培訓部老師的個人工作體會

　　1. 入場：因平常工作都是處理一些程序上的事情，而一般的溝通方式也是通過QQ、BQQ、郵件等方式來進行的，比較少有說話機會，為了適應會場的氣氛，一般會提前10-15分鐘入場，一來進行個狀態(tài)的改變，緩緩神，不要讓思維短路，二來學習下前輩們的講課風格，以便得到提高。其實，如果培訓室后邊掛一個掛鐘會更有利于講師控制時間的。

　　2. ppt：這是個文字版的ppt，內容多，跨度大，對原本已經(jīng)有些疲倦的同學們來說，感覺不是很好，改良、改良、改良！ 看了自己的ppt,然后看了客服發(fā)給客戶的ppt，難怪我會那么佩服公司的客服，太厲害了。

　　3. 對于內容：原本的小藍天計劃只是單獨的介紹Ework的背景、功能、歷史，并沒有加入到實操，對于前半部分與后半部分的結合還在進行中。在內容的銜接方面處理得不是很到位，有掉鏈子的地方。

　　4. 個人狀態(tài)：對于本期的小藍天計劃來說，個人狀態(tài)還是比較好的，思路沒有短路，表現(xiàn)得挺自然。

　　最近公司來了許多美女，一片一片的，我這人有時候愛吹點小牛，而這幾期在培訓過程中吹水的時候，悄悄的臉紅過好幾次，難道臉皮如此厚的謝和尚吹牛水準又達到了一個新的境界，返璞歸真了？

　　5. 對于互動：在本期的分享過程中，互動比較多，而且學員也能夠很好的參與到互動中來。這次主要是學員精神，愿意互動，個人技能方面還得努力。

　　6. 對于走位：因今天人數(shù)稍微少了點，只有6個人，而且全部靠在講臺這邊，站在講臺上，眼前就是顯示器，只能夠看到一半的學員，講臺對側，則投影儀的燈正好照著眼睛，所以走位跨度較大，沒有找到熟悉的感覺。

　　7. 另外對于公司發(fā)展歷史、產(chǎn)品、各種工具等的了解不夠，在使用的時候，關聯(lián)度不是很大，容易造成思維短路或者造成死角鉆不出來，一旦出現(xiàn)這種情況，一來自己感覺尷尬，二來學員感覺也不好。

　　8. 外界影響：當我的孫老師走進來的時候，我的思維短路了，孫老師是我的偶像，他的經(jīng)歷，他演講的風格，個人魅力都是我想追求的。當他在聽講的時候，我有點緊張，原本放開的心就悄悄的收緊了。在講課的過程中，追求的就是希望不要出錯，結果就很容易出錯。不緊張，在偶像面前更應該表現(xiàn)自我。

　　9. 心態(tài)方面：從個人的角度來說，一直擔心自己變成明星或熱點，不喜歡出風頭，完成必須要完成的工作，然后再做點喜歡做的事情，爬爬山、游游水、認為這就是好生活。曾經(jīng)很喜歡陶淵明，喜歡莊子、也很喜歡打坐，因此心一直很淡，因此很多事情不想去爭論不想去解釋，對于一些不愉快的事情，也懶得去理會，但這樣的生活態(tài)度不夠生活，通過仔細分析反省之后得出，有些事情你越躲它就越朝著你來，怎么逃也逃不掉。有些事情你迎面直上，反倒能夠得到很好的解決。

　　從今天的課堂上，我直面的感受到了心態(tài)改變所帶來的不一樣，我能夠在講臺上跟很自然的溝通，很坦陳的微笑。

　　放開心胸，坦誠生活，過去的已經(jīng)過去，未來的還沒有到來，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。好好的做好每一件事情。不懂的就學、不會用的就學會去用，能力不夠的就去成長，想方設法的成長。

　　我知道我要做的，就是好好的將Ework介紹給到大家，也希望開發(fā)組的同事能夠給到一個平穩(wěn)適用的系統(tǒng)。

　　10. 成長方面：每一次的講解，就有一次調整，調整課件，調整自己，下一次，我不會讓我的聽眾這么累。我要讓他們變得更加輕松，但記住更多的東西。

　　11. 問題：

　　第十一期和第十二期都有學員提到關于對系統(tǒng)的熟練的問題：一般一次性講完所有的內容，而且是壓縮在一個小時內將系統(tǒng)介紹完，讓大家記住的確有些困難，但實操的時候沒人講解，也理解不深，因此務必采用一種既能夠全面介紹Ework，也能夠讓大家將內容記下來的方法。

　　12. 其實從小藍天課堂上走下來之后，很想哭泣，不知道為什么，就是很想哭泣！

　　13. 謝謝培訓部給了我機會走上講臺，謝謝所有參與的學員愿意聽我嘮叨，一定更好的為大家服務，再次衷心的感謝大家！

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