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老人與海初中讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的老人與海初中讀后感，歡迎大家分享。
老人與海初中讀后感1
《老人與海》的主要內(nèi)容是：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認(rèn)為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道行蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢中他見到了獅子�！耙粋�人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。這本書的思想感情是：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭磉_(dá)的思想。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時候，我們愿意相信這就是活著之所以應(yīng)該活著的價值，證明自身存在的`價值，對于年輕人以及中年人來說更應(yīng)該多從這個角度來理解本書的內(nèi)涵，奮斗可能沒有結(jié)果，可能一切都會是一場空空的“骨架”，但是，有一點我們必須承認(rèn)，奮斗的過程是何其令人贊賞？正像某書評作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。
在今后的學(xué)習(xí)中，會有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。
老人與海初中讀后感2
什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒，再一次爬起來，永遠(yuǎn)不要對生活失去希望，不要失去自己的人生之夢。
————題記
曾經(jīng)，我讀過一本書，它的名字叫做《老人與�！罚瑥倪@篇文章里，我讀出了老人的凄涼、貧窮、也讀出了他的倔強和不甘。這個故事寫的是古巴的老漁夫，在連續(xù)83天沒捕到魚的情況下，依然沒有灰心喪氣，到了第8天，他終于獨自釣上了一條大馬林魚，但魚實在太大，把他的帆船在海上拖了3天后才精疲力盡，被老人殺死，綁在小船的一邊，但在歸程中卻遇到鯊魚的襲擊。雖然他拼盡全力，殺死了鯊魚，但他還是失敗了，因為老人最后帶回的是鯊魚的殘骸，但是，他的內(nèi)心絲毫沒有受到損傷，他英勇的失敗了，可他卻是真正的凱旋英雄，一身傷痕是他非凡勇氣的見證。
老人曾說過：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅但不可以被打敗�！边@句話也使我想起了貝多芬曾說過的.一句話：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”
其實失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有的夢想都會破滅。我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，只有勇敢的面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾。人生原本就是一種無止境的追求，在人生之路中，難免會遇到坎坷荊棘，但只要自己勇敢頑強的一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么你永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這個老人一樣雄心勃勃的去追求更好的目標(biāo)。
這本書的作者海明威是這樣評價他的書的：一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字——超越極限。
在未來的旅途中，我一定會像這個老人一樣，有著堅毅不屈、永不言敗的精神。
老人與海初中讀后感3
這是一位“老是走背運的老頭兒”，他的名字叫“桑提阿果”，是一位經(jīng)驗頗豐的捕魚專家。在美國文豪海明威的筆下，他有足夠的膽識、勇氣與信心，他從不在乎打到魚的多少，他注重的是享受過程。
他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚了，他需要去遠(yuǎn)海碰碰運氣，他知道這樣會費些時間和力氣，但一定能釣上大魚。這種好事還真被他說中了，他創(chuàng)造了一個了不起的奇跡，他捕到了他有生以來最大的一條魚，也是他所居住的小漁村中從未有過的大魚。
在隔壁的孩子幫他準(zhǔn)備了一切需要的東西之后，他就帶著希望出發(fā)了。在深海區(qū)，他憑經(jīng)驗把幾個釣鉤下在不同的水層，以便釣上不同的種類的魚。不一會兒，他就釣上了一些小魚，他用這些小魚做魚餌，又把魚鉤下得很深，這下，他的大魚上鉤了。
這條魚就像纖夫一樣無休止地拉著他走了兩天，把他帶到了更遠(yuǎn)的海面。老人無法休息，一直挺著身子拽著釣繩，他不時地與自己說話，給自己安慰，他也想看看那條大魚的模樣，但更多的'時候，他在回憶中消磨時間。他想起他早年捕魚的經(jīng)歷，還有與隔壁孩子一起出海的好運氣�，F(xiàn)在，他一個人孤獨地被這條魚拉向更遠(yuǎn)的地方，他在無邊無際的大海上一個人忍受著釣繩摩擦肩膀的疼痛。終于，經(jīng)過一番努力，他結(jié)果了這條倔強的大魚，將它綁在船舷上，揚起帆向回走。
當(dāng)他快到港灣時，遇到了鯊魚群，這些鯊魚貪婪地吃光了大魚身上的肉，老人也把所有能用的物品丟到了海里，他說他這次打了一個十足的敗仗。
但是，他真的失敗了嗎？絕對不是。當(dāng)他與大魚在周旋，用盡渾身解數(shù)與鯊魚搏斗時，就已經(jīng)注定了他是這場戰(zhàn)斗的最后贏家。雖說他最后一無所有，只帶會一副魚骨架。他敗了，那只是表面的，但在精神上他永遠(yuǎn)不會失�。�
老人說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他�！惫钠鹩職馊ゴ驍≌蹋允且环N極高的精神境界。
這是他的海，他是真正的勝者。
老人與海初中讀后感4
從小學(xué)開始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了。
《老人與海》的故事十分簡單：老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒有捕到一條魚，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚，可是在折返漁港的途中，卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚搏斗……當(dāng)他回到海港時，那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架!
