- 相關推薦
《輪椅上的霍金》讀后感匯編15篇
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《輪椅上的霍金》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《輪椅上的霍金》讀后感1
剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔，頑強的'學習，他不屈不撓的精神折服了我。
霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學史上生命的奇跡。當時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是能夠挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學史上的奇跡，堅強的活了下來，而且是40年，多么驚人的數字�。∮纱丝梢�，霍金這40年將是何等的艱辛啊！
從古至今，逆敬成才的例子數不勝數，如：司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤涍^多少的坎坷和磨難，憑著自己頑強的毅力，最終到達光輝的頂點�；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞�，是我們學習的榜樣。維加酒窖-維加文學wei-jia.
我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，向命運挑戰(zhàn)，做一個生活的強者。
《輪椅上的霍金》讀后感2
一個人在輪椅上生活了四十年，全身只有三根手指會動，頭只能向右邊傾斜，演講和答問只能用語言合成器來實現�？墒�，他撰寫的科學巨著《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。
他就是人們稱作“宇宙之王”的史蒂芬霍金。
霍金在輪椅上生活了40年！40年�。∫粋�普通人根本不可能在輪椅上生活40年，而且是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更何況霍金是完全癱瘓的人，還是一個像牛頓一樣大科學家才能躋身于盧卡遜數學講座的教授，是一個世界公認的科學巨匠，是一位令人折服的生活強者。他還創(chuàng)造了很美的宇宙模型，難道這都是一個殘疾人該做的事情嗎？不，我們也可以做，我們中任何一個人都可以超越霍金。我們只要專心學習、勤奮刻苦，我相信全世界每個人都是比史蒂芬霍金更強的天才！
課文里說過：“雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，可是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的'宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。”這段話告訴我一個人就算完全癱瘓，只要他的大腦還能運作，那他就還是一個完整的人！
我現在明白霍金為何這樣偉大了，被人們眾星捧月般的頂禮膜拜！就因為霍金他不斷地求索科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動大眾！
《輪椅上的霍金》讀后感3
霍金，可以與牛頓等大科學家一樣名垂千古的傳奇巨星，一位身殘志堅的生活強者；他，以其卓越的科學成就與勇敢頑強的人格力量，獲得了全世界的無比景仰。
霍金從小就出類拔萃，能力超凡，且興趣廣泛。他在上小學五年級是組裝了一臺簡易電腦，竟能回答人提出的問題。在上中學時，一上午做出了十道難題，被同學視為外星人。果然，不出所料，他又以優(yōu)異成績考取了英國劍橋大學。可老天也似乎是嫉妒，使21歲的霍金患上了導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓，又因肺炎做了穿氣管手術，失去了說話能力。40年過去了，疾病已經使他的身體徹底變形：頭只能朝右傾斜，肩膀也是左高右低，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲。嘴應經歪成了S型，只要略帶微笑，就出現齜牙咧嘴的模樣。現在，這是他的標志性形象。
如此嚴重的殘疾，活下來四十年，已是少有的奇跡，它需要常人所達不到的毅力與勇氣；而火箭卻在在四十年里，懷著感恩的.心態(tài)，潛心研究科學，他思考著，計算著，論證著，創(chuàng)造建立了非常完美的宇宙模型，解析著空、時間，發(fā)現了自然的力，告訴人們宇宙無時無刻不在膨脹，統(tǒng)一了物理學……如此高難度的思考、論證，就算是一個健全人也幾乎不能做到，更何況，他還有嚴重的疾病、殘疾！我?guī)缀醪桓蚁胂�，霍金是如何與病魔抗爭，如何在疾病的折磨下創(chuàng)造出如此偉績！
