《紅瓦黑瓦》讀后感精選15篇
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《紅瓦黑瓦》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《紅瓦黑瓦》讀后感1
這是一部以一個中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。
林冰、馬水清、謝三百、劉漢林、姚三船、陶卉、夏蓮香等一群小伙伴在紅瓦房與黑瓦房的升學期間，有福同享，有難同當，有痛苦，有歡樂，有甜蜜，有苦澀……他們團結在一起，與困難作斗爭，一次又一次，完成上天對他們的考驗！
厄運中相扶、困境中相助、孤獨中理解、冷漠中脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量、情感的'力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。是的，他們遇到種種困難，而促使他們不放棄的力量是什么？是親情、是友情、是關愛之心、是理解之心……形成了一道堅不可摧的墻，為身邊的朋友、親人，阻擋風雨，每個人都難免會有傷心、難過、悲哀、心酸的時候，但只有克服困難，堅持不息地向前走，才能見到希望的曙光！
生活就是如此，變幻莫測，讓人琢磨不定，無法推敲，命運亦為如此，但未來并非如此，未來的一切，取決于自己，你付出多少，就能得到多少，相反，你好不付出，希望之神就永遠不會站在你那邊，那是再后悔，就是老大徒傷悲了！
上帝對每個人都是平等的，沒有偏愛，所以，不要抱怨上帝的不公，想想自己，你自然會明白。
《紅瓦黑瓦》讀后感2
在這個寒假里，我和劉亦韓一起閱讀了曹文軒的小說《紅瓦黑瓦》。
在剛開始閱讀時，我就引導劉亦韓在讀一篇文章時，首先要對作者有一個了解。所以我和劉亦韓共同閱讀了曹文軒的簡介，知道了曹文軒是1954年，在江蘇鹽城出生的。是中國作家協(xié)會會員，北京大學教授等信息。
其次，我們又對小說的內(nèi)容提要進行了共同閱讀：他讀我聽。因此也了解了《紅瓦黑瓦》是從一個中學生的視角，詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的風情，細膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長歷程。然后我們就開始仔細閱讀這篇小說了：他有時間他閱讀，我有時間我閱讀。在此過程中，我們會把自己對小說的理解。體會告訴對方，也會詢問對方的觀點和感悟。這時是最有意思的.：有時我們會有相同的理解，有時會有截然相反的觀點，但不論贊同還是爭論，我們都體會到了讀書的樂趣。
通過這次親子閱讀，我也有了很深的感悟。首先我覺得以前和孩子交流的太少了，眼看著孩子一天天長大，而我們還把他看做小孩子，這是不對的，孩子長大了，我們也得平等的看待他們。其次，我感到和孩子在一起，是一件快樂。幸福的事情。有時從孩子的角度看一件事情，你會感到很有趣的，仿佛也把我們帶回了童年。
親子共讀讓我們感受了讀書的樂趣，也感受到了暖暖的親情。
《紅瓦黑瓦》讀后感3
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書的時候，我還以為它講述的是有關磚瓦的故事。可當我深入細致地閱讀時，我才知道，它敘述得是關于一個中學生——林冰在初中、高中生活的相關故事。
紅瓦房是初中校舍，黑瓦房是高中校舍，只因油麻地鎮(zhèn)只有這兩所學校，所以家長們都讓孩子用功讀書，先上紅瓦房，再上黑瓦房。從故事里走出一些孩子，他們各有各的特色：樂于助人，但非常膽小的主人公林冰，“從褲子里掏出一枚小鏡子，轉動著臉照一照”為標志性動作的馬水清，體格強壯、汗淋淋的謝三百，愛打籃球、誠實憨厚的劉漢林，機智勇敢、天資聰穎的陶卉……
不過，最打動我的，還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對于別人的優(yōu)點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。相反，對于別人的'缺點更要正確看待，不能因為他有缺點而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，不正是要相互學習、相互包容嗎？從書上，我還意識到怨恨是個可怕的東西，因為怨恨，有時我們就會為一點點小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會影響團結，而且會使我們的心胸變得狹窄起來，讓我們變成一個令人討厭的人，所以，我們不要因為一點小事就怨恨他人，這樣對誰都不好。
《紅瓦黑瓦》讀后感4
風吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地，吹過吟唱的風，到天邊晃動的陽光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風光。方圓幾十里，就這么一所設有高中部的中學。
他上了紅瓦房，所有的故事就從這里開始。那時候他還是個天真的孩子，和同宿舍的'同學一起買菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負他們的喬桉，和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長大了，開始變得愛琢磨人，愛安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過，這就是生活，每個人都有著一段過去，從開始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。
我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)發(fā)展，讓我久久不能平靜，關懷與情素蕩漾字里行間。這本書記錄這一群孩子的成長。用帶有詩意的描寫著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風情，讓人過目不忘，有著‘公丫頭’外號的林冰，小鳥依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來，這本書讓我細細品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來。
秋天到了，一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》讀后感5
