五年級(jí)讀后感（精選20篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
五年級(jí)讀后感 篇1
今天，我看了一遍聞名于世的連環(huán)漫畫(huà)，名叫《父與子》，這本書(shū)是我老師讓買(mǎi)的，放學(xué)后，我到新華書(shū)店里看一看，“這書(shū)都沒(méi)有文字，都是些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`圖片，怎么讓人看懂�。 钡菐熋豢蛇`，我只好硬著頭皮買(mǎi)了。
回到家，我躺在床上，翻開(kāi)了書(shū)，原來(lái)這本書(shū)出于德國(guó)漫畫(huà)大師布勞恩之手。父親是個(gè)大光頭，黑胡子，看起來(lái)很蒼老。兒子長(zhǎng)著一堆蓬亂的頭發(fā)，父親不敢違背兒子，不說(shuō)兒子一句壞話，兒子讓他當(dāng)馬，他就當(dāng)，讓他爬，他就爬。父親非常幽默，兒子天真可愛(ài)。
在這本書(shū)中，有一篇讓我至今難忘，到現(xiàn)在還是記憶猶新。
今天是父親節(jié)，兒子拿著雕像興沖沖地快步走向父親面前，父親高興極了，但是兒子總是毛手毛腳，粗心大意，把雕像摔碎了。兒子的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，責(zé)怪自己沒(méi)有給爸爸一個(gè)美好的驚喜，不一會(huì)兒就啕號(hào)大哭。父親見(jiàn)兒子哭了，連忙安慰。忽然，父親無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了雕像的小標(biāo)槍完好無(wú)損，就撿起來(lái)，往煙斗里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。原來(lái)父親煙斗堵了，正在疏通呢。父親的煙斗可以用了，父親眼笑眉開(kāi)的說(shuō)：“用這個(gè)清煙斗最合適了！”父親笑了，兒子呀爽朗的笑了。
真羨慕這一對(duì)父子！
五年級(jí)讀后感 篇2
暑假里，我讀了一本名叫《朝花夕拾》的書(shū)。我這本書(shū)是魯迅先生1926年所作的十篇回憶性散文的結(jié)集，他隨感式的風(fēng)格給中國(guó)現(xiàn)代作家的散文寫(xiě)作帶來(lái)很大的影響。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中，我細(xì)細(xì)地讀完了《狗貓鼠》這篇散文，起初是因?yàn)樗臅?shū)名吸引了我，到了后來(lái)慢慢的品出了魯迅先生這是一篇借這三種動(dòng)物喻人的文章，對(duì)我啟發(fā)很大。魯迅先生是多么的與從不同啊，大多數(shù)人都喜歡貓的乖巧和可愛(ài)，但是魯迅先生卻是非常的討厭它，他還列舉了貓的罪行，一是它性情和別的猛獸不同，凡捕食到比自己弱小的.動(dòng)物，總是不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走又捉住，捉住又放走，直到自己玩厭了，才吃下去。二是貓和獅虎同族，都吃比自己弱小的動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)。三是它的叫聲總是讓人心煩。四是貓吃了“我”飼養(yǎng)的心愛(ài)的小隱鼠，雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但“我”依然討厭它，更何況它還吃了小兔子……
這篇散文魯迅先生主要是通過(guò)對(duì)貓的行為，諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像“貓”一樣的人，抓住別人的弱點(diǎn)和不足，就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，百般的嘲笑他們，自以為很了不起。我們做人一定要踏踏實(shí)實(shí)的，無(wú)論干什么都要首先做個(gè)好人，只有自己做好了，別人才能尊重你。
五年級(jí)讀后感 篇3
