《陷阱》讀后感

　　看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《陷阱》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《陷阱》讀后感1

　　母愛(ài)可以改變一切,母愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。寒假里，我讀了沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)《在捕象的陷阱里》,我對(duì)母愛(ài)又有了更深的理解和體會(huì)。

　　書中講了“我”——一位老獵人在捕捉母鹿的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有留意，就和懷孕的母鹿一起掉進(jìn)了一個(gè)四壁光滑、一丈多深的捕象陷阱里。老獵人和母鹿萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，陷阱里有一只饑餓的獵豹，正虎視眈眈地要吃他們。為了生存，母鹿幫助老獵人同餓豹展開(kāi)了搏斗，它用啃青草的牙齒撕咬著餓豹，最終他們戰(zhàn)勝了兇惡的獵豹，而母鹿也掉了四顆牙齒。他們?cè)陴囸I中度過(guò)了幾天，母鹿生下了幼鹿。為了讓幼鹿不餓死在陷阱里，母鹿乞求老獵人帶著幼鹿逃離陷阱，它用自己的身體頂起了老獵人和幼鹿，獵人帶著幼鹿逃出了陷阱，母鹿卻死在陷阱之中。

　　讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。是啊，這是多么偉大的愛(ài)呀！母鹿在生死關(guān)頭，竟選擇了一路追捕它的獵人！它沒(méi)有怨恨獵人，相反，卻用偉大的母愛(ài)去感化獵人。我能想象它當(dāng)時(shí)跪在獵人面前，眼神中肯定透露著極為渴望的求助。它如果會(huì)哭，肯定是淚如雨下。眼看獵人就要倒下，她知道獵人死了，她肯定斗不過(guò)一頭豹子，于是只能改變了她半輩子吃草的習(xí)慣，在豹子的背上大咬亂咬，她毫不在乎自己那掉了的四顆牙齒，她只知道只要幫助獵人殺死了豹子，她和孩子也還有活的希望。于是她就那樣奮斗著努力著，最終豹子倒下了。它就這樣在孩子未出世時(shí)，用愛(ài)去保護(hù)自己的孩子，更是在孩子出生后，用自己的'生命換來(lái)了孩子的幸存。

　　每當(dāng)我讀到“突然，它全身痙攣，猛烈地抽搐了一陣，然后就僵住不動(dòng)了�！薄笆撬�把我們撐向陷口，是它用最后一口氣救了小鹿，也救了我……”就不禁眼淚花花，多么可敬可愛(ài)的母鹿啊，多么可歌可泣的母愛(ài)��！母愛(ài)的力量是如此偉大，又是如此強(qiáng)大！

　　想想，動(dòng)物們都如此地愛(ài)自己的孩子，甚至愿意用生命去換，更何況我們?nèi)四�？只希望自己的孩子越�?lái)越好，這是天下所有父母的心愿。她們孜孜付出，卻從不期望回報(bào)，這就是我們的母親，可憐天下父母心��！身在福中、愛(ài)中的我們，是否真正懂得父母心呢？讓我們多多體會(huì)做父母的辛苦，分擔(dān)一些父母的苦楚，多讓他們省心，讓我們的父母不再為自己操心，珍惜身邊的愛(ài)吧！

《陷阱》讀后感2

　　寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛(ài)陷阱》。

　　《父愛(ài)陷阱》主要講了一個(gè)人與父親打獵，落入陷阱，后來(lái)自己爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來(lái)才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。這個(gè)故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛(ài)嗎？不，有許多種。溺愛(ài)、幫助之愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)。文中這種則是嚴(yán)厲與幫助的.結(jié)合。

　　我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無(wú)言的、無(wú)回報(bào)的愛(ài)，文中的人才明白這種愛(ài)，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。

《陷阱》讀后感3

　　“你必須學(xué)會(huì)自救！”這是《父愛(ài)陷阱》的一句話。故事講得是：一個(gè)十三歲男孩在和父親一起狩獵時(shí)不小心掉入陷阱，他拼命呼喊，父親卻走開(kāi)了。晚上他聽(tīng)到一陣響聲，知道井內(nèi)比任何地方都危險(xiǎn)，于是他拿起尖刀在井壁上艱難地挖起洞來(lái)，就這樣挖一步爬一步，終于爬出了陷阱。當(dāng)他看到父親站在井旁沖他笑時(shí)，他一把將父親推開(kāi)，父親卻說(shuō)：“我知道你掉入了陷阱，也知道憑你的能力能爬出陷阱。井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你恰恰有這把刀。整個(gè)晚上我都寸步不離地守在井邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有動(dòng)物靠近井邊。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下你等不到救援。所以你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷�！甭�(tīng)到這里兒子一下抱住了父親。那年，他一夜間成熟的像個(gè)老獵人。

