高一讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的高一讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高一讀后感1

　　暑期中，我在玩樂(lè)休閑之余，還看過(guò)許多本課外書(shū)，其中，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)給我的印象很深刻，因?yàn)樗�講述的是一個(gè)充滿了奇幻色彩的科幻故事。

　　故事里的主人公叫“阿龍納斯，是一個(gè)著名的法國(guó)生物學(xué)家，有一年，法國(guó)的海域里發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，他的身軀十分龐大頭上還有一個(gè)堅(jiān)硬的角，很多船只都被撞傷，有的甚至沉沒(méi)了，可是派出去勘探船卻發(fā)現(xiàn)不了這只怪物，它總是在大家意想不到的時(shí)候出現(xiàn)，這在國(guó)內(nèi)甚至世界都引起了極大的轟動(dòng)，經(jīng)過(guò)研究和討論，大部分學(xué)者認(rèn)為這是一種以前未曾發(fā)現(xiàn)的獨(dú)角鯨。為了確定它的信息，法國(guó)派出了巨型勘探船：“林肯號(hào)”，主人公也應(yīng)邀參加這次行動(dòng)，可是，船在海上行駛了很多天，也不見(jiàn)怪物的蹤跡，就在人們幾近絕望時(shí)，一個(gè)漆黑的夜晚，那怪物周身圍繞著耀眼的光出現(xiàn)在人們的視野里，他似乎對(duì)林肯號(hào)產(chǎn)生了敵意，一而再再而三的攻擊林肯號(hào)，并最終將他撞翻。

　　主人公和他的兩個(gè)朋友：康塞爾、尼德。蘭掉在了那怪物的身上，卻意外得發(fā)現(xiàn)這根本不是什么鯨，而是一艘周身布滿堅(jiān)硬鋼架鱗片的潛艇！他們被船里的人發(fā)現(xiàn)后，抓進(jìn)了船里的一個(gè)房間里，船長(zhǎng)是個(gè)古怪的人，在確認(rèn)了他們的身份后，盛情款待了他們，但卻并不表示要把他們放回去，而是給他們船上的相對(duì)自由，每個(gè)人有自己的房間，飯菜也很豐盛，對(duì)主人公來(lái)說(shuō)，一切都那么新奇，在幾個(gè)星期的相處后，他知道了：船長(zhǎng)尼摩是個(gè)討厭陸地與人類(lèi)的人，因而，他不惜花費(fèi)巨資，建造了這艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的高科技潛艇，這里的一切都是由海底的空氣中提取出來(lái)電支配的，這里電的亮度遠(yuǎn)比陸地上太陽(yáng)的光亮強(qiáng)大。

　　主人公非常喜歡這里的生活，因?yàn)檫@次是環(huán)球旅行，所以他見(jiàn)到了許多珍惜的魚(yú)類(lèi)，這有利于他的研究，他的`仆人康塞爾也很喜歡，覺(jué)得這里非常有趣，只有魚(yú)叉手尼德。蘭瘋狂的想念著陸地，經(jīng)常鼓動(dòng)主人公和康塞爾逃跑，但卻一直找不到機(jī)會(huì)，于是也開(kāi)始慢慢適應(yīng)起這里的生活，和他們一起去海底森理狩獵，一起去參觀尼摩船長(zhǎng)死去船員的海底公墓。

　　雖然如此，主人公還是非常想念他心愛(ài)的祖國(guó)，在經(jīng)歷過(guò)一次最大的劫難：冰川之下嚴(yán)重缺氧，不久后，便在一次罕見(jiàn)的大漩渦時(shí)，和同伴們一起逃跑，并奇跡般的活了下來(lái)，終于回到心愛(ài)的祖國(guó)。

　　在這本書(shū)中，我獲得了許多海洋深處我原本不知道的知識(shí)，也知道了祖國(guó)的重要，為了祖國(guó)，主人公甚至放棄了如此珍貴的研究機(jī)會(huì)。我以后也要向他學(xué)習(xí)！

高一讀后感2

　　“有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)的是有那么一只鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從離開(kāi)巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹(shù)，知道如愿以?xún)�，才歇息下�?lái)。然后……“這是作者的題記，我妹妹去回味這段話，總是會(huì)情不自禁地沉浸在其中，不能自拔。

　　在澳大利亞作家考琳·麥卡洛的筆下，秒回了一份在澳大利亞宏闊的歷史背景下演繹的絕世愛(ài)情。年富力強(qiáng)的神父拉爾夫雖然他心里是一心向往著羅馬教廷的權(quán)利，但是他愛(ài)上了牧主克利的女兒——美艷無(wú)比的梅吉，雖然我不懂，但我覺(jué)得他們地位相差大，他們之間的愛(ài)情不會(huì)那么順利……從兩個(gè)人相遇相識(shí)的那一刻起，就已經(jīng)注定了悲劇。

　　在這經(jīng)典的小說(shuō)中，男主人公拉爾夫是一個(gè)將自己的圣體和靈魂都可以獻(xiàn)給上帝，一個(gè)以成為紅衣教主為自己的`人生追求的人，我覺(jué)得這么一個(gè)有追求感的人是不會(huì)的……