故事的結(jié)局是哀傷的，那是一個在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟?悲傷結(jié)局，但我并不覺得老人有任何的悲傷。
老人在捕捉馬林魚，與鯊魚搏斗的時候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒有放棄過一點希望，從沒有放棄過一次機會，沒有半句怨言，心中只朝著那一個堅定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的，但他在這一搏斗的過程，卻得到了無數(shù)的別人夢寐以求的果實——聰明、經(jīng)驗、力量、勇氣……
可以說，老人最終是失敗了，但在這一過程中，他獲得的比失去的更多。所以呀，因為考不上大學(xué)就輕生的學(xué)生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落后的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實在是太沒價值了!你們?yōu)楹尾患?xì)心想想，為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo)，你們拼搏進(jìn)取，你們努力奮斗，那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊!在你們追求的過程中，你們付出了多少的時間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運用多少的聰明!
那么，試問，你們又何曾失敗過呢?你們已經(jīng)贏得了過程，那比成功還要輝煌的過程!人們啊，不要過于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已，過程才是真真實實的果實呀!讓我們和《老人與�！分械睦先艘粯�，不論結(jié)果怎樣，讓我們?yōu)檫^程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮斗吧!享受過程，才是生活的真諦!
老人與海初中讀后感5
《老人與�！穼懥艘粋�老漢，一個名叫桑地亞哥的老漁夫，有一天，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條很大的馬林魚，《老人與�！纷x后感張友維。老人從來沒見過比他的船還長的大魚，大魚的力氣也大，拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船邊上，然而這時卻遇上了兩頭鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架回到了岸邊。
一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者，讀后感《《老人與�！纷x后感張友維》。但是從土辦法上觀的角度看，老漁夫不是最后的.勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說"我可以被摧毀，但我不能被征服"。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個極限才會一次次擴大，一次次的把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前，在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的，因為，他帶給我們的是人類最為高傲的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎危險，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！
老人與海初中讀后感6
前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�，讓我感慨萬千。
這本書所講的是這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，再次出海，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。 雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的.堅持、勇敢值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們早就唉聲嘆氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡直在受罪嗎！”
上幼兒園的時候，我看到好多人都會彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學(xué)電子琴！你看他們多厲害！我也要學(xué)，我也要學(xué)！”媽媽爽快的答應(yīng)了，她心里一定很開心：“女兒主動學(xué)習(xí)，真是件好事�！� 可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學(xué)了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學(xué)了！學(xué)琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。 上小學(xué)了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎杯。我看到眼又紅了，對媽媽說：“我要學(xué)舞蹈！你看好多姐姐學(xué)舞蹈，參加比賽還得了獎呢！我也要去學(xué)！”老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報名。 可是我就是一個怕吃苦的人。