　　是啊，成事不在力量大小，而在于能否堅(jiān)持。記得有一次我遇到一道較難的數(shù)學(xué)題，不想動(dòng)腦子，就找到看書的爸爸，沒(méi)想到爸爸看了一眼說(shuō)：“自己做去！”我回到房間也沒(méi)真正思考，看見(jiàn)爸爸沒(méi)事可干，就又走過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)口，爸爸就吼道：“走開(kāi)！”我心想：哼！有什么了不起的，大不了我自己做。回到書房我翻開(kāi)書，仔細(xì)回憶老師講的例題，反復(fù)演算終于做出來(lái)了。我像個(gè)勝利者一樣走出房間，來(lái)到爸爸面前驕傲的說(shuō)：“沒(méi)有你我照樣能做出來(lái)！”爸爸欣慰的`笑笑說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，今后你還會(huì)經(jīng)歷更多的事，遇到比一道難題更大的困難。困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！我不想讓你有太多依賴，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成功……”那一天，我第一次在爸爸面前低下了頭。

　　如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)底下的幼苗，父親總能為我們撐起一片綠蔭；如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)，唯有汲取它的營(yíng)養(yǎng)，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，當(dāng)我們疲憊時(shí)給我們提供棲息的港灣……

　　在人生中一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛(ài)與支持。這就是父親，沉默著，支持著，奉獻(xiàn)著……

《陷阱》讀后感4

　　在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書，讀之前看到書的包裝上印刷著“think like aleader，act like aleader”像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒(méi)有最開(kāi)始的擔(dān)心了，書中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開(kāi)拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。

　　書中寫到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒ǎ瑫?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是——“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)�，但是�?dāng)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問(wèn)題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。

　　新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。

　　書中寫較為具體，在讀書過(guò)程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：

　　1、人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；

　　2、能通過(guò)講述個(gè)人故事來(lái)與他人進(jìn)行良好的交流；

　　3、他們的.想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。

　　做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說(shuō)服一個(gè)人，那么也通過(guò)自己的個(gè)人故事來(lái)講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說(shuō)不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。

　　書中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書不能死讀書，要?jiǎng)幽X子讀，書中哪些東西可以為我所用，記錄下來(lái)，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書。

《陷阱》讀后感5

　　《美國(guó)陷阱》這本書不錯(cuò)，里面描述了一位法國(guó)阿爾斯通高管的真實(shí)經(jīng)歷，既體現(xiàn)了合規(guī)的重要，又能了解到在國(guó)際商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的內(nèi)幕。邊看邊寫點(diǎn)讀后感，作為人生記錄吧。

　　首先，最為深刻的一點(diǎn)感受就是，如果作為跨國(guó)集團(tuán)的高管，一定要對(duì)法律管轄權(quán)有清楚的認(rèn)識(shí)，比如美國(guó)的反腐敗法的管轄范圍就是全世界，而該高管被抓后才了解到這個(gè)法律，還不明白為什么美國(guó)的'法律能管轄到法國(guó)的公司。

　　其次，管理不能靠常識(shí)，別人這么干，我也這么干就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，比如該高管在印尼搞業(yè)務(wù)，通過(guò)中間人賄賂當(dāng)?shù)毓賳T中標(biāo)，其他跨國(guó)公司也是這么干的，包括美國(guó)通用公司，但一旦追究起責(zé)任來(lái)，就可能先抓你，不要覺(jué)得不公平，因?yàn)橥ㄓ檬敲绹?guó)公司，而你不是。

　　最后，選擇公司要擦亮眼睛，那種不為員工利益考慮，不保護(hù)自己?jiǎn)T工的公司千萬(wàn)不能去。比如文中主人公被抓，阿爾斯通高層最后連律師費(fèi)都不出了，不管不問(wèn)，怕引火上身。

