《一天》讀后感
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《一天》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一天》讀后感1
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《開(kāi)學(xué)第一天》這篇文章。
《開(kāi)學(xué)第一天》主要寫(xiě)了上三年級(jí)的小學(xué)生安利柯要上四年級(jí)了，他的新老師是一個(gè)嚴(yán)肅的男老師，而過(guò)去的那溫和的女老師再也不能教他了，他很想念過(guò)去的那位老師。
我從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的.老師不再是那位像媽媽一樣愛(ài)我們的宋老師了，而是嚴(yán)肅的馬老師。記得有一次惹宋老師生氣了，當(dāng)時(shí)是真不應(yīng)該呀！
現(xiàn)在，我知道了，馬老師雖然很?chē)?yán)肅，但是她很愛(ài)我們，就像愛(ài)撫小牛一樣。
美是文明時(shí)代中的代表；美是我們與大自然和和諧相處體現(xiàn)；美是在自己生命最后一刻，還將自己的余暉灑落人間......
我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是發(fā)現(xiàn)身邊的美。美在我們生活中息息相印�？吹健皠�(chuàng)造美”時(shí)，我不由地感受到用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一件愉快的事；看到“自然美”時(shí)，我不由地感受到人與大自然的和諧相處是多么重要；看到《和諧美》時(shí)，身邊的人竟然如此和諧，讓我們大吃一驚。
我們生活中也有許多美，他（她）們的存在不僅僅是一個(gè)人的靈魂，而是有崇高的精神，早已超越了其他人。吳斌，一個(gè)普通的客車(chē)司機(jī)，平凡的不能再平凡，他已平安駕馭9年多，總共行駛100萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球30圈。在一次途中，一輛車(chē)的后剎車(chē)擋板飛了過(guò)來(lái)。飛來(lái)的橫禍直接擊穿了吳斌的腹部，當(dāng)他奄奄一息時(shí)，他為之一醒：不行，車(chē)還在高速公路上，我不能讓乘客受傷！
吳斌并沒(méi)有急剎車(chē)，而是像普通人一樣，冷靜的剎車(chē)。在之后一分鐘內(nèi)他打開(kāi)手剎，系好安全帶，開(kāi)警示燈。最后，他對(duì)車(chē)上27名乘客斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)：“記住打110，下車(chē)注意安全……我不行了……”之后他靠在座位上一動(dòng)也不動(dòng)了。
敢于獻(xiàn)身的美驚動(dòng)了整座城，并很快傳到全國(guó)，創(chuàng)造美的人還有很多，但吳斌……是創(chuàng)造美中這數(shù)不多的一種！
《一天》讀后感2
今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說(shuō)的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒(méi)有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，他認(rèn)為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動(dòng)成果，用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補(bǔ)的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會(huì)先玩一會(huì)兒，看看電視，或者說(shuō)等下再寫(xiě)。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫(xiě)作業(yè)。每次寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉，一會(huì)兒在書(shū)上亂畫(huà)，一會(huì)兒又看看窗外，一會(huì)兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點(diǎn)鐘。每次語(yǔ)文考試，大家都交卷子了，我作文還沒(méi)有寫(xiě)到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習(xí)慣依然不改。