　　可是讓我吃驚的事一個(gè)這樣子的人遇到了梅吉時(shí)，他卻變了，他的內(nèi)心發(fā)生了巨大的變化。我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到，讀到這里我以為他們倆會(huì)幸福的生活下去，可是我轉(zhuǎn)眼一想，拉爾夫是一個(gè)有追求，有權(quán)利的人，兒梅吉只是一位牧主的女兒，這兩人之間地位的懸殊，現(xiàn)實(shí)的殘酷，終究他們不會(huì)走到一起，會(huì)是一場(chǎng)悲劇。我繼續(xù)讓下讀、看，拉爾夫還是選擇了他的事業(yè)，有些事情就是注定好了的……

　　這一幕幕曲折優(yōu)美的情節(jié)發(fā)展，這一段刻苦銘心的歷程，都老早把我?guī)�入這個(gè)傳奇時(shí)代，看著這本書(shū)的男女主人公，我的情緒都為梅吉和拉爾夫而波動(dòng)起伏著，為他們的相遇而喜悅，為他們的相知而溫感，為他們的相別而哀傷。最終……

　　鳥(niǎo)兒胸前帶著棘刺，它遵循著一個(gè)不可改變的法則。她被不知其名的東西刺穿身體，被驅(qū)趕著，歌唱著死去。在哪荊棘刺進(jìn)的一瞬間，她沒(méi)有意識(shí)到死之將臨……書(shū)名荊棘鳥(niǎo)的含義，讓我心有體會(huì)，最美好的東西只能用深痛巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取。

　　每個(gè)人心中都有一根刺，或許是一種執(zhí)念，我們要不惜以一切劇痛來(lái)?yè)Q取，然而不論成功還是失敗，都是令人感慨的，因?yàn)槲矣X(jué)得那才是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的人生。

高一讀后感3

　　在寒假里，我讀了《老人與海》這本書(shū)。此書(shū)的作者是美國(guó)的海明威。它主要由于這本書(shū)的成就而榮獲一九五四年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品”。

　　《老人與�！返墓适路浅：�(jiǎn)單，寫(xiě)一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)立釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把它的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。據(jù)說(shuō)這是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。海明威終于他一貫的寫(xiě)作方法，細(xì)致地描寫(xiě)人物的行動(dòng)，諸如出海前的準(zhǔn)備工作，出海后如何下餌，魚(yú)上鉤后如何跟他周旋，最后如何把它殺死了綁在船邊，以及如何和一條條鯊魚(yú)搏斗的整個(gè)過(guò)程，都絲絲入扣細(xì)細(xì)道來(lái)，使這些外在的事件表現(xiàn)出內(nèi)在的涵義。

　　老人圣地亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利的`地位，八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看作失敗者，他“消瘦而憔悴”，手上有“刻得很深的傷疤”，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃食，得靠那孩子給他送來(lái)，然而它的英勇正在于知其不可為而為之，在第八十五天決心“駛向遠(yuǎn)方”去釣大魚(yú)。等到真的釣了一條大馬林魚(yú)，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲時(shí)，他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。盡管結(jié)果魚(yú)肉都被要去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話道出了本書(shū)的主題。從這方面看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作。

　　海明威在原來(lái)的故事中加了一個(gè)男孩子。他五歲起就常陪老人一起出海釣魚(yú)。這孩子馬諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人的偉大以外，還提供了一更復(fù)雜的主題：回歸。孩子帶回了老人失去的青春，使他見(jiàn)到他過(guò)去的自我。所以，獨(dú)立在海上的那三天里，他經(jīng)常念叨著：“但愿那孩子在這兒就好了。”沒(méi)說(shuō)一邊，他就能重振精力來(lái)應(yīng)付這艱苦的考驗(yàn)。

　　綜上所述，《老人與�！吩诙潭痰钠�幅中融合了復(fù)雜的層次，把他們交織在一起，可以說(shuō)做到了渾然一體，天衣無(wú)縫。是本值得一讀的好書(shū)。

高一讀后感4

　　海明威，美國(guó)“迷途一代”的標(biāo)桿人物，他站立寫(xiě)作，迫使自己保持緊張狀態(tài)，用最簡(jiǎn)明的文字表達(dá)思想，而《老人與�！�，則為他的巔峰之作。

　　《老人與�！分械摹芭c”就已經(jīng)代表了老人、海，二者的關(guān)系并不一般。他總覺(jué)得大海是女性。而有些年輕的漁夫，那些把救生圈綁在釣索上當(dāng)浮子，因賣(mài)鯊魚(yú)肝的發(fā)財(cái)買(mǎi)了汽船的年輕漁夫，則把大海當(dāng)做男性。他們把他視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或某個(gè)地方，甚至是敵人。但老人總是把她當(dāng)做女性，一位寬容的女性，某個(gè)有時(shí)肯幫忙有時(shí)不肯的女人，就算她做了某些粗暴或者邪惡的事，那也是因?yàn)樗�生不由己。她就像女人那樣受月亮影響。因此，這是“老人與海”，而不會(huì)是“年輕人與海”。

　　《老人與海》講的是名為桑地亞哥在84天沒(méi)有捕到魚(yú)后，不肯放棄，終于，在第85天，捕捉到了一條巨大的馬林魚(yú)，他與它斗爭(zhēng)并殺死它，又殺死了奪食的小鯊魚(yú)們。2天2夜之后，他終于抵達(dá)，他回頭望去，卻只剩下魚(yú)的殘骸……