最近，我讀了《無(wú)處不在的自信》這個(gè)個(gè)腳印更加扎實(shí)，更加堅(jiān)定。正如故事當(dāng)中的那位年輕人，僅僅聽(tīng)了老板的一句話，就開(kāi)始懷疑自己所回答的問(wèn)題，是否正確。而老板卻正巧看出了他懷疑他自己的心理狀態(tài)，所以老板沒(méi)有錄取他。就是因?yàn)樗约旱牟蛔孕�，所以他沒(méi)有了工作。在生活中這樣的例子非常多，只要自己有自信，就會(huì)從失敗變?yōu)槌晒Α?/p>
正如題目所說(shuō)——無(wú)處不在的自信。故事，讀完之后我悟出了一個(gè)道理。
故事的大意是這樣的：有一家很知名的`財(cái)經(jīng)雜志社登出啟事，高薪招聘幾名記者。啟事上說(shuō)：“應(yīng)聘者不僅要具有良好的文筆，更要具有無(wú)處不在的自信。”一位年輕人覺(jué)得這就是為他“量身訂做”的工作。于是他去應(yīng)聘了，老板問(wèn)了他一些問(wèn)題后，老板找了一個(gè)理由說(shuō)他怎么怎么不行。事后他又見(jiàn)到了那位老板，問(wèn)：“您為什么不讓我干呢?”老板說(shuō)：“最后一句話是我專門(mén)說(shuō)的，就是要看看你自信不自信，而你卻表現(xiàn)出了一些不自信……”
我從中悟出的道理是：無(wú)論是社會(huì)上的哪一個(gè)人，都要擁有自信。自信會(huì)使你在人生路線上的每一生活中哪里都是需要自信的。
五年級(jí)讀后感 篇4
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《巧克力火山》。書(shū)的作者是李志偉，整本書(shū)都是童話，講了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
故事講的是，有一天一個(gè)名叫大奇的'小男孩去找一個(gè)叫做“方博士”的人，其實(shí)方博士不姓方，只是他喜歡吃方便面，人們給他起的外號(hào)。大奇見(jiàn)方博士唉聲嘆氣的樣子，決定請(qǐng)方博士吃自助餐。一進(jìn)餐廳方博士就被桌上的巧克力火山吸引住了，一回去方博士就利用物質(zhì)轉(zhuǎn)變把普通火山變成食物火山，方博士一下子就出名了。這時(shí)一個(gè)叫袁總的人找到了方博士要和方博士合作，讓火山噴石油，就這樣方博士又去了一個(gè)即將爆發(fā)的火山，一到那，就看到了蜂擁而來(lái)的村民，方博士很奇怪就問(wèn)村民，村民說(shuō)是有人強(qiáng)行把他們的房子買(mǎi)下趕他們走，那個(gè)人正是袁總。方博士二話不說(shuō)就把優(yōu)盤(pán)扔進(jìn)了火山，不一會(huì)兒火山里噴出了大塊的石頭把袁總按得管子都砸爛了，又噴出了地溝油，袁總生氣極了，可是方博士卻說(shuō)，石有了油也有了，再見(jiàn)！方博士又趕到了另一個(gè)火山，那個(gè)火山噴出了方便面。
我們要像方博士一樣，好好學(xué)習(xí)用科技改變生活，不要做袁總那樣的人，因?yàn)樽约旱睦娑鴤λ�，給他人帶來(lái)不便。
五年級(jí)讀后感 篇5
這個(gè)慢鏡頭深深地刻在了我的腦海里:阿里的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衫在風(fēng)中一搖一擺，他的臉因緊張而有些變形，頭在跟隨著腳步不自覺(jué)地左右晃動(dòng)，汗水順著鬢角無(wú)意識(shí)地滑落。一片寂靜中，只聽(tīng)得到腳步落下“嗒、嗒”的聲音和他因濃重急促的'呼吸�？煲獩](méi)有氣力時(shí)，一些話語(yǔ)開(kāi)始在他腦中交錯(cuò)回響“我沒(méi)有鞋怎么上學(xué)?”“我會(huì)為你贏得季軍，一定會(huì)的。”于是我看著他邁著很有張力的步伐，一步步超過(guò)前面的人。一步一步仿佛要拼命，淚水大滴大滴掉下來(lái)。
那是阿里心中的一塊郁結(jié)，由于他的不小心，把妹妹的鞋子弄丟了，他欠了妹妹一雙鞋!所以他一定要努力的跑，他努力地讓自己保持在第三的位置，他要成為季軍，只要為妹妹贏得一雙鞋子!跌倒后繼續(xù)努力奔跑，但阿里陰差陽(yáng)錯(cuò)的跑了冠軍!當(dāng)別人為他具備慶祝的時(shí)候，他卻悶悶不樂(lè)，留下了眼淚!因?yàn)橹挥屑拒姷莫?jiǎng)品才是一雙鞋子!