��！他的成就，古今中外，不算稀少；而他的毅力與人格，卻無人能與之媲美！我無法舉出這樣的人呀！
呵，我無法贊美他，唯一與他人格匹配的，只有那令人矚目的成就。
《輪椅上的霍金》讀后感4
一個咧嘴微笑，一個朝右傾斜的腦袋，一個左低右高的肩膀，他，被輪椅禁錮了40年卻憑著頑強的意志成為了世界公認的“科學巨人”，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，命運為他而改變！
那么，命運憑什么為他而改變？回答是：不屈不撓的頑強意志。這頑強的意志就像一個力大無比的拳頭，打破一切困難，沖向下一站——成功。在命運對他十分殘酷之時，他并沒有垂頭喪氣，在疾病再次給他帶來巨大打擊之時，他反倒更加堅強，明白了命運雖給他帶來了不幸，但自己一定不能屈服！霍金要用自己對理想的追求和對生活的熱愛化為頑強的意志，他堅信，命運會為他而改變。
往往，我們身上很難找到頑強一詞。因為我們的生活太幸福，太美好，一直走在一條平坦的`大道上，毫無坎坷�？墒�，如果某天，我們也遇到了很大的困難，那怎么辦？坐以待斃？不可能！記住，讓命運為我們而改變，每一天我們都是生活的主宰！憑著頑強的意志，永不言敗。必須靠自己的雙手，努力、努力、再努力，從而創(chuàng)造明亮的未來。命運只是暫時的，以后的路仍是未知的，但你的拼搏，大家是有目共睹的。
我們應該努力奮斗，不管有沒有讓命運為自己而改變，至少我們沒有虛度年華，在時間的沙灘上留下了自己的足跡。
《輪椅上的霍金》讀后感5
他，在上大學時突患盧伽雷氏癥；他，在全身癱瘓后寫了著作——《時間簡史》；他，只用三根手指就推測出了宇宙奧秘。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金！《輪椅上的霍金》一文向我們展示了一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個眾人皆知的科學巨匠，一個令人折服的生活強者……讀完全文，我嘆服，我驚訝，我更輾轉反側，不能成眠！
是的`，世界上正是因為有這樣的人存在，才處處充滿了奇跡！同樣，桑蘭也是一個身殘志堅的人。
桑蘭，一個曾獲世界冠軍的跳馬選手，本來，她前途無量。然而，在一次跳馬比賽的試跳時，不慎從馬箱上摔了下來，導致殘疾。就這樣，一個優(yōu)秀的中國體育選手，一個活蹦亂跳的人，一個健健康康的人，在摔下來的一剎那，就變成了殘疾。然而，桑蘭沒有悲觀，沒有退縮，仍然一往直前，在億萬觀眾面前，樹立了堅強、樂觀的形象，讓我們明白，成功屬于不向困難屈服的強者！
是的，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話說得真不錯。記得暑假里，我要古箏考級，面對每天三、四小時反復枯燥的練習，我煩躁，我害怕……我真想退縮，想放棄。是霍金的故事感染了我，鼓勵了我：堅持就是勝利，永不退縮。最終，我熬過了那日復一日的練習，戰(zhàn)勝了自己，順利地通過了考級。此時此刻，我更進一步地了解了霍金，了解了像霍金一樣的人。
遇到困難不退縮，做生活的強者吧！
《輪椅上的霍金》讀后感6
今天，老師教我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
翻開書本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和藹可親的`感覺，周身圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。
這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便立刻被他那種堅持不懈，勇于探索科學的精神所感動了。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時，他還正在劍橋大學讀書，后來，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個時候，他開始努力研究科學，研究宇宙，想要為全人類做貢獻。有句話說得好，既然是顆流星，那就展現自己所有的光和熱。
他通過不懈的努力，被公認為科學巨人，創(chuàng)作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學研究上去，不斷求索。他不認為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾；如果擁有，就更應該珍惜，所以，霍金認為他擁有了許多。。。。。。
霍金雖然身體殘疾，可是，他有一顆不斷奮進的心，能在艱難的坑坑洼洼的科學之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強者”。他不僅是一位科學天才，還是一個令人敬仰的生活強者。
讓我們向這位科學巨人學習，學習他遇到困難不退縮，堅強不屈，樂于求索的精神吧！
《輪椅上的霍金》讀后感7
