàn)啊！
讀到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來(lái)， 像這種事，十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無(wú)話可說(shuō)！
而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的`自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，才有可能成功的做完一件事情。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！
三國(guó)草船借箭讀后感 篇8
五百多年前，元末明初之際，誕生了我國(guó)第一部著名的章回體小說(shuō)—————羅貫中的《三國(guó)演義》。今天我們學(xué)的是《三國(guó)演義》中的`一個(gè)小故事：《草船借箭》。
《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，因此不擇手段來(lái)陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰(shuí)知諸葛亮神機(jī)妙算，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。
我覺(jué)得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對(duì)付曹操，那就應(yīng)該是一條心。別人才學(xué)比你高，那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是想要和別人爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗只會(huì)兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。
我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)該可以以大局為重，可他并沒(méi)有這么做，而是公報(bào)私仇。
周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險(xiǎn)為夷。
但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過(guò)這次事件后，周瑜肯定心服口服了吧，不然最后他們?cè)趺创虻泌A赤壁之戰(zhàn)呢？
我想我們不應(yīng)該做周瑜那樣的人，我們應(yīng)該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才智過(guò)人，高風(fēng)亮節(jié)。
《草船借箭》給了我很多啟示。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇9
大家都知道，每個(gè)人做事都有自己的思維，有些人簡(jiǎn)單，有些人固執(zhí)，固執(zhí)的人非要用自己的方法去做，卻不聽(tīng)從別人簡(jiǎn)單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的.時(shí)間里做十萬(wàn)支箭，可沒(méi)想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對(duì)天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀全局，注重細(xì)節(jié)，很巧妙的得到了曹軍送來(lái)的箭，看完之后，我自愧不如，我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。
上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架，我認(rèn)為我聽(tīng)完課馬上就可以去寫(xiě)作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識(shí)鞏固一下，再去寫(xiě)作業(yè)，效果會(huì)更好。很不情愿的我在書(shū)上胡亂畫(huà)了幾筆，還故意將桌子敲得叮當(dāng)響，媽媽才勉強(qiáng)讓我寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果，我不但打籃球的時(shí)間都沒(méi)有了，作業(yè)因?yàn)槲业男母庠暌脖焕蠋煷蚧刂貙?xiě)。那時(shí)的我記恨在心，把問(wèn)題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記，太浪費(fèi)時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后，覺(jué)得很慚愧，我對(duì)我固執(zhí)己見(jiàn)的思維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思考媽媽的話，覺(jué)得說(shuō)的很有道理，于是我嘗試了這個(gè)方法，學(xué)習(xí)完視頻后認(rèn)真做筆記，再完成課后練習(xí)，果然效果更好了。
看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇10
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研和學(xué)習(xí)，用自己的智慧正視自己的成績(jī)。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭�？芍T葛亮說(shuō)三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿(mǎn)載而歸。周瑜長(zhǎng)嘆：“我真不如他!”
諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說(shuō)諸葛亮聰明才智是天生的，但我認(rèn)為不靠自己努力是不會(huì)一直聰明，才智的只是偶爾運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的.，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過(guò)是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。
諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自己心胸更開(kāi)闊，知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國(guó)的未來(lái)，沒(méi)有以怨報(bào)怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國(guó)一起共同抗曹。
心胸開(kāi)闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇11
假期里，我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個(gè)難題，讓他在三天之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭，并立了軍令狀。在第三天晚上，大霧彌漫，諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不費(fèi)半分力氣，就收了曹操向他們射來(lái)的十萬(wàn)多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。
讀完這個(gè)故事，我欽佩諸葛亮博大的`胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預(yù)測(cè)天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué)，博覽群書(shū)，也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天不停地嘮叨，我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書(shū)寫(xiě)特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的許老師，竟然把我潦草的書(shū)寫(xiě)拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對(duì)媽媽不厭其煩地教導(dǎo)，我有些憤怒地看著媽媽?zhuān)踔廉a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書(shū)，積累更多的知識(shí)，要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇12
“草船借箭”是四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒(méi)箭了，想造很多的箭，諸葛亮說(shuō)自我能在3天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的.草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計(jì)謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭，這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今，他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中，我覺(jué)得我們此刻正在學(xué)校讀書(shū)，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。
二是諸葛亮解決問(wèn)題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。而諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬(wàn)支箭。不僅僅任務(wù)完成了，并且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，必須要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，異常是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠(yuǎn)就沒(méi)有提高了。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇13
諸葛亮，字孔明，是三國(guó)中最足智多謀的人物，其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話說(shuō)劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后，周瑜一向想除掉諸葛亮，因?yàn)樗轮T葛亮?xí)䦟?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中，周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮嫌十天太長(zhǎng)，說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮明白周瑜要害他，便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最終吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的.霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng)，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對(duì)方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿(mǎn)了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭，離開(kāi)曹營(yíng)，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才明白自我上了當(dāng)。
讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細(xì)，敢獨(dú)闖曹營(yíng)，他還知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，才能神機(jī)妙算地明白那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí)，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇14
《草船借箭》主要寫(xiě)了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，便以造箭為由，故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭，而且提前完成了任務(wù)，從而使周瑜的詭計(jì)落空。不過(guò)箭不是造的，而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。
足智多謀能事半功倍，克敵制勝，化險(xiǎn)為夷，取得成功。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對(duì)田說(shuō):"您只管下大賭注，我能讓您取勝。"田忌相信并答應(yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō):"現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬。"三場(chǎng)比賽結(jié)束后，田忌一場(chǎng)敗而兩場(chǎng)勝，最終贏得齊王的千金賭注。比賽的結(jié)果使田忌對(duì)孫臏的足智多謀敬佩不已。
