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《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回，歡迎大家分享。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回1
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。這是《目送》這本書中母親送兒子上飛機時，內(nèi)心的一段感受。這段讓人既心酸又感動的文字，在我心里不由得產(chǎn)生了一絲絲淡淡的憂傷和令人欣慰的.感覺。憂傷的是，兒子在登機前，做母親的多么希望兒子能回頭看望一眼，而留給的卻是一個背影；欣慰的是，年幼的孩子長大了，不再總是和父母粘在一起，讓父母懂得了如何去放手，讓兒子去實現(xiàn)自己的理想。真的，“不必追了”。
“有些事只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走，”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。
由此，我想到了我自己。當我們做父母的，第一次送兒子到幼兒園讀書時，在校門外，兒子也曾依依不舍地一次次回頭注視著我們離去時的背影，但當兒子長大后，也是否感到背后目送他的那兩雙熱切的眼神。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回2
最近，我讀了龍應臺的文章——《目送》，讀完之后，我深有感觸。
本文主要說“我”送兒子上學，希望他能回一次頭，看看“我”，對“我”說一聲再見�？墒�，十幾年他都沒有回一次頭，只有“我”在目送，渴求有一次回頭。多年后，兒子上大學了，“我”在窗子邊看著他，只是看一個高瘦的背影對“我”說不用追。
看完本文，我想起一件事，那是去六中上學的第一天，我騎著自行車上學，媽媽就跟在后面，遠遠地目送著我第一天上中學興奮的背影。讀后感·當我進入教室，與新同學新朋友談天說地，根本沒有注意到媽媽也在窗外看著我，默默地看著我，我也沒有回頭，而站在廊上的媽媽一定希望我回頭看他一眼吧!窗外的家長們，看著孩子們打鬧，恐怕也希望孩子們回頭對他們說一句再見……
是的，天下所有的父母不都是愛孩子的嗎?他們永遠對孩子充滿關心和愛護。就像龍應臺看著兒子轉(zhuǎn)過街才放心，就像母親不放心我第一天騎自行車上學，她一直跟著我到教室門口。后來，她還是放心不下，我們就搬到離學校比較近的房子去住，雖然這個房子又小又舊，但是里面充滿了媽媽對我無限的'關愛。
母愛如春風，如目送的深沉，有孩子的天真，有一顆最熱忱的心，滋潤著我！
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回3
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父子母女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著他逐漸銷售在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：
不必追”
這段話，我認為是該書的精神所在，書中描述的龍應臺與父母、與孩子，一起與朋友經(jīng)歷的很多事情，都可以從這句話里找到答案。因領悟到目送的必然，她在對待自己的`父親、母親上、與周邊朋友相處上、看待生與死、周游世界時，都能用更加深刻、更加理性的思維，更加柔和的方式，來面對。
通過龍應臺的人生感悟，我們多少能預測未來的我們，當一個人知道自己未來可能是什么樣的時候，往往能更加坦然、更加堅強、更加樂觀的面對身邊的一切。因為可能預測未來，所以更加淡定，更加懂得珍惜。
猛然讓我想起“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興衰”，當我們可以用站在人生盡頭的視角，來縱觀一生時，又有什么坎兒過不去呢？
目送，站在人生的盡頭，扭過頭來，看看這一路。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回4
