小學六年級讀后感通用15篇
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的小學六年級讀后感，希望對大家有所幫助。
小學六年級讀后感1
最近，我讀了《三國演義》一本書，它是我國四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事，各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細致，充份體現了人物的心理和性格特點。
我們就先說家喻戶曉的“空城計”。孔明決意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報，司馬懿帶十五萬大軍正望西城擁來。眾君聽了大驚失色，而孔明卻讓城門打開，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達后不敢入內，怕中孔明的計，便又率十五萬兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮(zhèn)定、神機妙算的性格特點。
我們再來說說草船借箭的'故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進攻的態(tài)勢逼著曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點一樣射來，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時候與敵人在水上交戰(zhàn)的心理。從這個故事中又一次看出了諸葛亮的神機妙算，同時刻劃了曹操多疑的人物特點。
《三國演義》中呂布的人物特點也很鮮明，呂布這個人對誰都不忠心。誰給他好處他就去投誰。到了別人手下，他又想大權，所以引來了不少人的討厭，導致最后死命的結局。
在這本書，人物的性格有許多值得我們去學習的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。
小學六年級讀后感2
“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾�！�
當我翻開這篇文章時，無意中發(fā)現了這句話。重要為什么是心靈對生命的允諾呢？那么，生命的允諾又是什么呢？
帶著疑問，我閱讀了文章。這篇文章圍繞著“重要”兩個字來談論我們的重要性。作者從現實社會中“我不重要”的教育說起，引入到每個人的生命都是獨一無二的，最后說到每個人在世間都是重要的。
每個人在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有自己不一樣的個性，不一樣的風格，都有自己不同的人生理想。每個人就如一片雪花，都是獨一無二的，每個人對于自己來說都是很重要的。每個人的生命都是由復雜的結構組成，每個人的一生都有屬于自己的亮點。不同的人生之路需要不同的旅行者，我們是重要的。
假如因為一片落葉的凋零，讓你沒有降落到人間，整個世界的節(jié)奏將會改變；假如你不存在，你的父母將把自己的慈愛藏在心里，在風中飄蕩；假如你不存在，將會讓世界上的每個人的人生之路少一位重要的過客。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。偉大是什么？它是對社會和人民作出超出尋常的貢獻；而重要，就是一件事物對某個人具有重大的影響，而這件事物可以改變這個人，令他珍惜。沒錯，重要不是偉大的同義詞。那么，心靈對生命的允諾是什么呢？它是我們對生命的'肯定，對自己生命的認可。如果我們從內心真誠地發(fā)現自己的重要性，你會昂首挺胸地向著自己的未來前進。
每個人的生命雖然微小，但我們可以讓它強大；雖然脆弱，但我們可以讓它不朽；雖然平凡，但我們可以讓它輝煌。
自信地活，大聲喊出沉淀已久的的那句“我很重要”，讓自己昂首挺胸、充滿自信地向著美好的未來前進；
勇敢地活，你柔弱的生命可以創(chuàng)造出一片驚天動地的偉業(yè)；
精彩地活，生命只有一次，卑微地活著也是活著，精彩地活著也是活著；
重要地活，讓心靈對生命許諾，用自己的自信譜寫一曲頑強奮進的生命之歌！
小學六年級讀后感3
書是人類精神的食糧，書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和一個高尚的人談話。讀完一本書從而收獲到的不僅是豐富的知識，還有做人的道理。讀《愛的教育》讓我領略到愛的偉大；讀《草房子》我領略到不能被命運嚇倒，而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個人不能受命運的魔鬼擺布。