學(xué)了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間無(wú)論用任何東西都換不來(lái)的。如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊悄悄溜走，叫你無(wú)可奈何，一事無(wú)成；而那些珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就是生命，就是力量，因?yàn)樗麄兌萌绾芜\(yùn)用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給他們很大的回報(bào)。朱自清寫(xiě)的《匆匆》一文中也說(shuō)得好：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的'時(shí)間是一去不復(fù)返的。
我們就如同是時(shí)間的過(guò)客，沒(méi)有一個(gè)生命體能長(zhǎng)存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時(shí)間用盡時(shí)去創(chuàng)造精神，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富！
最后，希望所有的人珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
《一天》讀后感3
有這樣一份工作，需要一天24小時(shí)，一周從不間斷，一年到頭都沒(méi)有休息日。這份工作不但得任勞任怨，沒(méi)有報(bào)酬，還得十八般武藝樣樣傍身。這份工作不僅需要上得了講臺(tái)，能講故事、唱歌，還得下得了廚房。到底是什么工作那么辛苦？那就是———做母親。
暑假，朋友借我一本書(shū)。這是一本由96歲的母親和72歲女兒合寫(xiě)的——《有一天，媽媽老了》。我和媽媽一起閱讀完后，我又拜讀了N遍，每次都感到心里酸酸的，眼眶里總有淚水在打轉(zhuǎn)。這本書(shū)深深地震撼了我，讓我透徹的體會(huì)到了子女對(duì)母親的懷念之情。
從小我就是個(gè)“多災(zāi)多難”的'孩子，總不讓父母省心。小時(shí)候，我常常感冒發(fā)燒，媽媽三天兩頭就帶我往醫(yī)院跑。我上一年級(jí)時(shí)，被查出體內(nèi)有囊腫，媽媽非常著急，馬上帶我到杭州兒�；�(yàn)檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙了，媽媽才松了一口氣……在姐姐上小學(xué)，我還在幼兒園時(shí)，爸爸就出門(mén)打工去了，家中只剩下媽媽一人照顧我們。因?yàn)槲业捏w弱多病，媽媽常常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。記得一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在烈日下中暑暈倒了，老師給媽媽打電話時(shí)，媽媽正陪著姐姐在醫(yī)院掛吊瓶，匆忙趕到學(xué)校的媽媽，又抱著我趕去了醫(yī)院。那一整天，媽媽就為我們姐們倆跑上竄下，晚上也不敢合眼，時(shí)不時(shí)起來(lái)照看我們，那一天就忽然感覺(jué)媽媽蒼老了，多出了一根銀發(fā)，這根銀發(fā)見(jiàn)證了媽媽對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和永不止境的愛(ài)。如果有一天，媽媽老了，我一定把她當(dāng)成我的孩子那樣疼她，愛(ài)她。我一定讓她每天都被我暖暖的愛(ài)包圍著。
媽媽，為了我和姐姐，付出了寶貴的青春年華。曾幾何時(shí)，她那光潔的額頭上爬上了幾縷細(xì)小的皺紋；曾幾何時(shí)，她那細(xì)嫩的雙手變得粗糙不堪……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“媽媽，我愛(ài)您！”
《一天》讀后感4
老舍的《一天》生動(dòng)有趣地給我們描寫(xiě)了報(bào)社交稿前的一天的生活。質(zhì)樸詼諧的語(yǔ)言一直是老舍的行文特點(diǎn)，這篇短文也不例外。敘事緊湊，節(jié)奏感的把握相當(dāng)有藝術(shù)，生動(dòng)的'再現(xiàn)了平凡而有趣的一天。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候跟作者會(huì)有同樣的感覺(jué)，當(dāng)你急需要完成某一件事情，總是會(huì)有一些瑣碎的事情絆著你的手腳。老舍“不順”的一天一直延續(xù)到晚上。從早上八點(diǎn)起床開(kāi)始，剛剛整理完筆墨，來(lái)信聽(tīng)聞好友約在濟(jì)南車(chē)站相見(jiàn)。原以為不會(huì)耽誤這次約會(huì)，一路想著與好友見(jiàn)面的情景，可事與愿違，一路堵車(chē)，卻在下車(chē)的時(shí)候不小心碰到了大娘懷中的小孩，老舍經(jīng)歷了一場(chǎng)可笑的鬧劇。能我想象出當(dāng)時(shí)作者所處的窘境，讓人會(huì)心一笑。最后當(dāng)然沒(méi)有來(lái)得及與好友老王見(jiàn)面，老舍“自殺”的心都有了�；氐郊抑�，家里的小貓上了房頂，被二姐給“救”下來(lái)。