《目送》中的龍應臺在步入了中年之后，追求到了她所想要的之后才發(fā)現(xiàn)原先身邊的人和事都已變了樣。正如書名，她一路目送著兒子不復以往對自己的依靠，她目送著父親的逝去，她目送著母親漸漸老去，而自己已經(jīng)無法去改變什么。她目送著時間慢慢流去，最終只剩遺憾和后悔�？赐暾緯�，始終被書中淡淡的語句和始終消散不去的苦澀味糾纏，我們何嘗不是又一個龍應臺。而很多個我們和她不同的是，我們還有時間能夠也就應讓我們做不讓我們后悔遺憾的事。
對于這一點，我想，和我一樣剛剛踏入大學校園沒多久的人是同樣感觸良多的。我們中的大多數(shù)幾乎沒怎樣離開過父母，生活中的點點滴滴都有父母操辦，而當我們進入這樣一個脫離了他們懷抱的環(huán)境中，就會發(fā)現(xiàn)，掃地拖地不像我們想象中那么簡單；不是每個人都對你百般包容；你跌倒了要學會自己爬起來而不是伸手等人扶……但似乎人都有這樣的劣根性：牢牢掌握在自己手里的時候不知珍惜，失去之后才明白在那之前自己擁有多寶貴的.財富。越是真心的人，我們越是會不在意地去傷害。
所以能夠在還年輕的時候珍惜眼前人，在雙方有限的時間里無限大地真愛對方，不要目送他們漸漸遠去的背影，上前幾步，牽起他們的手，用最大的耐心和愛去陪伴他們。
勿目送自己所愛之人背影，去珍惜，去珍愛，不留遺憾。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回5
“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這一世的情緣早已注定在目送下消失殆盡。
記憶里最難忘的便是年少與母親歸家時，外婆扶著墻淚光盈盈，不停地張望著我們離去的背影。穿過矮屋、過完大橋，拐角時回頭依舊可以看見變成小點的外婆，不知道她是否悄悄向前走了幾步……而母親卻不愿回頭，只是怕回頭便會淚流。
女兒是媽媽的小棉襖，哪怕是火做的，仍是小棉襖。記憶中每次歸去離開之時，外婆總是準備大包小包的東西，出發(fā)時外婆一遍遍撫摸媽媽的手，叫她在婆家多做事，少說話，沒事就常�；丶遥慌聥寢屖芪�。我一直覺得這種感情很是奇怪，直到遠嫁才明白什么叫兒行千里母擔憂。
每一個離家的女兒，就像是父母丟失的孩子，從此只能問候，再也不能膝下環(huán)繞……
生命的長河像極了一輛奔馳的`火車，很多人還沒好好告別，就消失不見。她的身影在你流動的生命中漸漸變長變長，最終卻像霧一樣消失不見。
第一次見到你是一種期待，從此全是目送著你的離開……
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回6
老師讓我們寫一篇目送讀后感，我在公交站牌等車的時候，看到了一對母子。在變燈的那一刻，母親抓著兒子的手，但是兒子并沒有跟著母親一起走。兒子突然之間臉上有些不高興，皺著眉頭，看著母親。母親什么都沒說，已經(jīng)知道了兒子的想法。兒子將母親的手甩開，自己往前走了。目送讀后感中的感受和此時此刻的心情差不多。
目送讀后感 拒絕父母關心
我能看到母親眼中的失落，不知道從什么時候開始，自己也和那個孩子一樣，對母親的關系視若無睹，父母遞來的一件外套，自己說不冷就拒絕了;父母送來的牛奶，不想喝就放在了一邊。很多時候，面對父母的關心我們都是不耐煩的，究竟是我們長大了，還是變得不懂事了?眨眼間，父母就老了……
目送讀后感 自己的路自己走
小的時候看見了喜歡的東西，會興高采烈的.拿到媽媽面前，問媽媽這個我可以要嗎?自己傷心難過的時候會找到爸爸，在爸爸懷中默默的哭泣。那個時候自己的依靠就是父母，會在自己困惑、難過的時候會尋求幫助。什么時候，這些都變了。《目送》中的孩子告別母親，一個人走上了自己的路。母親自然是舍不得孩子一個人在外邊打拼，因為她明白在外面太難太難。但是沒有辦法，孩子總要一個人做事情，很多困難，只有自己度過才明白。有些路，只能一人走。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回7
經(jīng)典詞句：我慢慢地解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
精彩段落：火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。評語：《目送》是全書的首篇，目送父親的`遠去，我深深的體會到了作者內(nèi)心的悲傷。