讀完開頭第一章，我對魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個出海的'愿望，父母百般阻擾也沒有使他回心轉意，最后他離家出走去實現自己美麗的愿望了。我曾經也有一個愿望，就是可以寫一本小說，這個愿望從四年級一直到五年級我都沒能實現。沒有父母的勸阻，沒有一切困難我都放棄了，想想魯濱遜，他寧可離家出走也要實現自己的夢想，我遠遠不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被沖到了荒島上，眼看前路一片迷茫，而他卻沒有放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，而他自力更生終于獲得了上帝的恩德，獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運嚇倒，不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來。正如同一句話所說：人生最大的破產是絕望。到了絕望的時刻，魯濱遜依然不放棄生命和希望，正是這種精神讓他獲得新生，讓他活了下來，這種從容面對生活的勇氣是我應該向他學習的。命運不是一本參不透的天書，路是自己走出來的，命運是自己創(chuàng)造的。命運還是一個魔鬼，你不能受他的擺布，要有勇氣去戰(zhàn)勝這個魔鬼，獲得新生。
書是營養(yǎng)，書是我生活的伙伴，有了書，才有我充實的生活。愛書吧！它會給你甘雨，它會給你滋潤，和書交朋友會從中懂得影響你一生的道理！
小學六年級讀后感4
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地打動著我的心。那精彩的故事內容時刻告訴我：我是多幸福啊!我們應該珍惜現在所擁有的。
文章描寫了這樣一個故事——天冷得可怕，這是舊年的大年夜，一個小女孩薄衣赤腳地坐在墻角。一整天，沒有人買過她一根火柴或給過她一個硬幣。饑寒交迫之下，她點燃了火柴，在火光中幻想著各種她所渴望的美好事物，最后在幻想著她和奶奶在一起的幸福中死去。
文中的賣火柴的小女孩的身世是悲慘的，她在幻境中所期待的火爐，烤鴨，圣誕樹以及最疼愛她的奶奶就是不能在現實中能夠不再寒冷，不再孤獨，不再貧窮也不再孤獨的痛苦活在這個世界上的一個殘酷的對比�；仡^看看我們今天美好的生活，你是否會深深的為文中這命運凄慘的賣火柴女孩而感到深深的同情和不平呢?再次回過頭來看看短文，下著雪卻必須赤著腳走路;刮大風卻必須穿著單薄破舊的衣裳，在同樣寒冷的屋檐下，手里就拿了那些賣不出去的火柴，在寒風中抽噎著的令人揪心的場面，你是不是就對我們今天幸福感觸頗深呢?答案是絕對的。我們不必在那個貧富懸殊的世界在大年夜的街頭頂著風雪賣火柴，可以在溫暖舒適的床上安然入睡，可以快樂的.上學、快樂的工作，開開心心的在每一年的大年夜和家人團聚在一起吃熱烘烘的團圓飯。
即使我們生活在這美好的世界里，依然有人對自己的生活不滿——不能住上更加豪華的別墅，不能吃上更為名貴珍惜的山珍海味，不能有一份令人滿意的工作。我對這種人的世界觀大感不平，相對那樣凄慘的女孩，我們生活的已經夠好了，為什么還要希望擁有更大的財富呢?本來這種心態(tài)是對的，可太過于強烈的希望，只會遺忘了已經擁有的美好生活，即使你再富有也會感覺到自己的生活很貧窮!
貪欲是永遠無法被滿足的，我們要懂得現在的生活是多么的美好，所以我們一定要更加珍惜每一天幸福的時光!就像我們每天都在煩惱沒有鞋子穿，而有的人卻沒有腳。
小學六年級讀后感5
一本好書往往可以讓人的心靈得到凈化�！赌闶俏业膶氊悺肪褪沁@樣一人本教會人領悟愛的真諦的益智書。
書中主人翁貝貝是個唐氏綜合癥患兒，有輕度的智力障礙，而且終生無法治愈。貝貝兩歲時父親不幸遇難，母親無法再承受這突如其來的打擊而離家出走。善良的奶奶擔起了撫養(yǎng)貝貝的重任，她努力地教導和培養(yǎng)貝貝，貝貝從小便心地純良、熱愛大自然�？墒遣恍以僖淮谓蹬R，就在貝貝十歲那年，奶奶也開了人世。就是這樣一位命運多舛的孩子，面對一次次的不幸，卻依舊用他水晶一般的心靈影響著身邊的每一個人，舅舅舅媽在他的感染下逐漸變得善良，就連他們那一向驕縱自私的寶貝兒子，也在貝貝的感召下單純可愛起來。
貝貝沒有任何私心雜念，就像一面光潔明亮的鏡子，不僅讓生活中的丑陋和骯臟原形畢露，更讓接近他的人變得不再虛偽和自私。他的純良讓人頓生愛憐，他的質樸勾起了人們心底的善念————那么多的人在當他受到傷害時，去由衷地關心他、呵護他，為他討回公道。
這一切都深深撥動了我的心弦，我的心隨著書中的情節(jié)而跌宕起伏：為貝貝的不幸黯然傷神，為他受到的不公氣憤填鷹，為正義得到伸張心潮澎湃，更為他的單純感慨萬千……我想，人原本赤裸裸地來到人間，直接而簡單，可隨著日漸成長而變得復雜深刻，世界上善與惡是對立的，一旦“善良”變成絕對，“惡”也就無處藏身了。孩子們都是上帝的寶貝，有著善的'天良，就讓我們保持這一份純，保留這一份真，不要那么多的功利，不要那么多的物質的、精神的輝煌的光暈，讓我們壓得透不過氣來，不要強加給我們那么些個成人的愿望和期待，更不要讓我們去實現你們曾經無法實現的愿望，讓我們簡單而快樂地成長，讓我們的個性得以發(fā)展，天性得以成長，從而讓人類最基本的愛心——善良得以弘揚。這樣，純良成為人類的本能，人與人之間都單純而充滿著愛。是這樣，動物不再被虐殺，人類不再有戰(zhàn)爭，太陽永遠是新的，地球永遠是綠的……我滿懷期待！