　　桑地亞哥，他是個(gè)失敗的勝利者，他是個(gè)勝利的失敗者，他是個(gè)英雄。他遇到了許多困難，比普通的困難還要困難。他84天沒(méi)有捕到魚(yú)，他在第85天捕到魚(yú)時(shí)，結(jié)局還是殘酷的。但他沒(méi)有放棄，就連一點(diǎn)放棄的念頭都沒(méi)有，他樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅，更甚至的為，他感激大自然。巨大的馬林魚(yú)可以象征為巨大的困難，當(dāng)人們對(duì)那殘骸而驚嘆時(shí)，也是對(duì)老人擊敗這一個(gè)困難的敬佩。

　　書(shū)中除了主角桑地亞哥外，還有一個(gè)重要角色——馬諾林，那個(gè)男孩�？梢哉f(shuō)，那個(gè)男孩對(duì)老人如此的不屈起關(guān)鍵性作用。當(dāng)老人在海上漂著時(shí)，他也總會(huì)想，如果男孩在就好了。男孩總是會(huì)給老人最無(wú)微不至的關(guān)心，當(dāng)老人回來(lái)時(shí)，男孩說(shuō)，“你并沒(méi)有被打敗”。如果沒(méi)有男孩，老人也許不會(huì)有這樣的.開(kāi)端，也許并不會(huì)有這樣的結(jié)局。男孩給了老人精神上的支持，老人并不會(huì)孤獨(dú)。

　　也是這個(gè)男孩，是老人的形象逐漸從個(gè)人英雄主義轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的，你盡可以消滅他，但決不能打敗他”，老人告訴我們這樣一個(gè)人生哲理。是的，沒(méi)錯(cuò)，人在一生中會(huì)遇到許多困難、挫折，他們會(huì)擋住我們前進(jìn)的道路，但知道我們像老人那樣做，我們決不會(huì)被他們打敗。我們可以選擇直面它，然后將它擊敗；可以繞過(guò)它，繼續(xù)向自己的方向前進(jìn)。

　　如果我們被打敗了，那么對(duì)手就只可能是自己了。

高一讀后感5

　　《堂吉訶德》乃是西班牙大文豪提斯的代表作。讓我們看看，在他的筆下，堂吉訶德是怎么樣的吧!

　　原來(lái)，堂吉訶德本是拉曼査某一地方的一個(gè)沒(méi)落貴族，此人時(shí)年不惑，閑來(lái)在家無(wú)所事事，變好看騎士小說(shuō)，來(lái)蹉跎時(shí)光。久而久之，心神為其蠱惑，看不夠，便自己備甲備馬，準(zhǔn)備效書(shū)中之人，成為游俠騎士，遠(yuǎn)征天涯。后來(lái)，因?yàn)槿恕皼Q斗”落敗而負(fù)傷，被鄰里鄉(xiāng)親“押”回家。傷愈，便私叫其鄰，桑喬做他侍從，并答應(yīng)他征服一個(gè)國(guó)家后，分給他一座最好的島嶼，讓他做總督。這一次。他“浪跡天涯”，無(wú)所不為——與風(fēng)車(chē)決斗，與綿羊混戰(zhàn)，發(fā)瘋于荒野山嶺，里限于奇山異洞，毆打木偶，解放“囚犯”與鏡子騎士斗于森林，與白月騎士決斗于沙灘……無(wú)所不為，我所不做!

　　他雖然瘋癲，但他卻正義——他見(jiàn)到一群士兵押著一群囚犯走過(guò)，想象小說(shuō)情節(jié)，以為是一群強(qiáng)盜押著一群教師，牧師。便跳出來(lái)，不分青紅皂白，指著士兵們的鼻子大罵，然后架盾挺矛，沖了過(guò)去——最后他當(dāng)然被大扁了一頓。不論如何，他的出發(fā)點(diǎn)是為了救“教士”，是正義的。

　　他雖然愚蠢，但卻善良——他曾以為他“美麗的博托索的杜爾西內(nèi)亞”是被一位邪惡的魔法師施放的大魔法所致，變成粗魯?shù)霓r(nóng)婦，便在途中把桑喬打了三千鞭子(為了驅(qū)散魔法)

　　但最后，他被參孫卡拉斯科學(xué)士所扮演的銀月騎士打敗了!根據(jù)賭約，他們必須回到家鄉(xiāng)，至少呆上一年，然后再也不能“重出江湖”!也就是說(shuō)他不得不“金盆洗手”，“閉門(mén)封刀”了。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的騎士，自然會(huì)遵守承諾。

　　在回到家鄉(xiāng)后，他由于長(zhǎng)時(shí)間“遠(yuǎn)征”身體差到極點(diǎn)，發(fā)了數(shù)天高燒，立下遺囑。熟話說(shuō)：“人之將死，其言亦善。他在發(fā)燒后醒悟，才知道騎士小說(shuō)害了他。最終，再抨擊一番萬(wàn)惡的騎士小說(shuō)侯溘然長(zhǎng)逝。

　　小說(shuō)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但要仔細(xì)思考也不容易明白。

　　堂吉訶德雖然有病，但他卻是最清醒的。他發(fā)瘋時(shí)，做的無(wú)不是除暴安良，斬奸除惡之類(lèi)的事。他為了向他心上人證明他的勇氣，于是獅子”搏斗“，贏得了獅子騎士的'稱(chēng)號(hào);他為了”拯救少女“，向邪惡的魔法師，巨人勇敢的挑戰(zhàn);他為了對(duì)他心上人表決心，不惜在深山峻林中”苦修“……試問(wèn)，著如此膽識(shí)，如此勇氣，如此正義感，我們這些生在真實(shí)世界中的蕓蕓眾生具備嗎?《堂吉訶德》是塞萬(wàn)提斯對(duì)人性的批判!對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺!對(duì)正義的渴望!對(duì)美好未來(lái)的幻想!