有一天，我和我的好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里。洞太深了，夠也夠不著。我冷靜下來(lái)，靈光一動(dòng)，對(duì)了，老師不是說(shuō)過(guò)足球在水中是浮的嗎，把里面倒上水不就可以了嗎。我說(shuō)出了我的`想法，伙伴們說(shuō)干就干，幾桶水下去，球就回到了我們的手中。我當(dāng)時(shí)感到我也足智多謀了。
要想足智多謀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要善于觀察，善于思考就可以了。因?yàn)檗k法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來(lái)的。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為像他一樣的人。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇15
草船借箭，這篇文章選自中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》，選自這本書(shū)的第46回合，故事里的跌宕起伏的'情景和個(gè)性鮮明的人物，讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機(jī)智，周瑜想攻打曹軍，便找來(lái)諸葛亮，問(wèn)他什么兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說(shuō)，讓諸葛亮造10萬(wàn)支箭，不要推辭。諸葛亮便沒(méi)有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動(dòng)，最后他成功借到10萬(wàn)支箭。
我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是：他神機(jī)妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不慌，他斗智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬(wàn)余箭，讓周瑜大吃一驚。
文中有一個(gè)片段是這樣的，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天，說(shuō)明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎么打算，到時(shí)候可要定他的罪。寫(xiě)出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛(ài)不釋手，讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮，不應(yīng)該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！
三國(guó)草船借箭讀后感 篇16
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的.士兵見(jiàn)霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭�！被氐綎|吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。
我非常諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的'例子。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的。
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分勝利的把握，做事才半功倍。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇17
我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧，想找機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。所以借軍隊(duì)的箭，讓諸葛亮在3天內(nèi)制作10萬(wàn)支箭。否則腦袋就會(huì)掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船，600名士兵，在每艘船的兩邊綁上了超人。第三天午夜，諸葛亮命令離趙英不遠(yuǎn)的江面，20艘船頭朝東，船尾朝西，一個(gè)字排隊(duì)，對(duì)士兵們大喊大叫。曹操聽(tīng)了，急忙起床，但由于江霧害怕埋伏，不能出兵，急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫(huà)箭齊發(fā)，全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調(diào)轉(zhuǎn)初選，靠近趙英，大聲喊叫，歡呼，裝腔作勢(shì)，自己和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫，就拼命射箭。一會(huì)兒，20艘船上的楚人都被箭填滿(mǎn)了，諸葛亮命令把名琴送回營(yíng)地，一邊撤退一邊大喊�！爸x謝趙勝相送箭�！薄安懿俜街烂祝乱淮巫汾s的時(shí)候，諸葛亮船順風(fēng)順?biāo)�，怎么能追上呢！諸葛亮回到東吳，下了箭，足足有15萬(wàn)6千支。有了這個(gè)計(jì)策，朱瑜不得不自己唉聲嘆氣，吃醋的心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué)，懂地理，懂神器妙算。我也很尊敬他，為天下黎民放棄了平靜的田園生活，陷入了打殺殺的`生活。我也尊敬他的大公無(wú)私，尊敬他為漢室江山竭盡全力的精神品質(zhì)。我認(rèn)為人應(yīng)該這樣做。不要為了自己的利益而不顧別人，不要不顧大局，因?yàn)樽约旱男∈露撑选?/p>
要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人，從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇18
在假期中我讀了一本古典名著,它是小說(shuō)家羅貫中的作品《三國(guó)演義》。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不僅神機(jī)妙算，還有勇有謀。在《三國(guó)演義》中，我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事，如赤壁之戰(zhàn)，空城計(jì)，三氣周瑜等，不過(guò)草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了。
這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對(duì)抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(zhǎng)相俊美，智勇雙全，背地里卻十分狡詐，妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候，周瑜因?yàn)榧刀仕?才干想陷害他，于是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著如何懲罰諸葛亮?xí)r，諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士，利用自己的智慧向曹操借走了十萬(wàn)余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。
這不禁讓我想起了自己，一次考試中，我的成績(jī)不理想，我不但沒(méi)有想著下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn)，現(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該呀！現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)想他一定是付出了無(wú)數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào)，以此來(lái)勉勵(lì)自己，加倍努力！