星期六，我在姐姐家玩，忽然發(fā)現姐姐以前的一本語文書，我便翻了幾頁，我翻著翻著突然停下了，看見了一篇課文《輪椅上的霍金》，我便讀了起來。
姐姐語文書上的這篇課文，讓我們了解到一個癱瘓的人作出了常人難以想像的事，那就是偉大的——霍金。
這篇課文主要講了史蒂芬 霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強的挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出更大貢獻的事。
霍金是一個挑戰(zhàn)命運的勇士，他雖然殘疾，卻力圖像普通人一樣生活，他敢于面對現實，敢于挑戰(zhàn)命運，敢于去努力。我們不能一有困難就退縮，應該勇敢迎接困難，而且我們應不懈的去努力，去和困難斗爭，從中我還明白了一個道理：我們的命運的`確是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常規(guī)，改變自己的命運。
突然，我想到：在夏天媽媽買了一個大西瓜讓我抱回家，媽媽自己去買菜。那個西瓜很大，把它抱上樓時我很吃力，我家在五樓，當時我走到二樓時，就想放棄，就把西瓜放到地上，等媽媽回來，但同時我又在激勵自己，堅持就是勝利，要學龜兔賽跑里的烏龜的精神，永不放棄，沖向終點。
就在這時，大約兩歲的孩子在爬樓梯，而且沒讓家人幫忙。我想，一個比我小8歲的小朋友比我還強，我一定要把西瓜抱回家。終于，我到達了“終點”。
看完這篇課文后，霍金讓我知道里在生活中，不管遇到什么困難，都不能放棄，要做一個像霍金一樣樂觀向上的人。
《輪椅上的霍金》讀后感8
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。
我也是像那位記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚�；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心``````”
他正視自己的.命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的……
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好�。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ螅欢ǹ梢允棺约撼绺��！�
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標。
《輪椅上的霍金》讀后感9
讀完《輪椅上的霍金》后，我的心震撼著。我在不知不覺中成了霍金的崇拜者�；艚鹗橇钊藨z憫的：病痛不斷摧殘著他，他忍受著身體和精神上的雙重打擊。但霍金又是令人敬佩的：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，沒有退縮。他正視命運對自己的不公，樂觀向上，坦然面對。是的，霍金充滿傳奇色彩。他雖然沒有健康的身體，但是他比四肢健全的人更“健康”，他甚至能和牛頓相媲美。
也許一個人只有身處逆境，并戰(zhàn)勝困難，才算真正長大。人的一生不可能永遠一帆風順，總有不如意。但是，或許正是陷入困境，并不斷與命運抗爭，才能擁有一顆樂觀的心，對生活抱有希望。因為，你會想：“再大的風雨我都經歷過，這點傷痛算什么？生活多美好！”
讓我們做一只同風雨搏斗的雄鷹，在一次次失敗后，昂起頭，不放棄，自由翱翔在天空！
寫輪椅上的霍金讀后感3
在課堂上，我們學習了一篇新課文《輪騎上的霍金》，我被霍金這種面臨困難，毫不退縮的'精神所感動了�；艚鸬拿\其實十分悲慘，他在21歲時就已經癱瘓，被長期固定在了輪椅上，可是，他沒有向困難低頭。
我非常喜歡霍金在接受一位女記者采訪時說的一段話：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……想到這里，我對我們所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人還要健全的人，為什么呢？為什么，就因為他是有一顆感恩的心，熱愛生活，感謝自己所擁有一切的人，而這些我們作為肢體健全的人都做到了嗎？
我要成為懂得感恩的人，感謝生活，感謝命運，感謝所擁有的一切，為此，而更加努力學習！
《輪椅上的霍金》讀后感10
讀了《輪椅上的霍金》這篇文章后，我的心靈受到了極大的震顫。
這篇文章主要講了命運對霍金十分殘酷，導致他的身體徹底變形，全身只有三根手指會動。但他身殘志堅，仍然孜孜不倦地努力著，撰寫了科學著作《時間簡史》。他還不斷地探索宇宙的奧秘，經過他堅持不懈的努力，最終取得了重大的研究成果，被人們稱為“宇宙之王”。他還有著一顆感恩的'心，樂觀向上，沒有被命運屈服。
是啊，霍金勇敢頑強、不斷求索、樂觀感恩的精神多么令人感動��！從這篇文章中，我們可想而知，霍金要取得勝利和成功需要付出多大的努力、汗水和心血��！但他竟在常人不敢相信的環(huán)境下頑強的生存了下來，與病魔作斗爭，憑借著他超乎尋常的韌勁和毅力成為了一位科學巨人。