《陷阱》讀后感6

　　所有權(quán)問(wèn)題最終是無(wú)法回避的根本性問(wèn)題，因?yàn)槲覈?guó)國(guó)有企業(yè)生存的背景是政府對(duì)各種資源的高度壟斷，這是不是造成了國(guó)營(yíng)企業(yè)靈活性差，也是從80年代企業(yè)制度改革以來(lái)屢該屢敗的原因？歐美企業(yè)除了一些關(guān)鍵命脈行業(yè)由國(guó)家把持，大部分的行業(yè)主導(dǎo)權(quán)是不是在私人而不是國(guó)家手中。

　　經(jīng)濟(jì)體制改革無(wú)論采取什么樣的`方式總是按下了葫蘆浮起了瓢。在里面尋找一個(gè)平衡點(diǎn)很難。其根本

　　"可以說(shuō)，經(jīng)濟(jì)體制改革從字面上來(lái)看是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但從根子上說(shuō)是個(gè)政治問(wèn)題。如果只將國(guó)有企業(yè)改革當(dāng)做一個(gè)純粹的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題來(lái)看，根本無(wú)法完成國(guó)有企業(yè)的改革。

　　中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革無(wú)論采取什么樣的方式總是按下了葫蘆浮起了瓢。在里面尋找一個(gè)平衡點(diǎn)很難。其根本原因我認(rèn)為就是政治制度改革應(yīng)該先于經(jīng)濟(jì)制度改革。

《陷阱》讀后感7

　　最近，我讀了《在捕象的陷阱里》這本由沈石溪主編的非常精彩的短篇小說(shuō)，感受頗深。這本書主要講了一些人與動(dòng)物之間的一些感人肺腑的故事，表現(xiàn)了動(dòng)物和人的一些高尚品質(zhì)。全書并不只是《在捕象的陷阱里》這一篇文章，還有許許多多令人感動(dòng)的小故事，十分精彩。

　　書中的《在捕象的陷阱里》主要講了有一個(gè)百發(fā)百中的獵人蓋房因?yàn)闆](méi)錢招待客人進(jìn)森林偷獵馬鹿和它一起掉入捕象的陷阱里最后母鹿用自己的回光返照拯救了獵人和自己的孩子，獵人再也不打獵而是養(yǎng)鹿的故事。全文用第一人稱的寫法，以講故事的形式，生動(dòng)形象寫出了整個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，十分感人。

　　我非常欣賞文中的那頭母鹿，它在聽(tīng)到槍聲后轉(zhuǎn)頭就跑，說(shuō)明它十分機(jī)警，當(dāng)它被老獵人用槍砸中并拖住后腿時(shí)，它知道自己如果一直跑下去，終會(huì)體力不支而倒地，這時(shí)老獵人就會(huì)把它和它的孩子都?xì)⒌簟＿@時(shí)，它選擇了帶著獵人一起跳進(jìn)一個(gè)捕象的陷阱里，希望與他同歸于盡，在豹子的威脅下，它選擇了向人性求助，而不是向禽獸乞求，多么聰明的一頭馬鹿呀！在它的'孩子出生后，它沒(méi)有足夠的乳汁來(lái)哺育小馬鹿，母鹿為了不讓小鹿餓著，寧愿讓小鹿喝她的血，在那樣艱苦的環(huán)境下，一滴血就是一根救命的稻草，如果失血太多，就很難再活下去，但是母鹿做到了。她義無(wú)反顧地讓小鹿去喝她的血，她這是用自己的生命去換自己孩子的溫飽�。∽x到這兒，我不禁為母愛(ài)的偉大而感動(dòng)。當(dāng)知道自己陷入絕境時(shí)，它用自己的回光返照來(lái)救了獵人和自己的孩子。母愛(ài)的偉大、視死如歸、舍己為人的高尚品質(zhì)集合在一頭母馬鹿上，令我十分吃驚，同時(shí)，我也聯(lián)想到了我自己，生活中舍己為人的機(jī)會(huì)太少，但樂(lè)于助人總行吧？我就不放棄助人為樂(lè)的機(jī)會(huì)，每次同學(xué)需要幫助，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　這里面的獵人也讓我很感動(dòng)，他身為“馬鹿的克星”，卻在一頭母馬鹿向他跪下求救時(shí)，勇敢地站出來(lái)保護(hù)它，說(shuō)明他雖然是一個(gè)冷酷無(wú)情的獵手，但還是有感情的，他還很重情義，馬鹿用生命救了他后，他就再也沒(méi)有打獵，而是把小鹿撫養(yǎng)大，做了養(yǎng)鹿廠廠長(zhǎng)。