二姐前來(lái)本打算要幫她寫(xiě)信，整理了許久的家庭關(guān)系，到最后卻想想還是不用寫(xiě)信了。剛剛收拾了心情準(zhǔn)備寫(xiě)文章的時(shí)候，調(diào)查戶口的巡警隊(duì)對(duì)自己產(chǎn)生了誤會(huì)。送走了巡警，這時(shí)候來(lái)了幾封信急信，需要回信，因?yàn)樵诶仙峥磥?lái)信和病一樣，越耽誤越難辦。剛剛吃過(guò)晚飯準(zhǔn)備動(dòng)手寫(xiě)文章，老牛與新婚婦人登門(mén)拜訪，可很晚他們倆都沒(méi)有回去的意思。老舍這段的描寫(xiě)相當(dāng)精彩有趣，“大概這二位是在我這里度蜜月”。作者更是用盡了“趕”客人的辦法：看稿紙、假裝打哈欠、造謠說(shuō)要去看朋友、看手表……可二人卻依然“沒(méi)心沒(méi)肺”。最后要他們出去走一程送走了夫婦倆，回來(lái)卻生病感冒了。當(dāng)天就這樣結(jié)束了，稿子沒(méi)有交出去。誰(shuí)知道第二天劇情反轉(zhuǎn)：報(bào)社說(shuō)不需交稿子了。不覺(jué)得讓人哈哈大笑。
《一天》字里行間流露出輕松的心情，我讀完也覺(jué)得氣氛輕松活潑，場(chǎng)景描述讓我有身臨其境的感覺(jué)。不禁讓我感慨：大師的文筆確實(shí)不一樣，很藝術(shù)感。
《一天》讀后感5
今天，我在哥哥家找到一本很舊的《兒童文學(xué)》，看到一篇林清玄的小短文，讓我很受啟發(fā)。
故事講得是作者回憶的童年往事：
在林先生小時(shí)候居住的鄉(xiāng)下三合院里，家家戶戶都有接雨水的半人高的一排水缸。那時(shí)可能也象我們現(xiàn)在北方的大地這樣旱吧，人們要想方設(shè)法地找水。接下來(lái)的水開(kāi)始是渾濁的，回入明礬后，等兩三天會(huì)澄清。那里的林媽媽對(duì)這缸水管得很?chē)?yán)，但總有些淘氣的孩子來(lái)攪濁這水，童年的林先生很緊張，所以一直緊張而痛苦地看守著自家的水缸。林媽媽對(duì)他們說(shuō)：“你們的心比水缸里的水還要混亂。不要去理那些孩子，你們?cè)嚼硭麄�，他們�(cè)脚d奮，水終有澄清的一天！”他們不再管那人那水，孩子們也沒(méi)覺(jué)得沒(méi)興趣了，不再鬧了，水也自然澄清了。
林先生告訴我們一缸雨水被攪渾后，可能要經(jīng)歷兩三天才能清晰，但只要能夠邁向更高的境界，水，終有澄清的一天。
讀完這篇文章，我想到很多情況：跟媽媽吵架的場(chǎng)面，跟同學(xué)鬧別扭的時(shí)候，寫(xiě)不好作業(yè)著急的時(shí)候，彈不好琴要哭的時(shí)候等等，那時(shí)的我都不冷靜，我覺(jué)得自己的心也象那開(kāi)始的'雨水一樣渾濁不堪。這時(shí)那怕在大冬天學(xué)學(xué)諸葛亮用“羽扇”扇風(fēng)隨時(shí)保持冷靜，壓住自己的火氣也要讓自己冷靜下來(lái)，讓心象加了明礬的雨水一樣逐漸清澈。靜下心想一想，到底問(wèn)題出在哪兒，自己的錯(cuò)兒在哪兒，應(yīng)該怎么解決……大多數(shù)情況我還是冷靜不下來(lái)的，可能我還要加強(qiáng)這方面的修養(yǎng)！讓自己寬容些，大度些，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人！那怕別人對(duì)自己有誤解、扭曲、誣陷，也不要太在意，因?yàn)樗K有澄清的一天！
《一天》讀后感6
《失去的一天》這篇文章使我受益匪淺，明白了時(shí)間的寶貴，明白了要珍惜每一天。
《失去的一天》主要講了媽媽給佩佳布置了一天的任務(wù)，讓他載一棵樹(shù)，看一本書(shū)。但佩佳在這一天里游手好閑，沒(méi)有完成媽媽給他布置的任務(wù)，覺(jué)得今天的事情可以放到明天去做，媽媽回來(lái)后，帶佩佳去參觀了拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師和讀者在這一天里的工作學(xué)習(xí)成果，讓佩佳明白了什么叫“失去的一天”：因?yàn)檫@一天已經(jīng)不會(huì)再回來(lái)。
讀了這篇文章，我不由得想起了自己：早讀時(shí)，雖然老師說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，但我還是心不在焉的，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便把書(shū)拋到九霄云外，過(guò)去湊熱鬧，浪費(fèi)了早晨寶貴的時(shí)間；上課時(shí)，雖然我有時(shí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，但一聽(tīng)到別的同學(xué)說(shuō)話，或者聽(tīng)到窗外的聲音，便靜不下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講了，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，雖然我一直坐在書(shū)桌前，但是我寫(xiě)的并不認(rèn)真，有