《了不起的女孩》讀后感(3篇)

　　認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《了不起的女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《了不起的女孩》讀后感1

　　美麗的城市——長春市。我和你素不相識，但通過《了不起的女孩》一文我是和你同齡的男孩，我來自讓我認識了你。

　　當新課本發(fā)下來的時候，我迫不及待地翻開，一個醒人的題目《了不起的女孩》吸引了我，我讀過后，深深的`被你的事跡感動。

　　你學習優(yōu)秀，每門功課不低于95分年年都是三好學生。我以為你一直是在學校上課。原來上學三年有一半都是在醫(yī)院里都過的度過的。有這么長的時間在醫(yī)院是度過，你學習還這么優(yōu)秀，真不容易！

　　和你比起來，我真慚愧。我天天上課，成績遠遠比不上你，上課也不專心聽講，一節(jié)課剛過了半節(jié)課，就不耐煩地看手表等著下課。

　　你每天晚上做作業(yè)要做到11點還不上床，從不要求老師和家長對你特殊照顧。而我呢？做業(yè)微多了就覺得老師太狠了。雙休日作業(yè)也是一拖再拖，星期六想著星期天做，到了星期天也拖到晚上才做完，有時還錯了好多。

　　你躺在病床上還叫媽媽念書給你聽你有毅力。你人殘，志不殘，和普通人一樣，你有人生奮斗的目標。我真是很佩服你。

　　我想你的故事不僅感動了我，也會感動所有的小朋友。

《了不起的女孩》讀后感2

　　一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實被感動了，這是一個多么偉大，了不起的女孩啊！

　　這個女孩名叫李歡，10歲，就讀于西安一所小學，自小患有“肌肉營養(yǎng)不良癥”，這是一種可怕的不治之癥，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔斗爭。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒有人知道她內(nèi)心的痛苦，因為她是那么堅強，她相信自己，她絕不向命運低頭。上學后，李歡寫字很吃力，但她還是盡力去完成，有時，到深夜也未必能完成，但她從不要求老師與家長對她特殊照顧。一次期末考試，她病重住院，退熱后，迫有及待地要媽媽念課文給她聽，媽媽勸她別學了，好好養(yǎng)病。她在床上吃力搖頭：“媽媽，念吧，長大后還要考中國最好的大學呢！”憑著頑強的毅力，她每年都被評為三好學生。1992年“給孩子一個世界”向身患絕癥而學習優(yōu)秀的李歡發(fā)出邀請。臨行前三天，李歡用無力的.小手剪了一份象征和平的剪紙作品送給活動發(fā)起人—老亨利，這作品使在場的人驚訝不已�；顒影l(fā)起人決定在旗桿上懸掛中國紅旗，表彰李歡。

　　我深深地被感動，一個10歲的女孩,不，是整整一個童年，10年哪！她是怎樣走過來的，她，憑著自己不滅的信心與恒心，戰(zhàn)勝一個個困難，取得一次次奇跡。我與她有許多不同之處，她懂得堅持，而我卻只有三分鐘熱度,做事有頭無尾，丟三落四。唉，我慚愧……假如我是李歡我能堅持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問著自己。

《了不起的女孩》讀后感3

　　如果你將要面對死亡，你是樂觀向上，積極進��？還是悲觀消沉，喪失勇氣呢？請你讀讀李歡的故事，她將給我們做出榜樣。

　　1992年的一天，李歡來到美國佛羅里達州奧蘭多兒童村參加“給孩子一個世界”的慈善活動�；顒影l(fā)起人亨利看見一件十分精致的禮物，似乎驚呆了，后來，工作人員告訴亨利，是一位坐在輪椅上的中國女孩送給他的禮物。

　　李歡她患的是“肌肉營養(yǎng)不良癥”，將會隨著肌肉功能的喪失而死亡。她居然能做出這么精致的禮物，那她的生活是如何的呢？爸爸、媽媽對李歡很“殘酷”。小李歡摔倒了，她拼命扯著床毯，卻站不起來。媽媽鐵了心沒上前扶她一把，含著淚對李歡說：“我們的生命如果能換來你的健康，我們早就換了�？蛇@不可能，能救你的只有你自己。”李歡懂事的點點頭。如果你是李歡，你會懂事的點點頭嗎？因為李歡知道在人生的道路上，誰都會遇到困難與挫折。人們遇到困難時，出現(xiàn)一些消極的.想法，是很自然的，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是生活的強者。

　　李歡上學三年，她有一半時間是在醫(yī)院度過的。憑著頑強的毅力，她每門功課的成績都不低于95分。她還一直盼望著念中國最好的大學。我呢，現(xiàn)在有這么好的學習環(huán)境，卻不珍惜；有這么好的學校，卻因為一點小問題而埋怨�，F(xiàn)在想起來真是自愧不如。李歡為中國兒童爭得了榮譽，也成為中國兒童乃至世界兒童的榜樣。你能做到像李歡那樣嗎，方婷？

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