今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書，書中主人公林冰的印象令我記憶深刻。剛讀這本書的時候，以為林冰是一個女生，性格可愛像男孩，因為別人都叫他“公丫頭”，可到了最后一節(jié)才讀出，原來他是一個男孩子，由于見人“害羞”，所以，別人才叫他“公丫頭”。他的身世十分可憐，他媽媽生他的時候去世了，而他的爸爸是個軍人，跟著另外一個女人跑了，他只能跟著爺爺長大。
林冰的死黨、鐵哥們兒叫馬水清。馬水清可是他們班的有錢人，他爸爸每月給他郵三十元零用錢。而林冰他們每月只有一塊零五毛的飯錢，因為錢太少，常常吃不飽，于是，馬水清經(jīng)常帶領他們幾個人到鎮(zhèn)上的熟食鋪去吃豬頭肉。喬桉是林冰的死對頭。他倆是因為由于開學時一個床鋪而引發(fā)爭吵的。喬桉與林冰、馬水清一直很不合。喬桉是一個心胸狹窄的人，只要有誰對他說了壞話，或是阻止他去做一些事，那他一定會來報復你；喬桉一直認為這個世界欠他的太多，使喬桉一直想報復這個世界。最后喬桉殺了人，犯了罪，進了公安局，走上了不歸路。
陶卉是個美麗而有聰明善良的女孩兒，她深受主人公林冰的喜愛。她和林冰都在油麻地小學的宣傳隊里。在那次大串聯(lián)活動后，他們兩人的關系親密不少。油麻地的淳樸生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長，在他們成長的背后，是永遠的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦??
這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說：厄運中的`相扶、困境中的相助、>孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛??感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀后感6
“理想的書籍，是智慧的鑰匙�！倍嘧x書可以開拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書，這本書是《草房子》的續(xù)篇，它給我?guī)砹嗽S多獨特的體會和深刻的感受。
《紅瓦黑瓦》，書中主要寫了成績優(yōu)異的主人公林冰和同學馬水清、謝百三等在念初中時發(fā)生的一些友情故事。這本書內(nèi)容豐富多彩：當我讀到學同學給害羞的林冰起了個叫“公丫頭”的外號時，我捧腹大笑。當我讀到大串聯(lián)這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的'五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們。當我讀到許一龍的死對頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當都沒有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當他被抓的時候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：“別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。”我非常感動，因為趙一亮是許一龍的死對頭，我為他們純真的友誼而感動。
不過，最打動我的，還是書中那許許多多的為人處世的道理：只要堅持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優(yōu)點，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優(yōu)點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。我們同學之間相處，正是要相互學習、相互包容。
油麻地的淳樸生活，使他們在不經(jīng)意中成長，我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦……
《紅瓦黑瓦》讀后感7
寒假里，我讀了一本書，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說系列中的其中一本小說。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。這本小說以油麻地為背景，從一個中學生的角度詩情畫意地描寫了昔日里鄉(xiāng)村生活的淳厚風情。小說中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子，如：“風吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了——在我的身后，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠的黑瓦房�！蔽业囊苫笫牵簽槭裁醋髡哒f永遠的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書之后的我，才知道其中的意思了，原來這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事��！
我深受感觸的是：在一些在外學習的.中學生里，他們的父母大都和他們分開著，所以這些中學生們最親的人就是同學們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學校里，發(fā)生著許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時都會尖叫起來，實在是有點可怕了，因此，睡覺前總是看一點兒，不敢多看。
厄運中的相扶、因境中的相肋、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛——感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見，不能盲目聽從他人指揮。
《紅瓦黑瓦》讀后感8
“《紅瓦黑瓦》可以視為《草房子》的續(xù)篇。”當看到這句話時，我便如饑似渴的翻開書讀了起來。
當讀完《紅瓦黑瓦》時，我還沉浸在小說里，小說以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長過程。并以主人公“林冰”而引發(fā)一件又一件的事情，林冰的三個好朋友，馬水清，謝百三，劉漢林他們的特點又是描寫的那么細致，馬水清的大方慷慨，謝百三“汗淋淋”的勤快，劉漢林吃苦耐勞都使人流連忘返！
風吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房……當讀這句話時，我仿佛看見了那封信，那條大河，那紅瓦房和黑瓦房，害臊自卑的林冰和美麗羞澀的陶卉似乎是天生的一對。林冰和陶卉同坐一輪輪船，一起到城里去，緣分！他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，似乎他們倆在一起并不出乎人的意料，然而出乎人意料的是他們倆最后并不在一起，這個結局既吊讀者的胃口，又讓讀者傷感！
當然更苦澀的.是喬桉和趙一亮的故事，他們的遭遇都是那么悲慘，但是他們的遭遇又是那么的不同，一個是無人理會，自幼生活在屈辱中；一個是油麻地的富公子，被嬌寵慣了；可他們卻都不愿意聽從別人的指揮，想著出人頭地，干一番大事業(yè)。
初讀起《紅瓦黑瓦》感覺是那么不真實，當再反復讀幾遍時，又覺得好真實，也許這種處于現(xiàn)實和理想的夾層，正是這本書引人入勝的亮點！
《紅瓦黑瓦》讀后感9
讀書是我最感興趣的事，一有時間就讀書。我讀曹文軒的純美小說情有獨鐘，他的小說寫得十分樸實，我看了之后，回味無窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說是受益匪淺。
故事講述了小主人公林冰的初高中生活，描寫了他與同學之間發(fā)生的令他難忘的事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中，寫的第一篇作文就被艾雯老師評為全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語言太過花哨，缺少純樸和真實。老師并給了他兩大箱子的書，讓他大量增加閱讀。
看完這個故事，我陷入了沉思。自從升到五級以來，我的.作文一直就得到好評的次數(shù)不多，缺點不正和林冰的缺點一樣嗎？我常常把作文寫得太過虛幻，沒有扣人心弦的場景。親人之間的關心、師生之間的情誼、同學之間愛護、朋友之間的相助、困難中的堅持......這些點點滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感。看看曹文軒的小說里，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學家做客，或是一次勞動。但寫的卻都那么引人入勝，令人著迷，我不禁暗暗贊嘆曹文軒的文筆之好：把一件小事寫好，才是真正的功夫！
我的夢想是當一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。
《紅瓦黑瓦》讀后感10
“一進院子，就看見秋風幾乎把所有枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉，竟把地上的磚都蓋住了。樹一落葉，便盡顯柿子了，讓人覺得滿樹都是柿子。那柿子長的很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的余暉里，仿佛掛了兩束溫馨的小燈籠�！�
這就是《紅瓦黑瓦》里的柿子樹林。作者是著名作家曹文軒。小說以油麻地為景，從一個中學生的視角，詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女，少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關懷與情意蕩漾在字里行間。
在這本書里最吸引我的一個故事是“柿子樹(一)”。我最喜歡故事中的林冰。我為林冰的孝心而感動。林冰的朋友馬水清小時候就失去雙親，加上奶奶重病纏身，僅靠爺爺一手把他扯大。長期在這樣的家庭下長大，馬水清脾氣十分乖戾，他覺得所有的不幸都是爺爺一手造成的，對待爺爺總是用一種主人對仆人的語氣說話。而林冰呢？雖然馬爺爺并不是自己的爺爺，卻如一個親生孫子般孝敬他，林冰為爺爺做各種家務，照顧他，連鄰居都贊不絕口。在林冰的影響下，馬水清也原諒了爺爺，待他十分尊敬。在馬水清的身上，我看到了自己的影子。不知從什么時候開始，我與家人的關系十分僵持，可能會因一句話，和媽媽，長輩鬧得不可開交，爭的面紅耳赤;因為一點兒小事與弟弟互懟，甚至打架！我希望自己能夠像文中的`林冰一樣，與朋友家人融洽相處，對待老人十分孝敬。
厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀后感11
手捧著著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對同學們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個小學教師的兒子，害羞這個毛病一直尾隨著他，走進中學，來到紅瓦黑瓦房里，林冰認識了三個好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學們之間純真的友情點亮了他的生活。最好朋友馬水清對待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉，暑假的時候，馬水清邀請林冰在自己家小住，秋天時，他們還伴著一絲絲微風摘柿子，有說有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠不會停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級和她一起同桌時候的情景，我的數(shù)學不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過午飯，我們一起在陽光窩下開心玩耍，歡笑聲蕩在我們周圍，現(xiàn)在我們也是很好的`朋友，體育課上自由活動時，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開在你我心中。
《紅瓦黑瓦》讀后感12
上周，我讀了曹文軒的小說集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續(xù)篇。讀完了這本書，我深有感受。
這本書主要描寫的是：主人公林冰和他的其他三個好友，馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細膩地記錄了一些少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。
