二年級讀后感15篇
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的二年級讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級讀后感1
我用兩天的時間讀了一本《木偶奇遇記》。這本書真是太精彩了，我一看就入迷了。
書中講述了一個神奇木偶的'故事。它叫皮諾曹，能走、能跑、能跳，還會說、會哭、會笑。它原來很調皮但沾染了許多惡習。但它知錯就改，最后變成了一個好孩子。
讀完這個故事我的感觸很深，小皮諾曹的缺點其實在很多同學身上都存在，只要知錯就改，就是一個好孩子。
二年級讀后感2
我想：世界都充滿這樣的愛，未來一定會非常美好，
我曾經著這樣的.一幕，二年級的一天，我和媽媽一起乘公交車回家，座位坐滿人的時候，有一位老奶奶走了上來因為年紀大了，所以連走起路來都搖搖晃晃的這時，我看見了一個大哥哥連忙起身讓做，這就是一種愛，我還看見了許許多多的愛，比如……
愛就是那么簡單。
二年級讀后感3
這個假期，我讀了美國作家海明威的《老人與海》。
故事的主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續(xù)八十四天沒有*一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強的'意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
二年級讀后感4
昨天，我讀了半途而廢的`故事，講的是古時候有個叫樂羊子的人，出外求學學到一半覺得非常辛苦就回家了。他的妻子見他回來了，就把剛織好的布剪斷了，說；‘如果你中途棄學了，那么前一段光陰不是白費了嗎？’樂羊子聽了，非常慚愧他重新回到老師那里下定決心一定要好好學習。幾年后他終于學成了本事回家了。
這個故事讓我明白了一個道理，不論做什么事情一定要堅持到底，有始有終，不能半途而廢。
二年級讀后感5
今天我們學了這一課，一個聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個小女孩說魚游到了他的紙上。作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。聾啞人卻說先游到了聾啞人的'心里。
我們做事情也要學習聾啞人，我們的心里先要想著一件事，想好以后再去做這件事。
二年級讀后感6
放假時我向姐姐借了一本書，名為《西游記》，在寒假期間，我用了半個多月的時間讀完了這本書。
《西游記》主要講的是孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護師傅唐僧西天取經，經過九九八十一難，最終取得真經，一路上的`艱難險阻，都沒有使他們退縮。
通過讀這本書，我懂得了在我們的人生路上會遇到許多的困難，但是不管遇到怎樣的困難，我們都要迎難而上，永不退縮，努力戰(zhàn)勝困難，解決困難！
二年級讀后感7
今天,我讀了《朱德與蘭花》這篇課文，這篇課文以朱德同志喜愛蘭花為線索,記述了伍若蘭為革命獻身的事跡,歌頌了老一輩革命家為追求革命理想而英勇斗爭、視死如歸的精神。
讀了這篇文章,我深深感到今天的幸福生活來之不易,它是先輩們用生命換來的,我們要珍惜!我們青少年是祖國的未來和希望,肩負著實現(xiàn)國家偉大復興的`使命,我們要好好學習、天天向上,不荒廢生命,要為把我們的國家建設的更加美好、更加富強而努力!