讀后感：構成《目送》的部分，我認為是寫自己父母的那些篇章，首先體現(xiàn)的是一個“愛”。父母，是長輩，但是所有人都明白老人老了，就變成了孩子的道理，過了一定年齡的父母，就是像孩子，就是晚輩，就是需要兒女們照顧，在懷里濃濃的“愛”的承受者。無論是《雨兒》所說的每天跟媽媽通一次電話、一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨(女)兒、到潮州看望媽媽就陪她睡陪她聊、女傭把媽媽帶上陽明山就帶媽媽去泡溫泉不消停、給媽媽拍照;是《明白》里，為了讓母親放心，做了一個可笑的本子，還蓋上了個章;還是《散步》里面寫到的徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服、圍上圍巾后牽著媽媽的手在犬吠聲相伴的凌晨散步，這一切，都是對自己父母的濃濃的“愛”。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回8
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不
必追”。這是《目送》這本書中母親送兒子上飛機時，內(nèi)心的一段感受。這段讓人既心酸又感動的文字，在我心里不由得產(chǎn)生了一絲絲淡淡的憂傷和令人欣慰的感覺。憂傷的是，兒子在登機前，做母親的多么希望兒子能回頭
看望一眼，而留給的卻是一個背影；欣慰的是，年幼的孩子長大了，不再總是和父母粘在一起，讓父母懂得了如何去放手，讓兒子去實現(xiàn)自己的理想。真的.，“不必追了”。
“有些事只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走，”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。
由此，我想到了我自己《目送》讀后感300字《目送》讀后感300字。當我們做父母的，第一次送兒子到幼兒園讀書時，在校門外，兒子也曾依依不舍地一次次回頭注視著我們離去時的背影，但當兒子長大后，也是否感到背后目送他的那兩雙熱切的眼神。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回9
龍應臺的兒子安德烈為母親準備了一頓豐盛的晚餐，母親的第一個反應是“好，我學會了，以后能夠做給你吃了。”，兒子卻認認真真地說：“我是要你學會以后做給自己吃�！�
家是什么？有父母在、伴侶在、兒女在的地方，就是家。家的存在，是成長的.催生劑，“躲在書房里的小姐”做了母親后立刻變成一個很能干的人，能夠在十分鐘為四個孩子端上色香味加營養(yǎng)到位的食物。家的存在，也模糊了家庭成員個性的意識，個性是女性，即使如龍應臺這樣的公知人物，“等孩子大了，發(fā)現(xiàn)獨自生活的自己又變成了一個不會燒飯做菜的人。”
人生有太多的意外，再怎樣頑執(zhí)，躲但是生老病死之自然規(guī)律，“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走�！边@是《目送》書里《山路》一文里的一句話，也是作者在敘寫親情的基礎上，對生命和人生的最真實的體驗：哪怕是我們還能彼此擁此的此刻，我們也務必找到自我，素顏修行。若沒有這份獨自承受人生的勇氣，我們無法安放生命中一次次的“傷逝”和“舍”，做不到火葬場的爐門前對父親的最后一次目送，當不了給失憶母親帶來溫暖的“雨兒”，為兒子送行時控制不了“母親的深情”。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回10
龍應臺是我非常喜歡的以為作家，也是一位對教育有著深刻思考的學者，她的散文集《目送》正是闡述了關于親情、教育、人生方面的哲思，給我?guī)砹松羁痰膯⑹荆瑸槿烁改付夹枰?jīng)歷生死，經(jīng)歷親情的距離感，而這些只有在有了閱歷之后才會明白。當我們還小的時候，一定要珍惜親情，因為它非常寶貴，隨著時間的推移，我們會發(fā)現(xiàn)它慢慢的消失，而你無法挽留。
《目送》中收錄了龍應臺的七十三篇散文，涉及的話題很多，包含生活的方方面面和人生歷程，但主要是關于親情和人生的思考。在她五十多歲的時候，父親離世，給她帶來了很深重的.打擊，第一次感受到了至親的死亡，之后母親又失智了，她有一種子欲養(yǎng)而親不在的感覺。從年輕的時候起，龍應臺和自己的兒子情意滿滿的一起生活，但長大了之后，和兒子的距離原來越遠，看著他遠去的背影，心里有一種孤獨的感覺，但她明白“不用追”，因為這種狀況是無法改變的。而相比自己的人生經(jīng)歷，死去的父親和失智的母親不也是一樣嗎？自己在成年之后也是與父母漸行漸遠，只是年輕的時候無法體會罷了。