小學六年級讀后感6
這個暑假，我跟著英國著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的`身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂......讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會里。
小學六年級讀后感7
翻開書本往下看，便會了解許多知識：螢火蟲有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲，雖然螢火蟲的外表弱小，但是它卻是個肉食動物，是個獵取野味的“獵人”；天牛是破壞樹干的罪魁禍首，每逢中秋時節(jié)，它們躲在樹干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無據、黑而短但極強健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來的碎屑作為食物；螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現優(yōu)雅的淡綠色，還有那長長的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女；還有松毛蟲是怎么產卵和孵化、動物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲誰會吃掉誰、金步甲的食物是什么……豐富的故事情節(jié)使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們好像都跳出了書本。
以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲，覺得所有的昆蟲都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲記》之后，我發(fā)現喜歡上了昆蟲，不像以前一樣厭惡昆蟲了，有時候還會仔細的端詳昆蟲，由于掌握了很多關于昆蟲的知識，現在大部分昆蟲名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細膩、思想深刻的天才，用哲學家一般的思考，美術家一般的觀察，文學家一般的敘述為我開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學大門的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲的奧秘�？戳恕独ハx記》這本書，我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的'生活習慣的，我們不應該討厭它們，試著去接觸它們，你便會不由自主地喜歡上昆蟲了；而法布爾的精神讓我也很受啟發(fā)：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡的。
小學六年級讀后感8
最近，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。它是由意大利著名的兒童文學作家卡爾洛？科洛迪寫的。這本書風靡世界各國，成為最受歡迎的兒童故事書。
這個故事大概講述了一個名叫杰比特的老頭，他意外的得到了一塊會說話的木頭，他把它刻成了一個淘氣、愛撒謊的小木偶。還給它取了個名字叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋，經歷了許多遭遇，又闖了許多禍，最后遇到了善良的仙女，把它變成了一個誠實、善良、好學上進的'好孩子。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。
以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來邀請我去玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學習比游戲要枯燥得多�，F在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動不動就愛發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在爸爸的辦公室，在學校就發(fā)脾氣，搞得爸爸焦頭爛額。爸爸找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。爸爸說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨怎么見彩虹？每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。
