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《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感

時(shí)間：2022-04-21 13:25:44 讀后感我要投稿

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《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感（通用7篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感（通用7篇）

　　《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感篇1

　　我最近讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，作者是美國(guó)的希利爾，他是一位非常杰出的教育家，酷愛(ài)歷史和藝術(shù)，喜歡旅行。他以旅行家的獨(dú)特體驗(yàn)，給我?guī)?lái)了世界各地的有趣見(jiàn)聞，讓我看見(jiàn)了大千世界，拓展了知識(shí)。

　　在這本書(shū)中把枯燥的地理知識(shí)變成了妙趣橫生的故事。比如他比喻最開(kāi)始的地球像一顆楊梅，最后變成了核桃；地球就像果醬蛋糕，是一層一層的，上面有七塊影子似的大補(bǔ)丁。

　　從這本書(shū)里面，我知道了墨西哥灣在地圖上就像英文字母G，所以我很快可以從地球儀上找到墨西哥灣的位置；美國(guó)建國(guó)僅僅兩百年，最開(kāi)始由13個(gè)州組成，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的加入了不少的州，變成了有50個(gè)州的大國(guó)。全世界很少有首都在邊界的，可是華盛頓身為美國(guó)的首都卻在美國(guó)和加拿大交界處；法國(guó)無(wú)論是車(chē)和人都必須靠左行，和中國(guó)是不同的；南美洲和北美洲之間有一個(gè)小小的'地方叫中美洲，為了兩個(gè)地區(qū)的貿(mào)易的方便，人們?cè)谥忻乐揲_(kāi)鑿了一條運(yùn)河。運(yùn)河的兩端分別裝上水閘，利用水閘將船只升起或是降下。南美洲的形狀像香草冰激凌；美國(guó)人淘金的地方在瀕臨太平洋的加尼福利亞州。

　　我從這本書(shū)里面看到了地球儀上其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)等各方面情況，有機(jī)會(huì)我一定去那些國(guó)家去看看。

　　《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感篇2

　　今天我讀了一本書(shū)名叫《希利爾講給孩子的世界地理》，它的作者叫維吉爾·莫里斯·希利爾，他也是一個(gè)杰出的教育家。這本書(shū)可以讓我們坐在家里就能夠了解到世界各地的過(guò)去歷史各現(xiàn)在的情況。書(shū)里的.故事情節(jié)十分精彩有趣。我們還可以從書(shū)中另一些故事里了解到地球內(nèi)部有什么，地球的歷史和現(xiàn)狀，環(huán)游地球的時(shí)間，地球的周長(zhǎng)和地球的直徑等等知識(shí)。

　　希利樂(lè)可以將這么枯燥難寫(xiě)的地理知識(shí)編織成了這么有趣精彩的故事。而我卻連一篇簡(jiǎn)單的作文也寫(xiě)不好。不過(guò)我現(xiàn)在，在暑假里一有家閑的時(shí)間就會(huì)看看我的課外書(shū)，可以用來(lái)增加我的詞匯量和積累好詞好名，因此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平�，F(xiàn)在我的寫(xiě)作水平也已經(jīng)比上學(xué)期有所提高了一些。讀了這本書(shū)后，到寫(xiě)作文時(shí)我才明白了讀書(shū)的作用和好外。

　　希利爾將書(shū)中寫(xiě)到的美景寫(xiě)的十分生動(dòng)有趣。俗話(huà)說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！钡任议L(zhǎng)大了，也一定要像希利爾一樣，去環(huán)游世界，然后再去書(shū)中寫(xiě)到的幾個(gè)地方去看看是否像希利爾寫(xiě)的那樣有趣好玩。再了解一些新鮮有趣的事。