雖然沒(méi)有為妹妹贏得球鞋，但阿里是一個(gè)合格的哥哥，他為了妹妹，為了家人，努力奔跑!
五年級(jí)讀后感 篇6
大家對(duì)蛇并不陌生吧，有些人非常喜歡蛇，經(jīng)常跟蛇打交道，比如說(shuō)蛇王。有些人非常怕蛇，從不和蛇打交道。我呢，屬蛇，見(jiàn)了蛇就跑，也是屬于怕蛇的吧。
《蛇島的秘密》講述了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事：1657年，我國(guó)科學(xué)對(duì)第一次登上蛇島進(jìn)行了細(xì)致考察。從此，蛇島的秘密揭開(kāi)了。從此，蛇島的秘密揭開(kāi)了。原來(lái)蛇的全身都是寶啊！蛇皮可以做成各種器樂(lè)、工藝品、蛇肉可以吃，味道鮮美極了，蛇肉的毒液在醫(yī)藥上還有很大的用途，他可以治療多種疾病。蛇島的發(fā)現(xiàn)對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)和人民生活，將起到多大的作用��！
探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員們了解到了腹蛇是怎樣在這小島上生存的，了解到了老鷹是如何將腹蛇抓到空中，而腹蛇是怎樣又將老鷹拖回地面，然后殺死的，了解到了腹蛇是否可以游泳自如，了解到了為什么島上的樹(shù)都不高過(guò)兩米……腹蛇的頭是三角形的，頭頂上有著成對(duì)的`巨大鱗片，像是戴了一個(gè)鎧甲帽一樣，眼睛前面有一個(gè)小小的凹窩�？蓜e小看這腹蛇了！它們可以一下子就把老鷹毒死，可以把比它的頭大幾倍的鳥(niǎo)吃掉……你是不是也想去蛇島探索一番呢？那就趕緊翻開(kāi)《蛇島的秘密》吧——
五年級(jí)讀后感 篇7
如果說(shuō)有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。請(qǐng)想象：久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調(diào)而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵，讀讀《春》吧，誰(shuí)能不欣欣然地放歌？
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個(gè)字，都在魚(yú)兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺(jué)，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的`感覺(jué)，是過(guò)去沒(méi)有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，也沒(méi)有讓孩子感動(dòng)過(guò)。很簡(jiǎn)單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
五年級(jí)讀后感 篇8
暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是老舍，很好看，令人回味無(wú)窮。
《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖�，因�(yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了當(dāng)?shù)氐姆窖�，所以讓這本書(shū)更加的生動(dòng)有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書(shū)也值得多讀，我讀這本書(shū)時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。
這本書(shū)的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛(ài)生活的祥子和脾氣大、善良并長(zhǎng)得虎頭虎腦的虎妞。
《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車(chē)夫以后，就立志要買(mǎi)一輛嶄新的車(chē)，經(jīng)過(guò)他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車(chē)，可是好景不長(zhǎng)，亂兵們搶了他的車(chē)。因?yàn)檫@件事，他有些小絕望，但他沒(méi)有放棄，有攢錢(qián)買(mǎi)了第二輛車(chē)，他總共買(mǎi)過(guò)三次車(chē)，但是都沒(méi)有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的`祥子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)寐以求的愿望，再加上他疼愛(ài)的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。
《駱駝祥子》這本書(shū)的作者老舍真實(shí)地寫(xiě)出了一個(gè)車(chē)夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對(duì)窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。
五年級(jí)讀后感 篇9
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的題目叫《絕食的大雁》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)這樣的事情：很久以前，有一個(gè)國(guó)王的愛(ài)妃在高樓上觀景散心，看到空中飛過(guò)一群大雁，就產(chǎn)生了吃大雁肉的想法。國(guó)王找到了一個(gè)最好的.獵手，讓他去捕捉大雁。不幾天就捕捉到了幾十只大雁。國(guó)王想：把這些大雁養(yǎng)肥了再吃。其中，有一只大雁說(shuō)：“我們不吃飯，等身體瘦了我們逃出去�！倍渌拇笱銋s禁不住誘惑，吃得又肥又大，而那只大雁卻飛走了。這些大雁面臨著殺頭的危險(xiǎn)……