我以后也要做一個懂事、聽話的小女孩，遇到困難不能退縮，要努力得面對各種困境，長大成為一個堅強、勇敢的女孩子。
小學六年級讀后感9
誰不是要面子的呢？就連憨湘云也是一樣的。大概自己知道身上的大衣不合身，湘云面對黛玉的冷嘲熱諷并未正面應對，而是笑著介紹自己里面的打扮。但是，氣顯然是受下了，湘云黛玉二人有了過節(jié)。直到后文，寶玉 幾位一起烤吃鹿肉時，湘云才借故發(fā)作。
【原文】一時只見鳳姐也披了斗篷走來，笑道：“吃這樣好東西，也不告訴我！”說著也湊著一處吃起來。黛玉笑道：“那里找這一群花子去！罷了，罷了，今日蘆雪庵遭劫，生生被云丫頭作踐了。我為蘆雪庵一大哭！ ”湘云冷笑道：“你知道什么！是真名士自風流‘，你們都是假清高，最可厭的。我們這會子腥膻大吃大嚼，回來卻是錦心繡口�！睂氣O笑道：“你回來若作的不好了，把那肉掏了出來，就把這雪壓的蘆葦子摁上些，以完此 劫。”
此刻一起吃鹿肉的有寶玉、湘云、平兒、寶琴、鳳姐等人，黛玉見狀取笑她們是花子，這倒并不出格，原不該有什么反彈，豈知這句話點燃了湘云的憤怒，她選擇了這個時候回擊黛玉，以消先時之氣。湘云的回擊一共是 三個意思：
1�！笆钦婷孔燥L流”，是真名士，穿什么都無所謂；
2。說是你們，其實就是“你”，實指黛玉假清高；
3�！拔覀冞@會子腥膻大吃大嚼，回來卻是錦心繡口�！币馑际牵粫仍嚤仍�。
好湘云，倒也不自卑不怯場，真是憨憨的好性情。
寶釵出面打了個圓場，免得沖突激化。
事情至此看似結束，其實不然。
姐妹們的`日常絮語可能倒也罷了，像如此程度的言語沖突，在當時的貴族家庭中應該算是比較嚴重的沖突。還記得鳳姐向賈母她們描述寶玉黛玉之間生氣模樣的情節(jié)嗎？湘云和黛玉的這場小小沖突，一定會有人報告到賈 母王夫人跟前的。
口無遮攔的朋友們，大少送你們兩句話：病從口入、禍從口出。
小學六年級讀后感10
我讀的書名叫做《童年》.這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當時去的時候，兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手，兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強烈要求歸他們所有.因為姥爺家開個染坊，阿廖沙聰明好學很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來染色，結果被學徒茨岡發(fā)現，姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來還是被姥爺知道了結果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去.雅可夫舅舅以前發(fā)過誓要在當天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因為天氣原因所以讓茨岡把十字架背到妻子墳上.過了一段時間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅說，因為茨岡體力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來幫忙，過了一會兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個宅子。一天，雅可夫舅舅來說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要殺了您。”（您指的是姥爺）姥爺說：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一群人，最后米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無限力量時，總是強調這種力量的殘酷。他認為，人如果犯了罪就會被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統治世界，與上帝作對必然滅亡。之后母親回來了，姥爺讓母親結婚，最后，母親結婚了�？墒堑阶詈�，母親死了，阿廖沙走向了人間。
從這本書中，我認識到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的`童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。
