馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感1
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。
在這本書(shū)里，主要講的是馬小跳教我們?cè)趺慈W(xué)奧數(shù)。書(shū)中的.主人公有：笨女孩——安琪兒、數(shù)學(xué)小達(dá)人人——馬小跳、又胖又可愛(ài)的唐飛、體育健將將——張達(dá)……
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢！
我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識(shí)，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書(shū)了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類的書(shū)，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感2
今年的暑假里我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》四年級(jí)版本，里面講的是馬小跳和他的同學(xué)們發(fā)生的數(shù)學(xué)故事。
我最喜歡的故事是《外賓來(lái)了》，講的是外國(guó)朋友要來(lái)學(xué)校參觀，夏林果和路曼曼去參加迎賓訓(xùn)練了。每?jī)蓚�(gè)人間隔一米，一共站了25排，有24個(gè)間隔。小非洲說(shuō)：“這條路長(zhǎng)24米�！瘪R小跳說(shuō)：“當(dāng)然了！”間隔等于株數(shù)減一，老師在植樹(shù)問(wèn)題里講過(guò)！
夏林果站在校門口，路曼曼站在教學(xué)樓門口，這條路上兩端都有人，所以這是一個(gè)非封閉路線兩端都植樹(shù)的問(wèn)題。非封閉路線兩端都植樹(shù)的'公式：全長(zhǎng)=株數(shù)—1；株數(shù)=段數(shù)+1；株距=全長(zhǎng)÷（株數(shù)—1）。
你看，是數(shù)學(xué)知識(shí)幫助小非洲解決了難題，所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)我們的生活，幫助我們解決更多的問(wèn)題，為我們的學(xué)習(xí)和生活增添更多的樂(lè)趣。
同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課本中學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)在我們平時(shí)閱讀的書(shū)里再次和我們不期而遇，閱讀不僅可以學(xué)到新的知識(shí)，還可以溫習(xí)舊的知識(shí)，孔子曰：“溫故而知新”。養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣會(huì)讓我們受益匪淺，同學(xué)們趕緊閱讀起來(lái)吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感3
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去一年了，可是它還是深深的記在我的心里，因?yàn)�，那是一本很好的�?shū)，書(shū)中的主人公馬小跳同學(xué)是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)，尤其是關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲。
書(shū)中講述了很多關(guān)于他和數(shù)學(xué)之間的故事，最讓我難忘的是：有一次，他的好朋友約他第二天出去玩，結(jié)果，他太沉迷于數(shù)學(xué)游戲而忘記了好朋友在等他�？傊�，在數(shù)學(xué)里，他發(fā)現(xiàn)了生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)的影子，數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣，在書(shū)中，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)在生活中的數(shù)學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)真的太美妙了。
讀完這本書(shū)，我真的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)對(duì)于我們有很大的.幫助，生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，離了數(shù)學(xué)我們就無(wú)法算數(shù)，馬小跳是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，他比我們先發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的好處，所以他找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以后我也要向他學(xué)習(xí)
