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《寫(xiě)給幸�！纷x后感（通用12篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《寫(xiě)給幸�！纷x后感，歡迎閱讀與收藏。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇1
整個(gè)人類(lèi)的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì)留下印記。
從出生，到長(zhǎng)大，我們?cè)诿總�(gè)時(shí)刻都經(jīng)歷著生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分鐘都有新的生命誕生，也有衰老的生命離我們而去。而我，此時(shí)正擁有著一個(gè)鮮活的生命，正擁有著一個(gè)享受生活的權(quán)利。沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有惡疾，生活在世上的我理應(yīng)多么幸福！
而并不是沒(méi)有大災(zāi)大難就能完全開(kāi)心地生活。我們有很多煩惱，有很多不隨心意的事情市場(chǎng)發(fā)生。急促的.腳步下，我們漸漸變得不像了原來(lái)的那個(gè)自己，漸漸在疲憊的旅途中迷了路。生活充斥著混亂，懊惱，悔恨和無(wú)所適從，原本清朗的生命，因生活的瑣瑣碎碎改變了面貌。
可人生終究只有這幾十年��！昨天混亂，今天混亂，難道從今以后的生命就注定要這樣混亂下去？當(dāng)然不行！
人生在世，不能如此這般虛度，至少也要在生命之燈耗盡之前把自己周?chē)氖澜缯樟痢Ｓ欣щy不服輸，有失敗不放棄，有精彩不錯(cuò)過(guò)，我們每一個(gè)人都可以把自己的生命好好利用起來(lái)，享受一份屬于自己的生命的幸福。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇2
《寫(xiě)給尋找幸福的孩子》是著名詩(shī)人、作家，被稱(chēng)為新中國(guó)幾代孩子的“知心阿姨”——柯巖老師與一些小學(xué)生的通信。這一封封感人的信，像一盞盞徹夜不息的明燈。當(dāng)我遇到困難時(shí)，不敢前行，是它給我勇氣，指引我前行的方向，使我突破種種艱難險(xiǎn)阻，讓我向成功邁近一步。
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了寬容。書(shū)中，一個(gè)很內(nèi)向的女孩向柯巖老師求助：為什么她對(duì)班干部們好得不行，但聽(tīng)說(shuō)班干部在背后議論她，說(shuō)她小心眼兒，太瑣碎，又嬌氣。柯巖老師開(kāi)導(dǎo)她，說(shuō)她有點(diǎn)太過(guò)于較真了，可能這是傳言，哪怕是真的，也沒(méi)什么了不起。好朋友之間應(yīng)該相互尊重相互關(guān)愛(ài)、同甘苦、共患難。是呀，如果經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪，動(dòng)不動(dòng)生氣，甚至翻臉，那種朋友不交也罷。只想自己對(duì)別人的好處，卻不想想朋友對(duì)自己的好處和他們的長(zhǎng)處，這樣的友誼不會(huì)保持久遠(yuǎn)。曾經(jīng)的我沒(méi)有學(xué)會(huì)寬容，和同學(xué)因?yàn)橄敕ú灰恢鲁沉思埽缃裎覀円?jiàn)了面還有些尷尬。如果當(dāng)時(shí)，我一笑而過(guò)，然后站在他的立場(chǎng)上思考，不但不會(huì)吵架，我們的友誼還會(huì)進(jìn)一步升華。到現(xiàn)在想想還有些后悔。
在和幾個(gè)愛(ài)美的窮女孩通信時(shí)，柯巖老師說(shuō)：“真正的美，其實(shí)是氣質(zhì)，是風(fēng)度，是豐富的內(nèi)涵。而時(shí)髦不過(guò)是一種膚淺�！蔽译m然相貌平平，但也是酷愛(ài)美的小女孩�？粗鴦e的女孩梳著小辮子，一甩一甩的，那樣兒呀！讓我羨慕得不行。但媽媽卻給我養(yǎng)了一頭短發(fā)，我只好在家里左梳一根，右梳一根，覺(jué)得自己美得很，就在長(zhǎng)輩面前顯擺，但誰(shuí)也沒(méi)有夸贊我。原來(lái)，真正的美是心靈美呀！這段時(shí)間，為了要?jiǎng)?chuàng)建文明城市，大街小巷都有了“紅帽子”。他們走出辦公室，頂著烈日，跟普通清潔工一樣撿拾垃圾。一個(gè)小小的舉動(dòng)，不知受到了多少路人的稱(chēng)贊。他們被路人親切地稱(chēng)為紹興美麗的形象大使。