　　總而言之，讀了《在捕象的陷阱里》這本書，我受益匪淺。從這個(gè)故事中，我明白了，滴水之恩將涌泉相報(bào)，我們不能忘恩負(fù)義，要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

《陷阱》讀后感8

　　總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)教會(huì)我們成長(zhǎng)。這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。父親總是在生活中帶領(lǐng)我們?nèi)タ矗�去感受，去明白人生中的困難和道理。

　　當(dāng)我看到《父愛(ài)陷阱》這篇文章的題目后，就感到很奇怪，腦袋里一下子蹦出了很多問(wèn)題：作者為什么不直接將文章的題目擬為《父愛(ài)》或者《陷阱》呢？又是因?yàn)槭裁磳ⅰ案笎?ài)”與“陷阱”一起并論呢？在此文中的“陷阱”究竟是什么意思，代表著什么……

　　我?guī)е�種種疑問(wèn)認(rèn)真地將這篇文章讀完，包括作者的背景。

　　這篇文章的作者是鄭成南，對(duì)于這個(gè)名字我并不熟悉，我只是在作者背景里了解了一些關(guān)于他的故事。父親給與孩子的愛(ài)不全是單純的、表象的，還有很多看不見(jiàn)的愛(ài)，比如“放手”，其實(shí)也是一種愛(ài)。而鄭成南正是在“放手”的背景下長(zhǎng)大的嗎，而且這樣的日子長(zhǎng)達(dá)八年。他小時(shí)候一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人燒飯、洗衣，從沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)。高考后，大學(xué)費(fèi)用十分高昂，他撕了大學(xué)通知書走上了打工路，到處漂泊打工�！安还茉谀睦镂叶紱](méi)有放棄寫作，因?yàn)閮?nèi)心有太多的話要通過(guò)筆端發(fā)泄出來(lái)�！编嵆赡险f(shuō)。他的經(jīng)歷都成了他的寫作素材。他經(jīng)歷了那么多的苦難，他從小就學(xué)會(huì)了自立。我相信，他的文章一定感人至深！

　　《父愛(ài)陷阱》這篇文章寫的是“我”在和父親去狩獵的'過(guò)程中不慎掉入了陷阱，十分恐慌，等待父親救援，可是，很久父親都沒(méi)有出現(xiàn)，“我”只好自己想辦法自救，最后才發(fā)現(xiàn)父親是有意不來(lái)救“我”的。到這里，我又有了一個(gè)疑問(wèn)：父親為什么寧可看著“我”在陷阱內(nèi)痛苦地掙扎而見(jiàn)死不救呢！我的心里突然對(duì)這個(gè)冷漠的父親有些厭惡了�？墒牵�接下來(lái)父親說(shuō)的一段話卻讓我改變了對(duì)他的看法。父親說(shuō)：“我知道你掉入了陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)榫�壁的土質(zhì)很松軟。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近。為了提醒你，我不得不用腳踏草叢，制造聲音。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì)自救！這就是我挖這口井的初衷�！�

　　讀到這里，真相大白了！我明白了這位父親的良苦用心，十分敬佩他。父親給與孩子的是一種深沉的愛(ài)，一種“放手”的愛(ài)。父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，學(xué)會(huì)自救，這是一位多么偉大的父親啊！

《陷阱》讀后感9

　　拿起《父愛(ài)陷阱》開(kāi)始品讀起來(lái)。這是個(gè)讓人成長(zhǎng)的陷阱，里面裝滿了濃濃的父愛(ài)，當(dāng)初父親挖這口井也是為了讓他學(xué)會(huì)自救。他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親的苦心。父愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)來(lái)的那么溫柔親切，但它有更深刻的蘊(yùn)意。父親，沒(méi)有太多的叮嚀，只有默默的關(guān)注；父親，沒(méi)有慈祥的呵護(hù)，只有實(shí)在的教誨；父親，沒(méi)有瑣碎的嘮叨，只有堅(jiān)實(shí)的脊梁。父親扛起了整個(gè)家的重?fù)?dān)，是我們生命的依靠。

　　據(jù)電視新聞報(bào)道：有個(gè)叫董卿的女孩，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。從小她的`父親就用很嚴(yán)格的方式來(lái)教育她，不讓她買很多的新衣服，讓她養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個(gè)酒店打假期工，其實(shí)是沒(méi)有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。那時(shí)，董卿還懷疑自己不是父親的女兒。但是她長(zhǎng)大后，她成才了。這時(shí)，她才意識(shí)到父親的良苦用心。