何止是霍金一個人，海倫凱勒在雙目失明、雙耳失聰的情況下，仍然不放棄對生活的希望，并勇敢地面對生活，最終也成為了一位流芳千古的人。還有夏洛蒂勃朗特、諾貝爾等人也都是在逆境中成才的典范。他們其中的哪一位不是靠著頑強的意志力獲得成功的？
當我讀完這篇文章時，心靈久久不能平息。我被霍金這種不屈不撓的精神感動了。從現在開始，我要將“ 霍金”這個人深深地刻進我的腦海里，讓他時刻激勵著我，使我通往成功的彼岸。
《輪椅上的霍金》讀后感11
今天，我們學習了《輪椅上的霍金》這一課，我深有感受，感受到霍金樂觀向上、忠于科學的精神。這篇課文開門見山地寫了霍金在生活上比不過別人，但他在事業(yè)上又超出常人。大家想想，在輪椅上坐了四十年，全身只有三根手指能動一動，又不能說話，如果這是你，你能受得了嗎？假如是我，我早就受不了了！而霍金呢？他撰寫的科學名著時間簡史——從大爆炸到黑洞在全世界的銷量高達兩千五百萬冊。當我讀到：“他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅動輪椅如蠶吃桑葉般的逐葉閱讀�！蔽也唤械揭唤z羞愧，既然霍金在這么艱難的情況下都如此認真學習，那么擁有健康身體的我們又有什么理由不學習呢？“他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論到黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家協(xié)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。”讀到這里，我不禁感嘆道：“霍金在極其困難的情況下，依然取得了重大的成就，了不起呀！”“我的手指還能活動，我的.大腦還能思維；我有我終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”我讀著霍金的話，心靈一次又一次地顫動，眼淚像泉水一樣涌出�；覡a是那么樂觀，他并不認為他失去了什么，反而在感謝那如此殘酷的命運！感謝命運還留給他三根可以活動的手指，一顆可以思維的大腦，可以……而生活中的我從沒有感謝過命運，雖然命運給了我許多，沒有一點點索取。課文學完了，我的心情久久不能平靜，生活那么優(yōu)越的我，難道不應當學習一下霍金嗎？
《輪椅上的霍金》讀后感12
今天，我們學習了第十課《輪椅上的霍金》，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個殘疾人。
首先，我先介紹一下霍金�；艚鹑返俜摇せ艚�，是英國物理學家。他用畢身的精力研究黑洞的奧秘。他在科學界的研究工作不及他的著作《時間簡史》出名，他這本暢銷了2500萬本的書對量子物理學和相對論做了大量介紹。
這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的情況下，面對常人難以想象的困難，還孜孜不倦地探索科學奧秘，為科學事業(yè)做了巨大的貢獻的故事。表現了霍金不斷探索的科學精神和頑強的偉大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節(jié)，介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下，依然頑強進行科學探索。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的'精神和勇敢的人格力量感動了大家。
至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅持科學研究，當上像牛頓一樣名望的大科學家，那么我這個體格健全的人怎么會比霍金差呢？說到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來”�；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現在，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
《輪椅上的霍金》讀后感13
霍金，是一位在輪椅上坐40年的人，但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學巨匠、生活強者、物理天才。然而誰能想到，在這些榮譽的背后，他遇到多少困難，付出多少汗水。
命運對霍金十分不公平，1963年，他患上盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做穿氣管手術喪失說話的功能。40年間，他不能自由自在的行走，不能與別人交談，他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情��！但正是這些磨難成就霍金，使他成為全世界人人皆知的大科學家！霍金雖然身體上有缺陷，但他仍40年如一日的學習，思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。