傾聽(tīng)是尊重他人的表現(xiàn)，是豐富知識(shí)的途徑。讀了這本書(shū)，我懂得了我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。書(shū)中一個(gè)伶牙俐齒的小女孩以為自己“天下無(wú)雙”，總是把自己的見(jiàn)解強(qiáng)加在別人頭上，都不給別人說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。之后，她的朋友越來(lái)越少，大家都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。為此，她成為了天下最苦惱的人�？吹搅怂�.“下場(chǎng)”，我懂得了“三人行必有我?guī)熝伞�。在與同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在于朋友玩耍的時(shí)光中。我始終當(dāng)著一名忠實(shí)的聽(tīng)眾。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，我從他人那里得到了學(xué)識(shí)，一步步地提高自己，從中，又感到自己與他人的差距，為我下一步的努力確定了目標(biāo)。在傾聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中，我的朋友越來(lái)越多，我的生活無(wú)比快樂(lè)。
《寫(xiě)給尋找幸福的孩子》是柯巖老師和“巨人”的對(duì)話(huà)，這個(gè)“巨人”必須是各方面健康成長(zhǎng)，能擔(dān)任起社會(huì)的重任。我希望能成為這樣的“巨人”。就像柯巖老師說(shuō)的：只要我們朝著既定的人生目標(biāo)一步一個(gè)腳印走下去，理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇3
坐著站著，只要一本書(shū)，就能看到另一個(gè)世界；
笑著哭著，那一頁(yè)有你的淚水或笑容，你都記得；
醒著想著，即使遠(yuǎn)行，也要沉甸甸地帶在身邊陪著。
一首婉約的小詩(shī)，道出了書(shū)在人生中亦師亦友的作用。
人生在世，不如意之事十之八九，當(dāng)你一帆風(fēng)順時(shí)，自然意氣風(fēng)發(fā)、積極進(jìn)取，但一旦遭遇挫折，自卑、恐懼、憂(yōu)郁、無(wú)助等消極情緒就會(huì)趁虛而入，此時(shí)，一本能夠?qū)捨啃撵`、紓解憂(yōu)慮、啟迪智慧，引導(dǎo)你從思想到行動(dòng)都發(fā)生改變的書(shū)就顯得尤為可貴。在我看過(guò)的所有心理學(xué)方面的書(shū)中，我推薦卡耐基的成功學(xué)著作。
卡耐基的思想深邃睿智，我就選取一點(diǎn)來(lái)談?wù)劊簯?zhàn)勝憂(yōu)慮。
世事紛繁，女人比男人更容易遭受憂(yōu)慮的煎熬，著名應(yīng)用心理學(xué)家威廉。詹姆斯說(shuō)：“上帝可能原諒我們所犯的錯(cuò)，可我們自己的神經(jīng)系統(tǒng)卻不會(huì)。”憂(yōu)慮不僅讓人容顏老去，還會(huì)讓人患病，甚至?xí)⻊儕Z人的生命。即使是最身強(qiáng)力壯的人，若長(zhǎng)期處于憂(yōu)慮情緒之中，也會(huì)變得越來(lái)越脆弱。
你愛(ài)生命嗎？你想美麗健康嗎？下面就是可以做到的方法：
1、在忙碌中忘掉憂(yōu)慮。
哥倫比亞師范學(xué)院的教育學(xué)教授詹明星說(shuō)得清楚：“在你有事可做的`時(shí)候，憂(yōu)慮不能傷害到你，憂(yōu)慮最能給你造成傷害的時(shí)候，是你忙完一天的工作，開(kāi)始放松的時(shí)候。此時(shí)你的思緒雜亂無(wú)章，你之前所犯的任何一個(gè)小錯(cuò)誤都會(huì)被無(wú)限放大。你的.思想仿佛一輛空駛的貨車(chē)，橫沖直撞，將周?chē)囊磺凶矚�。所以，要消除憂(yōu)慮，最好的方法就是找到有意義的事情來(lái)做，讓自己忙碌起來(lái)�！笔棺约好β�，你的血液會(huì)流的更快，你的思維會(huì)更敏銳——使自己變得忙碌，這是世界上最便宜，卻是最好的治療憂(yōu)慮的方法。
2、給憂(yōu)慮一個(gè)休止符。
回憶以前的自己，我也曾深陷在憂(yōu)慮中無(wú)法自拔：耐心缺乏、脾氣暴躁，經(jīng)常悔恨以及背負(fù)過(guò)大的壓力。如果我那時(shí)就學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這件事只需要考慮到此，給它一個(gè)休止符吧。”
在處理日常事務(wù)和家庭瑣事時(shí)，一定不要任由憂(yōu)慮發(fā)情緒蔓延，適時(shí)畫(huà)一個(gè)休止符，忘記不快，選擇更理智、幸福的人生。
3、不要因小事而垂頭喪氣。
對(duì)于生活中發(fā)一些大危機(jī)，我們通常能夠勇敢面對(duì)，可是卻容易被一些小事弄得垂頭喪氣，被雞毛蒜皮的事?tīng)恐亲幼�，為不如意的事耿耿于懷。人生苦短，為了一些微不足道的小事而灰心喪氣是不值得的！我們�?yīng)該把精力放到有價(jià)值的行動(dòng)和感覺(jué)上，去體會(huì)偉大的思想，去享受真正的感情，去干一些必須要干的事。