　　我的爸爸也是這樣一位嚴(yán)父。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始我就要洗自己的衣服，還管是毛衣還是棉襖，都一樣要洗。從今年開(kāi)始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學(xué)期期中測(cè)評(píng)我考了第一名時(shí)，我以為爸爸會(huì)給我買輛自行車。想不到他卻這樣對(duì)我說(shuō)：雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績(jī)！我覺(jué)得自己很委屈。有一次，我和我的好朋友到兆甲坊玩，不知不覺(jué)天就黑了。我回到家，忐忑不安地推開(kāi)家門，看見(jiàn)爸爸手里拿著竹鞭，心里有些害怕。爸爸沉默了很久，終于揚(yáng)起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當(dāng)時(shí)，我傷心地哭了。

　　爸爸要我洗衣服，不給我買自行車，打我，這我都理解。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長(zhǎng)大了才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。爸爸雖然對(duì)我很嚴(yán)厲，但是在我煩惱的時(shí)候，他會(huì)逗我笑，讓我開(kāi)心起來(lái)。在我心里，爸爸就是我的守護(hù)神。

　　我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負(fù)，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。但是，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不是很好，所以爸爸每年都要外出打工，我跟爸爸的見(jiàn)面機(jī)會(huì)很少。每次爸爸外出打工，我都會(huì)淚流滿面。這一別，就要等到來(lái)年才能見(jiàn)面了。

　　父親一個(gè)多親切的名稱！父親的愛(ài)不是寵愛(ài)，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無(wú)私……《父親陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸！每次，我想爸了，就會(huì)拿起《父愛(ài)陷阱》細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。每當(dāng)中秋節(jié)的夜晚，我看見(jiàn)皎潔的月亮，就像看見(jiàn)了爸爸。這么多年來(lái)，我一直想對(duì)爸爸說(shuō)一句話：爸爸，我愛(ài)您！

《陷阱》讀后感10

　　“從平均主義盛行到懸殊的貧富差距，中國(guó)僅用了短短的十幾年時(shí)間。面對(duì)貧窮，中國(guó)的傳統(tǒng)文化游刃有余，然而面對(duì)財(cái)富，卻捉襟見(jiàn)肘。在公平與正義的旗幟下，人們有充分的理由追問(wèn)：財(cái)富是如何集中在素質(zhì)低下者和品質(zhì)惡劣者手中的，又對(duì)社會(huì)發(fā)展造成了什么樣的影響？中國(guó)的現(xiàn)代化之路當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順�，F(xiàn)在的問(wèn)題是中國(guó)將如何通過(guò)深化改革，跨越諸如腐敗、軟政權(quán)化、分利集團(tuán)化、地方惡勢(shì)力以及黑色經(jīng)濟(jì)等已經(jīng)形成、或正在形成的陷阱�！薄�—《現(xiàn)代化的陷阱》

　　在一個(gè)二手書的交易市場(chǎng)，不小心看到了這本書，開(kāi)始吸引我的不是《現(xiàn)代化的陷阱》的書名，而是他們這個(gè)系列——中國(guó)問(wèn)題報(bào)告，可是只有《現(xiàn)代化的陷阱》這本書的一排擺在書架上，一看就知道是那種銷量不太好的書，１９９７年出版的，現(xiàn)在還沒(méi)買完，可是當(dāng)看到那段書背后的話時(shí)，我有種莫名的.親切感，還有點(diǎn)痛快的激動(dòng)，于是４塊錢就把這本書買下了，由于作者的直率，很直白地談了中國(guó)諸如國(guó)有企業(yè)改革、圈地?zé)岬仍谥袊?guó)很熱但無(wú)人談的問(wèn)題，對(duì)這些公開(kāi)的秘密作者入木三分，實(shí)有痛快之感！能看見(jiàn)這本書——緣分，更是幸運(yùn)！

　　雖然書中談?wù)摰膯?wèn)題是改革開(kāi)放之初的問(wèn)題，但是作者對(duì)其問(wèn)題的負(fù)面性的預(yù)測(cè)和警示讓人信服，看了這本書，讓我明白我們身邊的很多社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：腐敗、道德滑坡、貧富分化、官等等，在改革開(kāi)放初期就已經(jīng)以各種形式展現(xiàn)，很多今天的社會(huì)問(wèn)題在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)種下了禍根，可謂是必然。１９９７年作者寫了這本書，時(shí)至今日，１０年，今天我們的狀況這么樣？——悲哉！