時(shí)看著窗外發(fā)呆，有時(shí)在演草紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有時(shí)東張西望地找筆，有時(shí)豎起耳朵偷聽(tīng)電視里播出的新聞，別看我有時(shí)一直盯著作業(yè)本，其實(shí)心早就飛到九霄云外了，寫(xiě)出的字十有八九都是錯(cuò)別字，還要擦掉重寫(xiě)，結(jié)果呢，原本半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)被我拖了兩三個(gè)小時(shí)，不但自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片沒(méi)看成，而且還被媽媽批評(píng)。
時(shí)間就像河水，只能流去不能回。我就像文中的佩佳，經(jīng)常游手好閑，浪費(fèi)時(shí)間。如果佩賈先完成媽媽布置的`任務(wù)，就能痛痛快快、心安理得地玩耍；如果我先認(rèn)真完成作業(yè)，剩下的時(shí)間還能看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視……
文中媽媽的話既教育了佩佳，也教育了我們，失去了一天里應(yīng)該做的一切，這是無(wú)法彌補(bǔ)的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此時(shí)何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真可惜！
《一天》讀后感7
終于開(kāi)學(xué)了！當(dāng)我們邁著輕盈的腳步，抱著滿懷的喜悅進(jìn)入到我們朝思暮想的校園時(shí)，“安全第一”也成為我們的心頭大語(yǔ)。這天，陳校長(zhǎng)和班主任很關(guān)心我們的安全，帶我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這引人入勝、扣人心弦、驚心動(dòng)魄的一幕幕讓我受益匪淺。
視頻里，幾個(gè)男同學(xué)因?yàn)樽约喊嗟耐瑢W(xué)被別人打了一頓，而去找一些“大哥哥大”毒揍了那個(gè)人�？粗曨l里毆打的場(chǎng)面，我心顫膽寒，我心想：啊!這些人也太無(wú)法無(wú)天了吧！簡(jiǎn)直不把校規(guī)和老師看在眼里！遇到這種事，我們就應(yīng)該先告訴老師，讓他們?nèi)ヌ幚�，而不是找兄弟去揍人，這種行為儼然是不對(duì)的�？墒�，校園暴力固然可怕，但我們要引以借戒，大事化小事，小事化無(wú)事。做人要記�。骸叭桃粫r(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！蓖瑢W(xué)之間要互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
還有一個(gè)視頻也讓人觸目驚心，就是吳濤太任性，太自大，不聽(tīng)別人的忠告，在深海里游泳，差點(diǎn)兒被巨浪吞掉了生命。人們常說(shuō)；“山高可攀，水深勿涉�！逼鋵�(shí)，在生活中，水和火都是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ�，可他們有時(shí)偏偏又是天使與惡魔的化身，既有美麗的.一面，也有兇殘的一面。多幾年來(lái)，溺水和火災(zāi)事件頻頻發(fā)生，有多少人被這“兇殘的惡魔”毀了一生，甚至是失去了寶貴的生命。而在我們的身邊，就有這么一個(gè)活生生的例子。
我們學(xué)校的四年（4）班里，有一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子，就是因?yàn)樗宦?tīng)大人的勸導(dǎo)，偷偷地和一個(gè)同學(xué)去河里游泳，結(jié)果被無(wú)情的河水卷入腹中，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這個(gè)孩子的父母一聽(tīng)到這個(gè)噩耗，眼淚便像斷了線的珠一樣，落個(gè)不停，十分悲痛。��！正所謂“人生不售來(lái)回票，此去沒(méi)有春與秋。”生命只有一次，如果讓這張“票”從手心掉落，那么我們就要與明天的太陽(yáng)“say拜拜”了。所以，請(qǐng)大家謹(jǐn)慎預(yù)防溺水和火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)生命！時(shí)刻謹(jǐn)記：安全第一，生命重于泰山。〈〈開(kāi)學(xué)第一課〉〉真讓我獲益良多��！
《一天》讀后感8
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是多么重要。
夢(mèng)想是開(kāi)在山野里懸崖上的野花，很美，也填充著誘惑和向往。
于是，有人就想盡辦法去摘它，有的人摘到了，就高興不已；有的人從懸崖上摔倒了，就望洋興嘆。