4、接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。
日本一位柔道大師這樣教育他的學(xué)生：“不要像小樹(shù)那樣直挺，要像楊柳一樣柔順�！碧热粑覀冇龅嚼щy，不懂得像楊柳一樣柔順，只知道去抗拒，那我們的內(nèi)心就會(huì)被一連串的矛盾填滿(mǎn)，我們會(huì)變得憂(yōu)慮、緊張、急躁而神經(jīng)質(zhì)。倘若后退一步，讓我們接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，我們就能節(jié)省精力，開(kāi)創(chuàng)更為豐富美麗的人生。
5、活在真實(shí)的明天
《圣經(jīng)》中有一句箴言：“不要為明天憂(yōu)慮，因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n(yōu)慮；一天的難處一天當(dāng)就夠了�！�
是的，我們要為明天著想，我們可以為其考慮、準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)，但我們不必為此憂(yōu)慮。你我相逢的一瞬間，我們都站在兩個(gè)永恒的交點(diǎn)上——永遠(yuǎn)消逝漫長(zhǎng)的過(guò)去和無(wú)限延伸的不盡的未來(lái)。我們一分一秒都不能生活在這兩個(gè)永恒之間，絕不可能。所以，我們應(yīng)該以活在這一刻而滿(mǎn)足，做好今天該做的事，從現(xiàn)在開(kāi)始直到入睡。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇4
在那個(gè)長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，站在陽(yáng)光里翻看那本泛黃的圖書(shū)。這些平凡樸實(shí)的字眼串成一句一句令人感觸很深的句子，一個(gè)字、一句話(huà)、一段心靈語(yǔ)錄。它像是一艘巨輪，在人生的長(zhǎng)河流下痕跡。我也曾認(rèn)真看完這艘巨輪，凈世暖心，寫(xiě)給幸福。
幸福是什么呢？是貓吃魚(yú)、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。在我看來(lái)，幸福是在陰暗的天空下還可以和好朋友談笑、是在那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的下午可以悠閑的拿起那本書(shū)、是在那書(shū)桌上趴著回憶，在那本書(shū)里幸福也很簡(jiǎn)單的。
《寫(xiě)給幸�！纷髡呤窍饺�，她的文章充滿(mǎn)溫馨同情，也許是一句話(huà)，幾個(gè)字也會(huì)讓你如癡如醉的感受到那情感，牽動(dòng)著你的心。文章都是一些尋常不過(guò)的小事，甚至是微不足道的細(xì)節(jié)和那讀不膩的風(fēng)景。通過(guò)她的文字可以感受到那柔美的情調(diào)，洋溢著幸福的感覺(jué)，或許你無(wú)法用語(yǔ)言清楚的表達(dá)出，可是你可以無(wú)比深切的感受到。
就像《寫(xiě)給幸�！纺强蒙L(zhǎng)在田野里孤獨(dú)的樹(shù)，恣意的伸展枝條葉子。她說(shuō)：“在心靈的原野上，請(qǐng)讓我、讓我能長(zhǎng)成一棵廣受日照的樹(shù)，在這之前，我必須先要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在心靈的最深處，學(xué)習(xí)著不向任何人尋找的`依附。就像那艘長(zhǎng)著白帆的小船。”她說(shuō)：“總有一天，我也會(huì)像所有的人一樣老去，總有一天我此刻還柔細(xì)光潔的絲發(fā)也會(huì)轉(zhuǎn)成銀白，總有一天，我會(huì)面對(duì)著這一種無(wú)法轉(zhuǎn)寰的絕境，而在那個(gè)時(shí)候珍惜過(guò)去、展望未來(lái)，你還會(huì)有從來(lái)不曾靠近過(guò)的小船，你要做的是張著白帆，一路前行”。
文筆簡(jiǎn)白平衡優(yōu)美，司空見(jiàn)慣的景物蘊(yùn)含著大道理，給人一種氣靜神閑，不僅可以無(wú)比深切的感受到，它還會(huì)在無(wú)形之中帶給你強(qiáng)大的力量。