二年級讀后感8
拔苗助長是寫一個農民他有一塊稻田，里面種著小苗這個農民覺得這些苗長的太慢就把所有的'小苗拔出了一些，他就很高興，回了家。
早起他吃完飯就去了稻田里，一看所有的小苗都死了。讀了拔苗助長我懂的了，如果自己種種子要有耐心。
二年級讀后感9
這原本是一個美滿幸福的家庭。三個孩子，父親是雕刻家，母親是編書家�？墒沁@個幸福的家庭卻偏偏發(fā)生了許多意外。他們的媽媽死了，許多人都去參加祭拜。他們傷心的連學都不上了。因此，他們決定每天步行去給他們的媽媽掃墓……
多好的一個家庭呀！可偏偏發(fā)生了許多的`意外。讀了這本書，我很受感動，我長大以后一定好好孝順我的父母。
二年級讀后感10
我看過小馬過河，講的是：”一只小馬要幫媽媽做事，媽媽讓它運糧食，道路中間小馬遇到了一條河，小馬問牛伯伯，牛伯伯說很淺，又問松鼠，松鼠說很深，不知道怎么辦，小馬就回家找媽媽，媽媽說：“要自己嘗試�！毙●R就去了，過了河，不像牛伯伯說的`那么淺，更不像松鼠說得那么深�！�
我明白了，做事要自己嘗試，不能聽別人的。
二年級讀后感11
我讀完青鳥這本書之后知道團結就是力大無窮的力量。狄狄是個帥氣的六歲男孩，美狄是個漂亮的女孩。
他們一起經歷了許多風風雨雨，膽子一天比一天大，狄狄和美狄遇見了美麗的.仙女、溫和的光精靈、漂亮的火精靈和水精靈、溫柔的牛奶精靈、肥肥胖胖的面包、讓人面目可憎的糖、狡猾的貓、忠心耿耿的狗，陪伴著狄狄和美狄一起找到了青鳥。
二年級讀后感12
《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對我的學習有著很大促進和啟發(fā)。
這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經淹死過它的一個同伴。小馬面對這兩個不同的.意見，有點不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵它去試一試，結果小馬聽了媽媽的話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。
讀了這篇故事，讓我懂得了一個道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動腦子想一想，勇敢嘗試才會知道結果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。
二年級讀后感13
我看了一本書，書上寫的是一只貓為了找到自己心愛的人受盡了挫折，大家就聽聽它的'故事吧！
它的名字叫笑貓，因為它會笑所以才叫笑貓。
有一天，它的朋友老老鼠告訴它我看見虎皮貓了，接著笑貓就看了看，當它爬上去的時候一看是個男虎皮貓它一推，把笑貓推了下去，最后終于找到了它心愛的虎皮貓了。
這本書讓我們學到了只有堅持不懈的努力，才能有收獲。
二年級讀后感14
讀了曹文軒寫的《根鳥》，我被故事的主人公深深的感動了！根鳥——一個同齡的小男孩。他的善良使人感動；他的毅力使人驚訝；他的憂愁與快樂使人隨之而震撼當然文中也有一些情節(jié)塑照了一個又一個的高潮，這些高潮有的神秘莫測、有的可歌可泣、有的令人感動、有的`驚險無比故事情節(jié)蜿蜒曲折，跌宕起伏，令人回味無窮在我這個小學生的眼中根鳥的愛心和同情心是最令人感動和折服的，也是現(xiàn)實中人們所缺少的。他以一張毫無根據(jù)的布條和一個富有神秘色彩的夢為起點，憑著自己的感覺，開始了漫漫西征一路上，在一次又一次的困難和喜悅中，他付出了許多許多，終于在路友與夢的鼓勵下找到了那充滿了神秘氣息的百合花大峽谷。
二年級讀后感15
在暑假的時候我讀了一本《十萬個為什么》的書，書中有很多知識是我不知道的。通過讀《十萬個為什么》，使我知道了很多人體和大自然的奧秘。使我知道了眼睛是人體上最不怕冷的英雄，而鼻尖·耳廓·指尖是最怕冷的`。還知道發(fā)燒其實是人體對病菌入侵的一種生理性防衛(wèi)反應，對機體有保護作用。還知道我們現(xiàn)在經常用的鉛筆芯并不是鉛做的，它的學名叫“石墨”，是沒有毒的。還有純粹的煤氣是無色無味的，一旦從管道泄露出來，人們很難察覺，這樣便容易引起中毒和火災。出于安全考慮，人們便在煤氣中加入了微量的臭劑硫和苯，一旦煤氣漏出來，人馬上就可以覺察，從而避免事故的發(fā)生。
所以我們應該多讀書。讀書好，讀好書，好讀書。
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