無(wú)論能否摘到這朵美麗的野花，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程，是為摘這朵花所付出的過(guò)程。
而一切的動(dòng)力和熱情，就是源于對(duì)那對(duì)美麗的野花的渴望和向往。
那朵野花，就像我們每一個(gè)人所追求的夢(mèng)想，我們才為之無(wú)怨無(wú)悔地去努力和拼搏。
有夢(mèng)想，人生就有動(dòng)力和方向。
朋友，你有自己的夢(mèng)想嗎？
如果有，就執(zhí)著的去奮斗，去實(shí)現(xiàn)心中的這個(gè)夢(mèng)想；
如果沒(méi)有，就去尋找自己的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想，才有去努力奮進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
我小的時(shí)候，也有下許多可笑的夢(mèng)想，比如渴望有一課自己會(huì)飛起來(lái)，高高地在課空里飛翔；比如憧憬著擁有一個(gè)美麗和完美的愛(ài)情，比如向往當(dāng)一個(gè)作家等等。
隨著歲月的.流逝，人也漸漸地長(zhǎng)大了，越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了。于是，許多不可能的夢(mèng)想就漸漸地熄滅了。而那些通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我便懷著無(wú)限的熱情和到了去為之努力了。
比如就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)吧。我雖然沒(méi)有多高的文化，也沒(méi)有寫(xiě)作的才華，一點(diǎn)兒都沒(méi)有�？墒�，我喜歡寫(xiě)作，它是我的夢(mèng)想，我渴望自己有一課成為一個(gè)作 家，于是，我孜孜不倦的去學(xué)習(xí)關(guān)于寫(xiě)作方面的知識(shí)，俗話說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛。我不是寫(xiě)作的課才，但我相信我通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，一定會(huì)不斷地進(jìn)步。
我的夢(mèng)想就是寫(xiě)作，就是有一課，自己寫(xiě)出好的作品，給他人帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我都感到自己是那么幸福。
有夢(mèng)想，就有動(dòng)力。
朋友，懷揣著夢(mèng)想前行吧。
《一天》讀后感9
《有一天》這部公益電影講述的是9個(gè)不同的特殊的小孩。他們中有被拐賣(mài)的、聾啞的、看不見(jiàn)的、在某方面缺陷的人。
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第一小故事是一個(gè)小男孩被拐賣(mài)打傷了腿在街上乞討，乞討中他受到了冷漠，罵聲甚至被推打�；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是其中的一種人。我們看到乞丐往往都無(wú)視，有一部分原因怕自己被騙，卻沒(méi)有想到他們也是被騙來(lái)乞討的。他們?cè)臼撬闹∪娜吮簧特渹兇騻�，成為了商販們乞討的一種工具。電影中看到男孩被欺負(fù)我一度哽咽，想到像他這樣小孩在中國(guó)有十幾萬(wàn)。他們沒(méi)有美好的童年，他們害怕外面的世界卻要硬著臉皮去面對(duì)，他們同樣思念著父母，渴望著回家的.路。
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第二幕是聾啞孩子學(xué)會(huì)唱歌，他們的活在無(wú)聲的世界里，他們眼中的世界是最純真的。他們努力的讓自己變得更好，樂(lè)觀的面對(duì)著生活。在他們身上我感受到了他們世界中的簡(jiǎn)單快樂(lè)自在。
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第三幕是盲人小女孩的故事，老天給她關(guān)上了一扇窗同時(shí)為他們打開(kāi)了另一扇窗。正因?yàn)樗难劬床灰?jiàn)，使得她其他的器官更加靈敏。她能用手去摸到一花一草，一物一世界。用心去感受著這世界，畫(huà)著世界，雖然眼前一片黑暗，但他們心中的世界是五彩繽紛的，他們比常人對(duì)這個(gè)世界更加靈敏，他們以畫(huà)來(lái)呈現(xiàn)他們的五彩繽紛的世界。
還有很多很多… 這些都是真實(shí)存在著的。也許不是他們走得太慢，是我們走的太過(guò)，我們應(yīng)該停下腳步回頭望望他們，帶上他們踏上人生一路，在這路上幫助他們?nèi)ジ惺苁澜缃o他們愛(ài)。這樣的9種特殊的小孩在中國(guó)這樣龐大的國(guó)家中有上萬(wàn)，如果我們多關(guān)心他們一點(diǎn)，每天多一點(diǎn)，他們的世界將被點(diǎn)亮。
《一天》讀后感10