　　俱往矣，數(shù)英雄人物，還看前朝!

高一讀后感6

　　在北宋時(shí)期，有一個(gè)浪蕩子弟高俅，由于踢得一腳好球，受到端王的喜愛(ài)，成了端王的親信。后來(lái)端王當(dāng)了皇帝，，把高俅提升為殿帥府太尉。高俅因?yàn)槠廴璋傩斩�被王進(jìn)的父親教訓(xùn)，因此他一上任，便使用權(quán)力報(bào)復(fù)王進(jìn)。王進(jìn)只好與老母親一起逃跑，逃到史家村，被史進(jìn)的父親收留。王進(jìn)離去后，史進(jìn)得罪了官府，只得去找王進(jìn)……到了滄州后，高俅又派人縱火燒草料場(chǎng)，置林沖于死地。林沖殺死高俅的三位隨從，上了梁山。

　　當(dāng)朝太師蔡京的女婿送生辰綱給自己的老丈人，不料被以晁蓋為首的八條好漢劫去。宋江與晁蓋是好朋友，幫助他們上了梁山。由于晁蓋的書(shū)信被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，宋江一怒之下殺了她，逃到小旋風(fēng)柴進(jìn)莊上，結(jié)識(shí)了英雄武松。武松與宋江結(jié)為兄弟后，辭別宋江與柴進(jìn)，去尋找哥哥武大郎。路過(guò)景陽(yáng)岡，武松打死猛虎，做了陽(yáng)谷縣都頭，并遇到了哥哥武大郎�？墒俏浯罄傻钠拮优私鹕彺�通西門(mén)慶殺害武太郎，武松殺死二人，被發(fā)配到孟州。在孟州，武松幫助施恩趕走蔣門(mén)神，奪回“快活林”酒店。蔣門(mén)神陷害武松，武松大鬧鴛鴦樓，然后化裝為行者前往二龍山。途中再次遇到宋江，得知宋江去投奔花榮。

　　分手后，宋江前往清風(fēng)寨，與花榮二人被劉高捉住。清風(fēng)山頭領(lǐng)燕順、王英等人知道后下山救了宋江、花榮。梁山英雄們?cè)诠ゴ蛟�頭市時(shí)，晁蓋不幸中了毒箭，毒發(fā)身亡，宋江成為梁山之主。后來(lái)，盧俊義被請(qǐng)上梁山。后來(lái)盧俊義活捉了史文恭。此時(shí)，梁山泊好漢正好108位，宋江為首。梁山好漢兩贏童貫三敗高太尉。宋徽宗無(wú)奈，下詔招安。接受招安后，梁山好漢一連擊敗北方遼國(guó)等。但在征討中，59名好漢陣亡。病死10條好漢.。好漢只剩27人。在皇帝封賞后，奸臣們毒死了盧俊義，宋江，李逵。在宋江墳前，吳用和花榮上吊自盡……

　　我很佩服粱山泊的`英雄好漢們，他們個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)，有義氣。特別是及時(shí)雨宋江，他不僅為人謙虛，為他人著想，而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人，處處為關(guān)照百姓，非常有義氣。我覺(jué)得我們班的陳芊彤像宋江一樣，經(jīng)常樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。她以前幫助陳聰灝提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且同學(xué)有什么困難，她總會(huì)盡力幫忙。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陳芊彤和宋江盡自己所能幫助他人的好品德，多幫助別人。

高一讀后感7

　　這本書(shū)的閱讀率是僅次于《圣經(jīng)》的。對(duì)于《圣經(jīng)》，我向來(lái)認(rèn)為是本可望而不可及的神書(shū)，只有那些文化人或者是虔誠(chéng)的教徒才會(huì)對(duì)它如饑似渴，而我等小輩極不嚴(yán)肅的閱讀

　　恐有褻瀆之嫌。竟然是在音樂(lè)課上，老師帶來(lái)了這本書(shū)。起先，我對(duì)它是不屑一顧的，就像水里的魚(yú)對(duì)天上的鷹那樣不理不睬，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)分屬于兩個(gè)不同的世界。

　　真得沒(méi)想到，這本號(hào)稱(chēng)神圣的書(shū)會(huì)擁有一個(gè)很可愛(ài)的名字-《小王子》。遙望扉頁(yè)，我仿佛變成了童年時(shí)酷愛(ài)童話的小女孩。童話里的王子騎著白馬，永遠(yuǎn)是黃頭發(fā);帶著微笑，永遠(yuǎn)是燦爛的。結(jié)局大同小異，王子總會(huì)攜美麗可人的.公主走進(jìn)富麗堂皇的宮殿，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。