每個(gè)人的成功都離不開(kāi)日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了許多書(shū)才能擁有這樣的成績(jī)吧，所以在以后的日子里，我也應(yīng)該刻苦努力，堅(jiān)持不懈，這樣才能擁有過(guò)人的境界！
三國(guó)草船借箭讀后感 篇19
今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。
東漢末年，三國(guó)鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對(duì)面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來(lái)到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開(kāi)，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人身上。
就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)，輕輕松松的'就“借”到了十萬(wàn)支箭。
從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來(lái)一場(chǎng)籃球賽，通過(guò)“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場(chǎng)比賽過(guò)后，我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長(zhǎng)籃球，我是熱愛(ài)籃球的，但因?yàn)槲覀�(gè)子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開(kāi)了場(chǎng)小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況，我靈巧負(fù)責(zé)斷球，我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃，其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們配合默契，頑強(qiáng)拉回了比分，終場(chǎng)一比一平。
可見(jiàn)，“策略”是多么的重要。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇20
今天我們?cè)谡n上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮早就算好了三天后有一場(chǎng)大霧，借著這場(chǎng)大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計(jì)，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬(wàn)支箭。
讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他識(shí)人心，了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會(huì)放箭不會(huì)派兵交戰(zhàn)，他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和那就會(huì)削弱兩國(guó)的力量，在這時(shí)，魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó)，可真是鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒(méi)有把每件事情安排得的能力，怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢？
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)第一次游泳，勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩，勇敢面對(duì)第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到游泳被稱(chēng)為健將，跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一，英語(yǔ)作文比賽那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的.勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇21
讀了《草船借箭》這篇課文對(duì)我有很大的啟發(fā)。
課文講了周瑜對(duì)諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時(shí)間以此來(lái)達(dá)到陷害諸葛亮的目的。可是諸葛亮不動(dòng)聲色，將計(jì)就計(jì)，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧計(jì)劃好一切，利用三天之后江面會(huì)起大霧，曹操性情多疑不會(huì)輕易出戰(zhàn)的戰(zhàn)略方法，在三天之內(nèi)把十萬(wàn)支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無(wú)言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計(jì)謀。周瑜沒(méi)想到諸葛亮借箭是在運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外�。�。
在我們周?chē)灿幸恍⿲W(xué)習(xí)不好像周瑜一樣小心眼兒的`人，忌妒學(xué)習(xí)好的，有的時(shí)候還為難欺負(fù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題，做不出來(lái)就嘲笑人家，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她就對(duì)人家諷刺挖苦，說(shuō)一些風(fēng)涼話。因此，對(duì)于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，做一個(gè)“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇22
《草船借箭》是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫(xiě)了諸葛亮聰明絕頂、神機(jī)妙算，我被諸葛亮的智慧所折服。
記得我第一次看《草船借箭》這個(gè)故事，就愛(ài)上諸葛亮這個(gè)人物了，他面對(duì)困難的面不改色和沉著穩(wěn)重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。
周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，所有人都覺(jué)得不可能時(shí)，諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)：“三天就可以造好�！焙芏嗳硕颊J(rèn)為他這次一定會(huì)人頭落地了。我也替他擔(dān)心，覺(jué)得他應(yīng)該多找些人來(lái)幫忙，可是沒(méi)想到他根本就沒(méi)想著要造箭，而是讓人借了二十條船，還命令兵卒在船上綁上草，蓋上布。只是干一些與造箭無(wú)關(guān)的事，眾人都替他著急，眼看三天的期限快到了。卻只見(jiàn)諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開(kāi)了，我還以為他要逃離，他卻徑自把船開(kāi)到曹軍旁邊，讓二百個(gè)人一齊大喊，曹操以為諸葛亮來(lái)攻打他們了，由于霧大曹操不敢貿(mào)然迎戰(zhàn)，于是就讓十萬(wàn)名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍�？焯炝�?xí)r，諸葛亮命人開(kāi)船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿(mǎn)了箭，拔下來(lái)后，共有十萬(wàn)多支箭，周瑜非常滿(mǎn)意。這下大伙都對(duì)他佩服的五體投地。
