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天堂加油站讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的天堂加油站讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天堂加油站讀后感1
張潔的作品是一個(gè)個(gè)不斷生長(zhǎng)的“神秘園”，行走著一群群一性一格各異的女孩，她們的幸福與苦惱既微不足道又意味深長(zhǎng)，就像數(shù)不清的一浪一花永不停止它們的舞蹈，每一滴水珠都折射大海的遼闊與深邃�！獌和膶W(xué)評(píng)論家陳恩黎如此評(píng)介張潔的創(chuàng)作。此書(shū)為樊發(fā)稼主編“中國(guó)當(dāng)代兒童小說(shuō)名家自選集”一種，收入作者八個(gè)短篇。張潔說(shuō)：“每道光的折射與影的輝映下，閃動(dòng)的都是女孩們看似細(xì)若游絲卻張力無(wú)窮的氣息。”
張潔執(zhí)著于表現(xiàn)心靈的悸一動(dòng)，這使得她的寫(xiě)作成為一場(chǎng)心靈與心靈的對(duì)話(huà)，而不是營(yíng)造一個(gè)“說(shuō)書(shū)場(chǎng)”。這是她的優(yōu)點(diǎn)，也是她的缺點(diǎn)。它使小說(shuō)更加深切，更打動(dòng)人心，更能引起共鳴，把我們引入主人公的心緒中去，感同身受。但是它的節(jié)奏感有時(shí)被打亂了，故事會(huì)顯得不夠完整凝練。這也是我沒(méi)有中意于《站臺(tái)》和《叫我一聲乖女》的原因之一，故事不夠完整明晰，甚至有些碎片化的感覺(jué)，仿佛是沒(méi)有連串起來(lái)的珠子，蹦蹦跳跳，讀起來(lái)難以聚焦。張潔似乎不是特別熱衷于故事，而更在乎人物的`情感或者說(shuō)心靈的展現(xiàn)，她又想盡量地避免以敘事者的講述來(lái)代替一人物自己的表演，有時(shí)就會(huì)讓人感覺(jué)不連貫，不夠綿密，過(guò)于松散或者跳躍。要把握好敘事的節(jié)奏對(duì)小說(shuō)作家來(lái)說(shuō)極為重要，也是個(gè)極大的難題，仿佛是走平衡木，要在流暢、優(yōu)美和難度之間做到“和諧”。好在張潔會(huì)一直努力，她會(huì)把一個(gè)答案安靜地放到讀者面前，帶著略微不安的神色期待回應(yīng)。
天堂加油站讀后感2
美好的過(guò)往殆盡了塵俗。
王曼妮常年占據(jù)第一的寶座，可是這次期末考試她卻在考場(chǎng)上突然昏迷。放假前一天，王曼妮脫離危險(xiǎn)了，卻還不能跟外界接觸。
當(dāng)我們?cè)匍_(kāi)學(xué)時(shí)，王曼妮還沒(méi)有回來(lái)，醫(yī)生建議她休學(xué)。一個(gè)月后，王曼妮突然回來(lái)了，她病情很特殊，不用天天到校。一次上體育課，免修體育的王曼妮提著水壺和一摞一次性杯子站在一棵榆樹(shù)下，為我們加油，提供水，看衣服。時(shí)間長(zhǎng)了，我們就管這叫“天堂加油站”。
王曼妮老是缺課，可是成績(jī)穩(wěn)居前茅，她還是市優(yōu)秀學(xué)生，升學(xué)時(shí)有10分加分。有些同學(xué)開(kāi)始懷疑王曼妮沒(méi)病裝病，來(lái)博得別人同情。這被王曼妮聽(tīng)見(jiàn)了，她也不說(shuō)什么。一天中午，老師告訴我，原本給王曼妮的保送至原田高中的'名額給了我，是因?yàn)樗艞壛诉@個(gè)機(jī)會(huì)。
不久，王曼妮不再來(lái)學(xué)校了，她的爸爸在畢業(yè)典禮上領(lǐng)了王曼妮的杰出學(xué)生證書(shū)。
原田高中的一次作文課上，讓我們寫(xiě)一件難忘的事。
我寫(xiě)了“天堂加油站”的故事。老師當(dāng)做范文來(lái)讀。
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