　　捧讀《小王子》，才發(fā)現(xiàn)它不是一本單純意義上的童話，它可以讓忙碌的人們放下手中的活計(jì)去癡癡地讀它，千遍萬(wàn)遍也不厭倦，繼而為自己終日的忙碌傷悲，為匆匆逝去的童年惋惜。讀著讀著，他們又會(huì)覺(jué)得自己和小王子同樣天真、幼稚，想和他成為朋友，想進(jìn)入他的世界。盡管小王子的世界很小且屬于另一個(gè)星球，但那里沒(méi)有憂傷，充滿新奇，令人神往。

　　細(xì)讀《小王子》，書(shū)中的一切恍然卻如在眼前。那些畫(huà)，那個(gè)虛偽的人，那個(gè)可憐而又快樂(lè)的酒鬼，那個(gè)地理學(xué)家，那個(gè)點(diǎn)燈人，那朵小王子最?lèi)?ài)的花兒，還有那只狐貍……以及所有的夢(mèng)想。一切都是那么栩栩如生，閱讀的過(guò)程也就成了與他們的對(duì)話和溝通。

　　掩卷遐想，我油然而生這樣的感覺(jué)：有些東西比較適合成為一個(gè)泡沫，留在記憶里，不會(huì)破掉，也不用擔(dān)心它會(huì)飛走。的確，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，像小王子得知他最心儀的花兒和那些普通的玫瑰并無(wú)異樣是一樣的。普通不是誰(shuí)的錯(cuò)，小王子用心血栽培了她，她永遠(yuǎn)是其記憶中的最美，這就足夠了。

　　我不是個(gè)極勤奮的人，但卻認(rèn)真地看完了這本書(shū)和其中的每一幅畫(huà)。于是，我將它確定為我的第一本書(shū)。作出這樣的選擇，決非否定我以往的閱讀，而是基于它帶給我的思想升華。

　　它不僅領(lǐng)我進(jìn)入了快樂(lè)的世界，而且讓我明白了平凡的偉大。上蒼安排我們?nèi)绱似椒�，自然有它的道理。不要為金錢(qián)而哭泣，也不要為平凡而氣餒，更不要為昨天而苦惱。累了，煩了，讀讀《小王子》，你會(huì)悟出許多看似簡(jiǎn)單但你又無(wú)法弄懂的道理，至少你會(huì)堅(jiān)信明天總是美好的。

　　一堂音樂(lè)課，一本《小王子》，一個(gè)夢(mèng)就這樣成為一個(gè)泡沫，讓忙碌的我停下手中的事去欣賞它，去走進(jìn)它為我們呈現(xiàn)的世界。

高一讀后感8

　　家是什么？家是王維《雜詩(shī)》中“來(lái)日綺床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月；家是馬致遠(yuǎn)《秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸；家是崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁�？|縷愁思；家是李白《春夜洛陽(yáng)城聞笛》“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”。那撩人的夜曲；家是張繼《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”那夜半歌聲；家是王安石《泊船瓜洲》“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”似箭歸心；家是李商隱《夜雨寄北》何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說(shuō)《家》中高覺(jué)新一家卻是每天都在明爭(zhēng)暗斗，是為了爭(zhēng)奪那點(diǎn)家產(chǎn)，正面以笑臉對(duì)著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說(shuō)對(duì)方的閑話……這樣的家，還是家嗎？

　　在巴金的《家》中，大概可以分為兩大類(lèi)：一種是逆來(lái)順受的孝順子弟，一種是思想前衛(wèi)反抗封建的子弟。就拿“覺(jué)新”來(lái)說(shuō)，他就是那些逆來(lái)順受孝順子弟，他“父親”自作主張讓他和現(xiàn)在的“大嫂”結(jié)婚，他心中雖不愿意，因?yàn)樗麗?ài)的是“梅”表妹，但他不敢為自己的愛(ài)情去爭(zhēng)取，只是惟命是從，結(jié)果最終還是和自己所愛(ài)的人分開(kāi)了。思想前衛(wèi)反抗封建的莫過(guò)于“覺(jué)慧”，他積極參加學(xué)生會(huì)，參加游行，敢于表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的嚴(yán)重不滿，敢于做出反抗。即使他爺爺不許他外出，他也并沒(méi)有就此放棄了學(xué)生會(huì)的工作，而是在家看書(shū)讀報(bào)，了解當(dāng)天的時(shí)事新聞，通過(guò)不同的方式來(lái)反抗封建社會(huì)的統(tǒng)治，宣泄自己心中的不滿。再看看今天，家家戶(hù)戶(hù)和和睦睦，極少存在家庭的明爭(zhēng)暗斗，都是民主制度，家和萬(wàn)事興，有什么事情說(shuō)出來(lái)和家人合伙商量解決，小孩子也有發(fā)言權(quán)，有時(shí)還能提出一些家長(zhǎng)不能相處的`解決方法，并不是一味的不分對(duì)錯(cuò)的唯命是從；和那封建社會(huì)的那種“我是長(zhǎng)輩，我說(shuō)了算”的封建專(zhuān)制家長(zhǎng)，逆來(lái)順受的孝順子弟，鉤心斗角、互相傾軋、損人利己、口是心非的男男女女截然不同。

高一讀后感9

　　在鄉(xiāng)間那綠油油的農(nóng)田中，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著許多磚墻草頂?shù)牟莘孔�。屋頂上的草是茅草，一根一根，疊得很密，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光。

　　《草房子》寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中感嘆，從中受到啟發(fā)。

　　草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)�，F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。