　　我得到這本書，有點(diǎn)“英雄所見(jiàn)雷同”之感，但是我不敢講這話，因?yàn)楸M管我的很多想法雖然是自己的原創(chuàng)和書中之意不謀而合，但是畢竟我比她晚了１０年，今年２０xx年了；而且我在有些看法上很膚淺，所以看這本書更有被“悶棒”般的震撼！

　　在此，我佩服一個(gè)女性的勇氣，敬仰她作為一個(gè)知識(shí)分子的良知！同時(shí)也感受到了要做一個(gè)她這樣的知識(shí)分子的艱辛和無(wú)奈！艱辛之處在于要拿出那么多數(shù)據(jù)來(lái)揭示中國(guó)公開(kāi)的秘密是多么的不容易，而無(wú)奈則在于結(jié)局的悲哀，這種結(jié)局包括作者本人的遭遇和她警示的問(wèn)題的結(jié)局，只能讓人無(wú)奈！

《陷阱》讀后感11

　　《讀寫365》上有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《父愛(ài)陷阱》，我從中體會(huì)到了許多。

　　本文講述了一個(gè)才十三歲的小男孩隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱，他拼命呼喊父親，可父親的耳朵前陣子受了傷，可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是小男孩經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，憑著自己的努力，用獵刀在井壁上挖出樓梯，走出陷阱。但是他發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)一直守在陷阱旁后十分的生氣，可父親解釋之后，他明白了父親的良苦用心，理解了父親。

　　文中父親的行為看似是“見(jiàn)死不救”，其實(shí)包含了偉大的父愛(ài)，正是因?yàn)楦赣H的這種行為，才使得小男孩一夜間成熟得像個(gè)老獵人。父親希望他能夠在遇到困難后自己解決，做個(gè)勇者，才不去幫助兒子，也正是因?yàn)楦赣H的.這種行為，使孩子成熟了許多，也可以看出這位父親十分聰明，教育方法十分正確。

　　再一想我們現(xiàn)在社會(huì)，有許多的人連一點(diǎn)挫折都沒(méi)有，當(dāng)困難真的來(lái)臨的時(shí)候，這些人很快就會(huì)失敗。任何一個(gè)人都一樣，大家都需要“風(fēng)雨”，這些“風(fēng)雨”能夠讓我們更快更好地成長(zhǎng)，能夠讓我們?cè)谝院蟮纳�活中更好地�?yīng)付困難。所以，如果現(xiàn)在看來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難只是我們?nèi)松��?dāng)中的一座橋，一座通往成功的大橋，那我們?yōu)楹尾蝗�橋上呢�?/p>

　　記得有一次，那是我剛學(xué)滑冰的時(shí)候，那段時(shí)間幾乎就是跌跟頭。如果不想跌跟頭的話就得有人扶著，但是那樣并不會(huì)有太大的作用，反而還會(huì)依賴，可能就要花很長(zhǎng)的時(shí)間了。但媽媽幾乎次次都是讓我自己滑，有次我不小心跌倒了，我向媽媽求助，可媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好自己站起來(lái)，因?yàn)檫�有其他人也在溜冰，如果不迅速起來(lái)的話，就非常有可能會(huì)撞在一起。我一次次地嘗試，終于站了起來(lái)，也一次又一次地跌倒，終于功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期后我學(xué)會(huì)了溜冰。

　　成功與困難仿佛是一對(duì)兄弟，困難是弟弟，先認(rèn)得弟弟，再認(rèn)得哥哥。許多人都希望直接認(rèn)得“哥哥”，忽略了“弟弟”的重要性，但是如果兩個(gè)“人”都認(rèn)得了，那么你的人生一定會(huì)是豐富多彩的。

　　在人生道路上，經(jīng)歷困難是必要的，它是我們通往成功的墊腳石，只有勇者向它發(fā)起挑戰(zhàn)，才能從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使自己又成長(zhǎng)一步。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨/怎能見(jiàn)彩虹�！�

《陷阱》讀后感12

　　“我們很樂(lè)于去做那些我們擅長(zhǎng)的事情，于是就會(huì)一直去做，最終就使得我們一直擅長(zhǎng)那些事。越擅長(zhǎng)就越愿意去做，這樣的一個(gè)循環(huán)能讓我們?cè)谶@方面獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，但卻容易陷入能力陷阱，在其他方面無(wú)法突破�！�

　　每個(gè)人都要警惕這種能力陷阱，這是一種讓自己陷入溫柔鄉(xiāng)的陷阱，最終會(huì)導(dǎo)致不思進(jìn)取，成為井底之蛙，當(dāng)有新機(jī)會(huì)時(shí)我們?cè)僖蔡�不出井口�?/p>

　　這方面我很有體會(huì)，剛畢業(yè)的時(shí)候，在程控機(jī)房上班，一直做用戶數(shù)據(jù)，局?jǐn)?shù)據(jù)，處理障礙，也寫點(diǎn)小程序，出去裝一下電話，對(duì)我而言沒(méi)有什么難度的工作，收入也不錯(cuò)，工作環(huán)境很舒適，比父母收入還高，閑得來(lái)經(jīng)常我拿起重慶商報(bào)上的招聘信息來(lái)看，也寄一下應(yīng)聘資料出去。第一家日資企業(yè)，招移動(dòng)業(yè)務(wù)的人才10人，只有我一個(gè)女生，以第2名的身份入圍，要求辭職到廣州參加英語(yǔ)培訓(xùn)，然后選派到美國(guó)培訓(xùn)。我就有點(diǎn)猶豫。一是害怕和那么多男生競(jìng)爭(zhēng)，二是害怕萬(wàn)一英語(yǔ)培訓(xùn)沒(méi)過(guò)關(guān)，現(xiàn)在的央企單位也沒(méi)有了，所以就沒(méi)有去。第二次招聘是廣東中山郵電局招成熟人才，收到錄取通知以后也是沒(méi)有去，當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得中山是小局，重慶是大局，加上當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá)，坐火車要兩天兩夜，坐飛機(jī)要介紹信，也沒(méi)有去。這兩個(gè)機(jī)會(huì)現(xiàn)在回頭看都是會(huì)深刻改變我的命運(yùn)，但是沒(méi)有抓住。后面我一直在想，我難道要在這樣的機(jī)房工作一輩子嗎？工作日復(fù)一日是透明化的，從早上醒來(lái)就看得到上班下班的情況，可以一直看到退休，我不想一直做重復(fù)的`工作。我就下了決心，我要到市場(chǎng)去。后面政企客戶部應(yīng)聘，增值中心應(yīng)聘，我都不放過(guò)機(jī)會(huì)。最終如愿到了前端，做了自己喜歡的事情。很慶幸自己，沒(méi)有陷入能力陷阱。市場(chǎng)是鍛煉自己的知識(shí)水平，寫作水平，協(xié)調(diào)能力，管理能力，營(yíng)銷能力，積聚人脈能力的地方，不能正常上下班，收入指標(biāo)始終高懸頭頂，客戶和領(lǐng)導(dǎo)都喜怒無(wú)常，需要揣摩，同事之間也是每天上演宮斗戲。每一天醒來(lái)都不曉得第二天要面對(duì)的是什么樣的局面，一切都是未知，充滿壓力和新奇。

　　在市場(chǎng)前端的工作經(jīng)歷，徹底改變了我的生活，包括思考問(wèn)題的方法，決斷力，判斷力，抗壓能力，讓自己在后面的工作和生活中，能夠始終有勇氣去進(jìn)入一些新的領(lǐng)域進(jìn)行嘗試，不懼失敗，也不在意別人的看法。避開(kāi)了能力陷阱，我們會(huì)有更遠(yuǎn)大的前程。

《陷阱》讀后感13

　　一天，我在《兒童文學(xué).選萃》上讀到了一個(gè)故事，名字叫《陷阱》。

　　這個(gè)故事大概是這樣的：有一群人去沙漠里探險(xiǎn)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后還是斷水?dāng)嗉Z了，已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步。就在他們快絕望的時(shí)候，他們驚奇的看到了一片樹(shù)林！他們喜出望外、不顧一切的撲向那片樹(shù)林，喝樹(shù)汁、吃果子、用樹(shù)的藤條編樹(shù)屋，然而，他們哪里知道這些樹(shù)其實(shí)是最新變異適應(yīng)沙漠環(huán)境的豬籠草！后果太可怕了！他們?nèi)�部在�?shù)屋里活活的被豬籠草吃掉了。