現在想想我自己，如果遇上一點小困難，哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來說吧。平常，我每天晚上都要練大約半小時的書法，但如果遇到沒有墨汁或紙寫完的'情況，我便放棄不寫。當晚上爸爸問起來時，我卻振振有詞地說今天沒墨汁之類的借口。其實當時如果沒有墨汁，我完全可以拿鋼筆墨水來寫，沒有紙，也可以寫在報紙上。而我卻沒有像霍金這樣的毅力。
可以說，霍金是一位偉人，因為他加強人類對浩瀚宇宙的解，也為人類文明做出貢獻。但同時，也可以說他是一個意志頑強，永不言敗的人。他失去的太多，但霍金并沒有向命運低頭，而是樂觀地面對一切。而這，正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。
《輪椅上的霍金》讀后感14
他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指能正常活動。演講和答問只能通過語音合成器來實現。但是，他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金.今天我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，讓我對他有了新的認識。
《輪椅上的'霍金》主要講了：命運對霍金十分殘酷。在他21歲時，患上了疾病，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上，還被剝奪了說話的能力。雖然疾病已使他的身體嚴重變形，但他卻沒有放棄科學。他無時無刻都在思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了非常美的宇宙模型……成為了世界公認的科學巨人。
霍金是多么的偉大呀！在他得了疾病后，他沒有悲觀退縮，等待死神的來臨，而是不斷的在科學領域中求索，開拓道路。他那種勇敢頑強、不斷求索、樂觀向上的精神讓我敬佩。
與他一比，我感到十分的慚愧。記得那一次，媽媽給我買了一個滑板，我愛不釋手，立刻抱著它，來到了外面。我小心翼翼地將滑板放在地上，用手扶著墻，左腳用力地踏了上去。可我左腳還沒站穩(wěn)，滑板立刻彈了起來，我立刻摔了個狗啃泥。我沒有放棄，繼續(xù)扶著墻練習。我顫顫巍巍地滑了一會兒，見沒有摔倒，膽子就大了，放開了扶墻的手，突然，滑板向外一傾，我從滑板上仰面摔了出去，背火辣辣的疼�；逡娖圬摰倪�不夠，就“啪”的一聲砸到了我的額頭。頭上立刻起了個大包。我火冒三丈，嘴里直往外吐火，抓起滑板，扔到了地下室，發(fā)誓再也不騎了。
我應該向霍金學習，學習他那種不斷求索、勇敢頑強、樂觀向上的精神。做生活中的強者。
《輪椅上的霍金》讀后感15
讀了《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的文章后，我百感交集，思緒萬千，千言萬語涌上心頭。
這篇文章講的是科學巨匠史蒂芬·霍金，雖然身患盧伽雷氏癥，導致全身癱瘓，但是仍然絲毫不向命運低頭，他保持樂觀的人生態(tài)度以及他堅持思考，堅持科學研究，堅持追求理想的精神感動著很多人。
我讀了這篇課文，覺得霍金有兩點值得我學習：
一是霍金生性樂觀，不管遇到什么困難，他都會堅持不懈。我是個小學生，只有現在搞好學習，才能為祖國貢獻一份力量。在學習中，我們要學習霍金那種迎難而上的精神。對于生活中遇到的`一些挫折，千萬不要妥協(xié)，要有戰(zhàn)勝困難的信心。俗話說：“失敗乃成功之母�！睂Γ覀円木褪沁@種精神。
二是他有一顆感恩的心。雖然霍金癱瘓了，但是他身邊的朋友、親人卻始終對他不離不棄。所以他把這一顆感恩的心變成了成功的動力，送給一直在他身邊支持他的人。
針對第二點，我覺得我做的不夠好，因為無論是在生活上還是在學習上，父母都是我成長路上的好伙伴，他們給了我生命，給了我今天的成就。但我因為調皮給父母增添了許多煩惱，他們幾乎每天都要為我這個“調皮鬼”浪費不少時間。不過，我現在會盡全力改正這個壞習慣。學霍金用一顆感恩的心回報他們。
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文，使我懂得了許多道理，今后我一定要像霍金那樣有一顆感恩的心，也要樂觀面對一切事物。只有這樣，我才能在學習上、生活上取得豐碩的果實。
【《輪椅上的霍金》讀后感】相關文章：
霍金的作文05-15
關于霍金的作文08-10
寫霍金的作文05-15
霍金的作文14篇05-16
輪椅上的夢主要內容06-08
《霍金傳》讀后感精選 讀《與萬物對話：霍金傳》有感范文04-05
《霍金》讀后感04-29
霍金讀后感11-24
《霍金傳記》讀后感04-28
霍金傳讀后感08-20