讀了這本書，給我?guī)淼母形蚝苌羁�，總覺得書中的情節(jié)和我們很熟悉，也許是我們每個人的生活都和龍應臺相似吧，她寫出了自己的生活感悟，目送著自己的孩子遠去，留下的唯有落寞的背影，當我們?yōu)槿烁改钢�，不也一樣嗎�?/p>
目送是我們每個人都要經(jīng)歷的事情，人生終歸是孤獨的，而我們需要學會接受和自我反思！
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回11
如果說親愛的安德烈寫的是龍應臺與她孩子那么目送就是寫她與父母。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
書是去年小花推薦我讀的卻一直因為看宗教系列以及其他書，一直放在一邊，看完艾力地 你的8670小時這種勵志書感覺需要看一本書來中和中和于是選擇了龍應臺先生的書，艾力是一個20幾歲的新東方有名地老師，也是一個“有志者，事竟成“的新疆小哥哥。很有趣的是今天我的荔枝平臺竟然自動為我推薦了酷艾英語。好玩，可能是起床剛好是他發(fā)語音時吧！
讀龍應臺先生的書總有一種很安詳?shù)母杏X，這也是為什么在讀晚完艾力地書后讀她書的原因吧！兩本書是前后這幾天讀的'，由于最近真的是擠壓時間的狀態(tài)，所以最后想想還是將兩本書書評壓一起寫吧！
三本書中有兩本一直是想讀的，一本就莫名奇妙的拜讀。民國靈魂充滿香氣的女子，她們的愛情有許許多多的版本。自控力終究是要一點點的量化的，畢竟數(shù)字沖擊力更強（愛今天也許是看艾力的這本書給我最好的禮物）突然有一天感覺自己長大了，和舍友說起總會眼圈紅紅的，說不出的感覺，有太多的記憶，卻是亂亂的。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回12
時間是一直藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。
——題記
當我第一次閱讀這本書時，很容易便是我聯(lián)想到了朱自清先生《背影》中感人至深的父子之情，同樣是以人間親情為切入點，但龍應臺的《目送》，帶給我們的卻不僅是一份血濃于水的感觸與溫暖，更核心的還是一份對生命輪回及其本質(zhì)的深刻思考與深切關懷。文中的龍應臺，是一位母親，同樣，她也是一個女兒，而她就是用自己兩種角色的目光，牽連著生命由起至終的整個過程，而那一個個背影蘊積著得是那漸遠漸濃的至深親情。當然，對于這本散文式書來說，不可或缺的還有那作者的敏銳，以及她文字特有的深情，字里行間，溢出著的是與生命素面相對的真誠與理解。
本文看似隨性散漫，實則嚴謹縝密，構思精巧，形散神不散，文章開始敘寫“我”對兒子成長的關注，目送兒子漸行漸遠的背影，忽而筆鋒一轉(zhuǎn)，由母親寫到作為女兒的“我”眼中的父親緩緩消失的背影，及后來目送父親進入火葬場那一刻，前后的敘寫從表面上看似乎并無多大關聯(lián)，可實際上確有著內(nèi)在的契合，作者在這里敘述得是生命輪回起止的過程，是一個生命的開始，是成長與自立，而對于作為女兒的“我”來說，目送著日益衰老的父親，這是以父親的經(jīng)歷連接著兒子的生命軌跡，走向那生命的衰老與終點，而這看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命情感歷程。在至親的注目中，人完成了生命的一切程序，正如梁銜所說：“散文，是一種深湛而美妙的藝術，它最大的特點便是‘散’，散得讓你無所適從，它是文學形式中的醉拳，看似醉，卻路數(shù)不亂，絕招暗藏�！币舱侨绱�，這篇文章也顯得那般不同尋常。
靈悟的言語
貌似平淡的語言卻透著另樣的味道，發(fā)人深省，如文中“他們是幼稚園的畢業(yè)生，但他們還不知道一個定律，一件事情的結(jié)束，永遠是另一件事情的開啟。”這句話似寫出了兒子從幼稚園畢業(yè)要上小學的過程，事實上又何嘗不是一句生命的真諦，蘊含了生命必然的成長過程；生命就是這樣，一個終點必然聯(lián)系著另一個起點，另一個起點再走向終點，終點再走向起點，如此輪回，周而復始。作者就是把自己對生命的體驗雜糅在敘述性的語言中，使平凡的語言也閃現(xiàn)出了靈性的光輝，具有內(nèi)在的張力，這，也不正好實現(xiàn)了她對散文語言的主張。散文不應戴任何面具，主題，語言和個人心靈美感是散文非常主要的三要素，最好的散文是洗凈所有的語言污染，找回語文本來的靈性，把真正的生活融入進去。