　　在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑�；剂嗽诤脦准裔t(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。他幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人。最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒(méi)等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。

　　第二天，桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開(kāi)始發(fā)燒了，但他堅(jiān)持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買(mǎi)了各式各樣的食品和一個(gè)小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開(kāi)開(kāi)心心。最后，他要帶著妹妹沿著一百多級(jí)的臺(tái)階登到城墻頂上，但柳柳走不動(dòng)了。蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“哥哥背你上去�！绷�柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。當(dāng)老師找到桑桑時(shí)，他已無(wú)力再站起來(lái)了。

　　人生的.每個(gè)階段，乃至每一步都是美好的。選擇可能是困難而又猶豫的，過(guò)程可能是孤寂而又痛苦的，結(jié)局可能是樸素而又平淡的，夢(mèng)想可能最終一無(wú)所獲，但它卻能撐起你心中的一片藍(lán)天�！懊嫦蚰且黄�金黃的草房子，我在心里默默念著：”金色的童年，金色的夢(mèng)，只要心中有心中有夢(mèng)想，就能給夢(mèng)想插上金色的翅膀。

　　人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。

高一讀后感10

　　《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，此時(shí)在他拉上租來(lái)的洋車(chē)以后，立志買(mǎi)一輛車(chē)自我拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自我的血汗換來(lái)了一輛洋車(chē)。但就是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車(chē)；迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都就是徒然：用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)，很快又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，最后完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵期望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原先那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。這個(gè)杯具有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。

　　祥子就是一個(gè)性格鮮明的普通車(chē)夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的用心和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正就是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。這就是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻就是正當(dāng)?shù)纳�活愿望。他的杯具之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也最后變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的'道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫(xiě)道：“苦人的懶就是努力而落了空的自然結(jié)果，此時(shí)苦人的耍刺兒內(nèi)含一些公理�！庇终f(shuō)：“人把自我從野獸中提拔出，但就是到此刻人還把自我的同類(lèi)驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，但就是變成了走獸。一點(diǎn)也不就是他自我的過(guò)錯(cuò)�！崩仙嵴�就是從這樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫(xiě)下這個(gè)杯具的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

　　全書(shū)充滿了北京地區(qū)的生活風(fēng)光，不少描述點(diǎn)染出一幅幅色彩鮮明的北京風(fēng)俗畫(huà)和世態(tài)畫(huà)。老舍十分熟悉作品所描述的各種人物，他用一種樸素的敘述筆調(diào)，生動(dòng)的北京口語(yǔ)，簡(jiǎn)潔有力地寫(xiě)出了富有地方色彩的生活畫(huà)面和具有性格特征的人物形象。在寫(xiě)實(shí)手法的運(yùn)用和語(yǔ)言的凝煉上，都取得了成功。《駱駝祥子》就是一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)。

高一讀后感11

　　寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過(guò)，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書(shū)帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值的用很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)品讀和回味的。

　　這本書(shū)與作者圣·埃克蘇佩里的人生一樣神奇而偉大。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的`孤獨(dú)寂寞和沒(méi)有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷(xiāo)童話書(shū)，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)的一本書(shū)。

　　兒子看完這本書(shū)馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候我畫(huà)的畫(huà)爸爸媽媽都看不懂，的解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們�！�

　　孩子說(shuō)的不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來(lái)看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄儯坑謫?wèn)過(guò)他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫(huà)的什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩(shī)去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說(shuō)的，“大人建議……應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫(huà)家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。

　　小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考�？纯葱⊥踝佑龅降某扇税桑簢�(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見(jiàn)慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值的深思。我們?cè)��?jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類(lèi)再也沒(méi)有時(shí)間去了解什么東西了，他們無(wú)論需要什么都到商店里買(mǎi)現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車(chē)?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。

高一讀后感12

　　《百年孤獨(dú)》出自文學(xué)大師加西亞·馬爾克斯之手，開(kāi)創(chuàng)了魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的先河，其經(jīng)典開(kāi)頭風(fēng)格常被后人模仿、借鑒。

　　《百年孤獨(dú)》記錄了布恩迪亞家族的興衰，從第一代到末代，各種不同的孤獨(dú)始終纏著族人，加上作者高超的寫(xiě)作技巧，將孤獨(dú)詮釋得淋漓盡致。有對(duì)學(xué)術(shù)的不懈鉆研、有對(duì)革命的追求和質(zhì)疑、有對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著、有對(duì)未知的挑戰(zhàn)。其中，名字帶有奧雷里亞諾的孩子，會(huì)天生具有預(yù)測(cè)未知和洞察事物的天賦，而名字帶有阿爾卡蒂奧的孩子，就會(huì)天生強(qiáng)壯勇猛以及魯莽。盡管祖母烏爾蘇拉一直努力操持著這個(gè)家族，和避免家族近親結(jié)婚，但最終由于她的去世以及多種天災(zāi)人禍的發(fā)生，這個(gè)家族逐漸走向衰敗。偌大的房屋，能容納百號(hào)人生活，缺少打理，逐漸被白蟻、蜥蜴、雜草等所淹沒(méi)。直到最后，嬰兒被螞蟻吞噬，驗(yàn)證了了羊皮卷的預(yù)言：家族的第一個(gè)人被捆在樹(shù)上，最后一個(gè)人正被螞蟻吃掉。從中，我聯(lián)想到國(guó)家和社會(huì)，如果社會(huì)沒(méi)有一群勤勞善良、熱心真誠(chéng)的人在奮斗，恐怕也會(huì)慢慢地腐敗下去，中華民族將無(wú)偉大復(fù)興之日。