從這個(gè)故事中，我悟出了一個(gè)道理。人們不要因貪圖美食而引來(lái)危險(xiǎn)和痛苦。正如故事當(dāng)中的那些大雁，因一時(shí)貪圖美食而引來(lái)殺頭之禍。而那只大雁就是因?yàn)橛袌?jiān)定不移的信念，所以才沒(méi)有引來(lái)殺頭之禍。一只大雁都可以控制自己堅(jiān)定的信念，而我們?nèi)祟悈s不能嗎?我想：我們?nèi)祟愐欢鼙纫恢淮笱阕龅暮谩Ｕ缟鐣?huì)上的一些人，因?yàn)樨潏D小便宜，而吃了大虧。
從這個(gè)故事中，也給我們了一個(gè)忠告，不要小便宜，因?yàn)槭菚?huì)吃大虧的。
五年級(jí)讀后感 篇10
當(dāng)我讀《圓明園的毀滅》這篇文章后，感到無(wú)比憤怒和惋惜。
文章中記敘了北京西郊的文化古城“圓明園”，她是我們的祖先花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的，中國(guó)古代標(biāo)志性的建筑。其間不僅有各地的名勝建筑群，還收藏歷代文物、名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。
中國(guó)有悠久的歷史文化和藝術(shù)隗寶。因?yàn)榍宄能浫鯚o(wú)能，飽受到別國(guó)的欺凌和屈辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無(wú)忌憚，把能夠拿走的通通拿走了，拿不動(dòng)的就用大車(chē)和牲畜搬運(yùn)，實(shí)在搬運(yùn)不走的.，就任意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還慘不忍睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……中國(guó)古代的建筑藝術(shù)精華，園林歷史隗寶圓明園化為灰燼。圓明園的毀滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是中國(guó)人民永遠(yuǎn)抹不去的恥辱。
我們要把這一奇恥大辱永遠(yuǎn)銘記在心中，為振興中華而學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，民族的偉大復(fù)興而鉆研。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，我們要報(bào)仇雪恨！
五年級(jí)讀后感 篇11
《弓》這本書(shū)介紹了一個(gè)叫黑豆兒的小孩，失去了雙親，跟著伯父到城里彈棉花謀生的故事。
他在城里認(rèn)識(shí)一位小提琴家，建立了深厚的感情，到最后他倆各把自己最珍貴的“弓”當(dāng)作紀(jì)念品進(jìn)行交換，留做紀(jì)念。充分表現(xiàn)出了他們的友誼。
黑豆兒克服了很多困難，經(jīng)營(yíng)起的棉花小木屋隨被大火燒毀，但他又鼓起勇氣建起了一個(gè)更好的，表現(xiàn)出了黑豆兒的堅(jiān)強(qiáng)。
黑豆兒的精神很值得我們學(xué)習(xí)，家里的條件很不好，在那樣差的環(huán)境下成長(zhǎng)，想起來(lái)我們是多么的幸福，在學(xué)習(xí)上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考，不被困難嚇到，要戰(zhàn)勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意，告訴我們一定要交好一個(gè)好朋友，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)、謙讓，齊心協(xié)力地克服困難！
讀了這本書(shū)，我的感受很多，做一件事情要有決心，要有朋友的`幫助。同時(shí)要注意也要主動(dòng)的幫助朋友。
讀了這本書(shū)，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到難題，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“只要有決心，只要有朋友，就不會(huì)有克服不了的困難”。
五年級(jí)讀后感 篇12
今天，我們學(xué)習(xí)了第3課《早》，老師先讓我們讀一遍，讀完之后，我深有感觸。
這篇課文主要講了三味書(shū)屋的陳設(shè)、屋后的梅園和魯迅書(shū)桌上“早”字的來(lái)歷。讀完文章，我仿佛走進(jìn)了古香古色的三味書(shū)屋，聞到了淡淡的臘梅香，但對(duì)我印象最深的.是關(guān)于“早”字的故事。
魯迅的父親生病了，他“整天奔波于藥鋪和當(dāng)鋪之間”，有一天早晨，他上學(xué)遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓，“魯迅什么也沒(méi)有說(shuō)，默默地回到座位上刻了一個(gè)小小的‘早’”。
看來(lái)魯迅從小擔(dān)當(dāng)家務(wù)，先生批評(píng)了他，而他卻沒(méi)有為自己說(shuō)理由，而是在書(shū)桌上刻了一個(gè)字：“早”，這個(gè)字不但刻在了書(shū)桌上，而且還刻在了他的心里，所以，魯迅“時(shí)時(shí)早、事事早，奮斗了一生”，終于成了一代偉人。
而我們現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮，不用分擔(dān)家務(wù)，我們要記住這句話：只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，敢為人先，就能成為國(guó)家的棟梁之才。
五年級(jí)讀后感 篇13
在生活中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想、理想，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓大多數(shù)人的夢(mèng)想都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，只要努力工作、學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)面對(duì)生活，就能夠體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