我從書中兩個舅舅的行為中得出一個做人的道理：做人不能貪得無厭，不屬于自己的東西不要去拿。
小學六年級讀后感11
在這個寒假里，我看了許多書，有《愛麗絲夢游記》，有《會搔耳朵的貓》，有《木偶奇遇記》，有《西游記》等等。
我最喜歡的要數《西游記》了，這本書里面有很多降魔故事，有三打白骨精、獅駝嶺斗三魔、智斗青牛怪等等。就說獅駝嶺斗三魔吧，面對那三個強大的對手，孫悟空防不勝防，但是那個獅子精把孫悟空一口吞了下去。孫悟空抓住這個機會在獅子精的肚子里拳打腳踢，反敗為勝，痛得獅子精連連求饒，想讓孫悟空出來，可是孫悟空就是不出來，還說他在獅子精的肚子里安了家。忽然獅子精想到了一個好辦法，它拿來許多酒，一口氣喝了下去，想把孫悟空給灌醉，然后再叫孫悟空出來。孫悟空果然上當了，獅子精讓它出來它就出來了，這時獅子精的好兄弟禿鷲精說：“等孫悟空到你嘴巴里的時候，你就把它咬死吧�！边@時的.它們一心想著讓孫悟空死，忘記了孫悟空曾經大鬧天宮，有金鋼不壞之身，這時孫悟空已經到了它的嘴巴里，它連忙咬了下去，但是孫悟空完好無損，連一根毫毛都沒掉。獅子精卻被孫悟空一棒電得吐了血，就這樣獅子精敗下陣來，但是孫悟空仍然拿禿鷲精和大象精沒辦法，只好去請神仙來幫忙，可是神仙們都打不過它們。神仙們都讓孫悟空去如來佛，于是孫悟空就請來了如來佛，那三個妖精見了如來佛也不變回原形，還合起來打如來佛，結果都被打得落花流水，變回了原形。如來佛使了法術，讓它們永遠的留在他身邊，一步也不能離開。
這個故事讓我懂得了遇到事情不要慌張，要認真思考，才能得到解決問題的辦法。就像孫悟空一樣，它原來打不過那三個妖精，因為它認真思考了，才能反敗為勝。
小學六年級讀后感12
時間匆匆， 人的生命就如葉子一樣，春天發(fā)芽，夏天旺盛，秋天變黃，冬天凋零。
快的甚至讓人來不及回味，便已悄然流逝。然而，凋零過后便又會誕生出新的生命來。正如朱自清在文章里寫的一樣"去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢
"望著來去匆匆的 時間，我們難道就只有嘆息的份
看完《匆匆》之后，我感覺到朱自清寫《匆匆》的時候是懷著惆悵的心情，的確如此，看著時間無聲無息地流走誰會不感到一絲傷感呢
我抱怨時間的腳步太快，抱怨自己虛度了太多的年華。有時候晚上睡覺時，會后悔自己一天的虛度，但世上是沒有后悔藥的。漸漸地，在時間的沖刷下淡忘了，因此每天都做著同樣的事：早上賴會兒床，中午吃飯，下午再睡，起來看電視，接著打電腦，一天就過去了。
"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"不過是空話一句而已，有多少人會把時間當做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到：一個人小時侯玩玻璃球，中年時打麻將，到老的時候后悔了，正巧 他碰見了時間老人，他懇求 老人再給他一次機會。于是老人便
破例給了他一次。他馬上回到了他的小學時代，然而他看見了
玻璃球馬上又手癢了，他又像以前一樣生活了。最后他再看見時間老人時，老人不再答應他的要求了，他只好這樣又虛度了自己的一生。
時間很飄渺，我們看不見，聽不見，更留不住。所以朱自清才會在文章中寫到：在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜走；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我們雖說不能每時每刻的日子都是精彩，充實的，但是也不能虛度，不妨在早上看一下淡粉色的.朝霞，呼吸一下新鮮的空氣，感受世界的美；用發(fā)呆的時間看一本自己喜歡的書；用打游戲的時間到網上查一查資料……這樣雖不是做一項偉大的科學研究，但也會讓我們的時間不被浪費。
小學六年級讀后感13
不用我說你們都知道我國四大名著有：《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，我最喜歡看的就是《西游記》。《西游記》是一篇古代的長篇小說，作者是吳承恩。在《西游記》中有很多被作者描寫得栩栩如生的人物，有正義感的唐僧，有神通廣大，能夠降妖除魔的齊天大圣孫悟空，有忠厚老實，任勞任怨的沙僧，還有一個貪生怕死又好吃懶做的豬八戒。
能顯示出孫悟空火眼金睛的只有“三打白骨精”了，白骨精想吃能讓自己長生不老的唐僧肉，就三番兩次變成普通老百姓的`樣子去殺害唐僧，可是都被孫悟空的火眼金睛給識破了，一棒向白骨精打去，白骨精把尸體留在那里，自己逃走了，可唐僧卻認為孫悟空在殺害平民老百姓，就要趕走孫悟空。孫悟空不肯走，要留在師傅身邊保護師傅，就給唐僧磕頭，唐僧把頭扭到一邊，故意不看他磕頭，孫悟空見師傅不肯把自己留下，就又變出一圈猴子給唐僧磕頭，唐僧不理會，生氣地念緊箍咒把孫悟空趕走了，孫悟空走后去了如來佛祖那里，當孫悟空知道師傅遇難時，不計前嫌地趕去救唐僧，又和他們一起去西天取經了。