　　《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感篇3

　　假期，我讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，作者是美國(guó)杰出教育家希利爾。

　　在這本書(shū)里，他以旅行家的體驗(yàn)，給我?guī)?lái)了世界各地的有趣見(jiàn)聞，讓我放眼看世界，擴(kuò)展了知識(shí)。希利爾對(duì)如何學(xué)習(xí)地理的獨(dú)特見(jiàn)解是：地圖與地名是最重要的，標(biāo)題與注釋沒(méi)有用。比如，書(shū)中有一張歐洲地圖，歐洲地圖的樣子就像一位老奶奶。老奶奶的頭是西班牙；頭上的帽子是葡萄牙，老奶奶的衣領(lǐng)是牛斯山脈，衣領(lǐng)的下面是法國(guó)，伸出的`腿意大利。相信對(duì)著地圖看的人，很容易就會(huì)記住各個(gè)國(guó)家相對(duì)應(yīng)的位置了。這本書(shū)不僅描繪了世界各國(guó)的地理位置，還介紹了許多建筑物：國(guó)會(huì)大廈，英國(guó)首相和議員開(kāi)會(huì)的地方；圣保羅教堂；威斯敏斯教堂，又稱(chēng)為無(wú)名戰(zhàn)士墓，埋葬一些為偉大事業(yè)獻(xiàn)身的無(wú)名之人；倫敦塔等。這本書(shū)告訴我們地球從一個(gè)大火球是如何變成現(xiàn)在的樣子的；小亞細(xì)亞是一個(gè)曾經(jīng)輝煌過(guò)的國(guó)家；有"靴子國(guó)家“之稱(chēng)的意大利。

　　許多不知道的知識(shí)，都輕松學(xué)到了。讀完這本書(shū)，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我坐在家里就好像在世界各地走了一圈。

　　《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感篇4

　　最近我讀了一本叫做《希利爾講給孩子的世界地理》。書(shū)的作者希利爾是美國(guó)著名學(xué)府卡爾維特學(xué)校的第一位校長(zhǎng)，也是一位旅行家。

　　這本書(shū)從氣候、貿(mào)易、工業(yè)、制造業(yè)以及各種各樣的特產(chǎn)向我們用旅行的方式介紹了全世界的風(fēng)土人情，十分生動(dòng)有趣，讀完這本書(shū)仿佛跟著他周游了世界。首先從書(shū)中我了解到了原來(lái)我們生活的地球曾經(jīng)是一個(gè)火球，后來(lái)火球慢慢的不再燃燒，又變成了蒸汽團(tuán)，最后形成了大洋，而地球部分地方收縮成了大陸，被抬高的地方則變成了山。地球的地下有很多種巖石，在一些地方的中間還夾有金、銀等貴金屬和其他金屬，更重要的是，還蘊(yùn)藏著我們生活必須的`油田和煤礦。

　　這本書(shū)講了許多我以前不知道的地理知識(shí)，比如你把歐洲的地圖翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，西班牙就像一個(gè)夫人的頭；葡萄牙就像一個(gè)帽子，比利牛斯山脈是衣領(lǐng)；直布羅陀就像是鼻子；而意大利就長(zhǎng)的像靴子了。從這本書(shū)里我還了解到了許多有趣的事情，比如荷蘭最早用狗來(lái)代替馬拉車(chē)運(yùn)東西；在挪威和瑞典的北部，太陽(yáng)有半年的時(shí)間一直低低的掛在空中，雖然離地面很近，但是一直不會(huì)落下去，還有半年則一直是黑夜，無(wú)法看到太陽(yáng)。

　　我覺(jué)得這本書(shū)帶給我了很多知識(shí)，并且通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我真想親自去見(jiàn)識(shí)一下這世界上許多奇特的景觀(guān)，我非常喜歡這本書(shū)。

　　《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感篇5

　　我以前就很喜歡問(wèn)關(guān)于世界上各個(gè)國(guó)家的地理，現(xiàn)在，媽媽給我買(mǎi)了這本《希利爾將給孩子的世界地理》，我馬上拿來(lái)看了起來(lái)。

　　這本書(shū)講了許多國(guó)家的歷史，還講了我們中國(guó)呢！題目是《中國(guó)人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多么偉大，你瞧：像希利爾這么杰出的教育家，都夸孔子是一個(gè)偉大的智者，我真為孔子感到驕傲。

　　讀到后面，希利爾又說(shuō)中國(guó)文明完全是獨(dú)立發(fā)展起來(lái)的，我有為我們中國(guó)感到自豪，因?yàn)槲覀儧](méi)有和別的國(guó)家一樣?xùn)|西。接著希利爾又說(shuō)大部分國(guó)外的孩子只須記26字母，可中國(guó)的孩子在能進(jìn)行基本的讀寫(xiě)前要記住600多個(gè)字符呢！

