《做最棒的老師》讀后感2篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《做最棒的老師》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《做最棒的老師》讀后感1

　　讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最棒的老師》，對這位老師對孩子的態(tài)度及教育非常的敬佩！特別是講到學(xué)生上課紀(jì)律差，他通過張貼反饋表先讓任課老師來監(jiān)督，榜上有名的學(xué)生都要受懲罰，不過沒過幾天他們就覺得沒什么害怕了，但是這時他又想出了把家長叫到學(xué)校當(dāng)場旁聽教育自己的孩子，這時我們現(xiàn)在的老師很難做到的。

　　過段時間他索性自己把辦公桌都搬到了教室里，天天和學(xué)生在一起，不說讓別的.老師輕松了，是更加加重了他的教學(xué)任務(wù)，不管上課下課都在和學(xué)生一起，這正好也是讓他更加的了解學(xué)生。

　　他在與學(xué)生的交往中，對學(xué)生身上出現(xiàn)的問題做到見微知著、明察秋毫，及時給予指點和幫助；對于學(xué)生成長中出現(xiàn)的亮點也善于捕捉，及時給予鼓勵。讓孩子們都能心服口服的信任他，把心里的話都和他講出來，這也是他最值得我佩服的地方。

　　看了李鎮(zhèn)西老師幾個愛孩子的故事對我的感觸很深，在教育工作中，老師只有做到以誠對待學(xué)生、以情感動學(xué)生、情理交融啟發(fā)學(xué)生，才能收到事倍功半的教育效果。有時候我們在寫后記的時候都是反思教學(xué)過程有什么缺憾，其實我們都忽略了在教育學(xué)生的時候有沒有什么不足，只要了解了學(xué)生，知道了他們的一言一行也能找出教育的一些規(guī)律。

　　對孩子多愛一點，多愛護(hù)了解一點,收獲的愛也會更多。在平時的工作中要多總結(jié)反思，在反思中不斷的修煉自己，成為孩子們喜歡的老師。

《做最棒的老師》讀后感2

　　做老師那一天起，我一直在努力做一名合格的老師，就怕自己不合格。身邊的人幫助我很多。剛開始上班，是在一個大辦公室，辦公室的每一個人在我教師的道路上給我了莫大的幫助。原來一直認(rèn)為小學(xué)一、二年級的學(xué)生很好教，但事實卻并非如此，低年級的孩子是最難教的.。低年級的教學(xué)磨練了我的性子，讓我有了耐心。沒有耐心，生氣是生不完的。

　　本學(xué)期讀了《做最棒的老師》一書。上面舉了很多教育故事，對我的啟發(fā)也很大。 “愛是最好的教育”一章節(jié)中，舉了幾個老師愛孩子的故事，使我的感觸頗深。是的，“愛學(xué)生”是教師職業(yè)的最基本要求，也是做好教育工作的前提條件。在教育工作中，老師只有做到以誠對待學(xué)生、以情感動學(xué)生、情理交融啟發(fā)學(xué)生，才能收到事倍功半的教育效果。

　　高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，才能教育出好孩子�！崩蠋煂�學(xué)生的愛，更多的是一種精神導(dǎo)向和支持，只有依托良好的溝通，與孩子心貼心的交流，才能建立起和諧的師生關(guān)系，更好地開展教育工作。

　　但對于一些學(xué)生出現(xiàn)的問題，老師要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評、教育，決不能姑息遷就。因為對學(xué)生有愛，所以可以信任他們，對他們寬容，但決不能放縱。如果任其養(yǎng)成壞習(xí)慣，就可能會了他們一生。

　　愛是每個人都渴望得到的美好情感，是最好的教育。一個充滿愛心的老師，必然是桃李滿天下的老師。把學(xué)生看作自己的孩子，把愛心傳給每一個學(xué)生，這是棒老師的工作責(zé)任，也是一種境界。做最棒的老師是我的奮斗目標(biāo)。

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