讀了這本書后，我深刻地意識到了，在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難和挫折，不過只要我們相信對方，團結一心，不畏艱難，我們就能夠向孫悟空降妖除魔似的除掉困難。還有看人不能只看表面，在生活中就是如此，有一些壞人，像白骨精那樣變成好人來騙取好人的同情心，得到別人的錢財，我們應該要有一雙能夠分辨是非的眼睛。就像孫悟空的火眼金睛那樣。
西游記不僅把人物描寫得生動形象，故事情節(jié)還有趣好看，不愧是四大名著之一。
小學六年級讀后感14
這幾天，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，魯濱孫頑強的毅力和不服輸的精神讓我深受感動。
《魯濱遜漂流記》主要講述一位遇險的航海商人——魯濱遜獨自一人飄流到一座荒島。他克服著種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終于遇救返回自己的故鄉(xiāng)的故事。
28年，多么漫長的一個時間。更何況是在荒無人煙的孤島上，獨自奮斗28年，這簡直就是人生的一大奇跡。最令我敬佩的是他的“不成功決不放手”那種堅強的毅力和永不服輸的精神。他并沒有被困難所嚇倒，而是頑強地活了下來，依靠自己的雙手創(chuàng)造了美滿的生活。我真為他高興!從他的故事中，我明白了做任何事情，都要有頑強的毅力，要與困難作斗爭，哪怕只有一線希望，也要努力去做。
我不僅佩魯濱遜的堅強，同時也很欽佩他的樂觀精神。初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的'勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要24天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用;還救了一個野人，魯濱遜給他取了個名字叫“星期五”等等。這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的�？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。我這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。
想想我的生活，不知要比魯濱孫在荒島上的時候幸福多少倍，所以在以后的生活和學習中，我一定要勇敢地面對困難，勇往直前。
《魯濱遜漂流記》 這本書就像一輪光芒四射的太陽，照亮我前進的方向，我要以頑強的毅力、樂觀的精神向著目標去努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學六年級讀后感15
真情，什么是真情？就是一個人真真實實的感情，沒有一點虛情假意。
《真情三人行》一片的主人公是一個小男駭、他的爸爸和他的老師。這個小男駭名叫陽陽，他活潑可愛、乖巧，惹人喜愛。他的爸爸是個很有責任心的人，雖然家庭條件不是很富裕，但一家人過得快快樂樂的。陽陽的老師是個很熱情的人，她做到了一個老師應該做的�？蛇@也許是老天注定的——陽陽媽媽在澳大利亞留學時突然車禍身亡，一剎那間，陽陽的媽媽再也不能照顧陽陽了，她的生命結束了。在媽媽死后，陽陽的爸爸就挑起了照顧陽陽的重任。爸爸為了不讓陽陽那顆幼小而脆弱的心受到傷害，用一個美麗的謊言把陽陽的內心撫平了�？刹m得了一時，瞞不過一世啊，就在陽陽十歲生日的時候，無意中發(fā)現了媽媽一直不回家的秘密，又得知與自己相依為命的爸爸早已身患絕癥！這殘酷的現實并沒有把陽陽壓倒反而到使他更加堅強。陽陽在班主任于樂老師的熱心幫助下，自己承擔起了照顧家庭、照顧父親的重擔，盡自己最大的力量去呵護這個原本美好的家庭……
這一幕幕感人的鏡頭，怎能不使我們感動，看看陽陽，他在家庭最困難的時候，幫助家庭分憂解難，自強不息，自力更生，再看看我們自己，連手指頭破了都要大哭一場，是不是落后了！陽陽爸爸不愧是個好爸爸，他以寬厚、嚴厲、純樸、正直的愛去教導陽陽，激勵陽陽，告訴他怎樣做人，怎樣自理。這對父子間濃濃的親情，你能體會到嗎？
親情，什么是親情，到底什么是親情？親情就是愛！而當今社會，百分之六十的人都在追求庸俗的社會潮流，而我們原本擁有純樸的愛都哪里去了，在社會中正直、純正的人又有多少？虛情假意到處都是，正是因為這樣的'虛情假意和人們的僥幸心理，才造成當今社會的腐敗現象。電影總歸是電影，但它寄托著人們一個美好的愿望：如果社會上的每一個人的心靈都是一片凈土，愛心的種子就會撥撒到每個人的心里，那么，愛的果實也將碩果累累
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