　　在閱讀的過(guò)程中，各種繞口復(fù)雜的'人名層出不窮，很難記下來(lái)，而且全篇找不出主角和線索，幾乎每一代人都會(huì)有一段奇幻的人生經(jīng)歷。其中，奧雷里亞諾·布恩迪亞，最令我敬佩，他不屈服于保守派的暴力統(tǒng)治，挺身而出，率領(lǐng)革命軍在最前線反抗，于各地輾轉(zhuǎn)征戰(zhàn)、革命，盡管屢戰(zhàn)屢敗，其后代被到處追殺。但當(dāng)他的革命取得成功，即將戰(zhàn)勝敵人，卻突然領(lǐng)悟到革命的本源，蠻橫地逼迫手下出賣(mài)革命的成果，向保守派作出妥協(xié)，甚至向心臟開(kāi)槍自殺，卻因子彈偏離而死里逃生。他是一個(gè)富有傳奇色彩的人物，他冷靜睿智，同時(shí)也具備著布恩迪亞式孤獨(dú)，盡管作者寫(xiě)作時(shí)對(duì)他的孤獨(dú)一字不提，但是從他各種舉動(dòng)中能夠看出。如晚年的他在小作坊制作小金魚(yú)出售獲得金幣，再制作成小金魚(yú)，如此循環(huán)。又拒絕政府對(duì)他的嘉獎(jiǎng)和授勛，埋頭制作小金魚(yú)。

　　在這里，我也領(lǐng)悟了一些孤獨(dú)。其實(shí)孤獨(dú)并不是人們所避之不及的東西，有時(shí)孤獨(dú)是人生思考的必要因素，孤獨(dú)是人生不可或缺的一部分。在外國(guó)還有孤獨(dú)教育，他們?cè)陲埾�前少言少語(yǔ)，他們?cè)陂e暇時(shí)進(jìn)行閱讀或是聽(tīng)音樂(lè)，更有甚者花時(shí)間去慢慢品味紅酒。孤獨(dú)其實(shí)就在我們身邊，孤獨(dú)是一種獨(dú)特的狀態(tài)，適當(dāng)去享受孤獨(dú)吧，也許會(huì)得到些不同的領(lǐng)悟。

高一讀后感13

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起了古典劇《三國(guó)演義》中楊洪基那深沉而雄渾地音調(diào)，令人神往，令人神思，心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上翅膀一樣隨著歌聲穿越千年的時(shí)光，去追溯令人向往的歷史，而這都緣自《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

　　《三國(guó)演義》是一部詳盡而宏大的歷史，記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280元的約110多年的歷史，以陳壽作《三國(guó)志》為模板，經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng)作而完成，使高深難懂的正史以一種生動(dòng)有趣、貼近生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前，并為人民所喜愛(ài)，傳誦《三國(guó)演義》是一部小說(shuō)，一部?jī)?nèi)容豐富蘊(yùn)含深刻的小說(shuō)，作者匠心獨(dú)運(yùn)，以生花妙筆勾勒出桃園結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將、火燒赤壁、借東風(fēng)、長(zhǎng)板橋等故事，妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒(méi)境界的暢快深深打動(dòng)了我，它也成了我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

　　《三國(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它就如展開(kāi)了一幅巨大的'歷史畫(huà)卷，作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角爭(zhēng)鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文臣武將爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角的紛爭(zhēng)，也不乏風(fēng)花雪月、情深意切的愛(ài)情，引人入勝的情節(jié)讓人忘了這是在述說(shuō)歷史，而分明是在娓娓地講述一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事，我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。

　　然而使《三國(guó)演義》更讓人覺(jué)得經(jīng)典絕妙是在于它的戰(zhàn)爭(zhēng)前后的經(jīng)過(guò)的細(xì)致描寫(xiě)和塑造人物形象方面的獨(dú)樹(shù)一幟，這恐怕是包括《史記》在內(nèi)的其他史書(shū)望塵莫及的�？坍�(huà)人物入木三分，讀完《三國(guó)》掩卷沉思，滿腦是殺聲陣陣的戰(zhàn)場(chǎng)，個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。

　　寇第斯曾說(shuō)：“書(shū)籍乃世人累積智慧之不滅明燈”，讀三國(guó)，就能時(shí)刻感受到他的光輝帶來(lái)的溫暖，它字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量，讀三國(guó)，讓人深刻體會(huì)到它透露出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的思想，這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交識(shí)、碰撞、產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……

　　《三國(guó)演義》更是一盞燈、一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

　　《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

高一讀后感14

　　第一次閱讀苗福的做品—《魯濱遜漂流記》是在三年級(jí)暑假的時(shí)候，不太愛(ài)讀書(shū)的我深深地被它吸引了。從這里我第一次感受到了書(shū)的力量，嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。小說(shuō)扣人心弦的故事情節(jié)深深的吸引了我，魯濱遜這一人物形象也深深地感動(dòng)了我。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，永不放棄—這就是我從魯濱遜身上得到的最大啟示。