一天，我面對墻劈叉的時候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿�！昂猛纯嘌剑寢�！”“再忍會兒！忍了一會了就沒事了。”媽媽苦口婆心地對我說，“不！我忍不住了！我不要學(xué)了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學(xué)了？這可是你自己報的，后果自己負(fù)責(zé)！” 其實，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因為他用勇往直前的的勇氣和信心去面對挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。
簡評：小作者不僅愛看書，而且會看書。能抓住文章精髓，聯(lián)系自己經(jīng)歷，以書為鏡，以人為尺，促己上進(jìn)，啟示深刻，受益匪淺。如能用一正一反兩例，在對比中，更能顯示“百折不撓”精神的可貴。
老人與海初中讀后感7
他，一個堅強，不畏困難，不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過心中的希望。他雖然屢次失敗，卻從未有灰心喪氣的念頭。他多次險些喪命，卻在無畏中一次又一次點燃勝利的希望之火。他就是海明威筆下的硬漢——圣地亞哥
圣地亞哥是個不走運的老頭兒——出海84天一無所獲，常跟著他大魚的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并沒有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚。但這條比他船還大的大馬林魚力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的艱難考驗，終于把大魚刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只是魚頭，魚尾和一副毫無價值的光禿禿的魚骨架。
從結(jié)局看來，老人似乎是個失敗者。但這副近乎用生命換來的.魚骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對巨大的大馬林魚，面對強大的鯊魚，老人沒有退縮，沒有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者�！叭瞬皇菫槭《�，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先说倪@句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵，詮釋了生命的意義。
“我會跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止�！边@個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強！
不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實地，堅持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。
老人與海初中讀后感8
當(dāng)面對兇狠的馬林魚、兇殘的鯊魚和惡劣的氣候，你會怎么做呢？這對于我們也許是未知數(shù)的，而在海明威心中，他筆下的老人，已經(jīng)做出了抉擇：堅持下去！
小說情節(jié)很簡單，講述了老邁孤苦的老人桑提阿果在面臨各種人生所遭受的苦難下依然不屈服的故事。而其中老人與大鯊魚搏擊的場面被讀者奉為“經(jīng)典”，那莊嚴(yán)悲壯的場景是文章中最令人難忘的。老人堅強不屈的“硬漢”形象，就這樣深深烙印在我們的心中。
小說中老人與大魚搏斗，大魚在搏斗中死去，老人滿載而歸。到這里我們不僅僅佩服老人的堅持和頑強，更是為孤苦無依的老人感到喜悅。筆鋒一轉(zhuǎn)，鯊魚的貪婪與狡猾，將這種喜悅摧毀，老人在精疲力竭和一無所有中睡去了。小說結(jié)束于這沉寂的無奈之中，對人的歌頌中流露了孤獨和憂傷，像是一首人類的絕唱。堅強的老頭兒，在與自然拼搏時也欣賞著自然。她的硬源于骨子的不屈服和堅韌的意志，而心底的柔就是源于自然的惺惺相惜。這里不僅表現(xiàn)了老頭的智慧、剛毅的一面，還有他柔情的一面，使他的形象更加生動、更加貼近了讀者的生活。
老人的硬漢形象早已是深入人心了，我們從他身上所看到的是人類最原始、最真實的一面。我們遇到困難時，總會為了許多的理由而奮不顧身地拼下去，堅守下去。這是源于人性最根本的地方，這也是人類的本色。不屈服，不妥協(xié)，是人類本就具備的。我想，作者呼吁的硬漢精神，是對未來的一種堅信和堅持。屬于“迷惘一代”的海明威也是想通過這部小說告訴和他一樣追尋未來的人，堅持下去，會收獲成功的。當(dāng)那個白發(fā)蒼蒼、孤單平靜的老者駛著一只破船在海上孤獨的'漂泊時，就像是人類在人生的海上漫無目的的尋找人生的航海，堅持下來的會收獲人生，放棄的，卻是葬身大海。老人是代表了許許多多堅持下去的人，他的光輝永遠(yuǎn)不會落下。