我也心潮澎湃，也為他的才干深深折服，非常羨慕諸葛亮的'聰明機(jī)智，但是反過(guò)來(lái)想一想，他的才干一定和他平常努力學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該向諸葛亮一樣，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤于思考的人。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇23
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì)水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。
讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機(jī)妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn)，考慮過(guò)第三天晚上的.風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和，那就會(huì)消弱兩國(guó)的力量，在這時(shí)，魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó)，可真是鷸蚌相爭(zhēng)――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢？
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對(duì)第一次游泳，勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩，勇敢面對(duì)第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇24
寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計(jì)，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且狡猾陰險(xiǎn)。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí)，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人取得成績(jī)時(shí)不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)�。�
由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí)，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò)，這樣不會(huì)超過(guò)自己。這種心態(tài)不正是妒忌的.表現(xiàn)嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(zhǎng)，它會(huì)使我失去健康的心態(tài)，也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧��！其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會(huì)有進(jìn)步的。
總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書(shū)中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴(yán)以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)心胸開(kāi)闊、品德高尚的人。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇25
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計(jì)較，憑著自己淵博的學(xué)識(shí)，用妙計(jì)向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的'，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中，我的好朋肆，成績(jī)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂(lè)，總想找機(jī)會(huì)和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jī)好，我應(yīng)該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。
有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對(duì)不起完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！
如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則會(huì)像周瑜那樣，害人害己。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇26
《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)�了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追趕，所以能借箭成功，因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出，要想取得成功，要提前做好準(zhǔn)備。拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧，軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的.長(zhǎng)期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。
大到隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時(shí)，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋，要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇27
歷史上最懂天，文曉地理，有知識(shí)，有膽重計(jì)謀，而且有知人知心的人是誰(shuí)？不用猜，一定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮！《草船借箭》說(shuō)明了這一點(diǎn)。
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操，聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來(lái)到周瑜軍中助陣時(shí)，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強(qiáng)，想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是答應(yīng)了。周瑜以為她中計(jì)了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬(wàn)支箭，那有借口殺了諸葛亮�？蓪�(shí)際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開(kāi)始了取箭計(jì)劃，他的`計(jì)劃是那么的準(zhǔn)確，利用二十艘砸滿(mǎn)稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點(diǎn)，將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊，曹軍見(jiàn)霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬(wàn)支箭，諸葛亮的計(jì)劃真是一步也沒(méi)錯(cuò)，連周瑜看到這十萬(wàn)支箭也不得驚訝的說(shuō)，諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實(shí)是天下第一啊，當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我也認(rèn)同著個(gè)觀點(diǎn)，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認(rèn)為自己更聰明，千方百計(jì)陷害諸葛亮，但幸好沒(méi)得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，只有這樣才能使自己早日成才，報(bào)效關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的家人。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇28