就像，那個(gè)夏天的夜里，我卷起被子，和天空說(shuō)晚安，等待明天的期末考試，翻來(lái)覆去，半夜被頭痛痛醒。冷汗粘濕衣服和枕頭和頭發(fā)，黑漆漆一片，嗓子有些沙啞，喊不出話(huà)，沒(méi)有水、沒(méi)有藥、沒(méi)有人，我只是坐了起來(lái)，又躺了下去，接著冷汗就夾雜著淚水。直到第二天，因?yàn)檫�要考試，我一個(gè)人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的.街道來(lái)到學(xué)校，仿佛走了一段長(zhǎng)征路一般。看著那密密麻麻的字的試卷，頭好疼。坐在考場(chǎng)里的我，望向了窗外，突然炎熱的天空下起了雨，嘀嗒嘀嗒，看著雨一直下，一切都是那么安靜。學(xué)�？紙�(chǎng)的那邊是一個(gè)工廠(chǎng)，在窗這邊只可以看得見(jiàn)工廠(chǎng)的標(biāo)牌，而那里，只有一棵樹(shù)，不是很小，也不算很大。只見(jiàn)樹(shù)下停放著幾輛車(chē)，小轎車(chē)、自行車(chē)，那棵不是很大的樹(shù)獨(dú)自的，還為它們“撐起了一把傘”。我不由自主的打了自己一個(gè)巴掌，喝了口礦泉水，清醒了許多，開(kāi)始忍痛完成考卷。之后，頂著大太陽(yáng)勇敢的自己走進(jìn)醫(yī)院。
我似乎在心靈的深處，看到了那書(shū)里孤獨(dú)的樹(shù)和張著白帆的船。提醒我要學(xué)會(huì)不尋求別人的依附，要學(xué)會(huì)乖乖長(zhǎng)大了。
感謝經(jīng)歷過(guò)去，要展望著未來(lái)，就算又再多的“小船”也要張著自己的白帆獨(dú)自前行。把頭發(fā)扎高，把眼淚擦干，小樹(shù)都可以獨(dú)自的為小車(chē)們“撐傘”，為什么我不可以勇敢呢？就是這樣它給了我力量。
不同于許多倉(cāng)倉(cāng)皇皇的文筆，有些一字一珠，光燦奪目，但語(yǔ)言歇斯廢理，這種“神質(zhì)文章”終非我喜歡。清明、平穩(wěn)、有力量是對(duì)那本書(shū)最好的形容，你在那絕望的時(shí)候翻開(kāi)它，它也會(huì)把所謂的幸福寫(xiě)給你。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇5
初識(shí)席慕蓉是在上初二的時(shí)候，記得那時(shí)候同桌租了好多言小在課間時(shí)間看，間接的也會(huì)借給我們這些同學(xué)看，就在其中的某本書(shū)里就有席慕蓉的詩(shī)。那時(shí)候因?yàn)橄矚g言小間接的也就喜歡上了書(shū)里面唯美的詩(shī)句、喜歡上了那個(gè)能寫(xiě)出如此動(dòng)人詩(shī)句的.作家。
在當(dāng)時(shí)只知道席慕蓉是寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人，至于她的畫(huà)家身份、她原來(lái)是蒙古族人等等的細(xì)節(jié)則是在很久很久以后才知道的。 《寫(xiě)給幸福》封面設(shè)計(jì)非常的淡雅清新，長(zhǎng)發(fā)女生細(xì)嗅紫色花叢的背影，白色的書(shū)腰沒(méi)有過(guò)度夸張華麗的營(yíng)銷(xiāo)用語(yǔ)，全書(shū)320頁(yè)每一頁(yè)的紙張都是滿(mǎn)滿(mǎn)扎實(shí)的厚度，翻頁(yè)閱讀時(shí)的手感真是少有的享受�！秾�(xiě)給幸�！肥窍饺赜H自編選的散文作品，全書(shū)貫穿了作者的整個(gè)創(chuàng)作生涯。全書(shū)共分七篇《生命的滋味》、《寫(xiě)給幸福》、《相見(jiàn)不恨晚》、《心靈的饗宴》、《夏夜的記憶》、《今夕何夕》、《異鄉(xiāng)的河流》。
《異鄉(xiāng)的河流》里作者對(duì)父親的懷念讓我感觸很深，記得小時(shí)候也曾坐在父親寬寬的肩膀上看村里戲臺(tái)上上演的各色戲碼，也曾在河里跟父親嬉嬉鬧鬧的學(xué)著游泳卻一直也沒(méi)學(xué)會(huì)，也曾跟父親手牽著手的去地里看新種的花生，只是后來(lái)年歲漸長(zhǎng)跟父親不知怎么的也就越來(lái)越生疏了。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇6
當(dāng)今，在這個(gè)以快致勝的時(shí)代，很少有人能沉下心去做一些慢功夫，比如寫(xiě)作，即使有寫(xiě)作愛(ài)好者這種稀有動(dòng)物的存在，他們也偏好于小說(shuō)，通過(guò)情節(jié)的構(gòu)造和形象的樹(shù)立，在短時(shí)間內(nèi)可以起到風(fēng)起水生的效果。
然而，很少有人愿意寫(xiě)作和閱讀散文。在我的印象中，很多人從校門(mén)走出來(lái)之后，就不再接觸散文這種體裁。不過(guò)，散文大家的作品，我們還是趨之若鶩，特別是席慕容的作品，每一篇都綻放著生活的露珠與泥土，讓我們覺(jué)知她所說(shuō)的就是鄰家大叔、小妹的故事，讀來(lái)讀去，仿佛我們就回到了童年�；蛟S，當(dāng)我們?cè)诟改傅氖a護(hù)下，才有心情有精力去觀察身邊的花草樹(shù)木，即使是觀看蝌蚪變成青蛙的過(guò)程需要花費(fèi)大量的眼力，我們也只能在童年時(shí)期才有著深切的感受。《寫(xiě)給幸�！凡皇俏医衲晁x的第一部散文作品，也不是最后一部，但我深知這是我從元旦至今覺(jué)得最好的作品，我們總是感覺(jué)日子過(guò)得很快，幾乎是從一睜眼到一閉眼之間沒(méi)有做什么有意義的事情就已經(jīng)在生命的刻度上少了一格，但是對(duì)于席慕容而言每天都是有意義的，她可以從村頭的炊煙想到一家人圍著桌子吃晚飯的情景，孫兒依偎在爺爺?shù)?