在這個時代里，“硬漢”精神是每個人都應(yīng)具有的，擁有它會有精力去迎接挑戰(zhàn)，無論工作還是生活。
海明威所要做的，就是讓我們明白什么是人類的本色。
老人與海初中讀后感9
美國小說家海明威憑借《老人與�！愤@本轟動一時的書，獲得該年度普利策文學(xué)獎，兩年后繼而獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本書雖然沒有華麗的詞藻，卻以最簡潔、清新的文字把自己感情藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露�！独先伺c�！分v述了一個驚心動魄的故事：老人桑提亞哥是一個遠(yuǎn)近聞名的捕魚能手，但他近來霉運當(dāng)頭，一連84天下海，竟一條魚也沒有捕到，平時給他當(dāng)助手的孩子馬諾林迫于父命一離開了他。第85天，老人照樣出海了。這天，他釣到一條大馬林魚，大魚拖著船往大海走，但老人仍然死拉著不放，即使沒有水、食物、武器、助手，左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于征服了那個龐然大物。意想不到的是，就在老人要把大魚拖回去時，大批的鯊魚被拖在船尾的`大魚吸引而來，爭先恐后地?fù)屩源篝~。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，可大魚仍難逃被吃光的命運。最后，老人無力地拖回一副魚骨架。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻現(xiàn)實的殘酷。
老人面對的即使是不可征服的大自然，也可以獲得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗過程中，我們看到一個頂天立地的大丈夫。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得：做人不應(yīng)該被困難所折服，應(yīng)盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭。
人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長、艱難且充滿坎坷，但只要勇敢頑強地以一顆自信的心迎接挑戰(zhàn)，你就將是一個強者。
以前，我做任何事只要有一點不順利，便會退縮，在學(xué)習(xí)上有幾次考試不理想便沒有信心，認(rèn)為自己取不到好成績。《老人與�！分欣先伺c鯊魚搏斗時，充滿自信，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎？
今后，我不管在學(xué)習(xí)上遇到多大困難，都要勇敢面對，堅持到底，永不退縮。因為一個真正的強者，“只能被摧毀而不能被打敗”！
老人與海初中讀后感10
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！�。
我用了一個星期讀完了《老人與�！�，合上書本，我深深地敬佩小說中老漁夫的意志：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭。
古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到一條魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于掉到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的'小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，在回去的途中一再受到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊梁。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧毀他的英勇意志。
一個人的真正勝利也只能是精神上的勝利，人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意，而只有精神和氣魄的勝利，才會使我們?yōu)樗錅I。
看過《老人與�！泛�，我再回想以前，無論做什么事，只有有一點不順利，就會退縮，有時還會說幾句喪氣話；在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試成績不是很理想，就沒了自信，認(rèn)為自己考不出好成績了�，F(xiàn)在，我再想一想老人與鯊魚的搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在船槳上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
老人老了，可是他的精神沒有老。老人說過：“它沒有打敗你，它沒有�！睂Π�，一個真正的強者，只能被摧毀，而不能被擊敗。永不放棄，這就是《老人與�！犯嬖V我的。
