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責(zé)任主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得
責(zé)任主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得1
從某種意義上講，責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力，責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守。通過(guò)參加責(zé)任主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步明確了責(zé)任意識(shí)就是一種精神狀態(tài)。有了責(zé)任意識(shí)，就能集中精力，就能義無(wú)反顧，就能發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造出新的一流的業(yè)績(jī)。
自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，前提是要明確責(zé)任。責(zé)任是一種義務(wù)，是一種使命，是推動(dòng)發(fā)展的原動(dòng)力。責(zé)任只有輕重之分，而無(wú)敷衍塞責(zé)之理。組織把自己放在現(xiàn)在的工作崗位上，崗位賦予責(zé)任。有責(zé)就要有為，有為才能有位。要常思量自己工作崗位的來(lái)之不易，常掂量自己肩負(fù)的責(zé)任之重，以此增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，在其位謀其政，履其職盡其責(zé)。
自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)鍵在樹(shù)立強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。責(zé)任感是工作態(tài)度，是一種品質(zhì)，更是一種追求。黨員干部的責(zé)任感來(lái)自于對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)人民的負(fù)責(zé)。作為黨員干部，必須在思想上強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上。作為一名大學(xué)生村官更要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，敢于直面困難，主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)布置）的各項(xiàng)任務(wù)，積極化解各種復(fù)雜矛盾，做到事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)工作。
自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，歸根到底是落實(shí)責(zé)任�；鶎庸ぷ髡叩墓ぷ髯黠L(fēng)最能體現(xiàn)出對(duì)于所負(fù)責(zé)工作的態(tài)度。當(dāng)前，要著力解決說(shuō)得多、做得少，抓落實(shí)不夠的'問(wèn)題。工作部署了就要下大力氣落實(shí)。抓落實(shí)，要抓重點(diǎn)，抓決策的落實(shí)，抓大項(xiàng)目、重點(diǎn)工作。要牢固樹(shù)立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，把落實(shí)責(zé)任納入重要日程，做到只爭(zhēng)朝夕抓落實(shí)、提高水平抓落實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、嚴(yán)格考核抓落實(shí)。要一切從實(shí)際出發(fā)，抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓突破，想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效；要深入基層、深入一線，搞好調(diào)查研究，探尋思路舉措，破解發(fā)展難題；要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，苦干實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，不圖虛名，不做表面文章，一步一個(gè)腳印，不達(dá)目的不罷休，不見(jiàn)成效不“收兵”。
因此，在新形勢(shì)下，面對(duì)新挑戰(zhàn)和新目標(biāo)，給我們的基層工作提出了更高的要求，只要我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，自覺(jué)奉獻(xiàn)，不斷提高自身的工作水平和自身素質(zhì)，就能達(dá)到全心全意為我村各項(xiàng)工作作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的目的。
責(zé)任主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得2
從責(zé)任主題教育活動(dòng)動(dòng)員部署，到鎮(zhèn)三套班子的領(lǐng)學(xué)、縣黨校人員的講解、自主學(xué)習(xí)、尋找自身的不足等，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)縣開(kāi)展責(zé)任主題教育活動(dòng)的意義有了一定的了解，同時(shí)通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，對(duì)自己今后在工作中的責(zé)任更加的明確。我對(duì)這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、認(rèn)清自己的崗位職責(zé)
卡耐基說(shuō)：“認(rèn)清自己能做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”。即是學(xué)會(huì)認(rèn)清自己的崗位職責(zé)：自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么。每個(gè)人每天都說(shuō)有很多的事情要做的，可是有的人最后受到表彰，而有的人卻是被批評(píng)，這又是什么原因了。這就是要每個(gè)人要知道自己該干些什么，不該干些什么，要把自己崗位上的工作做好。同時(shí)也要做些份外的事情。每個(gè)成功者都不只是局限于做了自己分內(nèi)的事就走向成功的，還應(yīng)該比自己分內(nèi)的工作多做一點(diǎn)，比別人期待的更多一點(diǎn)。
2、做好每一件小事
成功與失敗、高貴與卑賤、貧窮與富有，其實(shí)只是一步之差，這一步就是沒(méi)有執(zhí)著的信念，高度的責(zé)任。有的人總說(shuō)小事有什么可做的，要做就要做大事，殊不知你看不起眼的小事可能就是改變你一生的大事。大事都是由小事組成的，沒(méi)有做好小事，那大事是豈會(huì)輪到你做的�！柏�(zé)任面前無(wú)小事，關(guān)注細(xì)節(jié)更重要”。工作中無(wú)小事，認(rèn)真對(duì)待每一件事，即便是看不上眼的小事。
3、以身作則，嚴(yán)格要求
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！蔽覀�?cè)谝髣e人把事情做好的同時(shí)，更要自己把每一件事情做好。擔(dān)任大學(xué)生村官這個(gè)職位，就是為人民服務(wù)的，群眾是否認(rèn)可你，就是看你做事的表現(xiàn)，你是否在以身作則，是否在嚴(yán)格的要求自己。我們主要的任務(wù)就是協(xié)助村干部做好村里的各現(xiàn)工作，同時(shí)積極為帶領(lǐng)村民致富出謀劃策。我們?cè)趯?duì)待每一件事情時(shí)都要顯示公平公正。比如有的家庭是很困難的，村干部幫助辦理了五保戶，可是有的家庭也同樣的困難，卻就是申請(qǐng)不到補(bǔ)貼，這就是體現(xiàn)的村干部的.工作作風(fēng)的問(wèn)題。如果你不把這件事情辦理妥當(dāng)，你就會(huì)被村民說(shuō)你工作做的不好，沒(méi)有公平公正，這時(shí)你就要好好的把這事情做的公平了。如果沒(méi)名額的話，那可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，爭(zhēng)取一些名額。
通過(guò)這次責(zé)任主題教育的學(xué)習(xí)，使我更加明白我的責(zé)任，同時(shí)也使我更加的認(rèn)識(shí)到一句話的重要性�！叭绻约捍嬖�，就不要讓自己可有可無(wú)的存在
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