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感4
我生日那天，爸爸送我一份生日禮物：《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。爸爸說(shuō)：“這本書(shū)不僅能幫你增長(zhǎng)數(shù)學(xué)知識(shí)，還能幫你改掉數(shù)學(xué)上的壞毛病�！薄爸x謝爸爸！”我一說(shuō)完便興高采烈地翻開(kāi)書(shū)，滿懷好奇地看了起來(lái)。
這本書(shū)講了馬小跳用數(shù)學(xué)解開(kāi)了各種謎題，幫助了別人。我也想學(xué)好數(shù)學(xué)，成為馬小跳麾下的一員，去幫助更多的人。你也許會(huì)問(wèn)學(xué)好數(shù)學(xué)有什么用呢？你聽(tīng)我慢慢道之。一天，馬小跳他們一群數(shù)學(xué)尖子在街上玩，看到有個(gè)小青年人在擺攤子，地上有紅桃2、3、4、5四張撲克牌，要求是抽兩次，合起來(lái)的數(shù)字大于4500，就能贏5元，并且每把要付2元。馬小跳看了一會(huì)兒，靈機(jī)一動(dòng)對(duì)大家說(shuō)道：“2、3、4、5一共能組成24個(gè)四位數(shù)呢！摸中大于4500的概率只有二十四分之八，你們贏的概率很小的，而攤主贏的概率是大的多，他是包贏的，圍觀者聽(tīng)了馬小跳的.話都一哄而散。
我用這個(gè)故事告訴媽媽，買7位數(shù)的彩票，中的概率是一千萬(wàn)分之一，概率太低，碰碰運(yùn)氣，不要多買，買一張就夠了。
由這件事，我想：數(shù)學(xué)在我們生活中無(wú)處不在，就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身邊，我們每時(shí)每刻都能感覺(jué)到它的存在。關(guān)鍵是你有沒(méi)有掌握它，會(huì)不會(huì)學(xué)以致用。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感5
這個(gè)暑假,我讀了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。其中,我最喜歡《寶貝媽媽的年齡》。
寶貝媽媽要過(guò)生日了。馬小跳送給媽媽一串項(xiàng)鏈。吃蛋糕時(shí),馬小跳忽然問(wèn)到:“媽媽,過(guò)完生日您幾歲?”寶貝媽媽說(shuō):“現(xiàn)在我和貪玩爸爸的年齡加起來(lái)是72歲,5年后我比貪玩爸爸小4歲�！弊x到這兒,我想:5年后媽媽比爸爸小5歲,那現(xiàn)在就小5歲;72-4=68(歲)表示,如果爸爸不大,那么媽媽和爸爸的年齡共68歲;68÷2=34(歲),表示媽媽34歲;爸爸比媽媽大4歲,34+4=38(歲)。這樣爸爸38歲、媽媽34歲。算到這兒,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),檢驗(yàn)我的方法和思路是否正確�！耙�!我對(duì)了!我對(duì)了!”我開(kāi)心的叫了起來(lái)。原來(lái),只要掌握了方法,數(shù)學(xué)就會(huì)變得簡(jiǎn)單而有趣,就可以破解更多難題。我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了!
讀過(guò)這本書(shū),我學(xué)會(huì)了許多數(shù)學(xué)知識(shí):如何用火柴拼圖、如何算出誰(shuí)的.年齡大......我相信,數(shù)學(xué)王國(guó)里一定有更多有趣的知識(shí),讓我們盡情的在知識(shí)海洋中翱翔!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感6
今天我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的神秘成績(jī)單和原來(lái)算式是幾乘幾。神秘的成績(jī)單主要內(nèi)容是一學(xué)期期末考試結(jié)束了，成績(jī)單很快就出來(lái)了，馬小跳剛想收起成績(jī)單，可是被路曼曼給弄濕了�；丶液螅R小跳讓貪玩的`爸爸和寶貝媽媽猜一猜自己的考試成績(jī)，馬小跳的老爸在紙上算了算，然后對(duì)馬小跳說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，可是如果你的英語(yǔ)和語(yǔ)文考的再好一些就更好了�！蔽覐闹袑W(xué)到了，各門功課都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偏科。
在讀了原來(lái)算式是幾乘幾中，同學(xué)們盼望已久的暑假來(lái)到了，大家在玩耍中還要忙著寫(xiě)作業(yè)，在馬小跳家里的時(shí)候，建議同學(xué)們先寫(xiě)作業(yè)后然后再玩，做了一會(huì)作業(yè)后，唐飛建議大家相互檢查作業(yè)的情況。在檢查作業(yè)的過(guò)程中，唐飛發(fā)現(xiàn)馬虎的安琪兒有一道題的答案和大家都不一樣，把乘數(shù)78寫(xiě)成了87，安琪兒趕忙把正確的答案寫(xiě)了上去。
我從中學(xué)到了做作業(yè)一定要認(rèn)真檢查，不要等同學(xué)或家長(zhǎng)來(lái)幫你檢車，我以后要認(rèn)真檢查作業(yè)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感7