深刻的意蘊
寫實的手法——選取了我們?nèi)粘Ｉ钏究找姂T的事，作者卻進行了深度的思考，發(fā)出了自己獨特的聲音，別有境界，如文中無論是”我”手牽手送兒子上學，在穿梭紛亂的的`人群中，目送兒子的背影消失在門里，還是兒子長大后，我仍只能遠遠的看著他的背影，進入不了他的內(nèi)心等等，這些生命實景寫生，每日都會在我們身邊或身上上演的情節(jié)，被作者以冷靜的態(tài)度審查后，就有了自己的想法，體會到了另一種感悟，正如當代散文家劉亮程說:”作者都是通過自己接近人類的，但在此之前，他首先要發(fā)出屬于自己的聲音，一個有價值的作者更要關注的恰恰是生活中那些一成不變的東西，它們構成了永恒�！钡拇_，就是這些造就了《目送》。
至此，我想起了前蘇聯(lián)文豪高爾基曾說過的一句話:”讀一本好書，就是在和一位高尚的人在交流。”而在我看來，《目送》就是這樣一本值得交流的書，因此，我希望我們每一個人都能與它交流交流，收獲屬于自己的那一份感悟。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回13
有時候，父母莫名地會打個電話過來，卻沒有什么事情要告訴我。有時候，他們會突然想到我?guī)滋烨罢f過的一句話，繼續(xù)深究一下。有時候，我會覺得背井離鄉(xiāng)很苦，希望回家發(fā)展，他們卻鼓勵我不要放棄。我知道他們在想念我，卻無法定義出他們想念的形狀。
龍應臺在她的《目送》里說道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
我讀到這段文字的時候很感動，就與媽媽分享。媽媽對我說，她去年也在網(wǎng)上看到過這篇文章。我說我很感動。媽媽說，一代傳一代，都是這樣的，沒什么應該特別感動的。
媽媽的淡定和從容出乎我的意料。大概，親身目睹了孩子的長大和離開，才能真正體會“目送”中的`深意。當我還陷在目送的傷情中時，媽媽已然明白了“不必追”的境界。父母子女一場，永遠親密無間是不可實現(xiàn)的目標，孩子的成長，總是意味著不可抗拒的告別。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回14
讀《目送》有感讀了《目送》的第一篇，我就情不自禁地繼續(xù)看下去，作者能把每一個人都會經(jīng)歷的事描繪的感人肺腑。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的`逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。
第一篇叫《目送》的文章讓我最記憶深刻。作者的兒子第一天上小學進教室和出國上大學的兩個情景，她一次次目送孩子的背影離去，卻一次次與兒子疏遠。作者記得她也總是總是目送父親的背影漸行漸遠，直到父親生命結(jié)束。
也許，每一個父母都會經(jīng)歷孩子長大疏遠他們這個事實，經(jīng)歷自己的父母離開人世。可又有幾人會把這樣刻苦銘心的事記錄下來，用感情記錄下來。一般情況下我們看一篇文章，主要看故事內(nèi)容，新穎的題材才會吸引我們，讓我們喜歡。可這本書，只有樸實的文字，簡單的故事，平滑的敘述，也能成為家喻戶曉的讀物，贏的就是真情與文字功底。
我們之所以要讀課外書和學習課文，不僅僅是看故事，更要學習，學習語文知識，學習思想內(nèi)容，學習審美。這樣你才沒白學。
《目送》讀后感：感悟人生，素品輪回15
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母-子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的`背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行？”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。