在我的眼中，馬水清是愛照鏡子的'，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛勞動的，林冰是害羞的。她們四個人在一起，讓我看到了真正的友誼。
給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個害羞的毛病，他從小時候就是這樣，一直沒能改掉這個毛病，同學們以前都愛叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點歸缺點，人無完人，每個人都有缺點。林冰的優(yōu)點也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的寫得非常出色，這都是我要向他學習的。
不過，最打動我的還是書中包含了許多為人處世的道理。比如說別人的優(yōu)點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點也要正確看待，不能因為他有缺點兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，就應該相互學習，相互包容。
這本書內(nèi)容震撼人心，無時無刻不讓我回味。
《紅瓦黑瓦》讀后感13
一個可愛又非常喜歡寫作文的孩子，就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個文靜的、靦腆的又害羞的男孩子，。第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清，馬文清家里很有錢，他爸爸在上海，媽媽死了，沒有爸爸媽媽的約束，他花起錢來也很大方，沒事就請我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買菱角等，而且作者描述豬頭肉時是這么說的：‘要了一大盤豬頭肉，堆得尖尖’，可見當時那么貧窮的情況下馬文清的`大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹，馬文清媽媽活著時每年都會把柿子送給鄉(xiāng)親們吃，可見馬文清媽媽也是個很善良大方的人。
認識馬文清后，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個靦腆的男孩，總是拿出好吃的來招待林冰，總的來說馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時不時搞點事情出來。
最后的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個人道德丑陋的家庭，注定他后來的殺人。相處幾年下來，，一直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當兵了，再也沒有看到他，同學們之間也慢慢在疏遠…厄運中的相扶，困境中的幫助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀后感14
中秋節(jié)放假的幾天里，我翻開了一本書。曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。從第一次看《草房子》開始，我就喜歡上了曹文軒的筆風。
他的文章優(yōu)美且略顯悲傷，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展現(xiàn)著許多與主人公林冰有關少年的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪的情感世界。掩卷而思，一個個生動形象的人物仿佛就在我的眼前。而主人公林冰，令我印象最為深刻。他是一個才藝出色的少年，和馬水清，謝百三，劉漢林等人的兄弟情義也讓我為之感動。喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里，最后竟是殺死外公的兇手。當對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子，為何不能把日子過得燦燦爛爛，而一生都在為復仇而沉重地活著？或許，人們給予這個孩子的愛還太少。？
這群初中生都有美好的追求和夢想。他們曾一起哭，一起笑，一起打架，一起經(jīng)歷著人生的酸甜苦辣咸，最后各奔西東……就像曹文軒說的“厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量好美感的力量，而這一切與日月同在�！币舱且驗檫@樣，他們經(jīng)歷了成長，明白了人生。
留在記憶中的，是那一樹沉甸甸的柿子，熟透了的，像掛滿一樹的紅燈籠，像西沉的太陽，沉甸甸。而紅瓦房和黑瓦房，是永遠的`紅瓦房和永遠的黑瓦房。人走了，留下的是一段永恒的記憶，一段美好的回憶，一場心的悸動，一段美好的感情，一個痩削的，背著鋪蓋，走在寂靜的白楊夾道中的背影……
《紅瓦黑瓦》讀后感15
今天，我看了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》里的“染坊之子(二)”里面的情節(jié)很感人。它講述了林冰的朋友趙一亮，因為當時初三學生太多，不可能個個上高中，所以與學校無緣了。
趙一亮沒有上高中后，剛開始天天在家里不睡覺，盯著屋頂發(fā)呆，他母親看了這種狀況很擔憂，怕他腦子出問題，便去學校找林冰，讓林冰去她家看看趙一亮。
有一次，林冰到趙一亮家請他和許一龍比拉胡琴，結果趙一亮拉得特別好，氣得許一龍吐了兩口血。后來，趙一亮開始有了信心幫助父親做生意，幫顧客染衣服。可是在將要過年的那些天，天氣干燥，天上沒下一滴雨，但是天氣很冷，使河水結冰，就在三十夜的.那天夜里，突然有人喊：“救火啊，救火啊!”村里的人起來了，出門一看，是趙一亮家的染坊著火了，人們趕緊把所有的水龍搬到那兒，可是火已經(jīng)燒到趙一亮家的屋子了，人們正拿著水龍擠水，可是沒有一滴水，原來河里的冰還沒有融化，過了好一會兒，冰終于融化了，等水龍將火滅了的時候，趙一亮的家已經(jīng)成了廢墟。以后幾天，趙一亮天天去河邊偷木頭造房，最后被公安局抓走了。
讀了這個故事以后，我心里有太多太多的感慨，我知道了以前的人們生活是多么的不容易呀，趙一亮受了打擊以后竟然連房子也造不起來，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習知識，將來一定要把祖國建設得更加富強，讓我們每一個人都生活在幸福環(huán)境之中。
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