數(shù)學(xué)，是人用來(lái)解釋世界的語(yǔ)言；數(shù)學(xué)，是使人類進(jìn)步的階梯；數(shù)學(xué)，是生命的方程式；數(shù)學(xué)，這里有一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》寫(xiě)了很多好玩又與眾不同的生活小趣事，譬如：路的交叉點(diǎn)、大黃狗捉耗子、環(huán)保小衛(wèi)士、分蘋果等等。其中我最喜歡的是瘋狂追擊，講的.是馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起去看電影，在中途討論汽車何時(shí)才能追上火車。我定睛一看，這就是典型的追及問(wèn)題，而且很接近我的生活：我家有一個(gè)搖擺車，現(xiàn)在搖擺車在我們小區(qū)里十分流行。我們都喜歡拿出來(lái)一比高下，不過(guò)我們比的不是外表，而是速度。我可以滑得很快，而且也喜歡比賽。有一次我和一個(gè)小朋友比賽，為了讓他覺(jué)得勝券在握，我故意站在他后方4米處起跑。他大概每秒能跑2米，而我比他快一些，大約每秒3米。盡管是他來(lái)喊開(kāi)始，可我還是在5、6秒后追上了他。就這樣在不知不覺(jué)中，我巧妙地用數(shù)學(xué)取得了勝利，不得不說(shuō)，數(shù)學(xué)就是我生活中的一部分。
數(shù)學(xué)，正如唐飛所說(shuō)：數(shù)學(xué)是一門相當(dāng)有用的科學(xué)，有了它的幫助，再加上咱這聰明的腦袋瓜兒，賬是算得越來(lái)越明白了。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感8
我認(rèn)為數(shù)學(xué)這門學(xué)科是每個(gè)學(xué)生都必需學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)科。因?yàn)閿?shù)學(xué)這門學(xué)科在所有學(xué)科中占著至關(guān)重要的地位，為此變成了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一顆無(wú)比璀璨的.明星，讓家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都格外注意。
可是數(shù)學(xué)這門無(wú)比重要的學(xué)科讓我從一年級(jí)頭疼到了四年級(jí)。我曾對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)法理解，因?yàn)橹皩W(xué)數(shù)學(xué)都沒(méi)有感到有任何樂(lè)趣，都是死記公式，盯著毫無(wú)趣味的數(shù)學(xué)課本。似乎數(shù)學(xué)是被封在書(shū)皮里的許許多多根本沒(méi)有活力的文字，看上去總是很古板，重要的知識(shí)點(diǎn)怎么也記不住。
而自從我讀過(guò)《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》之后，數(shù)學(xué)在我眼中成為了一門充滿樂(lè)趣和趣味性的學(xué)科，跟我之前眼中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直完全不一樣了！
例如在《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》七十六頁(yè)寫(xiě)的《看球賽》這個(gè)故事，其實(shí)這個(gè)故事所講的知識(shí)就是《小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)校本教材(三年級(jí)下冊(cè))》七十六頁(yè)上的用對(duì)應(yīng)法解題這一課的。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上，馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個(gè)退球票問(wèn)題，把一個(gè)枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，這一下子又一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)迎刃而解了！
我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)最重要在于有一顆享受的心！而不是為了學(xué)它而學(xué)它。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感9
就像楊紅櫻姐姐說(shuō)的：數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。生活中，到處都是數(shù)學(xué)知識(shí)。讀完此書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo)，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，一舉激活你的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。引領(lǐng)你走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知世界。