在三八節(jié)到來(lái)之際，我看了《有一天，媽媽老了》。這本書(shū)在韓國(guó)家喻戶曉，這里記錄著感動(dòng)億萬(wàn)讀者的親情故事。
還記得我們年幼時(shí)，是誰(shuí)牽引著我們的小手，一步步往前走，又是誰(shuí)為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們成長(zhǎng)？如果有一天，當(dāng)她們站都站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候，我們是不是會(huì)像當(dāng)年她們牽著我們一樣，陪著她們慢慢地走，就像《有一天，媽媽老了》封面所言：不是所有的人，都有機(jī)會(huì)說(shuō)：媽媽，我還會(huì)再來(lái)看你的。
老媽媽—洪榮女，作為這本書(shū)的主人公，讓我印象深刻。她在人生的晚年開(kāi)始認(rèn)字寫(xiě)字，并用寫(xiě)日記的形式記錄下了她內(nèi)心豐富多彩的世界。這些日記，是她的女兒在整理她的`遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)的。日記足足有八本，這位老媽媽患病已經(jīng)有十年了，居然還能堅(jiān)持寫(xiě)日記！雖然有很多的拼音，但是還是讓人很震撼。
老媽媽溫柔善良、勤勞堅(jiān)強(qiáng)……要不是這些日記恐怕我們永遠(yuǎn)體會(huì)不到老媽媽的真正情感！她寫(xiě)的日記讓我感受到她對(duì)孩子們的愛(ài)，在每一頁(yè)中蔓延。
“不是所有的人，都有機(jī)會(huì)說(shuō)：媽媽，我還會(huì)再回來(lái)看的！”這句話是文章的中心句。平時(shí)我們只知道要求媽媽為我們做這事或那事，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽需要什么，平時(shí)放假還要求媽媽帶我們?nèi)ヂ糜瓮嫠＃氤允裁淳鸵髬寢尳o我們做，但我從沒(méi)有想過(guò)她想要什么！我真的是太自私了�？戳诉@本書(shū)以后，我想在平時(shí)代替媽媽去孝敬奶奶和外婆，陪她們聊聊天，說(shuō)說(shuō)話、讓她們度過(guò)一個(gè)愉快的晚年！正像公益廣告寫(xiě)的那樣，給媽媽，媽媽的媽媽洗洗腳。每次有空就帶著全家回家，讓長(zhǎng)輩們享受天倫之樂(lè)……我相信：無(wú)論你在外面受了多大的委屈，家永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港！
《一天》讀后感11
當(dāng)我讀完《有一天，媽媽老了》這本書(shū)的時(shí)候，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)給了我一種震撼的感覺(jué)，引起我強(qiáng)烈的共鳴。我忍不住跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我牽著你的手，一直走！”
媽媽吃了一驚，用莫名其妙的眼光看著我。我把這本書(shū)的大概內(nèi)容告訴了媽媽，媽媽也很感動(dòng)。媽媽把我拉進(jìn)懷里，用下巴抵著我的.腦袋，沒(méi)有說(shuō)話。
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是誰(shuí)牽著我們的小手，一步步地往前走？又是誰(shuí)為我們遮風(fēng)擋雨伴隨著我們成長(zhǎng)？從青春年少到耄耋之年從不索取回報(bào)。如果有一天，當(dāng)我們的媽媽站都站不穩(wěn)、走也走不動(dòng)的時(shí)候，我們是不是會(huì)像她們牽著我們的手一樣，陪著她們慢慢地走？相信不是所有的人都敢理直氣壯地說(shuō)一聲“是”！
在我的眼里心里，媽媽一直都很堅(jiān)強(qiáng)。媽媽什么都不怕，媽媽什么都會(huì)，家里家外，大事小事，好像沒(méi)有什么事情能難住媽媽。平時(shí)我只會(huì)要求媽媽為我做這做那，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽需要什么，媽媽累不累。放假了，就興奮地要求媽媽帶我去旅游去玩耍去購(gòu)物，甚至我看到媽媽再熟悉不過(guò)的臉上有了細(xì)細(xì)密密的皺紋，我也不以為然……我是不是太沒(méi)心沒(méi)肺了？
在妹妹出生之前，我以為生養(yǎng)一個(gè)小孩子很簡(jiǎn)單，不就是跟養(yǎng)一個(gè)小貓小狗差不多嗎？給她吃的喝的穿的不就行了？自從媽媽生了妹妹，我才知道養(yǎng)育一個(gè)孩子真是太不簡(jiǎn)單了，其中的艱辛，其中的勞累，哎呀，真是一言難盡！我沒(méi)有看到我自己小時(shí)候是如何成長(zhǎng)的，但是我親眼見(jiàn)證了妹妹從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步的過(guò)程，媽媽為此付出了多少辛勤的汗水度過(guò)了多少無(wú)眠的晝夜……
