- 《我們的六年級》讀后感 推薦度:
- 我們的六年級讀后感 推薦度:
- 《我們的六年級》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我們的六年級讀后感
當仔細品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的我們的六年級讀后感,希望能夠幫助到大家。
我們的六年級讀后感1
《我們的六年級》這本書中的人物,給我?guī)砹嗽S多不同的印象。他們的生活同樣也讓我羨慕,盡管他們經(jīng)歷過友情的考驗,就像楊梅希果和諾小米一樣。也面臨過分別,如嘻嘻派被迫與同學(xué)分離。但這樣的生活才是真實的,才是完美的。
故事一開頭,楊梅希果為了破解神秘紙條,不得不得罪了諾小米,但這件事讓諾小米耿耿于懷,甚至對秋芊產(chǎn)生了怨恨。還把秋芊當作惡作劇的對象,但秋芊卻毫不在意,選擇一次又一次的原諒諾小米。還帶頭幫助諾小米尋找四葉草---傳說中的幸運之草。在秋芊的.幫助下,諾小米不再認為自己是一棵毒草,是一顆幸運之草?吹竭@里,我感動極了,她們雖然有過爭吵,但最后卻還是回到了朋友的關(guān)系。
但其實,諾小米傷害過秋芊,秋雨卻大方的寬容她,理解她。我的內(nèi)心受到了觸動,因為我想到了我自己。有一次,我和一個朋友約定好了一起去玩,到了約定的時間,她卻遲遲沒有出現(xiàn)。過了好久,她才氣喘吁吁的趕來,盡管她向我一再的解釋,我還是沒有選擇原諒她,當時就再也沒有理過她,我現(xiàn)在后悔極了。我后悔當初沒有原諒她,我也后悔當初,自已因為一點事情就不理她,如果能重來一次,我肯定會選擇原諒她。
我已經(jīng)步入了小學(xué)的最后一個階段---六年級,在度過一個夏天,我也將跟相處六年的朋友告別,多么不舍啊!但人要往前走,前面的旅途是未知的。六年級的夏天是短暫,但在記憶里,卻是永恒的。我們應(yīng)該更加珍惜這最后一個短暫的夏天,珍惜相處了六年的朋友和老師,讓美好的小學(xué)生活存留在我的記憶相冊中。
我們的六年級讀后感2
近期,我讀了《我們的六年級》這本書。它的作者饒雪莉老師,曾從教小學(xué)語文15年,比較熟悉小學(xué)生的心理成長。饒老師想通過這本書,幫助所有在成長過程中感到迷茫的小學(xué)生卸下沉重的心理包袱,讓他們能夠輕松成長,快樂成長。
在這本書中,饒雪莉老師悉心打造了一所仿佛真實存在的甜蜜園小學(xué)。在這所學(xué)校的六年級檸檬班里,有36名個性鮮明的學(xué)生:漂亮熱情且驕傲的班花楊梅希果,樂觀幽默而淘氣的機靈鬼嘻嘻派,寬容豁達的“愛心大使”秋芊,內(nèi)向敏感、孤獨軟弱的“膽小鬼”諾小米……他們的煩惱不同,走出迷茫、羽化成蝶的成長之路自然也各不相同。發(fā)生在這些學(xué)生身上的一個個充滿正能量的成長故事,就構(gòu)成了《我們的六年級》這本書的主要內(nèi)容。
在這本書中,已經(jīng)畢業(yè)升入初中的王子航,在檸檬班的儲備箱里藏了一張小紙條,紙條上只有一串令人看不明白的數(shù)字。而這串數(shù)字就是一個令人想急切解開的謎,也是貫串整個故事的一條線。這個謎一直是書中幾個最聰明的人物百思不得其解的難題,也牽扯著讀者的心。好在書的最后,在以擁有“小偵探”之稱的嘻嘻派的帶領(lǐng)下,大家破解了這個謎。而這個謎底的揭曉,也拯救了一個犯過錯誤的'人,讓他能夠知錯能改,丟掉沉重的心理包袱,得以輕裝前進。
《我們的六年級》中的人物和故事,其實就是同學(xué)們身邊的人物和故事,所以看過這本書的同學(xué)都越看越覺得親切,并發(fā)自內(nèi)心地說:“這本書真是太棒啦!我也要努力過好小學(xué)這段最美好的時光!”
我們的六年級讀后感3
我最近讀了《我們班的博客》這本書,爺爺給我買了六本,因為非常喜歡,我一口氣把它們?nèi)甲x完了錢東暉。
書里講的是一群小學(xué)生的生活,主人公都是一個班的學(xué)生,他們在小學(xué)六年里通過寫博客記錄了他們的成長故事。博客里有本班同學(xué)發(fā)表的文章,有家長上去聊天,還有一些外班學(xué)生參與博客的討論,我覺得他們的'網(wǎng)名特別有意思,比如:面包王子、水果派派、木頭小熊、蘆薈酸奶等等,大家還在博客上用各種表情來表達自己的心情,我非常喜歡這種方式,以后我也要在我們的博客上多發(fā)些快樂的表情。
這個班有四十多個人,其中學(xué)習(xí)好的只有四五個人,剩下的人學(xué)習(xí)都很一般,還有幾個同學(xué)因為老師留的作業(yè)太多而轉(zhuǎn)學(xué)了。這些人之中我最喜歡一個叫何田田的同學(xué),她學(xué)習(xí)成績好,又愛幫助人,還是班長。我最討厭一個叫汪學(xué)軒的人,他雖然學(xué)習(xí)好,可是很小氣,也愛欺負同學(xué),我們可不要像他那樣啊。
我覺得書中最好玩的一件事就是男生和女生對打,男生拿著水槍到學(xué)校來,準備攻擊女生,原因是因為女生給男生起草了一份合同,上頭給男生寫了好多制約的事情,男生不愿意,才和女生對立。結(jié)果第二天,老師把男生的水槍都給沒收了。我可不希望我們班的男女生變成這樣,我們要做一個團結(jié)友愛的班級體。
關(guān)于這本書上好玩的事情,講也講不完,希望大家有機會可以找來讀一讀。同時,我也希望咱們班的博客也和他們一樣,做得更加出色!
【我們的六年級讀后感】相關(guān)文章:
六年級我們年少我們需要作文07-06
《我們的六年級》讀后感2篇09-06
我們的六年級讀后感6篇07-16
我們爬長城六年級作文07-04
《我們的六年級》讀后感(通用13篇)08-24
《我們》讀后感09-08
六年級下冊《我們上路了》語文教案11-26
《我們的節(jié)日》讀后感01-18
《我們的漢字》讀后感09-26
《我們的地球》讀后感04-22