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現(xiàn)在哪里呢？要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：我們只顧飲酒，霧散了，回南岸。魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的`人在自己身邊，本章能體現(xiàn)出來(lái)。
周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中能看出：軍中無(wú)戲言！請(qǐng)先生立下軍令狀！周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇29
今天看了一個(gè)短篇，叫《草船借箭》，發(fā)生在三國(guó)演義里。非常有趣，我深受啟發(fā)。
據(jù)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍逼近江東。在的游說(shuō)下，蜀國(guó)和決定聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗曹操。但當(dāng)時(shí)缺箭10萬(wàn)，諸葛亮自告奮勇，下了軍令，答應(yīng)三天內(nèi)完成任務(wù)。然后，草船借箭的故事發(fā)生了。大霧天，諸葛亮命令二十只裝滿(mǎn)蚱蜢的船駛向曹軍水域，在未知情況下，曹操下令放箭。結(jié)果，二十艘船被曹駿放的箭所覆蓋，并成功地完成了造箭任務(wù)。這個(gè)故事給了人們深刻的啟示。我不僅欽佩諸葛亮的智謀，也為他的勇氣和自信所折服。他算了一下，那天會(huì)有霧，曹操會(huì)射箭，于是他喝著茶，聽(tīng)著船艙里的箭。諸葛亮借舟箭成功與否，取決于天時(shí)地利人和。
在以后的'學(xué)習(xí)中，我會(huì)向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但我可以借鑒他做事前的充分考慮和準(zhǔn)備，做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。借助有利的機(jī)會(huì)和毅力，我們可以完成不可能的任務(wù)。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇30
諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的，我們都學(xué)過(guò)《草船借箭》里面都顯示出他是蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理，有膽量和計(jì)謀。這些都在草船借箭里一一都表現(xiàn)出來(lái)。
東漢末年，周瑜陣下的諸葛亮是個(gè)很有才能的人，又比自己能干，所以一有機(jī)會(huì)就想置他于死地。在一次與曹軍水上交戰(zhàn)時(shí)，就讓諸葛亮在三天時(shí)間里造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮早已看出了他別有用心，所以在此之前已經(jīng)想好了他的計(jì)劃，諸葛亮可是上知天文，下知地理，知道在第三天會(huì)有大霧，會(huì)刮什么樣的風(fēng)，就這樣在第三天取回了十萬(wàn)支箭。這些都是都足以證明了諸葛亮的聰明和才智。
我們要學(xué)習(xí)諸葛亮遇事要冷靜，要深思熟慮。更重要的是我們要學(xué)習(xí)他的.虛心和心胸寬廣，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。將來(lái)也好為我們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，使祖國(guó)更加的強(qiáng)大。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇31
今天我讀了本書(shū)叫《草船借箭》，故事中的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的'才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“你必須在十天之內(nèi)給我十萬(wàn)支箭，否則死罪。”
可諸葛亮卻出乎意料地說(shuō)：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來(lái)他利用霧天開(kāi)了二十多艘插滿(mǎn)稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬(wàn)支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機(jī)妙算，我也比上他。
諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的，是因?yàn)樗┯[群書(shū)知識(shí)豐富。天文地理知識(shí)了如指掌。所以我們從小就要多讀書(shū)，積累更多知識(shí)，長(zhǎng)大才能應(yīng)對(duì)更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過(guò)自己的勤奮努力提高各項(xiàng)才能，去贏得勝利。
謝謝！
三國(guó)草船借箭讀后感 篇32
今天中午睡覺(jué)前，我讀了《三國(guó)演義》里面的.一個(gè)經(jīng)典故事情節(jié)——“草船借箭”，我讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。
這個(gè)故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個(gè)理由，說(shuō)軍隊(duì)中缺少箭，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭�？墒侵荑](méi)想到諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)了。諸葛亮?xí)駲C(jī)妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇33
我讀了《草船借箭》這本書(shū)知道了自古以來(lái)總有那么一些人，只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干，就會(huì)十分生氣，不是去奮發(fā)圖強(qiáng)，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛(ài)妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭，讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的.原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒(méi)考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇34
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，很想陷害他。
于是有一天，要求他在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮雖知這是周瑜的詭計(jì)，但還答應(yīng)，并立下軍令狀，三天內(nèi)完成任務(wù)，不然甘受懲罰。