懷里，說(shuō)著自己的見(jiàn)聞，或者驕傲地說(shuō)著自己會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)認(rèn)字；她可以從波瀾不驚的池塘里發(fā)現(xiàn)一兩群浮萍不深不淺地活躍著，也許浮萍下是魚(yú)兒的狂歡，忽戲蓮葉東、忽戲蓮葉西；她可以感悟一望無(wú)垠的沙漠中，對(duì)于行走的人兒總是盼望著下一步會(huì)出現(xiàn)綠洲，去歇一歇乏，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)；她還可以在教室中，看到一群孩子端坐在桌邊，眼巴巴地看著黑板，遙想若干年后這群孩子分赴東南西北，成為祖國(guó)大廈的規(guī)劃者與建筑者。更多的時(shí)候，席慕容以文會(huì)友，與葉嘉瑩、馬白水、鮑吉爾隔空吶喊，我聽(tīng)見(jiàn)了你們內(nèi)心中的寧?kù)o或狂亂，你知道我們生活在同一個(gè)時(shí)代，有著不同的夢(mèng)想嗎？無(wú)論是在故鄉(xiāng)，還是在他鄉(xiāng)，我們心中念念不忘的都是日月的影子與時(shí)光的碎片，鄉(xiāng)關(guān)何處，只在情深意重處。
夢(mèng)想總是有的，只是我們不總是追夢(mèng)、圓夢(mèng)者，追的時(shí)候累了，我們也放棄了對(duì)目標(biāo)的追尋，或者總是一百步笑五十步，不知不覺(jué)地先行者就成為了那只喪失動(dòng)能的齒輪。散文不總是能給予人力量與信心，但是它絕對(duì)是最好的心靈安慰，讓我們知道同一片藍(lán)空下，有著形形色色的人，做著光怪陸離的夢(mèng)。席慕容之所以寫(xiě)給幸福，我想她一定是內(nèi)心充盈的人，對(duì)于世界有著獨(dú)特的視角。無(wú)論是無(wú)生命的草木還是有生命的父母兄弟姐妹，他們都會(huì)因?yàn)樽约旱拇嬖谂c互動(dòng)而感到榮幸，這本散文集不僅對(duì)于我本人，而且對(duì)于志同道合的讀者而言，都將開(kāi)啟幸福的寶藏，走向幸福的未來(lái)。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇7
談起幸福，未免泛泛，在我看來(lái)，幸福是多么抽象的一個(gè)名詞，太難解釋幸福究竟是什么，每個(gè)人對(duì)于幸福的理解千差萬(wàn)別。在天真的孩童眼中，幸福是一粒甜甜的糖果；垂垂暮已的老人看來(lái)，幸福就是健健康康，有人相伴……幸福很大，也很小，很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜。大到找到人生所愛(ài)，小到獲得一句簡(jiǎn)單的褒揚(yáng)，簡(jiǎn)單到懶洋洋的躺在窗前享受午后的陽(yáng)光，復(fù)雜到時(shí)至今日，也沒(méi)有人可以給出一個(gè)準(zhǔn)確的定義。其實(shí)不用定義什么，幸福，是心中所感，腦中所想得以實(shí)現(xiàn)和回饋，是一種難以言喻的滿(mǎn)足感，是一種讓人嘴角上揚(yáng)的魔力。
一直以來(lái)都很喜愛(ài)席慕蓉老師的文字，淡然從容，卻有一種堅(jiān)毅的力量。讀過(guò)很多她的現(xiàn)代詩(shī)和散文，輕輕淺淺的靈動(dòng)，對(duì)愛(ài)情描繪，沒(méi)那么熱烈卻真摯感人；對(duì)人生的感悟，深刻而發(fā)人深省。那種文字的力量很讓人感動(dòng)，每每面對(duì)挫折困苦，總能帶來(lái)驅(qū)趕彷徨的力量，甜也好苦也罷，都是會(huì)過(guò)去的，有什么好左右心緒？所有走過(guò)的路，不過(guò)都是成長(zhǎng)歷程的小小驛站。席慕蓉的文字，靈動(dòng)中帶有智慧，沒(méi)有那種無(wú)病呻吟的矯揉造作，讀之，給心靈以享受。
這一本《寫(xiě)給幸�！�，是席慕蓉親子編選的散文精選集，囊括了她整個(gè)創(chuàng)作生涯，從早期、中期一直到現(xiàn)在，可以說(shuō)，是席慕蓉散文觀的總覽。她不僅在寫(xiě)作方面有著顯著的成就，在繪畫(huà)創(chuàng)作上，也有著極高的聲譽(yù)。用席慕蓉自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是理想，詩(shī)是癡狂，散文則是生活的筆記，是對(duì)生活的記錄和整理。所以從這一本散文精選中，就可以深刻體現(xiàn)出席慕蓉對(duì)人生的感悟和思考。如同為我們打開(kāi)一扇窗，得以窺得生命與幸福更多的美妙和感動(dòng)。抒情而不矯情，溫存卻不溫吞，她以一個(gè)女性特有的細(xì)膩的視角，帶來(lái)一種溫和的浪漫。