　　魯濱遜在一次海難中幸存下來(lái)，只身漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。在這兒，他有過(guò)短暫的絕望，他也很快調(diào)整了自己，決定憑借自己的力量在這里生存下去。他把沉船上僅存的食物，衣服，工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。這一住就是二十多年，他不僅自己在島上種植了大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗制面包，而且還制作了陶器，等等，保證了自己的生活需要。我覺(jué)得他就像是瓦礫堆中不屈的一株小草，懸崖絕壁上倔強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵青松。他展示了生命的頑強(qiáng)，創(chuàng)造了生命的.奇跡。

　　是什么支撐他頑強(qiáng)地活下來(lái)呢？是對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著！

　　在孤立無(wú)助的絕境中，他把自己從絕望中解救出來(lái)，用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，這長(zhǎng)達(dá)二十幾年的堅(jiān)持不就是源于對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著嗎？我們不禁想到現(xiàn)在社會(huì)上的一些人。他們只因?yàn)樵馐芰艘恍┬〈煺郏�就放棄了希望，甚至放棄了生命。這和魯濱遜比起來(lái)，是多么愚蠢，多么令人不齒�。�

　　生活中不可能總是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)有陰霾遮天，有時(shí)會(huì)有狂風(fēng)暴雨……可盡管生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們只有懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜，滿懷希望的去挖掘、體會(huì)那些精彩與幸福，才會(huì)感受到生命的美麗。

　　生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)、夏天的綠蔭、秋天的收獲、冬天的希望，而有的人只畫(huà)出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的凄涼、冬天的絕望�；ǖ闹黝}與色彩，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種面對(duì)絕境的頑強(qiáng)精神，對(duì)生命的執(zhí)著態(tài)度，多源于他那顆對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的心。而這正是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

高一讀后感15

　　《小王子》這本書(shū)的作者是法國(guó)20世紀(jì)最富傳奇色彩的飛行家——安托萬(wàn)？德？圣�？颂K佩里。六年前，他的飛機(jī)在撒哈拉大沙漠出了故障時(shí)遇見(jiàn)了小王子，交談中的知小王子是來(lái)自另一個(gè)星球。隨后，小王子不不把便向作者講述了一些關(guān)于自己星球的故事。文中也講述了小王子在其他7個(gè)星球的所見(jiàn)所聞，以及在地球所發(fā)生的事情。最后，小王子走了，作者很傷心，只好提起筆來(lái)寫(xiě)下了這本書(shū)——《小王子》。

　　小王子是一個(gè)天真爛漫、好奇心很強(qiáng)的小男孩。他做每件事情都一絲不茍，抱著認(rèn)真的態(tài)度。他的頭發(fā)猶如金色的麥穗，你問(wèn)他問(wèn)題他也不回答，并且，他什么問(wèn)題都要問(wèn)到底，從不心？里留下任何疑問(wèn)。小王子是孤獨(dú)的，他喜歡坐在椅子上看日落，欣賞著日落時(shí)蒼茫的暮色，小王子的心同樣也是憂傷的。有一只玫瑰花驕傲又美麗，認(rèn)為它是世上獨(dú)一無(wú)二的花，小王子”馴化“了這朵玫瑰。小王子為了找些事兒做以及學(xué)些本領(lǐng)，他走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他最喜歡的玫瑰花。一段奇妙的旅行就此拉開(kāi)帷幕……

　　小王子來(lái)到了7個(gè)星球，先后遇見(jiàn)了看上去極有權(quán)威的國(guó)王；愛(ài)慕虛榮的人；因?yàn)楹染贫鴳M愧的酒鬼；滿腦子都是經(jīng)商頭腦的商人；盡職盡責(zé)的點(diǎn)燈人；和一個(gè)自稱(chēng)是地理學(xué)家的老先生。當(dāng)他來(lái)到地球時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一座玫瑰盛開(kāi)的花園，和他最心愛(ài)的那朵花長(zhǎng)的完全一樣，他心里感到非常不痛快。他躺倒在草地上，胡思亂想，不由自主的哭了起來(lái)。狐貍在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，它安慰小王子，小王子在狐貍的主動(dòng)申請(qǐng)下”馴化？“了它。玫瑰以及狐貍都被小王子馴化了，雖然地球上有幾萬(wàn)只狐貍和幾萬(wàn)枝玫瑰花，但是，是小王子為它們所失去的時(shí)間，使他們變的如此重要。告別前，狐貍告訴了小王子一個(gè)秘密：我們只有用心才能看的清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的……

　　當(dāng)小王子再也無(wú)法回去時(shí)，思念著玫瑰，仰望空中屬于自己的那一顆美麗的星星，仿佛是一種情感的寄托，他無(wú)法再忍受這種思念孤獨(dú)的煎熬，他只好選擇用毒液結(jié)束生命，快點(diǎn)回到自己喜愛(ài)的'星球，見(jiàn)到自己心愛(ài)的玫瑰。只見(jiàn)她的腳踝邊閃過(guò)一道黃色的光芒，他一時(shí)間佇立不動(dòng)，沒(méi)有叫喊，然后像一顆舒適的慢慢倒下。由于倒在地上，竟然連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，他離去了……

　　這個(gè)充滿哲理的童話，充滿憂郁，淡淡的哀愁，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮！它使我懂的了：我們只有用心才能看清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。為某些事物失去的時(shí)間，使它如此重要，你將永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任，知道他消失、離去……

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