我暗下決心，當(dāng)有一天，我的媽媽老了，老得站都站不穩(wěn)、走也走不動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)牽著媽媽的手，慢慢地走，往前走，陪伴媽媽走過(guò)人生這段充滿溫情的旅程。
《一天》讀后感12
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明日的我會(huì)更精彩。因此，我必須在對(duì)完美未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自我迎接新學(xué)期的新氣象。這天的.老師，同學(xué)們都把自我打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我必須要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我明白了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自我的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種職責(zé)，是我就應(yīng)做而且務(wù)必做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自我的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我必須會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有好處的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
《一天》讀后感13
今天，我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《失去的一天》。文章講述了一位媽媽讓九歲的兒子佩佳在農(nóng)舍旁邊種一棵樹(shù)，可是佩佳感覺(jué)時(shí)間還有很多，就一會(huì)兒吃水果，一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒捉蝴蝶，根本沒(méi)有想要植樹(shù)的念頭。到了晚上，媽媽回家了，問(wèn)他都干了什么，但是佩佳卻什么也沒(méi)干。媽媽告訴他，在這一天中，各行各業(yè)的人們都做了很多自己的工作，佩佳終于意識(shí)到自己白白地浪費(fèi)了一天的時(shí)間。
讀完這篇文章，我明白了珍惜時(shí)間的重要性，不應(yīng)該隨意浪費(fèi)時(shí)間，也相信了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)光陰”這句古話。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都很重要，一旦過(guò)去，世界上最富有的人也不能讓時(shí)間倒流。因此，我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)一分一秒。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！�
我在書(shū)中也認(rèn)識(shí)了一些珍惜時(shí)間、值得我們學(xué)習(xí)的人。魯迅先生是我國(guó)偉大的.作家，別人喝咖啡或打牌的時(shí)候，他卻在看書(shū)或?qū)懳恼拢稽c(diǎn)時(shí)間都不肯浪費(fèi)。他小時(shí)候有一次上學(xué)遲到了，就在書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字，提醒自己不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，為了抓緊一切時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，她的會(huì)客室里不設(shè)坐椅，不讓來(lái)訪者拖延拜訪的時(shí)間。
可是，在我的身邊卻有一些不懂得珍惜時(shí)間的同學(xué)，放學(xué)以后，他們放下書(shū)包的第一件事就是沖進(jìn)屋子里去打游戲，家庭作業(yè)拖到很晚才開(kāi)始寫(xiě)�？赡菚r(shí)他們已經(jīng)又累又困，完成的作業(yè)質(zhì)量差，也影響了考試成績(jī)。這樣的同學(xué)就像文章中的佩佳一樣，把時(shí)間全浪費(fèi)在娛樂(lè)上面，該讀的書(shū)沒(méi)有讀，該做的事沒(méi)有做，失去了寶貴的光陰。
《失去的一天》這篇文章告訴我們要懂得珍惜和把握時(shí)間，利用時(shí)間多做一些有意義的事情。只有這樣，我們才能學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《一天》讀后感14