《老人與海》這本書讓我懂得了：不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮！
“書是一匹駿馬，帶你挑戰(zhàn)人生�！薄独先伺c�！肪褪沁@樣一匹高大的駿馬。
老人與海初中讀后感11
今天學(xué)了《海鷗與老人》這篇課文，感受沒有別的，只有感動。試想一種令動物害怕的生物，怎會和動物有著深厚的感情？如果問我這個問題，我的答案是不會。因為這些年來人類對動物造成了多大的傷害，動物怎會和人類有著深厚的感情呢？
可是在這篇課文中講的內(nèi)容就是，一位老人每天步行二十余里只為給海鷗送餐，和海鷗相依為伴�？墒莻鱽砹瞬恍业�'消息，老人去世了，作者把老人喂海鷗的照片放在公園，那些海鷗看見了后突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫的姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生什么大事一樣。這難道不能看出老人與海鷗的深厚感情嗎？
老人和海鷗他們都把互相當(dāng)成自己最親的親人，所以老人才會每天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會在老人逝世時在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
試想一下，有陌生人會在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會。因為你和我又不認(rèn)識，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕？正是因為老人和海鷗都把各自當(dāng)成自己最親的人，他們才會這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要動物和諧相處，并且我們還要保護它。
在這里我想對傷害動物的人類說一些話：請你們把動物放了吧！試想一下如果把你們關(guān)在一個狹小的籠子里，你有什么感想。你們肯定和動物們一樣，除了害怕就是傷心，然后就是痛苦。害怕----那是遠(yuǎn)離自己的父母、自己的親人的一種本能的反應(yīng)，動物會害怕，人也會害怕放了動物吧！傷心----還有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香，就會感到傷心，萬物在這種情況下都會感到傷心，當(dāng)然人類也不例外，所以放了動物吧！痛苦----自己馬上就見不到自己的親人、回不到自己賴以生存的家園了，感到痛苦。人類在自己最親的家人去世前都會感到刻苦銘心的痛苦，何嘗還是動物呢？所以請你們不要把動物當(dāng)成自己賺錢的工具，而是把它們當(dāng)成自己最親的人，好嗎？請讓動物與我們?nèi)祟惡椭C相處好嗎？
老人與海初中讀后感12
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹姸龋嬖V我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的'頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹姸�，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有�！�
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海初中讀后感13
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是文學(xué)巨匠海明威的文學(xué)巨著《老人與�！分械囊痪渲晾砻�，這條格言陪著人類走過了漫長的歲月，伴著人類度過了無數(shù)艱難的時刻，毫不夸張的說，這句話一直是鼓舞著人們勇往直前的不懈動力。
《老人與海》講述的是一位經(jīng)驗豐富的老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥和一位名叫馬洛林的小男孩成為了忘年之交，在歷經(jīng)八十四天還沒有捕到魚之后，兩人毅然決然的`相約出海。出海那天天氣很不錯，而蒼天也很眷顧他們，兩人很容易就釣到了一條巨大的大馬林魚。兩人原以為他們能就此返航龍龍，可不幸的是，他們捕獲的大魚引來了鯊魚的圍擊，兇狠龐大的鯊魚一直在猛烈進(jìn)攻，似乎在逼迫著，威脅著圣地亞哥放棄這條大魚。不過圣地亞哥也不是一個懦夫，身處危險之中，面對巨大威脅，面臨死亡氣息，這位老漁夫一直在頑強抵抗著。盡管最后那條肥大鮮美的大魚被鯊魚啃食破壞得只剩下了一副骨架，圣地亞哥也沒有放棄輕易放棄這條來之不易的大魚。
讀完這篇小說后，我的感觸頗深，尤其是那一句“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！本o緊牽動著我的心，而圣地亞哥那臨危不懼，無謂抗?fàn)�，永不言敗，永不言棄的精神更是深深震撼著我，感動著我，啟迪著我，教育著我，指�?dǎo)著我，鼓勵著我。
人類很偉大，很堅強，很有潛力，很有毅力；但是人類又好渺小，好脆弱，好容易言敗，好容易妥協(xié)。當(dāng)我們遇到困難時，身處困境時，覺得害怕并不丟人，感覺恐懼也并不失常，但是我們一旦有了放棄的念頭，有了逃避的想法，有了妥協(xié)的行為，那就是膽小鬼的表現(xiàn)了，那樣只會讓人寒心，讓人小看，讓人唾棄，讓人遠(yuǎn)離。