巴西作家保羅埃科略的作品《三棵松樹(shù)》就把這種生活中常見(jiàn)的事，以傳說(shuō)為基礎(chǔ)加上自己的想象和編成的一篇優(yōu)秀的文章。故事的大意是這樣的：“黎巴嫩有三棵松樹(shù)，經(jīng)過(guò)歷史的洗劫之后，便都有了自己的目標(biāo)。但事與愿違，它們都成了日用品，分別變成了牲畜棚、桌子和十字架。它們都為這種命運(yùn)而嘆息，但是結(jié)果是它們?cè)趺匆蚕氩坏降?。牲畜棚成了以色列復(fù)國(guó)軍隊(duì)的武器庫(kù)，而那張由第二棵松樹(shù)變成了以色列復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人的談判桌，十字架則成了以色列復(fù)國(guó)軍隊(duì)勝利的象征�！�
同學(xué)們當(dāng)你在一方面沒(méi)有成績(jī)的時(shí)候，不要灰心繼續(xù)向下延伸說(shuō)不定就會(huì)有出人意料的收獲在等著你，就像那句日常用語(yǔ)：“堅(jiān)持就是勝利�！�
生活中有許多完不成的心愿，但是只要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)生活，就一定能創(chuàng)造出另一個(gè)屬于你自己的完美世界。
五年級(jí)讀后感 篇14
這幾天，我讀了《草房子》中的《紅門(mén)》。它講述了一個(gè)這樣的故事：
紅門(mén)里住著幸福的一家，這就是杜小康一家。他們家也是油麻地最富裕地一家。他們家是開(kāi)小賣(mài)部的，油麻地只有他們一家小賣(mài)部，所以生意非常興隆。但是有一天，一個(gè)人去他們家買(mǎi)醋，發(fā)現(xiàn)他們家賣(mài)的醋是兌了水的醋。村民們得知消息以后，紛紛趕來(lái)看熱鬧。從此以后，村上又有一個(gè)人開(kāi)了一個(gè)小賣(mài)部，村民們就不去杜小康家買(mǎi)東西了，自然而然他們家的小賣(mài)部就倒閉了。他們家以后的`生活一直連遭挫折。
這就說(shuō)明了靠蒙騙來(lái)賺錢(qián)是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)財(cái)?shù)�，只有被別人戳穿的那一天。就像杜小康家一樣賣(mài)兌水的醋或什么東西，來(lái)賺錢(qián)。最后還不是被戳穿了，生意也做不成了，而且還毀了他們家的名聲，真是害人又害己呀!要想賺大錢(qián)，就要實(shí)實(shí)在在的去賺錢(qián)。不能懷著僥幸地心理去賺錢(qián)，那你是永遠(yuǎn)都不會(huì)賺到大錢(qián)的。就像社會(huì)上的一些人，靠蒙騙來(lái)賺錢(qián)，心里得意洋洋地，但是他們不知道前面法律正在等待著他們，一步一步的踏進(jìn)法律的大門(mén)。
只要大家今天實(shí)實(shí)在在的賺錢(qián)，等待大家的明天一定是一筆財(cái)富。
五年級(jí)讀后感 篇15
暑假的時(shí)候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。
這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對(duì)即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨的渴望與那種越戰(zhàn)越勇的精神。其中也寫(xiě)到了其他鳥(niǎo)類，但它們都在暴風(fēng)雨來(lái)臨前逃走了。這樣更能體現(xiàn)海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的.這一句——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話更能讓人感到海燕的精神，并且能將我引入其中，所以我覺(jué)得全文這句話最美。同時(shí)文中有多處采用了景物描寫(xiě)，也起到了襯托作用。
讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！
在此之后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)想起“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話。它會(huì)讓我在面對(duì)困難時(shí)有種越戰(zhàn)越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！
記得在跑800米長(zhǎng)跑的時(shí)候。當(dāng)我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿已經(jīng)邁不動(dòng)的時(shí)候，我有想過(guò)放棄但是我沒(méi)有，因?yàn)槲蚁氲搅四蔷湓挕白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”就因?yàn)檫@句話我沒(méi)有放棄，我知道我是不會(huì)那么輕易被打��！所以我邁著酸痛的雙腿，咬著牙、閉著眼，努力的向前沖。因?yàn)槲乙群Ｑ喔鼌柡Α?/p>
暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，是勇者的挑戰(zhàn)。海燕是勇者，我也要成為勇者！我要向海燕學(xué)習(xí)!
五年級(jí)讀后感 篇16
今天我預(yù)習(xí)了第9課——《自然之道》。
這個(gè)故事講的是，“我”和同伴們以及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的事情�！拔覀儭本攘艘恢挥�，卻害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽(tīng)向?qū)У脑挕?/p>
幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥(niǎo)的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。不知道也就算了，還不聽(tīng)向?qū)У膭窀妫?/p>
“我們”雖然只做錯(cuò)了一件事，可對(duì)幼龜?shù)膫κ侨绱酥�，它們本�?lái)可以安全步入大海的.，可遭受了食肉鳥(niǎo)的突然來(lái)襲，它們不可能受得起這種傷害的!
或許，這樣的思想還會(huì)造成甚至我們永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。
五年級(jí)讀后感 篇17
你看過(guò)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)嗎?你一定會(huì)很驚奇——外婆為什么會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)上呢?讓我告訴你吧。原來(lái)故事的主人公安迪沒(méi)有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個(gè)“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說(shuō)完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書(shū)。外婆的`神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現(xiàn)在的安迪是如此幸福，讓我感覺(jué)世界是完全公平的。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
五年級(jí)讀后感 篇18
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說(shuō)的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學(xué)回家說(shuō)：“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說(shuō)他相當(dāng)演員，如果老師不選他，他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯�。過(guò)了幾天，他高興的跟家人說(shuō)我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說(shuō)“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為，說(shuō)：“只要孩子高興就行”。胖胖說(shuō)：”到那時(shí)候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的'孩子，不可能每個(gè)孩子都能當(dāng)演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場(chǎng)這場(chǎng)演出才有意義。
在人生的舞臺(tái)，即使是別人認(rèn)為很普通的角色，只要我們認(rèn)為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!
五年級(jí)讀后感 篇19
今天，我讀了《沒(méi)有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開(kāi)那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們?cè)谏钪�，把自己的花園圍起來(lái)，花兒就會(huì)慢慢地從原來(lái)的'又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開(kāi)越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請(qǐng)教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說(shuō)的能力。
我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑;用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好的接受。
敞開(kāi)你的心扉吧!與別人分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁;那么你的憂愁會(huì)減少，快樂(lè)會(huì)增加。
五年級(jí)讀后感 篇20
今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個(gè)仙女，可以過(guò)著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時(shí)每年的七月七日通過(guò)喜鵲搭橋才能會(huì)面，還有那可憐的`牛郎帶著孩子見(jiàn)不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關(guān)愛(ài)。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關(guān)愛(ài)，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關(guān)愛(ài)，最終造成了大錯(cuò)，讓牛郎織女痛苦一生。
同時(shí)我感到我們的父母對(duì)我們的寬容與關(guān)愛(ài)是如此的強(qiáng)大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認(rèn)識(shí)到只有懂得寬容和關(guān)愛(ài)的人大家才會(huì)喜歡他。
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