　　我覺(jué)得這些人實(shí)在是太傻了，在如此惡劣的'沙漠生態(tài)環(huán)境里看見(jiàn)的植物，首先就應(yīng)對(duì)它提高警惕。不管有沒(méi)有毒，張口就咬，不檢測(cè)一下藤條就編樹(shù)屋，結(jié)果被吃掉了。這世上什么藥都有賣，惟獨(dú)后悔藥沒(méi)有賣！所以這些探險(xiǎn)人沒(méi)有倒在沙漠卻倒在綠色的豬籠草里，想后悔都來(lái)不及了。

　　這個(gè)故事給我啟發(fā)很深：那就是我們做任何事情，在重要的關(guān)頭時(shí)都要謹(jǐn)慎，不然就可能鑄成大錯(cuò)！

《陷阱》讀后感14

　　一個(gè)企業(yè)不管它怎樣弱小，只要能做出一系列正確的決策，它就能由小變大，由弱變強(qiáng)；一個(gè)企業(yè)不管它如何強(qiáng)大，一次決策的失誤，就有可能給它帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

　　決策關(guān)系著一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區(qū)，甚至一個(gè)國(guó)家的成敗。而避開(kāi)決策的陷阱，則是正確決策的關(guān)鍵。

　　我們奉獻(xiàn)給大家的這本書，沒(méi)有拘泥于羅賓斯的原著，而是運(yùn)用他的思想和方法，對(duì)古今中外的一些重要決策進(jìn)行了分析。在這里，你既能讀懂什么是決策框架、決策程序、決策方式，更能明白為什么迪斯尼公司會(huì)在歐洲遭受重創(chuàng)？為什么百事可樂(lè)能與可口可樂(lè)并駕齊驅(qū)？為什么娃哈哈的童裝會(huì)一路走麥城？為什么三門峽大壩避免不了退出歷史舞臺(tái)的.命運(yùn)？……

　　也許，你曾陷入過(guò)決策的陷阱；也許，你僥幸逃脫；也許，你正在為一項(xiàng)決策舉棋不定。那么，無(wú)論如何，本書都會(huì)成為你正確決策的一面鏡子。

　　沒(méi)有想清楚為什么要做這樣的決策

　　一個(gè)好的決策，應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析，想清楚為什么要做決策？如何來(lái)做決策？如果沒(méi)有把這些問(wèn)題想清楚，還不知道決策需要解決什么問(wèn)題，就貿(mào)然決策，這樣的決策是不會(huì)成功的。

　　在收集情報(bào)之前，應(yīng)該用一些時(shí)間來(lái)思考面對(duì)的問(wèn)題，想想這個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)在什么地方？為什么要做出這樣的決策？問(wèn)題的每一個(gè)層面需要花多少時(shí)間來(lái)解決？

　　比如，你正在考慮買一輛家用轎車，可能就會(huì)想到?jīng)Q策中的重要部分，如車的外觀、價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)、性能、品牌等 。此外，還要考慮你的個(gè)人因素，如舒適度、兒童座位的匹配度、載物空間的大小等。因此，要使你的購(gòu)車決策是一個(gè)完美的決策，你還要考慮下面這幾個(gè)問(wèn)題：

　　首先是你要裝多少人？

　　如果你只有一個(gè)孩子，那么就可以選擇一輛小型或中型的轎車，便宜而且省油。如果家庭人口更多，或者經(jīng)常需要長(zhǎng)途旅行，那么就要考慮買一輛載人空間更大的車了；

　　其次是你孩子的年齡？

　　孩子很小的時(shí)候，需要的乘坐空間不大；但如果你幾年內(nèi)都不想換車的話，你就要慎重考慮車子的乘坐空間了。

　　再次是你需要多大的載物空間？

　　對(duì)小家庭而言，轎車的后備箱就能提供足夠的載物空間。但對(duì)大家庭或者有很多戶外活動(dòng)的家庭而言，足夠的載物空間就很有必要了。

　　最后是你的用車環(huán)境將會(huì)如何？

　　你所處的地理環(huán)境決定了你需要哪種車型。比如，對(duì)于多雨、少雪的地區(qū)，兩輪驅(qū)動(dòng)的車型就很好。前輪驅(qū)動(dòng)并且有牽引力控制的車型更適合打滑的路段。而全輪驅(qū)動(dòng)更會(huì)提供全方位的安全保護(hù)。

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