我認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)天才馬小跳和他的同伴發(fā)生的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。一個(gè)比一個(gè)難的數(shù)學(xué)難題被他解開(kāi)了。比如其中“用桶裝下西湖水”的故事，安琪兒一家去杭州玩，安爸爸給小孩們出了一個(gè)問(wèn)題：西湖里的水如要用水桶裝，需要裝多少桶。這個(gè)問(wèn)題可真沒(méi)法回答，誰(shuí)知道西湖里有多少水呀？再說(shuō)又沒(méi)說(shuō)用多大的`水桶，缺條件答不了�？墒前茬鲀簠s答出來(lái)了：如果水池和桶一樣大，就只需一個(gè)桶。如果桶只有水池的一半大，就需要兩個(gè)桶。如果桶只有水池的三分之一大，就需要三個(gè)桶。……所以關(guān)鍵要看水桶有多大。他真是厲害的無(wú)話可說(shuō)！
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。真是太有趣了！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感10
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，從中我學(xué)到了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)到了生活中的很多數(shù)學(xué)題。
比如說(shuō)：書(shū)中的人物唐飛想像福爾摩斯那樣擅于斷案。他就決定去外面尋找機(jī)會(huì)，于是就約了毛超和張達(dá)一起去。他們?cè)诠珗@里溜達(dá)時(shí)看到有一輛車子不小心撞到了一位老爺爺，而后急忙掉了個(gè)頭，開(kāi)走了。唐飛他們就趕過(guò)去把老爺爺扶起。唐飛想：這就是一個(gè)好機(jī)會(huì)，可是車子跑太快了，不知道車的車牌號(hào)。張達(dá)說(shuō)：“我記得車牌號(hào)，是四位數(shù)，百位比千位多3、”毛超接著說(shuō)：“十位是百位的`2倍多1，個(gè)位比十位少2、”唐飛冥思苦想，終于想出來(lái)了，車牌號(hào)是：1497、最后，這輛車終于被警方抓獲。
從這件事我知道了，生活中有一些小事，要我們?nèi)ビ^察，去思考。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感11
當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)時(shí)，我馬上給它另類的名字所吸引住了�！巴鏀�(shù)學(xué)？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎？它什么時(shí)候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來(lái)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家。在這本書(shū)里，主角就是我們可愛(ài)的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。
為什么會(huì)這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎？因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么會(huì)有那么多的`方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過(guò)線段圖來(lái)幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來(lái)沒(méi)想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。它讓我知道，無(wú)論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數(shù)學(xué)，可以玩；語(yǔ)文，也可以玩……讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感12
今天我閱讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的路曼曼的考題和搞不清楚的時(shí)間。大家都去馬小跳家玩數(shù)學(xué)游戲，路曼曼很不服氣，想殺殺馬小跳的威風(fēng)，就對(duì)馬小跳說(shuō)：“我給你出一道題，不知道你能不能答出來(lái)？”“好啊，我接受挑戰(zhàn)，”馬小跳胸有成竹的說(shuō)。路曼曼說(shuō)：“今天是星期一，再過(guò)15天是星期幾？再過(guò)25天是星期幾？”馬小跳對(duì)路曼曼說(shuō)：“上課了，下課我告訴你�！崩蠋熢谥v什么馬小跳一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，光想星期幾了，下課了，馬小跳對(duì)路曼曼說(shuō)：“再過(guò)15天是星期二，再過(guò)25天是星期五。”算你蒙對(duì)了，路曼曼瞧也不瞧馬小跳轉(zhuǎn)身就走了。
