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《海貍的記號(hào)》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《海貍的記號(hào)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《海貍的記號(hào)》讀后感1
《海貍的記號(hào)》是一本令人動(dòng)容的好書(shū)，其引發(fā)的思考是意味深長(zhǎng)的，在與不同種族，不熟悉的'人群交往的過(guò)程中，如何去除自身的優(yōu)越感？如何學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)？如何知恩圖報(bào)，愿與他人分享自己知道的 ……
這本書(shū)以《魯濱遜漂流記》為反省對(duì)象，講一個(gè)白人男孩幸虧有印第安人男孩的照顧，才得以度過(guò)許多難關(guān)，兩人從最初的不信任、鄙視，慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)榛ハ鄽J佩，成為對(duì)方口中“白人兄弟”、“印第安兄弟”。丟棄主奴觀念，相互尊重協(xié)助，族群和深意自在其中。
作者斯皮爾夫人巧用“書(shū)中書(shū)”構(gòu)思以樸實(shí)手法寫(xiě)了這樣一本以批判白人的自大狂妄為主的少年歷史小說(shuō)，她的自省與反思精神，令其他作家自愧不如�！叭松降取边@句話雖然早在 1776 年就登在美國(guó)的《獨(dú)立宣言》中，但絕大多數(shù)的有色人種都深刻體會(huì)到它的口號(hào)性，“白人第一，白人優(yōu)先”的想法依舊深植在某些白人的腦海中，斯皮爾夫人的努力是種先鋒行為，對(duì)我們的影響將產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義，更可以幫助我們建立正確、寬容、積極的人生觀。
《海貍的記號(hào)》讀后感2
前幾天，我看了一本讓我深有感觸的書(shū)，名叫《海貍的記號(hào)》。
里面講的是一個(gè)名叫馬特的男孩和爸爸來(lái)到美國(guó)西部開(kāi)墾荒地，后來(lái)爸爸回去接?jì)寢尯兔妹脕?lái)此團(tuán)聚，留下馬特獨(dú)自在小木屋里等待。
不久，家里的糧食快吃完了，他需要的`蜂蜜也沒(méi)了，于是他準(zhǔn)備去蜂巢拿蜂蜜，可沒(méi)想到遭到了蜜蜂的瘋狂反擊，這時(shí)候，住在這片荒野里的印第安人救了他，并幫他療傷，讓馬特教一個(gè)名叫阿天的男孩認(rèn)字，而阿天教他用印第安的方法輕松捕到獵物。
那個(gè)時(shí)候，白人與黑人是極少來(lái)往的，黑人也常被白人殺害的。而馬特也有點(diǎn)害怕阿天。但經(jīng)過(guò)相處，他們教給對(duì)方自己的本領(lǐng)，也讓他們沒(méi)了白人和印第安人的偏見(jiàn)，也使他們對(duì)對(duì)方文化有更多了解，于是，他們變成了非常好的朋友。
看了這本書(shū)，我想到雖然人們現(xiàn)在對(duì)于種族的歧視已經(jīng)很少了，但人與人之間有時(shí)還會(huì)分等級(jí)，看到有些種族的人會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，目光也很嫌棄。
人都是平等的，一樣的，不管皮膚是什么樣顏色，我們都要相互尊重，不應(yīng)該有歧視。
《海貍的記號(hào)》讀后感3
小說(shuō)的兩個(gè)小主人公白人男孩馬特與印第安人男孩阿天是兩個(gè)好伙伴，不過(guò)一開(kāi)始并不是這樣的，這還得從馬特一家說(shuō)起：馬特一家在美國(guó)西部的叢林中買了一塊地，由馬特和爸爸先來(lái)開(kāi)墾荒地，一切都是那么地順利。后來(lái)，爸爸回去接?jì)寢尯兔妹�，叢林中的小木屋就只剩下了馬特一人，他過(guò)得很孤獨(dú)。不過(guò)，一次偶然的機(jī)會(huì)，馬特想吃蜂蜜，于是去捅了蜜蜂窩，結(jié)果被一大群蜜蜂“追殺”躲到了水里，蜜蜂走后，他因?yàn)轶w力不支與疼痛昏倒在地。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)印第安老人和一個(gè)印第安男孩再給他療傷，在療傷的時(shí)間中，馬特知道了男孩的`名字：阿天和老人的身份：海貍部落的酋長(zhǎng)。后來(lái)，馬特與老人之間定了一個(gè)約定：馬特每天都要教阿天白人文字（也就是英文），這樣就可以看懂白人文字契約，不再賣掉土地，而阿天則每天給馬特帶一只獵物作為答謝。在兩個(gè)人日益頻繁的交往中，馬特開(kāi)始思考白人與印第安人之間的差異，懂得了要互相尊重，不能讓白人的傲慢破壞了大自然的和諧。
我讀完這本書(shū)，感觸頗深：種族的差異并不能代表什么，我們要尊重任何種族，而不應(yīng)該對(duì)別的種族抱有歧視。
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