周瑜叫魯肅去探聽(tīng)探聽(tīng)諸葛亮怎么做，諸葛亮讓魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子，諸葛亮還叫魯肅保密。
魯肅答應(yīng)了。第三天天還沒(méi)亮，諸葛亮借大霧漫天，江上連面對(duì)面也看不清。所借的.船只已靠近曹軍水寨。船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，一邊擂鼓，一邊吶喊。
曹操果真中計(jì)，以為敵人突然襲擊，不敢輕易出動(dòng)，慌亂之中只叫士兵放箭，不讓他們近前，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，仍舊擂鼓吶喊，直到兩邊插滿(mǎn)箭為止。于是，船順風(fēng)順?biāo)T葛亮借箭——滿(mǎn)載而歸。
當(dāng)魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
三國(guó)草船借箭讀后感 篇35
諸葛亮，是三國(guó)時(shí)期杰出人物，足智多謀輔佐劉備創(chuàng)建蜀國(guó)，被封為丞相，我從中華成語(yǔ)故事草船借箭中更是對(duì)寬容大度的忠臣諸葛亮敬佩不已。
草船借箭講述了一個(gè)諸葛亮為完成三日打造十萬(wàn)支雕翎箭的任務(wù)，巧妙利用曹操水上作戰(zhàn)時(shí)的謹(jǐn)慎和大霧天氣從而收集敵軍射來(lái)的雕翎箭。在學(xué)生時(shí)代靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種問(wèn)題也是一個(gè)好方法，例如運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，運(yùn)用科學(xué)、地理知識(shí)解答實(shí)際天氣問(wèn)題……古代的草船借箭和現(xiàn)代的靈活運(yùn)用這兩件事不都是以多種知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的例子嗎！
看完這個(gè)故事，我既敬佩諸葛亮的'聰明才華和對(duì)周瑜的寬容大度，又反感周瑜對(duì)諸葛亮的陰險(xiǎn)狡詐，也明白一個(gè)道理：每一個(gè)成功者都寬容大度地勇敢面對(duì)磨難和人言，妒忌害人害己，杜絕妒忌，做個(gè)品德高尚的人。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇36
看完《草船借箭》后，不由得對(duì)諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地，把一個(gè)靈魂表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
先說(shuō)諸葛亮的知人心。在《草船借箭》中，諸葛亮知魯肅、周瑜、曹操之心。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”而諸葛亮做到了這一點(diǎn)，知周瑜設(shè)了一個(gè)圈套讓他鉆，知魯肅忠厚可信，知曹操生性多疑，才使他成功借箭。在生活中，只要知人心，就會(huì)百戰(zhàn)百勝。
再說(shuō)諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些，那他一定會(huì)慘敗而歸，甚至搭上性命。因?yàn)槿绮皇谴箪F漫天，回去時(shí)順風(fēng)順?biāo)�，曹操早已把他打的`逃之夭夭。
最后說(shuō)諸葛亮的顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套，為什么還要往那里面鉆呢？他是為了大局，如抖出周瑜的陰謀詭計(jì)，他們兩國(guó)必鬧不和，曹操必滅了這兩國(guó)。
只要知人心、知天文地理、顧全大局，那你就會(huì)變得攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇37
周瑜看諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌，便找機(jī)會(huì)處死他。
一天周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)之劍，但諸葛亮說(shuō)只要三天就夠了，并立下軍令狀，還叫周瑜三天后到江邊取劍。事后周瑜叫魯肅去探聽(tīng)探聽(tīng)，諸葛亮知道魯肅是個(gè)忠實(shí)守信的人，便向他借了二十條用青布幔子遮起來(lái)的船，每條船上有三十名士兵和一千多個(gè)草靶子，最后還告訴他不能讓周瑜知道。魯肅照諸葛亮說(shuō)的把船停在江邊，第一天，第二天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)諸葛亮請(qǐng)魯肅一同去取劍，諸葛亮知道曹操疑心重，此時(shí)正好是大霧漫天，曹操一定不敢出兵，便對(duì)魯肅說(shuō)我們只管在這里飲酒取樂(lè)就可以了。當(dāng)船到達(dá)曹寨時(shí)，他下令船頭朝西，船尾朝東，又叫武士們一邊擂鼓一邊叫喊，曹操聽(tīng)后下令放箭，齊刷刷的劍像雨一樣射到草靶子上。天亮后，諸葛亮胸有成竹的`帶著滿(mǎn)身是劍的船回去了。
周瑜看后長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
三國(guó)草船借箭讀后感 篇38
《三國(guó)演義》是作家羅貫中的作品，課文《草船借箭》就選自其中�？赐赀@一篇課文后，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才干，而在商談軍事時(shí)讓諸葛亮十天制作十萬(wàn)支箭，諸葛亮提出三天的期限，并且當(dāng)場(chǎng)立下軍令狀，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅做了些草靶子。然后去曹操水寨去“借箭”，最后曹操中計(jì)，諸葛亮成功借到十萬(wàn)支羽箭。周瑜自嘆不如。
我佩服諸葛亮，他上知天文，下曉地理，足智多謀，神機(jī)妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中，更佩服他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神。
嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們對(duì)待比自己強(qiáng)的`人，首先要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。而不能想方設(shè)法為別人設(shè)置絆腳石，有時(shí)不一定能把別人絆倒，反而會(huì)像周瑜一樣砸到自己的腳。
三國(guó)草船借箭讀后感 篇39
草船借箭是一部發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一個(gè)故事，作者羅貫中把當(dāng)時(shí)的情況描寫(xiě)的栩栩如生。
諸葛亮就是草船借箭的主角，三國(guó)時(shí)期周瑜嫉妒諸葛亮的才華，讓他十天造出十萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)三天就可以，他憑著自己的聰明才智，準(zhǔn)確地計(jì)算出三天之后有一場(chǎng)大霧，就派出二十條船，在船上扎上稻草人。等到第三天諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)朝北岸開(kāi)去，諸葛亮料到曹操不會(huì)輕易出兵，果真如此。曹操說(shuō)霧太大看不清只需放箭不許派兵，隨后數(shù)萬(wàn)只箭劃破長(zhǎng)空，結(jié)果諸葛亮回到營(yíng)地把稻草人身上的箭拔了竟然已經(jīng)超出了十萬(wàn)只箭，此事過(guò)后周瑜說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算我真的'比不過(guò)他。
諸葛亮這個(gè)人神機(jī)妙算在三國(guó)中真是為誰(shuí)用誰(shuí)稱(chēng)霸呀，諸葛亮的聰明才智無(wú)人能敵，就像我們的生活，有智慧才有事業(yè)，有了事業(yè)才有人生呀。
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