全書(shū)分為七個(gè)篇章，每個(gè)篇章都有它獨(dú)特的主題，從愛(ài)情、藝術(shù)創(chuàng)作、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念、對(duì)人生的感悟等等，讓我們多方面地了解到一個(gè)更加真實(shí)可親的席慕蓉。在浮躁的時(shí)代，喧囂的社會(huì)，讀一讀席慕蓉的文字，往往可以帶來(lái)心之寧?kù)o，給靈魂找到一絲共鳴。撥開(kāi)層層表象，去生活深處探尋內(nèi)心暗涌的'澎湃。
相信很多人和我一樣，喜歡讀席慕蓉，是因?yàn)槟軌驈乃奈淖种姓业阶约旱挠白印ｋm然不曾像她一樣，經(jīng)歷戰(zhàn)亂的動(dòng)蕩不安的年代，不曾輾轉(zhuǎn)多處，顛沛流離，但是對(duì)幸福的體會(huì)和向往卻是有著相似和共鳴。無(wú)論遇到過(guò)什么，經(jīng)歷過(guò)什么，始終不忘初心，最這個(gè)世界報(bào)以溫柔的愛(ài)，那是一種柔軟的心情，卻有著雕琢生命的力量，將生命雕琢成一個(gè)熠熠閃光的藝術(shù)品，也是對(duì)自己的一種回答。從她的文章里折射出的或濃或淡的感情，愛(ài)情的甜蜜，親情的溫暖，友情的堅(jiān)韌，愛(ài)國(guó)之情的雄渾，都讓我們可以找到自己心中的另一面，于席慕蓉流淌于文字之間的情感里，享受自己內(nèi)心隨之而來(lái)的喜和悲，看似漫不經(jīng)心閑庭信步似的描繪，心中卻波濤起伏。
時(shí)光啊，請(qǐng)慢下來(lái)聽(tīng)我的傾訴；幸福啊，感謝你帶來(lái)的無(wú)盡的愉悅。感恩生活帶來(lái)的一切悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，享受人生贈(zèng)予的酸甜苦辣、坦途與坎坷。永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)生活的熱情，熱愛(ài)，就是最好的方式，愛(ài)著這一切，幸福便無(wú)時(shí)不于身邊圍繞。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇8
如何讓你遇見(jiàn)我
在我最美麗的時(shí)刻
為這
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結(jié)一段塵緣
佛於是把我化做一棵樹(shù)
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁
這是學(xué)生時(shí)代最喜歡的一首詩(shī)。那時(shí)候，專(zhuān)門(mén)有一個(gè)抄詩(shī)的本子，里面大部分都是席慕蓉的詩(shī)作。
在那時(shí)，一直暗戀著的隔壁班男生，偶爾投過(guò)來(lái)的一眼對(duì)視，就是幸福。
席慕蓉說(shuō)：有些事物，你不能用簡(jiǎn)單和明白的語(yǔ)句來(lái)為它下一個(gè)定義，當(dāng)那個(gè)定義斬釘截鐵地出現(xiàn)了以后，它原來(lái)最溫柔、最令人感動(dòng)的那一種特質(zhì)也就沒(méi)有了。當(dāng)你終于明白了，也就會(huì)知道，一直煩擾在我們心中的種種焦慮和不安，其實(shí)都是不必要和莫須有的，沒(méi)有比自然更美、更坦白和更真誠(chéng)的了。
就好象，終于沒(méi)能牽上暗戀男生的手，也是一份別樣的幸福。
席慕蓉的《寫(xiě)給幸�！飞⑽木x，講述的都是生活中平凡的小事情，行文間透著平淡樸實(shí)，卻能在段落間感受到濃濃的溫情，家人的、朋友的、師生的。
我小學(xué)的'時(shí)候，一到暑假我必去住在村子里的姑姑家生活些日子，一來(lái)村東頭有條河，可以下河摸魚(yú)，夏日里站在清涼的河道中，即使一無(wú)所獲也開(kāi)心得不得了；二來(lái)有兩個(gè)表哥可以和我一起玩，有個(gè)玩伴對(duì)于獨(dú)生子女的我來(lái)說(shuō)是很幸福的事情。
姑姑家院里的偏房一側(cè)有一個(gè)自窗臺(tái)伸出的梯子，每天吃過(guò)午飯，兩個(gè)表哥就順著梯子爬到偏房的屋頂上去。院子里那棵大樹(shù)的枝椏上長(zhǎng)滿(mǎn)了寬厚的綠葉，把整個(gè)屋頂遮罩在其間，夏日的午后，這是最舒服愜意的所在。我比最小的表哥還要小個(gè)六七歲，姑姑擔(dān)心我們?cè)谖蓓敶螋[，并不同意我與兩個(gè)表哥一起去屋頂。
兩個(gè)表哥常常趁著姑姑在堂屋午休時(shí)攀著窗沿輕聲喚我。表哥小心翼翼地喚著，生怕吵醒了小眠的姑姑。其實(shí)，姑姑是在電視機(jī)的輕躁聲中入睡的，表哥的聲量還不足以蓋過(guò)電視的聲音。我被兩個(gè)表哥橫托著抬出窗子，三人輕手輕腳地爬梯上了屋頂，常常這時(shí)，我們俺不住心中的竊喜笑出了聲，又在互相急急的掩嘴之下消匿了歡喜。
在那些年少的時(shí)光里，樹(shù)蔭遮蔽下的屋頂，陪伴我們度過(guò)每一個(gè)聒噪午后，躺在粗陋席鋪上的少年或壯志豪情，志向遠(yuǎn)大；或靜默不語(yǔ)，蟬嗚呱噪。