今天，再次讀完《失去的一天》，頗有感觸，心情久久不能平靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時(shí)間，媽媽就領(lǐng)著佩佳去看一看人們?cè)谶@一天里的勞動(dòng)成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧，《失去的一天》讀后感。我想了很多：如果昨天是天真無(wú)邪的'童年時(shí)代，明天就是自己美好的未來(lái)，可今天都失去了，哪兒來(lái)什么未來(lái)?今天是昨天的繼續(xù)，是明天的基礎(chǔ)，因此今天是難能可貴的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是中國(guó)的古話，金錢(qián)雖寶貴，但是時(shí)間比金錢(qián)更寶貴，時(shí)間是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。是啊，時(shí)間對(duì)每一個(gè)好學(xué)之士都很寶貴。居里夫人曾一邊當(dāng)家教，一邊爭(zhēng)分奪秒讀書(shū)學(xué)知識(shí)，因而取得了巨大成就。只有珍惜時(shí)間，不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。
我也曾失去過(guò)一天，因?yàn)榘职止ぷ鞒霾钊チ�，媽媽也因�(yàn)槔霞矣屑笔鲁鋈チ�，我�?jì)劃好今天的任務(wù)就是讀書(shū)和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著電腦，不禁心動(dòng)了:只有我一個(gè)人在家，平時(shí)想玩卻不能玩，難得有機(jī)會(huì)，得痛痛快快的玩會(huì)兒電腦，時(shí)不等人啊!精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……“咔嚓”一聲響,糟了,爸爸媽媽回來(lái)了,我急急忙忙關(guān)了電腦，便忘記了吃飯，回想起來(lái)，真是太不應(yīng)該了。
這使我更加深刻的意識(shí)到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就有所貢獻(xiàn)。時(shí)間稍縱即逝，我們生活在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)，才能背負(fù)起富強(qiáng)祖國(guó)的重任，也許昨天我過(guò)失了，可是還能用今天來(lái)彌補(bǔ)，時(shí)代要求我們爭(zhēng)分奪秒去珍惜“今天”！
《一天》讀后感15
最近，我學(xué)習(xí)了課文《失去的一天》。文章講的是媽媽給九歲的佩佳布置了當(dāng)天的任務(wù)，可是佩佳卻總想：還來(lái)得及呢！結(jié)果一事無(wú)成。見(jiàn)此，媽媽帶佩佳去了很多地方，讓他了解人們?cè)谂寮咽サ囊惶熘卸甲隽耸裁础?/p>
為什么佩佳會(huì)失去這一天呢？我想是因?yàn)榕寮炎鍪裁词虑槎加X(jué)得“還來(lái)得及呢” “我在這里坐一會(huì)兒再開(kāi)始干活吧”，他一拖再拖，導(dǎo)致最終什么也沒(méi)做�？鬃诱f(shuō)：“逝者如斯，不舍晝夜�！睍r(shí)間就像流水一樣，不分晝夜地流淌，它不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ｏ履_步，或者是倒流，給我們一個(gè)悔改的機(jī)會(huì)。這篇課文帶給我極大的觸動(dòng)，我知道了要珍惜時(shí)間，多去做有意義的事。
佩佳的經(jīng)歷讓我不禁反省自己，我又何止失去了一天呢！我做作業(yè)的時(shí)候，總要大人催促。媽媽叫我去做作業(yè)，我總說(shuō)“好了、好了，馬上就來(lái)了”，可是雖然動(dòng)了嘴，但常常沒(méi)有行動(dòng)，以致很晚才完成作業(yè)！古人也說(shuō)過(guò)：“明日復(fù)明日，明日何其多？”總是在等待明天，明天是何等的多�。】墒钦娴亩鄦�？不！如果每天都在等待著明日到來(lái)，結(jié)果只能是什么事情都沒(méi)有做成，白白浪費(fèi)了時(shí)間，一個(gè)又一個(gè)明日逝而不返�，F(xiàn)在讀了《失去的一天》，對(duì)照古人的話，我也和佩佳一樣羞愧地低下了頭！
我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，就像魯迅說(shuō)的`那樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！碑�(dāng)我們時(shí)間不夠的時(shí)候，要和時(shí)間賽跑，專注地做每一件事。生命是有限的，只要你珍惜時(shí)間，就能像一天只睡四小時(shí)的巴爾扎克最終成為著名的文學(xué)巨匠那樣，在有限的時(shí)間里超額完成任務(wù)。
朋友，做事不能浪費(fèi)時(shí)間，不要總覺(jué)得等一下再做也可以，否則你就會(huì)像佩佳還有以前的我一樣，在一天里一事無(wú)成！
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