張達(dá)上課遲到了，把老師都?xì)獠×�，原�?lái)是張達(dá)算錯(cuò)了時(shí)間，看到張達(dá)父母給他留的紙條，馬小跳幫助張達(dá)算出了準(zhǔn)確的.起床時(shí)間。
從這兩個(gè)故事看出，馬小跳是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的孩子，遇到難題認(rèn)真，仔細(xì)的觀察，從中找到解決問(wèn)題的辦法。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感13
大家新年好！我就是數(shù)學(xué)愛(ài)好者尤所為，為什么呢？因?yàn)槲易罱?jīng)�？匆槐窘小恶R小跳玩數(shù)學(xué)》的書(shū)。這本書(shū)不僅講了很多有趣的故事，而且還讓我懂得了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，只要每天多讀幾遍，你們就會(huì)不由自主的喜歡上數(shù)學(xué)，腦子也會(huì)靈活起來(lái)，你信嗎？
書(shū)里的每篇故事都標(biāo)有難度系數(shù)，可以根據(jù)難度系數(shù)選擇會(huì)做的'數(shù)學(xué)題。比如說(shuō)我經(jīng)常選擇難度為3的題來(lái)做做，最高的有5級(jí)，看來(lái)我還要進(jìn)一步加強(qiáng)思考哦！
趕快來(lái)買吧！讓我們進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界：馬小跳變成了數(shù)學(xué)超人，真的？假的？連丁文濤也對(duì)他甘拜下風(fēng)，可能嗎？笨女孩安琪兒數(shù)學(xué)進(jìn)步神速，她是怎么做到的呢？唐飛、毛超、張達(dá)等人似乎也進(jìn)步飛速！天�。〉降装l(fā)生了什么？
別著急，等你讀完發(fā)生在他們身上的故事，你一定會(huì)不知不覺(jué)的變成數(shù)學(xué)高手的！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感14
國(guó)慶假期里除了暢游中華之山西之旅外，忙里偷閑還讀了我最喜歡的數(shù)學(xué)刊物——馬小跳玩數(shù)學(xué)，感受很深喲！下面我一 一道來(lái)。
在書(shū)中我學(xué)到了很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，有買飲料里的數(shù)學(xué)、幾個(gè)角的故事、擺跳棋里的數(shù)學(xué)、餡兒餅和包子的價(jià)錢等故事，其中有關(guān)吃的里邊的數(shù)學(xué)我最感興趣！1個(gè)包子和1個(gè)餡餅是1元1角，3個(gè)包子和2個(gè)餡餅花了2元8角，然后求包子和餡餅的單價(jià)，“童鞋”們，你們想好了嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)，1個(gè)包子1個(gè)餡餅是1元1角，則2個(gè)包子和2個(gè)餡餅就是2元2角，那余下來(lái)的6角錢就是包子的價(jià)錢，則餡餅就是1元1角減去6角就是5角了，呵呵，很簡(jiǎn)單吧？
生活中到處都見(jiàn)到這些知識(shí)，如去超市購(gòu)物、買早點(diǎn)、買玩具之類的計(jì)算，知道總的'花錢數(shù)量和購(gòu)買的數(shù)目就能算出單件價(jià)錢，我們還能進(jìn)行同類型商品的比較、能節(jié)約錢，花最少的錢買最合適的東西，只要你肯細(xì)心觀察，數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在呀。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感15
這個(gè)暑假，我讀了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。
說(shuō)實(shí)話，對(duì)于數(shù)學(xué)不怎么感興趣的我要看完一本數(shù)學(xué)故事書(shū)，我自己也頗感驚奇。這本書(shū)，同學(xué)們看了都說(shuō)好看，我按捺不住好奇才開(kāi)始閱讀。我漫無(wú)目的地翻看著一個(gè)個(gè)小故事，不知什么時(shí)候，我被里面的一個(gè)個(gè)故事吸引住了，看得入了迷。其中有個(gè)故事叫《厲害的偵探》，我看了很多遍也沒(méi)能找到小明的時(shí)間漏洞，可這個(gè)偵探卻很快的發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)我看了解題密碼才知道原來(lái)燒開(kāi)水的時(shí)間，人是可以去做其他事情的，我那時(shí)怎么就沒(méi)想到呢？
這樣的`故事還有很多很多。看完這本書(shū)，不僅讓我看到了生活中的一些問(wèn)題，也打開(kāi)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，這真是一本好書(shū)。
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