《父親教我的歌》一文中，席慕容寫(xiě)道：她央求父親教她一首蒙古民謠，起初有點(diǎn)手忙腳亂，又要記曲調(diào)又要記歌詞，還要不時(shí)用字母或注音符號(hào)來(lái)拼音，沒(méi)想到學(xué)習(xí)的過(guò)程卻出奇地順利。日后，她常常唱起這首歌，一次也沒(méi)有唱錯(cuò)過(guò)。
我的父親會(huì)好幾種樂(lè)器，自己譜曲自己填詞。年少時(shí)，每一次有聯(lián)歡活動(dòng)，都會(huì)看到臺(tái)側(cè)或觀眾席上仰著下巴的我，那個(gè)驕傲幸福勁就別提了。父親常常是演奏手風(fēng)琴伴奏的，臺(tái)上父親從未開(kāi)口唱過(guò)歌，但是我知道父親有一副好嗓子，到現(xiàn)在我依然可以唱出幾首屬于父輩那個(gè)年代的歌曲，父親并沒(méi)有特意教過(guò)我，我只是倚坐在父親身旁，不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)了。只是，父親未能有余時(shí)教我一件樂(lè)器。
“我想做一棵很敏感又很快樂(lè)的樹(shù)，可以活好幾千好幾萬(wàn)年，而每一年春夏秋冬的變化都能記住，所有美麗的回憶都可以存進(jìn)年輪里面，一層松一層緊，一圈淡一圈深的，都妥妥貼貼地放在心里，該有多好！”
是啊，該有多好！
《寫(xiě)給幸福》讀后感 篇9
我想把日子寫(xiě)下來(lái)，我想把晴天寫(xiě)下來(lái)，我想把未來(lái)寫(xiě)下來(lái)，這一切，我想寫(xiě)給幸福。
最早接觸到席慕容是她的詩(shī)《青春》，也是這樣一首詩(shī)，從初中到大學(xué)，一直喜歡著，喜歡這首詩(shī)的情感，喜歡文字間的溫柔，喜歡青春的倉(cāng)促，喜歡席慕容的詩(shī)。再看到《寫(xiě)給幸�！�，席慕容的散文集，也是滿(mǎn)心喜悅，翻開(kāi)扉頁(yè)，竟覺(jué)得自己回到了初中，那個(gè)爛漫純真的.少女時(shí)代的那種心境，席慕容的散文不是讀來(lái)的，是品味是感受是觸動(dòng)是詞句間帶給我的溫柔。
席慕容的散文帶給讀者一股清新的氣息，也蘊(yùn)藏這家國(guó)天下的澎湃，席慕容這個(gè)名字就是一陣淡淡的香。我想以每一篇章中的一兩篇散文為例，來(lái)說(shuō)說(shuō)席慕容來(lái)給我的那些色彩。
《寫(xiě)給幸�！纷x后感 篇10
老實(shí)說(shuō)，我不是一個(gè)很細(xì)膩的人，在這個(gè)浮躁的現(xiàn)實(shí)里，我有的更多的是惰性和無(wú)所謂。我常常羨慕別人的才華滿(mǎn)溢，有那么一刻覺(jué)得自己不該像現(xiàn)在這般無(wú)知下去，也許應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū)，多走些路，多出去看看這個(gè)大千世界，去學(xué)會(huì)怎樣一個(gè)人去旅行，去感受這個(gè)世界的千萬(wàn)種姿態(tài)。
如果不是這樣，我的生活和蕓蕓眾生在這個(gè)高科技占據(jù)主導(dǎo)地位的時(shí)代里渾渾噩噩過(guò)著空虛忙碌的生活有什么不同呢？還好，我是可以偶爾停下來(lái)的人，我愿意花一些時(shí)間去欣賞那些精神世界里開(kāi)出的花兒，正如席慕容寫(xiě)的這本詩(shī)集《寫(xiě)給幸�！贰�
在我的`印象里，詩(shī)人總是習(xí)慣用華麗的詞語(yǔ)去表達(dá)那種我們無(wú)法輕易領(lǐng)會(huì)到的高境界，可是我們只是一介凡人，有時(shí)候難免不能與他們心心相通，心有靈犀一點(diǎn)通。然而席慕容的詩(shī)不同，她是從平凡人的角度去看生命，看我們生命中擁有的那些幸福，她詩(shī)里寫(xiě)的那些人生感悟和我產(chǎn)生了許多共鳴�！秾�(xiě)給幸�！愤@本書(shū)一開(kāi)始給我的感覺(jué)就好像是席慕容的日常日記一樣，字里行間，那落了一地的桐花，那一夜白花花的月亮，那一縷淡淡的花香，那一幫生命中的朋友，那一個(gè)紅綠燈路口的小女孩，那一段孤獨(dú)的旅途。
這一切的一切都是我們?nèi)松凶钇毡榈脑庥�，只是要怎么去看，怎么想，怎么樣才能感受到幸福的滋味呢？我想大概要用我們的�?nèi)心去感悟吧。
《寫(xiě)給幸�！方涛胰绾嗡伎既松械哪切┻z落的幸福。在生命的旅途中，我們看盡花開(kāi)花落，年復(fù)一年。那滿(mǎn)樹(shù)的桐花在它的季節(jié)里開(kāi)出自己最美的花骨朵，留下了短暫而最美的年華。它來(lái)到這個(gè)世界似乎只是為了在最適當(dāng)?shù)倪@個(gè)時(shí)機(jī)和這個(gè)季節(jié)來(lái)一場(chǎng)最美的相遇，只是我們有沒(méi)有想過(guò)，難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？席慕容在轉(zhuǎn)身的那一剎那，桐花正不斷不斷地落下。她心中緊緊系著的結(jié)扣慢慢松開(kāi)，她俯首輕聲向山巒道謝，感謝山巒給過(guò)她的每一個(gè)麗日與靜夜。