人生在世，還是需要一點傲氣，需要一些傲骨的，無論何時何地都能做到自強自信，無懼無畏，那才是真英雄，真本色！但要是自暴自棄，貪生怕死，畏手畏腳，膽小怕事，那就只會招致失敗，只會深陷深淵，得不到尊敬，得不到尊重，得不到成功，得不到救贖。
希望每個人都能在遇到鯊魚時，勇敢捍衛(wèi)自己的馬林魚；但愿每個人都能在陷入困境時，大膽對抗黑暗的爪牙；也愿我們在人生征途中，能夠一直勇敢堅強，不屈不撓的奮斗著，堅持著！
老人與海初中讀后感14
暑假，來到美國佛羅里達(dá)半島的海岸邊，走進(jìn)那座木質(zhì)的古樸的小樓，走進(jìn)美國著名作家海明威的故居，敬意油然而生。一直以來，《老人與�！飞钌畹匚�。今天，與海明威邂逅在他的故居，心里更有一番別樣的情感。
第一次讀《老人與�！肥窃谑罴伲瑪y一本書做伴侶，到北戴河旅游，我挑選了《老人與海》，坐在遼闊的大海邊讀得入情入境。這本書講了古巴的一個老漁夫，名叫桑提亞哥。他獨自出海打魚，但兩月有余，卻一無所獲，被別人看作失敗者。可是老人堅持不懈，終于有一天，他釣到了一條無比巨大的魚，這是老人從來沒見過、也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。這條魚力大無窮，拖著老人的小船，在海上整整漂流了兩天兩夜，老人經(jīng)歷了難以想象的艱難考驗。終于，老人把大魚刺死，拴在船頭。然而，又遇上了鯊魚，老人又與鯊魚進(jìn)行了殊死的搏斗，結(jié)果大魚被鯊魚吃光了。最后，老人拖回家的只剩下光禿禿的魚骨架和自己一身的`傷痕。“人能被毀滅，卻不能被打敗�！薄独先伺c海》深深地打動了我的心。
《老人與�！分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕，卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”是的，人的身體和能力都是有極限的，但是，人的信心和勇氣是無限的。
記得我剛剛學(xué)習(xí)打羽毛球，若大的球場，超大的運動量，跑來跑去，把我累得汗流浹背。每此訓(xùn)練結(jié)束，我都爛得像一灘泥。學(xué)校組織羽毛球比賽，我連參加的勇氣都沒有。難道我的極限就是如此嗎？心里有點兒不服。我忽然想起《老人與�！分械拿裕骸叭四鼙粴�，卻不能被打敗�！鳖D時力量倍增。我鼓勵自己：“世上無難事，只有肯登攀�！眻猿志褪莿倮猿志湍艹綐O限！終于，功夫不負(fù)有心人。我刻苦訓(xùn)練，鍥而不舍，成功了！“人生能有幾回搏？”人不是為失敗而生的。成功永遠(yuǎn)屬于勇于奮斗、堅持不懈的人！
《老人與海》這本書，給了我面對生活的勇氣和信心。主人公桑提亞哥老人，使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服。站在海明威的書房，看到《老人與�！帆@得的諾貝爾文學(xué)獎證書，一種從未有過的敬畏感，在我的心中升騰著、升騰著……
老人與海初中讀后感15
寒假里，我讀了《老人與�！愤@本書，讓我受益匪淺。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與�！愤@個故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在小船的一邊，在歸程中一再遇到鯊魚的`襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下一條魚骨了。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。
看了這本書，我的心久久不能平靜。正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。
以前，我去學(xué)自行車。我開始很興奮，先看著人家怎么騎，然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長一段時間一點都沒有進(jìn)步，而且腳上都擦破皮了，我有點泄氣了，不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過了一會兒，爸爸過來耐心地跟我說：‘‘不要急，慢慢來，把整個人放輕松，眼睛看著前面，我給你在后面扶牢�！蔽疫�是有些害怕，但我看著別的小朋友甚至比我小的都會騎，我想他們都會騎我也應(yīng)該學(xué)得會吧。世上無難事，只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎，爸爸在后面一邊給我指導(dǎo)，幾圈騎下來好多了。有時候爸爸趁我不注意放掉我也會騎一段路了，我有點暗暗自喜了。
后來我又練了幾天，終于學(xué)會了。在這些天里，我摔了無數(shù)次，摔倒后又扶起自行車再繼續(xù)，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學(xué)會后心里樂滋滋的，可開心了。
我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道了自己的不足。
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊��！
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