　　希利爾還將了我們那么多的`發(fā)明有絲綢，有瓷器，有造紙術(shù)，有指南針，有印刷術(shù)，還有火藥······。你說(shuō)你能不為我們中國(guó)人感到無(wú)比驕傲。

　　好了，先說(shuō)到這里吧！反正我覺(jué)得媽媽給我買(mǎi)了這本《希利爾將給孩子的世界地理》是對(duì)的！

　　《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感篇6

　　我從小就對(duì)地理特別感興趣。我家客廳的墻上掛著兩幅地圖：一幅中國(guó)地圖，一幅世界地圖。我對(duì)中國(guó)地理非常熟悉，但每次面對(duì)世界地圖，我就感覺(jué)到對(duì)世界地理知道的很少。直到媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《希利爾講給孩子的世界地理》的`書(shū)。

　　書(shū)里希利爾老師通過(guò)許多妙趣橫生的故事讓我們了解豐富的世界地理知識(shí)。他將巴西譽(yù)為“橡膠之地、咖啡之地”，他將挪威和瑞典北部地區(qū)比作“日不落之地”，更有趣的是，他將美國(guó)北部的五大湖說(shuō)成“五個(gè)大水坑”……一看到一個(gè)個(gè)引人入勝的題目，就想一探究竟。比如，當(dāng)我看到“五個(gè)大水坑”這一章時(shí)，就迫不及待地想知道究竟為什么叫五個(gè)大水坑？哪五個(gè)大水坑？帶著這些問(wèn)題，我目不轉(zhuǎn)睛地讀起來(lái)。原來(lái)是美國(guó)北部有五個(gè)湖泊，在地圖上看起來(lái)非常像水坑——好像一個(gè)大巨人把他的濕雨傘放在那里，傘上的水流到地上形成的一樣。五個(gè)湖泊分別是伊利湖、安大略湖、休倫湖、密歇根湖和蘇必利爾湖。其中，我讀到伊利湖的時(shí)候，我指著“伊利湖”這三個(gè)字給爸爸看，問(wèn)道：“伊利牛奶是不是就產(chǎn)在伊利湖的呀？”說(shuō)完我和爸爸哈哈大笑。讀完這本書(shū)，我感覺(jué)非常快樂(lè)，而且意猶未盡，這也讓我對(duì)世界地理產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到現(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)在世界地圖前站上一會(huì)兒，回味著希利爾老師給我講的地理故事。

　　《希利爾講給孩子的世界地理》讀后感篇7

　　最近老師給我推薦了一本可以東知“亞太”，西知“歐美”的好書(shū)《希利爾講給孩子的世界地理》�！跋＠麪枴笔且粋€(gè)系列，除了這本，另外還有《希利爾講給孩子的世界史》和《希利爾講給孩子的藝術(shù)史》。你看，地理、歷史、藝術(shù)都全了。如果讓我對(duì)這本書(shū)作個(gè)評(píng)價(jià)，我覺(jué)得它就像根神奇的魔法棒，為我點(diǎn)開(kāi)了通往世界的大門(mén)。

　　這本書(shū)告訴我們地球從一個(gè)大火球怎樣就變成現(xiàn)在的模樣；五個(gè)大水坑到底是哪五個(gè)湖；落杉磯在美國(guó)甚至世界到底有哪些“之最”；倫敦到底有哪些著名的'建筑；大約一英里高的煙灰堆到底是什么；伊朗到底有哪些輝煌，現(xiàn)在還有幾個(gè)；一千零一夜的由來(lái)是什么。這些問(wèn)題原本就象是一個(gè)個(gè)謎，當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候它們很自然地就被揭曉了。書(shū)中希利爾還把枯燥的地理知識(shí)變成了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，譯者也非常體貼我們小孩子，很多地方都加了注釋。

　　這本書(shū)不僅教給了我們地理知識(shí)，還可以成為我今后的旅游導(dǎo)航，它讓我坐在家里，就好像已經(jīng)到世界各地走了一圈，它還讓我對(duì)地理知識(shí)的探索產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

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