由此前去，她只記得雪白的花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來(lái)的，卻又偏要急急落幕的幸福。我們每個(gè)人的世界太小了，終究有些人要離開(kāi)，有些人會(huì)留下，即便如此，那些華麗謝幕的人們?nèi)耘f在我們的生命里帶來(lái)過(guò)幸福的痕跡，正如有句話(huà)說(shuō)的好：“朋友就像酒一樣，越久越醇香�！蔽覀冎灰�記得那一股幸福的醇香就好了，幸福不需要朝朝暮暮。
《寫(xiě)給幸福》讀后感 篇11
二零零九年，和大學(xué)同學(xué)一起畢業(yè)分到錄井公司，初到新的城市、新的公司，一切都是新鮮的，像開(kāi)啟了生活的一道門(mén)，那里陽(yáng)光四溢，充滿(mǎn)希望。
二零二一年，經(jīng)歷了為人妻，為人母，并且成為一名工作十多年的老員工，每天朝九晚五忙不完的工作，操心孩子的學(xué)習(xí)，擔(dān)心父母的身體，不再是踮起腳尖去接近幸福的年歲了，感嘆歲月匆匆，讓人麻木。偶然間讀到卡耐基《寫(xiě)給女人的幸福箴言》，翻開(kāi)第一頁(yè)就被一句話(huà)深深吸引住了，他說(shuō)“幸福是一朵開(kāi)在心里的花”，它就像一束光一樣，照進(jìn)了我荒蕪已久的心底。對(duì)女人而言，幸福是一種穩(wěn)定而持久的狀態(tài)，是內(nèi)心世界與外部世界相磨合后達(dá)到的平衡，它不是突如其來(lái)的激情也不是金錢(qián)與名利下的浮華，而是激情經(jīng)過(guò)沉淀，鉛華被歲月洗去，一切清澈澄明之時(shí)，所尋覓到的心靈上的歸依。是啊，世事繁雜，而女人往往比男人遭受更多的憂(yōu)慮與煎熬，只有能放下不必要的憂(yōu)慮，培養(yǎng)自己擁有一顆感受幸福的心，才能以波瀾不驚的姿態(tài)度過(guò)這似水流年。
為人妻時(shí)希望丈夫在外面事業(yè)有成，在家也能勤勤懇懇，可是一個(gè)人的想法怎么能和另一個(gè)人完全一致，于是產(chǎn)生了很多抱怨，卡耐基先生說(shuō):“女人若想要改造自己的丈夫，那么最好的方法，就是引導(dǎo)他，讓他覺(jué)得那種特點(diǎn)已經(jīng)成了他的標(biāo)簽�！笨磥�(lái)引導(dǎo)遠(yuǎn)比強(qiáng)迫和命令要更加奏效，因?yàn)槟腥擞械臅r(shí)候會(huì)因?yàn)檫^(guò)分的自尊而忽略別人給自己的.好建議，可能他只是拉不下面子所以強(qiáng)迫是不行的，放低身段的勸導(dǎo)才能達(dá)到最終的目的。
“女人的一生中最獨(dú)特而珍貴的角色就是母親，她是另一個(gè)幼小生命的依靠，不管經(jīng)歷幾多年歲，血脈的傳承，依舊溫暖如初”。這句話(huà)點(diǎn)醒了我，是啊我是他的依靠啊，所以我應(yīng)該是一桶水，只有不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才能隨時(shí)給孩子一碗水。不覺(jué)得他是任何負(fù)擔(dān)，反覺(jué)他是生命中的調(diào)色師，讓你的生活多姿多彩。
把握幸福是一種能力，在這里，卡耐基先生借一頁(yè)頁(yè)飽含智慧的文字，引你通往一條邁向幸福的路。時(shí)光悠長(zhǎng)，萬(wàn)物靜好，我們不抱怨、不依附，感恩命運(yùn)所有的饋贈(zèng)，與優(yōu)雅同行，與幸福相遇。
《寫(xiě)給幸福》讀后感 篇12
和諧的家庭生活中，夫妻之間必定是謙讓有加，而不是爭(zhēng)吵和謾罵�；橐龊蛺�(ài)情中沒(méi)有絕對(duì)的輸和贏，要想擁有幸福，必須有一方懂得率先退讓?zhuān)�，有人說(shuō)婚姻的藝術(shù)其實(shí)是妥協(xié)的藝術(shù)。
真正的'愛(ài)情對(duì)男女雙方來(lái)說(shuō)并不是“誰(shuí)是誰(shuí)”或“誰(shuí)給誰(shuí)”的，彼此愛(ài)的成功與失敗都是雙方共負(fù)。愛(ài)情領(lǐng)地里，不是雙贏就是雙輸，絕沒(méi)有單方面的輸贏。夫妻雙方在矛盾沖突時(shí)爭(zhēng)輸贏是很愚蠢的，又沒(méi)有聽(tīng)眾和觀眾，無(wú)非是為了自尊。是不是“輸”了就被踐踏了自尊呢？仔細(xì)想來(lái)，并不是。在婚姻上，不是雙贏就是雙輸，一贏一輸，其實(shí)是不存在的。當(dāng)然，這并不是說(shuō)沒(méi)有起碼的是非，而是說(shuō)，從感情角度而言，企圖分出輸贏是不可能的。家庭生活中，有些事情無(wú)法以是與非論之，而是靠彼此的感情調(diào)節(jié)。你要贏對(duì)方，必然同時(shí)讓對(duì)方贏你。
你認(rèn)了輸，對(duì)方亦就立刻輸了。從這個(gè)意義上說(shuō)，輸就是贏，雙輸亦就雙贏了。
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